Objektif dan Aktiviti Pembelajaran:

Tema : Indahnya Budaya, Halusnya Seni

Topik : Unit 11 : Seni Penyeri Kehidupan, Tajuk : Cantiknya Dokoh
Standard : 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera dengan gaya
Pembelajaran penyampaian yang sesuai.
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid sekurang-kurangnya dapat
1. membaca 1 perenggan cerita dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. menyampaikan cerita dengan menarik dalam bentuk persembahan.
Aktiviti : 1.Murid melihat gambar dan video tentang dokoh sebagai set induksi.
2.Murid membaca petikan secara mentalis dan kemudian secara
mekanis.
3.Murid memahami perkataan sukar dan isi petikan dengan mendengar
penerangan guru.
4.Murid berbincang dalam kumpulan untuk membuat persembahan
cerita.
5.Murid membuat persembahan cerita secara berkumpulan manakala
murid lain menilai persembahan.
Tonton video tentang dokoh:
dokoh = kerongsang besar
吊在项链上的金属饰物
 mengemas
bekas
(kemas)
容器
整理

memegang
almari pakaian
(pegang)
衣橱
握着

berisi
tiba-tiba
(isi)
忽然
装有

perhiasan
(hias)
装饰品
kerongsang timah
扣饰针、胸针 锡

alat perhiasan tembaga

装饰物 铜

menggantung
tradisional
(gantung)
传统
挂

kaum leher
种族 颈项

alat terang
用具 讲解

diperbuat
daripada dokoh yang diperbuat daripada timah dokoh yang diperbuat daripada tembaga
由…制成
 menurut mempunyai
根据 有

dicantumkan motif
(cantum) = corak
被合并 图样

bertingkat- alam semula

tingkat jadi
一层一层的 自然界
pucuk rebung motif pucuk rebung
seutas awan larat
一条 浮云

rantai pucuk rebung

项链 笋芽

biasanya sukun sukun

一般上 面包果树
Alat perhiasan diri seperti dokoh biasanya dipakai
semasa majlis perkahwinan, majlis kebudayaan dan
majlis keramaian.
 写生字（ Latihan Menulis)
menurut tembaga
根据 铜

dicantumkan
motif
(cantum)
图样
被合并

bertingkat- alam semula

tingkat jadi
一层一层的 自然界

perhiasan memegang
(hias) (pegang)
装饰品 握着

almari pakaian menggantung

衣橱 (gantung)
alat perhiasan kerongsang 挂
装饰物 扣饰针、胸针