‫مملكة البحرين‬

‫وزارة التربية والتعليم‬

‫مدرسة طارق بن زياد اإلعدادية للبنين‬
‫قسم اللغة العربية‬
‫يقدم‬

‫مراجعة الساعة الذهبية في مادة اللغة العربية‬

‫للصف الثالث اإلعدادي‬

 ‫الهدف‬
‫تهيئة طالب صف ثالث إعدادي‬
‫الختبار نهاية الفصل الدراسي األول‬
‫في مادة اللغة العربية‬
 ‫أنت الهوى‬
‫أين البساتين؟ أين التين والعنب؟‬
‫كأن روحـــــي على أزهـــــــارها تثب‬
‫على الجـــداول ترنـــــو لي وتقـــترب‬
‫وفي الكــــــرى يعتريه الهم والتـــعب‬
‫عني فأبكـــــي من الذكــرى وأنتحب‬
‫فإنـــــها لــــي أم بـــــــــــــــــرة وأب‬
‫فهل ترى نحـــــوها قدمت ما يجــب؟‬
‫عــــرش بقلبي حماه الجفن والهدب‬
‫بالصــــعب‪ ،‬والحر دومـــــا دأبه الدأب‬
‫وأنــت إن مت يا معــــبودتي السبب‬
‫دماؤنا فتــــــراب األرض مختـــــــضب‬
‫عنك الجدود ونت أو صــــــابها النصب‬
‫‪18:08‬‬
‫حــــجب‬ ‫إال الـــذي دونه من دونــــها‬
‫يا درة البحر! أين النخل والرطب؟‬
‫وأين أفيـــــــاء أشجــــــــــار تظللني‬
‫وأين مرأى طيـــــور كنت أعشـــــقها‬
‫ما للـــغريب سوى الذكـــــرى تهيجه‬
‫أشم طيب رباهـــــا وهي نازحـــــــة‬
‫من المني في هوى البحرين قلت له‬
‫قدمـــــت روحــــــي قربانا لتربتـــــها‬
‫خـــيالها يطـــــبينىـ دائـــما ولـــــــها‬
‫وهمـــتي تتحــدى الدهر ساخــــــرة‬
‫أوال أنت الـــهوى والحب في كبــدي‬
‫على ترابــــك تـــــروي كل رابــــــــية‬
‫هانت لك الـــــروح في يوم النزال وما‬
‫ما يجــهل الشـــمس إنسان به بصــر‬
 ‫يوضح مكانة البحرين وقيمتها وموقعها في وسط الخليج‬

‫‪.‬الداللة على المعنى بوضوح واختصار‬

 ‫‪:‬التوضيح‬

‫‪:‬األثر‬

‫‪:‬سر الجمال‬
‫ّ‬
‫ب>>ماذا علل ا>>لشاعر ح>به> ل>>لبحرين؟ ‪ ،‬وعالم> ي>>دل ذلك؟ – ‪4‬‬
‫علل الشـــــاعر حبـــه للبحرين باعتبــــــار>ها مثــــــل األم واألب‬
‫حب أبيه وأمه‬‫‪.‬وليس ألحد أن يلومه في ّ‬

‫‪.‬وهذا يدل على تع ّلق الشاعر بالبحرين وانتمائه لها‬

‫لغة عربية‪ /‬قصيدة‪ :‬إنَّ الكِرا َم قليل ُ‬

‫ّ‬
‫قصيدة إن الكر ــام قليل ‪ /‬املقطع ال ّر ـابــع‬

‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ََ ْ ُ َ‬

‫َك ـ ـه ـ ٌ‬
‫ـام وـالـ ِف َين ـ ـ ــا ُي َعـ ـ ـ ُّـد َبـ ـ ِـخيـ ـ ـ ــلُ‬ ‫‪ .11‬فنحنـ ـ ـ ـ ـ كما ِءـ ـ ـ ـ ـ ال ـ ـ ـ ـ ــمز ـ ِن ـ ـم ـ ـ ـ ا ف ـ ـ ـ ــي ‪ ‬‬
‫َ َ‬
‫صـ ـ ـ ِـابن ـ ــا‬ ‫ِنـ‬
‫سـ ـ ـ ـ ‪ ‬‬ ‫ا‬
‫َّ‬
‫الن‬ ‫ـى‬‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬
‫ل‬ ‫‪ .12‬وـ ُـن ْنك ُر ـ إ ْنـ ـ ـ ـ شْئ نـ ـ ـ ــا َ‬
‫ع‬
‫َل َ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حين نق ـ ـو ـ ُل‬ ‫وـالـ ُينكرـون القو ـ‬ ‫َ َ‬
‫قـ ـ ْو ـل ُه ْم‬
‫‪ .13‬إذا َسـ ـ ـ ـ ّي ـ ـ ـ ـ ٌـد م ـ ـ ـ ـ ّـنـ ــا َمـ ـ ـ ـ ــضى َق ـ ـ ـ ـ ـ ــام ‪َ ‬‬
‫قال الكر ـ ُـام َفعـ ـ ـ ـوـلُ‬
‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬
‫ق ـؤـول لِـما‬
‫ِ ِ‬
‫ِ‬
‫َس ِّيـ ـ ٌـد‬
‫َ‬ ‫َ ُأ ْ َ ْ َ ٌ َ‬
‫لين َنـزـيـ ــلُ‬
‫َّ َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫‪ .14‬وــم ـ ـ ـ ـ ــا خ ِمدتـ ـ ـ ـ نـ ـ ـ ـ ــار ـ لن ـ ـ ــا دوـنـ ـ ـ ـ‬
‫وـم ـ ــا ذمن ـ ـ ـ ــا ف ـ ــي النا ِز ـ‬ ‫َ‬
‫ط ـ ـ ـ ـ ــا ِر ـ ٍق‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ْ َ ْ‬
‫ُ‬ ‫ٌ َ َ‬ ‫ً َ‬ ‫ََ ْ َ َ‬ ‫‪َ .15‬سـ ـ ـ ـ ــلي إنـ ـ ـ ـ جـ ـ ـ ـ ِـهل ِت الناسـ ـ ـ ـ عنَّا‬
‫َ‬
‫لغة عربية‪ /‬قصيدة‪ :‬إنَّ الكِرا َم قليل ُ‬ ‫َأ َ َ َّ ُ‬
‫تعر ـف‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َأ َ‬
‫تعرف معاني الكلمات اآلتية مستعينا بالسياق الذي وردت فيه‪.‬‬
‫معانيها‬ ‫املفر ــدات‬
‫السحاب‬ ‫ّ‬ ‫ال ـ ُـم ْز * ِن‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫أصلنا ‪ /‬نسبنا‬ ‫ص ـ ِـاب َن ـ ــا‬
‫ن َ‬
‫ِ‬
‫ضعيف ‪ /‬و**اهن ‪ /‬كليل‬ ‫َكهامٌ‬
‫َ‬
‫كثير * القو*ل (صيغة مبالغة)‬ ‫قؤ*ول‬
‫َ‬
‫كثير * الفعل (صيغة مبالغة)‬ ‫فعو*ل‬
‫اًل‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫الضيف الذي يأتي لي‬ ‫طار*ق‬
‫الضيف‬ ‫جمع َ(نز **يل) و**هو * َّ‬ ‫النا ِز *لين‬ ‫َّ‬
 ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫النشاط الثاني(‪8‬د)‪:‬‬
‫ّ‬ ‫ّ ّ ُأ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َأ‬
‫شرح الصورة الفنية و بين داللتها‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫شر ــحها وــدالالتها‬ ‫الصوـرة الفنية‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ََ ْ ُ َ‬
‫شبه الشاعر * قو**مه بالسحاب‪ ،‬للداللة على صفاء‬ ‫ماء ال ــمز ـ ِن‬
‫فن حن ك ِ‬
‫أصلهم و**نفعهم لآل **خر **ين‪.‬‬
‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫كناية عن الكر *م‪ ،‬ليدلل الشاع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـر * على أن‬ ‫َ ُأ ْ َ ْ َ ٌ َ‬
‫ٌ ُ‬ ‫وــم ـ ــا خ ِمدتـ نـ ــار ـ لنا‬
‫قو**مه باإل**ضافة إلى شجاعتهم هم قو**م كر **ماء‪.‬‬ ‫َ َ‬
‫دوـن طـ ـ ـ ــا ِر ـ ٍق‬
 ‫‪.‬ص نفا لكلماتا آلتية حسبا لجدول ا لتا لي‪5-‬‬
‫كرسي ‪ -‬ساء‬
‫ّ‬ ‫النادي – ألقى – بيداء – هذا – منتدى –‬
‫االسم الممدود‬ ‫االسم المنقوص‬ ‫االسم المقصور‬

‫بيداء‬ ‫النادي‬ ‫منتدى‬

‫إعداد ‪ /‬الروحاني‬
 ‫ٌّ‬
‫خط وـ ّ‬
‫ـغير ـ ما يلز ــم‪ُ.‬‬ ‫َ َ‬ ‫‪ -6‬اجمع ً‬
‫جمعا ساملا ما تحته‬
‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫•‬
‫َ‬ ‫‪.‬‬‫الهدف‬ ‫ّ ُ نَ‬‫امي‬ ‫الر‬ ‫هذا‬ ‫أصاب‬
‫أصاب هؤالء الرامو ّ الهدف‪.‬‬ ‫َ‬ ‫•‬
‫• َ ّ‬
‫ّ‬ ‫‪.‬‬ ‫النهاية‬
‫ِ‬ ‫خط‬ ‫إلى‬ ‫ُ‬ ‫اء‬ ‫املش‬ ‫وصل‬
‫و‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫•‬
‫النهاية‪.‬‬
‫ِ‬ ‫املشاؤ ْأن – املشاو َن إلى خط‬ ‫ّ َ ّ‬ ‫وصل‬
‫‪.‬‬ ‫العقوبة‬ ‫ن‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫م‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫اء‬ ‫َ‬ ‫ط‬ ‫الخ‬ ‫إن‬ ‫•‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ّ َ ّ َ ْأ‬
‫•إن الخطائين ال ي منو َن العقوبة‪.‬‬
‫ومك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫•أنت‬
‫األع َلى َمقاما بين ق َ ِ‬ ‫ْ‬
‫ً‬ ‫ْ‬
‫ومكم‪.‬‬ ‫•أنتم األعلون مقاما بين ق ِ‬
 ‫‪.‬اذكر ح>كم> ا>>لمستثنىف>>>يا>>لجمل ا >ألتية مع> ب>>يانا>>لسبب‪7 -‬‬
‫الســــــــــــبب‬ ‫حكم المستثنى‬ ‫الجملــــــــــــة‬
‫مسبوق بحر>ف جر‬ ‫الجر‬ ‫‪.‬قرأت الكتاب عدا صفح ٍة‬

‫االستثناء تام منفي‬ ‫جائز النصب‬ ‫‪ .‬ال يعلم الغيب أحد إال هللا‬

‫مضاف إليه‬ ‫الجر‬ ‫‪ .‬لم أقرأ غير القرآن‬

‫مفعول به‬ ‫النصب‬ ‫‪ .‬كل شيء ما خال هللا باطل‬

‫فاعل‬ ‫الرفع‬ ‫‪.‬ال ينكر فضل األوطان إال جاحد‬

‫‪01/02/23‬‬ ‫‪www.brainybetty.com‬‬ ‫‪15‬‬

 ‫‪ - 9‬اجعل جواب الشرط مقترنا بالفاء فيما يأتي‪ ،‬وأعد كتابة الجملة‪: :‬‬

‫يزرني أكر ْمه‬

‫‪.‬أ‪ -‬من ْ‬
‫يزرني فسأكر ُمه‬
‫‪.‬من ْ‬
‫‪.‬ب‪ -‬أين تسكنْ أسكنْ جوارك‬
‫‪.‬أين تسكنْ فلن أسكنَ بجوارك‬
‫تنجح في سعيك‬
‫ْ‬ ‫‪.‬ج‪ -‬متى تحسنْ نيتك‬
‫متى تحسنْ نيتك فسوف تنج ُح في سعيك‬

‫‪01/02/23‬‬ ‫‪www.brainybetty.com‬‬ ‫‪17‬‬

 ‫‪ -‬احذف الفاء من جواب الشرط يأتي‪ ،‬وأعد كتابة الجملة‪10 :‬‬

‫ْ‬
‫يشارك في الحصة فسينال ُ الدرجات الرفيعة‬ ‫‪.‬أ‪ -‬من‬
‫ْ‬
‫يشارك في الحصة ينلْ الدرجات الرفيعة‬ ‫من‬
‫‪.‬ب‪ -‬إن تحتر ْم معلميك فسوف ترقى بخلقك‬
‫إن تحتر ْم معلم>يك َ‬
‫ترق بخلقك‬
‫‪.‬ج‪ -‬متى تحسنْ إلى الناس فلن تستعب َد قلوبهم‬
‫متى تحسنْ إلى الناس تستعبدْ قلوبهم‬
‫‪01/02/23‬‬ ‫‪www.brainybetty.com‬‬ ‫‪18‬‬
 ‫‪:‬ت>>عجبمنا >آلتي‪11-‬‬
‫ّ‬
‫أ) كــــــرم الصـــــــــــديق‬

‫‪:‬ما أفعل‬
‫‪:‬أفعل بـ‬
‫ب) تفاعل الطالب في الحصة‬

‫‪:‬ما أفعل‬
‫‪:‬أفعل بـ ! أجمل بتفاعل الطالب في الحصة‬
‫‪.‬هاتان أصغر فتاتين تقومان بواجبهما نحو دينهما‬

‫‪.‬هؤالء أصغر فتايات يقمن بواجبهن نحو دينهن‬

‫إعداد ‪ /‬ناصر المعصراني‬

 ‫ّ‬ ‫ْ ّ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ّ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُأ‬
‫كل منهم**ا‪ ،‬واملخص**وص باملد ِح* أو بالذم* فيم**ا‬
‫اعل* ٍ *‬
‫‪ -13‬عين* فع**ل املد ِح* أو الذ ِم* وف ِ‬
‫يأتي‪:‬‬
‫املخصوــص‬ ‫الفاعل‬ ‫فعل‬ ‫لة‬ ‫م‬ ‫ُ‬
‫الج ْ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫باملدح أو ـ بالذ ّم‬ ‫املدح‪ /‬الذ ّم‬
‫ّ ُ‬ ‫ال ّر ـ ُج ُل‬ ‫ن ْعمَ‬ ‫‪.‬‬‫ادق‬‫الص ُ‬
‫جل ّ‬ ‫ِن ْعمَ ال ّر * ُ‬
‫الصادق‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ُخ ُلقُ‬ ‫بْئ سَ‬ ‫َ‬ ‫س ُخ ُل ُق ال ّ‬‫بْئ َ‬
‫الك ِذ ُب‬ ‫ِ‬ ‫‪.‬‬ ‫الك ِذ ُ‬
‫ب‬ ‫جل‬‫ِ‬ ‫*‬ ‫ر‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫الكاـ ِـذ ُب‬ ‫االـ ْـسم املوــصوـل‬ ‫الكاذ ُب بْئ سَ‬‫َ‬
‫فة‬ ‫بئس َم ْن َت َح ّلى بهذه ّ‬
‫الص‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ّ ُ‬ ‫َم ْن‬
‫الص ْدق‬ ‫ضمير ـ مستتر ـ‬ ‫ن ْعمَ‬
‫ِ‬
‫ن ْع َم ص َف ًة ّ‬
‫الص ْدق‪ُ.‬‬
‫ِ ِ‬
‫(هي)‬
 ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َأ‬
‫مل فيما يأتي‪:‬‬
‫ناسب من الج ِ‬
‫الكلمات اآلتية في املكان امل ِ‬
‫ِ‬ ‫‪ -14‬ضع‬
‫ّ‬
‫الن َار‬ ‫الص ُ‬
‫دق‬ ‫ّ‬

‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬

‫‪ ...................... -1‬املر*أة األ**م التي تعلم أبناءها األ **خالق‬
‫الحميدة‪.‬‬
‫َ‬ ‫ُّ ْ‬
‫‪ -2‬يا ‪ ...................‬الجنة و**اق ِتر *ابها!‬

‫‪ ..................... -3‬مصي ُر * الكافر * َ*ين ‪. ........................‬‬

‫‪ .............................................................‬؟‬
‫ألم تسافر إلى الكويت؟‬

‫‪ .............................................................‬؟‬
‫أهنأت صديقك؟‬

‫‪ .............................................................‬؟‬
‫أال يفيد العلم صاحبه؟‬

‫‪ .............................................................‬؟‬
‫هل شاهدت المباراة؟‬
 ‫‪.‬بلى ‪ ،‬أعتقد أنّ األصدقاء الحقيقيين ق ّلة‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫اإلثبات‪:‬‬

‫‪.‬نعم ‪ ،‬ال أعتقد أنّ األصدقاء الحقيقيين ق ّلة‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬ ‫النفي‪:‬‬
 ‫‪ -18‬أعرب ما تحته خط في الجمل اآلتية ‪.‬‬
‫الجـــــو !‬
‫َّ‬ ‫ما أروع‬
‫‪.‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫‪..................................................................................................‬‬

‫العلم أكثر نفعا من المال‪.‬‬

‫‪.‬تمييز منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫‪..................................................................................................‬‬

‫إن يتق المؤمن ربه فلن يخيب أمله‬

‫‪..................................................................................................‬‬
‫حرف العلة‬ ‫‪.‬فعل مضارع مجزوم وعالمة جزمه حذف‬