EU VET Programme II

Bosnia and Herzegovina

FAMILIJA Ekonomija,pravo,administracija i trgovina

ZANIMANJE Trgovac

PREDMET Praktična nastava

MODUL Samouslužni način prodaje

REDNI BROJ 20

ŠIFRA MODULA III-48-SP-01-20

SVRHA MODULA

Modul je dizajniran tako da omogućava osposobljavanje učenika za rad na poslovima prodaje robe u
samouslužnoj prodavnici
SPECIJALNI ZAHTJEVI / PREDUSLOVI

Predznanja iz predmeta Trgovinsko poslovanje (III-48-ST-06-03) i Praktična nastava (III-48-SP-01-

07,08,09,10,11,12,13,14,15)
CILJEVI

 upoznavanje učenika sa karakteristikama samouslužnog načina prodaje

 osposobljavanje učenika za poslove pripreme samouslužne prodaje
 osposobljavanje učenika za poslove neposredne prodaje robe u samouslužnoj prodavnici
 razvijanje vještine komuniciranja
 osposobljavanje za samostalan i timski rad
JEDINICE

1.Priprema prodaje u samouslužnoj prodavnici

2.Neposredna prodaja robe u samouslužnoj prodavnici

REZULTATI

Jedinica 1
Učenik će biti sposoban da:
-radi na pripremi robe za prodaju
-procjeni koje robe nedostaje u prodajnom prostoru
-poštuje pravila raspoređivanja robe
-radi na označavanju robe
-izlaže robu u prodajnom prostoru

Jedinica 2
Učenik će biti sposoban da :
-objasni karakteristike samouslužnog načina prodaje
-prati odvijanje prodaje
-radi na obračunu i naplati robe
-izvede pakovanje robe
-isprati potrošača

SMJERNICE

Jedinica 1
-uputiti učenike na pravilno i redovno vođenje dnevnika rada
-rasporediti učenike na poslove pripreme robe za prodaju
-pokazati načine kontrole zaliha robe u prodajnom prostoru
-na praktičnim primjerima pokazati pravila pri određivanju robnih mjesta
-demonstrirati stavljanje oznaka na robu

12/8/2021 Strana 1
od 3
8:43:02 PM
 EU VET Programme II
Bosnia and Herzegovina

-u saradnji sa poslovođom raspoređivati učenike na poslove označavanja i izlaganja robe

-*prijedlog aktivnih metoda:individualni rad,rad u paru

Jedinica 2
-rasporediti učenike na praktičnu nastavu u samouslužnu prodavnicu
-uputiti učenike da prate proces prodaje,te da informišu kupce kad im se obrate za pomoć
-pokazati obračun i naplatu robe na blagajni
-rasporediti učenoke na poslove pakovanje prodate robe
-pratiti rad učenika i ukazaivati na eventualne greške
-*prijedlog aktivnih nastavnih metoda:individualni rad i rad u paru
PREPORUKA NASTAVNICIMA:KORISTITI PRIRUČNIK EU VET 2006.
INTEGRACIJA

IZVORI

LJ.Milosavljević ,LJ.Jolović Trgovinsko poslovanje za II razred trgovačke škole,Beograd

-prodavnica u kojoj se primjenjuje samouslužni način prodaje
-oprema ,alat i inventar u prodavnici
-roba u prodavnici

OCJENJIVANJE

o Ocjenjivanje se provodi u školi i prodajnom objektu

o Ocjenjivanje od strane nastavnika praktične nastave
o Učenici moraju ostvariti minimalno 50 % svih rezultata učenja u svim odabranim medodama
ocjenjivanja
o važnost tematskih jedinica predočen je u planu ocjenjivanja
o Učenici moraju biti upoznati sa metodama i kriterijima ocjenjivanja

Modul ocijeniti sa sledeće dvije tehnike:dnevnik i opservacija praktičnog rada.

Razrada metoda ocijenjivanja
1.Dnevnik
o Zabilješke učenika
o Učenici moraju biti unapred upoznati sa načinom vođenja zabilješki
o Pregled zabilješki učenika na kraju modula
o Sve tematske jedinice o kojima se vode zabilješke u dnevniku ocijeniti jednom ocjenom
Dnevnik obuhvata pregled:
o Karakteristike samouslužnog načina prodaje
o Priprema prodaje u samouslužnoj prodavnici
o Poslovi neposredne prodaje robe u samouslužnoj prodavnici
o Uloga prodavca u samouslužnom načinu prodaje robe
2.Opservacija praktičnog rada
o Izvođenje ocjenjivanja na kraju modula za obje jedinice
o Ocjenjivanje na temelju evidencije nastavnika praktične nastave o svakom učeniku
Opservacija obuhvata ocjenjivanje:
o Zainteresovanost učenika
o Ponašanje učenika
o Odgovornost pri radu
o Vještina vođenja razgovora
o Integracija teoretskog znanja i praktičnih vještina
Stepenovanje:

1.Dnevnika:
o Neuredno i neredovno nedovoljan (1)
o Redovno, bez smisla dovoljan (2)
o Uredno i ažurno dobar (3)
12/8/2021 Strana 2
od 3
8:43:02 PM
 EU VET Programme II
Bosnia and Herzegovina

o Evaluacija vlastitog rada vrlodobar(4)

o Logičke i povezane bilješke odličan (5)
2.Opservacija praktičnog rada:
o Neučestvovanje u radu nedovoljan (1)
o Proizvoljno postupanje bez reda dovoljan (2)
o Odgovornost pri radu dobar (3)
o Samostalnost i uviđanje različitosti vrlodobar(4)
o Stvaranje sistema znanja,umijeća i navika odličan(5)
Važnost pojedinih metoda ocjenjivanja:
1.Dnevnik 50%
2.Opservacija praktičnog rada 50%

Broj tematske Naziv tematske Opservacija

Važnost u % Dnevnik
jedinica jedinice praktičnog rada
Priprema prodaje
1. u samouslužnoj 50
prodavnici
Neposredna * *
prodaja robe u
2. 50
samouslužnoj
prodavnici

Prolaznost:
Do 50% nedovoljan (1)
Od 51-60% dovoljan (2)
Od 61-80% dobar (3)
Od 81-90% vrlodobar (4)
Od 91-100% odličan (5)
Ovaj modul se ocjenjuje zajedno sa modulima 19,21 i 22 iz kojih se izvodi jedna ocjena

MODUL PRIPREMIO/LA (RADNA GRUPA)

Zdravka Antešević, Srednja mješovita škola «Jovan Dučić» Teslić,

Safet Begović, Srednja stručna škola Džemal Bijedić Goražde

IZMJENE MODULA (DATUM, IME OSOBE KOJA JE NAPRAVILA IZMJENE)

NAPOMENA
Prijedlog profil i stručna sprema:
 Dipl.oec.
 Oec
 VKV trgovac

12/8/2021 Strana 3
od 3
8:43:02 PM