‫‪ :-‬عبر عن الصور اآلتية بجمل من انشائك‬

‫‪:‬األهداف‬
‫‪ .‬أني ميز ا لطا لبأسلوبا لتعجب‪1-‬‬
‫ف لطا لبأسلوبا لتعجبف يجملمفيدة و ص حيحة‪2-‬‬
‫‪.‬أني وظ ا‬

‫‪:‬نواتج التعلم‬
‫‪ .‬أستطيع أنأميز أسلوبا لتعجب‪1-‬‬
‫‪.‬أستطيع أنأوظفأسلوبا لتعجبف يجملمفيدة و ص حيحة‪2-‬‬
 ‫‪ :-‬استخرج الصفات في الجمل التالية ودونها في دفترك‬

‫‪ .‬دبيمدينة جميلة ‪1-‬‬

‫‪ .‬ا لمبانيعا لية ف يدبي‪2-‬‬
‫‪ .‬ا لفهد س ريع ج ًدا ‪3-‬‬
‫‪ .‬ش ع را لبنتطويل‪4-‬‬
‫‪ .‬زايد ماهر ف يا للغ ة ا لع ربية ‪6-‬‬
‫‪.‬ف يا لشارع س ياراتك ثيرة – ‪7‬‬
‫( في الدفتر )‬ ‫أكمل وفق النمط ( كما في المثال ) ‪-:‬‬
‫أجمل‬ ‫جميل‬
‫أعلى‬ ‫عالي‬
‫سريع‬
‫أسرع‬ ‫‪............‬‬
‫طويل‬
‫أطول‬ ‫‪.............‬‬
‫ماهر‬
‫أمهر‬ ‫‪.............‬‬
‫كثير‬
‫أكثر‬ ‫‪.............‬‬
 ‫بأسلوب ال ّتعجُّب ؟‬
‫ِ‬ ‫ما الْمقصودُ‬
‫يراه ‪ ،‬ونضعُ فى آخره‬ ‫ُ‬ ‫يء‬
‫من ش ٍ‬
‫الشخصُ ْ‬ ‫ب ّ‬ ‫يتعج َ‬
‫َّ‬ ‫هو أنْ‬
‫عجب‬ ‫‪ (!).‬عالمة الّت ّ‬
‫الطريقة‬
‫بهذه ّ‬
‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫صاغ‬ ‫وي‬
‫ُ‬
‫) ! ‪ +‬ما ‪ +‬ا‪44‬لفعل مبدوء ب‪44‬ـ أ ‪ +‬ب‪44‬اق‪4‬يا‪4ْ 4‬لج‪4‬ملة (‬
‫! مثال ‪ :‬ما أقوى األسد‬
‫‪ :‬استمع إلى الفيديو وسجل في دفترك ثالث جمل بها تعجب‬
‫‪ .‬أميّ ُز أسلوب التّعجّب من غيرهِ من األساليب‬

‫بوضع عالمة (√ ) َأ ُ‬
‫مامه‬ ‫ِ‬ ‫لوب التّ ُّ‬
‫عج ِ‬
‫ب‬ ‫س ُ‬ ‫‪ :‬ميز ُأ ْ‬
‫أجملا ل ّزهور ‪1-‬‬
‫َ‬ ‫!ما‬ ‫) (‬
‫ذهب لىا ْلمكتبةِ ؟ ‪2-‬‬
‫) ( متىت ُ إ‬
‫ذاكر دُروسك‪3-‬‬ ‫حمد‪ِ ،‬‬ ‫) ( ‪ .‬ي ا مُ ّ‬
‫أسرع ا ْلف هد ‪4-‬‬
‫َ‬ ‫! ما‬ ‫) (‬
‫( في الدفتر)‬ ‫أنظر إلى الصورة وتعجب وفق المثال ‪-:‬‬

‫ما أسرع الحصان‬ ‫! الحصان سريع ‪.‬‬

‫أجملالمنظر‬
‫ما ‪.........‬‬ ‫! المنظر جميل ‪.‬‬

‫الطعام‬
‫أشهىشهي‬
‫! ‪.‬ماالطعام‬ ‫‪..................‬‬

‫لطيفالطفل‬
‫الطفلألطف‬
‫‪ !.‬ما‬ ‫‪..................‬‬
 ‫صورمستخد ًما أسلوب التّعجّب‪:‬‬
‫(في الدفتر)‬ ‫رعن ال ّ‬
‫ْ‬ ‫عب ّ‬
‫َ‬
 ‫واجب‬

‫أكتب ثالث جُمل تدلُ على‬

‫التعجّب في دفترك ‪.‬‬
‫ّ‬