‫اإلثنين ‪ 15‬ماي ‪ 2023‬م‬

‫الكمنجة الساحرة‬ ‫قراءة وظيفية‬

‫األهداف من الدرس‬
‫ُأعبِّ ُر عن المشهد وأتوقع‪ ،‬أقرأ النص قراءة‬
‫سليمة وأوظف استراتيجيات المفردات والفهم‬
‫وأستثمرهما‪.‬‬
 ‫‪Ⅰ‬ت‪33‬قديم‪ 3‬ا‪33‬لنص‪-‬‬
‫ن‪33‬وعية ا‪33‬لنص‪ :‬س‪33‬ردي‪1-‬‬
‫ك‪3‬اتبا‪33‬لنص‪ :‬ميخائيلن‪33‬عيمة ‪2-‬‬
‫مصدر ا‪33‬لنص‪ :‬ل‪33‬قاء‪ ،‬مؤسسة ن‪33‬وف‪3‬ل‪3-‬‬
‫ب‪33‬يروت ل‪33‬بنان‪ ،‬ا‪33‬لطبع‪3‬ة ا‪33‬لثانية عشرة‬
‫‪،‬‬ ‫ش‪33‬مم‪،3‬‬
‫ب‪33‬تصرف‬
‫)‬ ‫‪( 1993‬‬
 ‫‪Ⅱ‬ت‪33‬حليلا‪33‬لنص‪-‬‬
‫عنوا‪3‬نآ‪3‬خر ل‪33‬لنص‪ :‬آ‪33‬لة ا‪33‬لكمان‪1-‬‬
‫ا‪33‬لفكرة ا‪33‬لع‪3‬امة ‪ :‬ي‪33‬سرد ل‪33‬نا ا‪33‬لكاتبق‪33‬صة ‪2-‬‬
‫ح‪3‬ضوره‪ 3‬ل‪33‬ع‪3‬رضموسيقيس‪33‬احر ب‪33‬ا‪33‬لمسرح‬
‫ومدىت‪33‬أثره‪ 3‬ب‪33‬ع‪3‬زفا‪33‬لع‪3‬ازفعلىا‪33‬لكمنجة‪،‬‬
‫‪.‬ووصفه‪ 3‬ل‪33‬لموسيقىب‪33‬أنه‪3‬ا غذاء ل‪33‬لروح‬
 ‫‪-3‬شرح المفردات‬
‫ص ْن ٌ‬
‫ف‬ ‫لَ ْو ٌن ‪ِ :‬‬
‫ال َعلِيلَةُ ‪ :‬ال ُم ْن َه َكةُ ‪ /‬ال ُم ْت َعبَةُ‬
‫ضاء‬ ‫و‬
‫َ ْ َ‬ ‫ض‬ ‫‪/‬‬ ‫لَ َغط َ ِ ٌ‬
‫يج‬ ‫ج‬ ‫ض‬ ‫‪:‬‬ ‫ٌ‬
‫س ٌل ‪ُ :‬متَ َو ِ‬
‫اص ٌل‬ ‫ستَ ْر ِ‬ ‫ُم ْ‬
‫وج ‪ :‬ال ُم ْختَلِطُ‬
‫ال َم ْم ُز ُ‬
‫ضنِي ‪ :‬ال ُم ْت ِعب‬ ‫ال ُم ْ‬
‫تَعدد ‪ :‬تَنَوع‬
‫عمل من إنجاز المتعلمة المتألقة‬
‫نعمة بن الشيخ‬