Diasaskan oleh

Lee Canter dan

Marlene Canter
pada 1976.
Guru mempunyai hak
untuk menetapkan
peraturan-peraturan di
dalam bilik darjah dan
murid perlu mematuhi
peraturan-peraturan
tersebut.
 Peneguhan terhadap
tingkah laku yang
diingini dan penerimaan
murid terhadap akibat
daripada tingkah laku
yang ditunjukkan.
Ganjaran diberikan kepada
pelajar yang mengikut
peraturan yang ditetapkan
manakala dendaan bagi
pelajar yang melangggar
peraturan yang ditetapkan.
Guru Agresif
Guru Tidak Asertif
Guru Asertif
  Memberi peluang kepada
 Bilik darjah menjadi suram  Murid berasa
kurang selamat dan guru dan murid untuk
dan tidak menyeronokkan.
memenuhi keperluan masing-
berputus asa.
masing.
 Murid berasa takut dan
terancam.  Murid akan keliru  Menggalakkan kerjasama.
dan hilang rasa hormat
 Hubungan antara guru-
kepada guru. Membina suasana
murid terjejas.
pembelajaran yang tenang
dan menyokong
 Murid memberontak.
pembelajaran murid.
Cara Pengurusan Disiplin Asertif
 TINDAKAN
PEMBETULAN
BERTINDAK DENGAN TENANG
KONSISTEN
BERIKAN PENEGUHAN UNTUK
TINGKAH LAKU YANG DIINGINI
BERI PELUANG KEPADA MURID
MELUAHKAN PERASAAN
TEGURAN SECARA LANGSUNG UNTUK
MURID PERINGKAT RENDAH
TEGUR SECARA INDIVIDU UNTUK
MURID YANG LEBIH DEWASA
Kes-Kes Disiplin Sekolah
di Malaysia
 KES 1

BISING DI DALAM KELAS

TAHUN 5
SK LAKA SELATAN, KEDAH
Semasa mengajar Bahasa Inggeris, guru

mendapati beberapa orang murid di

bahagian belakang kelas membuat bising.

Ada ketika guru terpaksa menghentikan

pengajaran kerana kebisingan yang

berlaku mengganggu murid-murid lain.

Akibat kebisingan yang melampau

boleh menjejaskan tumpuan murid lain

semasa P&P.
PUNCA MURID BISING
 GURU YANG TIDAK ASERTIF ( PASIF)

Pendekatan Tidak
pasif tegas

Kelam
Tidak
kabut
konsisten
CARA-CARA UNTUK
MENGATASI
MASALAH BISING
 PELAN DISIPLIN ASERTIF CANTER

LANGKAH 1 : TETAPKAN PERATURAN BILIK DARJAH

 Dilarang bercakap ketika guru sedang mengajar

LANGKAH 2 :
KONSEKUEN MELANGGAR PERATURAN BILIK DARJAH
LANGKAH 3 : PENGIKTIRAFAN POSITIF

PERIBADI

 Nota makluman kepada ibu bapa

 Panggilan telefon kepada ibu bapa

 Pas “dikecualikan” daripada buat kerja rumah

LANGKAH 3 : PENGIKTIRAFAN POSITIF

KELAS

 Token untuk dapat menyertai lawatan

 Poin untuk hadir jamuan makan.

 KES 2
BERGADUH
DENGAN
GURU
LATAR BELAKANG KES