高分作文

第三课

7 种高分作文结尾法

XX 老师
 作文结尾—— 余韵豹尾
笔法简洁明快、干净利落，意犹未尽
如何写好作文结尾？
方法：
1. 自然收束、点名主题
2. 首位呼应、凸显主旨
3. 引用佳句、多姿多彩
4. 运用修辞、文采飞扬
5. 环境描写、渲染气氛
6. 言为心声、呼唤号召
7. 先声夺人、身临其境
1. 自然收束、点名主题
① 《一堂有趣的科学课》：下课铃声响了，当同学恋恋不舍地放下手中的

实验时，一个个不由自主埋怨道 :“ 怎么搞的，这节课时间这么短。”

② 《我的妈妈》：“看，这就是我的妈妈。她有时令人哭笑不得，有时让

人赞不绝口。”
2. 首位呼应、凸显主旨
★ 举例 : 朱自清《背影》
( 开头 ) 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他
的背影。
( 结尾）在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马
褂的背影。唉，我不知何时再能与他相见。
2. 首位呼应、凸显主旨
★ 举例 : 《小溪流的歌》
( 开头 ) 一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜向前奔流………
( 结尾 ) 小溪流的歌就是这样无止无尽，它的歌是永远唱不完的。
★ 举例 : 《小溪流的歌》
( 开头 ) 一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜向前奔流………
( 结尾 ) 小溪流的歌就是这样无止无尽，它的歌是永远唱不完的。
3. 引用佳句、多姿多彩
 《春节》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节，
像一位老朋友如期而至，留下团圆和热闹，又在不知不觉
中，离我们而去。 ( 引用古诗 )
 《收获》：“一分耕耘、一分收获”，这个学期，我不仅
收获了一个好成绩、一份友情，更收获了一份快乐。（引
用名言）
3. 引用佳句、多姿多彩——节日诗句

春节—“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”
元宵节—“月上柳梢头，人约黄昏后”
端午节—“端午临中夏，时清日复长”
清明节一“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”
中秋节—“但愿人长久，千里共蝉娟”
重阳节—“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”
4. 运用修辞、文采飞扬

 《成功的感觉真好》
“ 成功是一杯甜美的酒，成功是一首美丽的诗，
成功是一缕温暖的阳光。那次的成功，让我变得更
加有自信、更加积极面对学习和生活。”

 《时间》
时间就像一位语重心长的老人，在我们耳边轻声细
语 :“ 时间是世界上最宝贵的财富，浪费时间的人，
将会以失败告终。
5. 环境描写、渲染气氛
 举例 : 《我为残疾人献爱心》
“ 顿时，我觉得阳光是那么灿烂，天空是那么
湛蓝。今天很开心，因为我对残疾人献出了自
己的一份爱心。”

 举例 : 《雨停了》
“ 雨停了，阳光放射出它温柔的光芒，天空中
出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我
的心也变得纯洁、明净。”
5. 环境描写、渲染气氛
—— 环境描写的方法

★ 环境描写的方法
1 、列举素材→尽可能多列举
2 、筛选素材→筛选自己需要的素材
3 、组织语言→利用素材特点写文字
 5. 环境描写、渲染气氛
—— 环境描写的方法

云
小草
风
阳光
写好作文
野花

水
道路 大地
5. 环境描写、渲染气氛
—— 环境描写的方法

云，飘动着 ; 风，吹动着 ; 水，流

动着。温暖的阳光照射着大地，一
切都是幸福 ......
6. 言为心声、呼唤号召
★ 在文章结尾发出真挚呼唤，不仅表达出了自己情感，
也可以引发大家的共鸣。
举例 : 《保护动物》
“ 保护动物，就是保护人类自己。从我做起，让我们
一起行动起来，珍惜自然界的每一个生灵吧 !”
 举例
 《有趣的芙蓉鸟》：“嘤嘤嘤，嘤嘤嘤一”，耳边传来一阵清脆的鸟

叫声，我揉了揉惺忪的睡眼，哦，是芙蓉鸟在喊我起床呢 !

 《有趣的实验课》：“叮铃铃……”清脆的下课铃声响了，我们恋恋

不舍结束了这堂有趣的实验课。

 《及时雨》：“哗啦啦，哗啦啦一”，雨点倾泻而下，顿时，天空中

白茫茫一片，真是一场及时雨滋润了庄稼，滋润了农民伯伯的心。
 总结

一篇好的作文结尾，应如豹尾，收束有力 ;

或如撞钟，余音袅袅。另外，文无定法，无

论你选择哪一种结尾，都要注入自己的真实

情感。
谢谢你爱学习！
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