Math LM Q1

1
MATH/Sinugbuanong Binisaya/LM/04.08.13
Lesson 1: Visualizing and Identifying Numbers from 101 through 1 000

Buluhaton 1 A. Ihapa ang mga butang. Isulat ang insaktong ihap/numero sa inyong papel. 1.
2
2.
3
3.
4
4.
5
5.
A. Itangkod ang lumbay A sa B. Isulat ang letra sa insaktong tubag sa inyong papel. 6
A 1.
B a. 517
2.
b. 474
3.
c. 753
4.
d. 342
7
Buluhaton 2 Ihapa ang mga pislat (flats), mga taas (longs) ug mga binuok (ones). Isulat ang numero sa inyong papel. ___ 1.
___ 2.
___ 3.
___ 4.
___ 5.
8
Buluhaton sa Balay Ihapa kung pila kabuok ang mga pislat (flats), mga taas (longs) ug mga binuok (ones). Isulat ang insaktong numero sa inyong kuwaderno.
1.
2.
3. 9
A. Ihapa ang mga butang. Isulat ang insaktong numero sa inyong kuwaderno.
4.
5.
10
Lesson 2: Associating Numbers with Sets having 101 up to 500 Objects or Things
Buluhaton 1 A. Kompletoha ang mga hut-ong o set samga butang. 1. 453 100 10 1 2. 399 100 10 1 3. 266 100 10 1 4. 137 100 10 1 1 11
100 10 1 10 1
10 1
10 1 1
10
10
10
5.
428
100 10 1 10 1 10 1
B. Idibuho ang matag hut-ong o set sa mga butang nga nagrepresenta sa kada numero. Gamiti og bag, kahon, baso, bukag, bugkos sa dahon o estik aron maipakita ang ginatos o tagnapulo. Pananglitan: 138 ka hulin =
1. 105 ka kwaderno 2. 254 ka lapis 3. 361 ka talong 4. 475 ka isda 5. 500 ka sugnod
12
Buluhaton 2 A. Isulat ang numero sa kada hut-ong o set sa mga butang sa inyong papel. 1.
=
____
2.
=
____
3.
____ ____ ____
4.
=
5.
=
Buluhaton sa Balay Pagdrowing og hut-ong o set sa mga butang sa kada numero. Gamiti og bag, kahon, baso, bukag, bugkos sa dahon o estik. a. 329 ka libro b. 419 ka mangga c. 211 ka bol 13
d. 495 ka dahon e. 108 ka itlog
Lesson 3: Associating Numbers with having Sets 501 up to 1000 Objects/ Things
Buluhaton 1 Irepresenta ang kada numero og mga ginatos(100s), tagnapulo(10s) ug binuok(1s) nga bloke. Idibuho sa inyong papel. Pananglitan: 528= a. 687 = _______ b. 542 = _______ c. 718 = _______ d. 983 = _______ e. 861 = _______ Buluhaton 2 Isulat ang insaktong ihap sa hut-ong o set sa mga butang sa kada blangko sa inyong papel. 1.
14
____ ginatos
____tagnapulo __binuok= __
2.
____ ginatos 3.
____ ginatos
____tagnapulo __binuok= __ 15
4.
____ ginatos 5.
____ ginatos Buluhaton 2
Idibuho ang hut-ong o set sa mga butang base sa matag numero sa inyong kwaderno. Pananglitan: 500 725 ka gima = 16
100
100
10 a. 515 ka balon b. 647 ka payong c. 892 ka paypay d. 741ka plurira e. 909 ka bag
10
= ______________________ =______________________ =______________________ = ______________________ = ______________________
Lesson 4: Counting and Grouping Objects in Ones, Tens and Hundreds

Buluhaton 1 Isulat ang insaktong tubag sa talad sa inyong papel.
Mga Bulan Pananglitan: Enero Marso Abril hangtod Hulyo Agosto hangtod Oktubre Nobiyembre Disyembre Mga Bulan Ihap sa mga Adlaw Ginatos (Hundreds) Tagnapul o (Tens) Binuok (Ones)
90 122 92 61 17
Buluhaton 2 Tun - i ang mga hulagway. Isulat ang insaktong numero sa kada blangko sa inyong papel. 1. _____ ginatos ___ tagnapulo __ binuok = ____
2.
_____ ginatos ___ tagnapulo __ binuok = ____ 3.
18
_____ ginatos ___ tagnapulo __ binuok = ____ Buluhaton sa Balay Igrupo ang matag ihap sa mga butang sa binuok (ones), tagnapulo(tens), ug sa ginatos (hundreds). Kopyaha ang talamdan sa kuwaderno ug isulat ang insaktong tubag.
Ihap sa matag butang
Ginatos Tagnapulo Binuok (Hundreds) (Tens) (Ones)
1. 235 ka libro 2. 309 ka kutsara 3. 503 ka taklob sa botilya 4. 640 ka bag 5. 721 ka estro
19
Lesson 5: Counting Numbers by 10s, 50s, and 100s

Buluhaton 1 Ihapa ang matag hut-ong (set) sa mga butang . Isulat ang insaktong tubag sa inyong papel. Sa tag10s 1.
2. Sa tag 50s 3.
4.
Sa tag 100s 5.
20
Buluhaton 2 Kompletoha ang mga serye sa numero. Isulat ang insaktong tubag sa papel. 1. 220 ___ 240 250 2. 100 110 ___ 130 3. ___ 300 350 400 4. 500 ___ 700 800 5. 850 800 900 ___ Buluhaton 3 Kopyaha ug isulat ang insaktong numero sa kal-ang. 1. 124 134 ___ 154 2. 672 ___ 652 642 3. ___ 788 888 988 4. 5. 720 ___ 520 420 250 200___ 100 6. 150 7. 990 8. 800 9. ___ 10. 800 140 130 ___ 980 ___ 960 ___ 600 500 300 200 100 750 700 ___
Buluhaton sa Balay Isulat ang insaktong numero sa kuwaderno. 1. 350 ___ 2. 400 500 3. 250 300 370 380 ___ 700 350 ___ 21
Lesson 6: Reading and Writing Numbers through 1 000

Buluhaton 1 Itangkod ang mga numero sa lumbay A paingon sa lumbay B. Isulat ang letra sa insaktong tubag sa inyong papel. A 1. 124 2. 352 3. 635 4. 739 5. 321 Buluhaton 2 A. Itangkod ang mga numero sa lumbay A ngadto sa mga numerong pulong sa lumbay B. Isulat ang letra sa inyong papel. A 1. 158 2. 206 B a. usa ka gatos ug saysenta i siyete b. siyam ka gatos ug bayenti i- uno 22
B a. Pito ka gatos ug trayinta i- nuwebe b. usa ka gatos ug bayenti i-kuwatro c. tulo ka gatos ug bayentii-uno d. unom ka gatos ug trayinta i- singko e. tulo ka gatos ug singkuwenta i-dos
3. 921 4. 167 5. 354
c. duha ka gatos ug unom d. tulo ka gatos ug singkuwenta i-kwatro e. usa ka gatos ug singkuwenta i- otso
B. Isulat sa inyong papel ang pamulong nga numero sa simbolo. 1. duha ka gatos ug setenta i- singko = _______ 2. tulo ka gatos ug bayente i- sais 3. usa ka gatos ug unom 4. walo ka gatos ug dise nuwebe 5. duha ka gatos ug usa Buluhaton sa Balay Isulat sa inyong kuwaderno ang mga numero sa pahayag. 1. 345 2. 191 3. 813 4. 985 5. 354 =____________________________________ =____________________________________ =____________________________________ =____________________________________ =____________________________________ 23
= _______ = _______ = _______ = _______
Lesson 7: Giving the Place Value of 3-Digit Numbers

Buluhaton 1 A. Ihapa ang mga pislat (flats),mga taas (longs) ug mga guha (cubes). Kopyaha ang place value chart ug isulat ang insaktong numero sa inyong . Hinumdumi nga ang G- ginatos, T tagnapulo ug B binuok 1. 2. 3. G T B
4.
5.
24
B. Basaha ang numero sa pulong. Kopyaha ang place value chart sa inyong papel. Isulat ang insaktong numero sa simbolo sa maong place value chart. 1. Upat ka gatos ug saysenta i-tres Ginatos Tagnapulo 2. Duha ka gatos ug lima Ginatos Tagnapulo 3. Siyam ka gatos ug kinse Ginatos Tagnapulo
Binuok
Binuok
Binuok
4. Lima ka gatos ug otsenta i- kwatro Ginatos Tagnapulo Binuok 5. Pito ka gatos ug tulo Ginatos Tagnapulo
Binuok
Buluhaton 2 A. Isulat ang insaktong numero diha sa matag blangko sa inyong papel. 1. Sa 302, _____ ang anaa sa binuok nga dapit; 25
_____ ang anaa sa tagnapulo nga dapit; _____ ang anaa sa ginatos nga dapit. 2. Sa 891, _____ ang anaa sa binuok nga dapit; _____ ang anaa sa tagnapulo nga dapit; _____ ang anaa sa ginatos nga dapit. 3. Sa 240, _____ ang anaa sa binuok nga dapit; _____ ang anaa sa tagnapulo nga dapit; _____ ang anaa sa ginatos nga dapit. 4. Sa 802, _____ ang anaa sa binuok nga dapit; _____ ang anaa sa tagnapulo nga dapit; _____ ang anaa sa ginatos nga dapit. 5. Sa174, _____ ang anaa sa binuok nga dapit; _____ ang anaa sa tagnapulo nga dapit; _____ ang anaa sa ginatos nga dapit. B. Isulat ang letra sa insaktong tubag sa inyong papel. 26
1. Unsa ang place valuesa 7 sa numerong 976? A. ginatos B. tagnapulo C. binuok 2. Unsa ang place valuesa 1 sa numerong 157? A. ginatos B. tagnapulo C. binuok 3. Sa 309 unsa nga numero ang anaa sa ginatos nga dapit? A. 3 B. 0 C. 9 4. Sa 807 unsa nga numero ang anaa sa tagnapulo nga dapit? A. 0 B. 7 C. 8 5. Sa 682 unsa nga numero ang anaa sa binuok nga dapit? A. 8 B. 6 C. 2 Buluhaton sa Balay Ihatag ang place value sa gibadlisan nga numero 1. 964 = ___________________________ 2. 105 = ___________________________ 3. 723 = ___________________________ Ihatag ang bili o value sa gibadlisan nga numero. 4. 826 = ___________________________ 5. 471 = ___________________________ 27
Lesson 8: Writing 3-digit Numbers in Expanded Form

Buluhaton 1 A. Isulat sa papel ang bili o value sa gibadlisan nga numero. 1. 672 2. 571 3. 367 =__________________ =__________________ =__________________
B. Isulat sa inyong papel ang mga numero sa palapad nga porma o expanded form. 1. 624 = ____________________________________ 2. 285 = ____________________________________ 3. 317 = ____________________________________ Buluhaton 2 Isulat sa kuwaderno ang mga numero sa palapad nga porma. a. 498 = _____ + _____ + _____ 28
b. c. d. e.
675 = _____ + _____ + _____ 743 = _____ + _____ + _____ 807 = _____ + _____ + _____ 940 = _____ + _____ + _____
Buluhaton sa Balay Itangkod ang mga numero sa lumbay A ngadto sa lumbay B. Isulat sa papel ang letra lamang. A 1. 385 2. 590 3. 726 4. 957 5. 438 B a. 400 + 30 + 8 b. 900 + 50 + 7 c. 500 + 90 + 0 d. 300 + 80 + 5 e. 700 + 20 + 6
29
Lesson 9: Comparing 3-Digit Numbers

Buluhaton 1 Itandi ang mga numero. Isulat ang >, (mas dako sa) <, (mas gamay sa ) o = (tumbas sa) sa inyong papel. 1. 206 _____ 451 2. 220 _____ 330 3. 212 _____ 212 4. 467 _____ 468 5. 291 _____ 290 Buluhaton 2 Itandi ang mga numero. Isulat ang >, <, or =sa inyong kuwaderno. 1. 334 _______ 432 2. 978 _______ 879 3. 453 _______453 4. 305 _______ 350 5. 365 _______ 653 30
Buluhaton sa Balay A. 143, 263, 175, 640, 437, 105 B. 105, 604, 157, 236, 143, 473 Base sa mga numero nga gilista sa A ug B. 1. Magsulat og duha ka pares nga numero nga pareha. Itandi pinaagi sa pagsulat sa tumbas sa = nga simbolo._______________________________________ 2. Magsulat og duha ka pares sa lain- laing numero. Itandi gamit ang simbolong mas dako sa>.___________________________________________ 3. Magsulat og duha ka pares sa lain- laing numero.Itandi gamit ang simbolong mas gamay sa<. __________________________________________
31
Lesson 10: Ordering numbers up to 1000 from Least to Greatest and Vice Versa
Buluhaton 1 Isulat ang insaktong han-ay sa gikan sa kinagamyan paingon sa kinadak-an.Isulat ang letra sa inyong papel. 1. 364 368 360 a. 850 854 856 2. 856 850 854 b. 426 526 626 3. 526 426 626 c. 360 364 368 d. 634 624 614 e. 989 789 589 Gikan sa kinadak-an paingon sa kinagamyan. 4. 589 989 789 5. 634 614 624 Buluhaton 2 Markahan ug tsek () ang blangko kung nahapnig ang mga numero gikan sa kinagamyan paingon sa kinadak-an ; doble tsek () kung gikan sa kinadak-an paingon sa kinagamyan. _____1. 579, 577, 574, 572, 570 _____2. 305, 302, 301, 208, 200 _____3. 390, 385, 380, 370, 369 32
_____4. 786, 788, 790, 792, 794 _____5. 203, 202, 201, 200,199 Buluhaton sa Balay 241, 245, 247, 240, 246, 242, 243,244 A. Ihapnig ang mga numero gikan sa kinagamyan paingon sa kinadak-an.
______ ,_______, _________, _________, __________, __________, ________, _________ B. Ihapnig ang mga numero gikan sa kinadak-an paingon sa kinagamyan.
______ ,_______, _________, _________, __________, __________, ________, _________
33
Lesson 11:
Visualizing and Identifying the 1st through 20th Objects of Given Sets
Buluhaton 1 A. Isulat ang makapilahong numero o ordinal numbers sa blangko gikan sa wala nga bahin.
34
______ 1. ______ 2.
______ 6. ______ 7.
______ 3. ______ 4.
______ 8. ______ 9.
______ 5.
______ 10.
B. Isulat ang insaktong posisyon sa mga letra nga nalibotan. Buhata kini sa inyong papel.
A K
1. A 2. D 3. F
B L
C M
a. una a. una
D N
E O
F P
G Q
H I J R S T
c. ikaduha c. ikalima c. ikapito
b. ikaupat b. ikaupat b. ikaunom 35
a. ikalima
4. M 5. Q
a. ikanapulo ug duha b. ikanapulo ug tulo c. ikanapulo ug upat a. ikanapulo ug unom b. ikanapulo ug pito c. ikanapulo ug walo
Buluhaton 2 A. Isulat sa blangko ang insaktong makapilahong numero o ordinal numbers gikan sa 1st -10th nga nagsugod sa mangga. 8th 3rd 10th 7th 6th
4th
1st
2nd
5th
9th
1. 2.
_______ _______
6. 7.
_______ _______
3. 4.
_______ _______ 36
8. 9.
_______ _______
5. _______ 10. _______ B. Isulat ang insaktong makapilahong numero o ordinal numbers nga nagsugod sa11th hangtud sa 20th.
37
1.
______
6.
______
2.
______
7.
______
3.
______
8.
______
4.
______
9.
______
5.
______
10.
_____
Buluhaton sa Balay Tubaga ang mga pangutana gamit ang mga hulagway sa ubos. 38
1. Unsa ang makapilahong numero sa 2. Unsa ang makapilahong numero sa 3. Unsa ang makapilahong numero sa 4. Unsa ang makapilahong numero sa 5. Unsa ang makapilahong numero sa 39
? ____ ? ____ ? ____ ? ____ ? ____
Lesson 12: Reading and Writing Ordinal Numbers from 1st through 20th)
Buluhaton 1 Itukma ang makapilahong numero o ordinals number sa pigura ug sa iyang mga pamulong.Isulat ang letra sainsaktong tubag sa inyong papel. ____ 1. ____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____ 6. ____ 7. ____ 8. A 1st 5th 18th 12th 2nd 10th 11th 20th B a. fourth (ikaupat) b. fifthteenth (ikanapulo ug lima c. twentieth (ikabayente) d. eleventh (ikanapulo ug isa) e. tenth (ikanapulo) f. second (ikaduha) g. twelfth (ikanapulo ug duha) h. eighteenth (ikanapulo ug duha) i. fifth (ikalima) j. first(una)
____ 9. 15th ____ 10. 4th Buluhaton 2
A. Isulat ang makapilahong numero o ordinals sa pamulong o words sa inyong papel. 40

1. 2nd 2. 10th 3. 5th 4. 18th 5. 20th B. Isulat ang insaktong mga simbolo. 1. Ikalima 2. Ikanapulo ug usa 3. Ikasiyam Ikanapulo ug duha 4. Ikanapulo ug walo Buluhaton sa Balay Ipasulat ang mga makapilahong mga numero sa simbolo o symbols ug pamulong o words gikan sa 1st hangtud sa 20th sa inyong kuwaderno.
41
Lesson 13:Identifying and Using the Pattern of Naming Ordinal Numbers from 1st to 20th
Buluhaton 1 Gamit ang kalendaryo. Isulat ang insaktong tubag sa mga pangutana. NOBIYEMBRE 2012
Dominggo
Lunes
Martes
Miyerkoles
Huwebes
Biyernes
Sabado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1. Unsa ang makapilahong numero o ordinal number sa ikaduhang Dominggo sa bulan? 2. Unsa nga adlaw sa ika 17th sa Nobiyembre nga nagsugod sa primero nga adlaw sa bulan? 3. Unsa ang makapilahong numero o ordinal number sa Martes kon ang semana nagsugod sa Dominggo? 4. Unsa ang makapilahong numero o ordinal number sa Sabado, kon ang semana nagsugod sa Dominggo?
42
5. Unsa ang ordinal number o makapilahong numero sa ikatulong Huwebes sa Nobiyembre nga nagsugod sa Nobiyembre1? Buluhaton 2 Ipasulat sa papel ang insaktong tubag sumala sa mga pangutana. 1. Makapilahong numero o ordinal number nga adisir pa ang ika 14th? Unsa nga numero? _____ 2. Makapilahong numero o ordinal number nga human na sa ika 16th. Unsa nga numero? _____ 3. Makapilahon nga numero o ordinal number nga ayha pa sa ika 20th? Unsa nga numero? _____ 4. Unsay makapilahong numero o ordinal number sa bata nga anaa sa ikaduha nga linya?_____ 5. Unsay makapilahong numero o ordinal number sabata nga anaa sa ikalima nga linya?_____ Buluhaton sa Balay A. Pinaagi sa sumbanan o pattern nga anaa sa ubos nga bahin. Tinoa, unsa nga matang ang makita sa matag posisyon sa mosunod. 43
1. Alidongi ang ikanapulo ug duha nga butang sa maong sumbanan o pattern.
2. Alidongi ang ikanapulo ug pito nga butang sa maong sumbanan o pattern.
44
Lesson 14.1: Numbers Adding 2- to 3-Digit without Regrouping

Buluhaton 1 A. Pinaagi sa paggamit sa mga iphanan sama sa estro, papsikol ug uban pa. Ihatag ang sumada sa mga numero niini ug isulat ang tubag sa inyong kuwaderno. 1.345 + 23 2.457 +21 3.143 + 56 B. Kompletoha ang sululbaron o puzzle nga adunay kapaspason.
A D B E
4. 5.
635 +44 326 + 72
Pababag 45
Paubos
A. B. D. E. F. G.
335 + 13 953 + 42 322 + 24 423 + 75 712 + 64 326 + 32
A. B. D. E.
382 + 16 923 + 23 365 + 13 424 + 33
Buluhaton 2 A. Pangitaa ang mga insaktong sumada sa mga numero. 1. 524 4. 342 + 35 + 24 2. 3. 634 + 43 5. 412 + 36
743 +34 B. Plastara ang mga numero samatag kolum ug ihatag anginsaktong sumada niini. Buhata kini sa inyong papel. 1. 642 + 44 = 2. 521 + 37 = 3. 423 + 36 = C. Ihatag ang insaktong mga sumada. 46
4. 546 + 43 = 5. 524 + 45 =
1. Pila ang sumada sa 432 ug 47. 2. 546 nadugangan sa23. 3. Pagkombinar sa 452 ug 24. 4. 546 gidungagan og 43. 5. Pila ang gidaghanon sa 236 ug 23. Buluhaton sa Balay Plastara ang mga numero ug tungora kini gamit sa mubo nga porma. Isulat kini sa inyong kuwaderno. 1. 342 + 34 = 4. 463 + 34 = 2. 532 + 42 = 3. 432 + 54 = 5. 624 + 53 =
47
Lesson 14.2: Adding 2- to 3-Digit Numbers With Regrouping

Buluhaton 1 A. Isulat ang letra sa insaktong sumada sa inyong papel. 525 +37 743 +28 574 +52 684 +83 594 +52
a. b. c. d. e.
a. 562 a. 771 a. 536 a. 756 a. 356
b.625 b.717 b.626 b.767 b.446
c. 256 c. 671 c. 426 c. 565 c. 646
B. Isulat ang insaktong sumada sa inyong papel. 246 +47 379 +34 647 +81 432 +85 48
1.
4.
2.
5.
3.
584 +57
Buluhaton 2 A. Ihatag ang sumada sa matag tingbonon o addends ug isulat ang insaktong tubag sa papel. 534 +38 454 +46 75 +67 435 +69 456 +95
1. 2. 3.
4. 5.
B. Basaha ang matag gumonhap ug sulbara kini. Isulat ang tubag sa inyong papel. 1. Pila ang gidaghanon sa 542 ug 76? 2. Pila ang sumada sa 837 nga gidungagan ug 65? 3. Pila ang sumada sa 558 nga dungagan ug 38? 4. Kon ang 754 ug 76 isumada, unsay tubag? 5. Unsay smada sa 625 ug 93
49
Buluhaton sa Balay Isulat sa inyong kuwaderno ang insaktong sumada sa matag numero niini. 465 +28 539 +23 347 +38 624 +57 345 +46
1. 2. 3.
4. 5.
50
Lesson 15.1: Adding 3- to 3 - Digit with Sums up to 1 000 without Regrouping

Buluhaton 1 Isumada pinaagi sa paggamit sa paubos nga porma. Pananglitan: 212 + 423 212 +423 635 1. 420 + 324 2. 323 + 242 3. 242 + 232 4. 260 + 320 5. 323 + 420
Buluhaton 2 Pangitaa ang insaktong sumada ug isulat ang letra sa inyong papel. 243 +235 500 +304
1.
a. 478
b. 596
c. 956
2.
a. 279
b. 804
c. 792
51
3.
320 +246 243 +232 404 +323
a. 566
b. 967
c. 679
4.
a. 475
b. 759
c. 597
5.
a. 993
b. 727
c. 399
Buluhaton sa Balay Isulat ang insaktong sumada sainyong kuwaderno. 462 +224 245 +223 304 +243 142 +231 432 +213
1.
4.
2. 3.
5.
52
Lesson 15.2: Adding 3- to 3-Digit Numbers With Sums up to 1 000 With Regrouping
Buluhaton 1 A.Isulat ang tingbonon o addends nga pinatindog nga porma ug isulat ang tubag sa kuwaderno. Pananglitang: 356 + 247
111
356 +247 603 1. 328 + 244 2. 545 + 257 3. 495 + 223 B. Isumada ang matag numero ug pangitaa ang insaktong letra niini ug isulat kini sa inyong kuwaderno. 352 +418 425 +228 4. 595 + 326 5. 386 + 228
1. 2.
a. 770 a. 653
b. 398 b. 487
c. 983 c. 536
53
3.
654 +182 346 +234 543 +238
a. 689
b. 836
c. 896
4.
a. 750
b. 580
c. 850
5.
a. 781
b. 903
c. 930
Buluhaton 2 Ihatag ang sumada ug idugtong ang insaktong tubag sa mga letra niini. 235 +227 427 +236 183 +223 564 +253 652 +179 54
1.
a. 462
2.
b. 831
3. 4.
c. 817 d. 406
5.
e. 663
Buluhaton sa Balay Sulbara ang gumonhap. Si Ricardo namaligya og 135 ka mantalaan sa adlawng Sabado. Sa adlaw sa Dominggo adunay 127 ka mantalaan usab ang iyang nabaligya. Pila man ka mantalaan tanan ang iyang nabaligya? Hustong Husay: _______________________________
55
Lesson 16: Using the Zero/Identity Property of Addition

Buluhaton 1 Isumada ug isulat ang insaktong tubag sa inyong kuwaderno. 1. 0 + 5 2. 0 + 6 3. 0 + 10 4. 0 + 7 5. 0 + 12 Buluhaton 2 Isumada kini ug isulat ang insaktong tubag niinisa inyong papel. 1. 12 + 0 2. 6 +____ 3. 0 + 100 = ____ = 6 6. 28 +____ 7. 0 + 550 8. 200 + 0 56
= ______ = ______ =______ =______ =______
6. 11 + 0 7. 16 + 0 8. 20 + 0 9. 45 + 0 10. 50 +0
=______ =______ =______ =______ =______
= ____ = ____ = ____
= ____
4. 0 + 17
= ____
9. ____ + 0 10. 0 + 0
= 125 = ____
5. 15 +____ = ____ Buluhaton sa Balay
Sumadaha ang insaktong tubag ug isulat sainyong kuwaderno. 15 + 0 25 + 0 50 + 0 100 + 0 450 + 0
1. 2. 3.
4. 5.
57
Lesson 17: Using the Commutative Property of Addition

Buluhaton1 A. Ibaylo ang han-ay sa matag tingbonon o addends ug isulat ang tubag sa kuwaderno. Pananglitan: 6 + 4 = 4 + 6 1. 3 + 2 =_____+_____ 2. 5 + 4=_____+_____ 3. 8 + 3=_____+_____ B. Ibaylo ang plastada sa matag tingbonon o addends ug isulat ang insaktong tubag sa inyong papel. 1. 52 + 30 = ____+____ 2. 25+48=____+____ 3. 310 +156=____+____ 4. 693 +102 =____+____ 5. 236+234 =____+____ 4. 7 +9=_____+_____ 5. 6 +3=_____+_____
58
Buluhaton 2 A. Isulat ang nawala nga numero nga nagpakita og Commutative Property of Addition. 1. 7 + 2 =____ + 7
2. 27 +____ = 22 + 27 3. __ + 85 = ____+18
4.421+ 536 = ____+____ 5. 350 +___ = 712 +____
B. Usbon ang plastada sa matag tingbonon o addends ug isumada kini ug isulat sa papel ang insaktong tubag. Pananglitan: 1. 42 + 35 2. 20 + 69 53 + 25 = 78 25 + 53 = 78 4. 243 + 326 = ______ 5. 512 + 277 = ______
= ______ = ______
3. 208 + 190 = ______
59
Buluhaton sa Balay Kumpletoha ang numero sa matag hugpulong o number sentence pinaagi sa pagbaylo sa han-ay sa mga tingbonon o addends. 1. 8 + 6 2. 56 +29 =_____+_____ 4. 506 +347 =_____+_____ =_____+_____ 5. 742 +220 =_____+_____
3. 642 + 246 =_____+_____
60
Lesson 18: Using Associative Property of Addition

Buluhaton 1 Sumadaha ug isulat kini sa linya nga gitagana sa ubos. 1. (6 +7) + 3 ______+ 3 ______ (8+2) + 5 ______ + 5 ______ (5+6) + 7 ______ + 7 ______ (3+7) + 9 ______ +9 ______ (8+3) + 5 ______ +5 ______ = = = = = = = = = = = = = = = 6 + (7+3) 6 + ______ ______ 8 + (2+5) 8 + ______ ______ 5 + (6+7) 5 + _____ ______ 3 + (7+9) 3 + ____ ______ 8 +(3+5) 8 +_____ ______
2.
3.
4.
5.
61
Buluhaton 2 Ihatag ang sumada ug isulat ang insaktong numero sa matag linya nga gitagana sa ubos. Buhata kini sa inyong papel. 1. (10 + 1) + 6 = 10 + (1+6) ______+ 6 = 10 + ______ ______ = ______ 2. (9 + 5) + 6 = 9 (5 + 6) ______ + 6 9 + ______ ______ = ______ (4 + 8) + 7 = 4 + (8 +7) ______ + 7 = 4 + _____ ______ = ______ (4 + 6) + 5 = 4 + (6 +5) ______ +5 = 4 + ____ ______ = ______
3.
4.
5. (14 + 5) + 3 = 14 +(5 + 3) ______ +3 = 14 +_____ ______ = ______ Buluhaton sa Balay Ihatag ang sumada pinaagi sa pagpakita og Associative Property of Addition. 62
Pananglitan: 3+6+5 (3 + 6) + 5 = 3 + (6 + 5) 9 + 5 = 3 + 11 14 = 14 1. 4 + 6 + 9 = _____ 2. 8 + 5 + 6 = _____ 3. 9 + 4 + 7 = _____ 4. 7 + 2 + 6 = _____ 5. 6 + 4 + 8 = _____
63
Lesson 19:
Adding Mentally 1- to 2-Digit Numbers with Sums up to 50
Buluhaton 1 (BINGO) a. Pangita og imo kapares ug pagkuha og duha ka Bingo Cards. b. Mag-ambagan kamong duha sa pagtubag sa mga addition exercises nga usa-usa nga ipakita sa magtutudlo. c. Human pagpakita sa usa ka addition exercise, inyong markahan an numero sa Bingo Card (puwede pod og pebbles o gagmay na bato ang ibutang sa numero) kung mao ang inyong tubag. 12 + 3 11 + 3
15 + 4 17 + 1
23 + 1 23 + 5
32 + 3 36 + 3
41 + 7 43 + 6
d. Kung makabuo kamo sa winning combination horizontally, kamo ang daog. 64

Sama niini ang mga winning combinations
B 14
1.
I 18 19 I 19 18
N 24 28 N 28 24
G 35 39 G 35 39
O 48 49 O 49 48
15 B 14
2.
15
Buluhaton 3 a) Tubaga an mga word problems nga isulti sa inyong magtutudlo sa inyong huna-huna lamang og walay gamit nga papel ug lapis. b) Maminaw pag-ayo sa magtutudlo ug hunahunaon o balansihon pag-ayo ang matag word problem. 1. Kon ang 5 idugang sa 28, unsay imong tubag? Isulat _____________. 2. Kon ang 8 idugang sa 26, unsay imong tubag? Isulat______________.
65
3. Kon ang 9 idugang sa 38, unsay imong tubag? Isulat ______________. 4. Kon ang 23 idugang sa 24, unsay imong tubag? Isulat ______________ 5. Kon ang 14 idugang sa 16, unsay imong tubag? Isulat ______________. Buluhaton sa Balay Mamahimong magpatabang sa imong ginikanan o mga magulang na igsoon. I. Idugang an upat na numero sa matag usa ka numero sa huna-huna lamang og walay gamit nga papel og lapis. 1. Kon ang 4 idugang sa 23, unsay imong tubag? Isulat _____________. 2. Kon ang 4 idugang sa 28, unsay imong tubag? Isulat______________. 3. Kon ang 4 idugang sa 36, unsay imong tubag? Isulat ______________. 4. Kon ang 4 idugang sa 45, unsay imong tubag? Isulat ______________. 5. Kon ang 4 idugang sa 46, unsay imong tubag? Isulat ______________. 66
Lesson 20: Adding Mentally 3-Digit Numbers by Ones (up to 9)

Buluhaton 1 (Mental Game) 1. Mag-ambagan kamong tulo sa pagtubag sa buluhatong papel. 2. Pagkuha og mga cards nga may numero gikan 0 ngadto sa 9. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3. Tubaga ang mga addition exercises sa inyong huna-huna lang nga walay gamit nga lapis ug papel. 4. Unya, ipakita o ipataas ang ang inyong tubag pinaagi sa pagpili sa mga numero nga nakasulat sa mga cards.
123 + 4 1. 115 + 2 2. 4.
132 + 7
121 + 4 5. 1
67
113 + 4 3.
Buluhaton 2 a. Tubaga ang mga pulong gumonhap nga ipakita sa inyong magtutudlo sa inyong hunahuna lamang og walay gamit nga papel ug lapis. b. Maminaw pag-ayo sa magtutudlo ug hunahunaon o balansihon pag-ayo ang matag word problem. 1. Ang mga ginikanan naghikay og merienda para sa mga bata nga anaa sa ikaduhang ang-ang. Nagdala sila og 112 kabook nga da lag nga plato ug 6 kabook nga puti nga plato. Pila man tanan ka plato ang ilang nadala? 2. Adunay 124 ka Boy Scouts ug 5 ka Girl Scouts nga niapil sa Operation Clean up Drive sa maong eskuwelahan ug barangay. Pila man tanan ka mga Scouts ang niapil sa maong kalihukan? 3. Adunay 123 kabook nga binhi sa petsay ug 5 kabook nga binhi sa kapayas nga gitanom sa 68
maong hardin sa eskuwelahan. Pila man tanan ka binhi ang natanom? 4. Adunay 100 kabook nga manga ug 8 kabook nga lansones ang natanom sa kang Mang Motings Farm. Pila man tanan ka prutas ang natanom sa maong farm? 5. Kon si Mang Roque nakahimo og 103 kabook na barotong papel ug any iyang anak nakahimo ug 6 kabook, pila man ang ilang nahimo nga barotong papel? Buluhaton sa Balay Mamahimong magpatabang sa imong ginikanan o mga maguwang na igsoon. I. Idugang ang 6 sa matag usa ka numero sa huna-huna lamang ug walay gamit nga papel ug lapis. 1. Kon ang 6 idugang sa 123, unsay imong tubag? Isulat _____________. 2. Kon ang 6 idugang sa 128, unsay imong tubag? Isulat______________. 3. Kon ang 6 idugang sa 136, unsay imong tubag? Isulat ______________. 69
4. Kon ang 6 idugang sa 145, unsay imong tubag? Isulat ______________. 5. Kon ang 6 idugang sa 156, unsay imong tubag? Isulat ______________.
Lesson 21: Adding Mentally 3-Digit Numbers by Tens (Multiple of 10 up to 90)

Buluhaton 1 (Mental Game) a. Mag-ambagan kamong tulo sa pagtubag sa buluhaton. b. Pagkuha og show-me-board para sulatan sa inyong tubag. c. Tubaga ang mga addition exercises sa inyong huna-huna lang nga walay gamit nga lapis ug papel. d. Unya, ipakita o ipataas ang ang inyong tubag. 1. 2. 3. 4. 5.
123 +10
117 +10
113 + 10
132 + 10
121 +10 1
70
Buluhaton 2 a. Tubaga ang mga pulang gumonhap nga ipakita sa inyong magtutudlo sa inyong hunahuna lamang og walay gigamit nga papel ug lapis. b. Maminaw pag-ayo sa magtutudlo ug hunahunaon o balansihon pag-ayo ang matag pulong gumonhap. 1. Unsay imong tubag kung an 144 madugangan og 10? Isulat ______________. 2. Pila man an 725 dugangan og 20, unsay imong tubag? Isulat ______________. 3. Unsay imong tubag kung an 560madugangan og 30? Isulat ______________. 4. Unsay imong tubag kung an 136 dugangan og 40? Isulat ______________. 5. Unsay imong tubag kung an 311 dugangan og 80? Isulat ______________.
71
Buluhaton sa Balay Mamahimong magpatabang sa imong ginikanan o mga maguwang na igsoon.Sila ang mubasa sa gumonhap ug ikaw ang muhatag sa tubag. I. Idugang ang 246 sa matag usa ka numero sa huna-huna lamang og walay gigamit nga papel og lapis. 1. Kon ang 246 idugang sa 10, unsay imong tubag? Isulat _____________. 2. Kon ang 246 idugang sa 20, unsay imong tubag? Isulat______________. 3. Kon ang 246 idugang sa 30, unsay imong tubag? Isulat ______________. 4. Kon ang 246 idugang sa 40, unsay imong tubag? Isulat ______________. 5. Kon ang 246 idugang sa 50, unsay imong tubag? Isulat ______________.
72
Lesson 22: Adding Mentally 3-Digit Numbers by Hundreds (Multiples of 100 Up to 900)
Buluhaton 1 (Mental Game) a. Mag-ambagan kamong tulo sa pagtubag sa buluhatong papel. b. Pagkuha og show-me-board ug isulat dinhi ang inyong tubag. c. Tubagan ang mga addition exercises sa inyong huna-huna lang nga walay gigamit nga lapis ug papel. 1. 2. 3. 4. 5.
123 +100
117 +200
113 +300
132 +400
121 + 500
d. Unya, ipakita o ipataas ang ang inyong tubag. 1 Buluhaton 2 a. Tubaga ang mga pulong gumonhap o word problems nga ipakita o sultihon sa inyong magtutudlo sa inyong huna-huna lamang og walay gigamit nga papel ug lapis. b. Maminaw pag-ayo sa magtutudlo ug hunahunaon o balansihon pag-ayo ang matag pulong gumonhap. 1. Unsay imong tubag kon ang 567 madugangan og 300? Isulat______________. 2. Pila manan 725 dugangan og 200, unsay imong tubag? Isulat ______________. 73
3. Unsay imong tubag kon ang 560madugangan og 500? Isulat______________. 4. Unsay imong tubag kon ang 136 dugangan og 900? Isulat ______________. 5. Unsay imong tubag kon ang 245 dugangan og 600? Isulat ______________. Buluhaton sa Balay Mamahimong magpatabang sa imong ginikanan o mga magulang na igsoon. Sila ang mubasa sa gumonhap og ikaw ang maghatag sa tubag. Idugang ang 444 sa matag usa ka numero sa huna-huna lamang. 1. Kon ang 444 idugang sa 100, unsay imong tubag? Isulat _____________. 2. Konang 444 idugang sa 200, unsay imong tubag? Isulat______________. 3. Konang 444 idugang sa 300, unsay imong tubag? Isulat______________. 4. Konang 444 idugang sa 400, unsay imong tubag? Isulat______________. 5. Konang 444 idugang sa 500, unsay imong tubag?Isulat ______________. 74
Lesson 23: Analyzing and Solving Word Problems Involving Addition of Whole Numbers Including Money with Sums up to 1000 without and with Regrouping
Buluhaton 1 a. Mag-ambagan kamong tanan sa inyong grupo sa pagtubag sa buluhaton. b. Pagkuha og drill boards o kanang papel na puwede pang magamit para sulatan sa inyong mga tubag. c. Unsa may hinugpong na numero ug kompletong tubag ninyo niining mga pulong gumonhap: Pulong Gumonhap Si Juan nagpalit og 5 ka kilo nga bangus sa kantidad nga P405 ug mga alimango sa kantidad na P500. Pila man tanan ang nabayaran ni Juan? 1. Pulong Gumonhap Si Marie nakatigum og kuwarta balor P775. Karong simanaha, nadungagan og P56 ang iyang natigum. Pila man tanan ang iyang natigum? 2. 75
d. Ang grupo nga adunay daghan nga insaktong tubag maoy modaug. Buluhaton 2 Basaha ug sabta ang matag pulong gumonhap. 1. Adunay duha ka hapag sa mangga ang napupo ni Manong Juan. Nianang buntaga, iyang gibaligya ang usa ka hapag sa kantidad nga P469 ug pagkahapon, iyang gibaligya usab ang usa ka hapag sa kantidad na P450. Pila tanan ang kantidad sa mangga nga iyang nabaligya? a. Unsa may gipangutana? b. Unsa may gihatag nga numero? c. Unsa may pasumbingay nga pulong o word clues? d. Unsang opersayona ang gamiton? e. Unsa ang numerong pahayag? f. Unsa may kompletong tubag? 2. Si Tabern nitabang sa iyang nanay sa pagbantay sa ilang tindahan. Nianang adlawa, adunay mipalit og tunga sa kilo nga asukar sa 76
kantidad nga P25 ug usa ka kilo nga bugas sa kantidad nga P42 ug utanon sa kantidad nga P20. Pila man ang kantidad nga nadawat ni Tabern? a. Unsa may gipangutana? b. Unsa may gihatag na numero? c. Unsa may pasumbingay nga pulong o word clues? d. Unsang operasyona ang gamiton? e. Unsa ang numerong pahayag o number sentence? f. Unsa ang kompletong tubag? Buluhaton sa Balay Tubaga ang gumonhap sa ubos: Niadtong Dominggo na adlaw, si Lota nagpalit og duha ka buok nga kuwaderno sa kantidad nga P128, ug P128 sa usa ka libro ug P25 sa usa ka crayola o crayon. Pila man tanan ang iyang nagasto? a. Unsa may gipangutana? 77
b. Unsa may gihatag na numero? c. Unsa may pasumbingay nga pulong o word clues? d. Unsang operasyona ang gamiton? e. Unsa ang numerong pahayag o number sentence? f. Unsa ang kompletong tubag?
78

Math LM Q1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Math LM Q1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1

Lesson 1: Visualizing and Identifying Numbers from 101 through 1 000

____ ____ ____

d. 495 ka dahon e. 108 ka itlog

____ ginatos Buluhaton 2

= ______________________ =______________________ =______________________ = ______________________ = ______________________

Lesson 4: Counting and Grouping Objects in Ones, Tens and Hundreds

_____ ginatos ___ tagnapulo __ binuok = ____ 3.

_____ ginatos ___ tagnapulo __ binuok = ____ 4.

_____ ginatos ___ tagnapulo __ binuok = ____ 5.

Ihap sa matag butang

Ginatos Tagnapulo Binuok (Hundreds) (Tens) (Ones)

Lesson 5: Counting Numbers by 10s, 50s, and 100s

Lesson 6: Reading and Writing Numbers through 1 000

3. 921 4. 167 5. 354

= _______ = _______ = _______ = _______

Lesson 7: Giving the Place Value of 3-Digit Numbers

Lesson 8: Writing 3-digit Numbers in Expanded Form

Lesson 9: Comparing 3-Digit Numbers

______ ,_______, _________, _________, __________, __________, ________, _________

b. ikaupat b. ikaupat b. ikaunom 35

? ____ ? ____ ? ____ ? ____ ? ____

____ 9. 15th ____ 10. 4th Buluhaton 2

A. Isulat ang makapilahong numero o ordinals sa pamulong o words sa inyong papel. 40

1. Alidongi ang ikanapulo ug duha nga butang sa maong sumbanan o pattern.

2. Alidongi ang ikanapulo ug pito nga butang sa maong sumbanan o pattern.

Lesson 14.1: Numbers Adding 2- to 3-Digit without Regrouping

635 +44 326 + 72

335 + 13 953 + 42 322 + 24 423 + 75 712 + 64 326 + 32

382 + 16 923 + 23 365 + 13 424 + 33

Lesson 14.2: Adding 2- to 3-Digit Numbers With Regrouping

a. 562 a. 771 a. 536 a. 756 a. 356

b.625 b.717 b.626 b.767 b.446

c. 256 c. 671 c. 426 c. 565 c. 646

Lesson 15.1: Adding 3- to 3 - Digit with Sums up to 1 000 without Regrouping

320 +246 243 +232 404 +323

654 +182 346 +234 543 +238

Lesson 16: Using the Zero/Identity Property of Addition

= ______ = ______ =______ =______ =______

=______ =______ =______ =______ =______

= ____ = ____ = ____

5. 15 +____ = ____ Buluhaton sa Balay

Sumadaha ang insaktong tubag ug isulat sainyong kuwaderno. 15 + 0 25 + 0 50 + 0 100 + 0 450 + 0

Lesson 17: Using the Commutative Property of Addition

4.421+ 536 = ____+____ 5. 350 +___ = 712 +____

3. 208 + 190 = ______

3. 642 + 246 =_____+_____

Lesson 18: Using Associative Property of Addition

Pananglitan: 3+6+5 (3 + 6) + 5 = 3 + (6 + 5) 9 + 5 = 3 + 11 14 = 14 1. 4 + 6 + 9 = _____ 2. 8 + 5 + 6 = _____ 3. 9 + 4 + 7 = _____ 4. 7 + 2 + 6 = _____ 5. 6 + 4 + 8 = _____

Adding Mentally 1- to 2-Digit Numbers with Sums up to 50

d. Kung makabuo kamo sa winning combination horizontally, kamo ang daog. 64

Sama niini ang mga winning combinations

Lesson 20: Adding Mentally 3-Digit Numbers by Ones (up to 9)

Lesson 21: Adding Mentally 3-Digit Numbers by Tens (Multiple of 10 up to 90)

You might also like

= = = = = __

___ ginatos _ tagnapulo binuok = __ 3.

___ ginatos _ tagnapulo binuok = __ 4.

___ ginatos _ tagnapulo binuok = __ 5.

= ___ = _ = _ = ___

__ ,_, ___, _, , , , _____

? ? ? ? ?

9. 15th 10. 4th Buluhaton 2

= = = = =__

= = = = =__

= = =

5. 15 + = Buluhaton sa Balay

4.421+ 536 = __+ 5. 350 +_ = 712 +____

3. 642 + 246 =_+_

Pananglitan: 3+6+5 (3 + 6) + 5 = 3 + (6 + 5) 9 + 5 = 3 + 11 14 = 14 1. 4 + 6 + 9 = ___ 2. 8 + 5 + 6 = _ 3. 9 + 4 + 7 = _ 4. 7 + 2 + 6 = _ 5. 6 + 4 + 8 = ___