RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Tarikh /Hari Tahun Bil. Murid Masa Mata Pelajaran Tema Tajuk Objektif : 10.12.2009 / Khamis : 4 Melor : 35 orang : 8.00 pagi 9.00 pagi : Bahasa Melayu : Keindahan Alam : Indahnya Pelangi : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, muridmurid dapat, 1. Mengumpul maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

2. Mencatat nota dalam bentuk grafik (carta aliran).

Hasil pembelajaran Fokus Utama 6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberi dalam bahan ilmu. Aras 1 (i) Mengumpulkan maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. Fokus Sampingan 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 2 (i) Mencatat nota dalam bentuk grafik. Kemahiran Bahasa: Mendengar dan bertutur, membaca. .

Sistem Bahasa: Kosa kata: pelangi, desa dan memancar Tatabahasa: Kata ganda Pengisian Kurikulum Ilmu : Pendidikan Sains dan Pendidikan Islam

Nilai murni: Menghargai alam semulajadi Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran berfikir: Berhubungkait, mencirikan, meramal Pembelajaran Kontekstual: menghubungkait fenomena alam dengan kejadian pelangi Kecerdasan pelbagai: Verbal linguistik, Visual ruang dan naturalis Kemahiran belajar cara belajar:Mengumpul maklumat, memproses maklumat , Mencirikan Pengetahuan Sedia Ada: Murid mengenal warna, pernah melihat pelangi Bahan Bantu Belajar: Gambar-gambar berwarna-warni, kad cerita, rakaman lagu Isi Pelajaran Mengenal warna dan mengaitkan dengan fenomena alam dan kreativiti manusia. Aktiviti Induksi Set (5 minit) Guru menunjukkan kad gambar objek berwarnawarni Murid diminta menyatakan benda-benda lain yang mempunyai warna yang pelbagai Guru mengaitkan jawapan KP murid dengan isi pelajaran Verbal linguistik KB BCB Mengumpul maklumat Menghubungkait BBB Kad gambar Rakaman lagu Catatan

utama dan sampingan Bahasa Melayu hari ini. Guru memperdengarkan lagu bertajuk Pelangi.

Interpersonal Muzik Visual ruang Bekerjasama Menyayangi alam

Nilai murni

Soalan ransangan Contoh 1. Berdasarkan kulit buku ini, cuba teka ceritanya mengisahkan apa?

Langkah 1 (10 minit) Aktiviti I Guru mengedarkan Borang DRTA untuk diisi oleh murid. Guru menunjukkan kulit buku cerita dan bersoaljawab mengenai kulit buku yang bertajuk

BBB Buku cerita bertajuk Indahnya pelangi. Teknik Soaljawab Pemerhatian

Jangkaan jawapan. 1. 2. 3. 4. Pelangi. Langit berwarna warni Kampung ku Sawah padi

Indahnya Pelangi Murid-murid dirangsang memberi respon terhadap tajuk buku yang ditunjukkan

Soalan ransangan Contoh 1. 2. Apa yang terjadi selepas hujan? Apa yang kamu lihat di langit selepas hujan? Jangkaan jawapan Banjir, Terang, ada

Langkah 2 (10 minit) Aktiviti I Guru mengedarkan kad bacaan 1 kepada murid. Murid membaca petikan

BBB BCB KP Verbal Linguistik Interpersonal membuat ramalan kemahiran berfikir Kad bacaan 1

tersebut dengan senyap. KB Meminta murid membuat ramalan mengenai jalan cerita seterusnya.

matahari

Soalan rangsangan 1. Cuba kamu beritahu, apa sebenarnya pelangi? 2. Percayakah kamu, pelangi itu adalah naga?

Langkah 3 (10 minit) Aktiviti I Murid membaca kad bacaan 2 secara senyap. Guru bertanya kepada murid, apa yang dilihat selepas hujan berhenti di langit. Murid memberikan jawapan berdasarkan petikan yang dibaca. Murid membuat ramalan mengenai cerita seterusnya.

BBB BCB KB KP Verbal Linguistik Visual ruang Interpersonal Penyoalan Membuat ramalan Kad bacaan 2

Jangkaan Sebenar 1. Pelangi ialah warna yang ada di langit. 2. Tidak.

Murid membacakan ayat Langkah 4 (20 minit) yang menunjukkan kejadian pelangi. Murid menyebutkan kata ganda yang terdapat dalam petikan secara lisan. Aktiviti 1 Murid membaca kad bacaan 3 secara senyap tentang kejadian pelangi dan ulang membaca ayat yang menerangkan kejadian pelangi. Murid menyusun cerita

BBB KP Verbal linguistik Interpersonal Kad cerita 3 Kad carta aliran Lembaran kerja Merumus

Guru dan murid merumus BCB

menggunakan carta aliran. Guru minta murid menyebutkan kata ganda yang terdapat dalam petikan yang dibaca. Aktiviti 2 Guru mengedarkan lembaran kerja kepada 3 kumpulan mengikut aras pencapaian murid. Lagu Pelangi. Penutup (5 minit) Murid menyanyikan semula lagu Pelangi beramai-ramai. KP Muzik BBB Rakaman lagu

BORANG DRTA (AKTIVITI MEMBACA BERFIKIR TERARAH) RAMALAN Tajuk: 1. 2. 3. 4. Pelangi Matahari Sawah Selepas hujan 1. 2. 3. 4. Berdasarkan tajuk Bunga matahari Keindahan sawah Selepas hujan ada pelangi telah belajar 5. Berdasarkan tajuk 1. 2. 3. 4. Tiada dalam petikan Ada dalam petikan Tiada dalam petikan Ada dalam petikan RAMALAN/ALASAN FAKTA SEBENAR

5. Keindahan pelangi dan bagaimana terbentuknya pelangi

5. Tiada dalam petikan

Lampiran 1: 1. Nampak pelangi 2. Hujan lebat 1. Selepas hujan renyairenyai adanya pelangi. 2. Selepas hujan renyairenyai, hujan lebat 1. Betul. Terdapat ayat Nun di langit ada sesuatu........ 2. Ramalan ini adalah salah

Lampiran 2: 1. Jambatan 2. Pembentukan cahaya matahari dengan air 1. Bentuk seperti jambatan 2. Pernah buat di rumah iaitu sembur air ke cahaya matahari, nampak pelangi 1. Ramalan ini salah. 2. Betul. Dalam petikan ada menyebut pelangi adalah cahaya matahari yang dibiaskan.

Lampiran 3:

LAGU : PELANGI Pelangi, pelangi,alangkah indahmu, Merah, kuning,hijau, di langit yang biru Pelangimu agung siapa yang tampal Pelangi ciptaan AllahuAkbar