‫ّي‬ ‫َر‬ ‫َع‬ ‫َد ْرٌس َم ّد ُّلَغ‬

‫في ا ة ال ة ال ِب ة‬
‫ّن ّي‬ ‫َق‬
‫ال واِع د ال حو ة‬

‫َّذ‬ ‫ْد‬ ‫ُأ ْس ُب َمل‬

‫لو ا ِح وال ِّم‬
‫الَّص ّف الَّث الث ا ْع دادّي‬
‫ّد ِإل‬
‫الفصل ال راسّي األّو ل‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬

‫َّد‬ ‫ُف‬
‫أهدا ال رس‪:‬‬
‫ّص‬ ‫ّن‬ ‫ّم‬ ‫ّذ‬ ‫ْد‬ ‫َب ْي َمل‬ ‫‪ -1‬تحديُد‬
‫أسلو ا ِح وال في ال ‪.‬‬
‫ًح‬ ‫ًب‬ ‫ّم‬ ‫ّذ‬ ‫ْي‬ ‫َب‬ ‫‪ -2‬إعراُب‬
‫أسلو املدح وال إعرا ا صحي ا‪.‬‬
‫ًم‬ ‫ًف‬ ‫ّي‬ ‫ّم‬ ‫ّذ‬ ‫ْي‬ ‫َب‬ ‫ُف‬
‫‪ -3‬توظي أسلو املدِح وال في اإلنتاج الكتاب توظي ا سلي ا‪.‬‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬

‫ّل ْم ُت ّن‬ ‫ّك‬

‫ت ـ ـ ـُر‬ ‫َذ‬ ‫َأ‬
‫أ ‪:‬‬ ‫تع‬

‫ّت‬
‫ال مييز‬ ‫الفعل املتصّر ف‬ ‫الفعل الجامد‬

‫ُم‬ ‫ُغ‬ ‫ُر‬ ‫ُي ْذ‬

‫هو اسم نكرة ك إلزالِة ال وض‬
‫يدّل على الحدث‬ ‫ّل‬
‫يد على معنى‬
‫واإلْب هام عّم ا قبله من كلمة أو‬ ‫ًن‬ ‫ُم ْق َت‬ ‫ّز‬
‫جملة ويكون منصوًب ا بالفتحة‪.‬‬ ‫‪ِ .‬ر ا بزمان‬ ‫‪.‬مجّر د عن ال مان‬

‫أعطى محمد الفقير صاًع ا تمًر ا‪.‬‬ ‫ْض‬ ‫ْر ُك‬ ‫ِن ْع م ‪ ،‬بئَس ‪ ،‬عسى‪،‬‬
‫‪ ،‬يشرب‬ ‫ذهب‪ ،‬ا‬
‫حّب ذا‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫َه ـ ـ ـ ـُم‬ ‫ْف‬ ‫َأ‬

‫ُب‬ ‫ْق َر ُأ ّن ّص ّي ًد ّم ُأ‬

‫أ ال ج ا ث جي عن األسئلِة ‪:‬‬
‫للّص د َم اٌر وآث‪n‬اٌر عدي‪n‬دٌة َت ُع وُد على الَف ْر واُملْج َت م بالخي الكبي ‪ ،‬كما إَّن الّص دَق‬
‫ِر‬ ‫ِر‬ ‫ِع‬ ‫َف ِد‬ ‫ِق ِث‬
‫سبيٌل لكس ‪ِ n n n‬ث َق ِة الّن ا ومحّب ِت هم‪ِ ،‬ن ْعَم الّر جُل الّص ادُق ‪ .‬والّص دُق راح ‪ٌn n n‬ة للَف ِدْر‬
‫ُق‬ ‫ّن َف ْعَم َف ًة‬ ‫ِس‬ ‫ِب‬ ‫ٌة‬
‫ُم‬
‫‪ ،‬و ذا مكار األخالِق ‪.‬‬‫َّب‬ ‫َح‬ ‫ْد‬ ‫ّص‬ ‫ٌق‬
‫وسكين ‪ ،‬وهي طري إلى الج ة‪ِ ،‬ن ِص ال‬
‫أّم ا الَك ِذ ُب فل‪n‬ه آث‪n‬اٌر س‪n‬لبّي ٌة كبيرٌة على الَف ْر ِد واُملْج َت َم ‪ ،‬فبئَس الّر ُج ُل الَك اِذ ُب ‪ ،‬و ْئ َس‬
‫ِب‬ ‫ّن‬ ‫ِع‬ ‫ُخ ُل‬
‫ٌق‬ ‫ُب‬
‫ال جِل الك‪nn n n‬ذ ؛ فه‪nn n n‬و من األخالِق املذمومِة ‪ ،‬وهي طري إلى ال اِر والع‪nn n n‬ذاِب ‪ ،‬فال‬ ‫ّر‬ ‫ُق‬
‫ُئ‬
‫حّب ذا مساو األخالِق ‪.‬‬
‫الّر جوع إلى الّس ؤال‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫َه ـ ـ ـ ـُم‬ ‫ْف‬ ‫َأ‬
‫َف ًة‬ ‫ْعَم‬
‫ُم‬
‫ح ذا مكار األخالِق ‪.‬‬ ‫ّب‬ ‫ِص‬ ‫ِن‬ ‫ُق‬ ‫ّص‬ ‫ُل‬ ‫ّر‬ ‫ْعَم‬
‫ُق‬ ‫ْد‬ ‫ّص‬ ‫‪.‬‬ ‫اد‬ ‫ال‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫ِن‬
‫ُن‬ ‫ُت‬ ‫‪.‬‬ ‫ال‬
‫ّم‬ ‫َس‬ ‫ْع‬
‫الفعل (ِن ) والفعل (ح ذا) اس ِم ال للمدِح ‪ ،‬ماذا ي هذا‬ ‫ّب‬ ‫ْعَم‬
‫َب‬
‫األسلوّم ؟‬
‫ى‪ :‬أسلوب املدِح ‪.‬‬ ‫َس‬ ‫ُي‬ ‫ُب‬‫هذا األسلو‬
‫ال حّب ذا مساوُئ‬ ‫ّر‬ ‫ُق‬ ‫ْئ َس ُخ ُل‬
‫ال جِل‬ ‫بئَس الّر ُج ُل الَك ا ُب ‪ِ .‬ب‬
‫األخالِق ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫الكذُب‬ ‫ِذ‬
‫َب‬ ‫ّم‬ ‫َس‬ ‫ُن‬ ‫ْع‬ ‫ُت‬
‫الفعل (بئَس ) والفعل (ال حّب ذا ) اس ِم ال للذ ‪ ،‬ماذا ي هذا األسلو ؟‬
‫ّم‬
‫ّم‬ ‫ّذ‬ ‫ّم‬ ‫َس‬ ‫ُي‬
‫هذا األسلوب ى‪ :‬أسلوب ال ‪.‬‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬

‫‪َ:‬أ ْس َت ْن ُج‬
‫ِت‬
‫ّب‬ ‫ُل‬ ‫ْع‬ ‫ْعَم‬ ‫ُل‬ ‫ْع‬ ‫َل‬ ‫ْع‬ ‫ُت‬ ‫ْس‬ ‫ُب ّل‬
‫األسلو ا ذي ا ِم فيه الِف (ِن ) أو الِف ( ح ذا)‬
‫س ى أسلوب املدح‪.‬‬ ‫ّم‬ ‫ُي‬
‫ّب‬ ‫ُل‬ ‫ْع‬ ‫ُل‬ ‫ْع‬ ‫َل‬ ‫ْع‬ ‫ُت‬ ‫ْس‬ ‫ُب ّل‬
‫األسلو ا ذي ا ِم فيه الِف (بئس) أو الِف ( ال ح ذا)‬
‫ّم‬ ‫ّذ‬ ‫ّم‬ ‫ُي‬
‫س ى أسلوب ال ‪.‬‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫َه ـ ـ ـ ـُم‬ ‫ْف‬ ‫َأ‬

‫ْن‬ ‫ّذ ّم ْئ‬ ‫ْعَم‬

‫يتكَّو ن أسلوُب املدح ب ـ(ِن )أو ال ب ـ (ِب ) ِم ثالثة عناصر‪:‬‬
‫َس‬

‫املخصوص باملدح أو الّذ ّم‬ ‫فعل املدح أو الّذ ّم‬

‫‪ +‬الفاعل ‪+‬‬
‫اُملْج َت ُد‬ ‫الّط الُب‬ ‫ْع َم‬
‫ِه‬ ‫ِن‬
‫مثال‪:‬‬
‫ّن ُة‬
‫ال ميم‬ ‫الُخ ُل ُق‬ ‫ئَس‬
‫ِب‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬

‫ْن‬
‫‪ْ :‬س ُج‬ ‫َت‬ ‫َأ‬
‫ِت‬
‫َي‬ ‫ّو‬ ‫َس‬ ‫ّذ ّم ْئ‬ ‫َم‬
‫ن‬
‫أسلوب املدح ب ـ(ِن ع )‪ ،‬أو أسلوب ال ب ـ (ِب ) يتك من ثالثة عناصر‪ ،‬ه ‪:‬‬
‫َأ ْن ّن‬ ‫ّم‬ ‫ّذ‬ ‫ْد‬ ‫ٌد‬
‫فعٌل ماٍض جام إلنشاء امل ِح ‪ ،‬أو ال ‪( .‬ويمكن يؤ ث‬ ‫َس‬ ‫بئ‬ ‫أو‬ ‫‪ْ .1‬عَم‬
‫ُة‬ ‫ّن‬ ‫ِن‬
‫إذا كان الفاعل مؤ ثا‪ِ :‬ن عمت املرأة العامل )‬
‫ّم‬ ‫ّذ‬ ‫ْس‬ ‫‪ .2‬الفاعل‬
‫ٍت‬‫ال‬ ‫حا‬ ‫بع‬ ‫ر‬‫أ‬ ‫وله‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫املدح‬ ‫فعل‬ ‫بعد‬ ‫الواقع‬ ‫م‬ ‫‪.‬وهو اال‬
‫ّم‬ ‫ّذ‬
‫يأتي بعد فعل املدح أو ال وفاعله‪ ،‬وهو اسم مرفوع‪،‬‬ ‫‪ .3‬املخصوص‬
‫ّو‬ ‫ّي‬
‫ويعرب (مبتدأ)خبره الجملة الفعل ة املك نة من فعل املدح‬ ‫باملدح أو الذّم‬
‫وفاعله‪.‬‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫َه ـ ـ ـ ـُم‬ ‫ْف‬ ‫َأ‬
‫الّر جوع إلى الّن ّص‬

‫ّم‬ ‫ْو ّذ‬ ‫َص‬ ‫َل‬ ‫ّذ َف‬ ‫ْد‬ ‫َمل‬ ‫ُن‬ ‫ّي‬ ‫َع‬ ‫ُأ‬
‫فع ‪nn‬ل ا ِح أو ال ‪ِ n‬م و اِع كٍّل منهما‪ ،‬واملخص ‪nn‬و باملدِح أ بال ‪ n‬فيما‬
‫يأتي‪:‬‬
‫املخصوص‬ ‫الفاعل‬ ‫فعل‬ ‫الُج ْم لة‬
‫باملدح أو بالّذ ّم‬ ‫املدح‪ /‬الّذ ّم‬
‫ّص ُق‬ ‫ُل‬ ‫ُج‬ ‫ّر‬ ‫ال‬ ‫َم‬ ‫ْع‬ ‫‪.‬‬ ‫ُق‬ ‫اد‬ ‫ْع مَ الّر جُل الّص‬
‫ال اد‬ ‫ِن‬ ‫ِن‬
‫الَك ُب‬ ‫ُخ ُل ُق‬ ‫ْئ َس‬ ‫ُب‬ ‫َك‬
‫ال جِل ال ِذ ‪.‬‬ ‫ّر‬ ‫ُق‬ ‫ْئ َس ُخ ُل‬
‫ِذ‬ ‫ِب‬ ‫ِب‬
‫الَك ا ُب‬ ‫ل‬‫املوصو‬ ‫م‬ ‫االْس‬ ‫َس‬ ‫ْئ‬ ‫ُب‬ ‫َك‬ ‫ّص‬ ‫َس َم ْن َت َح ّل‬
‫ِذ‬ ‫َم ْن‬ ‫ِب‬ ‫ى بهذه ال فة ال اِذ‬ ‫بئ‬
‫ّص ْد ُق‬ ‫َم‬ ‫ْع‬ ‫ُق‬ ‫ْد‬ ‫ًة‬ ‫َف‬
‫ضمير مستتر (هي) ال‬ ‫ِن‬ ‫‪.‬‬ ‫ّص‬ ‫ِن ْع َم ِص ال‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫ْن‬
‫‪ْ :‬س ُج‬ ‫َت‬ ‫َأ‬
‫فاعل (نعم) أو (بئس) له أربع حاالٍت‬ ‫ِت‬
‫ُر‬ ‫َم‬ ‫ُع‬ ‫ْع َم َخ َف ُة‬ ‫ُم ّر ًف‬
‫‪.‬‬ ‫ِن ال ِل ي‬ ‫الحالة األولى‪ :‬ع ا ب ـ (ال)‬
‫ُق‬ ‫َس ُق ّس ُمل‬ ‫ّر‬ ‫ُم ًف‬ ‫ّث‬
‫الحالة ال انية‪ :‬ضا ا إلى مع ٍف ب ـ (ال) بئ رفي ال وِء ا ناف ‪.‬‬
‫ُب‬ ‫َس َم ْن ّل‬
‫تح ى بصفة الكذ ‪.‬‬ ‫الحالة الّث الثة‪ :‬اسًم ا موصواًل للعاقل بئ‬
‫ُد‬ ‫ْج‬ ‫َمل‬
‫ِن ْع َم ما تسعى إليه ا ‪.‬‬ ‫(َم ْن ) ولغير العاقل (ما)‬
‫الفاعل هنا ضمير‬
‫مستتر تقديره هي‬ ‫ُة‬ ‫ًق‬ ‫ْع َم ُخ ُل‬ ‫الحالة الّر ابعة‪ :‬ضميًر ا مستتًر ا وجوًب ا‬
‫ا األمان ‪.‬‬ ‫ِن‬ ‫ّت‬ ‫ٌة‬ ‫ُه‬ ‫ٌة‬ ‫ّس‬ ‫ُتَف‬
‫في محّل رفع‬ ‫ره نكر بعد منصوب على ال مييز‬
‫فاعل‪.‬‬ ‫تمييز منصوب‬
‫بالفتحة‬
 ‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫َأ تدّر ُب‬
‫ٌب‬ ‫ّذ‬ ‫َغ‬ ‫ُأ‬
‫كمُل الفرا بفاعٍل مناسٍب لفعِل املدِح أو ال ِّم كما هو مطلو بين قوسين‪4( :‬د)‬
‫أَت حّق ُق‬ ‫ُن‬ ‫‪ -1‬نعم الّصديُق‬
‫‪ ----------------‬املتعاو مع زمالِئ ه‪ ( .‬فاعل معرف ب ـ (ال )‬
‫من إجابتي‬
‫‪ -----------------------‬البخيُل ‪ ( .‬فاعل مضاف إلى‬ ‫بئس‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬
‫صاِح ُب الماِل‬
‫معرفة )‬
‫ل‬ ‫ُم‬ ‫ُل‬ ‫ُل‬
‫‪ -----------‬يقو العاق الحكي ‪ ( .‬فاعل اسم موصو )‬ ‫‪ -3‬نعم مـــــا‬
‫ُق‬ ‫ّر‬ ‫ُت‬
‫‪ --------‬عرف من ال جاِل املناف ‪ ( .‬فاعل اسم‬
‫‪ -4‬بئس َم ْن‬
‫موصول )‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫َه ـ ـ ـ ـُم‬ ‫ْف‬ ‫َأ‬
‫ًب‬ ‫َل‬ ‫ُج‬ ‫ُب‬ ‫ْع‬ ‫ُأ‬
‫ِر ال ْم ة اآلتية إعرا ا تاًّم ا‪.‬‬
‫ْع َم ّر ُل ّص ُق‬
‫‪ِ.‬ن ال ج ال اد‬
‫ٌد‬
‫‪ِ:‬ن ْع ـ ـ ـ ـَم فعٌل ماٍض جام إلنشاء املدح‪..‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫ّم‬
‫‪:‬ال فاعل مرفوع وعالمة رفعه الض ة‬
‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫ُل‬ ‫ج‬ ‫ّر‬
‫ّظ‬
‫ْعَم َو َف‬ ‫ّظ‬ ‫ّض‬ ‫اهرة‪.‬‬ ‫ال‬
‫اِع لها‬ ‫من‬ ‫نة‬ ‫ّو‬ ‫املك‬ ‫ة‬ ‫ّي‬
‫‪..................................................................................................................................‬‬
‫الفعل‬ ‫والجملة‬ ‫اهرة‪،‬‬ ‫ال‬ ‫مة‬ ‫بال‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬ ‫ادق‬ ‫ّص‬ ‫‪:‬ال‬
‫ِن‬
‫ّد‬
‫في محّل رفع خبر مق م‪.‬‬
‫‪................................................................................................................................‬‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫ّر ُب‬ ‫َد‬ ‫َت‬ ‫َأ‬
‫ًب‬ ‫ُب‬ ‫ُأ‬
‫أَت حّق ُق‬ ‫ع ـ ـ ــر الجملة اآلتية إعرا ا تاًّم ــا‪4( :‬د)‬
‫من إجابتي‬ ‫ُق‬ ‫َف ًة‬ ‫ْئ َس‬
‫الِّن فا ‪.‬‬ ‫ِص‬ ‫ِب‬
‫ّم‬ ‫ٌد‬
‫‪:‬بئَس فعٌل ماٍض جام إلنشاء الذ ‪ ،‬والفاعل ضمير مستتر تقديره هي‪.‬‬
‫ّظ‬ ‫ًة‬
‫تمييز منصوب وعالمة نصبه الفتحة ال اهرة على آخره‪.‬‬ ‫‪:‬صف‬
‫ّض ّم ّظ‬ ‫ّخ‬
‫مبتدأ مؤ ر مرفوع وعالمة رفعه ال ة ال اه ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرة على آخره‬ ‫‪:‬الّن فاُق‬
‫ّد‬ ‫ّل‬ ‫َس‬
‫والجملة الفعل ة من (ِب ئ ) وفاعلها في مح رفع خبر مق م‪.‬‬ ‫ّي‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫َه ـ ـ ـ ـُم‬ ‫ْف‬ ‫َأ‬
‫الّر جوع إلى الّن ّص‬

‫ّم‬ ‫ّذ‬ ‫َل‬ ‫ّذ َف‬ ‫ْد‬‫ُأ َع ّي ُن َل ْي َمل‬

‫فع ا ِح أو ال ـ ـ ِم و اِع كٍّل منهما‪ ،‬واملخصوص باملدح أو بال ـ ـ فيما‬
‫يأتي‪:‬‬
‫املخصوص‬ ‫الفاعل‬ ‫فعل املدح‬ ‫ْم‬
‫ال لة‬‫ُج‬
‫باملدح أو بالّذ ّم‬ ‫أو الّذ ّم‬
‫مكارُم‬
‫ــذا‬ ‫حَّب ـ ـ ـ‬ ‫فحّب ذا مكارُم األخالِق ‪.‬‬
‫مساوُئ‬
‫ـ ــذا‬ ‫ال َح ّب ـ ـ ـ‬ ‫فال حّب ذا مساوُئ األخالِق ‪.‬‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫ُظ‬ ‫ُأ‬
‫الِح ـ ـ ـ ـ ـ‬
‫ْن‬ ‫ّب‬ ‫ّم‬ ‫ّذ‬ ‫ّب‬ ‫ُب‬ ‫ن‬ ‫َّو‬
‫يتك أسلو املدح بــ(ح ذا)أو ال ب ـ (ال ح ذا) ِم ثالثة‬
‫عناصر‪:‬‬
‫ّذ‬ ‫ّم‬ ‫ّذ‬
‫املخصوص باملدح أو ال م‬ ‫الفاعل‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫فعل املدح أو ال‬

‫الّص ْد ُق‬ ‫ذا‬ ‫حّب ـ ـ‬

‫مثال‪:‬‬
‫الَك ِذ ُب‬ ‫ذا‬ ‫ال حّب ـ ـ‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫َه ـ ـ ـ ـُم‬ ‫ْف‬ ‫َأ‬

‫ُة‬ ‫ُق‬
‫حّب ذا األخال الحميد ‪.‬‬
‫‪ :‬حّب ـ ـ فعل ماٍض جامد إلنشاء املدح‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫فاعل‪.‬‬ ‫فع‬ ‫ر‬ ‫‪ :‬ــذا اسم إشارة مبنّي على الّس كون في محّل‬
‫‪..................................................................................................................................‬‬
‫ّض ّم ّظ‬ ‫ّخ‬ ‫ُق‬
‫والجملة‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫اهرة‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫فعه‬ ‫ر‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫ر‬ ‫مؤ‬ ‫مبتدأ‬
‫‪:‬األخال ‪..................................................................................................................................‬‬
‫م‪.‬‬ ‫ّد‬ ‫مق‬ ‫خبر‬ ‫فع‬ ‫الفعلّي ة من ( حّب ـ ) وفاعلها ( ذا ) في محّل‬
‫ر‬
‫‪..................................................................................................................................‬‬
‫ّض ّم ّظ‬ ‫ُة‬
‫‪:‬الحميد صفة مرفوعة وعالمة رفعها ال ة ال اهرة على آخرها‪.‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫ُج‬ ‫ْن‬ ‫َت‬ ‫ْس‬ ‫َأ‬
‫ِت ‪:‬‬
‫ّم‬ ‫ّذ‬ ‫ُل‬ ‫ْع‬ ‫َت‬ ‫ّب ُت‬ ‫ُل‬ ‫َت‬ ‫ْس‬ ‫ّب ُت‬
‫(ح ذا) عم في أسلوب املدح‪ ،‬و(ال ح ذا) س م في أسلوب ال ‪.‬‬
‫ٌة‬ ‫ّذ‬
‫عناصر أسلوب املدح بـ ( حّب ذا) أو ال بـ (ال ح ذا) ثالث ‪ ،‬هي‪:‬‬
‫ّب‬ ‫ّم‬
‫ّذ‬
‫املخصوص باملدح أو ال م‬ ‫‪+‬‬ ‫الفاعل‬ ‫‪+‬‬ ‫الفعل املاضي‬

‫الّص ادق‬ ‫ذا‬ ‫حّب ـ‬

‫الَك َس ُل‬
‫مثال‪:‬‬
‫ذا‬ ‫ال حّب ـ‬
‫ّخ‬
‫مبتدأ مؤ ر مرفوع‪ ،‬والجملة الفعلّي ة من‬ ‫اسم إشارة مبني على‬
‫فعل ماض جامد‬ ‫ُب‬ ‫َر‬ ‫ُي‬
‫(حّب ـ ) وفاعلها ( ذا ) في محّل رفع خبر‬ ‫الّس كون في محّل رفع‬ ‫إلنشاء املدح أو الذّم‬ ‫وع ‪:‬‬
‫‪.‬مقّد م‬ ‫فاعل‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬

‫َت‬
‫أتدّر ُب‬
‫ُق‬
‫أ حق من إجابتي‬
‫َأ ُط‬ ‫َّب‬ ‫َح‬ ‫َّب‬ ‫َح‬ ‫ُأ‬
‫دِخ ل ( ذا) أو (ال ذا) على الجمل اآلتية و ضب ما بعدهما بالشكل‪:‬‬
‫ّن‬ ‫(‪4‬د)‬
‫في ال شاط‬
‫املدرس ‪ّ.‬ي‬ ‫املشاركة ّن‬
‫‪ُ ------------‬ة‬ ‫َّب‬ ‫َح‬ ‫‪-1‬‬
‫سي‪.‬ذا املشارك في ال شاِط‬ ‫‪ -1‬ـ ـ ـ ـ‬
‫املدر‬
‫ّطّط‬ ‫ْف ُط‬
‫اإلفاراطفيفيال ال عاِمعا‪ِ.‬م ‪.‬‬ ‫‪ --22‬ال َح ـ ـ ـَّب ذا‬
‫‪-------------‬اإل ر‬

‫الواجباِت ‪.‬‬ ‫ُل‬ ‫َّب‬ ‫َح‬

‫‪ --33‬ال ـ ذا تأجي إنجاِز ِز‬
‫الواجباِت ‪.‬‬‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫ج‬ ‫إن‬ ‫تأجيل‬ ‫‪-------------‬‬
‫َح َّب ّت ّت‬
‫ُح‬
‫املسيء‪.‬‬ ‫سامح مع‬
‫املسيء‪.‬‬ ‫سام مع‬ ‫‪ --------------‬ال‬
‫‪ --44‬ـ ـ ـ ذا ال‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫أتدّر ُب‬
‫ًح‬ ‫ًب‬ ‫ّط‬ ‫ُب‬ ‫ْع‬ ‫ُأ‬
‫ِر ما تحته خ إعرا ا صحي ا‪3( :‬د)‬
‫ُد‬ ‫ّب‬
‫ح ـ ـ ـ ـ ـذا االجتها في العمِل ‪.‬‬
‫املدح‪.‬‬ ‫إلنشاء‬ ‫جامد‬ ‫ما‬ ‫فعل‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫ٍض‬ ‫ّب‬
‫ح ـــ‬
‫فاعل‪.‬‬ ‫فع‬ ‫ر‬ ‫ّل‬ ‫مح‬ ‫في‬ ‫ن‬ ‫كو‬ ‫ّس‬‫ال‬ ‫على‬ ‫ّي‬ ‫ــذا اسم إشارة مبن‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫ّب‬ ‫ّي‬ ‫ّم‬ ‫ّض‬ ‫ّؤ‬
‫االجتهاُد مبتدأ م خر مرفوع بال ة والجملة الفعل ة من (ح ـ ــ) وفاعلها (ــذا)في‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫محّل‬
‫ّد‬
‫رفع خبٍر مق م‪.‬‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬
‫الّن شاُط الختامّي‬ ‫نشاط‪1‬‬
‫)د‪(5‬‬
‫‪ُ -‬أ َع ّي ُن ِف ْع َل ْي اَملْد أو ال ‪ّn n‬ذ ‪ ،‬وَف اِع َل ك منهما‪ ،‬واملخص ‪nn n‬وَص باملدح أو بال ‪ّn n‬ذ ّم في الُج َم‬
‫ِل‬ ‫ٍّل‬ ‫ِم‬ ‫ِح‬
‫اآلتية‪:‬‬
‫املخصوص‬ ‫الفاعل‬ ‫الفعل‬ ‫الُج ْم لة‬
‫اإلخالُص‬ ‫ضمير مستتر‬ ‫ْع َم‬ ‫ُص‬ ‫ْع َم َف ًة‬
‫تقديره هي‬ ‫ِن‬ ‫ِن ِص اإلخال ‪.‬‬
‫ُة‬ ‫ح ـ ـّب‬ ‫ّب َق ُة‬
‫القناع‬ ‫ذا‬ ‫ح ذا ال ناع ‪.‬‬
‫الُب ْخ ُل‬ ‫ُخ ُل ُق‬ ‫ْئ َس‬ ‫ُل‬ ‫ُب ْخ‬ ‫ّر‬ ‫ُق‬ ‫ُخ ُل‬
‫ِب‬ ‫ال جل ال ‪.‬‬ ‫بئس‬
‫الّص بُر‬ ‫ْع َم‬ ‫ْع َم ّت ُف‬
‫ما‬ ‫ِن‬ ‫ِن ما ي ِص به املرء‬
‫الّص ْب ُر ‪.‬‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬

‫َّم‬ ‫َة ّص َة‬ ‫ُر‬ ‫ْخ‬ ‫نشاط‪2‬‬

‫أ تا اإلجاب ال حيح م ا يأتي‪:‬‬ ‫)د‪(5‬‬

‫‪ -‬الجملة التي تحتوي على فاعٍل معّر ٍف ب ـ (ال) هي ‪:‬‬

‫ّس‬ ‫ُل‬ ‫َس‬ ‫ّص‬ ‫اًل‬
‫ج‪.‬‬ ‫ب‪ .‬بئ رج ال وِء الكاذب‪.‬‬ ‫أ‪ .‬نعم رج ال ادق‬
‫ِن ْع َم الّر جُل األمين‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة التي تحتوي على فاعل ضمير مستتر تفّس ره نكرة بعده هي ‪:‬‬
‫ج‪ْ .‬ع َم‬ ‫ُء‬ ‫َي‬ ‫َح‬ ‫َف َت‬ ‫ْع َم ّص ّف ُة‬ ‫ُء‬ ‫َي‬ ‫َح‬ ‫ًة‬
‫ِن‬ ‫في ال اِة ال ا ‪.‬‬ ‫ب‪ِ .‬ن ال‬ ‫أ‪ .‬نعم صف في الفتاة ال ا ‪.‬‬
‫َي‬ ‫َح‬ ‫ّص ُة‬
‫ال ف ال اء‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة التي تحتوي على فاعل مضاف إلى معرفة هي‪:‬‬
‫َس ُخ ُل ًق‬ ‫َك‬
‫ا‬ ‫ج‪ .‬بئ‬ ‫‪.‬‬ ‫ُل‬ ‫َس‬ ‫ب‪ .‬بئَس خلُق سعيٍد ال‬ ‫أ‪ .‬بئس الّر جُل الكسوُل ‪.‬‬
‫الكسُل ‪.‬‬
‫ُل غة عربية ‪ /‬أسلوبا املدح الّذ ّم‬

‫ُج‬ ‫ُمل‬ ‫َة‬ ‫ُع‬ ‫َض‬ ‫َأ‬ ‫نشاط‪3‬‬

‫الكلماِت اآلتي في املكان ا ناسِب من ال مِل فيما يأتي‪:‬‬ ‫)د‪(3‬‬

‫الّن اُر‬ ‫ْئ َس‬ ‫الّن اَر‬ ‫َم‬ ‫ْع‬ ‫الّص دُق‬
‫حّب ذا‬
‫ِب‬ ‫ِن ِت‬

‫َء‬ ‫ُم‬ ‫ّل‬ ‫ُّم‬ ‫ُة‬

‫‪ ...................... -1‬املرأ األ التي تع أبنا ها األخالق‬
‫ّن ُة ْق‬ ‫الحميدة‪.‬‬
‫َر‬
‫‪ -2‬يا ‪ ...................‬الج وا ِت ابها!‬

‫َن‬
‫‪ ..................... -3‬مصيُر الكافري ‪. ........................‬‬
‫انَت َهى الَّد رُس‬