12 OS Ivan Goran Kovacic, Slavonski Brod - SK KURIKULUM - 2012-'13 - v05

OSNOVNA KOLA IVAN GORAN KOVAI SLAVONSKI BROD
KOLSKI
K U R I K U L U M
2 0 1 2 . / 2 0 1 3 .
1999./200.
Slavonski Brod, rujan 2012.
UVOD ............................................................................................. 3 RAZVOJNI PLAN KOLE.................................................................. 4 DIFERENCIRANI (RAZLIKOVNI) DIO KURIKULUMA ....................... 9 IZBORNA NASTAVA NJEMAKI JEZIK ...................................................... 10 IZBORNA NASTAVA KATOLIKI VJERONAUK .............................................. 12 IZBORNA NASTAVA ISLAMSKI VJERONAUK ............................................... 13 IZBORNA NASTAVA INFORMATIKA ........................................................ 14 POSEBNI KOLSKI DIO KURIKULUMA....................................... 15 PODATCI O DODATNOJ NASTAVI............................................................. 15 PODATCI O DOPUNSKOJ NASTAVI ........................................................... 30 PODATCI O IZVANNASTAVNIM AKTIVNOSTIMA ............................................. 39 PODATCI O IZVANUIONIKOJ NASTAVI .................................................... 53 PODATCI O IZVANKOLSKIM AKTIVNOSTIMA ............................................... 63 PROJEKTI I INTEGRIRANA NASTAVA ......................................................... 65 INDIVIDUALIZIRANI KURIKULUM ............................................................ 73 MEUPREDMETNE TEME SAT RAZREDNIKA ............................................... 74 DODATCI...................................................................................... 97
D1: ETIKI KODEKS UENIKA............................................................................ 97 D2: ETIKI KODEKS UITELJA ........................................................................... 98
UVOD
kolski je kurikulum, uz Godinji plan i program, drugi osnovni dokument kole koji se oslanja na temeljne dokumente RH za osnovno obrazovanje: 1. Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj koli 2. Nastavni plan i program za osnovnu kolu 3. Nacionalni okvirni kurikulum za predkolski odgoj, ope obvezno i srednjokolsko obrazovanje (NOK) 4. Dravni pedagoki standard odgoja i obrazovanja osnovnokolskog sustava odgoja i obrazovanja 5. Nacionalni plan aktivnosti za prava i interese djece 2006. 2012. 6. Hrvatski nacionalni obrazovni standard (HNOS) kolski kurikulum pretpostavlja izradbu individualnog profila kole, odnosno izvannastavne i izvankolske programe i druge odgojno-obrazovne aktivnosti (dopunska i dodatna nastava, projekti, izleti i ekskurzije ) koje kola programski usklauje i provodi vodei rauna: o o o o o psihofizikom razvoju i individualnim potrebama uenika, materijalno-tehnikim uvjetima u kojima kola radi, profesionalnim i osobnim kompetencijama uitelja, ukljuenosti osnivaa kole (grad Slavonski Brod) i mogunostima roditelja (materijalne mogunosti).
RAZVOJNI PLAN KOLE

PRIORITETNO PODRUJE UNAPRJEENJA CILJEVI METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA NUNI RESURSI DATUM DO KOJEGA E SE CILJ OSTVARITI OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA
Suradnja s razliitim sudionicima odgojno-obrazovnog Procesa /Tim za suradnju/ (Unaprijediti suradnju svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa: uenik-uenik uenik-uitelj uitelj-uitelj uitelj-roditelj uitelj-ravnatelj)

1.Edukacija uenika i uitelja u svrhu postizanja vee komunikacijskosocijalne kompetencije kao osnovne pretpostavke za kvalitetnu suradnju
a) Predavanja radionice za uitelje: - Upravljanje razredom b) dvije radionice za uenike koje bi se realizirale na SRO (JATI poruke i aktivno sluanje, kako suraivati) c) etiri radionice za uenike iz projekta Stop nasilju meu djecom d) radionice za uenike vrnjake pomagae
lanovi UV
uitelji razrednici; literatura
tijekom kolske godine do lipnja 2013.
ravnatelj, struni suradnici
uitelji razrednici; literatura psiholog
tijekom godine
struni suradnici, razrednici struni suradnici, uitelji razrednici ravnatelj, struni suradnici
Inicijalna anketa za utvrivanje stanja komunikacijskosocijalnih kompetencija uitelja. /prihvaeni rezultati iz vanjskog vrednovanja kao inicijalni/ /lipanj 2013./ ponoviti anketu /Usporedba s anketom vanjsko vrjednovanje-2008. Stalno unaprjeivanje i jaanje komunikacijskosocijalnih kompetencija uenika
tijekom godine
2. Aktivnije ukljuivanje roditelja u suradnju s kolom.
a) Smanjenje broja izostanaka uenika Istraiti uzroke izostajanja; Rasprava na UV i donoenje zakljuaka i plana aktivnost s ciljem smanjivanja izostanaka b) Informacije za roditelje s predmetnim uiteljima
uitelji,razredni ci,struni suradnici, ravnatelj
Studeni, prosinac 2012.
uitelji, razrednici
jedanput mjeseno
uitelji ravnatelj,
Objavljen raspored informacija na oglasnoj ploi za
jedanput mjeseno c) Primjena osnovnih koraka u individualnom razgovoru s roditeljima; Revizija Protokola d) Ukljuivanje roditelja u neposredni nastavni proces: roditelj strunjak i suradnik; e) Rad na projektu Naa kola-to smo mi-ureenje vanjskog i unutrnjeg prostora / projekt u prilogu/ f) Roditelj donatori; organizacija humanitarnih akcija / Karitas, Crveni kri, razmjena udbenika, lipanj 2013./,akcija skupljanja starog papira g) Neformalna druenja roditelja, uitelja i uenika h) Aurno informiranje roditelja i uenika na web stranicama kole uitelji, razrednici 3. i 4. razreda, roditelji, pedagoginja
tijekom godine uitelji lanovi tima, ravnatelj, struni suradnici listopad
struni suradnici, uitelj ravnatelj, struni suradnici, uitelj
roditelje i web stranici kole. Primjena protokola pri individualnim razgovorima. Broj ukljuenih roditelja u neposredni nastavni proces.
tijekom 2012./2013.
struni suradnici, razrednici, roditelji uitelji, razrednici, roditelji, struni suradnici,
tijekom 2012./2013.
Promjene u ureenju prostora
uitelji, razrednici, roditelji,struni suradnici
tijekom 2012./2013.
Uitelji, razrednici,
Broj ukljuenih roditelja u organizaciju humanitarnih akcija.
uitelji, razrednici, roditelji informatika oprema
tijekom 2012./2013.
Uitelji, razrednici, struni sur. Informatiar
Broj ukljuenih roditelja u druenja.
tijekom 2012./2013.
Broj objava na web stranici kole.
kolsko ozraje
1. Poboljati odnos uenika meusobno
a) Satovi razrednika s ciljem poboljanja razrednog ozraja
razrednici tijekom godine
razrednici, uitelji
smanjen broj neprihvatljivog ponaanja meu uenicima ozraje u odjelima ugodno, radno i prijateljsko
b)primjena uenikoga kodeksa,bontona,deset zlatnih pravila 2. Poboljati odnos uenika i uitelja a) primjena uiteljskoga kodeksa
tekst kodeksa
tijekom godine
svi uitelji, struna sluba, ravnatelj
3. Poboljati radne i meuljudske odnose izmeu djelatnika kole
a) sve djelatnike ukljuiti u timove i formirati kolska struna vijea koji e biti nositelji razliitih aktivnosti Suradnja na integracijskim sadrajima, projektima, izletima, blagdanskim druenjima
lanovi kolskih vijea
rujan 2012.
svi uitelji, struna sluba, ravnatelj
broj uspjeno realiziranih sadraja, projekata - na razini kolskih vijea
razrednici,
tijekom godine
4. Poboljati i unaprijediti odnose uitelja i roditelja kole
a) ugraditi prijedloge roditelja u obogaivanje sadraja suradnje b) Vijee roditelja ukljuiti u aktivnosti vezane uz kolsko ozraje
sindikalni povjerenik, tehniko osoblje, tajnitvo svi uitelji, struna sluba, ravnatelj razrednici, struni suradnici i ravnatelj
ugodno i prijateljsko ozraje
tijekom godine
broj aktivnosti u koje su se ukljuili roditelji broj roditelja koji rado i uspjeno surauju
Praenje i vrjednovanje uenikog rada
1.Upoznati uenike i roditelje s elementima i kriterijima vrjednovanja
a) odrati zajedniki roditeljski sastanak s roditeljima RN i PN b) prvi nastavni sat upoznati uenike s elementima i kriterijima vrednovanja svakog predmeta c) upoznati roditelje s elementima i kriterijima vrjednovanja na roditeljskim sastancima i mjesenim informacijama za roditelje d) kriterije vrjednovanja postaviti na WEB stranicu kole
tim za vrjednovanje uenikog rada, elementi i kriteriji vrjednovanja
rujan,2012.
razrednik, uitelji
odran zajedniki roditeljski sastanak razreda PN i RN ugovor izmeu uenika i uitelja; usporedba eljenog i ostvarenog cilja i ocjene iz pojedinog predmeta (na kraju nastavne godine).
1. kolski sat
predmetni uitelji
elementi i kriteriji vrjednovanja
1. roditeljski sastanak
razrednik, uitelji
informatiar, uitelji
tijekom godine
informatiar, uitelji
kriteriji postavljeni na web stranici kole
2. Prema pravilniku odrediti broj pismenih provjera za predmete 3. Ujednaiti standardizirati kriterije za pismeno i usmeno vrjednovanje
a) ispuniti tablicu planiranih ispita za kolsku godinu b) mjeseni plan ispita na oglasnoj ploi i web stranici
tim za vrjednovanje uenikog rada, razredno vijee, uitelji
kraj rujna 2012.
pedagoginja
tijekom godine tim vrjednovanje uenikog rada, razredno vijee, predmetni uitelji
plan pismenih ispita po odjelima i predmetima postavljeni na oglasnu plou i na WEB stranice kole jedinstveni kriteriji prema podrujima
a) radionice za stvaranje kriterija: za prirodna i drutvenu skupina predmeta (ciljevi i zadatci, teme i kljuni pojmovi cjeline koja se provjerava) a) Pisanje izvjea o postignuima uenika
Bloomova taksonomija, poznati predmetni kriteriji vrednovanja obrazac izvijea (MZOS)
do kraja listopada 2012.
4 Izvjeivanje roditelja o postignuima uenika
3. tj. XI. RS, 4. tj. XII., RS 1. tj.II., neg. 21. III., 29.V 7
tednja energije i vode
1.Upoznati uenike i roditelje s ciljem tednje elektrine energije, plina (grijanje) i vode
a) pratiti utroak potroenih energenata i vode - redovito
Tablice za unos i analizu
tijekom godine (za svaki mjesec) poetak obrazovnih razdoblja, poetak grijanja
Domar, loa, tajnitvo
planirana utedu od 5% potroenih koliina prema 2011. godini
b) promovirati tednju putem oglasa za uenike
Obavijesti za uenike, plakat na hodniku
predmetni uitelji RN, TK, Fizike, razrednici
svi u koli svjesni potrebe za tednjom
DIFERENCIRANI (RAZLIKOVNI) DIO KURIKULUMA

Izborna nastava
IZBORNI PREDMETI OSTVARUJU SE U RAZREDU NAZIV IZBORNOG PREDMETA I.
Broj skupina Broj uenika Broj skupina
II.
Broj uenika Broj skupina
III.
IV.
V.
VI.
Broj uenika
VII.
Broj skupina Broj uenika
VIII.
SVEGA
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Njemaki jezik vjeronauk katoliki vjeronauk islamski informatika UKUPNO
0 2,5 0 0 2,5
0 42 0 0 42
0 2,5 0 0 2,5
0 40 0 0 40
0 2,5 0 0 2,5
0 44 0 0 44
2 2,5 0 0 4,5
36 44 0 0 80
2 2 0 2 6
29 49 0 32 110
3 2 0 2 7
26 45 0 19 90
2 3 0 3 8
44 62 0 28 134
2 2 1 2 7
28 48 1 26 103
11 19 1 9 40
163 374 1 105 643
Prezime i ime s. Monika Cecilija Zvonarek Dodig, Emilija Hasanovi, ef. Husret Hajsok Mateja /Basanovi Jasna Lai, Tomislav
Razredi/predmeti vjeronauk katoliki: 1.ab, 2.ab, 3.ab, 4.ab, 5.ab vjeronauk katoliki: 1./4. (DV), 2./3. (DV), 6.ab, 7.abc, 8.ab vjeronauk islamski njemaki jezik: 4.ab, 5.ab, 6.ab, 7.abc, 8.ab informatika: 5.ab, 6.ab, 7.abc, 8.ab UKUPNO
Tjedno 20 18 2 22 18 80
Godinje 700 630 70 770 630 2800
Trokovnik (po skupini) 50,00 kn 50,00 kn 0,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 200,00 kn
Izborna nastava njemaki jezik

Odgojno obrazovna aktivnost: Izborna nastava Njemaki jezik 4.-8. razred Svladati osnove fonetskih i fonolokih izraajnih elemenata, proitati tekst s poznatim vokabularom svladati osnove ortografije, rijeima dopuniti nepotpune reenice, napisati jednostavnu estitku, razumjeti jednostavni govorni tekst. Upoznati neke elemente kulture i civilizacije njemakog govornog podruja. (4.-5.) Ciljevi: Razvijanje jezinih vjetina ( potrebnih za receptivno i produktivno sluenje jezikom u govornom i pismenom obliku. Usvajanje vokabulara, osnovnih gramatikih struktura i komunikacijskih uzoraka. Razvijanje lingvistikog miljenja, sposobnost i navika samostalnog koritenja gramatikom i rjenikom. Upoznavanje osobitosti zemalja i naroda iji se jezik ui , radi razumijevanja jezine i kulturne poruke. Doprinijeti izradi kolskoga lista. Ureivanje panoa u prostorima kole. Pripremiti uenike za natjecanje . Osposobiti uenike da steeno znanje primjenjuju u svakodnevnom ivotu. Mateja Hajsok Metode pouavanja: izlaganje, tumaenje, didaktike igre, zadaci, vjebe. Metode uenja: rad na tekstu , sluanje, itanje , pisanje , prevoenje, voenje rjenika, didaktike igre. tijekom kolske godine 2012. /2013. 50,00 kn
Namjena aktivnosti, programa i/ili projeka: Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti:
Vremenik aktivnosti: Trokovi aktivnosti :
10
Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja:
Praenje, vrednovanje i ocjenjivanje uenika provodi se u skladu s vaeim Pravilnikom o nainima, postupcima i elementima vrednovanja uenika u osnovnoj i srednjoj koli. Svaka aktivnost na satu u kojoj uenici iskazuju jezinu aktivnost bilo na receptivnoj, reproduktivnoj ili produktivnoj razini prua mogunost ustanovljavanja napretka i vrednovanja. Elementi praenja i ocjenjivanja: sluno razumijevanje kraih iskaza i zvunih tekstova, razumijevanje kratkog pisanog teksta, govor na razini reprodukcije, govor na razini produkcije, pismeno izraavanje, usvojenost leksika, usvojenost jezinih struktura, usvojenost odabranih kulturnocivilizacijskih sadraja, pravilno glasno itanje, pravilno pisanje, zalaganje na nastavi. Mjerila: provjera razumijevanja provodi se npr. na osnovi kraih tekstova. Provjera govora provodi se npr. na osnovi sudjelovanja u dijalozima i dramatizacijama, reprodukcije pjesmica, verbalne reakcije na verbalni ili neverbalni stimulus. Provjera vjetine pismenog izraavanja vri se putem kraih sastavaka u okviru prethodno obraenih tema i struktura. Usvojenost jezinih struktura i leksika provjerava se kroz govorne aktivnosti i krae kontrolne zadatke objektivnog tipa. Usvojenost kulturnocivilizacijskih sadraja provjerava se u obliku kvizova znanja, reproduciranja pjesmica za pjevanje i govorenje i sl. Provjera pravopisa vri se npr. kraim diktatima. Oblici: praenje napretka uenika i vrednovanje njihova uspjeha provodi se na osnovi promatranja jezinog reagiranja djece u fazama ponavljanja, uvjebavanja i utvrivanja gradiva, ciljane provjere usmenog jezinog reagiranja pojedinih uenika, individualnih uspjeha uenika u pisanju diktata, sastavaka i drugih pisanih tekstova i rjeavanju zadataka objektivnog tipa, doprinosa u skupnom radu te domaih zadaa. Cjelovita pismena provjera provodi se pred kraj obrazovnog razdoblja, a ukljuuje itanje s razumijevanjem, provjeru leksika i gramatike na osnovu polaznog teksta te pismeno izraavanje.
11
Izborna nastava katoliki vjeronauk

Izborna nastava
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST:
Vjeronauk 1.-8.razred
CILJEVI:
Sustavno i skladno teoloko-eklezioloko i antropoloko-pedagoko povezivanje Boje objave i tradicije Crkve sa ivotnim iskustvom uenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito, ekumenski i dijaloki otvoreno upoznavanje katolike vjere za informativnospoznajnoj, doivljajnoj i djelatnoj razini radi postizanja zrelosti u kranskoj vjeri i postignua cjelovitoga opeljudskoga i vjerskog odgoja uenika.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Program je namijenjen uenicima 1. 8. razreda Za uenike koji program izaberu u dogovoru s roditeljima.
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta:
Vjerouitelji: Emilija Dodig: 1./2. (DV), 3./4. (DV), 6.ab, 7.ab,c 8.ab s. Monika Cecilija Zvonarek: 1.ab, 2.ab, 3.ab, 4.ab, 5.ab - primjenjuju se razliiti oblici rada (frontalni, individualni, grupni rad, rad u parovima) i razliite nastavne metode (usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izraavanje, meditacije; uenje kroz igru, i sl.) kolska godina 2012./2013. Prema Programu katolikog vjeronauka koji je odobren od Ministarstva znanosti, obrazovanja i porta RH Izvoenje nastave 70 sati godinje; kroz 35 tjedana po 2 sata tjedno u svakom razrednom odjeljenju Kopiranje materijala, papir, hamer papiri i sl. 50,00 kuna
Nain realizacije aktivnosti:
Vremenik aktivnosti:
Trokovnik aktivnosti:
Propisalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i porta - pismeno i usmeno vrednovanje -elementi: znanje, stvaralako izraavanje, zalaganje i kultura meusobnog komuniciranja Postignua uenika se prate opisnim i ocjenjuju brojanim ocjenama kao u redovnoj nastavi te konana ocjena ulazi u prosjek opeg uspjeha i upisuje se u svjedodbu uenika.
12
Izborna nastava islamski vjeronauk

ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Izborna nastava Islamski vjeronauk stvoriti kod uenika navike islamskih propisa kroz obradu nastavnih cjelina aktivnosti se odnose na uenike islamske vjeroispovijesti O IGK i Meihat Islamske zajednice, u Hrvatskoj i u Slavonskom Brodu vjerouitelj Husret Hasanovi usmeno izlaganje, frontalni oblik, te praktina primjena odreenih nastavnih jedinica dva sata tjedno (70 sati u kolskoj godini) intenzivniji rad u vremenu islamskih blagdana) nastava se izvodi subotom 10:00 11:30 sati u prostoru Meihata Islamske zajednice u Slavonskom Brodu uenici e povremeno imati topli obrok, te jednodnevni izlet na kraju kolske godine primjeren islamskomu. vjeronauku uenici e periodino biti ocjenjivani te motivirani za primjenu steenoga znanja
Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: -
13
Izborna nastava informatika

ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: Izborna nastava Informatika Stei temeljna znanja i vjetine za samostalno sluenje raunalom i stvoriti mogunosti za proirivanje znanja u daljem kolovanju. Steena znanja i vjetine primijeniti za bre uenje i bolje razumijevanje nastavnog gradiva , za rjeavanje problemskih zadataka, proirivanje znanja, komunikaciju i zabavu.
CILJEVI:
Tomislav Lai, uenici 5.ab, 6.ab, 7.abc, 8.ab.
-u informatikoj uionici nastava uz primjenu razliitih oblika i metoda pouavanja kolska godina 2012./2013. 100,00 kn Papir i tinta za pisa, CD ili DVD za pohranu projektnih zadataka a) Elementi praenja i ocjenjivanja -usvojenost sadraja -primjena znanja i vjetina b) Mjerila - poznavanje, razumijevanje i povezivanje obr. sadraja -interes za rad, suradnja u timu -marljivost i zalaganje, stavovi
)
c) Oblici praenja -usmeno i pismeno -vjebe -rad na projektnim zadacima,
prezentiranje uradaka
14
POSEBNI KOLSKI DIO KURIKULUMA

Podatci o dodatnoj nastavi
Red. broj 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Nastavni predmet HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA LIKOVNA KULTURA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA PID PID ENGLESKI JEZIK UKUPNO I. - IV. HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK ENGLESKI JEZIK NJEMAKI JEZIK KEMIJA BIOLOGIJA GEOGRAFIJA
POVIJEST/GEOGRAFIJA FIZIKA
Razred grupa 4.ab 4.ab 3.ab 3.ab 2.a 2.b 1.a 1.b 1./4.DV 2./3.DV 4.ab 6.ab 7.abc 6.ab, 7.b, 8.ab 5.ab, 7.ac 6.ab, 8.ab 5.ab, 7.abc 5.-8.
7.abc, 8.ab 7.abc, 8.ab
Broj uenika + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
Planirani broj sati T 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 2 17 28 G 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 385 35 35 35 35 35 35 35 70 70 35 35 35 70 595 980
Ime i prezime uitelja Ruica Dokman Jelena inkaruk Marija Heimovi Ljubica Bagari Ivana Bleki Ivanica Vlaini Kraljik Monika Juri Vedrana Dugali Mirjana Bili Katica Lai Frankopan Klari Marija Mati Ina Babi Barbara Jandrei Vinja aki Jelena Martinovi Vesna Srni Mateja Hajsok Anita Hrgovi Maja Serti Ljubica Jozi Blanka Marinovi Dejan Bonjakovi Tomislav Lai
Troak (ukupni) 50,00 50,00 50,00 50,00 50,00 50,00 50,00 50,00 50,00 50,00 50,00 kn kn kn kn kn kn kn kn kn kn kn
5.-8. 5.-8.
7.- 8.
INFORMATIKA UKUPNO V. - VIII. UKUPNO I. - VIII.
5.-8.
550,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 1.300,00 kn 1.850,00 kn 15
DODATNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK
CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: -
brzo i tono itanje i pisanje, potivanje pravopisne norme, knjievno govorenje razvijanje urednosti i samostalnosti u radu osposobiti uenike za aktivnu primjenu steenih znanja u govorenju i pisanju uiteljica Ruica Dokman i grupa uenika 4. a i 4.b odjela
itajui tekstove, razgovor o proitanom pisanjem tijekom kolske godine jedan sat tjedno 50,00 kuna godinje provjeravamo znanje razliitim usmenim i pismenim ispitima i slino steeno znanje koristiti u daljnjem kolovanju
Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja:
ODGOJNO OBRAZOVNA AKTIVNOST:
DODATNA NASTAVA -ENGLESKI JEZIK 4. razred Upoznati uenike s kulturom zemalja u kojoj se govori engleski jezik, razviti njihove sposobnosti sluanja eng. jezika, ohrabriti spontanu komunikaciju na engleskom i upoznati ih s jednostavnijim naelima engleske gramatike. Poticati uenike na spontano komuniciranje na engleskom jeziku i na taj ih nain upoznati s mentalitetom koji im je dosad bio stran. Frankopan Klari, uenici 4. razreda - dodatna nastava u uionici - multimedijalna pomagala i razne metode pouavanja - tijekom kolske godine 2012/2013. 100,00 kn Praenje razumijevanje na satu kroz vjebi u obliku ispunjavanja radnih listia, igranja uloga i konverzacije na engleskom.
CILJEVI:
Namjena aktivnosti: Nositelji aktivnosti: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja:
16
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: -
DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA stjecanje temeljnih matematikih znanja, razvijanje sposobnosti za osmiljavanje rjeavanja raznih praktinih problema razvijanje interesa za matematiku, primjenjivanje matematikih znanja u svakodnevnom ivotu uiteljica Ivana Bleki i uenici 2.a razreda usmeno izlaganje, razgovor, pisanje, itanje tijekom kolske godine 50,00 kuna rjeavanje usmenih i pismenih zadataka
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja:
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja:
DODATNA NASTAVA - PID Prouavati promjene u prirodi,stjecati nove spoznaje utjecaj o prirodninama Otkrivati prirodnih promjena na ivu i neivu prirodu uiteljice Katica Lai i uenici 2./3. DV, Ina Kraljik 2.b i Ivana Bleki 2.a 1 sat tjedno
k. god.2012/2013. Praenje uenika u zalaganju, izrada plakata, umnih mapa, samoocjenjivanje DODATNA NASTAVA - PID Otkrivati i upoznavati ivu i neivu prirodu Poticati znatielju za otkrivanjem pojava u prirodi i u drutvenoj zajednici uiteljica Mirjana Bili i uenici 1./4. DV
1 sat tjedno k. god.2012/2013. Samovrednovanje, razredna natjecanja
17
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja:
DODATNA NASTAVA LIKOVNA KULTURA osposobljavanje za likovno izraavanje znati koristiti likovne tehnike i likovna izraajna sredstva izrada kolskih panoa sudjelovanje na izlobama usvajanje i koritenje likovnih tehnika uiteljica Marija Heimovi i uenici 3.a rad u timu opisivanje, promatranje praktini rad tijekom kolske godine 50,00 kuna (hamer, ljepilo, tempere, glinamol) izlobe, panoi, usporeivanje u timovima
DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA zadatci rijeima, tono i brzo rjeavati,pravilno pisati brojeve, sami smisliti matematike prie razvijati logiko miljenje osposobiti uenike za aktivnu primjenu steenih znanja uiteljica Jelena inkaruk i grupa uenika 4. a i 4.b odjela kvizovima znanja, enigmama malim matematikim priama koje s uiteljicom i samostalno postavljaju jedni rjeavaju drugi tijekom kolske godine 50,00 kuna godinje provjeravamo znanje razliitim usmenim i pismenim ispitima i slino pojedinano i/ili grupno postignue/razina na natjecanju
18
DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA brzo i tono rjeavanje numerikih, funkcionalnih i tekstualnih zadataka, te razvijanje tonosti, urednosti, upornosti i samostalnosti u radu -osposobljavanje uenika za aktivnu primjenu znanja u rjeavanju zadataka uiteljice Monika Juri i Vedrana Dugali uenici 1.a i 1.b razreda vjebajui zadatke u suradnji s uiteljicom, uenicima i samostalno tijekom kolske godine za pohvalnice i nagrade 100,00 kuna kolsko natjecanje steena znanja koristiti u daljnjem kolovanju
CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: -
DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA brzo i tono rjeavanje numerikih zadataka razvijanje samostalnosti uenici 3.a i 3.b razreda koji pokazuju vei interes za nastavu matematike uiteljica Ljubica Bagari manja grupa uenika individualni pristup tijekom kolske godine nastavni listii 20,00 kuna roditelji sudjelovanje na kolskom i razrednom natjecanju
19
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta:
DODATNA NASTAVA-MATEMATIKA (2. b razred) Osnovni cilj: razvoj uenike darovitosti u rjeavanja matematikih problema u skladu sa sklonostima, interesima i sposobnostima uenika. Pomo u razvijanju individualne darovitosti u svladavanju nastavnih sadraja iz podruja gradiva matematike. Nositelj aktivnosti:uiteljica Ivanica VlainiKraljik, sudionici: daroviti uenici matematiari razrednog odjela. 1.Brojevi do milijun; 2. Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do milijun; 3. Pisano mnoenje i dijeljenje brojeva do milijun; 4. Geometrijska tijela i likovi; povrina i obujam; 5. Zadatci rijeima Jednom tjedno tijekom nastavne godine rujan lipanj 2012./2013. -35 sati godinje. Frontalno, individualno, u paru. Potrebita materijalna sredstva: papir, olovke, gumice, kolska kreda,bojice, prozirnice Usmeno i pismeno vrjednovanje s obzirom na osobna postignua i napredak. Koritenje rezultata vrjednovanja u usmenoj i pismenoj komunikaciji s djecom i roditeljima s ciljem kontinuiranoga praenja osobnih postignua i napretka uenika.
Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti:
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI:
DODATNA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK 6. razred - proirivanje i produbljivanje znanja iz hrvatskog jezika (gramatika, pravopis, povijest hrvatskog jezika)
- stjecanje praktinih znanja i vjetina - predlaganja postupaka koji dovodi do rjeenja neke problemske situacije -sudjelovanje na razliitim razinama natjecanja
Marija Mati, prof.
20
- individualni oblik rada - frontalni oblik rada - rjeavanje zadataka sa kolskih, upanijskih i dravnih natjecanja
- tijekom kolske godine 2012. /2013.
- potroni materijal za posebne listie i zadatke - zbirka zadataka za dodatnu nastavu 100,00 kuna
a) Elementi praenja i ocjenjivanja - poznavanje sadraja jezika ( slovnice ), pravopisa i povijesti hrv. knjievnosti b) Mjerila - poznavanje, razumijevanje i povezivanje obraenih sadraja - primjena znanja i vjetina - marljivost i zalaganje c) Oblici praenja - zadatci objektivnoga tipa - diktati - samovrjednovanje - rezultati natjecanja
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti:
DODATNA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK 7.razred - proirivanje i produbljivanje znanja iz hrvatskoga jezika - pripremanje uenika za sudjelovanje na razliitim razinama natjecanja Ina Babi, prof. - individualni rad, rjeavanje zadataka sa kolskih, upanijskih i dravnih natjecanja - tijekom kolske godine - potroni materijal za izradu nastavnih listia (100,00 kn) - praenje uenikova napretka - samovrjednovanje uenika - rezultati natjecanja - steena znanja koristiti u nastavku kolovanja
21
Dodatna nastava - Fizika
Razvijati znanstveni nain miljenja i interes za izuavanje fizikalnih pojava i zakonitosti. - stjecanje praktinih znanja i vjetina - predlaganja postupka koji dovodi do rjeenja neke problemske situacije - sposobnost vrijednosnog procjenjivanja - sudjelovanje na natjecanju Uenici 7. i 8. raz. i uitelj Dejan Bonjakovi -individualnim radom u dodatnoj nastavi -radom na projektnim zadacima -analizom i rjeavanjem zanimljivih zadataka i pokusa iz zbirke zadataka, udbenika i interneta -sudjelovanjem na natjecanju -tijekom kolske godine 2012. /2013.
- 100 kn ( papir A4, ljepljiva vrpca, svijee, baterije, vodii, aruljice, boja za pisa, milimetarski papir, flomasteri, pribor za natjecanje..)
a) Elementi praenja i ocjenjivanja -poznavanje sadraja -planiranje i izvoenje pokusa -primjena znanja i vjetina b) Mjerila - poznavanje, razumijevanje i povezivanje obr. sadraja - analiza zadataka, rukovanje instrumentima -obrada rezultata, diskusija o rezultatima -interes za rad, suradnja u timu -marljivost i zalaganje, stavovi - ekoloka svijest, zatita na radu -odnos prema kolskoj imovini -urednost voenja biljeaka (dokumentacija) c) Oblici praenja -usmeno, pismeno -rad na projektnim zadacima, prezentiranje uradaka
22
Dodatna nastava - KEMIJA
Razvijati znanstveni nain miljenja i interes za izuavanje kemijskih pojava i zakonitosti
-stjecanje praktinih znanja i vjetina - predlaganja postupka koji dovodi do rjeenja neke problemske situacije, -sposobnost vrijednosnog procjenjivanja. -sudjelovanje na natjecanju
Uenici 7. i 8. raz. i uiteljica Anita Hrgovi -individualnim radom u DOD-atnoj nastavi -radom na mini -projektnim zadacima -analizom i rjeavanjem zanimljivih zadataka i pokusa iz zbirke zadataka, udbenika i interneta -sudjelovanjem na natjecanju
-tijekom kolske godine 2012. /2013. 100 kn Pribor i materijal za izvoenje praktinih radova .
a) Elementi praenja i ocjenjivanja -poznavanje sadraja -planiranje i izvoenje pokusa -primjena znanja i vjetina b) Mjerila - poznavanje, razumijevanje i povezivanje obr. sadraja - analiza zadataka, rukovanje instrumentima -obrada rezultata, diskusija o rezultatima -interes za rad, suradnja u timu -marljivost i zalaganje, stavovi - ekoloka svijest, zatita na radu -odnos prema kolskoj imovini -urednost voenja biljeaka (dokumentacija) c) Oblici praenja -usmeno, pismeno - prezentiranje uradaka
23
KOLSKI KURIKULUM ZA KOLSKU GODINU 2012./'13.
Dodatna nastava - BIOLOGIJA
- proirivanje i produbljivanje znanja iz biologije usvajanje dodatnih sadraja primjena steenog znanja na problemskim zadatcima sudjelovanje na natjecanjima
- uenici 7. i 8. razreda, voditelj: Maja Serti Soldo individualni rad u okviru dodatne nastave analizom i rjeavanjem problemskih zadataka (testovi s prijanjih natjecanja) sudjelovanje na kolskim i upanijskim natjecanjima
Nain realizacije aktivnosti: -
- tijekom kolske godine 2012/ 2013 - oko 100 kn ( trokovi kopiranja i pripremanja radnih materijala) a) elementi praenja i ocjenjivanja - poznavanje sadraja - primjena sadraja u rjeavanju problemskih zadataka b) Mjerila - poznavanje, razumijevanje i povezivanje sadraja - zainteresiranost za rad - sudjelovanje u timskom radu - marljivost i zalaganje - redovitost u dolascima na dodatni nastavu - urednost voenja biljeaka
DODATNA NASTAVA GEOGRAFIJA - individualni rad s uenicima koji pokazuju vei napredak i ele saznati vie - proirivati znanja i vjetine - sudjelovanje na kolskim i upanijskim natjecanjima
24
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja:
LJUBICA JOZI i uenici 5.-8. odjela
- prema planu i programu - kolska godina 2012./2013. - 100,00 kn - usmena i pisana provjera
DODATNA NASTAVA POVIJEST/GEOGRAFIJA
CILJEVI:
- individualni rad s uenicima koji pokazuju vei napredak i interes za geografske sadraje, te ele saznati vie, stjecanje praktinih znanja i vjetina, sudjelovanje na natjecanjima
proirivati znanja i vjetine te njihova primjena analiza i rjeavanje zadataka steenih znanja sudjelovanje na natjecanjima
Blanka Marinovi i uenici 5.-8. razreda individualni rad na dodatnoj nastavi rjeavanje zadataka, rad na geografskoj karti i grafikim prilozima sudjelovanje na natjecanjima
kolska godina 2012./2013.
100,00 kn poznavanje sadraja te primjena u rjeavanju problemskih zadataka povezivanje i razumijevanje nastavnih sadraja marljivost i zalaganje usmeno i pismeno provjeravanje
25
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: -
DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA proiriti programske sadraje primijeniti steeno znanje na sloenije zadatke iz ivota koristiti dostupnu tehnologiju razvijati kreativnost uenika i samostalno snalaenje u rjeavanju problema poticati na samostalni rad uoavanje uzrono posljedinih veza uenici 5. i 7. razreda predmetni uiteljica: Vinja aki organizirani satovi dodatne nastave rasporedom sati 2 sata u tjednu: 5.ab i 7.ac kopiranje materijala (listia za rad) oko 100,00 kuna za jednu kolsku godinu sudjelovanje i postignua na natjecanjima na razini kole, upanije, drave
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: -
DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA 6., 7. i 8. razredni odjeli proirivanje i produbljivanje znanja (poticanje razvoja uenikove darovitosti) razumijevanje vrijednosti matematike kao univerzalnog jezika znanosti, tehnologije i umjetnosti pripremanje uenika za sudjelovanje na razliitim razinama natjecanja Barbara Jandrei, uit. matematike uenici 6., 7.b i 8. razreda satovi dodatne nastave provesti individualni rad, frontalni, rad u parovima rjeavanje zadataka sa kolskih, upanijskih i dravnih natjecanja tijekom kolske godine 2012./2013. zbirka zadataka kopiranje (listii za rad) odlazak na natjecanja 100,00 kuna
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: -
26
Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: -
praenje uenikova napretka samovrednovanje uspjena primjena matematike u svakodnevnom ivotu, u nastavku kolovanja
DODATNA NASTAVA- ENGLESKI JEZIK 6.i 8. razred 1. Programi u redovitoj nastavi (obogaenje, proirenje, ubrzanje, natjecanja) 2. Programi izvan redovite nastave (izvannastavne aktivnosti, projekti, radionice, prevoenje, teajevi, klubovi) 3. - stvaranje sveobuhvatnog, transparentnog i koherentnog okvira za uenje i pouavanje jezika koji je viestruko primjenjiv, fleksibilan, dinamian, jednostavan za uporabu i nedogmatian Jelena Martinovi nastavnica, uenici i roditelji Izvor: zajedniki europski referentni okvir za jezike: uenje, pouavanje, vrednovanje - tijekom kolske 2012./2013. godine 100,00 kn Formativno ocjenjivanje: skupljanje informacija o koliini nauenoga, praenje rada uenika, samoocjenjivanje-tablica za samoprocjenu, kvalitativni aspekti upotrebe govornog jezika, testovi. Razina postignua A2-B2
CILJEVI:
27
DODATNA NASTAVA- ENGLESKI JEZIK 5. i 7. razred 1.Programi u redovitoj nastavi (obogaenje, proirenje, ubrzanje, natjecanja) 2.Programi izvan redovite nastave (izvannastavne aktivnosti, projekti, radionice, prevoenje, teajevi, klubovi) 1. - stvaranje sveobuhvatnog, transparentnog i koherentnog okvira za uenje i pouavanje jezika koji je viestruko primjenjiv, fleksibilan, dinamian, jednostavan za uporabu i nedogmatian Vesna Srni nastavnica, uenici i roditelji Izvor: zajedniki europski referentni okvir za jezike: uenje, pouavanje, vrednovanje - tijekom kolske 2012./2013. godine 100,00 kn Formativno ocjenjivanje: skupljanje informacija o koliini nauenoga, praenje rada uenika, samoocjenjivanje-tablica za samoprocjenu, kvalitativni aspekti upotrebe govornog jezika, testovi. Razina postignua A2-B2 DODATNA NASTAVA- NJEMAKI JEZIK (5.-8. razred) - proirivanje znanja iz redovne nastave, individualni rad s uenicima koji pokazuju napredno znanje i ele znati vie - ureivanje stranica kolskog lista i priprema uenika za kolsko, upanijsko i dravno natjecanje iz njemakog jezika - izrada projekata koji ukljuuju integraciju jezinih vjetina. - uiteljica Mateja Hajsok - redovita nastava u uionici - proireno oblici i metode poduavanja - individualni rad, rjeavanje zadataka sa kolskih, upanijskih i dravnih natjecanja - tijekom kolske godine 2012. /2013. - prema mogunostima kole (100,00 kn) - opisno praenje i vrednovanje postignua uenika ( biljei se aktivnost i zalaganje uenika, samostalnost i uspjeno izvravanje postavljenih zadataka i sl.)
CILJEVI:
Odgojno obrazovna aktivnost:
Ciljevi:
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta:
Vremenik aktivnosti: Trokovi aktivnosti : Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja:
28
Odgojno obrazovna aktivnost:
DODATNA NASTAVA INFORMATIKA (5.8. razred) Proirivanje znanja iz redovite nastave, individualni rad s uenicima koji pokazuju napredno znanje i ele znati vie, rjeavanje kompleksnijih zadataka iz programiranja. Ureivanje kolskih web-stranica i priprema uenika za natjecanja u programiranju. Tomislav Lai, (5.8. r.) - redovita nastava u specijaliziranoj uionici - razliiti oblici i metode pouavanja. tijekom kolske godine 2012./2013. 100,00 kn (CD, DVD, papir, toner) Opisno praenje i vrednovanje postignua uenika (biljei se aktivnost i zalaganje uenika, samostalnost i sigurnost u radu, uspjeno izvravanje postavljenih zadataka, kreativnost i sl.)
Ciljevi:
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti:
Vremenik aktivnosti: Trokovi aktivnosti:
Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja
29
Podatci o dopunskoj nastavi

Red. broj 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Nastavni predmet MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA I HRVATSKI PRIRODA I DRUTVO ENGLESKI JEZIK UKUPNO I. - IV. 10 11 12 13 14 15 16 17 HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK ENGLESKI JEZIK KEMIJA UKUPNO V. - VIII. UKUPNO I. - VIII. 6.ab, 8.ab 5.ab, 7.bc 7.a 6.ab, 7.b, 8.ab 5.ab, 7.ac 5.ab, 6.ab, 8.ab, 7.abc
7.abc, 8.ab
Razred grupa 4.a 4.b 3.a 3.b 2.a 2.b 1.a 1.b 1./4.DV 2./3.DV 4.abDV
Broj uen.
Planirani broj sati T G 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 12 1 1 1 1 2 1 1 1 9 21 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 70 420 35 35 35 70 35 35 35 35 315 735
Ime i prezime uitelja izvritelja Ruica Dokman Jelena inkaruk Marija Heimovi Ljubica Bagari Ivana Bleki Ivanica Vlaini Kraljik Monika Juri Vedrana Dugali Mirjana Bili Katica Lai Frankopan Klari
Troak (ukupni) 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 550,00 kn
Marija Mati Ina Babi Irena Iljazovi Barbara Jandrei Vinja aki Jelena Martinovi Vesna Srni Anita Hrgovi
100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 800,00 kn 1.350,00 kn
30
DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA, HRVATSKI JEZIK osposobljavanje uenika za uenje, nauiti ih kako uiti i pomoi im u uenju pomoi uenicima da savladaju kolsko gradivo uenici 1.a i 1.b uitelji Monika Juri i Vedrana Dugali usmeno izlaganje, razgovor, pisanje, crtanje tijekom kolske godine 100,00 kuna usmena provjera, pismena provjera
DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA Osposobljavanje uenika za jezinu komunikaciju; samostalno itane i pisanje; usvajanje hrvatskog jezi nog standarda Osvje ivanje potrebe za jezinim znanjem; suzbijanjem straha od predmeta,postupno usvajanje osnovnih nastavnih sadraja KO 1. i 4. r. UITELJICA: Mirjana Bili Svaki drugi tjedan k. god.2012/2013. Samovrednovanje Kviz znanja
DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE Stjecanje osnovne matematike pismenosti,razvijanje sposobnosti rjeavanja matematikih problema Postupno usvajanje osnovnih matematikih sadraja
KO 1. i 4. r. UITELJICA: Mirjana Bili Svaki drugi tjedan k. god.2012/2013. Samovrednovanje Kviz znanja
31
DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA, HRVATSKI JEZIK osposobljavanje uenika za uenje, nauiti ih kako uiti i pomoi im u uenju pomoi uenicima da savladaju kolsko gradivo uenici 2.a i 2.b uitelji Ivana Bleki i Ina Kraljik usmeno izlaganje, razgovor, pisanje, crtanje tijekom kolske godine 100,00 kuna usmena provjera, pismena provjera
DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK Usvajati jezine sadraje,usmeno i pismeno izraavanje,razumijevanje teksta Razvijanje samostalnosti, poticanje na bolje i vee uspjehe u radu KO 2. i 3. r. UITELJICA: Katica Lai Svaki drugi tjedan k. god.2012/2013.
Samovrednovanje Kviz znanja
DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA Rjeavanjem raunskih operacija razvijati misaone djelatnosti potrebnih za izgradnju matematikih pojmova Postupno razumjeti matematiko znakovlje, koritenje znanja pri rjeavanju zadataka KO 2. i 3. r. UITELJICA: Katica Lai Svaki drugi tjedan k. god.2012/2013.
Samovrednovanje Kviz znanja
32
DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA, HRVATSKI JEZIK osposobljavanje uenika za uenje, nauiti ih kako uiti i pomoi im u uenju pomoi uenicima da savladaju kolsko gradivo uenici 3a i 3.b uitelji Marija Heimovi i Ljubica Bagari usmeno izlaganje, razgovor, pisanje, crtanje tijekom kolske godine 100,00 kuna usmena provjera, pismena provjera
DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK i MATEMATIKA tono i samostalno rjeavati zadatke, razvijati samostalnosti u radu uspjeno usvojiti itanje i pisanje i gradivo o jeziku pomoi uenicima da savladaju nastavno gradivo koje nije potpuno usvojeno u redovitoj nastavi uiteljica Ruica Dokman i uenici 4.a uiteljica Jelena inkaruk i uenici 4.b vjebajui i ponovno izlaganje, obrada gradiva koje uenici ne razumiju tijekom kolske godine 0,00 kn osposobiti uenike za samostalno i uspjeno praenje nastave
33
ODGOJNO OBRAZOVNA AKTIVNOST:
DOPUNSKA NASTAVA- ENGLESKI JEZIK Pomoi uenicima koji imaju odreene tekoe s engleskim jezikom da to lake usvoje gradivo 4. razreda. Pokazati uenicima da engleski jezik nije bauk i sruiti eventualne predrasude koji imaju prema eng. jeziku. Frankopan Klari i uenici 4. razreda. Sudionici: uenici s potekoama u svladavanju nastavnih sadraja. - na dopunskoj nastavi maksimalno pojednostaviti gradivo i vjebati naueno koristei se raznim metodama pouavanja i uenja. - tijekom kolske godine 2012/2013. 200, 00 kn Kroz vjebe na satu, razne radnel istie i jednostavne vjebe konverzacije procjenjuje se njihov napredak.
CILJEVI:
Namjena aktivnosti:
Nositelji aktivnosti:
DOPUNSKA NASTAVA- HRVATSKI JEZIK 6. i 8. razred - uvjebavanje i usvajanje gradiva koje uenici nisu usvojili na redovitoj nastavi - pomo slabijim uenicima i uenicima po prilagoenom programu Marija Mati, prof. - individualizirani pristup pouavanju - tijekom kolske godine 2012./2013. - potroni materijal za posebne listie i zadatke 100,00 kuna
34
a) Elementi praenja i ocjenjivanja - poznavanje sadraja jezika ( slovnice ), pravopisa, knjievnosti i jezinoga izraavanja b) Mjerila - poznavanje, razumijevanje i povezivanje obraenih sadraja - primjena znanja i vjetina - marljivost i zalaganje c) Oblici praenja - zadatci objektivnoga tipa - diktati - pisanje sastavaka - prepriavanje - samovrjednovanje
DOPUNSKA NASTAVA- HRVATSKI JEZIK 7.a razred - uvjebavanje i usvajanje gradiva koje uenici nisu usvojili na redovitoj nastavi - pomo slabijim uenicima i uenicima po prilagoenom programu Irena Iljazovi, prof. - individualizirani pristup pouavanju - tijekom kolske godine 2012./2013. - potroni materijal za posebne listie i zadatke 100,00 kuna a) Elementi praenja i ocjenjivanja - poznavanje sadraja jezika ( slovnice ), pravopisa, knjievnosti i jezinoga izraavanja b) Mjerila - poznavanje, razumijevanje i povezivanje obraenih sadraja - primjena znanja i vjetina - marljivost i zalaganje c) Oblici praenja - zadatci objektivnoga tipa - diktati - pisanje sastavaka - prepriavanje - samovrjednovanje
35
DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK 5. i 7.r. - uvjebavanje i usvajanje gradiva koje uenici nisu usvojili na redovitoj nastavi - pomo uenicima s potekoama u uenju Ina Babi, prof. - individualizirani pristup pouavanju - tijekom kolske godine - potroni materijal za izradu nastavnih listia (100,00 kn) - praenje uenikova napretka - steena znanja primijeniti u nastavi
DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA (5. i 7. razredni odjeli) uoavanje potekoa u savladavanju gradiva pojedinaca - individualni pristup - odreivanje nunog minimuma za savladavanje programa otkloniti potekoe u savladavanju programa rjeavati jednostavne primjere zadataka samostalno - pratiti napredovanje pojedinaca u skupini - poticati na suradnju i aktivno sudjelovati u radu uenici VINJA AKI, predmetna uiteljica
organizirati satova dopunske nastave rasporedom sati - tjedno jedan kolski sat - rad prema potrebama skupina kopiranje materijala (listii za individualni rad) oko 100,00 kuna za jednu kolsku godinu
pismeno i usmeno praenje na primjerenim zadacima - primjena steenog znanja u svakodnevnom ivotu
36
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja:
DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA (6., 7. i 8. razredni odjeli) uoavanje potekoa u savladavanju gradiva pojedinaca individualni pristup odreivanje nunog minimuma za savladavanje programa otkloniti potekoe u savladavanju programa rjeavati jednostavne primjere zadataka samostalno pratiti napredovanje pojedinaca u skupini poticati na suradnju i aktivno sudjelovati u radu uenici Barbara Jandrei, predmetna uiteljica organizirati satova dopunske nastave rasporedom sati tjedno jedan kolski sat rad prema potrebama skupina kopiranje materijala (listii za individualni rad) oko 100,00 kuna za jednu kolsku godinu
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti:
pismeno i usmeno praenje na primjerenim zadacima - primjena steenog znanja u svakodnevnom ivotu DOPUNSKA NASTAVA - KEMIJA 7. i 8. razredni odjeli
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- uvjebavanje i usvajanje gradiva koje uenici nisu usvojili na redovitoj nastavi - individualni pristup - pomo slabijim uenicima, kao i uenicima koji rade po prilagoenom i posebnom programu - otkloniti potekoe u savladavanju sadraja kemije Anita Hrgovi predmetni uitelj uenici
- individualizirani pristup pouavanju (kroz satove dopunske nastave) tijekom kolske godine 2012. / 2013. 100,00 kuna
- praenje uenikova napredovanja - usvojeno znanje (elementarno) kemije primijeniti u svakodnevnom ivotu(prihvaanje kemije kao korisnog predmeta)
37
DOPUNSKA NASTAVA - ENGLESKI JEZIK U okviru 35 sati dopunske nastave motivira se uenike na samostalno uenje i to kroz poticajne sadraje: pjesme, recitacije, crossword puzzles (osmosmjerke), word search vjebe, postere i umne mape, te se interpoliraju i gramatiki sadraji prije testa (5. i 7.). Pomo u savladavanju nast. sadraja. Stjecanje osnovnih znanja (makar u tragovima), te razvijanje samostalnosti i samopouzdanja u uenju. Vesna Srni, nastavnica engleskog jezika - individualni rad, rad u paru, rad u skupini. 35 sati vjebe, igre, izrade umnih mapa. rujan 2012. lipanj 2013., jedan sat tjedno 100,00 kn za potroni materijal (A4 i A3 papir) Vrjednovanje se ostvaruje kroz poticanje samoprocjenjivanja znanja (self-assessment) i motivirajuu, pozitivnu povratnu informaciju od strane nastavnice. Rezultati bi trebali biti vidljivi u redovitoj nastavi.
CILJEVI:
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti:
DOPUNSKI NASTAVA- ENGLESKI JEZIK 6. i 8. razredi -usvajanje i ponavljanje sadraja iz engleskog jezika koje uenici nisu usvojili redovitom nastavom -pomo u savladavanju nastavnih sadraja iz engleskog jezika - uenici i uiteljica engleskog jezika Jelena Martinovi - jedan sat tjedno - uenici e voditi dnevnik uenja i postignua - redovita povratna informacija - individualni rad tijekom kolske godine 2012. 2013., 1 sat tjedno 100 kn - pismeni zadatci i radovi, usmeno odgovaranje, nastavni listii
Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja
38
Podatci o izvannastavnim aktivnostima

Red. broj 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Izvannastavna aktivnost RECITATORI LUTKARI RAZREDNA RAZREDNA MALI KREATIVCI MALI KREATIVCI RAZREDNA RAZREDNA RAZREDNA RAZREDNA INFORMATIKA UKUPNO I. - IV. NOVINARSKO RADIJSKA DRUINA DRAMSKA DRUINA LIKOVNA RADIONICA GLOBE GLOBE PJEVAKI ZBOR / FOLKLOR DJ. ZBOR ZLATNA HARFA MAKETARI (tehnika skup.) CRVENI KRI: SD GORAN MLADI KNJINIARI DEBATNI KLUB UKUPNO V. - VIII. UKUPNO I. - VIII. Razred grupa 4.ab 4.ab 3.a 3.b 2.a 2.b 1.a 1.b 1./4.DV 2./3.DV 3.-4. 6.ab, 8.ab 5.ab, 7.bc 5. - 8. 5. - 8. 5. - 8. 5. - 8. 1.- 5. 5. - 8. 5. - 8. 1. - 8. 5. - 8. 5. - 8. Broj uen. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Planirani broj sati T G 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 2 70 12 420 1 35 1 35 1 35 2 70 1 35 1 35 2 70 1 35 2 70 2 70 1 35 1 35 16 560 28 980 Ime i prezime uitelja izvritelja Ruica Dokman Jelena inkaruk Marija Heimovi Ljubica Bagari Ivana Bleki Ivanica Vlaini Kraljik Monika Juri Vedrana Dugali Mirjana Bili Katica Lai Tomislav Lai Marija Mati Ina Babi Bonjak Snjeana Hrgovi Anita Blanka Marinovi Snjeana Mitrovi s. Monika Cecilija Zvonarek Renata Majdandi Emilija Dodig Mirna Matej vaganovi Blanka Raji Blanka Raji Troak (ukupni) 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 100,00 kn 600,00 kn 1.000,00 kn 100,00 kn 300,00 kn 200,00 kn 200,00 kn 50,00 kn 0,00 kn 200,00 kn 200,00 kn 3.500,00 kn 100,00 kn 100,00 kn 5.950,00 kn 6.550,00 kn
39
RECITATORI 4.a i 4.b izraajno itanje i recitiranje pjesama naizust, sudjelovanje na kolskim sveanostima priredbama osposobljavanje uenika za samostalno recitiranje uiteljica Ruica Dokman i uenici 4.A I4.B razreda vjebajui recitiranje u suradnji s uiteljicom, s uenicima i samostalno tijekom kolske godine 50,00 kuna po ueniku sudjelovanje u priredbama za Dan kole i Boi steeno znanje primijeniti u daljnjem kolovanju
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: -
LUTKARI 4.a i 4.b bogatiti u. znanje hr. jezika primjenjivo lutkarstvu samostalno sudjelovanje na kolskim i drugim priredbama osposobiti uenike za javne nastupe glumu bez straha uiteljica 2.b odjela Jelena inkaruk i grupa uenika 4.a i 4. b odjela vjebajui, pleui i glumei u suradnji s ostalima i samostalno tijekom kolske godine pojaano za Sv Nikolu, Boi, Uskrs, Dan kole 100,00 kuna po ueniku uspjenost uenika u izvedbi i tonost odraenog vrednovat e ostali (pljeskom, pohvalama)
40
DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA - izraajno itanje stihova i dramskog teksta (igrokaza), primjera vrjednota govornog jezika i sudjelovanje u dramskim improvizacijama i na priredbama - osposobljavanje uenika za samostalno recitiranje i glumljenje u igrokazima - uenici i uiteljica 3.a razreda Marija Heimovi - vjebajui recitiranje i glumu u suradnji s uiteljicom, s uenicima i samostalno - tijekom kolske godine - 50,00 kuna - sudjelovanje u priredbama za Dan kole i Boi
CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja:
Odgojno obrazovna aktivnost: Ciljevi:
Razredna INA Razvijanje suradnje,komunikacije te intelektualnih, socijalnih i tjelesnih vjetina. Razvijanje kreativnosti,kritikog miljenja,samopouzdanja i socijalizacije. uenici 3.b i uiteljica Ljubica Bagari itanje,pisanje,pripovijedanje,slikanje,plesanje,igre tijekom kolske godine 2012. /2013. 50,00 kn Izrada slika,plakata, razredne sveanosti, demonstracija pred razredom i roditeljima
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovi aktivnosti : Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja:
41
Odgojno obrazovna aktivnost: Ciljevi: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovi aktivnosti : Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: -
Razredna INA Razvijanje suradnje,komunikacije te intelektualnih, socijalnih i tjelesnih vjetina. Razvijanje kreativnosti, kritikog miljenja,samopouzdanja i socijalizacije. - uenici 3.b i uiteljica Ljubica Bagari - uenici 3.a i uiteljica Marija Heimovi itanje,pisanje,pripovijedanje,slikanje,plesanje,igre tijekom kolske godine 2012. /2013. 100,00 kn Izrada slika,plakata, razredne sveanosti, demonstracija pred razredom i roditeljima
INA MALI KREATIVCI poticanje i unaprjeivanje intelektualnih, tjelesnih, estetskih, ekolokih sposobnosti prema aktivnostima djece razvijanje samostalnosti, stvaralatva, samopouzdanja, tolerancije, kritikog miljenja, suradnje uenici 2.A i 2.B uitelji Ivana Bleki i Ina Kraljik itanje, pripovijedanje, dramatizacija, slikanje, plesanje tijekom kolske godine 100,00 kuna demonstracija pred razredom, izrada plakata
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja:
RAZREDNA - INA meusobnom suradnjom i pomaganjem ostvariti zajedniki cilj razvijati kreativnost i smisao za stvaralatvo uiteljice Monika Juri i Vedrana Dugali i uenici 1.a i 1.b razreda jedan sat tjedno tijekom kolske godine 100,00 kn samovrjednovanje kolske priredbe razredne sveanosti 42
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: Odgojno obrazovna aktivnost:
RAZREDNA - INA Meusobna suradnja,njegovanje razliitosti,pomaganjem ostvariti zajedniki cilj Razvijati krearivnost i smisao za stvaralatvo uiteljica Mirjana Bili i uenici 1./4. DV
1 sat tjedno k. god.2012/2013. Samovtednovanje, razredne sveanosti, priredba za roditelje
RAZREDNA - INA Prepoznati i poticati razliite aktivnosti koje uenici vole Razvijati meusobno potivanje, empatiju i razliirost uiteljica Katica Lai i uenici 2./3. DV
1 sat tjedno k. god.2012/2013.
Praenje rada, zalaganje, samovrednovanje, razredne sveanosti INFORMATIKA - INA (3. i 4. r) Upoznati uenike s radom raunala, osposobiti ih za koritenje osnovnih programa, stvoriti osnove za nadogradnju u daljnjem kolovanju. Ukljuiti to vie uenika u aktivno koritenje raunala i na taj nain poticati i njegovati ljubav prema raunalima i novim tehnologijama. Tomislav Lai - na redovitoj nastavi u specijaliziranoj uionici, kroz razliite oblike i metode pouavanja i uenja te kroz samostalni rad na raunalu. - tijekom kolske godine 2012./2013. 50,00 kn Opisno praenje i vrjednovanje postignua uenika (biljei se aktivnost i zalaganje uenika, samostalnost i sigurnost u radu, uspjeno izvravanje postavljenih zadataka, kreativnost i sl.)
Ciljevi:
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti:
Vremenik aktivnosti: Trokovi aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja
43
NOVINARSKO RADIJSKA DRUINA - svladavanje novinarskog umijea kroz razliite oblike izraavanja - izrada radijske emisije i internetskoga kolskog lista - pripremanje uenika za sudjelovanje na izvankolskim radionicama i Lidranu - Marija Mati, prof. - uenici novinari - individualni oblik rada - skupni oblik rada - tijekom kolske godine 2012./2013. - potroni materijal (papir u boji, boja za printer, pano) - 1 000,00 kuna - rezultati na natjeajima i smotrama - vrjednovanje uenikih uradaka - samovrjednovanje
DRAMSKA DRUINA - ovladavanje sastavnicama dramske aktivnosti i stvaralatva - pripremanje uenika za sudjelovanje u dramskim aktivnostima kole Ina Babi, prof. - individualni i grupni rad - tijekom kolske godine
praenje uenikova napretka samovrjednovanje uenika steena znanja primijeniti u nastavi i u nastavku kolovanja
44
PJEVAKI ZBOR sudjelovanje pjevanja kao vjetine glazbenog izraavanja njegovanje izvornih narodnih i djejih pjesama privikavati se na intenzivno sudjelovanje u manifestacijama kulturnog ivota kole i sredine u kojoj ive razvijanje pozitivnih osjeaja prema glazbi druenje, pjevanje, kolektivnost i osjeaj stvaralatva uenici 5. 8. razreda 2012./2013. uiteljica Snjeana Mitrovi uenici e raditi na temi: Dana kole njega i obrazovanje glasa tijekom kolske godine uz pomo roditelja pripremiti odjevne predmete za svaki nastup uenika opisna zapaanja o realizaciji programa i osvrt na uspjenost izvoenog programa
CILJEVI: -
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST:
DJEJI ZBOR ZLATNA HARFA - Razvijanje i njegovanje sposobnosti izvoenja vokalnih izvedbi, s naglaskom na crkvenom pjevanju - Njegovanje izvornih crkvenih liturgijskih i drugih duhovnih
CILJEVI:
pjesama i ansona. - Razvoj empatije, osjeaja za lijepo; njegovanje lijepog izraavanja kroz pjesmu
- razvijati duh prijateljstva, povjerenja i potovanja - uiti graditi dobre odnose sa svojim vrnjacima, blinjima i svim ljudima
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti:
Program je namijenjen uenicima 1. 8. razreda
Vjerouiteljica s. Monika Cecilija Zvonarek prema okvirnom planu izvannastavnih aktivnosti te prema slijedu liturgijske crkvene godine tijekom kolske godine 2 sata tjedno - Nije potrebno dodatno financiranje - trokove putovanja na susrete zborova snosi upni ured Gospe brze pomoi, te roditelji sudionika programa - Individualno opisno praenje uspjenosti uenika. - Pohvalnice i priznanja primljene na susretima crkvenih zborova
45
FOLKLOR razvijanje osjeaja za melodiju i ritam usmjeravanje djece ka potivanju i prenoenju narodnih obiaja, plesova, pjesama i djejih narodnih igara pozitivan odnos prema svome porijeklu sudjelovanje na priredbama unutar kole uenici 7. razreda uiteljica: Snjeana Mitrovi vjebanje koreografije uenje pjesama postepeno usvajanje koraka plesa tijekom kolske godine jedan sat tjedno pomona sredstva i nonje nabavljena su od roditelja osvrt na uspjenost izvedenog programa osobno zadovoljstvo uitelja, uenika i roditelja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: -
MAKETARI (tehnika skupina) izrada razliitih predmeta, od perploe od mekog drva, na UNIMAT strojevima izgraditi djelatni, poduzetniki i stvaralaki tehniko- tehnoloki nain miljenja i rada
CILJEVI:
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: -
osposobiti uenike da vide tehniku tvorevinu, mjere veliine tvorevine i fizikim radom neto materijalno oblikuju, naprave i stvore teh. tvorevine kao rezultat vlastitog rada i zalaganja, prikazati (npr. na Danu kole) nastavnica tehnike kulture: Renata Majdandi uenici praktian rad uenika u kolskom prostoru tijekom kolske godine oko 700,00 kuna (materijal, alat i pribor) pohvala uitelja uenicima koji su bili vrijedni, kreativni i redoviti prikazivanje makete ostalim uenicima, uiteljima i roditeljima na kolskim manifestacijama
46
GLOBE - program - mjerenje i biljeenje podataka iz neposrednog okolia - meteorologija, hidrologija i biologija u svrhu boljeg razumijevanja globalnog okolia izmeu klime , tla i vegetacije . Razvijanje pozitivnog stava prema prirodi koja nas okruuje -podizanje ekoloke svijesti uenika, komunikacija u iroj zajednici, koritenje podataka u nastavi i praenje globalnih klimatskih promjena. - skupina uenika od 5. do 8. razreda i uiteljice Anita Hrgovi i Blanka Marinovi -svakodnevna meteoroloka i pedoloka mjerenja, tjedna hidroloka mjerenja, unos podataka u GLOBE bazu-internet.Rad na projektu. Prikaz aktivnosti na smotrama . -tijekom kolske godine 2012. / 2013. - 1000kn -praenje uenika i njihovog zalaganja, sudjelovanja na natjecanjima te koritenje rezultata mjerenja u nastavi geografije, kemije, biologije i informatike
CILJEVI:
Izvannastavna aktivnost Crveni kri pomladak Crvenog kria Proirivanje i produbljivanje znanja. Upoznavanje i razvijanje humanih vrednota kod uenika, pruanja prve pomoi i solidarnosti prema drugima. Pripremanje uenika za sudjelovanje u razliitim oblicima rada Crvenog kria, natjecanja i smotri. Emilija Dodig, uenici 5.-8. razreda. Sudjelovanje u akciji solidarnosti, smotri uenikih radova u mjesecu borbe protiv ovisnosti, izrada plakata, prezentacije, priprema za natjecanje iz poznavanja rada cRvenog kria i pruanja prve kolska godina 2012./2013. 200 kuna za kopiranje, papir u boji, hamer papir Opisno vrednovanje postignua individualnog rada, projektnih zadataka, rada u timu. Uspjeh na natjecanju
47
LIKOVNA GRUPA (ESTETSKO UREENJE KOLE) Uenikova likovna aktivnost i afirmacija likovnih sposobnosti.Utjecaj na likovni ukus uenika i na likovnu kulturu. - Razvijanje estetskih sposobnosti i kriterija kod uenika - Proirivanje ope kulture - Razvijanje izraajnih i opaajnih sposobnosti - Razvijanje motorikih i kognitivnih sposobnosti - Usvajanje likovnih pojmova i likovnog jezika Podravanje brige o estetskom izgledu kole i ukljuivanje uenika u dodatne likovne aktivnosti u koli i izvan kole. Snjeana Bonjak , uitelj lik. kul. SADRAJI Ureivanje scene (pozornice na svim k. priredbama ( sv. Nikola, Boi, Dan kole, doek prvaa...) - Izlobe i natjeaji na gradskoj, upanijskoj i dravnoj razini. - Izlobe u kole , tematske (vezane uz odreene teme i prigode) tijekom kolske godine. Grupno Raprava Frontalno Radioniki -
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: - Uioniki i kabinetski prostor
SOCIOLOKI OBLICI RADA
METODE
- demonstracija - rad na tekstu - oblikovanje - slikanje - crtanje - praktini rad SURADNICI Struna sluba kole i uitelji likovne kulture. Muzej, Galerije Tijekom cijele nastavne god. 2012./2013. = 35 sati godinje OKVIRNA FINANCIJSKA PROCIJENA: 1000.00 kn. Vrednovanje pojedinca originalnost, kvaliteta izvedbe, usvajanje tehnike rada, usvajanje odreenih znanja i spoznanja. Vrednovanje skupine :isti kriteriji kao i pojedinano, odgojni uinci pomaganja, razumijevanja drugih i suradnje s dr. uenicima. Razina postignua : - izvrsno - vrlo uspjeno - uspjeno - zadovoljavajue - nezadovoljavajue
48
GLOBE - program - mjerenje i biljeenje podataka iz neposrednog okolia - meteorologija, hidrologija i biologija u svrhu boljeg razumijevanja globalnog okolia izmeu klime , tla i vegetacije . Razvijanje pozitivnog stava prema prirodi koja nas okruuje -podizanje ekoloke svijesti uenika, komunikacija u iroj zajednici, koritenje podataka u nastavi i praenje globalnih klimatskih promjena. - skupina uenika od 5. do 8. razreda i uiteljice Anita Hrgovi i Blanka Marinovi -svakodnevna meteoroloka i pedoloka mjerenja, tjedna hidroloka mjerenja, unos podataka u GLOBE bazu-internet.Rad na projektu. Prikaz aktivnosti na smotrama . -tijekom kolske godine 2012. / 2013. - 1000kn -praenje uenika i njihovog zalaganja, sudjelovanja na natjecanjima te koritenje rezultata mjerenja u nastavi geografije, kemije, biologije i informatike
CILJEVI:
Izvannastavna aktivnost Crveni kri pomladak Crvenog kria Proirivanje i produbljivanje znanja. Upoznavanje i razvijanje humanih vrednota kod uenika, pruanja prve pomoi i solidarnosti prema drugima. Pripremanje uenika za sudjelovanje u razliitim oblicima rada Crvenog kria, natjecanja i smotri.
Emilija Dodig, uenici 5.-8. razreda. Sudjelovanje u akciji solidarnosti, smotri uenikih radova u mjesecu borbe protiv ovisnosti, izrada plakata, prezentacije, priprema za natjecanje iz poznavanja rada cRvenog kria i pruanja prve kolska godina 2012./2013. 200 kuna za kopiranje, papir u boji, hamer papir Opisno vrednovanje postignua individualnog rada, projektnih zadataka, rada u timu. Uspjeh na natjecanju
49
DEBATNI KLUB - razvijanje kritikoga miljenja kroz argumentirano raspravljanje - svladavanje govornikih vjetina kroz razliite oblike govornoga izraavanja - Blanka Raji, dipl. knjiniar - uenici - Hrvatsko debatno drutvo - razgovor, rad na tekstu, istraivaki rad, izlaganje, samostalni rad, suradniko uenje, raspravljanje - tijekom kolske godine 2012./2013. - potroni materijal (papiri u boji, fotokopiranje, flomasteri), literatura, toperica, edukacija za voditeljicu - 100,00 kn - formativno vrjednovanje, samovrjednovanje - unaprjeivanje buduega rada - sudjelovanje na debatnim susretima
Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti:
MLADI KNJINIARI - stjecanje osnovnih znanja o radu kolske knjinice, stjecanje informacijskih vjetina, razvijanje radnih navika, kreativno izraavanje Uenici mladi knjiniari radit e razliite poslove u knjinici poput ulaganja knjiga na police, popravak oteenih knjiga, lijepljenje knjinih naljepnica, izrada prigodnih plakata, raspodjela djejeg tiska, sudjelovanje na kolskim priredbama, pripremanje izloaba - Blanka Raji, dipl. knjiniar - uenici od 5. do 8. razreda
CILJEVI:
Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti:
-istraivaki rad, praktini rad, razgovor - tijekom kolske godine 2012./2013. - potroni materijal (papiri i panoi u boji, flomasteri, kola papri, ljepilo i dr.) 100,00 kn
- formativno vrjednovanje, samovrjednovanje - unaprjeivanje buduega rada
50
KOLSKO SPORTSKO DRUTVO GORAN (odbojka, koarka, stolni tenis, nogomet, atletika, gimnastika, kros) - usvajanje znanja, stjecanje vjetina i navika, te razvijanje pozitivnog stava prema sportu - usavriti kinezioloka znanja i vjetine i znati ih primijeniti u sportskim i sportsko rekreativnim aktivnostima -razviti svijest o vanosti tjelesnoga vjebanja i bavljenja sportom za ouvanje i unaprjeenje zdravlja Mirna Matej vaganovi, prof. i suradnici, uenici 1.-8. razred - dva puta tjedno, 60 minuta - sat tjelesne i zdravstvene kulture - tijekom kolske godine - sprave i pomagala 3.500,00 kn - putni trokovi 1.000,00 kn -sudjelovanje na natjecanjima kolskih sportskih drutava - praenje razvoja motorikih sposobnosti, odgovornosti prema radu i suradnji
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - Univerzalna portska kola 1. Poticati viestrani psihosomatski razvoj djece 2. Razviti zdravstvenu kulturu kod djece u svrhu ouvanja i unapreenja zdravlja 3. Kod djece stvoriti naviku svakodnevnog tjelesnog vjebanja 4. Razvijati motorike i funkcionalne sposobnosti - djeca treeg i etvrtog razreda - usavriti kinezioloka znanja i vjetine i znati ih primijeniti u sportskim i sportsko rekreativnim aktivnostima - razviti svijest o vanosti tjelesnoga vjebanja i bavljenja sportom za ouvanje i unaprjeenje zdravlja Hrvatski kolski portski savez, upanijski kolski portski savez Brodsko posavske upanije, uiteljica tjelesne i zdravstvene kulture, djeca 3. i 4. razreda Nastavne metode: m.usmenog izlaganja,m.demonstracije,m.postavljanja i rjeavanja motorikih zadataka Metode vjebanja: m.standardno ponavljajueg vjebanja, m.promjenjivog vjebanja Metode uenja: sintetika, analitika i kombinirana m. Metodiko organizacijski oblici rada: frontalni, grupni i individualni oblik rada - dva puta tjedno, 45 minuta od listopada do lipnja
CILJEVI:
51
Inicijalna, tranzitivna i finalna provjeravanja. Na osnovi dobivenih rezultata prati se individualni i grupni napredak, utvruju se nedostaci, detektiraju se izrazito nadarena djeca i valorizira se cjelokupan program.
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - ODBOJKA - usvajanje znanja, stjecanje vjetina i navika, te razvijanje pozitivnog stava prema sportu - usavriti kinezioloka znanja i vjetine tehnike odbojke, i znati ih primijeniti u sportskim i sportsko rekreativnim aktivnostima Mirna Matej vaganovi, prof. - dva puta tjedno, 60 minuta - tijekom kolske godine - utorak i etvrtak 18,00 do 20,00 sati - dresovi 1.500,00 kn - lopte 1.000,00 kn - sudjelovanje na natjecanjima kolskih sportskih drutava - praenje razvoja motorikih sposobnosti, odgovornosti prema radu i suradnji - praenje individualnog napretka i postignua uenika
STOLNI TENIS - MUKA I ENSKA EKIPA 1. -8. razred - stjecanje temeljnog znanja i vjetine u stolnom tenisu, razvijanje natjecateljskog duha u sportu kola stolnog tenisa kolska natjecanja trener: Zdravko Zvako uenici 1. -8. razred)
CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti:
- vjebanje u kolskoj dvorani - tijekom kolske godine - tjedno dva sata - 1.000.00 kuna (loptice, reketi, ljepilo, mreice, gume za rekete) - gradska kolska liga i turniri - praenje individualnog napretka i postignue uenika
52
Podatci o izvanuionikoj nastavi (poludnevne, jednodnevne i viednevne aktivnosti, izleti, ekskurzije, posjeti koje su u funkciji realizacije nastavnog plana i programa IZVAN KOLSKOG OKRUENJA) Poludnevni/jednodnevni izleti (izvanuionika - terenska integrirana nastava, 1.-8. razredi): Aktivnost HOD MOJ ZAVIAJ Odredite Poloj Brodskoposavska upanija OsijekKopaki Rit Vode u zaviaju Zagreb igo Razred/skupina 1. - 8. razredi 2. razredi Termin/trajanje rujan 2012. 5 sati svibanj 2013. 10 sati svibanj 2013. 12 sati travanj 2013. 12 sati rujan 2012. 4 sati Travanj 2013. 12 sati Listopad, studeni 2012. Nositelji svi razredni uit. razredni uit. razredni uit. razredni uit. razredni predmetni uit. Marija Mati, prof. Blanka Raji razrednici, uitelj glazbene kulture, predmetni u. razredni uit. svi razredni predmetni uit.
TERENSKA NASTAVA TERENSKA NASTAVA POSJET ZAGREBU TERENSKA NASTAVA IZVANUIONIKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK TERENSKA NASTAVA
3. razredi 3. razredi 4. razredi 5. ab
Osijek
6. razredi
HNK Osijek ili Zagreb ili kino predstava
6. 7.i 8. razredi
Listopad 2012. svibanj 2013. 6 sati
TERENSKA NASTAVA MEUNARODNI DAN PORTA INTEGRIRANA NASTAVA
Lonjsko polje Poloj Vukovar
7. abc razredi 1. - 8. razredi 8. razredi
Svibanj 2013. 31. svibnja 2013. 5 sati Svibanj 2013. 8 sati
- ivot u skladu s prirodom: Pljuskara - poludnevni izlet uitelja: 8./22. listopada 2012. (subota) Meunarodni dan pjeaenja - rijeka Sava 2.a (2 sata) - Gradska knjinica: 4.ab - meteoroloka stanica: 4.ab - kazalina dvorana IBM - portske dvorane Viju, Brod - Trg IBM - aktivnosti povodom obiljeavanja razliitih manifestacija: Dan grada, - Tvrava - Godinjica osnivanja 108. brigade, svibanj 2013. - Mirna Matej vaganovi, Univerzalna portska kola.
53
Poludnevni/jednodnevni izleti (izvanuionika - terenska integrirana nastava)

ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Terenska nastava, 8.a i 8.b razred (2012./13.) Putovanje u Vukovar, Bizovac
odgojno-obrazovna - bolje upoznavanje domovine, te geografske znaajke krajeva kroz koje putujemo i u koje dolazimo - nauiti ili ponoviti neke povijesne injenice vezane uz kraj u koji putujemo,te uz dogaaje vezane za Domovinski rat - upoznati kulturne spomenike, te mjesta vezana uz dogaaje vezane uz Domovinski rat ( Ovara, groblje...) - posjetiti franjevaku crkvu - posjetiti bolnicu - puno etati, rekreirati se plivanjem - meusobno bolje upoznavanje uenika, te uenika i nastavnika - razvijanje odgovornog ponaanja uenika, potivanja dogovorenih pravila, te pristojnog ophoenja - razvijati ekoloku svijest uenika, te pozitivan stav prema obvezama i aktivnostima
razrednice 8.a i 8.b razreda, uenici uitelji RV putovanje autobusom posjet kulturnim i povijesnim spomenicima razgovor s uenicima, te struno predavanje vodia meusobno druenje svibanj ili lipanj u dogovoru s roditeljima
a) Elementi praenja i ocjenjivanja -pratiti rad i aktivnost uenika u izvravanju zadataka terenske nastave -pohvala uenicima koji su pokazali dobro znanje i kulturno ponaanje b)Mjerila - poticajne i motivacijske ocijene za odlino znanje (prijedlog uiteljima odreenih predmeta da, uenicima koji su bili izrazito paljivi i aktivni. upiu ocijene u imenik za pokazano znanje) -pohvale uenicima koji su pokazali uspjeh u vjetinama( npr. natjecanje u plivanju), a po mogunosti i nagrade -pohvaliti pozitivan odnos prema aktivnostima, te sudjelovanje i suradnja u aktivnostima - ponaanje uenika utjee na ocijenu iz vladanja c) Oblici praenja -provjera (usmena i pismena) zadataka terenske nastave na satima redovne nastave - pristojno i odgovorno ponaanje je preduvjet za budua putovanja
54
Hrvatski olimpijski dan - HOD (sportsko rekreativni dan) masovno ukljuivanje uenika u razne oblike sportskih aktivnosti i podizanje svijesti o vanosti redovnog bavljenja tjelesnim aktivnostima, promovirati sport, zdrav i aktivan boravak u prirodi obiljeavanje utemeljenja Hrvatskog olimpijskog odbora 10. rujna 1991. godine kao Hrvatskog olimpijskog dana (HOD). druenje svih uenika i uitelja i meusobno upoznavanje kroz rekreativne i sportske aktivnosti. svi uitelji i uenici 1. -8. razred rekreacijski hod na Poloj, Olimpijski sat razrednika portski susreti uenika paralelnih razrednih odjela: tranje, nogomet, graniar, odbojka, tranje i crtanje na pijesku, skakanje u vrei, povlaenje ueta, preskakanje vijae rujan 2013. uina - roditelji zajednika analiza sportskog ponaanja uenika, primjena sportskih pravila u meu razrednim natjecanjima, nakon zabavnog boravka u prirodi vanost i potreba zbrinjavanja vlastitog otpada
CILJEVI: -
MOJ ZAVIAJ NIZINSKI ZAVIAJ - izvanuionika nastava - uoiti posebnosti vlastitog zaviaja - odrediti pojam zaviaja i razvijati sposobnost promatranja - Uiteljice: Ina Kraljik i Ivana Bleki - Uenici 2.a i 2.b - posjet Sikirevcima, Svilaju, Oriovcu i Staroj Kapeli, fotografiranje, opisivanje zaviaja - svibanj 2013. - 150,00 kuna po ueniku - prezentacije, izrada plakata, bogaenje uenikog iskustva
55
Osijek - Kopaki rit - izvanuionika nastava prepoznati izgled i posebnosti zaviajne regije, te tipinost upoznati, opisati i razlikovati kulturno povijesne znamenitosti zaviaja razvijati interes za istraivanje posebnosti zaviajne regije razvijati interes za sadraje iz prolosti zaviajne regije uiteljice Marija Heimovi i Ljubica Bagari uenici 3.a i 3.b i DV ekskurzija po irem zaviaju (Slav. Brod, akovo, Osijek) svibanj 2013. 150,00 170,00 kuna po ueniku zajednika analiza nauenog i vienog razvijati ljubav i ponos prema zaviaju
POSJET ZAGREBU razvijati ljubav prema domovini i glavnom gradu poticati elju za upoznavanjem glavnog grada uenici 4. razreda uitelji 4. razreda cjelodnevni izlet terenska nastava u Zagrebu rujan 2012. roditelji 220,00 kuna razgovor s uenicima o nauenom, plakati, likovni i literarni radovi
CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: -
56
igo, selo roda

jednodnevni izlet uenika 5.r. upoznavanje uenika s prirodnom batinom, kulturnim vrijednostima i obiajima razvijanje svijesti o biolokoj raznolikosti i potrebi uvanja razvijanje pozitivnih odnosa prema kulturno-povijesnim vrijednostima i odgovornost prema materijalnim dobrima poticanje uenika na literarno i vizualnoumjetniko (fotografija) stvaralatvo
Ina Babi, s. Monika Cecilija Zvonarek

obilazak sela uz strunu pratnju predavanje i razgovor s lanovima udruge fotografiranje tijekom izleta i pisanje vijesti/komentara/intervjua nakon izleta rujan 2012. priprema izleta (odabir turistike agencije i roditeljski sastanak) listopad 2012. realizacija izleta
prema trokovniku turistike agencije, trokove izleta plaaju roditelji uenika kviz znanja vrednovanje i izloba najuspjelijih pismenih uradaka i fotografija steena znanja koristiti u nastavku kolovanja
IZVANUIONIKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK, 6. RAZREDI - MEDIJSKA KULTURA - dodati u tablicu na poetki - proirivanje i produbljivanje znanja iz podruja filmske umjetnosti - omoguiti uenicima posjet jednom osjekom kinu - meusobno druenje i upoznavanje - Marija Mati, prof. - Blanka Raji, dipl. knjiniar - uenici 6. razr. - jednodnevni izlet u Osijek - listopad, studeni 2012. - cijena karte i prijevoz - 200,00 kuna - zajednika analiza i kritiki osvrt - steena znanja primijeniti u nastavku kolovanja
57
Terenska nastava Lonsko polje Putovanje u Lonjsko polje i Daruvar Upoznavanje geografskog, ekolokog i povijesnog znaaja parka prirode Lonjsko polje i Daruvara. razrednici 7.abc razreda, uenici
putovanje autobusom posjet kulturnim i povijesnim spomenicima u Daruvaru - upoznavanje s parkom prirode - upoznavanje vanosti toplica i primjena u zdravlju - razgovor s uenicima, te struno predavanje vodia meusobno svibanj 2013. druenje 150-200 kuna po ueniku, plaaju roditelji Izrada, prezentacije, plakata Pisanje izvijea, putopisa
Meunarodni dan sporta (sportsko rekreativni dan) masovno ukljuivanje uenika u razne oblike sportskih aktivnosti i podizanje svijesti o vanosti redovnog bavljenja tjelesnim aktivnostima, promovirati sport, zdrav i aktivan boravak u prirodi obiljeavanje Meunarodnog dana sporta 31. svibnja druenje svih uenika i uitelja i meusobno upoznavanje kroz rekreativne i sportske aktivnosti. svi uitelji i uenici 1. -8. razred rekreacijski hod na Poloj, sportski susreti uenika paralelnih razrednih odjela: tranje, nogomet, graniar, odbojka, tranje i crtanje na pijesku, skakanje u vrei, povlaenje ueta, preskakanje vijae svibanj 2013. uina - roditelji zajednika analiza sportskog ponaanja uenika, primjena sportskih pravila u meu razrednim natjecanjima, nakon zabavnog boravka u prirodi vanost i potreba zbrinjavanja vlastitog otpada
58
Viednevne ekskurzije (izvanuionika - terenska integrirana nastava, 1.-8. razredi: Aktivnost TERENSKA NASTAVA Odredite Dalmaciji u pohode Zadar-Vodice-Krkaibenik-UneiSmiljan Istra - Banjole Razred/ skupina 8.a i 8.b Termin/ trajanje Rujan 2012. 4 dana Nositelji razredni predmetni uit
KOLA U PRIRODI
Svibanj 2013. razredni uit. 5 dana TERENSKA NASTAVA Istra 5. ab Svibanj 2013. razredni 3 dana predmetni uit. TERENSKA NASTAVA Istra 6. ab 2013. razredni 3 dana predmetni uit. LJETO NA HVARU Gradsko djeje 1.-8. srpanj/kolovoz Uitelji koji su odmaralite Stari 2013. sklopili ugovor Grad, Otok Hvar 10 dana kao voditelji Ponuditi uenicima i roditeljima mogunost ljetovanja uenika u Starome Gradu na otoku Hvaru (koristiti Video prezentacija Gradskog odmaralita). Okvirni uvjeti (oekujemo ponudu Brod-turista koji organizira i provodi ljetovanje): 10 dana 1200 kn + prijevoz, (96 uenika - skupina od 15 uenika). Uitelji koji ele u koli organizirati skupine uenika i biti suradnici-voditelji trebaju se to prije javiti Brod-turistu (uvjeti su okupiti skupinu djece, posredovati u organizaciji, naknada 1500,00 kn).
4. ab i 4. DV
kola u prirodi 4.a, 4.b i 4.DV razred putovanje u Istru
- bolje upoznati domovinu, te geografske znaajke krajeva kroz koje putujemo i u koje dolazimo - nauiti ili ponoviti neke povijesne injenice vezane uz kraj u koji putujemo - posjetiti kulturne spomenike - meusobno druenje uenika i nastavnika - rekreacija i zabava - razvijanje odgovornog ponaanja uenika, potivanja dogovorenih pravila - razvijati ekoloku svijest uenika
razrednice 4.a, 4.b i 4.DV razreda, uenici putovanje autobusom boravak i noenje u odreditu posjet kulturnim i povijesnim spomenicima razgovor s uenicima, te struno predavanje vodia meusobno druenje svibanj 2013. (5 dana) u dogovoru s roditeljima
praenje zalaganja i interesa uenika izrada cretea i fotografija s putovanja
59
Hrvatsko primorje ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: trodnevna ekskurzija uenika 5.r. projektna/terenska/integrirana nastava istraivakim radom i interdisciplinarnim pristupom proiriti i produbiti znanja uenika iz hrvatskoga jezika, povijesti, biologije, likovne kulture, vjeronauka i informatike uoavati i razumjeti unutarpredmetne i stjecanje/proirivanje znanja razvoj vjetina i sposobnosti te usvajanje vrijednosti i stavova povezanih s jezikom, komunikacijom i kulturno-povijesnom i prirodnom batinom
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: -
Ina Babi, Monika Cecilija Zvonarek
a) projektna nastava (planiranje, priprema za rad na projektu, provedba projekta) b) integrirana nastava c) terenska nastava - rad na terenu prikupljanje materijala, fotografiranje, istraivanje - usporeivanje prikupljene grae - izrada zavrnoga dijela projekta plakati, prezentacije - provjera znanja nakon provedene priprema tijekom 2012./2013. kolske godine (planiranje zadataka i naina njihove provedbe, roditeljski sastanci, odabir agencije i sklapanje ugovora) realizacija projekta u svibnju 2013. godine planirana cijena trodnevnoga aranmana po ueniku iznosi od 800,00 do 1000,00 kn cijena potronog materijala za izradu plakata, fotografija i nastavnih listia iznosi 100,00 kn nain vrednovanja ovisi o predmetu: provjera znanja, plakati, prezentacije steena znanja koristiti u nastavi
60
Ekskurzija (terenska nastava), 6.a i 6.b razred putovanje u Istru
- bolje upoznati domovinu, te geografske znaajke krajeva kroz koje putujemo i u koje dolazimo - nauiti ili ponoviti neke povijesne injenice vezane uz kraj u koji putujemo - posjetiti kulturne spomenike - meusobno druenje uenika i nastavnika - rekreacija i zabava - razvijanje odgovornog ponaanja uenika, potivanja dogovorenih pravila - razvijati ekoloku svijest uenika
razrednice 6.a i 6.b razreda, uenici putovanje autobusom boravak i noenje u odreditu posjet kulturnim i povijesnim spomenicima razgovor s uenicima, te struno predavanje vodia meusobno druenje svibanj 2013. u dogovoru s roditeljima
praenje zalaganja i interesa uenika izrada umnih mapa, cretea, fotografija, reportaa s putovanja
61
Dalmaciji u pohode: Zadar-Vodice-Krka-ibenikUnei-Smiljan (terenska-izvanuionika nastava) 8.a i 8.b razred upoznavanje sjeverne i srednje Dalmacije
odgojno-obrazovna - bolje upoznavanje domovine, te geografske znaajke krajeva kroz koje putujemo i u koje dolazimo - nauiti ili ponoviti neke povijesne injenice vezane uz kraj u koji putujemo - posjetiti poznate tehnike tvorevine toga dijela domovine - upoznati kulturne spomenike, te mjesta vezana uz pismenost naih predaka - posjetiti svetite toga kraja - puno etati, po mogunosti plivati i rekreirati se - meusobno bolje upoznavanje uenika, te uenika i nastavnika - razvijanje odgovornog ponaanja uenika, potivanja dogovorenih pravila, te pristojnog ophoenja - razvijati ekoloku svijest uenika, te pozitivan stav prema obvezama i aktivnostima
razrednice 8.a i 8.b razreda, uenici putovanje autobusom boravak i noenje u odreditu posjet kulturnim i povijesnim spomenicima razgovor s uenicima, te struno predavanje vodia meusobno druenje rujan 2012. (10.-13.rujna) u dogovoru s roditeljima
a) Elementi praenja i ocjenjivanja -pratiti rad i aktivnost uenika u izvravanju zadataka terenske nastave -pohvala uenicima koji su pokazali dobro znanje i kulturno ponaanje b)Mjerila - poticajne i motivacijske ocijene za odlino znanje (prijedlog uiteljima odreenih predmeta da, uenicima koji su bili izrazito paljivi i aktivni. upiu ocijene u imenik za pokazano znanje) -pohvale uenicima koji su pokazali uspjeh u vjetinama( npr. natjecanje u plivanju), a po mogunosti i nagrade -pohvaliti pozitivan odnos prema aktivnostima, te sudjelovanje i suradnja u aktivnostima - ponaanje uenika utjee na ocijenu iz vladanja c) Oblici praenja -provjera (usmena i pismena) zadataka terenske nastave na satima redovne nastave - pristojno i odgovorno ponaanje je preduvjet za budua putovanja
62
Podatci o izvankolskim aktivnostima

Razredna nastava RB 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Naziv skupine IA-e Ukljuceno ucenika u pojedinu izvankolsku aktivnost 1.a 1.b 1.DV 2.a 2.b 2.DV 3.a 3.b 3.DV 1 2 3 7 1 4 1 2 1 1 1 4 4 3 4 2 6 1 2 1 3 3 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 2 15 35 Ukupno 4.a 6 2 2 1 1 1 3 4.b 6 1 3 4.DV 18 10 4 26 3 4 4 6 5 2 2 2 1 1 2 1 15 106
Glazbena kola Akrobatski ples Gimnastika Nogomet Taekwondo Koarka Odbojka Balet KUD/Folklor Tenis Stolni tenis 1 Rukomet Engleski jezik Boks Hokej Maoretkinje 1 Mali zbor "Zlatna harfa" UKUPNO: 9 0 * na osnovu ankete uenika i roditelja
2 2 3 1
15
11
10
18
18
63
Predmetna nastava Ukljuceno ucenika u pojedinu aktivnost 5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 3 1 2 1 2 2 4 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 izvankolsku 7.c 2 1 2 2 8.a 2 8.b 5 8 1 2 Ukupno 11 12 4 10 5 3 1 2 1 3 1 2 1 1 2 4 1 1 1 66
RB 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Naziv skupine IA-e
Glazbena kola Engleski jezik Gimnastika Nogomet MV Croatia, Zvonimir DV Kajak- kanu klub Marsonia Koarka Atletika Balet - Brodski leptirii Karate klub Sokol Rukomet ah Holding Tenis Hip hop Stolni tenis Odbojka KUD/Folklor Konjiki klub "Ramarin" Streljaki klub "Brod" Bejzbol UKUPNO: * na osnovi ankete uenika i roditelja
1 1
1 2 3 1 1 1 1 11
14
14
12
17
64
Projekti i integrirana nastava

(menunarodni, nacionalni, kolski)
Projekti
HRVATSKI JEZIK I KNJINICA Izrada promidbenih videospotova razvijanje multimedijskih kompetencija kreativno izraavanje razvijanje kritikoga miljenja izrada edukativnih promidbenih videospotova Blanka Raji, dipl. knjiniar Marija Mati, prof. uenici osmih razreda istraivaki rad individualni rad skupni rad
CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti:
- prvo polugodite k.god. 2012./2013. literatura, diktafon, kamera, mikrofon, potroni materijal 2.000,00 kuna formativno vrjednovanje, vrednovanje temeljem dogovorenih kriterija i elemenata samovrjednovanje steena znanja i vjetine primijeniti u nastavi i ivotu
65
HRVATSKI JEZIK I KNJINICA Govornitvo razvijanje govornikih kompetencija razvijanje kritikoga miljenja omoguiti uenicima 8. razreda unapreivanje govornikih vjetina Blanka Raji, dipl. knjiniar Marija Mati, prof. uenici osmih razreda istraivaki rad individualni rad skupni rad
- drugo polugodite k.god. 2012./2013. potroni materijal za listie i tekstove, literatura 400,00 kn formativno vrjednovanje, samovrjednovanje istraivanje primjena govornikih vjetina u svakodnevnom ivotu
HRVATSKI JEZIK I KNJINICA itanje s razumijevanjem razvijanje vjetina itanja s razumijevanjem razvijanje kritikoga miljenja omoguiti uenicima 6. razreda kroz razliite vjebe i zadatke razvijanje italake pismenosti - Blanka Raji, dipl. knjiniar - Marija Mati, prof. - uenici estih razreda istraivaki rad individualni rad
- drugo polugodite k.god. 2012./2013. potroni materijal za listie i tekstove, literatura 400,00 kn formativno vrjednovanje, samovrjednovanje istraivanje primjena vjetine itanja s razumijevanja u svakodnevnom ivotu
66
Razvijanje pozitivnih osobina Stjecanje vjetine razvijanja dobrih odnosa s vrnjacima. Razvijanje dobrih osobina brinost, suradnja, pravednost, opratanje, potenje, potovanje, odgovornost, sigurnost. - radionice su namijenjene uenicima 3. razreda
CILJEVI:
Pedagoginja - 8 radionica za uenike - od studenog 2012. do travnja 2013. godine - potroni materijal 50 kuna - evaluacija e se provesti praenjem ponaanja uenika tijekom kolske godine
DANI KRUHA razvijati osjeaj za plodove zemlje i kruh saznati tko i kako sudjeluje u izradi kruha uenici 4.a i 4.b razreda uenici, uitelji Jelena inkaruk i Ruica Dokman integrirana nastava ureenje stola, panoa listopad 2012. pekari 100,00 kuna izvjee po skupinama izrada zajednikog plakata
67
ODGOJNOOBRAZOVNA AKTIVNOST:
Meunarodni projekt: Glokalna multimedijska kultura PERFORMATIVNOST GLOKALNE SVIJESTI

Nakon prologodinje uspjeno realizirane teme Umjetnikim revoltom protiv korupcije, nova tema, nadamo se ve odrivog trogodinjeg projekta Glokalna multimedijska kultura, nosi naziv Performativnost glokalne svijesti i realizira se samostalno u financijskom smislu (kroz sredstva Ministarstva kulture, upanije brodsko-posavske i Grada Slavonskog Broda, te UN), ali u suradnji s tri zagrebaka veleposlanstva iz Narodne Republike Kine (2013. g.), Republike Indije (2014. g.) i Republike Turske (2015. g.), zatim pozvanih strunih suradnika doktora znanosti iz podruja antropologije, filozofije, medicine, studija jezika sa Sveuilita u Zagrebu, potom s Uiteljskim fakultetom u Osijeku, dislociranim studijem u Sl. Brodu i Umjetnikom akademijom u Osijeku, te sa suradnicima zagrebakog Filozofskog fakulteta doktorima znanosti beogradske udruge Mladi graak iz Republike Srbije. Osim suradnje s veleposlanstvom NR Kine, ostvarena je i znaajna suradnja s Konfucijevim institutom Sveuilita u Zagrebu, koje e dio svog tjednog, proljetnog programa 2013. prenijeti iz Zagreba u Slavonski Brod. U provedbi projekta koristili bi se javni prostori gradskog trga za akcije meditativnim kretanjem u prostoru (Tai- chi 2013. g., Shivin ples 2014. g., ples dervia 2015.g.) , Kazalino-koncertna dvorana Ivana Brli Maurani u Slavonskom Brodu za cjeloveernje umjetnike programe grupa iz Kine (2013. g.), Indije (2014. g.) i Turske (2015. g.), zatim konferencijska dvorana hotela Art za okrugli stol na temu Performativnost glokalne svijesti, te prostori za sastanke udruge pri O Ivan Goran Kovai iji e uenici sudjelovati u kulturnom dogaanju kroz tjedan integrirane nastave, a nastavnici ukljuiti plan u kolski kurikulum. Posebnu vanost vidimo u decentralizaciji kulture i prodoru projekta u urbani prostor u kojem prevladava ksenofobija, tj. frustriranost prisustvom stranaca. Takoer, koritenje novih medija (online platforme, tj. sad ve dugorono odrive drutvene mree na http://glocal-art.ning.com , umjetnikih video radova, fotografija, esejistikog ili blog sustava) kao orkestrirane multimedijske performativne, umjetnike prakse, pozitivno je vienje tehnologije kroz antropologiju njenog humaniziranja ili ovjekovog autentinog ovladavanja medijima, iskljuujui uvrijeene masmedijske manipulacije. U znanstvenom, istraivakom radu vodit emo se idejom multimedijski orkestrirane svijesti na nain performativnog humanog multitaskinga. Predsjednica udruge Kultura, mediji i edukacija ARTHEA dr.sc. Vesna srni (u suradnji s Uiteljskim fakultetom u Osijeku, dislociranim studijem u Sl. Brodu, Umjetnikom akademijom u Osijeku, Konfucijevim institutom Sveuilita u Zagrebu, Filozofskim fakultetom u Zagrebu, beogradskom udrugom Mladi graak i O Ivan Goran Kovai u Slav. Brodu)
CILJEVI:
68
1. Prezentacijski dio: tri urbana performancea kineske, indijske i turske skupine na gradskom trgu uz motivacijsko sudjelovanje skupine brodskih gimnastiara/ki; tri cjeloveernja umjetnika programa Narodne Republike Kine (2013. g.), Republike Indije (2014. g.) i Republike Turske (2015. g.) u Kazalino-koncertnoj dvorani I. B. Maurani u Slavonskom Brodu (uenici Osnovne kole I. G. Kovai se educiraju o stranim kulturama i angairani su kao gledatelji besplatnog programa, zajedno s roditeljima) Nain realizacije aktivnosti: 2. Produkcijski dio: tri elektronika izdanja drutvene mree http://glocal-art.ning.com 2013., 2014. i 2015.; tri broure s prijedlozima za inkorporiranje u kurikulum na primarnom, sekundarnom i tercijarnom edukativnom nivou; udruga uzima u najam informatiku uionicu kole. 3. Istraivaki dio: tri okrugla stola sa sudionicima doktorima znanosti, pozvanim strunjacima i studentima antropologije i umjetnike akademije na temu Performativnost glokalne svijesti (2013., 2014. i 2015.); transpersonalna individuacija kao modus maturacije kroz uklapanje svih svjetskih arhetipova u kolektivno ne/svjesno; antropoloko humaniziranje tehnologije) Vremenik aktivnosti: 31. svibnja 1. lipnja 2013. 17. - 18. svibnja 2014. 23. - 24. svibnja 2015. Potrauju se sredstva - od Ministarstva kulture (111.000 kn), - upanije Brodsko-posavske (2.000 kn) - Grada Sl.Broda (4.000 kn), ukupno 117.000 kn. - Od The United Nations Alliance of Civilizations (UNAOC) kroz natjeaj The Intercultural Innovation Award udruga ARTHEA potrauje 250.000 kn (30 aktivnih nastavnika honorirali bi se s 1000 kn; dodatno za koritenje informatike uionice koli bi bilo plaeno po godini prema dogovoru) Naglaavanje kulturne vanosti znanstvenih, umjetnikih i etikih vrednota u postizanju individualnosti i slobode. Udruga oekuje izvjestan kulturoloki ok kroz performance na glavnom gradskom trgu u vrijeme subotnje guve, zatim dobar odaziv studenata i uenika na veernji program kulturnog predstavljanja gostujue drave Kine/Indije/Turske, te interes lokalnih i nacionalnih medija za diskusiju pri okruglom stolu. Broura e biti tiskana u 200 primjeraka i upuena relevantnim institucijama u gradu, regiji i cijeloj dravi, posebno Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta RH kao prijedlog za kolski kurikulum. O uspjenoj finalizaciji prolog projekta udruge izvjestila je i web stranica Ministarstva kulture culturenet.hr (http://www.culturenet.hr/default.aspx?id=47046)
69
Integrirana nastava 1.-4. razredi
PREDMETI PID,HJ, MAT,LK HJ,PID,MAT,GK,SRO HJ,MAT,GK,SRO HJ,LK,VJ,TZK PID,HJ,MAT,LK,TZK PID,HJ,SRO,TZK,MAT HJ,PID,LK,SRO,TZK PID,HJ,LK,MAT HJ,PID,LK,GK HJ,PID,LK,MAT,GK HJ,PID,TZK,GK,LK HJ,PID,GK,LK,TZK PID,HJ,GK,TZK PID,HJ,GK,VJ PID,HJ,LK,GK, PID,LK,GK,HJ PID,LK,HJ,GK HJ,PID,LK,MAT PID,HJ,MAT,TZK, PID,HJ,MAT,GK,LK,SRO
TEMA Proljee Voda svuda oko nas Blagdani su kao sunce LJubav Moj zaviaj Zdravlje Sluaj kako zemlja die Blagdani su kao sunce Uskrs Proljee Upoznajmo svoj zaviaj Vode u zaviaju Dani kruha U susret Boiu LJubav Uskrs Moja obitelj Dani kruha Moja domovina Republika Hrvatska Voda
RAZRED 3.a,3.b 3.a,3.b 3.a,3.b 3.a,3.b 3.a,3.b 3.a,3.b 3.a,3.b 2.a,2.b 2.a,2.b 2.a,2.b 2.a,2.b 2.a,2.b 1.a,1.b. 1.a,1.b 1.a,1.b 1.a,1.b 1.a,1.b 4.a,4.b 4.a,4.b 4.a,4.b
MJESEC Travanj Oujak Prosinac Veljaa Sijeanj Travanj Travanj Prosinac Travanj Oujak Svibanj Oujak Listopad Prosinac Veljaa Travanj Svibanj Listopad Rujan Oujak
OSTVARENO
Integrirana nastava 5.-8. razredi PREDMETI HJ, POV HJ, TZK, VJ HJ, INF, EJ TZK, GK HJ, TZK, GK VJ, GK, FIZ, TZK FIZ, TK TZK, FIZ KEM, BIOL POV,GK, HJ HJ, POV GEO, HJ, VJ, EJ,POV,NJJ, POV, HJ, EJ, GEO, GK HJ, NJJ,EJ HJ, KNJINICA LK, VJ TEMA Pismo Mediji - tisak Mediji - internet, raunalne igrice Valcer Animirani film,batina, Liturgijska glazba Ravnotea Elektromagnetska indukcija Gibanje i brzina Bioloki vani spojevi Hrvatski narodni preporod Hrvatsko proljee Velika geografska otkria Domovinski rat Vijest Natuknica, biljeka, citiranje Crkvene zgrade RAZRED Peti Peti Peti Osmi Osmi Sedmi Osmi Osmi Osmi Sedmi Osmi esti Osmi Sedmi Sedmi esti MJESEC Travanj, svibanj Prosinac Sijeanj Lipanj Listopad Sijeanj Studeni Sijeanj Svibanj Studeni Oujak Veljaa/oujak Oujak Prosinac/sijeanj Veljaa Travanj/svibanj OSTVARENO
70
Plan kulturne i javne djelatnosti MJE S A D R A J I IZVRITELJI SEC IX. Program za doek prvaa Ina Kraljik i Jelena inkaruk, Ruica Dokman,Marija Heimovi, volonterke uenici treeg i petog razreda 10.rujna, Dan hr. olimpijskog odbora Sportsko -rekreacijski dan; Svi razrednici i uitelji od 2.-8. hodanje do Poloja i nazad; razreda; Ravnatelj, struni tim, Odrati olimpijski sat svi razrednici, razrednika; etnja u Tvravu 21. rujna Dan mira tematski dan Realizacija nastavnih sadraja na temu MIRkroz nastavne predmete po rasporedu Uitelji prvih razreda Svi razredni odjeli
VRIJEME 3.rujna 2012. god. kolska dvorana
12.rujna 2012., Poloj.
12.rujna 2012. 21.9.2012.
X.
28.rujna Svjetski dan srca i 1. Listopad Meunarodni dan starijih osoba Razliiti, a jednakiKuna po kilometru; pjeaenje Dan neovisnosti 8.listopad Pano u hodniku Djeji tjedan SRO: Prava i obaveze djece TZK: Sportsko natjecanje HJ: Poruke prijateljstva VJ: Boje dijete Dani kruha Blagdani Dani kruha 20. listopad Dan jabuka Prodajna izloba jabuka i proizvoda od jabuka
Uitelji i uenici treih razreda
28.9.-1.10. 2012.
Uenici 4. razreda: Matej . Mirna, F. M. Klari, uitelji
6.10. 2012.
knjiniarka i pedagoginja
8.10.2012.
Razrednici 1.-4. razr.
1-5. Listopad 2012.
4.a,b - razrednici i uenici
10.10. 2012.
3. i 4. razredi
20.10.2012.
Kazalite - I.B.Maur.predstava Bratac Jaglenac i sestrica Rutvica Akcija skupljanja starog
Svi uitelji, djelatnici
uenici
ostali
4.listopad 2012.
5.10. 2012.
71
XI.
papira Otpad nije smee Spomen dan na stradanje Vukovara 18.11.2008. Prigodno ureen pano i odran sat povijesti u D za sve uenike prve i druge smjene.
Paljenje svijea kod spomenika poginuloj djeci uenici predstavnici razreda, psihologinja i pedagoginja Nastavnici povijesti, grupa mladih povjesniara, struni tim, nastavnica HJ, knjiniarka, razrednici. /radionice s prigodnim sadrajem peti razredi; struni tim,( pedagoginja i knjiniarka); razrednici u ostalim razredima Svi uitelji RN, s. Monika Svi uitelji RN, tim za estetsko ureenje kole. Vijee uenika, svi razrednici 6.-8., uitelji biologije, kemije, vjeronauka E. Dodig, uenici 7. i 8. razreda
17.11. 2012.
18. 11. 2012.
Meunarodni dan prava djeteta 19.studeni
Studeni,2012.
XII.
Sv. Nikola Boi-integrirani dan
6.12.2012. 21.12. 2012.
Mjesec borbe protiv ovisnosti U suradnji s Crvenim kriem - Prezentacija plakata na temu Ovisnosti Dan borbe protiv AIDS-a Pano u hodniku II. Ples pod maskama 1.-4. Razredi Pokladna povorka u Gradu kolska natjecanja
15.11. do 15.12. 2012.
Uitelji biologije i kemije
1.12. 2012.
Razrednici, struni tim
21.2. 2012.
2. razredi Predmetni uitelji, ravnatelj, struni tim, kolska povjerenstva za natjecanja. Tim za obiljeavanje vanih datuma, ravnatelj, tajnitvo, uitelji.
Veljaa 2013. Sijeanj, veljaa
III.
Dan kole Izloba likovnih radova, glazbeno-scenski program upanijsko natjecanje iz fizike Dan voda
22. oujak 2013.
Ravnatelj, nast. fizike, struni tim, uitelji Svi razrednici, uitelji PN- pano Grupa biologa, Globe skupina, svi uitelji RN Vjerouitelji,uenici predmetne i razredne nastave
oujak 2013.
22.oujak 2013.
Uskrs pano
kraj oujka
IV.
72
Dani Ivane Brli Maurani gradska manifestacija Kazalina predstava V. Europski tjedan aktivnosti u gradu Dan grada Dan muzeja kreativna radionica u MBP Svjetski dan mlijeka Ispraaj osmaa
Uenici PN i RN, uitelji HJ, LK, EJ, INF
15.- 19.4. 2013.
1.-8. razredi; razrednici Europski dom, uenici razredne nastave Moj grad-pano, 1. -4. Uenici 7. i 8. razr. Kuharica, svi uenici, razrednici Razrednici i uenici 8. razreda, vijee uenika.
15.- 19.4. 2013. 5.-12.5.2013.
14.5. 2013. 14. 5. 2013. 1.6. 2013. 14.6. 2013.
VI.
Individualizirani kurikulum
DJECA I UENICI S POSEBNIM ODGOJNOOBRAZOVNIM POTREBAMA
Rjeenjem odreen oblik rada Model individualizacije Prilagoeni program Posebni program
Broj uenika s primjerenim oblikom kolovanja po razredima I. 2 II. III. IV. V. 2 VI. VII. VIII. 1 2 1
Ukupno
4 2 1
73
Meupredmetne teme sat razrednika

1. Osobni i socijalni razvoj
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: Program uenikih grupa podrke Od samoga sebe do pomoi drugima Unicefov projekt Cilj programa vrnjake grupe podrke je lanove grupe pouiti socijalnim i komunikacijskim vjetinama te ohrabriti i podrati vrnjake pomagae da budu aktivni pri provoenju projekta i promicatelji ideja podrke, suradnje i nenasilnikog ponaanja. Radionice su namijenjene uenicima 5. 7. razreda Psihologinja - est radionica za uenike po Hodogramu aktivnosti dostavljenom od strane Unicefa. - od sijenja do oujka 2013. godine - potroni materijal - 50 kuna Evaluacija e se provesti usporedbom rezultata na upitniku dobivenih prije poetka radionica i rezultata na upitniku dva mjeseca nakon to radionice zavre.
CILJEVI:
Prevencija vrnjakog nasiljaSudionici vrnjakog nasilja u koli - definiranje nasilnikog ponaanja te sudionika nasilja. - potaknuti djecu da slobodno i otvoreno govore o vrnjakom nasilju i svim svojim iskustvima (razgovor o dogaaju i posljedicama, osjeajima i problemima). - poticati ohrabrivanje djece da se u sluaju nasilja obrate za pomo. - radionice su namijenjene uenicima 5. razreda. - Martina elebija, dipl. psiholog - radionica za uenike na satu razrednika - veljaa 2013. godine - potroni materijal - 50 kuna - evaluacijski upitnici za uenike
CILJEVI:
74
Razred
Predmet
Hrvatski jezik Priroda i drutvo TZK
1. a, b
SRO
Hrvatski jezik
2. a, b
Likovna kultura Glazbena kultura Priroda i drutvo SRO
I. OSOBNI I Nastavna jedinica Kako sam dobila ime Ema Kad mame i tate kau ne Ja sam uenik ivot u obitelji Drutvene igre Upoznajmo se Kakav dolazim u kolu to je za mene prijateljstvo Kako se ponaam na javnom mjestu Prijatelj Ljubav u abecedi Sveti Nikola Dobroudni je Ljubav sve rjeava Moj neobini prijatelj Ima jedan razred Ponaanje u sredstvima javnog prijevoza Pravila ponaanja U emu smo dobri Djeji tjedan Moja prava Komu vjerovati to mi je donio sveti Nikola Rasprava Razliiti pa to Volim te O ponaanju Potrebe i njihovo zadovoljavanje Biti prijatelj Kako potujemo pravila Kad su prijatelji vani Djeji tjedan
SOCIJALNI RAZVOJ Planirano Ostvareno 2,mj, 5,mj. 9.mj. 2.mj. 12.mj. 9.mj. 9,mj, 2.mj. 3.mj.
Napomena
10.mj. 9. mj. 11.mj. 3.mj. 2. mj. 9.mj. 9. mj. 5. mj.
9. mj. 10. mj. 10.mj 10.mj. 12.mj 2.mj. 2.mj. 2.mj 4.mj 11.mj. 9.mj. 9.mj. 5.mj. 10.mj
Hrvatski jezik
3. a, b
SRO
4. a, b
9. mj. 10. mj. 11. mj. Hrvatski jezik Rasprava Prijatelji u inv. Kolicima Moje prognanike jeseni Dokumentarni 11. mj.
75
SRO
film (Vukovar) Druba Pere Krvice Svaa Bambi Opet smo se sastali kolski bonton Dan sjeanja na Vukovar Dan ljudskih prava Zajedniki rjeavamo probleme Jesmo li tolerantni
11. mj. 3. mj. 3. mj.
9. mj. 9. mj. 11. mj. 12. mj. 3. mj. 1. mj.
Razred
Predmet Hrvatski jezik
II. OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ Nastavna jedinica Planirano Sijeanj Pria:Kad mama i tata kau ne Odgovorno ponaanje u domu Osobna istoa Zdravlje ivot u obitelji Travanj veljaa
Ostvareno
Napomena
1. DV
Priroda i drutvo TZK Vjeronauk SRO Hrvatski jezik
2. DV
Priroda i drutvo SRO Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura
Dobro je initi dobro Pria:I zgoda i nezgoda Dijete;djevojica-djeak Zdravlje to radim u slobodno vrijeme? Osobine likova:Je li ovo smijena pria? Razmaena tratinica Stvaralatvo: ivot ide dalje Zarazne bolesti Briga za zdravlje Drutvene igre Igrajmo se zajedno Diskriminacija, to je to?
studeni prosinac Veljaa Rujan svibanj oujak oujak Svibanj svibanj sijeanj sijeanj svibanj veljaa travanj
3. DV
Priroda i drutvo TZK Vjeronauk SRO
Hrvatski jezik
Pjesma,kitica,stih: tedionica za smijeh Pripovijetka:U zdravom tijelu zdrav duh
4. DV
Likovna kultura Glazbena kultura Priroda i drutvo TZK Vjeronauk
Pjevanje:Mjeseev pjesnik ovjek;Ljudsko tijelo;Moje tijeloIgre na snijegu
veljaa sijeanj sijeanj studeni
SRO
Djelovanje ovisnosti na ljudsko zdravlje to bi promijenio u naem razredu Prijatelji u igri Kako se odjenuti
sijeanj sijeanj veljaa
76
I. OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ
Razred
Predmet
Nastavna jedinica
Zlata Kolari-Kiur, Rijei Sanja Pili, Zezancije, smijancije, ludancije Melita Rundek, Lektira Mediji Tisak Dinko imunovi, Kljasta Sava Jostein Gaarder, Veliko iekivanje Jean de la Fontaine, Kokot, maak i mii Lektira: Ferenc Molnar, Junaci Pavlove ulice Milan Tarita, Boinica Lektira: Ivan Kuan, Koko u Parizu Miroslav Slavko Maer, Djedovo slovo Lektira: Trojica u Trnju Boidar Prosenjak, Udarila me ona, moja majka Lektira: Miro Gavran, Svata u mojoj glavi Antun Gustav Mato, Na ladanju Shel Silverstein, Dobro stablo Jadranka uni-Bandov, Maskenbalske ale Mladen Bjai, Valovi Lektira: Aleksandar Sergejevi Pukin, Bajka o ribaru i ribici Nada Ivelji, Dva broja jedan Ljudevit Bauer, Dokaz da je Zemlja okrugla Lektira: Basne Jacques Prevert, Lo uenik Lektira, Milivoj Matoec, Strah u Ulici lipa
-pjesme -skupno muziciranje -sluanje glazbe -nastup za Dan kole -Ja, moja obitelj i prijatelji (ua i ira obitelj, prijatelji, tjelesne i karakterne osobine, zanimanja) -Dom i oko njega (dom/kua/stan, soba, pokustvo, vrt, ulica, promet) -Blagdani Uenik sam 5. r. Upoznavanje uenika s kunim redom i pravilnicima Izrada komunikacijskoga semafora Moja najdraa knjiga Kada sam bio nepaljiv i grub Ti si moj prijatelj Moje slobodno vrijeme Bonton Aktivno sluanje
Planirano
rujan listopad
Ostv.
Napom.
studeni
prosinac
sijeanj
Hrvatski jezik
veljaa
oujak
5. a, b
travanj
svibanj
Glazbena kultura
Tijekom kolske godine -oujak
Engleski jezik
rujan listopad studeni sijeanj veljaa veljaa oujak
SRO
77
5. a,b
Njemaki jezik
Hrvatski jezik
Glazbena kultura
Moja obitelj Moj grad Susret i upoznavanje: pozdravi pri susretu i opratanju komunikaciji s vrnjacima i odraslima, predstavljanje i komunikacijski obrasci pri susretu Slobodno vrijeme: izricanje aktivnosti u slobodno vrijeme, portske aktivnosti, hobiji, osobni raspored dana, izraavanje miljenja 6.a T.M.Bilosni, to je pjesma Izraajno itanje H.Hitrec,V.Tadej, U kanjonu J.Truhelka, Boina pria T.Kolumbi, Kad se voli u koli Z.Krili, Ona i ja Krasnoslov Iz Biblije, Salomonova presuda I.Kuan, Teka Melitina uloga -pjesme -skupno muziciranje -sluanje glazbe -nastup za Dan kole - An ordinary Family - A life time of adventure in one day - The Emperor`s new clothes - Are you a sportsman? - What are You up to? - Outdoor school - When I was Your age Slobodno vrijeme i osobni raspored dana: imenovanje izvankolskih aktivnosti, portova, hobija, izricanje odnosa prema nekim aktivnostima, u vrijeme njihova obavljanja Zanimanja: imenovanje nekih zanimanja, vrsta poslova i prostora u kojima se posao obavlja Suvremene situacije ropstva i ovisnosti Sloboda izvire iz prave ljubavi
svibanj lipanj rujan
listopad
rujan listopad studeni prosinac veljaa svibanj Tijekom kolske godine -oujak listopad -IIstudeni sijeanj, veljaa veljaa/oujak oujak, travanj svibanj sijeanj
Engleski jezik
6. a, b
Njemaki jezik
travanj
Vjeronauk Njemaki jezik Informatika
SRO
-kako emo zajedno raditi i ivjeti (pravila ponaanja, Upoznavanje s Kunim redom, Pravilnik o postupcima i elementima vrednovanja uenika) -ivjeti zdravo(prehrana) -kako iskazujemo ljubav i potovanje -Bonton(kultura ponaanja) -izbor tajnog prijatelja -znamo li priznati i ispraviti svoje pogreke -to radimo u slobodno vrijeme -to bih elio biti Dobria Cesari, Vagonai Lektira: D. Cesari, Pjesme August enoa, Prosjak Luka Ivo Andri, Knjiga Ante Kovai, Djetinjstvo i kolovanje Ivice Kimanovia Lektira: Vjenceslav Novak, Iz velegradskog podzemlja Viktor Car Emin, Mali Ukari Vrste televizijskih emisija Vesna Parun, Golubice vukovarske povratak Dinko imunovi, Duga Gustaw Schvab, Antigona Radio Lektira: Gustav Schwab, Najljepe prie klasine starine
Rujan
Listopad Studeni Prosinac Sijeanj Veljaa oujak rujan
7. bc
Hrvatski jezik
listopad
studeni
prosinac
78
Tomislav uri, Legende puka hrvatskog Sofoklo, Antigona Miro Gavran, ivot je komplicirana pojava Igrani film Lektira: Dubravko Jelai Buimski, Balkanska mafija i Martin protiv CIA-e i KGB-a Marin Dri, Tezoro Ivan Slamnig, Kad sam se zaljubio u svoju dragu Ivo Brean, Abeceda Lektira: Sue Townsend, Tajni dnevnik Adriana Molea Ivan Aralica, Due robova Ante Stama, Genius loci Povijest hrvatskoga jezika Lektira: Vladimir Nazor, Voda Vladimir Nazor, Aneo u zvoniku Lektira Hitrec, Smogovci August enoa, Ribareva Jana Ljubo Stipii, Dalmatino poviu pritrujena Boidar Prosenjak, Divlji konj Likovna kultura Glazbena kultura -pjesme -skupno muziciranje -sluanje glazbe -nastup za Dan kole Sukobi i razmirice u pubertetu Idoli i ideali u izgradnji osobnosti Obitelj: ivot u obitelji, snoljivost meu lanovima obitelji, razgovor o blinjima Slobodno vrijeme i aktivnosti koje pozitivno utjeu na razvoj mladog ovjeka : bavljenje sportom, odlasci u kino, kazalite, knjinicu: opasnosti suvremenog svijeta Doivljaji iz ivota: vlastiti doivljaji, mata, pustolovine Prijatelji: drutveno okruenje, znaaj i vrijednost prijateljstva, problemi mladih ljudi, njihovi interesi i potrebe Kodeks i bonton uenika Osnovne vjetine za rjeavanje sukoba G. Krklec, Srebrna cesta R. Bach, Galeb, Jonathan LIvingstone -pjesme -skupno muziciranje -sluanje glazbe -nastup za Dan kole Prijateljstvo i ljubav Brak i celibat Europsko okruenje, multikulturalnost i vanost uenje stranih jezika: EU, slinosti i povezanosti kultura Mladi u obiteljskom i drutvenom okruenju: odnos meu naratajima, problemi mladih, pripadnost skupini i izdvojenost Oblici prihvatljivog i neprihvatljivog ponaanja, problemi drutva: Obrazovanje za budunost Slobodno vrijeme i praznici: putovanja, poslovi u slobodno vrijeme i za vrijeme praznika Ukljuenje uenika u izbornu nastavu, dodatnu, inu i iu Tolerancija, suradnja, natjecanje to je ljubav? Fizika i psihika zrelost
sijeanj
veljaa
oujak
svibanj lipanj Tijekom kolske godine -oujak
Vjeronauk
rujan listopad
Njemaki jezik
veljaa svibanj
Informatika SRO Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura Tijekom kolske godine -oujak rujan rujan travanj oujak studeni
Vjeronauk
rujan sijeanj
8. a, b Njemaki jezik
veljaa travanj svibanj
Informatika SRO
79
2. Zdravlje, sigurnost i zatita okolia
Program prevencije ovisnosti - smanjiti interes mladih za konzumiranje sredstava ovisnosti i pravovremeno otkrivanje konzumenata. - pokazati kako pravilno reagirati i rei NE. - razvijanje pozitivne slike o sebi. - razvijanje kvalitetnih odnosa s drugim ljudima. - razvijanje odgovornosti prema vlastitom zdravlju. - program je namijenjen uenicima 5.-8. razreda Martina elebija, dipl. psiholog, Ivka Jurkovi, dipl. pedagog
CILJEVI:
- radionice za uenike na satu razredne zajednice - tijekom cijele kolske godine i u Mjesecu borbe protiv ovisnosti - potroni materijal 100 kuna - evaluacijski upitnici za uenike
80
II.
ZDRAVLJE, SIGURNOST I ZATITA OKOLIA
Razred Predmet
Hrvatski jezik Priroda i drutvo 1. a, b SRO
Nastavna jedinica
Kod lijenika Osobna istoa Zdravlje istoa okolia Opasnosti od puenja uvajmo nae vode istoa je pola zdravlja Zdrava prehrana U devet u krevet Zubata pria Dan planeta Zemlje Ulica koja mirie Duga Jesen u zaviaju Zdravlje Zdravstvene ustanove Zatita i uvanje okolia Pravilno dranje tijela Ljudsko tijelo uvajmo se razornih i neeksplodiranih sredstava Dan planeta Zemlje - Lutalica Bleki - udnovate zgode egrta Hlapia - Moja prava - Vlak u snijegu - O srei - Tragovi u snijegu - Prodavaonica osmijeha - Razliiti, pa to? - Jednakost rasa - Razmaena tratinica - Poruka Zemlje - Kapljica vode - Toplina - Moj zaviaj - Najljepe more Nae zdravlje Zarazne bolesti Briga za zdravlje Znaenje vode za ivot ljudi Vode u zaviaju
Planirano Ostv. Napom.

2.mj. 3.mj. 3.mj. 5,mj. 11.mj. 3.mj. 4.mj. 4.mj. 11.mj. 2.mj. 4.mj. 6. mj. 9.mj. 10.mj. 6.mj. 4.mj. 5.mj. 12.mj . 9 mj. 10. mj. 10. mj. 11. mj. 12. mj. 1. mj. 2. mj. 2. mj. 2. mj. 3. mj. 4. mj. 4. mj. 5. mj. 6. mj. 6. mj. 4.mj. 4.mj 3.mj. 3.mj. 10.mj
Hrvatski jezik
2. a, b
Priroda i drutvo
SRO
Hrvatski jezik
3. a, b
Priroda i drutvo
TZK Vjeronauk Ovisnosti Igre u prirodi Svjetski dan hrane Svjetski dan zatite rada Kako se snalazim u nepoznatim-strane svijeta Potrebe i njihovo zadovoljavanje Prijatelji u inv. Kolicima Bambi U zdravom tijelu zdrav duh Ekoloki sam onesvijeten Pozdrav umi Zemlja ne pripada ovjeku, ovjek pripada zemlji ivotopis poljskog cvijeta Jurnjava na motoru Uvjeti ivota ovjek, to sam ja Ljudsko tijelo Zato su ovisne tetne Put do zrelosti, promijene u pubertetu iva priroda 11.mj 11.mj. 10.mj. 3.mj.
SRO
10. mj. 3. mj. 4. mj. 4. mj. 4. mj. 4. mj. 4. mj. 5. mj. 10. mj. 12. mj. 1. mj. 2. mj. 2. mj. 4. mj.
Hrvatski jezik
4. a, b
Priroda i drutvo
81
Razred
1DV
Predmet Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura Engleski jezik Matematika Priroda i drutvo TZK Vjeronauk SRO Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura
II. ZDRAVLJE, SIGURNOST I ZATITA OKOLIA Nastavna jedinica Planirano Pria:Zrno penice listopad
Ostvareno
Napomena
istoa okolia
svibanj
Oprez u susretu s nepoznatima Pria:Dan planeta Zemlje Znak za zatitu voda Pjevanje: Gdje je onaj cvijetak uti
studeni travanj oujak listopad
2. DV
Engleski jezik Matematika Priroda i drutvo TZK Vjeronauk SRO
Vode u zaviaju
oujak
Slavlje nije pucnjava ovjek i okoli Sluanje i govorenje: Monolog jedne jabuke Izgled i ponaanje lika:Kapljica i pahuljica Tema: Poruka zemlje Povezanost dogaaja: Ranjena uma Modulacija: Ranjena uma Optiko mijeanje boja: Zelena uma Pjevanje: Bumbari i pele
Studeni lipanj Listopad
Hrvatski jezik
Likovna kultura 3. DV Glazbena kultura Engleski jezik Matematika Priroda i drutvo TZK Vjeronauk SRO
veljaa travanj travanj Travanj lipanj travanj
Znaenje vode za ivot ljudi Gospodarstvo i kvaliteta okolia Zarazne bolesti Briga za zdravlje Slobodna igra to jesti? Zdravlje Knjievnost:Kako se igra voda Tema Recept za ukusan proljetni dan Tema: Ekoloki sam onesvijeten Tema: Zemlja ne pripada ovjekuovjek pripada zemlji Proljee na plakatima Pjesma: Pozdrav umi Plakat: uvajmo vode Pjevanje: Maestral
Travanj Travanj Svibanj svibanj svibanj Listopad svibanj oujak travanj travanj travanj travanj travanj oujak oujak
Hrvatski jezik
4. DV
Likovna kultura Glazbena kultura Engleski jezik Matematika
Priroda i drutvo
Oneienje i zatita vode,zraka i tla Zato su ovisnosti tetne ivot biljaka i ivotinja Travnjak uma
listopadi veljaa oujak travanj travanj
TZK Vjeronauk SRO
Slobodna igra Kakav zrak diemo? Sunce je zdravo ali i opasno
travanj listopad svibanj
82
II.
ZDRAVLJE, SIGURNOST I ZATITA OKOLIA
Razred
Predmet
Nastavna jedinica
Mediji Tisak Dinko imunovi, Kljasta Sava Jean de la Fontaine, Kokot, maak i mii Lektira: Ferenc Molnar, Junaci Pavlove ulice Ivan Goran Kovai, Pada snijeg, pada snijeg Milan Tarita, Boinica Miroslav Slavko Maer, Djedovo slovo Boidar Prosenjak, Udarila me ona, moja majka Usmena knjievnost, Od zlata jabuka Antun Gustav Mato, Na ladanju Shel Silverstein, Dobro stablo Jadranka uni-Bandov, Maskenbalske ale Mladen Bjai, Valovi Lektira: Aleksandar Sergejevi Pukin, Bajka o ribaru i ribici Ljudevit Bauer, Dokaz da je Zemlja okrugla Tijelo i zdravlje: imenovanje i opis nekih dijelova tijela, zdravlje, imenovanje nekih najeih zdravstvenih tegoba u djejoj dobi Promet: imenovanje nekih osnovnih prometnih sredstava -Zdravlje i kako ga sauvati (hrana, dnevni obroci, zdrava prehrana, zdrav nain ivota, usporedba prehrambenih navika u nas i u zemljama engleskog govornog podruja, sport i tjelesne aktivnosti, higijena, lijenik, tegobe) Reljef-utjecaj ovjeka Vode-ouvanje pitke vode, mora, rijeka i jezera Klima-globalno zatopljenje Izvori energije Ouvanje okolia Upoznavanje uenika s kunim redom i pravilnicima Znamo li kako se prenose zarazne bolesti Elektroniko zlostavljanje Samo reci NE i to je sve Pomozimo roditeljima da prestanu puiti Rasti kao djeak, rasti kao djevojica Nenasilno rjeavanje sukoba to radimo u slobodno vrijeme Kako se ponaati u prirodi Zdrav ivot-rekreacija i prehrana 6.a M.Tarita, um umi N.Ivelji, Zlatan bro D.Milo, Potraga za bojama G.Krklec, Proljee u zagorskim vonjacima B.Jelui, kutija s bojama J.Kozarac, Slavonska uma L.Sepulveda, Pria o galebici V.Chytil, Mrav Osobna higijena: imenovanje nekih radnji i potreptina Priroda i zatita okolia: uvanje okolia, vanost i znaenje okolia, ponaanje u prirodi Iskoritavanje i zatita ume Utjecaj ovjeka na okoli Zatita prirode Alternativni izvori energije Pubertet-problemi i potekoe sazrijevanja Oneienje i zatita voda Klimatska obiljeja Azije Kroz pustinju i praumu Voda i ivot Afrike Zatiena priroda Klima i biljni svijet Amerike Vegetacija Australije -ivjeti zdravo -zdrav ivot(rekreacija i prehrana)
Planirano
listopad
Ostv.
Napom.
studeni prosinac sijeanj veljaa oujak
Hrvatski jezik
travanj prosinac sijeanj svibanj
Njemaki jezik 5. a, b Engleski jezik
Geografija
SRO
sijeanj veljaa oujak travanj svibanj rujan listopad studeni veljaa oujak travanj travanj svibanj
studeni oujak travanj svibanj lipanj studeni oujak listopad studeni sijeanj travanj studeni sijeanj sijeanj veljaa oujak svibanj Listopad Travanj
Hrvatski jezik
Njemaki jezik
6. a, b Priroda
Geografija
SRO
83
-Samo reci NE i to je sve -Kako se ponaati u prirodi -Voda-nae bogatstvo
Studeni Veljaa oujak rujan
Hrvatski jezik
7. a, b, c
Njemaki jezik
Geografija SRO Povijest Vjeronauk Hrvatski jezik Njemaki jezik Biologija 8. a, b Kemija SRO
Dobria Cesari, Vagonai Vijest Lektira: D. Cesari, Pjesme Lektira: Vjenceslav Novak, Iz velegradskog podzemlja Vrste televizijskih emisija Dinko imunovi, Duga Radio Tomislav uri, Legende puka hrvatskog Igrani film Lektira: Dubravko Jelai Buimski, Balkanska mafija i Martin protiv CIA-e i KGB-a Marin Dri, Tezoro Lektira: Sue Townsend, Tajni dnevnik Adriana Molea Lektira: Vladimir Nazor, Voda Vladimir Nazor, Aneo u zvoniku Lektira Hitrec, Smogovci August enoa, Ribareva Jana Ljubo Stipii, Dalmatino poviu pritrujena Boidar Prosenjak, Divlji konj Slobodno vrijeme i aktivnosti koje pozitivno utjeu na razvoj mladog ovjeka : bavljenje sportom, odlasci u kino, kazalite, knjinicu: opasnsoti suvremenog svijeta Zatita okolia: ugroenost prirode, znaaj zatite prirodnog okolia EUROPA (ekologija) Stop ovisnostima Zrelost i odgovornost u odnosima spolova Prva industrijska revolucija Druga industrijska revolucija Svetost ljudskog ivota Dostojanstvo ljudske osobe Zamke suvremenih ovisnosti S. Lice, Lucija J. Barkovi, Jabuka Briga o zdravllju, zdrava prehrana Odgovorno spolno ponaanje Ovisnosti Poremeaji prehrane Alkoholi Dan bez cigareta Ovisnost, alkohol, droga Vanost zdrave prehrane Svjetski dan zatite voda
listopad studeni prosinac sijeanj
veljaa oujak svibanj
lipanj listopad
travanj sijeanj studeni svibanj listopad listopad studeni listopad prosinac rujan listopad sijeanj svibanj oujak
84
3. Uiti kako uiti
Uiti kako uiti - poveati samostalnost i motivaciju za uenje. - usvojiti kvalitetne tehnike i strategije uenja i boljeg pamenja. - pomoi oko savladavanja treme koja esto umanjuje cjelokupni uspjeh. - program je namijenjen uenicima 5. razreda - psihologinja, pedagoginja, knjiniarka - predavanja i radionice za uenike - predavanja za roditelje - listopad i studeni 2012. godine - potroni materijal 50 kuna - kontinuirani uvid u napredovanje uenika
85
III. UITI KAKO UITI
Razred Predmet Nastavna jedinica

1. a, b SRO Hrvatski jezik 2. a, b SRO Knjiga je na prijatelj Ljetna zadaa Pet minuta vie Telefonski razgovor Poni uiti odmah Knjiga je na prijatelj Kako uiti(tehnike) -Moj grad u prolosti (istraivanje) - Rasprava - Hou znati? - Slavonija - Sporazumijevanje hrvatskim knjievnim jezikom - Veliko slovo - Enciklopedija - Bioloka raznolikost (radionica u Gradskoj knjinici) - Projekt Jabuka -Moj grad u prolosti (istraivanje) - Rasprava - Kako uiti? Zato volim itati Zakljuivanje ocjena Rijei kolski pravopis i rjenik Problemski zadatci rijeima Razvijanje mat. Miljenja Kako koristiti udbenik Rasprava Kako uiti Mali bonton
Planirano
10.mj9.mj. 10.mj. 5.mj. 10.mj. 11.mj. 2.mj.. 10. mj. 6. mj. 6. mj. 5.mj. 3. mj. 3. mj. 11 mj. 9. i 10. mj. 3.mj. 12. i 6.mj.
Ostvareno Napomena
3.a i b
HJ
PID SRO
Hrvatski jezik 4. a, b Matematika
10. mj. 10. mj 9. mj. 12. mj. I 6. mj. 9. mj. 9. mj. kolska godina
SRO
9. mj. 11.mj. 1. mj.
Razred
1. DV
Predmet Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura Engleski jezik Matematika Priroda i drutvo TZK Vjeronauk SRO Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura Engleski jezik Matematika Priroda i drutvo TZK Vjeronauk SRO
III. UITI KAKO UITI Nastavna jedinica Pripreme za poetno itanje i pisanje
Planirano rujan
Ostvareno
Napomena
Kakav/kakva dolazim u kolu? Knjiga je na prijatelj? Pjesma:ake voke
Rujan Listopad lipanj
2. DV
Ponaanje u koli i odnosi meu uenicima
rujan
Poni uiti odmah Kako uiti?-tehnika Knjiga je na prijatelj
sijeanj studeni listopad
86
Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura Engleski jezik Matematika Priroda i drutvo TZK Vjeronauk
Vrste rijei-umna mapa
svibanj
3. DV
SRO
Kako uiti?-umna mapa Moja omiljena knjiga Kako uiti Kako rei ono to mislim?
rujan studeni travanj svibanj rujan
Hrvatski jezik
Kako itati lektiru i voditi dnevnik itanja ? Kako koristiti rjenik i pravopis? oujak
4. DV
Likovna kultura Glazbena kultura Engleski jezik Matematika Priroda i drutvo TZK Vjeronauk SRO Poni uiti odmah Proitao sam, proitaj i ti Kako uimo Rujan Studeni oujak
III. UITI KAKO UITI
Razred Predmet
Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura 5. a, b
Nastavna jedinica
M. Rundek, Lektira
Planirano
sijeanj
Ostvareno
Napomena
Engleski jezik
SRO Hrvatski jezik Matematika Priroda 6. a, b Povijest Geografija SRO Hrvatski jezik 7. a, b, c Povijest Hrvatski jezik Matematika SRO
-to uimo u koli (nastavni predmeti, raspored sati, vjetine uenja, kako biti uspjean uenik) Kako uiti Kako popraviti i zadrati uspjeh 6.a I.Raos, Zorna obuka Rad u timu Kako lake nauiti povijest? Kako se sluiti udbenikom i zemljovidom -Kako uiti (lake,bre,uinkovitije) I. Brean, Abeceda Kako uinkovito i brzo nauiti povijest
listopad sijeanj
rujan tijekom k. god. rujan rujan
sijeanj rujan rujan
8. a, b
Rad u timu kako ublaiti strah od ispita
tijekom k. god.
87
4. Poduzetnitvo
ODGOJNO-OBRAZOVNA AKTIVNOST: CILJEVI: Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta: Nain realizacije aktivnosti: Vremenik aktivnosti: Trokovnik aktivnosti: Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: Poduzetnika kompetencija - razviti osobine linosti te znanje, vjetine, sposobnosti i stavove potrebne za djelovanje pojedinca kao uspjene poduzetne osobe. - aktivnost je namijenjena uenicima 8. razreda za laki izbor budueg zanimanja. - Martina elebija, dipl. psiholog, - psihologinja, razrednici 8. razreda - predavanje/radionica za uenike na satu razrednika - drugo polugodite kolske godine 2012./2013. - potroni materijal 50 kuna - evaluacija programa e se provesti ispunjavanjem evaluacijskih upitnika za uenike.
IV. PODUZETNITVO
Razred Predmet
1. a, b Hrvatski jezik Likovna kultura Priroda i drutvo Hrvatski jezik 2. a, b Priroda i drutvo SRO
Nastavna jedinica
Zrno penice Povrina Graevine Promet to rade pekari Kako je Ana kupila kruh Ja hou biti pilot Zanimanja ljudi Svjetski dan tednje ivjela tednja Razgovor u pekarnici Kiflice i kruh Kako je nastao kruh Kako sam postala novinar Vode u zaviaju Gospodarstvene djelatnosti zaviaja Prometna sredstva i vrste prometa Podneblje i vremenska obiljeja regije Znaajne vode u zaviaju i radu ljudi Gospodarstvo Svjetski dan tednje Prodavaonica na kraju grada Mjerenje povrina Raunanje s novcem Sve raunske operacije Gospodarstvo A) Nizinskih krajeva B) Gorskih krajeva C) Primorskih krajeva D) Breuljkastih krajeva Dani kruha
Planirano
12.mj. 5.mj. 9.mj. 10.mj. 2.mj. 2.mj. 10.mj. 10.mj. 10.mj. 10.mj. 10.mj. 5.mj 3.mj. 11.mj. 11.mj. 12.mj. 4.mj. 5.mj 10.mj. 2. mj. 5. mj. 5. mj. Tijekom k. God. 10. mj. 11. mj. 12. mj. 5. mj. 10. mj.
Ostvareno
Napomena
Hrvatski jezik
3. a, b Priroda i drutvo
SRO Hrvatski jezik Matematika 4. a, b Priroda i drutvo
SRO
88
IV. PODUZETNITVO
Razred Predmet Hrvatski jezik Likovna kultura 1. DV Priroda i drutvo TZK Vjeronauk SRO Hrvatski jezik Matematika Priroda i drutvo Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura Engleski jezik 3. DV Matematika Priroda i drutvo TZK Vjeronauk SRO Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura Engleski jezik Matematika 4. DV Priroda i drutvo Kultura ponaanja U arhivu Razgovor:Sporazumijevanje Pisanje: Pismo Oblici i funkcija Pjevanje: Himna zadrugara Opseg i povrina Gospodarstvo breuljkastih krajeva Gospodarstvo gorskih krajeva Europska unija Gospodarstvo nizinskih krajeva Gospodarstvo primorskih krajeva listopad veljaa Listopad Prosinac oujak travanj svibanj listopad Studeni Oujak Svibanj Svibanj Mjerenje obujma Mjerenje mase Gospodarske djelatnosti u zaviaju Svibanj svibanj studeni Nastavna jedinica Lektira:Tri medvjeda i gitara Dizajn:ESTITKA,Boini ukrasi;Predmeti kojima se sluimo Praktian rad: Ekodar Planirano oujak 12.i03.mjesec svibanj svibanj Ostvareno Napomena
Pjesma, to radi pekar Kune i lipe Zanimanja ljudi Sluanje i govorenje: Dijalog Tema: ivjela tednja Kratice Vizualna komunikacija: estitka
Listopad sijeanj svibanj Listopad listopad svibanj prosinac
2. DV
TZK Vjeronauk SRO
Kako se ponaamo
listopad
IV. PODUZETNITVO
Razred Predmet
5. a, b Engleski jezik
Nastavna jedinica
-Zanimanja Gospodarske djelatnosti Japansko gospodarsko udo Gospodarstvo SAD-a Izbor ivotnog poziva Rad i slobodno vrijeme Poduzetnika kompetencija Profesionalno informiranje
Planirano
rujan prosinac oujak
Ostvareno
Napomena
6. a, b
Geografija
Vjeronauk 8. a, b, c SRO
89
5. Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije

V. UPORABA INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE
Razred Predmet
Hrvatski jezik 1. a, b Likovna kultura
Nastavna jedinica
Primjenjeno oblikovanje, dizajn estitka pozivnica Runo pae Djeji asopisi Televizija-strip Crtani film Nova antena Pozivnica,oblikovanje Dokumentarni film-eko tema TV ija Igrani film Druba Pere Kvrice Crtani film Bambi Dokumentarni film Eko teme Pitka voda na zemlji Rodbina i obitelj Svjetski dan hrane Kako biramo TV program Dan planeta Zemlje Svjetski dan zatite voda Dokumentarni film (Vukovar) Igrani film Druba Pere Kvrice Suvremeni mediji Crtani film Bambi Crtani film udesna uma
Planirano
Ostvareno
Napomena
4.mj. 9.mj. 11.mj. 4.mj. 4.mj. 3.mj. 11.mj. 2.mj. 12.m. 3.mj. 3.mj. 3.mj. 4.mj. 4.mj. 2.mj. 10.mj. 5.mj. 4.mj. 3.mj. 11. mj. 11. mj. 1. mj. 3. mj. 4. mj.
Hrvatski jezik 2. a, b Likovna kultura SRO
Hrvatski jezik 3. a, b
SRO
4. a, b
Hrvatski jezik
Razred
1. DV
V. UPORABA INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE Nastavna jedinica Medijska kultura:B.Ranilovi, Srce u Hrvatski jezik snijegu(animirani film) Priroda i drutvo Ploha:Likovi i slika u pokretu TZK Vjeronauk SRO TV i ja Medijska kultura:Djeji asopisi,Televizija Hrvatski jezik Predmet Likovna kultura SRO Povrina:Odnos slike i teksta TV i ja Internet i ja Medijska kultura:Vlak u snijegu Medijska kultura:Kako sam postala novinarka Upotreba enciklopedije Scenografija: Livada Medijska kultura:Crtani film Dokumentarni film: Plitvika jezera Igrokaz: Svaa Spomenici UNESCO-a Upotreba enciklopedije
TEHNOLOGIJE Planirano Ostvareno veljaa travanj
Napomena
studeni studeni oujak studeni veljaa Prosinac Veljaa oujak oujak veljaa Oujak lipanj oujak Veljaa
2. DV
Hrvatski jezik 3. DV Likovna kultura SRO Hrvatski jezik 4. DV Priroda i drutvo SRO
90
V. UPORABA INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE
TEHNOLOGIJE
Razred Predmet
Nastavna jedinica
Mediji Raunalne igrice Animirani film Lektira: Grigor Vitez, Pjesme Mediji Tisak Lektira: Ferenc Molnar, Junaci Pavlove ulice -glazbala -folklorna glazba - glazbeno-scenska djela,stilska razdoblja, -Internet, raunalo za dom. zadau, online testovi i igre, korespondencija s vrnjacima iz svijeta Activities (PowerPointShaw): a) Our School b) Oceans - Urban performance PowerPoint prezentacije Uporaba interneta 6.a Filmska izraajna sredstva Strip Mrea (internet) Mrea Elektroniki mediji -glazbala -glazbeno scenska djela -folklorna glazba uporaba interneta PowerPoint prezentacije Uporaba interneta PowerPoint prezentacije Uporaba interneta Radio Televizijske emisije Promidbene poruke Vijest Dobria Cesari, Pjesme Dobria Cesari, Moje osjeko akovanje Komentar Ivo Andri, Knjiga Ante Kovai, Djetinjstvo i kolovanje Ivice Kimanovia Lektira: Vjenceslav Novak, Iz velegradskog podzemlja Vrste televizijskih emisija Petar Preradovi, Miruj, miruj srce moje Ljubo Stipii, Dalmatino poviu pritrujena
Planirano
listopad sijeanj oujak rujan listopad studeni
Ostvareno
Napomena
Hrvatski jezik
Glazbena kultura 5. a, b
Tijekom kolske godine
Engleski jezik
Povijest
Tijekom kolske godine listopad veljaa svibanj listopad studeni Tijekom kolske godine tijekom k.god. Tijekom kolske godine Tijekom kolske godine listopad veljaa oujak
Hrvatski jezik
6. a, b Glazbena kultura Matematika Povijest Geografija
rujan
7. a, b, c
Listopad
Hrvatski jezik
Studeni
Oujak
svibanj
91
Njemaki jezik
Mediji: njegovanje kulture itanja, koritenja medija u svakodnevnici -glazbala -glazbeno scenska djela -folklorna glazba PowerPoint prezentacije Uporaba interneta - Izborne teme u PowerPointShaw: a) Vulkani Europe b) Stanovnici polarnog kraja c) Gradovi Europe
prosinac
Glazbena kultura Povijest
Tijekom kolske godine Tijekom kolske godine Tijekom kolske godine
Geografija
Hrvatski jezik Glazbena kultura 8. a, b Matematika Povijest -glazbala -glazbeno scenska djela -stilska razdoblja uporaba interneta PowerPoint prezentacije Uporaba interneta Tijekom kolske godine tijekom.k. god. Tijekom kolske godine
92
6. Graanski odgoj i obrazovanje

VI. GRAANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE
Razred Predmet
Nastavna jedinica
Upoznajmo djelatnike kole Razredna pravila Prava i dunosti uenika Naa prava i obaveze Dar Prijatelj Grga varak Moj djed i moj zaviaj Ljubav sve rjeava Rodbina i obitelj Meunarodni dan obitelji Odgoj za humanost Pravila ponaanja Prava djeteta Djeji tjedan Volim uti lijepu rije Ponaanje u kinu i kazalitu Meunarodni dan obitelji Odgoj za humanostDvorac humanosti Magarea posla Iznenaenje Tragovi u snijegu Svi Sveti Srea je u davanju Njoj koristi Odlikaii Je li ovo smijena pria Razredna pravila ponaanja Prava i dunosti uenika Najskuplja ogrlica Za domovinu Rasprava Svaa Djeak grli svijet Nacionalne manjine Europska unija Dan ljudskih prava Sjeanje na holokaust Zajedniki rjeavamo probleme Meunarodni dan djeteta Dan obitelji
Planirano
9.mj. 9.mj. 12.mj. 12.mj. 9.mj. 10.mj. 2.mj. 5.mj. 2.mj. 2.mj. 5.mj.
Ostvareno
Napomena
1. a, b
SRO
Hrvatski jezik
Priroda i drutvo 2. a, b
9.mj. 10.mj. 11. mj. Veljaa Svibanj Svibanj
SRO
Hrvatski jezik 3. a, b
4.mj. 11.mj. 12.mj. 11.mj. 12.mj. 3.mj. 2.mj. 10.mj. 9.mj. 9.mj. 12. mj. 10. mj. 2. mj. 3. mj. 4. mj. 9. mj. 3. mj. 12. mj. 1. mj. 3. mj. 10. mj. 5. mj.
SRO
Hrvatski jezik
Priroda i drutvo 4. a, b
SRO
93
Razred 1. DV
Predmet Hrvatski jezik Priroda i drutvo
SRO
VI. GRAANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE Nastavna jedinica Planirano Pripovijedanje, Priam priu o aku ,Moji Rujan prijatelji Ja sam uenik Rujan Rujan Naa razredna pravila Listopad Naa prava i obveze studeni sijeanj Zajedniki rjeavamo probleme Igramo se zajedno Sukob i rjeenje travanj Lektira: Runo pae Pripovijetka:Pet minuta vie Ponaanje u koli i odnosi meu uenicima Uenika prava i dunosti Svi smo jednaki,a razliiti Igre na svjeem zraku Kulturno ponaanje na javnim mjestima Prodavaonica osmijeha Rasprava Izgled i ponaanje lika: Odlikaii Razliiti pa ta! Izgled i ponaanje lika: Prijateljstvo mtava i slona Pjesma: Kad su prijatelji vani Slikarska tekstura:Sunano polje cvjetova Sluanje glazbe: Humoreska Pjevanje: Prijateljstvo pravo Preskakivanje duge vijae Naa dobra djela Moja i tvoja prava Kultura ponaanja Svaa Moja prijateljica Pripovijetka:Svaa Fabula:Gostoljubivo stablo Rasprava Odnoci meu likovima: Otac i sin,ovjekica Kompozicija boja:Cvijet iz mate Pjevanje:Do-re-mi Kulturno-povijesne znamenitosti RH Prirodne posebnosti RH Slobodna igra Naa razredna pravila to bi promijenili u naem razredu? Jezik zmije i irafe to mi znai obitelj? rujan
Ostvareno
Napomena
Hrvatski jezik 2. DV
rujan
Priroda i drutvo
SRO
Hrvatski jezik
Prosinac Svibanj Svibanj veljaa veljaa veljaa veljaa travanj svibanj oujak veljaa oujak oujak Rujan Listopad Sijeanj travanj travanj sijeanj veljaa veljaa travanj svibanj Oujak travanj travanj listopad sijeanj veljaa svibanj
Likovna kultura 3. DV Glazbena kultura TZK Vjeronauk
SRO
Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura 4. DV Priroda i drutvo TZK Vjeronauk SRO
VI. GRAANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE
Razred Predmet
Nastavna jedinica
F. Molnar, Junaci Pavlove ulice I.B. Singer, Koza Zlatka P.Voranc, jo jedan dep V.ari, elina stupica V. Novak, Iz velegradskog podzemlja - Ms Jones, is the library opened all day? Prve ljudske zajednice (
Planirano
listopad prosinac travanj svibanj sijeanj rujan rujan
Ostvareno
Napomena
5. a, b
Hrvatski jezik
Engleski jezik Povijest
94
rod, pleme), pojava drave Atenska demokracija Rimska Republika Rimsko drutvo Progoni krana To sam ja to je odgovornost Djeja prava i obveze Sukobi u koli - Stop nasilju u koli Svi smo mi razliiti V.Nazor, Halugica M.Gavran, Rat u Hrvatskoj F.Maurani, Plaa D.Macan, Smrdljivi Martin I.V.Rori, Srea B. Dovnikovi, Krek P.Krelja, Povratak O. Wilde, Sretni kraljevi Feudalno drutvo Poloaj ena i djece u ran. sred. vijeku Kriarski ratovi Razvoj dalmatinskih komuna Otkrie Amerike konkvistadori ivot pod osmanskom vlau Apsolutistika i parlamentarna monarhija Novi nain proizvodnje (graansko drutvo) Zanimanja: imenovanje nekih zanimanja, vrsta poslova i prostora u kojima se posao obavlja Energija i tednja energije Kako iskazujemo ljubav i potovanje Imamo li samo prava ili i obveze (uz dan prava djece) Bonton kultura ponaanja Graanin pojam i status Znamo li ispraviti svoje pogrjeke E. Kievi, Profesor povijesti S. Glavaevi, Pria za roditelje V.C. Emin, Mali Ukari D. Cesari, Vagonai B. Prosenjak, Divlji konj sijeanj oujak svibanj listopad listopad studeni prosinac sijeanj svibanj rujan listopad prosinac veljaa svibanj
SRO
Hrvatski jezik
rujan listopad studeni
Povijest 6. a, b
Studeni
Njemaki jezik Priroda
studeni Studeni
SRO
Prosinac veljaa
studeni studeni
7. a, b, c
Hrvatski jezik
rujan
listopad Povijest Prosvjetiteljstvo i liberalizam Postanak SAD-a, Deklaracija neovisnosti Francuska uoi revolucije Napoleon-graanski zakonik Nacija i nacionalna svijest Politike ideje 1848. ban Jelai - staleki i zastupniki
sijeanj
95
Njemaki jezik
Vjeronauk SRO
Hrvatski jezik
sabor Hrvatski sabor 1861. Reforme bana Maurania Graanski rat u SAD-a, biti rob Drutvo i promjene u 1. pol. 19. st. Borba ena za pravo glasa Zemljoznanstvo: prirodne ljepote i znamenitosti domovine i zemalja njemakog govornog podruja Prijatelji: drutveno okruenje, znaaj i vrijednost prijateljstva, problemi mladih ljudi, njihovi interesi i potrebe Boje zapovijedi ljudska prava Prava i obveze graana ime se bavim u slobodno vrijeme V. Desnica, A. Babaja, Pravda I. Maurani, Vas je ova zemlja porodila M.Ogrizovi, Hasanaginica 14. toaka T.W. Wilsona Zemlje parlamentarne demokracije Totalitarni reimi Kraljevina SHS, Vidovdanski ustav, diktatura Izbori i politike stranke u Kraljevini SHS, oktroirani ustav Drugi svjetski rat - holokaust, progoni, NDH, Organizacija UN Dekolonizacija Uspostava demokratski ustrojene vlasti u Hrvatskoj viestranaje Domovinski rat Europsko okruenje, multikulturalnost i vanost uenje stranih jezika: EU, slinosti i povezanosti kultura Oblici prihvatljivog i neprihvatljivog ponaanja, problemi drutva Obrazovanje za budunost: odabir zanimanja, kolovanje Ustroj razrednog odjela Izbori
oujak travanj
studeni
studeni sijeanj studeni prosinac veljaa
rujan
listopad studeni
Povijest
sijeanj
8. a, b
travanj svibanj oujak
travanj rujan studeni
Njemaki jezik
veljaa
travanj
SRO
96
DODATCI
D1: ETIKI KODEKS UENIKA
UENIKI KODEKS
ivot nas malih bia poinje zaeem, roenjem, odgajanjem i uivanjem ljubavi koju nam roditelji svakodnevno pruaju. Obitelj je prvi stup, temelj naeg ivota, ali neto, jednako vano, zasigurno je kola. U njoj provodimo gotovo jednako vremena kao kod kue, pa nam je ona drugi dom. Ako smo se izgubili u svijetu u kojem svuda oko nas vladaju lai, prijevare, nepotenje, lijenost i pesimistinost, onda je kola mjesto koje e nas usmjeriti na pravi put. Iz kole moemo u ivot ponijeti puno toga: znanje, vjetine, ali ono to se ne dobiva lako, s ime se ne raamo, ono to stjeemo vremenom - nae su osobine.Vjetine, znanje i kulturu pruaju nam nai roditelji, uitelji, djelatnici kole i prijatelji, zato, dok smo jo mladi, dok smo jo spremni uiti, stjecati neke nove vjetine, iskoristimo to nam se prua. Obogatimo se znanjem, naoruajmo dobrotom, marljivou, potenjem,nauimo se odgovornosti, iskrenosti, lijepom ponaanju i nastojimo biti optimistini. Ne emo zaaliti, sigurni smo! MARLJIVOST Uvijek dajte sve od sebe jer e rezultati kad-tad stii. Moda je teko, no isplati se, vjerujte! Nije lako biti marljiv, no lijenou, ionako, neemo daleko stii, ali marljivim radom hoemo. Ostvarit emo svoje ciljeve, to je bitno. Izreka kae: bez muke nema nauke. ODGOVORNOST Ako ste odgovorna osoba, onda svatko moe na vas raunati. Trebate se znati suoiti i preuzeti odgovornost za svoja djela. Napravite sve bez odugovlaenja i odgaanja jer onda vas nita nee iznenaditi! Do cilja se penjemo zavojitim stubama, ali kada stignemo na vrh, osjeamo se ponosno! ISKRENOST Imati sposobnost biti izravan i otvoren sve je tee, pogotovo u naoj dobi. Jako je vano biti iskren prema svima, pa ak i prema samome sebi. To nee moda uvijek biti doekano s oduevljenjem, ali ljudi e iskrenost znati cijeniti. Iskrenost je najbolji pristup svemu, nemojte se dati uplesti u mreu lai i neka vam je savjest uvijek ista! POTENJE Potenje je prvo poglavlje u knjizi mudrosti, tako i u ivotu. Biti poten - uvijek i u svakoj situaciji - vrlo je teko, no s vremenom i uz pogrjeke uimo. Potenje kao osobinu moe imati samo onaj tko je hrabar i dosljedan. POTIVANJE Trebamo potivati starije jer oni su ti koji su nas neemu nauili, pruili nam to su mogli i imali. Zasluuju lijepe rijei, smijeak. Dali su nam svoje vrijeme kako bismo mogli odrasti u to ljepem i to boljem svijetu. Meusobno uvaavanje je , takoer, vrlo vano. Prihvatimo druge, onakve kakvi jesu. Traimo u njima najbolje, najljepe. OPTIMISTINOST Biti pozitivan u svemu jako je bitno! Ciljeve moete vrlo lako ostvariti ako ste uporni, no morate i pozitivno razmiljati. Pozitivno razmiljanje donosi samopouzdanje i nadu da e svijet biti bolji. Koristi lijepe i vedre misli i nita ti
97
nee biti teko! Budi optimistian,veseo, nasmijan i uvijek e biti prihvaen svugdje! PRISTOJNOST Ne upadanje u rije, ekanje da drugi zavri i sluanje osnove su pristojnosti. Biti pristojan i nije tako teko! Pristojnost nam moe donijeti puno toga, otvoriti mnoga vrata i dati nove prilike. Prihvatimo ovaj kodeks i svima e nam u koli biti bolje, ugodnije i lake.
D2: ETIKI KODEKS UITELJA

Na temelju lanka 58. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj koli ( Narodne novine broj 87/08.) te lanka 195. statuta Osnovne kole Ivan Goran Kovai, Slavonski Brod u suradnji s Uiteljskim vijeem, kolski odbor Osnovne kole Ivan Goran Kovai, Slavonski Brod na sjednici odranoj 18.12.2009. godine donosi:
ETIKI KODEKS
NEPOSREDNIH NOSITELJA ODGOJNOOBRAZOVNE DJELATNOSTI U OSNOVNOJ KOLI IVAN GORAN KOVAI, SLAVONSKI BROD
OPE ODREDBE
lanak 1. Etikim kodeksom propisuje se skup pravila, odnosno etikih naela, kojih se u radu i ponaanju u koli i kolskom okruenju moraju pridravati neposredni nositelji odgojno obrazovne djelatnosti u Osnovnoj koli Ivan Goran Kovai, Slavonski Brod. Izrazi u ovom Etikom kodeksu navedeni u mukom rodu neutralni su i odnose na sve osobe: mukog i enskog spola. lanak 2. Etikim kodeksom ureuju se obveze i prava neposrednih nositelja odgojno-obrazovne djelatnosti (dalje u tekstu: uitelji i struni suradnici), odnos uitelja i strunih suradnika prema uenicima, odnos uitelja i strunih suradnika prema roditeljima, strankama i ostalim radnicima kole, primjereni nain ophoenja i odijevanja u koli, druge odredbe ponaanja u kolskom okruenju i neposrednom odgojno obrazovnom radu te posljedice krenja ovog Etikog kodeksa. lanak 3. Uitelji i struni suradnici duni su u svom radu postupati savjesno i odgovorno prema pravilima struke i u skladu s temeljnim naelima humanosti, moralnosti, ispravnosti te vrijednosti zatienih meunarodnim pravom, osobito vodei rauna o pravima djece.
98
ODNOS UITELJA I STRUNIH SURADNIKA PREMA UENICIMA

lanak 4. Uitelji i struni suradnici duni su postupati jednako prema svim uenicima bez diskriminacije ili povlaivanja na temelju rase, boje koe, spola, dobi, nacionalnosti, etnike ili vjerske pripadnosti, socijalnog ili imovnog stanja, obiteljske situacije ili bilo kojoj drugoj osnovi. lanak 5. Uenike treba odgajati i obrazovati u skladu s temeljnim ljudskim vrijednostima: istine, mira ispravnog postupanja, potenja, ljubavi i nenasilja. lanak 6. Uitelji i struni suradnici trebaju odgajati uenike prema naelu postizanja sklada misli, rijei i djela, u emu trebaju biti primjer i uzor uenicima. lanak 7. Kod uenika treba poticati slobodan, odgovoran i ozbiljan pristup uenju uz primjenu najboljih strunih, profesionalnih i znanstvenih metoda. Uenike treba motivirati za uenje i druge oblike stvaralatva, poticati na izraavanje vlastitog miljenja te kod njih razvijati samopouzdanje. lanak 8. Uitelji trebaju biti objektivni i nepristrani pri ocjenjivanju uenika uz obvezu suzdravanja od svih postupanja kojima bi se odreenim uenicima davala prednost, a kod druge djece stvarao osjeaj manje vrijednosti i ljubomore. lanak 9. Dunost je uitelja i strunih suradnika uvaavati i prihvaati uenike s razliitim sposobnostima i interesima i omoguiti im odgovarajui intelektualni, emocionalni, moralni i duhovni razvitak u skladu s njihovim mogunostima. lanak 10. Kod uenika treba razvijati domoljublje, svijest o nacionalnoj pripadnosti i svim vrednotama povijesne, kulturne i etnike batine Republike Hrvatske. lanak 11. Uenike treba odgajati da potuju i uvaavaju sve osobe bez obzira na nacionalnu ili vjersku pripadnost u skladu s etikim naelima, humanosti i ovjekoljublju.
99
lanak 12. Zabranjeno je fiziko kanjavanje uenika te svaka metoda psiholokog pritiska kojom se uenik dovodi u poniavajui poloaj ili se njime stvara osjeaj manje vrijednosti ili povrede dostojanstva uenika. Zabranjeno je kanjavanje neposluha uenika udaljavanjem iz razreda, osim ako su udaljeni iz razloga to su upueni strunoj slubi ili ravnatelju kole. lanak 13. Kod saznanja o bilo kakvom obliku fizikog ili psihikog nasilja nad uenicima ili bilo kojem drugom drutveno neprihvatljivom ponaanju koje moe tetiti razvoju i tjelesnom ili psihikom integritetu djeteta, uitelj i struni suradnik duan je u najkraem moguem roku izvijestiti ravnatelja kole, koji je o tome obvezan izvijestiti nadlene institucije. lanak 14. U obavljanju odgojno obrazovne struke uitelji i struni suradnici duni su osobito brino postupati sa svim informacijama kojima raspolau o uenicima ili njihovim obiteljima uz obvezu da svi ti podaci predstavljaju profesionalnu tajnu. Dunost uvanja slubene i profesionalne tajne obvezuje i nakon prestanka rada u koli, osim u situacijama kada je to odredbama posebnih zakona propisano, odnosno u postupcima pred nadlenim tijelima.
ODNOS UITELJA I STRUNIH SURADNIKA PREMA RODITELJIMA

lanak 15. Uitelji i struni suradnici trebaju imati suradnike i suodgovorne odnose s roditeljima odnosno skrbnicima uenika. lanak 16. Na zamolbu ili zahtjev roditelja ili skrbnika uenika, duni su ga primiti na razgovor te sasluati ako se time ne remeti redoviti nastavni proces. U vrijeme predvieno za informacije uitelj je duan biti dostupan svim roditeljima zainteresiranima za razgovor. lanak 17. Odnos uitelja i strunog suradnika prema roditeljima ili skrbnicima treba biti tolerantan uz obvezu uvaavanja stavova roditelja ili skrbnika, vodei rauna o dobrobiti djeteta. lanak 18. Uitelji su duni izvjeivati roditelje o uspjehu uenika, ponaanju i aktivnostima uenika te izostancima s nastave.
100
ODNOS UITELJA I STRUNIH SURADNIKA MEUSOBNO, PREMA STRANKAMA I DRUGIM RADNICIMA KOLE
lanak 19. Odnos uitelja i strunih suradnika prema radu i radnim obvezama mora biti struan i profesionalan. lanak 20. Meusobni odnos uitelja i strunih suradnika treba biti suradniki, temeljiti se na meusobnom potovanju, kolegijalnosti, uvaavanju, meusobnoj pomoi i suradnji te profesionalnoj i ljudskoj solidarnosti. lanak 21. Uitelji i struni suradnici duni su uzdravati se od ponaanja kojima mogu povrijediti struni ugled ili nain rada drugog uitelja, strunog suradnika ili drugog radnika kole. Kod ukazivanja na odreena postupanja ili ponaanja drugih uitelja, strunih suradnika odnosno ostalih radnika kole treba postupati korektno i obazrivo, pazei da se primjedbom ili kritikom ne povrijedi ugled ili dostojanstvo osobe na iji se rad ili postupanje ukazuje. lanak 22. Prema strankama uitelji i struni suradnici obvezni su ponaati se kulturno i susretljivo i dati im svaku informaciju kojom raspolau, odnosno uputiti ih nadlenoj osobi ili tijelu. lanak 23. Ophoenje s uenicima, roditeljima, radnicima kole te svim drugim osobama s kojima uitelji i struni suradnici svakodnevno komuniciraju treba biti kulturno, uljudno i na razini profesije koju obavljaju.
OSTALE ODREDBE
lanak 24. Osobni izgled uitelja i strunih suradnika mora biti sluben i ozbiljan. Odjea uitelja i strunih suradnika treba biti ista, uredna, umjerenih krojeva, primjerena pozivu koji obavljaju. Odjea kod ena ne smije biti uska i kratka, kao niti neprimjereno otkrivati dijelove tijela, kako ne bi negativno djelovala na panju uenika. lanak 25. Uitelji i struni suradnici duni su uvati dignitet struke i izvan radnog vremena u koli primjerenim i dostojanstvenim ponaanjem.
101
lanak 26. Dunost je uitelja i strunih suradnika ukazivati na neprimjerene postupke ili postupanja glede nepotovanja odredbi ovoga Kodeksa ili druga neprimjerna ponaanja, vodei rauna da se to izvri na nain kojim nee biti povrijeeno dostojanstvo osobe koju se upozorava na takva tetna ponaanja. lanak 27. Apsolutno su zabranjena sva neprihvatljiva ponaanja: diskriminacija, uznemiravanje, spolno ili verbalno uznemiravanje, uzimanje alkoholnih i slinih napitaka, puenje ili konzumiranja opojnih sredstava. Povreda odredbi ovog Kodeksa smatra se lakom ili teom povredom profesionalnih obveza, za koje osoba treba odgovarati u skladu sa zakonskim odredbama. lanak 28. Etikog kodeksa duni su se pridravati svi uitelji i struni suradnici koji su na dan stupanja na snagu ovog Kodeksa u radnom odnosu u koli. Svaki uitelj i struni suradnik koji e zasnovati radni odnos nakon stupanja na snagu ovog Etikog kodeksa, prije sklapanja ugovora o radu duan je upoznati se s odredbama ovog Kodeksa i pridravati ih se u radu. lanak 29. Ovaj Etiki kodeks stupa na snagu danom objavljivanja na oglasnoj ploi Osnovne kole Ivan Goran Kovai, Slavonski Brod.
102
Klasa: 602-02/01-12/04 Urbroj: 2178/01-06-01-12-01

Slavonski Brod, 30.rujna 2012.
kolski kurikulum usvojen je na sjednicama Uiteljskog vijea 26. rujna 2012. godine i Vijea roditelja 27. rujna 2012. godine.
Na temelju lanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj koli i lanaka 10. i 38. Statuta Osnovne kole Ivan Goran Kovai, a na prijedlog Vijea roditelja, Uiteljskog vijea i ravnatelja kole, kolski odbor na sjednici odranoj 1. listopada 2012. godine donosi kolski kurikulum za 2012./2013. kolsku godinu.
U Slavonskom Brodu 1. listopada 2012.
Ravnatelj: __________________ /Zlatko Bagari/
Predsjednica kolskog odbora: __________________ /Marija Mati/
103

12 OS Ivan Goran Kovacic, Slavonski Brod - SK KURIKULUM - 2012-'13 - v05

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

12 OS Ivan Goran Kovacic, Slavonski Brod - SK KURIKULUM - 2012-'13 - v05

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

OSNOVNA KOLA IVAN GORAN KOVAI SLAVONSKI BROD

Slavonski Brod, rujan 2012.

RAZVOJNI PLAN KOLE

uitelji razrednici; literatura

tijekom kolske godine do lipnja 2013.

ravnatelj, struni suradnici

uitelji razrednici; literatura psiholog

2. Aktivnije ukljuivanje roditelja u suradnju s kolom.

uitelji,razredni ci,struni suradnici, ravnatelj

Studeni, prosinac 2012.

Objavljen raspored informacija na oglasnoj ploi za

tijekom godine uitelji lanovi tima, ravnatelj, struni suradnici listopad

struni suradnici, uitelj ravnatelj, struni suradnici, uitelj

struni suradnici, razrednici, roditelji uitelji, razrednici, roditelji, struni suradnici,

Promjene u ureenju prostora

uitelji, razrednici, roditelji,struni suradnici

Broj ukljuenih roditelja u organizaciju humanitarnih akcija.

uitelji, razrednici, roditelji informatika oprema

Uitelji, razrednici, struni sur. Informatiar

Broj ukljuenih roditelja u druenja.

Broj objava na web stranici kole.

1. Poboljati odnos uenika meusobno

a) Satovi razrednika s ciljem poboljanja razrednog ozraja

razrednici tijekom godine

svi uitelji, struna sluba, ravnatelj

3. Poboljati radne i meuljudske odnose izmeu djelatnika kole

lanovi kolskih vijea

svi uitelji, struna sluba, ravnatelj

broj uspjeno realiziranih sadraja, projekata - na razini kolskih vijea

4. Poboljati i unaprijediti odnose uitelja i roditelja kole

ugodno i prijateljsko ozraje

Praenje i vrjednovanje uenikog rada

1.Upoznati uenike i roditelje s elementima i kriterijima vrjednovanja

tim za vrjednovanje uenikog rada, elementi i kriteriji vrjednovanja

elementi i kriteriji vrjednovanja

kriteriji postavljeni na web stranici kole

tim za vrjednovanje uenikog rada, razredno vijee, uitelji

kraj rujna 2012.

Bloomova taksonomija, poznati predmetni kriteriji vrednovanja obrazac izvijea (MZOS)

do kraja listopada 2012.

4 Izvjeivanje roditelja o postignuima uenika

tednja energije i vode

a) pratiti utroak potroenih energenata i vode - redovito

Tablice za unos i analizu

Domar, loa, tajnitvo

planirana utedu od 5% potroenih koliina prema 2011. godini

b) promovirati tednju putem oglasa za uenike

Obavijesti za uenike, plakat na hodniku

predmetni uitelji RN, TK, Fizike, razrednici

svi u koli svjesni potrebe za tednjom

DIFERENCIRANI (RAZLIKOVNI) DIO KURIKULUMA

Njemaki jezik vjeronauk katoliki vjeronauk islamski informatika UKUPNO

163 374 1 105 643

Godinje 700 630 70 770 630 2800

Trokovnik (po skupini) 50,00 kn 50,00 kn 0,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 200,00 kn

Izborna nastava njemaki jezik

Vremenik aktivnosti: Trokovi aktivnosti :

Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja:

Izborna nastava katoliki vjeronauk

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta:

Nain realizacije aktivnosti:

Nain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: