Professional Documents
Culture Documents
ABONONG ORGANIKO
Quarter 2 Module 1
Learning Competencies
2. “Row Intercropping”
- pagtatanim na may
kaayusan ang bawat
halaman ay nakahanay ayon
sa uri.
Isulat ang (√) sa patlang kung sumusunod na
pahayag ay nagsasaad ng masistemang pangangalaga
ng tanim na halaman o gulay at (x) kung hindi. Isulat
ang sagot sa iyong kuwaderno.
_____________1. Ang masusing kaalaman sa pagpili ng
pataba o abono na ilalagay sa mga pananaim ay
kinakailangan.
_____________2. Mas higit na iminumungkahi ang
paggamit ng organikong abono kaysa sa di
organikong abono.
_____________3. Ang paggamit ng abono ay mahalaga
sa mga pananim.
_____________4. Nagiging malusog ang lupa at mga
pananim sa tulong ng paglalagay ng abono.
_____________5. Ang paglalagay ng pataba sa mga
pananim ay may wastong pamamaraan.
Sagutin ang mga sumusunod na pahayag sa
pamamagitan ng pagsasaayos ng mga ginulong salita.
Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
Pamamaraan at Pag-iingat
sa Paggawa ng Abonong
Learning Competencies:
Natatalakay ang mga pamamaraan at pag-iingat sa
paggawa ng abonong organiko;
Naisasagawa ang mga pamamaraan at pag-iingat sa
paggawa ng abonong organiko; at
Naibabahagi ang mga pamamaraan at pag-iingat sa
paggawa ng abonong organiko. (EPP5AG0b-2)
Panuto: Sa nakaraang mga aralin ay natutuhan mo ang paggawa ng
abonong organiko na makatutulong upang lumago at tumaba ang
halaman. Ngayon naman, subukin mong buuin ang mga salitang
tinutukoy sa bawat bilang. Punan ang mga bakanteng kahon ng mga titik
na kokompleto sa salita. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Panuto: Basahing mabuti ang mga pangungusap. Piliin
mula sa kahon ang tamang sagot na bubuo sa kaisipan
ng pangungusap. Isulat ang tamang sagot sa sagutang
papel