WYKORZYSTANIE NARZĘDZI

DIAGNOSTYCZNYCH
Stymulacja zmysłów i integracja sensoryczno-motoryczna

Marlena Mordarska - Szczecina

Joanna Wójtowicz
Edyta Hmielorz
Agnieszka Szmyt
Aleksandra Kozikowska-Lelonek
WYWIAD SI - kwestionariusz (poradniatg.pl)
PROFIL PSYCHOEDUKACYJNY
PEP-R
MONACHIJSKA
FUNKCJONALNA
DIAGNOSTYKA
ROZWOJOWA
KRÓTKA SKALA ROZWOJU DZIECKA
KSRD
IDS-P SKALA
INTELIGENCJI I
ROZWOJU DLA
DZIECI W WIEKU
PRZEDSZKOLNYM
BATERIA METOD DIAGNOZY ROZWOJU
PSYCHOMOTORYCZNEGO DZIECI PIĘCIO- I SZEŚCIOLETNICH
NEUTRALNY
KULTUROWO
TEST
INTELIGENCJI
CATELLA –
WERSJA 1 CFT 1-R
BATERIA METOD
DIAGNOZY
PRZYCZYN
NIEPOWIDZEŃ
SZKOLNYCH U
UCZNIÓW W WIEKU
7-9 LAT
TEST BENDER-KOPPITZ
ŹRÓDŁA:

1. Diagnoza specjalnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci i młodzieży

2. Pracownia testów http://produkty.ibe.edu.pl/
3. poradniatg.pl
DZIĘKUJEMY!
Marlena Mordarska - Szczecina
Joanna Wójtowicz
Edyta Hmielorz
Pokój 1 Agnieszka Szmyt
Aleksandra Kozikowska-Lelonek