GROUP VI

Inihanda nina:
Butic, Krizha Rose
Sansano, Joyce Anne
 Kabatana VI
Mga Kritikong Dayuhan sa
Panitikang Banyaga at mga
Katangian ng Isang Mahusay
na Kritiko.
MGA
DAYUHANG
KRITOKO
ARISTOLE
-Chalcidine sa bansang Gresya noong 384
BC.
-Nicomachus- Ang kanyang ama.
-Proxenus ng Ataneus naging tagapag alaga
ni Aristole.
-Labing-walo at tatlopu’t pitong taong gulang
ay nag aral siya sa plato’s academy.
-Ang kanyang guro ay si plato
-Noong 338 BCE.
-Ang kanyang sariling school na tinawag na ang
Lyceum.
-Nagsulat si Aristole ng mga maraming aklat ito ay sa:
 Physics
 Panulaan
 Zoology
 Lohika
 Pamahalaan
 Biology
EDUKASYON
-Nang si Aristotle ay humigit-kumukang na
17 taong gulang, ipinadala siya upang
mag-aral sa Academy of Athens, kung
saan nagturo si Plato.
-Pinaniniwalaan na sa oras ng pagpasok ni
Aristotle, ang pinuno ng paaralan ay nasa
Sicily, kaya’t hindi sila natagpuan
hanggang 365 BC. C.
-Ayon sa pinakalaganap na bersyon ng
buhay ni Aristotle, nanatili siya sa Academy
nang halos dalawampung taon, hanggang
sa pagkamatay ni Plato noong 347 BC.C.
-Gayunpaman, inaangkin ng ibang mga
account na maaaring umalis si Aristotle
nang mas maaga upang mag-aral ng
biology sa Aso.
Pilosopiya ni Aristotle
-Lyceum
-Postulate ay binigyan ng pangalang “ peripatetics”
-Para sa mga mag-aaral ni Aristotle ang mga pag-aaral
ng physics, o kalikasan, kaysa sa iba pang mga sangay
ng kaalaman.
-Namatay si Aristotle sa pagtatapos ng 322 BC. C., sa
isla ng Eubea, sa Greece. Ang sanhi ng kanyang
kamatayan ay hindi nalinaw, dahil walang mga tala na
siya ay nagdusa mula sa anumang sakit, ngunit sa oras
ay humigit-kumulang na 62 taong gulang.
Socrates
-noong 470 B.C
-Dokrino sa Dialogue at sa Memorabilla of
Xenophon
-Ama ng kanlurang pilosopiya
-Sophronseus- ang kanyang ama
-Phoenarete – ang kanyang ina
-Nag pakasal siya kay Xantippe
-Ang kanyang tatlong anak ay sina:
Lamprodes, Sophroniscus at si
Mnexenus.
-Isa siyang iskilor at plosopper
-Nagpatayo ng “ Academy” na
tinawag na “Lyceum” pilosopiya ni
Socrates.
-Naniniwala siya sa mitolohiyang naglalaman ng
mga katotohanang kwento tungkol sa mga Diyos
ay imbensyon lamang ng mga makata, ganun din
ang imortalidad ng kaluluwa.

-Isa siyang misteryosong pigura na kilala sa

pamamagitan ng kwento ng ibang tao.
-Naniniwala na may prinsipyong nagpapaliwanag
sa katotohanan at kabutihan.
-Nahihikayat ang mga kabataan na
makipagdebate ukol sa wastong pag-uugali
(piety, justice, good and evil). Katwiran at hindi
dapat emosyon ang manaig.
-Ayon kay Zeno, natuklasan niya ang Stoicismo.
Binansagan siyang “The Stoic”.
-Ayon sa turo ni Zeno, matatagpuan ang
kaligayahan sa pamamagitan ng kawalan ng
kasarapan at hapdi.
Plato
-428 BCE sa Athens, Greece
-Pilosopong griyego at estudyante ni Socrates
-”Academy”
-30 diyalogo na kilalang Socratic dialogues.
-”Parabula at kuweba”
-”The Republic”
-Glaucon –kanyang kapatid.
-Ang bisa ng edukasyon ang kawalan nito sa
kapaligiran.
-Socrate –nagging guro ni Plato.

MGA KONTRIBUSYON NI PLATO SA

PANUNURING PAMPANITIKAN
1.Ang anyo at suliranin ng sining
2.Ang inspirasyon ng makata
3.Ang panulaan bilang tagapagturo ng
kabutihan at katotohanan
THOMAS STEAMS ELIOT
-Isinilang sa isang malaking pamilya
-Bunsong anak
-Henry Ware Eliot –ang kanyang ama
-Charotte Steams –ang kanyang ina
-Sanaysay na tradisyon at pansariling
kakayahan ng isang Krisistimo at ang
orihinal ay nasusulat sa Ingles.
-Ang tula ay di dapat isali sa kahalagahan at kagitingan
ng damdamin o mga bahagi nito kundi sa matinding
sining na nakapaloob sa pamaraan ng pagkakasulat.

PANAHON NG PAG-AARAL, MAAGANG

PAGKAMALIKHAIN
-Labing-apat
-Ang kanyang mga gawain ay minarkahan ng
impluwensya ng mga gawa ni Omar Khayyan.
-Isang rebelde, kritikal sa mundo ng kanyang
kapanahunan.
-St. Louis –pribadong paaralan
-Massachusetts –pribadong kolehiyo
-Harvard University –noong 1906
-Ika-apat na taon - nakatanggap siya ng
master’s degree
-Editor mula 1909 hanggang 1910 –sumulat
siya ng mga tula para sa Harvard Advocate.
-Paris –dumalo siya sa mga lektura sa
Sorbonne.
-Panitikang pranses –may mga
simbolistang makata.
-Basahin ni Thomas Eliot si Jules
Laforgue, isang may-akda na kabilang sa
kilusang ito.
-Naakit din siya ng librong “The
Movement of Symbolism in Literature” ni
A. Simons.
ELIOT- KRITIKO
-Kasabay ng lumalaking kasikatan ni Thomas
Eliot bilang isang makata, itinatag din ang
kanyang reputasyon bilang isang kritiko sa
panitikan. Mula noong 1919, si Thomas ay isang
regular na nag-ambag sa Times Literary
Supplement. Dito lumitaw ang kanyang serye ng
mga artikulo tungkol sa mga drama na Jacobin at
Elizabethan.
-Sacred Forest – 1920
-Sa mga kritikal na artikulo tungkol kay Dante,
Shakespeare, Marlowe, Dryden, George Herbert,
John Donna, Andrew Marvelle, sinubukan ng may
akda na buhayin ang makata na sa kanyang
palagay, ay isang matibay at mahusay na Gawain
ng pagpuna.
-Criterion, isang sikat na kritikal na journal na
lumitaw apat na beses sa isang taon mula 1922
hanggang 1939.
1940 NA TULA AT ANG NOBEL PRIZE
Noong 1940, nagsulat si Thomas ng mga tula
tulad ng East Cocker (1940), Burnt Norton, Dry
Salvages (lahat 1941), Little Gidding (1942) at Four
Quartets (noong 1943). Maraming mga kritiko ang
kumikilala sa mga gawaing ito bilang pinakamatanda
sa gawain ni Eliot. Ang bawat isa sa kanila ay isang
pagmuni-muni, inspirasyon ng mga landscape, kung
saan ang may-akda ay naghabi ng mga paghuhusga
tungkol sa oras, kasaysayan, kalikasn, at mga
personal na alaala.
 Si Eliot Thomas, na ang mga libro ay
kinilala sa buong mundo, ay tumanggap ng
Nobel Prize noong 1948. Si Anders Esterling,
isa sa mga miyembro ng Sweden Academy,
ay binigyang diin sa kanyang talumpati na ang
mga tula ni Thomas ay may pag-aari na “may
talas ng isang brilyante” upang maputol ang
kamalayan ng modernong henerasyon.
MGA KATANGIAN NG ISANG MAHUSAY
NA KRITIKO SA PANITIKAN
Ano ang Kritika?
Kritika –sining o paraan ng
pagsusuri hinggil sa mga
katangian at bias ng isang akda.
Ano ang Kritiko?
Kritiko –taong nag-aanalisa at
humahabol sa merito ng
akdang pampanitikan.
1.Malawak ang kaalaman sa paksa.
2.Matapat sa sariling itinuring ang panunuri ng
mga akdang pampanitikan bilang isang sining
3.Handang kilalanin ang sarili bilang manunuri
ng akdang pampanitikan at hindi manunuri ng
lipunan, manunulat, mambabasa o idelohiya.
4.Laging bukas ang pananaw sa mga
pagbabagong nagaganap sa panitikan.
5. Iginagalang ang desisyon ng ibang kritiko na
patuloy na sumasandig sa ibang disiplina.
6. Matapat na kumikilala sa akda bilang isang
akdang sumasailalim sa paraan ng pagbuo o
konstruksyon batay sa sinusunod na alituntunin o
batas.
7. Kailangan ang tigas ng damdaming naninindigan
upang maging tiyak na kapakinabangan ng panitikan
ang kanyang pagmamalasakit.
8. May kakayahang ipakita ang pagkakaiba ng isang
obra sa iba pang likhang sining.
MARAMING
SALAMAT SA
PAKIKINIG!