Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.

Language:

Download

Go BackAdd Note

Link

Embed

Save for later

Unang Markahan:

Tula

Aralin 2:

Mga Uri ng TaludturanB. Ponemang Suprasegmental

Bilang ng araw/sesyon:

Antas 1Pamantayang Pangnilalaman

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa tula bilang isa sa uri ng akdangpampanitikan sa tulong ng angkop na gramatika/ retorika

A. Panitikan:

1. Kaligirang Pangkasaysayan ng Tula2. Uri ng Taludturana. Tradisyonalb. Blangko-bersoc. Malaya3. Apat na Uri ng Tulaa. Pandamdamin/Liriko (oda, elehiya, soneto, awit/himno)b. Tulang Pasalaysay (epiko, awit, korido, balada, pasyon)c. Tulang Dula (Moro-moro/Komedya, Tibag, Panuluyan, Sarsuwela)d. Tulang Patnigan (Karagatan, Duplo, Balagtasan, Batutian)4. Mga Elemento ng Tulaa. sukatb. tugmac. aliw-iw o indayogd. talinghaga5. kariktanB.

Gramatika/ Retorika

1. Mga Panandaa. Pantukoy na

b. Pang-ukol sa anyong

sa;

atc.

bilang pananda ng ayos ng pangungusap2. Mga Ponemang Suprasegmentala. diinb. tono,intonasyonc. hinto/antala3. Mga Pangungusap na Walang Paksaa. Eksistensyalb. Pahangac. Maiikling Sambitlad Pamanahone. Pormulasyong Panlipunan4. Pang-uring Pamilanga. Patakaranb. Panunuran

Pamantayan sa Pagganap

Ang mag-aaral ay nakabibigkas ng tula na sariling likha

Kurikulum ng Edukasyong Sekundarya ng 2010Flipino II

Antas 2InaasahangPodukto/Pagganap

:Pagsulat ng suring- papel(paghahambing at pagtutulad)ng mga tulang may iba’t ibang uring taludturan

Pagpapatibay sa Antas ng Pag-unawa;

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa pamamagitan ng:

pagpapaliwanag

sa mga katangiang taglay ng mga tradisyonal na uri ng tula.

Mga kraytirya: naglalahad ng mga patunay: naglalahad ng sariling paglalahat/ kongklusyon; napaninindigan ang sariling paglalahat/kongklusyon

pagbibigay ng sariling pakahulugan

sa ilang tulang Pilipinong tradisyonal gamit ang wika ng kabataansa kasalukuyan.Mga kraytirya: orihinal, masining, napapanahon, angkop sa paksa

pagbuo at paglalahad ng sariling pananaw

kung alin ang higit na mabisa sa pagsulat ng tula,ang tradisyonal na may sukat at tugma o ang malayang taludturanMga kraytirya: naglalahad ng sariling pananaw; may batayan ang nabuong sariling pananaw;napangangatuwiranan ang sariling pananaw

pagpapahayag

ng naging damdamin at naging damdamin ng ibang tao matapos makabasao makapakinig ng mga tulang may iba’t ibang uri ng taludturan.Mga kraytirya: makatotohanan; naglalahad ng sariling damdamin at ng ibang tao; nagpapakita ng pag-unawasa damdamin ng iba.

pagbabahagi

ng kaalaman tungkol sa kabutihang dulot ng pag-aaral ng mga tradisyonal na tula.Mga kraytirya: may batayan; tapat sa sinasabi; may kaugnayan sa kasaysayanng panulaan sa bansa

pagbibigay

ng mga halimbawa na nagpapatunay na may mga kulturang popular sa kabataan ngayonang kasasalaminan ng kahawig ng kultura ng pagtula na may malayang taludturan. Mga kraytirya: naglalahad ng mga patunay; makatotohanan.

Sa Antas ng Pagganap

Pagtataya sa isinulat na suring-papel batay sa mga kraytirya:A. OrihinalB. May kaugnayan sa paksaC. Taglay ang mga elementong suring-papelD. Presentasyon

Kurikulum ng Edukasyong Sekundarya ng 2010Filipino II