E DUCAT ION

Group 3
EDUCATION NEW WO RD S

TEXT 2

FU THER PRACTI CE
Q UI ZZ G AM E
CO D E:
TEXT 2
 TEX T 1
WHAT THE BEST ED UCATIO N SYS TEMS A RE
DO I NG RIG H T

CON ĐƯ ỜNG ĐÚNG ĐẮN MÀ CÁC HỆ THỐNG

GIÁ O DỤC HÀNG ĐẦU ĐANG ĐI
In South Korea and Finland, it’s not about finding the “right” school.

Fifty years ago, both South Korea and Finland had terrible education systems.

Finland was at risk of becoming the economic stepchild of Europe. South

Korea was ravaged by civil war.

Ở Hàn Quốc và Phần Lan, việc tìm được trường "phù hợp" không phải là vấn đề
chính yếu. 50 năm trước, hệ thống giáo dục của cả Hàn Quốc và Phần Lan đều thật
tồi tệ. Phần Lan đã đứng trước nguy cơ trở thành đứa con ghẻ của nền kinh tế của
Châu Âu. Hàn Quốc đã bị tàn phá nặng nề bởi cuộc nội chiến.
Yet over the past half century, both South Korea and Finland have turned their

schools around — and now both countries are hailed internationally for their
extremely high educational outcomes.

Tuy nhiên, Hàn Quốc và Phần Lan đã không ngừng đổi mới/ cải cách hệ thống giáo
dục của họ trong nửa thế kỷ qua, và giờ đây, cả hai quốc gia đều được quốc tế tán
dương/ biểu dương vì những thành tựu đáng nể của họ trong giáo dục
 P 2: T HE K OR E A N M ODE L: G R IT AN D HA R D ,
HA R D, H AR D WO R K .

MÔ HÌ NH GIÁO DỤC T ẠI HÀN QUỐC: BỀN C HÍ VÀ

NỖ L ỰC KHÔNG NGỪNG NGHỈ
For millennia, in some parts of Asia, the only way to climb the socioeconomic
ladder and find secure work was to take an examination — in which the

proctor was a proxy for the emperor, says Marc Tucker, president, and CEO of
the National Center on Education and the Economy.

Marc Tucker, Chủ tịch kiêm Giám đốc Trung tâm Giáo dục và Kinh tế Quốc gia cho
biết : Hàng thiên niên kỉ nay, ở 1 vài khu vực của Châu Á, Con đường duy nhất để
củng cố địa vị kinh tế xã hội và có được việc làm ổn định là thông qua thi cử - trong đó
giám thị là người đại diện cho bậc cao nhất.
Those examinations required a thorough command of knowledge, and taking
them was a grueling rite of passage. Today, many in the Confucian countries

still respect the kind of educational achievement that is promoted by an exam

culture

Những kỳ thi đó đòi hỏi sự hiểu biết toàn diện, và việc tham gia chúng là quả là một
quá trình vô cùng gian nan. Văn hóa thi cử ngày nay đề cao văn hóa thi cử mà nhiều
nước theo Nho giáo coi trọng.
Among these countries, South Korea stands apart as the most extreme, and
arguably, most successful. The Koreans have achieved a remarkable feat: the
country is 100 percent literate, and at the forefront of international
comparative tests of achievement, including tests of critical thinking and
analysis.

Trong số các quốc gia này, Hàn Quốc là (khác biệt nhất bởi vì) nước nghiêm khắc nhất
nhưng được cho là thành công nhất. Người dân Hàn Quốc đã đạt được những kỳ tích
đáng nể. 100% người Hàn Quốc biết chữ, và trong các bài kiểm tra so sánh theo chuẩn
quốc tế, Hàn Quốc đạt hạng cao nhất trong các bài kiểm tra về tư duy phản biện và kĩ
năng phân tích
 But this success comes with a price: Students are under enormous, unrelenting
pressure to perform. Talent is not a consideration — because the culture
believes in hard work and diligence above all, there is no excuse for failure.
Children study year-round, both in-school and with tutors. If you study hard
enough, you can be smart enough

Nhưng không có thành công nào là không phải đánh đổi. Áp lực sinh viên phải chịu để
hoàn thành các kì thi này là vô cùng khắc nghiệt. Bởi vì văn hóa của họ đề cao quan
niệm cần cù bù thông minh, và không có lí do nào bào chữa cho sự thất bại. Trẻ em học
quanh năm, cả ở trường và học kèm với gia sư riêng. Bạn sẽ đạt được trình độ mong
muốn nếu bạn đủ nỗ lực và chăm chỉ
P 3: T H E FIN NI SH MOD E L : E X TR A CU RR IC UL A R CH OI CE ,
INT R IN SI C MO TI VAT IO N.

MÔ H ÌN H GI ÁO D Ụ C T Ạ I P HẦ N LA N: S Ự L Ự A C H ỌN
CÁ C MÔ N N GO ẠI K HÓ A VÀ Đ ỘN G L Ự C N ỘI S IN H.
In Finland, on the other hand, students are learning the benefits of both rigor
and flexibility. The Finnish model, say educators, is utopia.
In Finland, school is the center of the community, notes Schleicher. School
provides not just educational services, but social services.

Mặt khác, ở Phần Lan, học sinh được học hiểu về lợi ích của tính kỷ luật và sự linh
hoạt. Các nhà giáo dục cho rằng mô hình này dường như là một mô hình không tưởng
trong thực tế.
Schleicher nhấn mạnh rằng tại Phần Lan, trường học là nơi được cộng đồng đặt mối
quan tâm hàng đầu. Trường học không chỉ phục vụ các dịch vụ giáo dục, mà còn cung
cấp cả các dịch vụ xã hội.
Education is about creating identity. Finnish culture values intrinsic
motivation and the pursuit of personal interest. It has a relatively short school
day rich with school-sponsored extracurriculars because culturally, Finns
believe important learning happens outside of the classroom. (An exception?
Sports, which are not sponsored by schools, but by towns.)

Giáo dục phản ánh bản sắc văn hóa. Văn hóa Phần Lan coi trọng động lực nội tại và
việc theo đuổi lợi ích cá nhân. Một ngày học ở trường tại Phần Lan tương đối ngắn
và phong phú với các khóa học ngoại khóa do trường tài trợ, bởi vì theo khía cạnh
văn hóa, người Phần Lan tin rằng những kiến thức quan trọng được lĩnh hội qua các
trải nghiệm thực tế (Thể thao, không được tài trợ bởi các trường học, mà bởi các thị
trấn Phải chăng đây là một ngoại lệ?)
A third of the classes that students take in high school are electives, and they
can even choose which matriculation exams they are going to take. It’s a low-
stress culture, and it values a wide variety of learning experiences.

Một phần ba số lớp học mà học sinh trung học tham gia là môn tự chọn, thậm chí học
sinh có thể tự chọn cả về kỳ thi tuyển sinh mà mình sẽ tham gia. Đây là một nền văn
hóa ít căng thẳng và chú trọng đến các loại hình trải nghiệm thực tế
FU THER PRACTI CE
GIÁO DỤC MẦ M N O N TRON G X U TH Ế Đ Ổ I
MỚ I HI ỆN N AY

EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN THE

CURRENT INNOVATION TREND
Giáo dục mầm non thực tế hiện nay lại giữ một vai trò vô cùng quan trọng
trong việc hình thành nên tính cách đặc biệt là sự phát triển của trẻ sau này.
Việc đổi mới phương pháp giáo dục mầm non là điều hết sức cần thiết để có
thể giúp trẻ tự khám phá và tìm hiểu bằng chính sự sáng tạo của mình một
cách tự nhiên nhất có thể. Đây chính là xu hướng mới trong giáo dục mầm
non ở nước ta hiện nay.

Preschool education today actually plays an important role in shaping the personality,
especially the later development of children. Innovating preschool education
methods is essential to help children discover and learn by their own creativity as
naturally as possible. This is the new trend in preschool education in our country
today.
P2: XU HƯỚNG CHUYÊN NGHIỆP HÓA GIÁO DỤC MẦM NON

PROFESSIONALIZATION TREND IN PRESCHOOL EDUCATION

Phụ huynh và xã hội ngày càng mong muốn con em mình được phát triển, bắt
kịp với trẻ em thế giới. Điều đó đòi hỏi các cơ sở giáo dục mầm non phải xây
dựng được môi trường giáo dục với chương trình học tập hiện đại tiên tiến,
đội ngũ giáo viên chuyên nghiệp.

Parents and society are increasingly keen for their children to develop, to keep up
with the children in the world. This requires preschool institutions to build an
educational environment with progressive( advanced) modern academic programs,
professional teachers.
Giáo viên mầm non cần cập nhập những đối mới trong giảng dạy để tạo ra
một môi trường tốt nhất cho trẻ. Không chỉ đơn thuần là trông và dạy trẻ như
trước đây, hiện nay mỗi giáo viên đều phải trau dồi kiến thức để trở thành một
người nghệ sĩ thực thụ. Kỹ năng sư phạm tốt để trẻ có thể thoải mái chia sẻ
cách nghĩ của mình, để trẻ coi giáo viên là một người bạn thực sự.

Preschool teachers need to update innovation in teaching to create a best

environment for children. Not merely looks after and teaches children as before, each
teacher now has to improve the knowledge to become a professional teacher. Good
pedagogical skills can help children freely share their ways of thinking, they can
consider teachers to be a real friend.
Để đem lại kết quả tốt trong giáo dục trẻ mầm non đòi hỏi các giáo viên phải
có tay nghề cao hơn và có khả năng thực hiện kế hoạch học tập cho học sinh.
Điều này đồng thời cũng cần củng cố xu hướng chuyên nghiệp hóa trong giáo
dục mầm non

In order to get effective results in preschool education, teachers must be well

qualified and capable of putting a lesson plan into action for their children. This will
also contribute to the trend of specialization in nursery school education.
 Những chương trình giáo dục chuyên biệt cần có một đội ngũ giáo viên
chuyên môn được đào tạo thường xuyên, đảm bảo giáo viên luôn được lĩnh
hội, cập nhật sự phát triển một cách tốt nhất. Bên cạnh đó, các thiết bị, dụng
cụ trợ giảng cần phải được đầu tư, chuẩn bị để hỗ trợ trẻ học tập một cách tốt
nhất và bắt kịp với xu thế 4.0 hiện nay.

Special education programs demand professional teachers to be trained regularly

in order to ensure that they are always up to date with the latest trend.
In addition, the education industry must invest in teaching equipment and
technologies that are ready to assist their children's learning and keep up with the
current 4.0 trend.
XU HƯ ỚNG ÁP DỤNG CHƯƠNG T RÌ NH GIÁO DỤC
T RẢI NGHIỆ M

THE TR END OF USING EXPERIENTI AL EDUCATION

PROGR AMS
Một trong những xu hướng lớn trong việc giáo dục mầm non chính là xu
hướng áp dụng những chương trình giáo dục trải nghiệm, các quốc gia đi đầu
trong xu hướng này đang chuyển hướng từ phương thức giáo dục truyền
thống với cách giảng dạy theo giáo trình cứng nhắc và theo quy tắc sang mô
hình giáo dục linh hoạt hơn.

One of the major trends in nursery school education/ preschool education is

using/ applying for experiential education programs, leading countries in this
trend are shifting from traditional education methods (rigid and rule-based
teaching methods) to flexible educational models.
Trong đó, giáo viên sẽ giảng dạy, hỗ trợ trẻ thực hiện các bài học có giáo cụ
thực hành(accompanying practice materials) đi kèm, việc của trẻ là tự tay
thực hành nguyên tắc bài học cơ bản và sáng tạo thêm bài học đó theo suy
nghĩ của mình

In which, teachers will teach and support children to perform lessons with
accompanying practice materials, children's work is to practice the basic
lesson principles by themselves and create more lessons according to their
thoughts.
Với chương trình giáo dục tiên tiến như vậy, trẻ em không chỉ được trau dồi
kiến thức chuyên môn mà còn có nhiều cơ hội phát triển bản thân, kích thích
tính tự chủ, chủ động, sáng tạo của trẻ mầm non.

With such an advanced educational program, children not only cultivate

specialist knowledge but also have many opportunities to develop themselves,
stimulate the self-control, initiative, and creativity of preschool children.
TEXT 2