MODUL 4.

1: PENGURUSAN SUMBER DAN OPERASI

Modul 4.1.4: Pengurusan Sumber Pendidikan Digital
EA 3.2: Merangka Pelan Intervensi (PInTaS) secara kumpulan bagi penambahbaikan pengurusan
sumber pembelajaran digital di sekolah (40 minit)

Soalan Panduan:
1. Sila rujuk contoh data Pengurusan Sumber Pendidikan Digital di sekolah.
2. Kenal pasti isu berkaitan sumber pendidikan di sekolah tersebut berdasarkan data yang terkumpul.
3. Jika sekolah tersebut adalah sekolah anda, tetapkan KRA untuk penambahbaikan pengurusan sumber pendidikan digital.
4. Tentukan bidang fokus.
5. Tentukan TOV dan ETR berdasarkan data (boleh guna data lain)
6. Kenal pasti Inisiatif bagi merapatkan jurang antara TOV dan ETR.
7. Lengkapkan pelan intervensi anda supaya tindakan intervensi serta pemantauan yang relevan akan dilaksanakan untuk
menjayakan inisiatif yang dipilih.
Kumpulan 1
1. Senaraikan Isu berkaitan Pengurusan Sumber Pendidikan Digital
2. Kenal pasti isu yang perlu diatasi dan ditambahbaik melalui intervensi
Kumpulan 1
1 2 3 4 5 6

Bidang Data dikumpul Bidang Fokus TOV/ Kriteria Kejayaan Inisiatif

Keberhasilan/ Baseline (ETR/ Indikator)
Aspirasi
(Big Idea)
Kumpulan 1
7 8 9 10 11 12 13

Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian dan Kos Sebenar

bertanggung Masa Sumber (KS) Pemantauan Eviden Tindak Susul
jawab (PB) (TM) (KP)
Kumpulan 2
1. Senaraikan Isu berkaitan Pengurusan Sumber Pendidikan Digital
2. Kenal pasti isu yang perlu diatasi dan ditambahbaik melalui intervensi
Kumpulan 2
1 2 3 4 5 6

Bidang Data dikumpul Bidang Fokus TOV/ Kriteria Kejayaan Inisiatif

Keberhasilan/ Baseline (ETR/ Indikator)
Aspirasi
(Big Idea)
Kumpulan 2
7 8 9 10 11 12 13

Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian dan Kos Sebenar

bertanggung Masa Sumber (KS) Pemantauan Eviden Tindak Susul
jawab (PB) (TM) (KP)
Kumpulan 3
1. Senaraikan Isu berkaitan Pengurusan Sumber Pendidikan Digital
2. Kenal pasti isu yang perlu diatasi dan ditambahbaik melalui intervensi
Kumpulan 3
1 2 3 4 5 6

Bidang Data dikumpul Bidang Fokus TOV/ Kriteria Kejayaan Inisiatif

Keberhasilan/ Baseline (ETR/ Indikator)
Aspirasi
(Big Idea)
Kumpulan 3
1 2 3 4 5 6

Bidang Data dikumpul Bidang Fokus TOV/ Kriteria Kejayaan Inisiatif

Keberhasilan/ Baseline (ETR/ Indikator)
Aspirasi
(Big Idea)

Pemimpin Berkesan Analisa data dari soal Peningkatan 30% pentadbir mahir 70% pentadbir mahir Bengkel pemantapan
selidik penggunaan kemahiran ICT Delima Delima Delima
Delima di kalangan dikalangan pentadbir
pentadbir-
(30% pentadbir mahir
ICT)
Kumpulan 3
7 8 9 10 11 12 13

Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian dan Kos Sebenar

bertanggung Masa Sumber (KS) Pemantauan Eviden Tindak Susul
jawab (PB) (TM) (KP)

PK 2 kali Guru ICT Borang 70% pihak Kekal RM 200

Pentadbiran/ (bulan Mac) (Tenaga penilaian pentadbir Inisiatif telah
Penyelaras pengajar) kendiri menguasai berjaya
ICT Delima mencapai
Makmal Rekod matlamat
computer kehadiran 70%

Modul ICT

RM 200
Kumpulan 3
7 8 9 10 11 12 13

Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian dan Kos Sebenar

bertanggung Masa Sumber (KS) Pemantauan Eviden Tindak Susul
jawab (PB) (TM) (KP)
Kumpulan 4
1. Senaraikan Isu berkaitan Pengurusan Sumber Pendidikan Digital
2. Kenal pasti isu yang perlu diatasi dan ditambahbaik melalui intervensi
Kumpulan 4
1 2 3 4 5 6

Bidang Data dikumpul Bidang Fokus TOV/ Kriteria Kejayaan Inisiatif

Keberhasilan/ Baseline (ETR/ Indikator)
Aspirasi
(Big Idea)
Kumpulan 4
7 8 9 10 11 12 13

Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian dan Kos Sebenar

bertanggung Masa Sumber (KS) Pemantauan Eviden Tindak Susul
jawab (PB) (TM) (KP)