‫تـحـدث عـن إحـدى الـصـورتـيـن لـمـدة دقـيـقـة‬

‫الـُّص ـورَتـِّين‬ ‫َقـاِرن َبـَّي َنـ‬

‫َم ـاذا َتـَتـوقـَع أن َيـُك ـون اسـُم الـَّد رس‬
‫َع ـاَد ات ِص ـِّح ـَّيـة ُم ـِفـيـَد ة‬

‫الـ َع ُم َّص ِح ‪‬‬

‫ــي‬ ‫ــ‬ ‫الــ‬ ‫ــا‬ ‫ــ‬‫َّط‬
 ‫أنا أستمع‬ ‫أكتب أنا‬ ‫أتحدث أنا‬ ‫أقرأ أنا‬ ‫فّك ر‬
‫الَّط َع ام اْلِّص ِحي‬

‫‪‬‬ ‫‪:‬األهداف ‪L .O‬‬

‫‪َ .‬أن ُيـوِّظـَف اْلـُم ـفـردات اْلـَج ـديـدة فـي ُج ـَم ـٍل ُم ـفـيـدة‬
‫‪َ.‬أن َيـسـَتـخـِد َم َتـرِكـيـب( َبـعـَد َأن )في جمل من انشائه‬
‫‪ .‬أن ُيـقاِر ن َبـَّيـَن الـَّطـعـام الـَّص ـحـي وَغ ـيـر الـَّص ـحـي‬
 ‫أنا أتحدث‬ ‫المفردات الجديدة‬

‫أنواع مختلفة‬ ‫َنـِش ـيـط‬ ‫ُخ ـضـَر وات‬

‫الغازية‬
‫رجوع‬
‫المشروبات‬ ‫يحتاج إلى‬ ‫ينمو‬
 ‫استمع ‪ ،‬اقرأ‪،‬‬
‫شارك‬
‫أنا أقرأ‬
‫َبـدٌر َنـشـيـٌط َو َقـوٌي َو ِبـِص ـحـٍة َج ـِّيـدٍة‪َ.‬و ُيـَح ـاِفـُظ َع ـلـى ُد روِس ـه ألَّنه َيـأُك ُل‬
‫َطـعـامـًا ُم ـَفـيـدًا ؛ ألَّن الِج ـسـَم يَـحـَتـاُج ِإلى َأنواٍع ُم ـخـتَــِلـَفـٍة ِم ـن‬
‫الـَّطـعـاِم ‪ِ ،‬م ـثـَل ‪ :‬الُخ ـَبـزِ والـَّس َم كِ َو اْلـَبـيـضِ واَّلـلـَبـنِ ‪َ ،‬و َيـَتـنـاَو ُل‬
‫َأنـَو اَع ـًا مُخ ـَتـِلـَفـًة ِم ـن الُخ ـَض ـِروات َو اْلـَفـاِكـَهـِة ِم ثَل ‪َ:‬و اْلـِخ َيارِ‬
‫اْلـُبـرُتـَقـاِل‬
‫َنـاِد ٌر َك ـسـوٌل َو َض ـعـيـٌف َو ُيـهـِم ـُل ُد ُر وَس ـُه ‪َ ،‬يـَتـنـاَو ُل َنـاِد ر َطـَعـاَم ًا‬
‫لم شروباِت اْلـَغـاِز َيـةِ الـَّض ـاَر ةِ َبـالـِّص ـَح ـِة ‪،‬‬ ‫َغ ـيـَر ُم ـِفـيـدٍ‪َ ،‬و َيـشـَرُب ا ـَ‬
‫َو الَيـهـَتـُم ِبـِص ـَح ـِتـِه ‪َ ،‬و َيـأُك ـلُ اْلـَفـواِكـَه ِبـُد وِن َأن َيـغـِس ـلَـَهـا‪َ ،‬يـتـُر كُ‬
‫رجوع‬ ‫َطـَع ـاَم ـُه َم ـكـُش ـوفًا‪ِ ،‬لـَذ ِلك َيـمَرُض َو َيـذَهــُب ِإلى الـَّطِبـيـِب َك ـِثيـرًا ‪.‬‬
 ‫ضع عالمة‪ ‬أوعالمة‪‬‬
‫‪ .‬يذهب بدر إلى الطبيب كثيرًا – ‪1‬‬ ‫) (‬
‫‪ .‬نادر كسول وضعيف – ‪2‬‬ ‫) (‬

‫يأكل بدر طعامًا مفيدًا – ‪3‬‬ ‫(‬ ‫)‬

‫‪ .‬نادر يشرب المرطبات – ‪4‬‬ ‫(‬ ‫)‬
 ‫ورقة عمل‬
‫‪ :-‬اختار اإلجابة الصحيحة‬
‫‪ ................. .‬يتناول بدر طعامًا – ‪1‬‬
‫) المرطبات – مفيدا – ضعيف (‬
‫‪ .......................... .‬يهمل نادر – ‪2‬‬
‫) دروسه – مكشوفا – جيدة (‬
‫‪ ................ .‬يتناول نادر طعامًا – ‪3‬‬
‫) مفيد – غير مفيد – يهمل (‬
 ‫ورقة عمل‬
‫‪ :‬صفات بدر هي ‪1-‬‬

‫ج‬ ‫ب‪-‬‬ ‫–أ‪-‬‬

‫‪ :‬صفات نادر هي – ‪2‬‬

‫ج‬ ‫ب‪-‬‬ ‫–أ‪-‬‬

 ‫نشاط تراكيب لغوية‬
‫‪ .................‬يحتاج ‪ ...........‬إلى ‪ ....................‬لـ‬
‫‪ .‬يـحـتـاج الـمعـلـم إلـى الـقـلـم لـيـكـتـب الـدرس‬
‫‪..................................................................‬‬
‫‪..................................................................‬‬
‫‪..................................................................‬‬
 ‫الطعام غير‬
‫أنا أكتب‬
‫الصحي برجر‬ ‫الطعام‬
‫بالصحة‬ ‫المرطبات‬
‫الصحي‬
‫بالمرض‬
‫ور‬ ‫فواكه‬

‫لم يعجبني‬
‫شع‬ ‫ع‬‫أ‬
‫ل‬ ‫ا‬ ‫ن‬‫ب‬ ‫ج‬ ‫خضار‬
‫ي‬ ‫سمك‬
‫الطعام‬ ‫دجاج‬
‫الصحي‬ ‫أكل‬ ‫لحم‬
‫خضار‬
‫أحب‬

‫مع من؟‬
‫م‬ ‫أنا‬ ‫بيض‬
‫ى‬‫ت‬
‫في المساء‬ ‫أنا احب الطعام‬
‫في العطلة‬ ‫مع األسرة‬ ‫الصحي‬
‫يوم الجمعة‬ ‫مع صديقي‬ ‫أنا ال أحب الطعام غير‬
‫مع خالي‬ ‫الصحي‬
‫مع عمي‬
 ‫أنا أكتب‬
‫طعامك‬ ‫اكتب عن‬

‫لم يعجبني‬
‫ور‬ ‫أ‬
‫شع‬ ‫ع‬
‫ل‬ ‫ا‬ ‫ن‬‫ب‬ ‫ج‬
‫ي‬
‫الطعام‬
‫ماذا تأكل‬ ‫الصحي‬ ‫في أي مكان‬
‫أحب‬

‫مع من؟‬
‫ت‬‫م‬ ‫أنا‬
‫ى‬

‫رجوع ‪‬‬
‫مقارنة بين الطعام الصحي وغير الصحي‬

‫الطعام غير الصحي‬ ‫الطعام الصحي‬