‫المهارات الشخصية‬

‫ومهارة التفكير‬
‫اإلبداعي‬
 ‫عزيزي المشارك‬
‫ماذا الذي تتوقعه من اليوم التدريبي؟‬ ‫‪‬‬
‫؟‬
 ‫عزيزي المشارك‬
‫اكتب مفهومك عن التفكير !!!!‬ ‫‪‬‬
 ‫مفهوم التفكير‬
‫• التفكير‪ :‬هو مجمل األشكال والعمليات الذهنية التي يؤديها عقل اإلنسان‪،‬‬
‫والتي تمكنه من نمذجة العالم الذي يعيش فيه‪ ،‬وبالتالي تمكنه من التعامل‬
‫معه بفعالية أكبر لتحقيق أهدافه وخططه ورغباته وغاياته‪ ،‬وهو إعمال‬
‫العقل في مشكلة للتوصل إلى حلها‪ ،‬وبتعبير آخر التفكير هو (إجراء‬
‫عملّية عقلّية في المعلومات الحاضرة ألجل الوصول إلى المطلوب)‬
‫وبتعبير آخر أدق هو (حركة العقل بين المعلوم والمجهول)‪.‬‬
‫غير مكان عود واحد ليصبح المعادلة‬
‫صحيحة‪.‬‬
 ‫إضاءات‬
‫االستراحة والتأمل‬
‫اقطتع بضع دقائق يومًيا للتأمل أو االستراحة‬
‫الهادئة‪.‬‬
‫قد تساعد هذه اللحظات في تجديد العقل وتوليد‬
‫أفكار جديدة‪.‬‬
 ‫عزيزي المشارك‬
‫اكتب مفهومك عن أهمية التفكير !!!!‬ ‫‪‬‬
 ‫أهمية التفكير‬
‫• ينظر إلى التفكير كخارطة ذهنية ترسم مسار تفكير الفرد وتحدد سلوكه‬

‫المستقبلي وبالتالي فله أهميته على المستوى الشخصي ( فرد‪/‬قائد) ‪،‬‬

‫وعلى المستوى التنظيمي في كسر الحواجز ومواكبة البيئات عالية‬

‫التغيير‪.‬‬
 ‫عزيزي المشارك‬
‫من وجه‪HH‬ة نظ‪HH‬رك م‪HH‬ا أهمي‪HH‬ة اكتس‪HH‬اب‬ ‫‪‬‬
‫المهارات الذهنية واإلبداعية؟ !!!!‬
 ‫نشاط تدريبي‬
‫تحدي الـ ‪ 20‬فيديو‬
‫ابحث عن ‪ 20‬فيديو قصيًر ا في مجال يهمك‪،‬‬
‫وحاول استخالص نقاط مفيدة أو أفكار جديدة‬
‫من كل فيديو‪.‬‬
‫أنماط التفكير‬
‫• يقسم البعض نمط التفكير إلى قسمين هما‪:‬‬
‫أ‪ -‬نمط التفكير السطحي‪.‬‬
‫ب‪ -‬نمط التفكير العميق‪.‬‬

‫• وتصنف أنماط التفكير من حيث فاعليتها إلى‪:‬‬

‫أ‪ -‬نمط فعال‬
‫ب‪ -‬نمط غير فعال‬
 ‫عزيزي المشارك‬
‫من وجه‪H‬ة نظ‪H‬رك م‪H‬ا العوام‪H‬ل الم‪H‬ؤثرة‬ ‫‪‬‬
‫على أنماط التفكير ؟!!!!‬
‫العوامل المؤثرة على أنماط التفكير‬
‫• البيئة األسرية‬

‫• ثقافة المجتمع‬

‫• البيئة المدرسية‬

‫• المهن والحرف‬

‫• البيئة اإلدارية‬
 ‫عزيزي المشارك‬
‫من وجه‪H‬ة نظ‪H‬رك م‪H‬ا الف‪H‬رق بين اإلب‪H‬داع‬ ‫‪‬‬
‫واإلبتكار واالختراع ؟!!!!‬
 ‫• يعرف (تورانس) التفكير اإلبتكاري بأنه عملية‬
‫اإلحساس بالمشكالت والثغرات في المعلومات‬
‫والعناصر المفقودة‪،‬ثم إنتاج أكبر قدر من األفكار الحرة‬
‫حولها‪ ،‬ثم تقييم هذه األفكار‪ ،‬واختيار أكثرها مالءمة‪ ،‬ثم‬
‫وضع الفكرة الرئيسة موضع التنفيذ وعرضها على‬
‫اآلخرين‪.‬‬
‫التفكير االبتكاري‬ ‫• يرى منير كامل أن التفكير اإلبتكاري هو‬
‫األسلوب الذي يستخدمه الفرد في إنتاج أكبر‬
‫عدد من األفكار حول المشكلة التي يتعرض لها‬
‫(الطالقة الفكرية) وتتصف هذه األفكار بالتنوع‬
‫واالختالف (المرونة) وعدم التكرار أو الشيوع‬
‫( األصالة ) ‪.‬‬
 ‫إضاءات‬
‫تحدي الكتابة اإلبداعية‬
‫ابدأ في كتابة قصة خيالية أو مقال إبداعي حول‬
‫موضوع لم تتناوله من قبل‪.‬‬
‫هذا يمكن أن ينمي خيالك وقدرتك على التعبير‪.‬‬
 ‫عزيزي المشارك‬
‫من وجه‪HH‬ة نظ‪HH‬رك كي‪HH‬ف يمكن اكتس‪HH‬اب‬ ‫‪‬‬
‫ق‪HHHHHH‬درات اإلب‪HHHHHH‬داع على المس‪HHHHHH‬توى‬
‫الفردي؟!!!!‬
 ‫استخدام‬
‫العصف‬
‫الخرائط‬
‫الذهني‬
‫الذهنية‬
‫كيف يمكنك‬
‫اكتساب قدرات‬
‫اإلبداع على‬ ‫البحث عن‬
‫المستوى‬ ‫القبعات الست‬
‫مصادر‬
‫الفردي؟‬ ‫لإللهام‬ ‫للتفكير‬

‫المخاطرة‬
 ‫إضاءات‬
‫التحفيز اليومي‬
‫حاول كتابة فكرة إبداعية جديدة كل يوم على‬
‫مدى أسبوع أو شهر‪.‬‬
‫قد تكون هذه األفكار متعلقة بعملك أو أي مجال‬
‫آخر‪.‬‬