Section B

1 Diagram 1 shows a slinky spring being moved up and down continuously.

Rajah 1 menunjukkan suatu spring slinki digerakkan secara berterusan ke atas dan ke bawah.
Diagram 1
Rajah 1
(a) On Diagram 1, mark 'X' on any one o the troughs o the wave.
Pada Rajah 1, tandakan 'X' pada mana-mana satu jurang gelombang itu.
!1 mark"
[1 markah]
(b) #hat is transerred by the wave$
pakah !ang dipindahkan oleh gelombang itu"

!1 mark"
[1 markah]
(c) %nderline the correct answer in the bracket to complete the sentence below.
#aris jawapan !ang betul dalam kurungan untuk melengkapkan a!at di bawah.
&he wave produced by the slinky spring is a (transverse, longitudinal) wave.
#elombang !ang dihasilkan oleh spring slinki adalah gelombang $melintang, membujur%.
!1 mark"
[1 markah]
(d) 'ill in the blank with the correct phase.
&sikan tempat kosong dengan 'rasa !ang betul.
perpendicular to
berserenjang

opposite to
bertentangan
the same as
sama
&he direction o the hand movement is (((((((((((((((((((((((( the direction o the wave
movement.
rah pergerakan tangan adalah (((((((((((((((((((((((( dengan arah pergerakan gelombang.
!1 mark"
[1 markah]
2 (a) )ategori*e the ollowing physical +uantities into base +uantity and derived +uantity.
)ategorikan kuantiti-kuantiti 'i*ik !ang berikut kepada kuantiti asas dan kuantiti terbitan.
,ength
Panjang
-ressure
+ekanan
.lectric current
rus elektrik
/peed
,aju
're+uency
-rekuensi
0ass
.isim
(i) 1ase +uantity
)uantiti asas

!1 mark"
[1 markah]
(ii) Derived +uantity
)uantiti terbitan

!1 mark"
[1 markah]
(b) &able 1 shows our physical +uantities and their /2 units. )omplete the table.
.adual 1 menunjukkan empat kuantiti 'i*ik dan unit /& masing-masing. ,engkapkan jadual tersebut.
Physical Quantities
Kuantiti fizik
Type of quantity
Jenis kuantiti
SI unit
Unit SI
'orce
0a!a
3ector
1ektor
kg m s
45
-ower
)uasa
Density
)etumpatan
6cceleration
Pecutan
Table 1
Jadual 1
!7 marks"
[2 markah]
3 Diagram 5 shows the sound waves produced by a vibrating tuning ork in air.
Rajah 3 menunjukkan gelombang bun!i dihasilkan oleh suatu tala bun!i !ang bergetar di udara.
Diagram 2
Rajah 2
(a) 1ased on Diagram 5,
4erdasarkan Rajah 3,
(i) name region 5,
namakan kawasan 5,

!1 mark"
[1 markah]
(ii) label a wavelength o the sound waves using the symbol 8.
label satu panjang gelombang bagi gelombang bun!i itu dengan menggunakan simbol 6.

!1 mark"
[1 markah]
(b) -redict what will happen to the speed o sound i the tuning ork vibrates in water.
Ramalkan apa !ang akan terjadi kepada kelajuan bun!i jika tala bun!i bergetar di dalam air.

!1 mark"
[1 markah]
(c) &ick () the correct answer to complete the sentence below.
+andakan $% jawapan !ang betul untuk melengkapkan a!at di bawah.
/ound wave is a
#elombang bun!i adalah
longitudinal
wave
gelombang
membujur

transverse
wave
gelombang
melintang
!1 mark"
[1 markah]
4 Diagram 7 shows an oscillating pendulum.
Rajah 2 menunjukkan satu bandul bera!unan.
Diagram 3
Rajah 3
(a) 1ased on Diagram 7, write the correct path or one complete oscillation.
4erdasarkan Rajah 2, tuliskan lintasan !ang betul untuk satu a!unan lengkap.

!1 mark"
[1 markah]
(b) &he time taken or a pendulum to make 19 complete oscillations is :; s.
#hat is the time taken or < complete oscillations$
5asa !ang diambil oleh satu bandul untuk membuat 17 a!unan lengkap ialah 89 s.
4erapakah masa !ang diambil untuk membuat : a!unan lengkap"

!5 marks"
[3 markah]
(c) #hat is the type o physical +uantity or time$
&ick () the correct answer in the bo= provided.
pakah jenis kuantiti 'i*ik bagi masa"
+anda $% jawapan !ang betul dalam petak !ang disediakan.
/calar +uantity
)uantiti skalar
3ector +uantity
)uantiti ;ektor
!1 mark"
[1 markah]
Diagram ;.1 shows logic gate X.
Rajah 9.1 menunjukkan get logik X.
Diagram 4!1
Rajah 4.1
Diagram ;.5 shows the signals that applied to the inputs 6 and 1 o the logic gate.
Rajah 9.3 menunjukkan is!arat !ang digunakan sebagai input dan input 4 untuk get logik tersebut.
2nput 6>
2nput 1>
Diagram 4!2
Rajah 4.2
Diagram ;.7 shows the output signal ?.
Rajah 9.2 menunjukkan is!arat output <.
Diagram 4!3
Rajah 4.3
(a) )onstruct a truth table or the logic gate X.
4ina jadual kebenaran untuk get logik X.

!5 marks"
[3 markah]
(b) #hat is the name o the logic gate X$
pakah nama get logik X"

!1 mark"
[1 markah]
(c) Draw the symbol which represents logic gate X.
,ukiskan simbol !ang mewakili get logik X.

!1 mark"
[1 markah]
" Diagram : shows a lightning conductor i=ed to the top o a building. 2t consists o several metal
spikes.
Rajah 8 menunjukkan konduktor petir dipasang pada bahagian atas bangunan. &a mengandungi beberapa
pancang logam.
Diagram
Rajah 5
(a) /tate one way how the lightning conductor can reduce the risk o a building being struck by
lightning.
=!atakan satu cara bagaimana konduktor petir boleh mengurangkan risiko bangunan dipanah petir.


!5 marks"
[3 markah]
(b) 6 lightning transers 1; ) o negative charge rom a thundercloud to the ground. @ow many
electrons are re+uired to carry this amount o charge$
!One electron carries a charge o 1.< A 1B
C1D
)"
Petir memindahkan 19 > cas negati' dari awan petir bercas ke bumi. 4erapakah elektron !ang diperlukan
untuk membawa cas tersebut"
[/atu elektron membawa cas 1.: ? 1@
-1A
>]

!5 marks"
[3 markah]
# &able 5 shows the number o protons, the number o neutrons and the nucleon number o three isotopes
o carbon.
.adual 3 menunjukkan bilangan proton, bilangan neutron, dan nombor nukleon bagi tiga isotop karbon.
Isotopes of carbon
Isotop bagi kabon
$umber of protons
!ilangan poton
$umber of neutrons
!ilangan neuton
$ucleon number
!ilangan nukleon
) < < 15
) < E <
) < 9 1;
Table 2
Jadual 2
(a) 1ased on &able 5, state the value o
4erdasarkan .adual 3, n!atakan nilai bagi
(i) P F
(ii) < F
!5 marks"
[3 markah]
(b) #hat is the meaning o isotopes$
pakah maksud isotop"

!1 mark"
[1 markah]
(c) /tate the charge o proton.
=!atakan cas bagi proton.

!1 mark"
[1 markah]
% 6n e=periment is carried out to investigate the relationship between the potential dierence, 3, across a
ilament bulb and the current, 2, lowing through it as shown in Diagram <.1.
/atu eksperimen dijalankan untuk mengkaji hubungan antara be*a keupa!aan, 1, merentasi satu mentol 'ilamen
dengan arus, &, !ang mengalir melaluin!a seperti !ang ditunjukkan dalam Rajah :.1.
Diagram "!1
Rajah ".1
&he results o the e=periment are shown in the graph o 3 against 2 as in Diagram <.5.
)eputusan eksperimen tersebut ditunjukkan oleh gra' 1 melawan & dalam Rajah :.3.
&raph of ' against I
#af $ %ela&an I
Diagram "!2
Rajah ".2
(a) 1ased on the graph in Diagram <.5, determine the value o 3 when 2 F B.15 6.
/how on the graph, how you determine the value o 3.
4erdasarkan gra' dalam Rajah :.3, tentukan nilai 1 apabila & B @.13 .
+unjukkan pada gra' tersebut bagaimana anda menentukan nilai 1.
!5 marks"
[3 markah]
(b) Ohm's law states that the potential dierence across a conductor is directly proportional to the
current lowing through it.
1ased on the statement above, determine the range o the current that obeys the Ohm's law.
/how on the graph, how you determine the range o the current.
Cukum Dhm men!atakan be*a keupa!aan merentasi satu konduktor adalah berkadar langsung dengan arus
!ang mengalir melaluin!a.
4erdasarkan pern!ataan di atas, tentukan julat arus !ang mematuhi Cukum Dhm.
+unjukkan pada gra' bagaimana anda menentukan julat arus tersebut.
!5 marks"
[3 markah]
(c) &he gradient o the graph represents resistance. /tate how resistance varies with the current.
)ecerunan gra' tersebut mewakili rintangan. =!atakan bagaimana rintangan berubah dengan arus.
!1 mark"
[1 markah]
(d) &he electric power, -, used by the ilament bulb is given by the ormula>
)uasa elektrik, P, !ang digunakan oleh mentol 'ilamen tersebut diberi oleh 'ormulaE
- F 2
5
m
where m is the gradient o the graph.
di mana m ialah kecerunan gra' tersebut.
(i) )alculate the gradient, m, when 2 F B.1< 6.
/how on the graph, how you determine m.
Citung kecerunan, m, apabila & B @.1: .
+unjukkan pada gra' bagaimana anda menentukan m.
!; marks"
[9 markah]
(ii) )alculate the value o - when 2 F B.1< 6.
Citung nilai P apabila & B @.1: .
!5 marks"
[3 markah]
(e) /tate one precaution that should taken during the e=periment.
=!atakan satu langkah berjaga-jaga !ang perlu diambil semasa eksperimen tersebut dijalankan.
!1 mark"
[1 markah]
( Diagram E shows the mass number - and atomic number 6 o a ew radionuclides.
Rajah F menunjukkan nombor jisim P dan nombor atom bagi beberapa radionuklid.
Diagram #
Rajah '
(a) #rite an e+uation or each o the ollowing radioactive decay.
+uliskan persamaan bagi setiap reputan radioakti' berikut.
(i) &h to Ga
+h kepada Ra

!1 mark"
[1 markah]
(ii) Ga to 6c
Ra kepada c

!1 mark"
[1 markah]
(b) .=plain why the radioactive emissions rom a thorium source are dangerous.
+erangkan mengapa pancaran radioakti' daripada sumber torium adalah baha!a.

!1 mark"
[1 markah]
(c) #hich type o radioactive emission rom the thorium source will cause the greatest harm to our
body i we e=posed to it$
.enis pancaran radioakti' daripada sumber torium !ang manakah akan mendatangkan mudarat !ang paling
besar terhadap badan kita apabila kita terdedah kepadan!a"

!1 mark"
[1 markah]
(d) Hive one reason or your answer in (c).
4erikan satu sebab bagi jawapan anda di $c%.

!1 mark"
[1 markah]
1) Diagram 9 shows a device used to control the thickness o paper in an industry.
Rajah 7 menunjukkan satu alat !ang digunakan untuk mengawal ketebalan kertas dalam suatu industri.
Diagram %
Rajah (
(a) (i) /tate the most suitable type o radiation to be used in the device.
=!atakan jenis sinaran !ang paling sesuai digunakan dalam alat itu.

!1 mark"
[1 markah]
(ii) Hive one reason or your answer in (a)(i).
4erikan satu sebab bagi jawapan anda di $a%$i%.

!1 mark"
[1 markah]
(b) &he thickness o the paper which is passing the radiation source increases. .=plain
)etebalan kertas !ang melalui sumber sinaran bertambah. .elaskan
(i) how the system detect the change,
bagaimana sistem itu mengesan perubahan tersebut,

!1 mark"
[1 markah]
(ii) how the system return the thickness to its preset value.
bagaimana sistem itu mengembalikan ketebalan asal !ang ditetapkan.

!1 mark"
[1 markah]
(c) .=plain why a radiation source with a very short halClie is not suitable to be used in this system.
+erangkan mengapa suatu sumber sinaran !ang mempun!ai separuh ha!at !ang sangat pendek tidak sesuai
digunakan dalam sistem ini.


!5 marks"
[3 markah]
(d) 6 similar device is used to monitor the thickness o sheets o aluminium.
.=plain why this device cannot use the same radiation source as that or the device in Diagram 9.
/uatu alat !ang serupa digunakan bagi memantau ketebalan kepingan aluminium.
+erangkan mengapa alat ini tidak boleh menggunakan sumber sinaran !ang sama seperti !ang digunakan
oleh alat dalam Rajah 7.

!1 mark"
[1 markah]
11 (a) 6 study is carried out on a litre o polluted water to determine the radioactive content in the water.
/atu kajian dijalankan ke atas seliter air tercemar untuk menentukan kandungan radioakti' di dalam air.
&he results o the study are shown in &able 7.
)eputusan kajian itu ditunjukkan dalam .adual 2.
Time *+ay,
)asa *hai+
-a+ioacti.ity *counts per minute,
Keadioaktifan *bilangan pe %init+
B 9BB
1B 7:B
5B 1:B
7B <B
;B 5:
(i) On the graph paper below, draw a graph o radioactivity against time.
Pada kertas gra' di bawah, lukis gra' keradioakti'an melawan masa.
!5 marks"
[3 markah]
(ii) %sing the graph in (a)(i), determine the halClie o the radioactive material in the water.
/how on the graph how you determine the halClie.
0engan menggunakan gra' di $a%$i%, tentukan setengah ha!at bahan radioakti' dalam air itu.
+unjukkan pada gra' itu bagaimana anda menentukan nilai setengah ha!at itu.
&he halClie is (((((((((( days.
/etengah ha!at ialah (((((((((( hari.
!5 marks"
[3 markah]
(iii
)
#ater is sae to drink i the radioactivity in every litre o water is not more than :B counts per
minute.
%sing the halClie in (a)(ii), calculate the time when the water rom this area becomes sae to
drink.
ir selamat diminum jika keradioakti'an dalam setiap liter susu itu tidak melebihi 8@ bilangan per
minit.
5enggunakan setengah ha!at di $a%$ii%, hitungkan masa susu dari kawasan itu menjadi selamat
diminum.
!5 marks"
[3 markah]
(b) %raniumC579 decays to become thoriumC57; by emitting an alpha particle. &his reaction
e=periences a mass deect.
Granium-327 mereput menjadi torium-329 dengan membebaskan satu *arah al'a. +indak balas itu
mengalami satu kecacatan jisim.
(i) #hat is the number 579 or uranium$
pakah nombor 327 bagi uranium"

!1 mark"
[1 markah]
(ii) /tate the numbers represented by / and + in the ollowing e+uation.
=!atakan nombor !ang diwakili oleh / dan + di dalam persamaan berikut.
% I &h J @e J .nergy
G H +h I Ce I +enaga
/>
+>
!1 mark"
[1 markah]
(iii
)
&he nuclear reaction o one nucleus o uraniumC579 e=periences a mass deect o 9.B<E1 A
1B
7:
kg.
)alculate the energy released in the nuclear reaction.
!&he velocity o light F 7 A 1B
9
m s
41
"
+indak balas nuklear bagi satu nukleus uranium-327 mengalami kecacatan jisim seban!ak 7.@:F1 ?
1@
28
kg.
Citungkan tenaga !ang dibebaskan dalam tindak balas itu.
[Calaju caha!a B 2 ? 1@
7
m s
J1
]
!5 marks"
[3 markah]
12 &able ; shows our radioisotopes with their respective properties.
.adual 9 menunjukkan empat radioisotop dengan si'at masing-masing.
-a+ioisotopes
Radioisotop
Type of ra+iation
Jenis sinaan
Physical state
Keadaan fizikal
/alf0life
Setengah ha,at
-hosphorusC75
-os'orus-23
1eta
4eta
,i+uid
>ecair
1;.7 days
19.2 hari
/trontiumCDB
/trontium-A@
1eta
4eta
/olid
Pepejal
59.: years
37.8 tahun
/odiumC5;
=atrium-39
Hamma
#ama
,i+uid
>ecair
1: hours
18 jam
)obaltC<B
)obalt-:@
Hamma
#ama
/olid
Pepejal
:.5E years
8.3F tahun
Table 4
Jadual 4
(a) #hat is the meaning o radioisotope$
pakah maksud radioisotop"

!1 mark"
[1 markah]
(b) 1ased on &able ;, state the suitable properties o the radioisotope to detect the thickness o a
aluminium sheet.
Hive one reason or each o the suitable properties.
4erdasarkan .adual 9, n!atakan si'at-si'at radioisotop !ang sesuai untuk mengesan ketebalan kepingan
aluminium.
4erikan satu sebab bagi setiap si'at !ang sesuai itu.
(i) &ype o radiation
.enis sinaran

Geason
/ebab

!5 marks"
[3 markah]
(ii) -hysical state
)eadaan 'i*ikal

Geason
/ebab

!5 marks"
[3 markah]
(iii
)
@alClie
/etengah ha!at

Geason
/ebab

!5 marks"
[3 markah]
(c) 1ased on answer in (b), determine the most suitable radioisotope in &able ; to detect the thickness
o the aluminium sheet.
4erdasarkan jawapan di $b%, tentukan radioisotop dalam .adual 9 !ang paling sesuai digunakan untuk
mengesan ketebalan kepingan aluminium.

!1 mark"
[1 markah]
(d) /tate t1o other uses o radioisotope in our daily lie.
=!atakan dua kegunaan radioisotop !ang lain dalam kehidupan harian kita.


!5 marks"
[3 markah]
(e) &he halClie o -hosphorusC75 is 1;.7 days.
)alculate the time taken or the activity o -hosphorusC75 to reduce to <.5:K o its initial value.
/etengah ha!at -os'orus-23 ialah 19.2 hari.
Citung masa !ang diambil untuk keakti'an -os'orus-23 berkurang menjadi :.38K daripada nilai asaln!a.
!5 marks"
[3 markah]
13 Diagram D shows a worker uses a pulley system to lit a load o mass 1< kg. &he worker applies a orce
o 1<< L to pull the rope down a distance o B.: m. &he load is raised to a height o B.: m.
Rajah A menunjukkan seorang pekerja menggunakan suatu sistem takal untuk mengangkat beban !ang berjisim
1: kg. Pekerja itu menggunakan da!a 1:: = untuk menarik tali sejauh @.8 m. 4eban tersebut dinaikkan setinggi
@.8 m.
Diagram (
Rajah -
(a) )omplete the ollowing sentence.
,engkapkan pern!ataan berikut.
#ork is done when
)erja dilakukan apabila


!1 mark"
[1 markah]
(b) (i) )alculate the work done by the worker to pull the rope down a distance o B.: m.
Citungkan kerja !ang dilakukan oleh pekerja tersebut untuk menarik tali sejauh @.8 m.
!5 marks"
[3 markah]
(ii) )alculate the work done on the load to raise it to a height o B.: m.
Citungkan kerja !ang dilakukan ke atas beban untuk menaikkan beban itu setinggi @.8 m.
!5 marks"
[3 markah]
(c) (i) 1ased on the answers in (b)(i) and (b)(ii), compare the work done.
4erdasarkan jawapan dalam $b%$i% dan $b%$ii%, bandingkan kerja !ang dilakukan.

!1 mark"
[1 markah]
(ii) .=plain the dierentiation o work done in (b)(i) and (b)(ii).
+erangkan pembe*aan kerja !ang dilakukan di $b%$i% dan $b%$ii%.

!1 mark"
[1 markah]
14 Diagram 1B.1 shows the positions o particles when a wave is travelling to the right along a long slinky
spring.
Rajah 1@.1 menunjukkan kedudukan *arah apabila satu gelombang bergerak ke arah kanan di sepanjang sebuah
spring panjang.
Diagram 1)!1
Rajah 1..1
Diagram 1B.5 shows their displacement at a particular time.
Rajah 1@.3 menunjukkan sesaran *arah tersebut pada masa !ang tertentu.
Diagram 1)!2
Rajah 1..2
(a) /tate the type o wave which is travelling along the spring.
=!atakan jenis gelombang !ang merambat di sepanjang spring itu.

!1 mark"
[1 markah]
(b) /ketch the graph o displacement against distance o the particles rom particles 6 at that instant,
taking the displacement to the right as positive.
,akarkan gra' sesaran melawan jarak *arah daripada *arah pada seketika, dengan mengambil kira
sesaran ke arah kanan sebagai positi'.
!5 marks"
[3 markah]
(c) On your graph in (b), mark > or the compression point(s) and R or rareaction point(s).
Pada gra' anda dalam $b%, tandakan > bagi titik mampatan dan R bagi titik regangan.
!5 marks"
[3 markah]
(d) 'ind the wavelength and the amplitude o the wave.
>ari panjang gelombang dan amplitud gelombang tersebut.
!5 marks"
[3 markah]
(e) /tate the particles that are
=!atakan *arah-*arah !ang
(i) moving to the right,
bergerak ke kanan,

!1 mark"
[1 markah]
(ii) moving to the let,
bergerak ke kiri,

!1 mark"
[1 markah]
(iii
)
momentarily at rest.
dalam keadaan rehat.

!1 mark"
[1 markah]
1 Diagram 11.1 shows a boy standing : m rom a plane mirror. @e can see the image o an obMect P
located ; m behind him.
Rajah 11.1 menunjukkan seorang budak lelaki berdiri 8 m dari sebuah cermin satah. 0ia dapat melihat imej
objek P !ang berada 9 m di belakangn!a.
Diagram 11!1
Rajah 11.1
(a) Lame the light phenomenon that enables the boy to see the image o the obMect P in the plane
mirror.
=amakan 'enomena caha!a !ang membolehkan budak lelaki itu melihat imej objek P di dalam cermin satah.

!1 mark"
[1 markah]
(b) 'ind the distance between the boy and the image o the obMect P.
>ari jarak di antara budak lelaki itu dengan imej objek P.

!1 mark"
[1 markah]
(c) &he boy then moves 5 m towards the plane mirror.
'ind the distance between the boy and the image o the obMect P.
4udak lelaki itu kemudian bergerak 3 m ke arah cermin satah.
>ari jarak di antara budak lelaki itu dengan imej objek P.

!1 mark"
[1 markah]
(d) Diagram 11.5 shows the obMect P.
Rajah 11.3 menunjukkan objek P.
Diagram 11!2
Rajah 11.2
2n the space below, draw the image o the obMect P in the plane mirror as seen by the boy.
Pada ruang di bawah, lukiskan imej objek P !ang diperhatikan oleh budak lelaki itu di dalam cermin satah.
!1 mark"
[1 markah]
(e) -osition o the boy and a chair in ront o the plane mirror is shown in Diagram 11.7.
)edudukan budak lelaki dan sebuah kerusi di depan cermin satah ditunjukkan dalam Rajah 11.2.
Diagram 11!3
Rajah 11.3
Draw a ray diagram to show how the boy can see the image o the chair.
,ukiskan gambar rajah sinar untuk menunjukkan bagaimana budak lelaki itu dapat melihat imej kerusi.
!1 mark"
[1 markah]
1" (a) 6n electrical appliance labelled 5;B 3, 9BB # is connected to a 5;B 3 power supply.
/atu perkakas elektrik berlabel 39@ 1, 7@@ L disambungkan kepada satu bekalan kuasa 39@ 1.
(i) )alculate the current that lows through the electrical appliance.
Citung arus !ang mengalir melalui perkakas elektrik tersebut.

!5 marks"
[3 markah]
(ii) )alculate the resistance o the electrical appliance.
Citung rintangan perkakas elektrik tersebut.

!5 marks"
[3 markah]
(b) &able : shows an e=periment conducted to compare the heating eect o heaters 6, 1, ) and D.
&he initial temperature and volume o the water are i=ed.
.adual 8 menunjukkan satu eksperimen dijalankan untuk membandingkan kesan pemanasan bagi pemanas
, 4, > dan 0. /uhu dan isi padu awal air ditetapkan.
/eater
/e%anas
Potential +ifference *',
!eza keupa,aan *$+
2urrent *3,
0us *0+
Time to boil 1ater *minute,
)asa untuk ai %endidih *%init+
6 19B 9 :
1 5;B 9 :
) 5;B < 1
D 19B 9 7
Table
Jadual 5
(i) /tate the energy change involved when using the heaters.
=!atakan perubahan tenaga !ang terlibat ketika menggunakan pemanas-pemanas tersebut.

!1 mark"
[1 markah]
(ii) )alculate the energy supplied by each o the heaters to boil the water.
Citung tenaga !ang dibekalkan oleh setiap pemanas elektrik untuk mendidihkan air.
@eater 6>
Pemanas E

@eater 1>
Pemanas 4E

@eater )>
Pemanas >E

@eater D>
Pemanas 0E

!; marks"
[9 markah]
(iii
)
1ased on the answers in (b)(ii), choose the heater that consumes the least electricity.
4erdasarkan jawapan-jawapan dalam 5$b%$ii%, pilih pemanas !ang menggunakan paling kurang
elektrik.

!1 mark"
[1 markah]
1# Diagram 15 shows combination o logic gates or a ireCalarm control system.
Rajah 13 menunjukkan kombinasi get logik bagi satu sistem kawalan kebakaran.
Diagram 12
Rajah 12
(a) Lame the logic gate N.
=amakan get logik M.

!1 mark"
[1 markah]
(b) X is an 6LD gate.
%sing the electronic component shown below, draw a circuit diagram which produces the same
output as X.
X adalah get 0=.
5enggunakan komponen elektrik !ang ditunjukkan di bawah, lukis satu rajah litar !ang menghasilkan
output !ang sama dengan X.

!1 mark"
[1 markah]
(c) &able 15 is a truth table or this ireCalarm control system.
.adual 13 adalah jadual kebenaran untuk sistem kawalan kebakaran tersebut.
Smo4e sensor
/endeia asap
/eat sensor
/endeia haba
5utput P 5utput Q
B B
B 1
1 B
1 1
Table 12
Jadual 12
)omplete &able 15.
,engkapkan .adual 13.
!; marks"
[9 markah]
1% Diagram 17.1 shows an obMect D placed in ront o a concave mirror.
Rajah 12.1 menunjukkan suatu objek D diletakkan di hadapan sebuah cermin cekung.
Diagram 13!1
Rajah 13.1
- is the ocal point o the mirror and > is the centre o curvature.
- adalah titik 'okus cermin itu dan > ialah pusat kelengkungan.
(a) #hat is meant by ocal point$
pakah maksud titik 'okus"

!1 mark"
[1 markah]
(b) Draw a ray diagram on Diagram 17.1 to show how the image is ormed.
,ukis rajah sinar pada Rajah 12.1 untuk menunjukkan bagaimana imej terbentuk.
!7 marks"
[2 markah]
(c) Diagram 17.5 shows a concave relector in a lamp.
Rajah 12.3 menunjukkan suatu pemantul cekung di dalam suatu lampu.
Diagram 13!2
Rajah 13.2
Gay X rom the bulb is incident at point / on the concave relector.
/inar X dari mentol ditujukan ke titik / pada pemantul cekung.
(i) 2n Diagram 17.5, complete the path o ray X.
Pada Rajah 12.3, lengkapkan lintasan caha!a sinar X.
!5 marks"
[3 markah]
(ii) Lame the light phenomenon involved in (c)(i).
=amakan 'enomenon caha!a !ang terlibat dalam $c%$i%.

!1 mark"
[1 markah]
(d) &he ollowing aspects can be modiied to produce a brighter parallel rays. Hive your suggestion.
spek-aspek berikut boleh diubahsuaikan untuk menghasilkan sinar selari !ang lebih cerah. 4erikan
cadangan anda.
(i) &he position o the bulb
)edudukan mentol

!1 mark"
[1 markah]
(ii) &he curvature o the relector
)elengkungan pemantul

!1 mark"
[1 markah]
(e) /uggest one other method to produce brighter rays by the lamp shown in Diagram 17.5.
>adangkan satu kaedah lain !ang boleh menghasilkan sinar !ang lebih cerah oleh lampu !ang ditunjukkan
dalam Rajah NNdum.3.

!1 mark"
[1 markah]
1( 6 simple door control system which operates using two buttons, 6 and 1, is built or a shop.
1utton 6 is or opening the door while button 1 is or closing the door.
&he door motor only activates when someone presses any one o the buttons.
Diagram 1;.1 shows the circuit that can be used to activate the motor.
/ebuah sistem kawalan pintu ringkas !ang beroperasi dengan menggunakan dua butang, dan 4, dibinakan
untuk sebuah kedai.
4utang adalah untuk membuka pintu manakala butang 4 adalah untuk menutup pintu.
5otor pintu han!a dihidupkan apabila seseorang menekan satu daripada butang tersebut.
Rajah 19 menunjukkan litar !ang boleh digunakan untuk menghidupkan motor tersebut.
Diagram 14!1
Rajah 14.1
&able 1;.1 shows the keys or all situations.
.adual 19.1 menunjukkan kekunci bagi semua situasi.
Buttons 3 an+ B
!utang 0 dan !
5utput
1utput
/ituation
/ituasi
,ogic
,ogik
/ituation
/ituasi
,ogic
,ogik
-ressed
0itekan
1
0otor is activated
5otor dihidupkan
1
Lot pressed
+idak ditekan
B
0otor is not activated
5otor tidak dihidupkan
B
Table 14!1
Jadual 14.1
(a) &able 1;.5 is a truth table which shows the operations o the logic gate in the door control system.
.adual 19.3 ialah jadual kebenaran menunjukkan operasi get logik dalam sistem kawalan pintu.
3 B 5utput
B B
B 1
1 B
1 1
Table 14!2
Jadual 14.2
(i) %sing the keys given, complete &able 1;.5.
5enggunakan kekunci !ang diberi, lengkapkan .adual 19.3.
!5 marks"
[3 markah]
(ii) Lame the logic gate in the circuit in Diagram 1;.1.
=amakan get logik dalam litar pada Rajah 19.1.

!1 mark"
[1 markah]
(iii
)
Draw the logic gate symbol in 14(a)(ii).
,ukis simbol get logik di 14$a%$ii%.

!1 mark"
[1 markah]
(b) #hy is a relay switch needed in the circuit$
5engapakah suis geganti diperlukan dalam litar tersebut"

!1 mark"
[1 markah]
(c) &he door itted with a light dependent resistor. 2 light is absent, the relay switch is activated and
the door will be locked.
Diagram 1;.5 shows a circuit or the lock control system o the door.
Pintu tersebut dilengkapi dengan satu perintang peka caha!a. .ika tidak ada caha!a, suis geganti
dihidupkan dan pintu tersebut akan dikuncikan.
Rajah 19.3 menunjukkan sebuah litar bagi sistem kawalan kunci pintu tersebut.
Diagram 14!2
Rajah 14.2
(i) /tate the relationship between the resistance and the intensity o light received by the light
dependent resistor.
=!atakan hubungan antara rintangan dan keamatan caha!a !ang diterima oleh perintang peka caha!a.

!1 mark"
[1 markah]
(ii) )omplete the circuit in Diagram 1;.5 by drawing the resistor and the light dependent resistor
using the ollowing symbols.
,engkapkan litar dalam Rajah 19.3 dengan melukis perintang dan perintang peka caha!a menggunakan
simbol-simbol di bawah.
Gesistor
Perintang
,ight dependent resistor
Perintang peka caha!a
!1 mark"
[1 markah]
(iii
)
.=plain how the circuit works.
.elaskan bagaimana litar tersebut ber'ungsi.


!7 marks"
[2 markah]
2) Diagram 1:.1 shows the original position o a paper.
Rajah 18.1 menunjukkan kedudukan asal sekeping kertas.
Diagram 1!1
Rajah 15.1
#hen air is blown on top o the paper, the paper changes its position as shown in Diagram 1:.5.
pabila udara ditiup di atas kertas itu, kedudukan kertas itu berubah seperti ditunjukkan dalam Rajah 18.3.
Diagram 1!2
Rajah 15.2
(a) )ompare the position o the paper in Diagram 1:.1 and Diagram 1:.5.
4andingkan kedudukan kertas itu dalam Rajah 18.1 dan Rajah 18.3.

!1 mark"
[1 markah]
(b) - is a orce that causes the paper to change its position.
2ndicate and label the direction o - in the bo= 5.
- ialah da!a !ang men!ebabkan kedudukan kertas itu berubah.
+anda dan labelkan arah - dalam petak bertanda 5.

!1 mark"
[1 markah]
(c) .=plain how - is produced.
+erangkan bagaimana - dihasilkan.

!5 marks"
[3 markah]
(d) (i) 1ased on Diagram 1:.5, state what will happen to the position o the paper when the air is
blown aster$
4erdasarkan Rajah 18.3, n!atakan apakah !ang akan berlaku kepada kedudukan kertas itu apabila
udara ditiup dengan lebih laju"

!1 mark"
[1 markah]
(ii) Hive one reason or your answer in (d)(i).
4erikan satu sebab bagi jawapan anda di $d%$i%.

!1 mark"
[1 markah]
(e) Lame the physics principle involved.
=amakan prinsip 'i*ik !ang terlibat.

!1 mark"
[1 markah]
() Lame one piece o apparatus in a school laboratory which uses the principle in (e).
=amakan satu alat !ang terdapat di dalam makmal sekolah !ang menggunakan prinsip di $e%.

!1 mark"
[1 markah]
3ns1er6
1 (a)
(b) .nergy
+enaga
(c) transverse
melintang
(d) perpendicular to
berserenjang
2 (a) (i) ,ength, .lectric current, 0ass
Panjang, rus elektrik, .isim
(ii) /peed, -ressure, 're+uency
,aju, +ekanan, -rekuensi
(b)
Physical Quantities
Kuantiti fizik
Type of quantity
Jenis kuantiti
SI unit
Unit SI
-ower
)uasa
/calar
/kalar
kg m
5
s
47
Density
)etumpatan
/calar
/kalar
kg m
47
6cceleration
Pecutan
3ector
1ektor
m s
45
3 (a) (i) Gareaction
Renggang
(ii)
(b) &he speed o sound will increase
)elajuan bun!i akan bertambah
(c) ,ongitudinal wave
#elombang membujur
4 (a) X I N I O I N I X
(b) 19 s
(c) /calar +uantity
)uantiti skalar
(a)
3 B Q
B B 1
B 1 B
1 B B
1 1 B
(b) LOG gate
#et +)+G
(c)
" (a) C /treams o ions low out rom the spikes due to point action which reduces the induced charges
accumulated on the roo o a building and cancels out some o the charges in the clouds.
@ence, the probability o lightning striking the building is reduced.
liran ion !ang mengalir keluar daripada pancang disebabkan oleh tindakan titik !ang mengurangkan
cas !ang teraruh daripada berkumpul di atas bumbung bangunan dan meneutralkan sebahagian
daripada cas di dalam awan. Dleh itu, kemungkinan petir untuk men!ambar bangunan dikurangkan.
C &he lightning conductor provides a path or electrons to move between the ground and the sky
i lightning occurs which prevents the lightning rom striking the building.
)onduktor petir men!ediakan laluan bagi elektron untuk bergerak di antara dasar tanah dan langit jika
petir berlaku !ang menghalangkan petir daripada men!ambar bangunan.
(b) 9.E: A 1B
1D
# (a) (i) P F <
(ii) < F 17
(b) 2sotopes are atoms o an element with the same proton number but dierent nucleon numbers
&sotop adalah atom bagi suatu unsur !ang mempun!ai nombor proton !ang sama tetapi nombor nukleon
!ang berbe*a
(c) -ositive
Positi'
% (a) 3 F 1.:9 3
(b) 'rom 2 F B to 2 F B.1; 6
0ari & B @ ke & B @.19
(c) Gesistance increases when current increases.
Rintangan bertambah apabila arus bertambah.
(d) (i) 1: 36
41
(ii) B.79 #
(e) 0ake sure all the wires are connected securely.
Pastikan semua dawai disambung dengan ketat.
( (a) (i) &h I Ga J @e
(ii) Ga I 6c J e
(b) 1ecause their ionising eect can destroy or damage living cells
)erana kesan pengionan pancaran-pancaran tersebut boleh merosakkan dan menjejaskan sel hidup
(c) Hamma radiation
/inaran gama
(d) Hamma radiation has the highest penetration power and the longest range which can penetrate
through the human body
/inaran gama mempun!ai kuasa penembusan paling tinggi dan julat paling jauh !ang boleh menembusi
badan manusia
1) (a) (i) 1eta radiation
/inaran beta
(ii) 1eta radiation has moderate penetrating power
/inaran beta mempun!ai kuasa penembusan !ang sederhana
(b) (i) #hen the thickness o paper increases, the intensity o radiation reaching the detector will
decrease
pabila ketebalan kertas bertambah, keamatan sinaran !ang dikesan oleh pengesan akan berkurang
(ii) &he processor unit o the system directs the hydraulic control unit to narrow the space between
the rollers until the detected radiation is back to the preset value
Gnit pemproses sistem memberi is!arat kepada unit pengawal hidraulik untuk men!empitkan ruang di
antara penggelek sehingga sinaran !ang dikesan kembali ke aras nilai !ang asal
(c) &he intensity o the radiation will change through time
)eamatan sinaran akan berubah mengikut masa
Gadiation source have to be replaced more oten
/umber sinaran perlu ditukar dengan lebih kerap
(d) 1eta particles can not pass through metal (aluminium)
Oarah beta tidak dapat menembusi logam $aluminium%
11 (a) (i)
(ii) &he halClie is 9 days
/etengah ha!at ialah 7 hari
(iii
)
9BB
&
;BB
&
5BB
&
1BB
&
:B
I I I I
&ime taken F ; halClives
5asa !ang diambil B 9 setengah ha!at
&he time when the water becomes sae to drink
5asa apabila air menjadi selamat diminum
F ; A 9 days
B 9 ? 7 hari
F 75 days
B 23 hari
(b) (i) Lucleon number
=ombor nukleon
(ii) /> DB
+> ;
(iii
)
. F mc
5

. F (9.B<E1 A 1B
7:
)(7 A 1B
9
m s
41
)
5
F E.5<B7D A 1B
19
P
12 (a) Gadioisotope is a isotope which are unstable and undergo radioactive decay to become stable by
emitting radioactive particlesQrays
Radioisotop adalah suatu isotop !ang tidak stabil dan menjalani reputan radioakti' untuk menjadi stabil
dengan memancarkan *arah-*arahPsinar radioakti'
(b) (i) &ype o radiation> Hamma
.enis sinaranE #ama
Geason> 2t has high penetrating power and can penetrate the aluminium sheets
/ebabE #ama mempun!ai kuasa penembusan !ang tinggi dan boleh menembusi kepingan aluminium
(ii) -hysical state> /olid
)eadaan 'i*ikalE Pepejal
Geason> .asy to manage
/ebabE /enang dikendalikan
(iii
)
@alClie> ,ong
/etengah ha!atE Panjang
Geason> Gadioactive material can be reused or a long time to save cost
/ebabE 4ahan radioakti' boleh digunakan untuk masa !ang lama untuk menjimatkan kos
(c) )obaltC<B
)obalt-:@
(d) Determine the age o ancient arteacts
5enentukan usia bahan purba
Detect the locations o blood clots and tumours in patients
5engesan dan menentukan kedudukan darah beku atau tumor dalam badan pesakit
(e)
1BBK
&
:BK
&
5:K
&
15.:K
&
<.5:K
I I I I
&ime taken
5asa !ang diambil
F ;&
F ; A 1;.7 days
F :E.5 days
13 (a) a orce causes an obMect to move in the same direction as the orce
satu da!a men!ebabkan suatu objek untuk bergerak dalam arah !ang sama dengan da!a itu
(b) (i) #ork done
)erja dilakukan
F 1<< A B.: F 97 P
(ii) #ork done
)erja dilakukan
F 1< A 1B A B.: F 9B P
(c) (i) &he work done by the worker is more than the work done on the load
)erja !ang dilakukan oleh pekerja adalah lebih ban!ak daripada kerja !ang dilakukan ke atas beban
(ii) /ome work is used to overcome riction
/ebahagian kerja digunakan untuk mengatasi geseran
14 (a) ,ongitudinal wave
#elombang membujur
(b),(c)
(d) #avelength
Panjang gelombang
F 9 cm
6mplitude
mplitud
F 1 cm
(e) (i) 1,),D,P,R
(ii) ',H,@
(iii
)
6,.,2
1 (a) Gelection o light
Pantulan caha!a
(b) : m J : m J ; m F 1; m
(c) 7 m J 7 m J < m F 15 m
(d)
(e)
1" (a) (i) 7.77 6
(ii) E5.BB S
(b) (i) .lectrical energy I @eat energy
+enaga elektrik H +enaga haba
(ii) @eater 6> ;75BBB P
@eater 1> :E<BBB P
@eater )> 9<;BB P
@eater D> 5:D5BB P
(iii
)
@eater )
Pemanas >
1# (a) OG gate
#et +G
(b)
(c)
Smo4e sensor
/endeia asap
/eat sensor
/endeia haba
5utput P 5utput Q
B B B B
B 1 B 1
1 B B 1
1 1 1 1
1% (a) 6 point where rays parallel to the principal a=is converge at or diverge rom
/uatu titik di mana sinar caha!a !ang berselari dengan paksi prinsipal bertumpu ke atau bercapah dari
(b)
(c) (i)
(ii) Gelection o light
Pantulan caha!a
(d) (i) &he bulb is placed at ocal point
5entol itu ditempatkan di titik 'okus
(ii) 2ncrease the curvature o the concave relector
+ambahkan kelengkupan pemantul cekung
(e) %se bulb with higher power rating
#unakan mentol !ang lebih tinggi kadar kuasa
1( (a) (i)
3 B 5utput
B B B
B 1 1
1 B 1
1 1 B
(ii) XCOG gate
#et X-+G
(iii
)
(b) &o activate motor in the second circuit that needs a larger current.
Gntuk menghidupkan motor dalam litar kedua !ang memerlukan arus !ang lebih besar.
(c) (i) &he higher the intensity o light, the lower the resistance o the resistor.
/emakin tinggi keamatan caha!a, semakin rendah rintangan perintang.
(ii)
(iii
)
C high light intensity produces low resistance
C bigger base current lows to the transistor
C transistor activated, collector current lows through the relay switch and activates the second
circuit
- keamatan caha!a !ang tinggi menghasilkan rintangan !ang rendah.
- arus tapak !ang lebih besar mengalir ke transistor
- transistor dihidupkan, arus pengumpul mengalir melalui suis geganti dan menghidupkan litar kedua
2) (a) &he position o the paper in Diagram 1:.5 is higher than in Diagram 1:.1.
)edudukan kertas dalam Rajah 18.3 lebih tinggi daripada dalam Rajah 18.1.
(b)
(c) &he air above the paper lows with high speed and creates a region o low pressure. &he higher
atmospheric pressure below the paper produces a resultant upward orce, -
Gdara di atas kertas mengalir dengan kelajuan !ang tinggi dan menghasilkan suatu kawasan !ang
bertekanan rendah. +ekanan atmos'era !ang lebih tinggi di bawah kertas menghasilkan suatu da!a paduan
ke atas, -
(d) (i) &he paper will move urther upwards
)ertas itu akan bergerak lebih ke atas
(ii) &he dierence in pressure increases and produces a greater orce
Perbe*aan tekanan bertambah dan menghasilkan satu da!a !ang lebih besar
(e) 1ernoulli's principle
Prinsip 4ernoulli
() 1unsen burner
Penunu 4unsen