Professional Documents
Culture Documents
Untitled
Untitled
نظرية
نظرية النظرية النظرية النظرية النظرية النظرية
الذكاءات السلوكية
الملكات االجتماعية البنائية المجالية الجشطلتية
المتعددة
النظرية الجشطلتية
األستاذ موجه
والمعرفة التركيز على التركيز على
وسيلة لتحقيق التعلم بدل الخطاطة
المهارات التعليم
النظرية البنائية
النظرية السلوكية
النظرية الجشطلتية سلوك يحصل للمتعلم
التعلم هو اإلدراك الكلي بسبب مثير ،أوتحفيز،
للمعنى عن طريق أو ممارسة وتدريب.
االستبصار.
النظرية البنائية
التعلم سلوك يحصل
للمتعلم من خالل توظيفه
لتمثالته ،من أجل حصول
التوازن والتكيف بين
المعارف السابقة
والمعارف الالحقة.
النظرية االجتماعية
ية)
والتدريب.
الم
ظيف
أظهرت دور العقل
مار -5الحذق ابن خلدون
و
ف(
-4الملكة (ت808ه)
وما ينتج عنه من
سة
ع ار
سيرورات عليا في -3الحال
رالم
و ال
ضا
تدر
س تح
-1الفعل
يب
ا
اليتم الفهم إال بممارسة الفعل
تلتقي في وظائف الدماغ
التي تعتمد على
المالحظة والفهم
والتحليل واالستنتاج
الملكة :هي صفة
راسخة تحصل عن
الصناعة :هي ملكة استعمال الفعل
في أمر عملي وتكرره مرة بعد
.فكري النسق المفاهيمي لنظرية أخرى حتى ترسخ
الملكات صورته.
هما
كون
ي في عن
ت تك
تحق رار
مار
تتح الم
ي طر
ريق ريب العادة :تعلم
كون يق
ط التد
هما
و .راسخ
النظرية المجالية
:نظرية الملكات
التعلم نشاط مكتسب يتم
عبر تفاعل القوة النظرية النظرية االجتماعية:
للذات المتعلمة مع التعلم سلوك ناتج عن
موضوع التعلم في طريق المشاهدة
عالقته بمحيطه من خالل والمحاكاة والتقليد.
.قانون التأثير والتأثر
:نظرية المجال
التعلم سلوك ناتج عن
تفاعل المتعلم مع
المجال الذي يقع فيه
.التعلم
شكرا على حسن استماعكم