Model Keupayaan

Model Keupayaan untuk masyarakat merupakan perluasan dari Model Keupayaan individu
dan terbina di atas asas yang sama: bahawa martabat manusia dan menghormati adalah
sebahagian penting dari fungsi optimum, penindasan, pengecualian, dan diskriminasi
merosakkan harga diri. Pada tahap yang lebih luas, keupayaan berfokus pada perasaan
menyokong kumpulan kompetensi, perhubungan, dan kemampuan kumpulan untuk membuat
perubahan demi kebaikan untuk semua ahli kumpulan. Kemahiran, kemampuan, dan
perwatakan peribadi anggota kumpulan masing-masing digunakan untuk bersama-sama
mempromosi dan mencapai tujuan bersama ditentukan.

Semua ahli kumpulan keupayaan mempunyai kepentingan dalam penyelesaian masalah.

Demikian, keupayaan anggota kumpulan mungkin ialah ahli keluarga, individu dalam suatu
rangkaian sokongan dari orang yang dikenali masalah, atau orang yang mempunyai minat
khusus dalam keprihatinan ahli. Walaupun tidak semua ahli kumpulan pada awalnya
mungkin merasa dibantu, sikap positif dan usaha perubahan dari beberapa ahli mempunyai
pengaruh kuat pada orang lain. Ketika usaha perubahan membawa hasil, anggota kumpulan
masing-masing bertuah rasa diupayaakn. Jadi, keupayaan dari beberapa ahli boleh menjadi
kekuatan motivasi megkeupayaan orang lain.
Beberapa unsur ciri model Keupayaan.

Penyertaan Ahli Kumpulan

Seperti disebutkan di atas, model Keupayaan menggalakkan penyertaan aktif dari semua ahli
kumpulan. Ahli-ahli dianggap warga negara dan pelanggan, seseorng yang negatif,
dipengaruhi oleh masyarakat dalam keadaan yang menghalang mereka berfungsi optimum,
baik samada hal membangun dan / atau persekitaran alam dan hal sikap dan perilaku sosial,
seperti penindasan dan diskriminasi. Sebagai warga masyarakat yang lebih luas, anggota
kumpulan didorong untuk meninjau keprihatinan bersama mereka dan mengkeupayaan secara
individu juga: Kumpulan Keupayaan dan Keupayaan individu saling menyokong (Kemp,
hal. 188-90)

Penglibatan individu cenderung menurun sebagai ukuran meningkat dan ahli kumpulan
merasa bahawa peranan keprihatinan mereka dan usaha peribadi diminimalkan. Ketika
kumpulan pekerja keupayaan yang dapat menyarankan pembentukan subkelompok atau
subkomite untuk membincangkan isu-isu tertentu dan masalah. Ahli-ahli kemudian pilih
kumpulan atau jawatankuasa tempatan terbaik keprihatinan mereka dan membolehkan
penggunaan kemahiran peribadi dan kemampuan mereka.
Perbualan Keupayaan

Sebelum kumpulan keupayaan secara efektif boleh bergerak menuju tindakan masyarakat,
ahli individu harus bergerak perbincangan dari pemahaman tentang masalah peribadi mereka
sendiri dan keperluan untuk pemahaman yang lebih luas tentang bagaimana proses-proses
politik dan sosial, termasuk penindasan dan korban, kesan individu.

Berkongsi kisah peribadi adalah awal yang berkesan untuk proses ini. Sebagai ahli
mendengar satu sama lain, mereka mendengar gema dari pengalaman mereka sendiri dan
boleh mula generalisasi dari peribadi kepada kumpulan. Kelompok ini kemudian bergerak ke
arah generalisasi pengalaman ahli dan mengakui tema-tema yang biasa. Selama tahap proses,
anggota kumpulan mengembangkan batas-batas yang kuat dan identiti kumpulan yang
memberdayakan setiap ahli.

Kerana anggota kumpulan dan berkongsi pengalaman banyak terjadi dalam konteks sosial,
dialog Keupayaan bergerak menuju sebuah eksplorasi sosial dan persekitaran politik dan
pemeriksaan struktur dalam bahawa persekitaran yang menyumbang terhadap pengalaman
kumpulan. Saat ini telah dikenalpasti, perbincangan boleh berubah ke arah pembangunan
suatu tindakan untuk mengubahsuai mereka dan untuk memperbaiki keadaan mempengaruhi
ahli.

Peranan Pekerja Sosial

Bekerja dengan kumpulan untuk menukar kesan melibatkan perubahan besar dalam sikap
profesional pekerja sosial itu. Ini bukan tempat untuk sikap "menghakimi"! pekerja
Committed boleh menginspirasi dan sokongan ahli kumpulan, termasuk maklumat mengenai
sumber daya dan strategi, mengajar kemahiran dan kaedah intervensi, dan membantu
memelihara momentum kumpulan.

Peranan pekerja sosial dalam model Keupayaan tidak langsung, menguruskan, atau
menetapkan. Sebaliknya, pekerja membantu ahli kumpulan untuk memiliki proses dan hasil
usaha. Untuk membantu dalam usaha ini, pekerja membantu kumpulan untuk bercakap,
merenung, dan menentukan arah tindakan dan tujuan, untuk mengembangkan strategi, dan
membina hubungan di antara ahli dan dengan kumpulan lain untuk mempromosikan tujuan
kumpulan. Pekerja juga boleh menguatkan dan mengajarkan kemahiran köping, kemampuan
berunding, dan kemahiran advokasi kepada ahli, dan menggalakkan penyertaan aktif dari
semua ahli yang mampu dan dikehendaki. Kepemimpinan kumpulan tetap berada pada
keahlian dan tidak dengan pekerja, sehingga menyokong perasaan kumpulan-arah diri dan
aktualisasi diri.
Peranan pekerja sosial sebagai koaborator menganggap mutualitas kepentingan sebuah
dedikasi. Dia atau dia adalah peserta yang terlibat daripada ahli jauh (Kemp, hal 191). Untuk
memenuhi peranan profesional dengan keaslian dan ketulusan, penting bahawa nilai-nilai
peribadi dan kepentingan pekerja harus selari dengan tujuan kumpulan. Di mana ada nilai
perbezaan serius antara pekerja dan ahli kumpulan, pekerja boleh menjadi tidak berkesan dan
benar-benar menghambat kemajuan kumpulan menuju tujuan.

Aksi Sosial / Masyarakat Model Fungsional

Weil and Gamble (1995, hal 583) negara. "Negara perhatian utama dan hasil yang
dikehendaki dalam mengorganisasikan masyarakat fungsional adalah tindakan untuk keadilan
sosial yang terfokus pada advokasi atau menukar dasar, perilaku, dan sikap berhubung
tentang masalah yang mereka pilih" Kumpulan masyarakat. Juga menetapkan dengan tujuan
khusus dari advokasi untuk perubahan lebar masyarakat yang berdampak negatif pada
komuniti khas. Seperti disebutkan sebelumnya, kelompok masyarakat fungsional adalah
masyarakat yang berpusat di sekitar bunga, bukan wilayah geografi. Fungsional masyarakat
sering menetapkan menggunakan model aksi sosial untuk mengadvokasi keperluan
masyarakat dan bandar-bandar sering menetapkan menggunakan model aksi sosial untuk
mengadvokasi keperluan masyarakat dan keprihatinan. Model aksi sosial berfokus pada
pencapaian keadilan sosial. Dengan demikian, anggota masyarakat terancang dalam
kumpulan-kumpulan aksi sosial mengenalpasti keperluan yang belum terpenuhi akan
dipenuhi. kumpulan aksi sosial sering menjawab keperluan penduduk tertindas.

Pekerja dan ahli kumpulan dengan menggunakan model ini mengakui bahawa ada
kelangkaan sumber daya dalam masyarakat untuk memenuhi semua keperluan untuk semua
orang. Namun, mereka percaya bahawa sangat penting untuk mengenalpasti pelbagai
keperluan yang belum terpenuhi untuk semua orang. Namun, mereka percaya bahawa penting
untuk mengenalpasti keperluan yang belum terpenuhi untuk diatasi dan masyarakat bahawa
sumber daya harus diperuntukkan semula untuk memenuhi ini (Sheafor, Horejsi, 2000, hal
117). tindakan Sosial menyiratkan bahawa majoriti tidak selalu boleh Peraturan, bahawa ada
kes di mana keperluan kumpulan-kumpulan minoriti di masyarakat, seperti orang-orang
kurang upaya, harus ditujukan agar masyarakat sosial hanya untuk fungsi.

Fungsional masyarakat terlibat dalam aksi sosial sering bekerja untuk mendidik masyarakat
umum tentang keprihatinan mereka. Mereka juga mungkin mempunyai perkhidmatan kepada
anggota masyarakat yang keperluannya tidak dipenuhi oleh lembaga-lembaga sosial dan
kerajaan yang ada (Weil & Gamble, hal 584-85) .. Sebuah contoh mungkin membantu untuk
menggambarkan hal ini. Pada tahun 2000, universiti menerima sumbangan, besar yang tidak
terhad. Dewan pengurus universiti tertentu, melalui penilaian keperluan, bahawa kemudahan
perpustakaan tidak memadai dan tidak cukup untuk memenuhi keperluan tubuh mahasiswa,
yang hampir tiga kali ganda sejak perpustakaan awalnya dirancang dan dibina. Meskipun
aksesibilitas untuk semua bangunan dan kemudahan bagi pelajar penyandang cacat juga
ditakrifkan sebagai keperluan, majlis merasa bahawa memperuntukkan dana untuk
perpustakaan akan menguntungkan semua pelajar, bahkan yang dimatikan, sambil membuat
lokasi kampus benar-benar akan akan berubah jika ditugaskan lokasi ditemui untuk bisa
dicapai pelajar berdaftar di kelas.

Pelajar cacat yang marah dengan keputusan ini, seperti juga teman tidak kurang upaya
mereka. Mahasiswa mengeluh menjadi malu dipermalukan saat teman-teman sekelasnya
terpaksa menukar ruangan kelas untuk menampung mereka. Tidak terjangkaunya pejabat
universiti kelas tertentu dan perubahan untuk mengakomodasi mereka. Tidak terjangkaunya
pejabat universiti tertentu dan pegawai dicegah komunikasi dan perkhidmatan ketika soalan
atau masalah muncul. Beberapa bangunan tua di kampus itu tidak mempunyai kemudahan
tandas yang boleh dicapai dan pelajar terpaksa pergi ke lokasi lain ketika keperluan
meningkat, seringkali sebuah prosedur rumit dan menyita waktu. Mereka merasa bahawa
keperluan asas dari beberapa (dalam hal ini, penduduk pelajar penyandang cacat fizikal)
harus datang sebelum menyediakan kemudahan tambahan bagi banyak.

Banyak masyarakat mendekati kakitangan Program Pelajar Dapat dicapai kerusi roda dengan
masalah mereka dan keluhan. Para pekerja sosial membantu pelajar untuk mengatur dan
memudahkan pertemuan orang tertarik pada masalah ini dan mengembangkan rencana untuk
melibatkan lebih banyak orang di membalik keputusan dewan. Sebuah kumpulan aksi sosial
terdiri daripada profesional, mahasiswa cacat, dan mahasiswa yang berminat lain dibentuk
untuk mengadvokasi perubahan yang menetapkan keputusan dewan. Kumpulan ini membuat
poster, diedarkan flayers, diadakan sesi maklumat, dan menganjurkan untuk menyebabkan
mereka di stesen radio kampus. Akhirnya, mereka kesan boleh kompromi dengan majlis yang
membahas sejumlah keperluan yang paling mendesak, lif dipasang di beberapa bangunan
untuk meningkatkan akses bagi mahasiswa di kerusi roda.
Peranan Pekerja Sosial

Dalam model (Weil & Gamble p. 584), pekerja berfungsi sebagai:

• Penyelenggara: membentuk kumpulan dan membantu membina kohesi dan konsensus
tentang apa yang akan dibahas bagaimana
• menganjurkan: advokasi untuk kepentingan khusus atau kerana 'kumpulan, baik di dalam
dan di luar kumpulan
• Perunding: membantu kumpulan untuk bekerja dengan kumpulan-kumpulan minat khusus,
para pegawai pilihan, sumber dana, dan ingin memiliki keperluan bertemu
• Pendidik: mengajar, meneliti, dan mempersiapkan anggota kumpulan untuk pendekatan
lain, memberikan pidato, ahli merekrut, dan sebagainya
Proses kumpulan dan Keahlian

kumpulan aksi sosial boleh terikat dengan keperluan khusus atau kepedulian ahli komuniti.
Sumber daya, baik dalaman mahupun luaran, yang mengerahkan untuk menangani masalah
khusus dikenalpasti oleh kumpulan tersebut. Mungkin ada masa di mana kumpulan bekerja,
seperti persiapan untuk pertemuan perundangan, pemilihan, sebuah pertemuan komuniti, atau
kendala lain. Kelompok masyarakat aksi sosial yang terdiri daripada ahli masyarakat dan
orang lain yang bergabung bersama untuk menyahut keperluan khas dan melakukan advokasi
untuk penduduk atau masalah (Weil & Gamble, hal 581). Cacat aksi keahlian kumpulan
sosial umumnya terdiri dari orang-orang kurang upaya peribadi terpengaruh oleh masalah
atau kepedulian akan ditangani, orang kurang upaya lain, keluarga, teman, profesional, dan
warga negara berkenaan yang lain.

Ringkasan Bab

Para pekerja sosial dalam model amalan digunakan masyarakat untuk membantu dalam
penataan, mendefinisikan masalah, menilai komuniti, membantu ahli masyarakat untuk
merancang dan melaksanakan program tindakan untuk mengatasi masalah. Sementara
peranan pekerja boleh berubah-ubah dari sikap, organizer sangat proaktif ke kedudukan yang
lebih pasif sebagai perunding dan sumber daya, proses perubahan di masyarakat fungsi secara
berkesan hanya jika spektrum yang luas dari ahli masyarakat yang terlibat dengan projek dan
komited untuk tujuannya.