Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Muzik

Mata Pelajaran: Pendidikan Muzik Tahun : 2 Pelangi

Bilangan Murid: 20 (8 lelaki dan 12 perempuan) Tarikh Masa Tajuk/ Aspek : 20 September 2011 (Selasa) : 30 minit (8.00a.m-8.30a.m) : Persepsi Estetik

Subtajuk/ Item : 1.1.3 Corak Irama Hasil Pembelajaran : Aras 1- Mengecam not panjang dan not pendek dengan betul dalam sekumpulan bunyi yang dipererdengar. Pengalaman / Pengetahuan Sedia Ada: 1. Murid-murid pernah menyanyikan lagu Gelyang Si Paku Gelyang. 2. Murid-murid pernah mengendalikan dan memainkan alat perkusi kastanet. Objektif : Pada akhir pengjaran-pembelajaran, murid-murid dapat: 1. Memainkan corak irama menggunakan alat perkusi ringan (kastanet) berdasarkan ikon yang dibaca. Nilai : Berdisiplin mengikut arahan

Kemahiran Berfikir: Membezakan not panjang dan not pendek. Bahan bantu mengajar : Lagu Gelyang Si Paku Gelyang, kastanet, Powerpoint

Bahagian/ Masa Set Induksi (3 minit)

Isi Pembelajaran Melakukan kreatif

Aktiviti Pembelajaran

Catatan / ABM/ Strategi

pergerakan 1. Guru meminta semua murid tampilkan diri di ABM: hadapan tempat duduk dan memberi arahan. Murid-murid, luangkan tempat. Minggu lepas cikgu telah ajar kamu semua buat pergerakan untuk lagu Geylang Si Paku Geylang. Sekarang, cikgu ingin kamu semua terbang seperti rama-rama dan cari kawan-kawan untuk bermain. Apabila lagu sampai ke akhir, rama-rama pula terbang hingga letih dan hinggap di atas bunga dan bernafas. 2. Guru memperkenalkan tajuk hari ini, iaitu memainkan alat perkusi tanpa pic, kastanet. Hari ini, kita akan bermainkan alat perkusi tanpa pic, iaitu kastanet pada lagu Geylang Si Paku Geylang. Powerpoint, video

Perkembangan Menyanyikan lagu Langkah 1 (5 minit)

1. Guru menayangkan lirik lagu melalui slaid ABM: powerpoint. 2. Guru memainkan rakaman lagu sebanyak 2 kali. 3. Murid menyanyikan lagu sebanyak 2 kali. Powerpoint, video

Langkah 2 (7 minit)

Menepuk corak irama Menyanyikan sambil menepuk tangan mengikut corak irama

1. Guru menepuk tangan mengikut corak irama.

ABM:

2. Guru menayangkan corak irama lagu melalui Powerpoint, slaid powerpoint. 3. Guru membimbing murid menepuk tangan video

mengikut corak irama lagu yang ditayangkan. 4. Guru menyanyikan lagu sambil menepuk tangan berpandukan corak irama lagu. 5. Murid-murid diminta menepuk corak irama

sambil menyanyi. 6. Guru mengesan kesalahan pitch, sebutan dan tepukan semasa nyanyian. Langkah 3 (7 minit) Memainkan alat perkusi Kastanet: alat perkusi kastanet. 2. Guru menunjukkan cara mengendali dan ABM:

mengikut corak irama yang 1. Guru menayangkan gambar cara mengendali Powerpoint, diimbas powerpoint. pada slaid video, kastanet

memainkan alat perkusi mengikut corak irama. 3. Guru membahagikan murid-murid kepada 2

kumpulan. 4. Kumpulan pertama memainkan kastanet dan kumpulan kedua menepuk tangan mengikut corak irama lagu yang dipelajari dengan tempo yang betul.

Langkah 4 (5 minit)

Menyanyi serta memainkan 1. Aktiviti kumpulan dijalankan seperti berikut, alat perkusi mengikut

ABM:

Kumpulan 1 menyanyi dan menepuk tangan Powerpoint, mengikut cara irama yang dipelajari. Kumpulan 2 menyanyi dan memainkan alat perkusi kastanet mengikut corak irama yang dipelajari. video, kastanet

kumpulan.

2. Guru memainkan lagu dan kelas menyanyi serta memainkan alat perkusi mengikut kumpulan masing-masing. 3. Kumpulan 1 dan kumpulan 2 bertukar-tukar aktiviti. Penutup (3 minit) Persembahan nyanyian dan 1. Guru mengakhiri kelas dengan menjalankan memainkan alat perkusi aktiviti persembahan nyanyian lagu Gelyang Si Paku Geylang. 2. Guru memilih secara rawak beberapa orang murid untuk membuat persembahan. 4 orang murid dipilih untuk berlakon ramarama yang sedang berseronok . Malam sudah tiba dan salah seekor ramarama takut akan gelap dan mengajak kawankawan untuk pulang bersama-sama. Kawan-kawan bertemankannya pulang

sambil menyanyikan lagu Geylang Si Paku Geylang. 3. Semasa keempat-empat orang murid tersebut menyanyi, murid-murid lain juga akan menyanyi bersama sambil menepuk di samping muridmurid yang dibahagikan kumpulan untuk

bermain kastanet turut perlu bermain bersama dengan iringan nyanyian. 4. Selepas persembahan, guru menyatakan

bahawa permainan alat perkusi iaitu kerincing akan diperkenalkan pada kelas yang akan datang. Satu persembahan yang menarik sekali. Beri tepukan kepada diri. Hari ini, kita telah memainkan kastanet untuk lagu ini. Minggu depan, cikgu akan ajar satu alat perkusi lagi bagi lagu ini, iaitu kerincing. Jadi, kamu semua perlu ingat lirik lagu ini supaya kerincing dapat dimainkan dengan lebih mudah.