Yer yüzünde ilk

insanların kimler Bunu belirlemek BEKOS Nedir?

olduğunu/hangi için Nasıl bir
milletten olduğunu yöntem izlersiniz? ARİSTO Nerelidir?
merak ettiniz mi?
Sokrates'i Ölüme Götüren Suçlar Nelerdir?
Ne kadar maliyete
Kimlerden yardım gereksiniminiz Bilim Nedir?
istersiniz?
olabilir?
Bilimsel Bilgi Nedir?

Teknoloji Nedir?
Engelleriniz Faydası Nedir?
Nelerdir? İnovasyon Nedir?
Bilimsel Kavramlar
Dr. Nafiz MADEN
İçerik

Bilimin
Bilgi/Bilim/Bilimsel Bilimsel Bilginin
Giriş Amacı/Bilimsel
Bilgi Özellikleri
Araştırma

Bilim Adamı/Teknoloji
Sonuç Teknoloji/ Bilimsellik Ölçütleri
Uzmanı
İnovasyon
 Bilg
i
"‫"المعرفة األكاديمية‬
"‫هو منتج اجتماعي‬."
Akademik
‫ والبحث‬،‫ والمالحظة‬،‫المعرفة‬
‫هي الحقائق والمعلومات والفهم التي يتم الحصول‬ anlamda Toplumsal
‫عليها من خالل الدراسة والمراقبة واالستقصاء‬.
bilgi; bir üründür.
Öğrenme, gözlem ve
sının
akez nasçalışması
nİ sonucu ortaya
araştırma yoluyla elde
çıkan zihinsel ürünlerdir "‫ُيوَّز ع على الجميع‬."
edilen gerçek, malumat,
"‫"ُتنتج‬
vukuf. Herkese
Üretilir, dağıtılır,
‫هي المنتجات الذهنية التي تنشأ نتيجة عمل ذكاء اإلنسان‬.

"‫ُتنتج الجديدة‬."
"‫"ُتستهلك‬
Yenisi
Tüketilir, üretilir
.
 Bili
m
"‫العلم هو القدرة على تحليل وفهم الحاالت والمشاكل‬
‫العلم هو جهد منتظم لفهم كيفية عمل العالم الطبيعي وتاريخه بشكل أفضل‬
‫التي تظهر أو قد‬ "‫هو كل األعمال المنتظمة التي ُتجرى لفهم األمور‬، ‫من خالل األدلة الفيزيائية الملموسة التي يمكن رصدها‬."
‫تظهر في البيئات التي نعيش فيها أو نشعر بها‬." ‫ وتقديم اقتراحات للحلول‬،‫ وتفسيرها‬،‫وتسليط الضوء عليها‬."

Bilim, • anlamak, Bilim, gözlenebilir fiziksel

yaşadığımız, • kanıtlarla doğal dünyanın nasıl
hissettiğimiz vurgulamak,
ortamlarda • yorumlamak çalıştığını ve doğal dünyanın
ortaya çıkan • tarihini daha iyi anlamak için
ve çözüm önerileri düzenli insan çabasıdır..
veya sunmak
çıkabilecek
durum ve • için yapılan düzenli
sorunları çalışmaların tümüdür.
 Bili
m
‫يمكن وصف العلم أيًض ا بأنه معرفة منتظمة تعتمد على أساليب تجريبية‬
‫العلم هو تراكم المعرفة الذي يحصل عليه البشر من خالل‬ ‫ حيث يتم اختيار جزء‬،‫واستفادة من الواقعية‬ "‫ هو جميع األنشطة التي يمكن تفنيدها من خالل المالحظة والتجربة‬:‫العلم‬."
‫ وهو مجموعة من المعرفة الموضوعية والمنتظمة‬،‫المالحظة والتجارب‬." ‫من الكون أو الظواهر كموضوع للدراسة ويتم محاولة استخالص النتائج من خالله‬." - ‫كارل بوبر‬

Bilim, evrenin veya

olayların bir bölümünü
konu olarak seçen,
Bilim, insanların , Bilim: “Sonuçları ve
deneye dayanan
gözlem ve deneylerle ifadeleri gözlem ve
elde ettiği, tarafsız ve yöntemler ve deneyle çürütülebilen
düzenlibilgi gerçeklikten faaliyetlerin tümü”
birikimleridir. yararlanarak sonuç K.Popper
çıkarmaya çalışan
düzenli bilgi olarak da
ifade edilebilir.
Bili
m
‫أعطى إينشتاين تعريًف ا للعلم بأنه " جهد لتحقيق التوافق بين األفكار المنتظمة والبيانات الحسية التي تخلو من أي نوع من الترتيب‬."

Einstein bilimi, her türlü düzenden yoksun duyu

verileri ile düzenli düşünceler arasında uygunluk
sağlama çabası olarak tanımlamıştır.

‫وصف بيرتراند راسل العلم بأنه " جهد الكتشاف القوانين التي تربط الظواهر ذات الصلة في العالم من خالل المالحظة واالستدالل المستند إلى المالحظة‬."

Bertrand Russell ise gözlem ve gözleme dayalı akıl

yürütme yoluyla dünyaya ilişkin olguları birbirine
bağlayan yasaları bulma çabası olarak tanımlamıştır.
Bilimsel
bilgi
"‫هو المعرفة التي تم الحصول عليها حول الكائنات من خالل الطريقة العلمية وعملية االستدالل‬.

‫ والتي يمكن تكرارها عند الطلب‬،‫يتم الحصول على المعرفة العلمية عندما يمكن إقامة رابط سببي بين حدثين بعد إجراء تجارب مقبولة ومثبتة وقابلة للتكرار‬."

Bilimsel yöntem ve akıl yürütme yoluyla varlıklar hakkında

elde edilen bilgidir.

Herkes tarafından kabul edilen, kanıtlanan ve istenildiğinde

tekrarlanabilen deneyler sonucunda iki olay arasında neden- sonuç
veya nedensellik bağı kurulabildiğinde bilimsel bilgi elde edilir.
Bilimsel
bilgi - ‫ تعني أنها ال تختلف من فرد إلى فرد وهي نفسها لجميع األشخاص‬:‫موضوعية‬.
- ‫ يمكن أن تفقد صحة المعرفة العلمية عندما يتم تقديم دليل معاكس‬:‫قابلية النقد‬.
- ‫ تعتمد على األدلة والتفكير المنطقي‬:‫مبنية على العقل والمنطق‬.
- ‫ بل هي ملك لجميع البشرية‬،‫ ليست ملًك ا ألي أمة أو عرق‬:‫عالمية‬.

•Nesneldir (bireyden bireye değişmeyip herkes için aynıdır),

• Eleştiriye açıktır (Aksine kanıt gösterildiği zaman bilimsel bilgi
geçerliliğini yitirebilir),
• Akla ve mantığa dayalıdır,
•Evrenseldir (Bilim herhangi bir milletin, ırkın malı değil bütün bir
insanlığın malıdır).
Bilimsel Bilginin özellikleri

"‫"مبدأ الحياد‬ "‫"قياسات صحيحة‬

"‫"صفة اإلثبات‬

Tarafsızlık ilkesi Doğru ölçümler Kanıtlama niteliği

"‫"التعامل مع األمور كما هي بدًال من كيف ينبغي أن تكون‬

"‫"التعميم‬
Olması gerekenler
yerine olanla Genelleyici oluşu
uğraşma
 Bilim veya Araştırma Yapılmasının Amacı

"‫تعزيز مهارة التفكير النقدي‬."

"‫جذب الراغبين في الحصول على درجة الماجستير‬ "‫تحول العمل األكاديمي إلى مهنة‬."
‫والدكتوراه والتخصصات الفرعية‬،
"‫الحصول على معرفة متعمقة في المجاالت المختارة‬."
‫وأن تكون مفضلة ألصحاب المواهب العالية‬."

Yüksek lisans, Doktora,

İhtisas ve alt dal ihtisası Seçilen alanlarda
yapmak isteyenleri cezp Eleştirel düşünce Akademik çalışmayı
derinlemesine bilgi sahibi meslek edinmiş olmak
etmek, daha yetenekliler olmak yeteneğini artırmak
için tercih edilir olmak

"‫"الفضول‬
"‫ وأن تصبح مشهوًرا‬،‫ وتخصص‬،‫الرغبة في أن تصبح معلًم ا‬." "‫إثبات عكس ما كان معروًفا سابًقا أو اختبار أفكار جديدة‬."
"‫الحصول على الدرجات األكاديمية‬."

Öğretici olma, Eski olanların aksini

uzmanlaşma, meşhur Akademik dereceleri elde
Merak kanıtlamak veya yeni etmek
olma isteği fikirleri test etmek
Bilimsel Araştırma
verilerin
toplanması,
amaçlı gruplanması
, ,
planlı analizi
ve ,
sistemli Sentezi "‫التوليف" أو "التركيب‬,
olarak
Bilimsel açıklanması,
Araştırm
a yorumlanması ve "‫"تفسيرها و‬

değerlendirilmesi işlemleriyle

problemlere güvenilir çözüm yolları bulma süreci

olarak tanımlanmaktadır.
Bilimsel Araştırma
"‫هو استخدام قواعد تتأسس على العقل والتجربة لتحقيق عملية البحث العلمي‬."

Bilimin gerçekleşmesini sağlayan kuralların akla ve deneye dayanılarak kullanılmasıdır.

"‫هو جهد دقيق ومكثف موجه نحو الحصول على معلومات جديدة وتفسير األحداث بشكل صحيح من خالل تجربة ومراقبة وتطوير مستمر‬."

Yeni bilgilerin elde edilmelerine ve olayların doğru olarak yorumlanmasına yönelmiş titiz ve yoğun bir deneme,
gözlem ve geliştirme çabasıdır.

"‫ واستخدام هذا المخزون لتصميم تطبيقات جديدة‬،‫هي األعمال اإلبداعية التي ُت جرى على أساس منهجي لزيادة مخزون المعرفة الخاص باإلنسان والثقافة والمجتمع‬."

İnsan, kültür ve toplumun bilgisinden oluşan bilgi dağarcığının artırılması ve bu dağarcığın yeni uygulamalar
tasarlamak üzere kullanılması için sistematik temelde yürütülen yaratıcı çalışmalardır.

"‫ أو بناًء على التحديات التي نواجهها‬،‫البحث عن إجابات مقنعة على األسئلة التي نطرحها نتيجة لفضولنا حول البيئة والعالم الذي نعيش فيه‬."

Yaşadığımız çevre ve dünya hatta evren hakkında merakımıza binaen veya yaşadığımız sıkıntılardan kaynaklı
sorduğumuz sorulara ikna edici cevaplar bulmaktır.
Bilimsel Araştırma
"‫علماء البحوث يقومون بإجراء أبحاث علمية في مجاالت متنوعة‬،"

Bilim insanları çok değişik konularda Bilimsel

Araştırmalar yaparak
")‫ والقوانين‬،‫"مجموعة متنوعة من المعارف (المبادئ‬

Çok çeşitli bilgiler (prensipler, kanunlar)

")‫ وأنظمة تحويل الطاقة‬،‫ والبطاريات‬،‫ والبطاقات اإللكترونية‬،‫"مواد مختلفة (مثل المعادن‬

Materyaller (örnek olarak metaller, elektronik kartlar,

piller, enerji dönüşüm sistemleri gibi)
"‫ والتجريبية) لحل المشكالت‬،‫ والرقمية‬،‫تنتج أساليب (التحليلية‬."

Yöntemler (analitik, sayısal ve deneysel çözüm

metotları) üretirler.
Bilimsel Araştırma türleri

Geliştirme
Uygulamalı araştırması
Temel araştırma
araştırma (Deneysel
geliştirme)
Temel Araştırma
"‫إنها البحث الذي يهدف إلى تطوير‬
‫المعرفة في مجال معين من العلوم دون‬
‫أهداف مباشرة للتطبيق‬."
"‫ إنها دراسة تجريبية أو‬،‫بمعنى آخر‬
‫نظرية ُتجرى بغرض الحصول على‬
‫معرفة جديدة تتعلق بأساسيات الحقائق‬
‫والظواهر المالحظة دون وجود تطبيق‬
‫محدد أو استخدام فوري‬."
"‫هدف البحوث األساسية هو إنتاج‬ "‫البحوث األساسية ال ُتولي اهتماًم ا‬
.‫المعرفة النقية وتقديم إسهامات للعلم‬ ‫رئيسًيا لحل المشكالت الحالية‬."
‫ُتجرى هذه األبحاث بشكل أساسي من قبل‬
‫العلماء والمؤسسات البحثية‬."

Yani, görünürde
herhangi bir özel
uygulaması veya Temel araştırmaların
Bir bilim alanındaki kullanımı amacı, salt bilgi
bilgilerin bulunmayan ve üretmek ve bilime Temel araştırmalar,
geliştirilmesi için öncelikle olgu ve katkı sağlamaktır. güncel sorunlara
yapılan ve doğrudan gözlemlenebilir çözüm bulmak gibi
Bunlar daha çok
uygulamaya yönelik gerçeklerin bir kaygıyı ön plana
bilim adamları ve
bir amaç gütmeyen temellerine ait yeni almaz.
araştırma kurumları
araştırmadır. bilgiler edinmek için tarafından yapılır.
yürütülen deneysel
veya teorik
çalışmadır.

"‫إنها البحث الذي يهدف إلى شرح أو‬
‫تفسير أو حل معادلة أو صياغة‬
‫رياضيةتطوير المعرفة في مجال معين‬
‫من العلوم دون أهداف مباشرة للتطبيق‬."
Bir matematiksel formülün
veya denklemin açıklanması
veya yorumlanması, çözümü
‫دراسة العالقة السببية بين الظروف‬
‫االقتصادية والتنمية االجتماعية‬
Ekonomik koşullar ile sosyal
gelişme arasındaki nedensel
ilişkinin incelenmesi.
‫دراسة آليات امتصاص الغذاء للنباتات‬
‫دراسة آليات تكون السرطان وعالقته‬ ‫ودورها في النبات‬
‫بالعوامل الداخلية والخارجية‬
Kanserin oluşum Bitkilerin besinleri alma
mekanizması, iç ve dış mekanizmaları ve bitkideki
faktörlerle ilişkisinin görevlerinin araştırılması
araştırılması
‫دراسة كيفية عمل نظام الرؤية لدى‬ ‫تحليل قوافي العروض بواسطة الحاسوب‬
،‫البالغين واألطفال في عملية القراءة‬
‫والحصول على المعرفة من الرموز مثل‬
‫الكلمات والصور والمخططات‬.
Yetişkin ve çocuklardaki
okuma işleminin insanların
görsel sisteminin sözcük,
Aruz vezninin bilgisayarla
resim ve şemalar gibi
çözümlenmesi
sembollerden bilgi elde
etmek için nasıl çalıştığının
incelenmesi.

Uygulamalı Araştırma
"‫إنها البحوث التي تهدف إلى تطوير‬
‫المعرفة في مجال معين من العلوم من‬
‫خالل تحقيق هدف عملي‬."
Bir bilim alanındaki bilgilerin
geliştirilmesi için yapılan ve
uygulamalı bir amaca yönelen
araştırmadır.
"‫إنها البحوث األصلية التي ُتجرى بهدف‬
‫الحصول على معرفة جديدة مثل البحث‬
‫ تهدف البحوث‬،‫ ومع ذلك‬،‫األساسي‬
‫التطبيقية في المقام األول إلى تحقيق‬
‫هدف أو هدف عملي محدد‬."
Temel araştırma gibi yeni bilgi elde etme
amacıyla yürütülen özgün bir araştırmadır.
Bununla birlikte, uygulamalı araştırma
öncelikle belirli bir pratik amaç veya
hedefe yöneliktir.
"‫البحوث التطبيقية تهدف إلى حل مشكلة‬
‫ أو‬،‫ أو تحسين حالة معينة‬،‫موجودة‬
‫ ويتم قياس نجاح هذه‬.‫تطوير شيء ما‬
‫األبحاث عادًة من خالل الحلول الفعلية‬
‫للمشكالت‬."
Uygulamalı araştırmalar, var olan bir
sorunu çözme, bir durumu daha iyi hale
getirme, geliştirme amacı taşır. Bu tür
araştırmalarda problemlerin fiili olarak
çözülmesi sonucu vardır.

Günlük pratik sorunlara çözüm

"‫على الرغم من أن إنتاج المعرفة ُيعتبر‬
"‫هي البحوث التي تخدم أهداًفا مثل‬
aramak, çelişkili konularda doğru olanı ‫ يمكن‬،‫الهدف الرئيسي للبحوث األساسية‬
،‫البحث عن حلول لمشاكل عملية يومية‬ savunmak, kamuoyunu aydınlatmak;
ekonomik, sosyal ve siyasi konularda Bilgi üretme, temel araştırmaların esas ‫أيًض ا إنتاج المعرفة من خالل نتائج‬
‫أو الدفاع عن الحقيقة في المواضيع‬ ‫البحوث التطبيقية‬."
‫ أو‬،‫ أو توضيح الرأي العام‬،‫المتناقضة‬ tahminlerde bulunmak gibi amaçlara gayesi olarak ifade edilmekle birlikte
‫التنبؤ بالقضايا االقتصادية واالجتماعية‬ hizmet eden araştırmalardır. Bunlar uygulamalı araştırmalar sonucunda da bilgi
‫ يمكن أن تكون هذه األبحاث‬.‫والسياسية‬ bazen bir teorinin test edilmesi gibi üretilebilir.
‫متعلقة أحياًنا بقضايا مؤسسية مثل اختبار‬
kurumsal konularla da ilgili olabilirler.
‫نظرية معينة‬."
Bilinen bir matematiksel formülün veya
denklemin mühendislik alanında
kullanılması

Kanseri durdurmak için etkin bir ilaç geliştirilmesi

Bitkilerde farklı gübre uygulamaları ile verimin artırılması

Okuma işleminin, çocuk ve yetişkinlere okumayı öğretmek için yeni bir yöntem
geliştirmek amacıyla incelenmesi.
Geliştirme Araştırması (Deneysel Geliştirme)
Temel ve uygulamalı
araştırmalardan elde edilen
sonuçların faydalı materyal, araç,
gereç, yöntem, sistem ve
işlemlerle denenmesi veya
eldekilerin iyileştirilmesi yolunda
yapılan çalışmalardır.
"‫هي الجهود المبذولة في تجريب أو‬
‫تحسين النتائج المستخلصة من البحوث‬
،‫األساسية والتطبيقية باستخدام مواد‬
،‫ وأنظمة‬،‫ وأساليب‬،‫ ومعدات‬،‫وأدوات‬
‫ أو تطوير األدوات‬،‫وعمليات مفيدة‬
‫والمواد المتاحة بالفعل‬."
Araştırma ve/veya pratik
deneyimden elde edilen mevcut Bu tip araştırmaların ilk iki
araştırma tipinden farkı,
bilgiden yararlanarak yeni
malzemeler, yeni ürünler ya da başlangıçta bilime katkı
unsurunun aranmamasıdır.
cihazlar üretmeye; yeni süreçler,
sistemler ve hizmetler tesis
etmeye ya da halen üretilmiş veya
kurulmuş olanları önemli ölçüde
geliştirmeye yönelmiş sistemli
çalışmadır.
"‫الفرق بين هذا النوع من األبحاث‬
‫والنوعين السابقين هو عدم البحث في‬
‫بداية المطاف عن عنصر المساهمة في‬
‫العلم‬."
"‫هو العمل المنظم الذي يهدف إلى إنتاج‬
‫مواد جديدة أو منتجات جديدة أو أجهزة‬
‫جديدة؛ إنشاء عمليات وأنظمة وخدمات‬
‫جديدة؛ أو تحسين بشكل كبير المنتجات‬
‫أو األنظمة أو الخدمات التي تم إنتاجها أو‬
‫ باستخدام المعرفة‬،‫إنشاؤها بالفعل‬
‫أو التجربة‬/‫المتاحة من البحث و‬
‫العملية‬."
 Geliştirme Araştırması (Deneysel Geliştirme)

‫بطرح فكرة حول "تطوير بطاريات قابلة‬ "‫تحسين كاميرات التصوير الفوتوغرافي‬
‫"للشحن بفترات شحن أطول‬.
Daha uzun şarjlı pillerin Daha iyi görüntülü ‫والفيديو لتقديم صور أفضل وأكثر‬
‫"وضوًحا‬

geliştirilmesi kameraların geliştirilmesi

Büyük şehirlere olan kırsal

"‫تطوير واختبار برنامج مساعدات مالية‬
Göçmen çocukları
‫"لمنع هجرة الريف إلى المدن الكبيرة‬
göçü engellemek için bir "‫تطوير واختبار برنامج قراءة خاص‬
arasında özel bir okuma ‫"لألطفال المهاجرين‬
mali yardım programının
programının geliştirilmesi
geliştirilmesi ve test
ve test edilmesi.
edilmesi.
 ‫ القدرة على إثبات صحة أو خطأ المعرفة من خالل المالحظات‬:‫ُم الحظ‬.

Bilimsellik ölçütleri ‫ أو درجتها وتحديدها بشكل رقمي‬،‫ أو كميتها‬،‫ يمكن تحديد طبيعة المتغيرات‬:‫قابل للقياس‬.

‫ دون فهم أي شيء غير ذلك‬،‫ يجب أن يفهم المرسل ما ُيراد نقله بدقة‬:‫قابل لإليضاح‬.

‫ يجب أن يكون بإمكان اآلخرين تكرار النتائج في نفس الظروف‬:‫قابل للتكرار‬.

‫ يجب أن يمكن إظهار ما إذا كانت النتائج تدعم الفرضية المقترحة والعالقات الُم دعاة أم ال‬:‫قابل للفحص‬.

Gözlenebilir: gözlemler yoluyla bilginin doğruluğunun ya da yanlışlığının kanıtlanabilir olması.

Ölçülebilir: değişkenlerin niteliği,niceliği ya da derecesi saptanabilir ve sayısal olarak belirlenebilir.

İletilebilir: aktarılmak istenenin tam olarak anlaşılması, ifade edilmek istenenden başkasının
anlaşılmaması.

Tekrarlanabilir: aynı şartlarda başkaları tarafından da tekrarlanabilmeli.

Test edilebilir: sonuçların, öne sürülen hipotezi ve iddia edilen ilişkileri destekleyip desteklemediği
gösterilebilmelidir.
Günümüzde Bilimsel Sorunlar
‫ لدي الكثير من المشاكل‬،‫اليوم‬
‫التي يواجهها الناس‬.
Bugün insanların pek
çok problemi vardır:
‫اإلدمان على الهواتف الذكية‬
‫وألعاب اإلنترنت‬.
-akıllı telefonlara ve
internet oyunlarına aşırı
düşkünlük,
‫مشاكل الصحة في الحياة‬.
-sağlık hayatında
yaşanan sıkıntılar,
‫لشخص يستخدم الهاتف الذكي‬
‫ يعتبر البطارية التي تنفد‬،‫بكثرة‬
‫بسرعة مشكلة‬.
Akıllı telefonu çok
kullanan kişi için şarjın
hemen bitmesine neden
olan pil bir problemdir.
‫اإلضافات الصناعية في‬
‫طعامنا‬.
-gıdalarımızdaki suni
katkılar,
‫عالقات الجيرة‬.
-komşuluk ilişkileri,
‫قلة اهتمام الطالب بدروسهم‬
‫أسباب حبوب الشباب في‬
‫هي مشكلة في حياتهم التعليمية‬.
‫المراهقين‬.
-Eğitim hayatında
-ergenlerde sivilcenin
öğrencilerin derslere
sebepleri,
ilgisizliği,
‫اإلسراف في استهالك الطاقة‬. ‫مشاكل الطاقة والبيئة‬.
-enerji tüketimindeki -enerji ve çevre
savurganlık, problemleri,
‫هناك العديد من المشاكل التي‬
‫يجب حلها وتحليلها مثل‬
‫التطورات السياسية التي تحدث‬
‫سرد التاريخ بشكل غير صحيح‬ ‫في محيط بلدنا‬.
‫أو ناقص‬. -ülkemizin çevresinde
yaşanan siyasal
-tarihimizin yanlış ve gelişmeler gibi
eksik anlatılması, çözülmesi ve analiz
edilmesi gereken pek
çok problem vardır.
Bilim, Teknoloji, İnovasyon
‫تستمر عبر حياة اإلنسان‬. ‫هذا موجود في القرون األخيرة‬. ‫ سنة‬15‫ُأدخلت حياتنا في الـ‬
‫تمثل جمع البيانات‬. ‫إنها نتيجة تطبيق المعرفة على الحياة‬ ‫األخيرة كلمة سحرية‬.
‫دراسة أسباب حدوث الظواهر‬ ‫العملية‬.
Bilim ‫الطبيعية‬. Teknoloji ‫هي تحويل المعرفة إلى موارد‬ İnovasyon
‫المنتجات والخدمات التي يحتاجها‬
‫المجتمع‬.
İnsanoğlunun yaşamı Son birkaç yüzyılda vardır.
boyunca vardır. Bilginin pratik yaşama
Bilginin toplanmış uygulanmış halidir.
halidir. Bilginin toplumun Son 15 yılda hayatımıza
Doğa olaylarının neden ihtiyaç duyduğu mal ve girmiş büyülü bir sözcüktür.
gerçekleştiğinin hizmet kaynaklarına
çalışmasıdır. dönüştürülmesidir.
 - ‫يبحث في العالقة بين األرض والكواكب‬
‫والنجوم‬.
- ‫يكتشف كيفية عمل جسم اإلنسان‬.

Bilim Adamı - ‫يصنع ويطلق األقمار الصناعية‬

‫والمكوكات الفضائية‬.
- ‫يصنع األعضاء والقلوب الصناعية‬.

Bilim Adamı Teknoloji Uzmanı

• Yeryüzü, gezegen ve yıldızlar arasındaki

• Uzay Mekiği, uydu imal eder ve uzaya fırlatır.
ilişkiyi araştırır.
• Yapay kalpler ve uzuvlar yapar.
• İnsan vücudunun nasıl çalıştığını keşfeder.
 - .‫إنها عملية إنشاء شيء جديد ومختلف‬
)‫ التينية‬- ‫(االبتكار‬ ‫العلوم والتكنولوجيا ومصادر االبتكار‬
- )‫ (تركية‬.‫إنها عملية التجديد‬ ‫القوى البشرية المدربة والمؤهلة‬
- ‫إنها عملية تحويل األفكار الجديدة إلى‬ ‫المعرفة‬

İnovasyon Nedir? ‫فوائد تجارية‬.

- ‫إنها دمج اإلبداع مع المهارات التجارية‬.
- ‫إنها تحويل المعرفة إلى فوائد اقتصادية‬
‫المواد‬
‫األدوات والمعدات‬
‫الطاقة‬
‫واجتماعية‬. ‫الوقت‬
- ‫يجب أن يكون لديها قاعدة قوية في البنية‬ ‫( رأس المال = المشروع‬BAP،
‫التحتية للبحث والتطوير (البحث‬ TÜBİTAK، SANTEZ، ‫)إلخ‬
)‫والتطوير‬.

• Yeni ve değişik bir şey yapmak. (Inovare-

LATİNCE) Bilim, Teknoloji, İnovasyon Kaynakları
• Yenilenme demektir (TÜRKÇE) • Yetişmiş, yetkin insan gücü
• Bilgi
• Yeni fikirlerin ticari bir yarara dönüştürülmesi • Materyal
sürecidir. • Aletler-Ekipman
• Yaratıcılığın ticari ustalıkla birleştirilmesidir. • Enerji
• Bilginin ekonomik ve toplumsal faydaya • Zaman
dönüştürülmesidir.
• Sermaye = Proje (BAP, TÜBİTAK, SANTEZ
vb)
• AR-GE alt yapısının güçlü olması gerekir.
Sokratesi Ölüme Götüren Suçlar

Göklerde olup bitenlerle uğraşmak,

Yerin altında neler geçtiğini araştırmak, ‫التعامل مع ما يحدث في السماء‬،

‫البحث في ما يحدث تحت األرض‬،
‫تحريف الحقيقة وتقديم الخطأ على أنه‬
‫الصواب‬،

Yanlışı doğru gibi göstermek, ‫ال يؤمن الذين يتعاملون مع مثل هذه‬
‫المسائل باآللهة‬.

Bu gibi meselelerle uğraşanların tanrılara

inanmamaları
Kaynak : Sokrates’in Savunması, Platon
Aristo / Kara Derililer Okulu
‫ مع زيادة فضولهم حول‬.‫المصريون كانوا يعتبرون أنفسهم أول البشر على وجه األرض‬
‫ احتاجوا إلى إجراء بحث‬،‫هوية أول البشر‬:
‫تم إعطاء راعي أغنام اثنين من األطفال حديثي الوالدة بشكل عشوائي‬.
‫ لكن عندما سمعها مراًرا وتكراًرا في كل‬،‫ لم يقل شيًئا‬،‫عندما سمع الراعي هذه الكلمة للمرة األولى‬
BEKOS NEDİR?
‫كان من المقرر أن يتمكن األطفال من النمو بمفردهم في غرفة منفصلة‬.
‫لن يتحدث أحد بجانب األطفال أو ينطق بأي كلمة‬.
‫سيقوم الراعي بأخذ الماعز إلى جانبهم وإطعامهم حليًبا في أوقات محددة ليشبعوا تماًم ا‬.
‫الهدف من هذا الطريقة كان التقاط أول كلمة تنطقها األطفال عندما يصلون إلى سن‬
‫الكالم‬.
‫ وجد نفسه أمام طفلين يجلسان على‬،‫ عندما فتح الراعي الباب ودخل الغرفة‬،‫ في يوم ما‬،‫بعد عامين‬
‫ يمدون أيديهم ويصرخون "بيكوس‬،‫"!ركبهم‬
‫ قام بإبالغ سيده وأخذ األطفال ليشاهدهم بنفسه‬،‫زيارة‬.
‫ تم التحقيق في هوية األشخاص الذين أطلقوا الكلمة "بيكوس‬،‫"بمجرد تحديد الوضع‬.
‫"تم تحديد أن الفريجيين يشيرن إلى الخبز بـ "بيكوس‬.
‫ أقر المصريون بأن الفريجيين أكبر سًنا منهم بناًء على هذا االكتشاف‬،‫بالتالي‬.

Mısırlılar, kendilerini dünyanın ilk insanları sayıyorlardı. İlk

insanların kimler olduğu merakı arttıkça, bir araştırma yapmaya • İki yıl sonra, bir gün çoban kapıyı açıp içeri girdiğinde önünde
gereksinim duydular: diz üstü duran iki çocuk, ellerini uzatarak, "Bekos!" diye
bağırdılar.
• Bir çobana, rasgele iki tane yeni doğmuş çocuk verildi.
• Çoban bu sözü ilk duyduğunda bir şey demedi, ama daha sonra
• Çocuklar ayrı bir odada kendi başlarına her gelişinde aynı sözü işitince efendisine haber verdi ve isteği
büyümesi üzerine çocukları kendi görsün diye ona götürdü.
• Bu durum netleşince, herhangi bir şeye "Bekos"
sağlanacaktı.
vermiş olan insanların kimler oldukları araştırıldı.
• Çocukların yanında kimse ağzını açıp tek • Phrygialıların ekmeğe "Bekos" dedikleri belirlendi.
söz söylenmeyecek.
• Böylece bu bulgu nedeniyle Mısırlılar,
• Çoban, belli saatlerde keçileri alıp yanlarına ötürecek süt
içirip iyice doyuracak. Phrygialıların kendilerinden daha eski olduklarını itiraf ettiler
adını .
• Bu yöntemin izlenmesindeki amaç konuşma çağına gelen
çocukların ağızlarından çıkacak ilk sözü yakalamak.

Kaynak : Herodot Tarihi