Sistem terbuka di sekolah

- melibatkan adaptasi terhadap persekitaran

semasa dalam mengubah dan membentuk dasar
- melibatkan penglibatan orang ramai,ahli politik
dan ahli akademik
1.Sistem integrasi.
Input Proses transformasi output/hasil
( product / servis)

Input
Melibatkan pelajar pelbagai latar
belakang
Bahan / kemahiran yang berbeza
Kewangan bebeza
Sekolah menyediakan rangka kerja
bersesuaian dan bergantung kepada
persekitaran semasa

Ciri ciri sistem sekolah dikatakan

sistem terbuka
Sistem pengurusan yang tidak statik
Bergantung kepada persekitaran
semasa untuk penambahbaikkan.
Sistem terbuka berinteraksi dengan
input persekitarandaripada luar dan
mengubah bahan/orang kepada hasil
yang diharapkan.
Maklumbalas diperlukan bagi
membaiki sistem kepada sistem
yang lebih baik

Kesimpulan
Sekolah adalah merupakan sistem
terbuka kerana ia boleh berubah
mengikut kesesuaian keadaan
semasa
Walaupun terbuka sistem tersebut
mempunyai sempadannya iaitu:
Persetujuan PIBG
Program pembelajaran lepasan sekolah
JPA( Jabatan perkhidmatan awam)

Sistem Integrasi Sosial

Ciri ciri:
1) Bergantung diantara satu sama lain
2) Bergantung kepada keperluan
penduduk
3) Berbeza dengan persekitaran
4) Rangkaian perhubungan sosial yang
kompleks dan budaya yang unik
5) Goal oriented

Dikatakan sistem terbuka kerana:

1) dipengaruhi oleh mandat,
politik,sejarah dan tekanan persekitaran
2) bergantung kepada kepentingan dan
kehendak masayarakat semasa
3) peopled pentadbir/guru boleh
mengggunakan pendekatan yang
bersesuaian
4) berstruktur dan hirarki dipecahkan
kepada beberapa bahagian ( guru
biasa/guru pentadbir/pengurusan)

6) mengikut kebiasaan ( formal dan informal)

7) undang undang yang dipersetujui untuk
menetapkan halatuju dan matlamat
8) political menentukan perilaku guru dan
pentadbir sekolah
9) budaya sendiri sekolah boleh
menetapkan budaya sendiri
10) Sistem formal untuk proses pembelajaran
dalam kelas dan informal untuk menerap
nilai nilai murni
11) Mempunyai budaya yang tersendiri

Sekolah sebagai pusat

pembelajaran
Sekolah mempunyai beberapa sistem iaitu:
a) sistem sosial
sebagai sebuah pusat pembelajaran sekolah
memang tidak dapat lari daripada sistem sosial
kerana
melibatkan
4
perkara
struktur,individual,budaya dan politik
b) sistem terbuka
sistem sekolah sekarang yang tidak menumpukan
hanya kepada P&P didalam kelas dan dipengaruhi
oleh persekitaran,politik
dan orang ramai
meletakkan sistem sekolah dalam sistem terbuka

Kesimpulan
Untuk mencapai tahap sekolah sebagai satu pusat pembelajaran
berkesan,Penambahbaikan sistem sekolah boleh ditingkatkan
dengan menumpukan kepada ;
1.Membina satu struktur pembelajaran yang berterusan.
2.Menguatkan fungsi organisasi
3. Membudayakan satu organisasi yang berfikiran terbuka dan
berani mencapai cabaran
4. Mentransformasikan pentadbiran sekolah
5. Mengelakkan campur tangan politik yang keterlaluan dalam
proses pengajaran dan pembelajaran
6.Memberikan kebebasan kepada sekolah untuk membuat
keputusan yang bersesuaian
7.Menghargai sekolah yang mampu menningkat dan berdaya
saing