‫ﻋﺎﺻـــﻔـــــﮫ اﻟﺒﺮﻣــــــﺠـــــﮫ‬

‫اﻟﻤﺒﺮﻣﺞ‪:‬ﻋﺒﺪاﻟﻠــــــــــﻪ ﺷـــــــــــــﺤﺎﺗﻪ‬

‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺪ‬
‫‪٢-١‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي‬
‫‪٢-٢‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫‪ ٢-٢-١‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي‬
‫‪٢-٢-٢‬ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻷﻋﺪاد ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫‪٢-٢-٣‬إﺟﺮاء اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‬
‫‪٢-٣‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‬
‫‪٢-٣-١‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﻌﺸﺮي‬
‫‪٢-٣-٢‬ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‬
‫‪ ٣-٣-٢‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫‪٢-٣-٤‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‬
‫‪٢-٣-٥‬ﺟﻤﻊ وﻃﺮح اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪٢-٣-٦‬ﺿﺮب وﻗﺴﻤﺔ اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪٢-٤‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‬
‫‪٢-٤-١‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ‬
‫اﻟﻌﺸﺮي‬
‫‪٢-٤-٢‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﺴﺪاﺳﻲ‬
‫ﻋﺸﺮ‬
‫‪٢-٤-٣‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫‪٢-٤-٤‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‬
‫‪٢-٤-٥‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‬
‫‪٢-٤-٦‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‬
‫‪٧-٤-٢‬ﺟﻤﻊ و ﻃﺮح اﻷﻋﺪاد ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‬
‫‪٢-٤-٨‬ﺿﺮب وﻗﺴﻤﺔ اﻷﻋﺪاد ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ‬
‫ﻋﺸﺮ‬
‫‪٢-٥‬ﺗﻤﺜﯿﻞ اﻷﻋﺪاد اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‬
‫‪٢-٥-١‬اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻹﺷﺎرة و اﻟﻤﻘﺪار‬
‫‪٢-٥-٢‬اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻸﺳﺎس‬
‫‪ ٣-٥-٢‬اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻜﻤﻞ"ﻟﻸﺳﺎس اﻷﺻﻐﺮ"‬
‫‪٢-٥-٤‬ﺟﻤﻊ وﻃﺮح اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻜﻤﻞ‬
‫ﻟﻮاﺣﺪ‬
‫‪٢-٥-٥‬ﺟﻤﻊ و ﻃﺮح اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻜﻤﻞ‬
‫ﻻﺛﻨﯿﻦ‬
‫‪٢-٥-٦‬ﻃﺮق ﺿﺮب اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ‬
‫‪٢-٥-٧‬ﻃﺮق ﻗﺴﻤﺔ اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ‬
‫‪٢-٦‬ﺗﻤﺜﯿﻞ اﻷﻋﺪاد ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻌﺎﺋﻤﺔ‬
 ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ ١-٢‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي ‪: Decimal System‬‬

‫ﻻ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﻤﻲ ﺑﺎﻟﻌﺸﺮي ﻷﻧﻪ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﺸﺮة أرﻗﺎم ھﻲ‪(٠..‬‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي أﻛﺜﺮ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺪ اﺳﺘﻌﻤﺎ ً‬
‫)‪٩‬و اﻟﺘﻲ ﺑﺪورھﺎ ﺗﺸﻜﻞ أﺳﺎس ﻧﻈﺎم اﻟﻌﺪ اﻟﻌﺸﺮي‪.‬‬
‫وﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل أن أﺳﺎس أي ﻧﻈﺎم ﻋﺪ ‪ Base‬ﻳﺴﺎوي ﻋﺪد اﻷرﻗﺎم اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻷﻋﺪاد ﻓﯿﻪ‪ ،‬وھﻮ ﻳﺴﺎوي‬
‫ﻛﺬﻟﻚ أﻛﺒﺮ رﻗﻢ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻀﺎﻓ ًﺎ إﻟﯿﻪ واﺣﺪ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺜﻞ اﻷﻋﺪاد ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻗﻮى اﻷﺳﺎس ‪ ١٠‬وھﺬه ﺗﺴﻤﻲ ﺑﺪورھﺎ أوزان ﺧﺎﻧﺎت اﻟﻌﺪد وﻣﺜﺎل ذﻟﻚ اﻟﻌﺪد‬
‫اﻟﻌﺸﺮي ‪:‬‬
‫‪ N=7129.45‬ﺣﯿﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫‪ ٢-٢‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ‪: Binary System‬‬

‫إن اﻷﺳﺎس اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ھﻮ ‪ ٢‬وﻳﺘﻜﻮن ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ رﻗﻤﯿﻦ ﻓﻘﻂ ھﻤﺎ ‪ ٠‬و‪ ١‬وﻳﺴﻤﻰ ﻛﻞ ﻣﻨﮫﻤﺎ رﻗﻤًﺎ ﺛﻨﺎﺋﯿ ًﺎ‬
‫‪Binary Digit .‬‬
‫وﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻤﯿﻦ ‪ ٠‬و ‪ ١‬ﻓﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻠﺰم إﻻ ﺧﺎﻧﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻟﮫﺬا اﻟﺴﺒﺐ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺋﻊ أﻃﻼق اﺳﻢ ﺑﺖ ‪ Bit‬ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺎﻧﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻠﮫﺎ اﻟﺮﻗﻢ داﺧﻞ اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪ ١-٢-٢‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي ‪:‬‬

‫ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ أي ﻋﺪد ﺛﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﻌﺸﺮي ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﻤﻮﺿﻌﻲ ﻟﻸﻋﺪاد ‪.‬و ﻳﻨﻄﺒﻖ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺻﺤﯿﺤﺎً أو ﻛﺴﺮًا ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أن أﺳﺎس ﻧﻈﺎم اﻟﻌﺪ ھﻨﺎ ھﻮ ‪٢ .‬‬

‫‪ ١-٢‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺪد اﻟﺼﺤﯿﺢ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ اﻟﻌﺸﺮي‬
‫ﻣﺜﺎل ﺣﻮل اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﻌﺸﺮي‪:‬‬

‫‪٢-٢‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺴﺮى ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ اﻟﻌﺸﺮي‬

‫‪ ٢-٢-٢‬ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻷﻋﺪاد ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ‪:‬‬

‫•ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻷﻋﺪاد اﻟﻌﺸﺮﻳﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪:‬‬

‫ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ أي ﻋﺪد ﺻﺤﯿﺢ ﻣﻮﺟﺐ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺒﺎﻗﻲ ‪ Remainder Method‬اﻟﻤﻮﺿﺤﺔ‬
‫ﻛﺎﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫‪ ١.‬أﻗﺴﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﻌﺸﺮي ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺎس ‪٢ .‬‬

 ‫‪ ٢.‬أﺣﺴﺐ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻟﺬي ﻳﻜﻮن أﻣﺎ ‪ ١‬أو ‪٠ .‬‬
‫‪٣.‬أﻗﺴﻢ ﻧﺎﺗﺞ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺎس ‪ ٢‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺧﻄﻮة )‪١).‬‬
‫‪٤.‬أﺣﺴﺐ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺧﻄﻮة ) ‪٢).‬‬
‫‪ ٥.‬اﺳﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻘﺴﻤﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﺒﺢ ﺧﺎرج اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻟﺼﺤﯿﺢ ﺻﻔﺮاً‪.‬‬
‫‪ ٦.‬اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ أرﻗﺎم اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻣﻘﺮوءة ﻣﻦ اﻟﺒﺎﻗﻲ اﻷﺧﯿﺮ إﻟﻰ اﻷول )ﻻﺣﻆ أن اﻟﺒﺎﻗﻲ اﻷول ﻳﻤﺜﻞ ‪ LSD‬ﺑﯿﻨﻤﺎ‬
‫ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺒﺎﻗﻲ اﻷﺧﯿﺮ‪MSD ).‬‬
‫ﻣﺜﺎل ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ١٢‬ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻧﺘﺒﻊ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﻧﺎﺗﺞ اﻟﻘﺴﻤﺔ‬

‫اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻷدﻧﻰ ﻣﻨﺰﻟﺔ ‪LSD‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12 ÷2 =6‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪6÷2 =3‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3÷2 =1‬‬ ‫‪.3‬‬
‫اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻷﻋﻠﻰ ﻣﻨﺰﻟﺔ ‪MSD‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1÷2 =0‬‬ ‫‪.4‬‬
‫إﻧﮫﺎء اﻟﻘﺴﻤﺔ‬
‫ﻓﯿﻜﻮن اﻟﻨﺎﺗﺞ )ﻣﻦ أﺳﻔﻞ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ وﻣﻦ اﻟﯿﺴﺎر إﻟﻰ‬
‫اﻟﯿﻤﯿﻦ(‪:‬‬

‫‪٢-٣‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺪد اﻟﻌﺸﺮي اﻟﺼﺤﯿﺢ إﻟﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬

‫•ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻜﺴﺮ اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ ﺛﻨﺎﺋﻲ‪:‬ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻜﺴﺮ اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻧﻀﺮب اﻟﻜﺴﺮ ﻓﻲ اﻷﺳﺎس ‪ ٢‬ﻋﺪداً ﻣﻌﯿﻨﺎً ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺮات ﺣﺘﻰ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺎﺗﺞ ﺿﺮب ﻳﺴﺎوي ﺻﻔﺮًا أو ﺣﺘﻰ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎل ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻜﺴﺮ‬

‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻌﺸﺮي‬

‫ﻓﯿﻜﻮن اﻟﻨﺎﺗﺞ ) ﻣﻦ أﻋﻠﻰ إﻟﻰ أﺳﻔﻞ وﻣﻦ اﻟﯿﺴﺎر إﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ( ‪:‬‬

‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺑﺪﻗﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ أرﺑﻌﺔ أرﻗﺎم‬ ‫ﻣﺜﺎل ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻜﺴﺮ اﻟﻌﺸﺮي‬
‫ﺛﻨﺎﺋﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻓﯿﻜﻮن اﻟﻨﺎﺗﺞ )ﻣﻦ أﻋﻠﻰ إﻟﻰ أﺳﻔﻞ وﻣﻦ اﻟﯿﺴﺎر إﻟﻰ‬

‫اﻟﯿﻤﯿﻦ( ‪:‬‬

‫‪ ٤-٢‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻜﺴﺮ اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬

 ‫•ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺪد اﻟﻌﺸﺮي اﻟﻜﺴﺮى‪:‬‬
‫ﻳﺘﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻛﻞ ﺟﺰء ﻋﻠﻰ ﺣﺪة ﺛﻢ ﺗﻀﻢ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﻟﺘﻌﻄﻲ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﺜﺎل ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺪد اﻟﻌﺸﺮي‬

‫‪:‬‬

‫اﻟﺤﻞ‪١.:‬ﺣﻮل اﻟﺠﺰء اﻟﺼﺤﯿﺢ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﻧﺎﺗﺞ اﻟﻘﺴﻤﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻷدﻧﻰ ﻣﻨﺰﻟﺔ ‪LSD‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10 ÷2 =5 .1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5÷2 =2‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2÷2 =1‬‬ ‫‪.3‬‬
‫اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻷﻋﻠﻰ ﻣﻨﺰﻟﺔ ‪MSD‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1÷2 =0‬‬ ‫‪.4‬‬
‫إﻧﮫﺎء‬
‫اﻟﻘﺴﻤﺔ‬
‫ﻳﻜﻮن اﻟﻨﺎﺗﺞ )ﻣﻦ أﻋﻠﻰ إﻟﻰ أﺳﻔﻞ وﻣﻦ اﻟﯿﺴﺎر إﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ ‪) :‬‬
‫‪٢.‬ﺛﻢ ﻧﺤﻮل اﻟﺠﺰء اﻟﻜﺴﺮي ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻜﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ ٣-٢-٢‬إﺟﺮاء اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪:‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ إﺟﺮاء اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻊ و ﻃﺮح و ﺿﺮب وﻗﺴﻤﺔ ﻛﻤﺎ ھﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أن أﺳﺎس‬
‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ھﻨﺎ ھﻮ ‪.٢‬‬
‫•ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺠﻤﻊ ‪ :‬ﻟﻮ أﺧﺬﻧﺎ ﻋﺪدﻳﻦ ﺛﻨﺎﺋﯿﯿﻦ ‪ A,B‬وﻛﺎن ﻛﻞ ﻣﻨﮫﻤﺎ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﺎﻧﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ‪ ، Bit‬وﺑﻤﺎ أن ﻛﻞ ﺧﺎﻧﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺗﻜﻮن أﻣﺎ ‪ ٠‬أو ‪ ١‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻠﻌﺪدﻳﻦ ﻣﻌًﺎ أرﺑﻊ اﺣﺘﻤﺎﻻت ﻛﺎﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﻔﯿﺾ‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪S= A+B‬‬ ‫‪Carry‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫أ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﺎﻧﺔ واﺣﺪة ﻓﺈن ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺠﻤﻊ ﺗﻨﻔﺬ ﺑﻨﻔﺲ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺠﻤﻊ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي‬
‫ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أن أﺳﺎس اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺪ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ھﻮ ‪.٢‬‬

‫ﻣﺜﺎل)‪ :(١‬ﺟﻤﻊ اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﯿﻦ‬

 ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ ‪:‬‬

‫ﻣﺜﺎل)‪ :(٢‬ﺟﻤﻊ اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﯿﻦ‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ ‪:‬‬

‫‪ ٥-٢‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺟﻤﻊ اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ‬

‫•ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻄﺮح )إذا ﻛﺎن اﻟﻤﻄﺮوح أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺮوح ﻣﻨﻪ(‪:‬ﻟﻮ أﺧﺬﻧﺎ ﻋﺪدﻳﻦ ﺛﻨﺎﺋﯿﯿﻦ ‪ A,B‬وﻛﺎن ﻛﻞ ﻣﻨﮫﻤﺎ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﺎﻧﺔ واﺣﺪة‬
‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﻄﺮح ﺗﻜﻮن ﻛﺎﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺮض‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪D=A-B‬‬ ‫‪Borrow‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ﻣﺜﺎل)‪ :(١‬اﻃﺮح اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﯿﻦ‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ ‪:‬‬

‫ﻣﺜﺎل)‪ :(٢‬اﻃﺮح اﻟﻌﺪدﻳﻦ‬

‫اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﯿﻦ‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ ‪:‬‬

‫‪ ٦-٢‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻃﺮح اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ‬

‫• ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻀﺮب‪:‬‬

‫ﻣﺜﺎل)‪(١‬ﻣﺎ ھﻮ ﻧﺎﺗﺞ ﺿﺮب اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﯿﻦ‬

 ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ ‪:‬‬

‫‪ ٧-٢‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺿﺮب اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ‬

‫• ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻘﺴﻤﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺜﺎل)‪ (١‬ﻣﺎ ھﻮ ﻧﺎﺗﺞ‬

‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﻗﺴﻤﺔ‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ ‪:‬‬

‫‪ ٣-٢‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ ‪: Octal System‬‬

‫‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ھﻮ ﻣﻌﺮوف ﻓﺈن أﺳﺎس اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ ھﻮ اﻟﻌﺪد ‪ .٨‬وﺗﺘﻜﻮن رﻣﻮز ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ اﻷرﻗﺎم‬

‫‪١-٣-٢‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﻌﺸﺮي‪:‬‬

‫ﻟﻠﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﻤﻮﺿﻌﻲ ﻟﻸﻋﺪاد ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أن أﺳﺎس ﻧﻈﺎم اﻟﻌﺪ‬
‫ھﻨﺎ ھﻮ ‪. ٨‬‬

‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﻌﺸﺮي‬ ‫ﻣﺜﺎل ﺣﻮل اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‬

‫؟‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫‪٢-٨‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﻌﺸﺮي‬

‫‪ ٢-٣-٢‬ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫•ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻷﻋﺪاد اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪ :‬ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ أي ﻋﺪد ﺻﺤﯿﺢ ﻣﻮﺟﺐ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺒﺎﻗﻲ‬
‫اﻟﻤﺸﺮوﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أن اﻷﺳﺎس اﻟﺠﺪﻳﺪ ھﻮ ‪.٨‬‬
‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ؟‬ ‫ﻣﺜﺎل ﺣﻮل اﻟﻌﺪد اﻟﻌﺸﺮي‬
 ‫اﻟﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﻧﺎﺗﺞ اﻟﻘﺴﻤﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻷدﻧﻰ ﻣﻨﺰﻟﺔ ‪LSD‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪122÷8= 15‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪15÷8= 1‬‬ ‫‪.2‬‬
‫اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻷﻋﻠﻰ ﻣﻨﺰﻟﺔ ‪MSD‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1÷8= 0‬‬ ‫‪.3‬‬
‫إﻧﮫﺎء اﻟﻘﺴﻤﺔ‬
‫ﻓﯿﻜﻮن اﻟﻨﺎﺗﺞ )ﻣﻦ أﺳﻔﻞ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ وﻣﻦ اﻟﯿﺴﺎر إﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ‬
‫‪):‬‬

‫• ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻜﺴﺮ اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‪:‬ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻜﺴﺮ اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻀﺮب اﻟﻜﺴﺮ ﻓﻲ اﻷﺳﺎس ‪٨‬‬
‫ﻋﺪدًا ﻣﻌﯿﻨﺎً ﻣﻦ اﻟﻤﺮات ﺣﺘﻰ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺎﺗﺞ ﺿﺮب ﻳﺴﺎوي ﺻﻔﺮًا أو ﺣﺘﻰ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﻤﻜﻮن ﻣﻦ ‪ ٤‬ﺧﺎﻧﺎت ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ﺣﻮل اﻟﻜﺴﺮ اﻟﻌﺸﺮي‬

‫ﻓﯿﻜﻮن اﻟﻨﺎﺗﺞ )ﻣﻦ أﻋﻠﻰ إﻟﻰ أﺳﻔﻞ وﻣﻦ اﻟﯿﺴﺎر إﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ‪) :‬‬
‫•ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺪد اﻟﻌﺸﺮي اﻟﻜﺴﺮي‪ :‬ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻧﺤﻮل ﻛﻞ ﺟﺰء ﻋﻠﻰ اﻧﻔﺮاد‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻀﻢ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮاب‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬
‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ؟‬ ‫ﻣﺜﺎل ﺣﻮل اﻟﻌﺪد اﻟﻌﺸﺮي‬
‫اﻟﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﻧﺎﺗﺞ اﻟﻘﺴﻤﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻷدﻧﻰ ﻣﻨﺰﻟﺔ ‪LSD‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪982÷8= 122‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪122÷8= 15‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪15÷8= 1‬‬ ‫‪.3‬‬
‫اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻷﻋﻠﻰ ﻣﻨﺰﻟﺔ ‪MSD‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1÷8= 0‬‬ ‫‪.4‬‬
‫إﻧﮫﺎء اﻟﻘﺴﻤﺔ‬
‫ﻓﯿﻜﻮن اﻟﻨﺎﺗﺞ )ﻣﻦ أﺳﻔﻞ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ وﻣﻦ اﻟﯿﺴﺎر إﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ‪):‬‬

‫ﻓﯿﻜﻮن اﻟﻨﺎﺗﺞ )ﻣﻦ أﻋﻠﻰ إﻟﻰ أﺳﻔﻞ وﻣﻦ اﻟﯿﺴﺎر إﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ ‪):‬‬
‫اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻄﻠﻮب‪:‬‬

‫‪ ٩-٢‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‬

 ‫‪ ٣-٣-٢‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‪:‬‬
‫ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ أي ﻋﺪد ﺛﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻧﺴﺘﺒﺪل ﻛﻞ رﻗﻢ ﻣﻦ أرﻗﺎم اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ ﺑﻤﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﻜﻮن ﻣﻦ ﺛﻼث ﺧﺎﻧﺎت‬
‫و ﺑﺬﻟﻚ ﻳﻨﺘﺞ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﻜﺎﻓﺊ ﻟﻠﻌﺪد اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺗﺤﻮﻳﻠﻪ‪.‬‬

‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ؟‬ ‫ﻣﺜﺎل ﺣﻮل اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‬

‫‪٢-١٠‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬

‫‪ ٤-٣-٢‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ إﻟﻰ ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ .١‬ﻧﻘﺴﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻛﻞ ﻣﻨﮫﺎ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﺛﻼث ﺧﺎﻧﺎت‪ ،‬و ﻳﺠﺐ أن ﻧﺒﺪأ اﻟﺘﻘﺴﯿﻢ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻢ اﻷﻗﻞ أھﻤﯿﺔ)‪(LSD‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ .٢‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﺧﯿﺮة ﻏﯿﺮ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻀﯿﻒ ﻓﻲ ﻧﮫﺎﻳﺘﮫﺎ اﻟﺮﻗﻢ ﺻﻔﺮ ﺣﺘ ﻰ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺛﻼث ﺧﺎﻧﺎت ﺛﻨﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﻧﻀﻢ اﻷرﻗﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻣﻌﺎً ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻜﺴﻮر اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﻧﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺘﻘﺴﯿﻢ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺜﺎل‪ :‬ﺣﻮل اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ‬
‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ؟‬

‫‪٢-١١‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‬

‫‪ ٥-٣-٢‬ﺟﻤﻊ وﻃﺮح اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫•ﺟﻤﻊ اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪:‬ﻋﻨﺪ ﺟﻤﻊ اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻧﺘﺒﻊ ﻧﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻷﻋﺪاد اﻟﻌﺸﺮﻳﺔ ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أن أﺳﺎس ﻧﻈﺎم‬
‫اﻟﻌﺪ ھﻮ‪٨.‬‬

‫ﻣﺜﺎل اﺟﻤﻊ اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ‪:‬‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫ﻃﺮح اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺜﺎل )‪(١‬اﻃﺮح اﻟﻌﺪدﻳﻦ‪:‬‬

 ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫ﻣﺜﺎل )‪ (٢‬اﻃﺮح اﻟﻌﺪدﻳﻦ‪:‬‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‬
‫‪:‬‬

‫‪ ٦-٣-٢‬ﺿﺮب وﻗﺴﻤﺔ اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻠﺨﯿﺺ ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻟﻀﺮب ﻓﻲاﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﺠﺪول ﺿﺮب اﻷﻋﺪاد‬

‫ﻣﺜﺎل‪ :‬أوﺟﺪ ﺣﺎﺻﻞ اﻟﻀﺮب ‪:‬‬

‫ﻣﺜﺎل‪:‬أوﺟﺪ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫وﻳﻤﻜﻦ أﺟﺮاء ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻀﺮب أو اﻟﻘﺴﻤﺔ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻷﻋﺪاد اﻟﻤﺮاد ﺿﺮﺑﮫﺎ أو ﻗﺴﻤﺘﮫﺎ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﮫﺎ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ أو اﻟﻌﺸﺮي وأﺟﺮاء‬
‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻨﺎﺗﺞ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫‪ ٤-٢‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‪:‬‬

‫إن أﺳﺎس ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم ھﻮ اﻟﻌﺪد ‪ ١٦‬و اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺒﯿﻦ رﻣﻮز)أرﻗﺎم( ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم و اﻷﻋﺪاد اﻟﻌﺸﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺎﻓﺆھﺎ‪.‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‬
‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي‬

‫‪ ١-٤-٢‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ اﻟﻌﺸﺮي‪:‬‬

‫ﻟﻠﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ اﻟﻌﺸﺮي ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﻤﻮﺿﻌﻲ ﻟﻸﻋﺪاد ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أن أﺳﺎس ھﺬا‬
‫اﻟﻨﻈﺎم ھﻮ ‪.١٦‬‬
‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﻌﺸﺮي؟‬ ‫ﻣﺜﺎل )‪ (١‬ﺣﻮل اﻟﻌﺪد‬
 ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﻌﺸﺮي؟‬ ‫ﻣﺜﺎل )‪ (٢‬ﺣﻮل اﻟﻌﺪد‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫‪٢-١٢‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي‬

‫‪ ٢-٤-٢‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‪:‬‬

‫•ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻷﻋﺪاد اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‪ :‬ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺒﺎﻗﻲ و ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻷﺳﺎس ‪.١٦‬‬
‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ؟‬ ‫ﻣﺜﺎل )‪ (١‬ﺣﻮل اﻟﻌﺪد اﻟﻌﺸﺮي‬
‫اﻟﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﻧﺎﺗﺞ اﻟﻘﺴﻤﺔ‬
‫‪MSD‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪72÷16=4‬‬ ‫‪1.‬‬
‫‪LSD‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4÷16=0‬‬ ‫‪2.‬‬
‫اﻧﮫﺎء اﻟﻘﺴﻤﺔ‬
‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫ﻣﺜﺎل )‪ (٢‬ﺣﻮل اﻟﻌﺪد‬

‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ؟‬
‫اﻟﻌﺸﺮي‬
‫اﻟﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﻧﺎﺗﺞ اﻟﻘﺴﻤﺔ‬
‫‪MSD‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1256÷16=78 1.‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪78 ÷16=4‬‬ ‫‪2.‬‬
‫‪LSD‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4÷16=0‬‬ ‫‪3.‬‬
‫اﻧﮫﺎء اﻟﻘﺴﻤﺔ‬
‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫‪٢-١٣‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‬

‫•ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻷﻋﺪاد اﻟﻌﺸﺮﻳﺔ اﻟﻜﺴﺮﻳﺔ ‪:‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻀﺮب اﻟﻜﺴﺮ ﻓﻲ اﻷﺳﺎس ‪ ١٦‬ﺛﻢ ﻧﻀﺮب اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻓﻲ اﻷﺳﺎس ‪ ١٦‬و ھﻜﺬا ﺣﺘﻰ ﻧﺤﺼﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎل ﺣﻮل اﻟﻌﺪد‬

‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺠﻮاب ﻣﻜﻮﻧًﺎ ﻣﻦ ‪ ٤‬أرﻗﺎم؟‬
‫اﻟﻌﺸﺮي‬
 ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫‪ ٣-٤-٢‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‪:‬‬

‫•ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ أي ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻧﺘﺒﻊ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺜﺎل ﺣﻮل اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺪاﺳﻲ‬
‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ؟‬
‫ﻋﺸﺮ‬
‫‪١.‬ﻧﺴﺘﺒﺪل اﻟﺨﺎﻧﺎت اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺤﺮوف إن وﺟﺪت ﻓﻲ اﻟﻌﺪد ﺑﺎﻷﻋﺪاد اﻟﻌﺸﺮﻳﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﮫﺎ‪.‬‬

‫‪٢.‬ﻧﺴﺘﺒﺪل ﻛﻞ ﻋﺪد ﻋﺸﺮي ﺑﻤﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﻜﻮن ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﺧﺎﻧﺎت‪.‬‬

‫‪ ٣.‬ﺛﻢ ﻧﻀﻢ اﻷرﻗﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﮫﺎ ﻟﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪد‬

‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‪:‬‬

‫‪٢-١٤‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬

‫‪ ٤-٤-٢‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‪:‬‬

‫•ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ أي ﻋﺪد ﺻﺤﯿﺢ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ ﻧﺘﺒﻊ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫‪ ١.‬ﻧﻘﺴﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻛﻞ ﻣﻨﮫﺎ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ‪٤‬ﺧﺎﻧﺎت ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أن ﻳﺒﺪأ اﻟﺘﻘﺴﯿﻢ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻢ اﻷﻗﻞ أھﻤﯿﺔ‬
‫‪(LSD).‬‬
‫ﻳﺼﺒﺢ ﺗﻘﺴﯿﻤﻪ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣﺜﺎل اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫ﻛﺎﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫‪ ٢.‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﺧﯿﺮة ﻏﯿﺮ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻀﯿﻒ ﻓﻲ ﻧﮫﺎﻳﺘﮫﺎ اﻟﺼﻔﺮ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﺧﺎﻧﺎت ‪:‬‬
‫‪0001 0100 1101 1011 1100 1101‬‬

‫‪٣.‬ﻧﺤﻮل ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺛﻨﺎﺋﯿﺔ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي‪:‬‬

‫‪0001‬‬ ‫‪0100‬‬ ‫‪1101‬‬ ‫‪1011‬‬ ‫‪1100‬‬ ‫‪1101‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬
 ‫‪٤.‬ﻧﺴﺘﺒﺪل ﻛﻞ رﻗﻢ ﻋﺸﺮي)ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ( أﻛﺒﺮ ﻣﻦ‪ ٩‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺣﺮوف اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪ ٥.‬ﻧﻀﻢ اﻷرﻗﺎم اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﮫﺎ ﻟﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮاب اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ‬
‫ﻋﺸﺮ‪:‬‬

‫‪٦.‬إذا ﻛﺎن اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻛﺴﺮاً ﻧﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺘﻘﺴﯿﻢ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺛﻢ ﻧﺘﺒﻊ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺨﻄﻮات‬
‫اﻟﻤﺸﺮوﺣﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎً‪.‬‬

‫‪٢-١٥‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‬

‫‪ ٥-٤-٢‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫ﻻ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻪ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻛﻤﺎ ﻣﺮ ﻣﻌﻨﺎ ﺳﺎﺑﻘًﺎ و‬

‫•ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ أي ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‪ :‬ﻧﻘﻮم أو ً‬
‫ذﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺒﺪال ﻛﻞ رﻗﻢ ﻣﻦ أرﻗﺎم اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﻜﻮن ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﺧﺎﻧﺎت‪ ،‬و ﺑﻌﺪ ﺿﻢ اﻷرﻗﺎم‬
‫اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ إﻟﻰ ﺑﻌﻀﮫﺎ ﻧﻘﻮم ﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﺘﻘﺴﯿﻤﮫﺎ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺧﺎﻧﺎت و ﻧﺴﺘﺒﺪل ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺮﻗﻢ ﺛﻤﺎﻧﻲ و ﺑﺬﻟﻚ‬
‫ﻧﻜﻮن ﻗﺪ ﺣﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬
‫ﻣﺜﺎل ﺣﻮﻟﻲ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺪاﺳﻲ‬
‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺸﺮ‬
‫اﻟﺤﻞ‪١. :‬ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫‪B‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1011‬‬ ‫‪0101‬‬ ‫‪0001‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪1101‬‬ ‫‪1111‬‬ ‫‪0010‬‬
‫‪ ٢.‬ﺛﻢ ﻧﻌﯿﺪ ﺗﻘﺴﯿﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻛﻞ ﻣﻨﮫﺎ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺧﺎﻧﺎت ﺛﻨﺎﺋﯿﺔ ﺛﻢ ﻧﻜﺘﺐ اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﻤﻜﺎﻓﻲء ﻟﻜﻞ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪:‬‬
‫‪101‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪010‬‬ ‫‪001‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪010‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫‪٢-١٦‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‬

‫‪ ٦-٤-٢‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‪:‬‬

‫ﻻ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻪ ﻣﻦ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻘﺴﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬

‫•ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ أي ﻋﺪد ﺛﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‪ :‬ﻧﻘﻮم أو ً‬
‫اﻟﻨﺎﺗﺞ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻛﻞ ﻣﻨﮫﺎ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﺧﺎﻧﺎت‪ ،‬و ﻧﻘﻮم ﺑﺎﺳﺘﺒﺪال ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻨﮫﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻜﺎﻓﺆھﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ‬
‫ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‪:‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ﺣﻮل اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫‪٢-١٧‬ﻣﺸﮫﺪ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‬

 ‫‪ ٧-٤-٢‬ﺟﻤﻊ و ﻃﺮح اﻷﻋﺪاد ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‪:‬‬

‫ﻋﻨﺪ ﺟﻤﻊ وﻃﺮح اﻷﻋﺪاد ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ ﻧﺘﺒﻊ ﻧﻔﺲ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أن‬
‫أﺳﺎس ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم ھﻮ ‪.١٦‬‬
‫ﻣﺜﺎل)‪ (١‬اﺟﻤﻊ اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿﯿﻦ‪:‬‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫ﻣﺜﺎل)‪ (٢‬اﺟﻤﻊ اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿﯿﻦ‪:‬‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫ﻣﺜﺎل)‪ (٣‬اﻃﺮح اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿﯿﻦ‪:‬‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫ﻣﺜﺎل)‪ (٤‬اﻃﺮح اﻟﻌﺪدﻳﻦ‬

‫اﻟﺘﺎﻟﯿﯿﻦ‪:‬‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‪:‬‬

‫‪ ٨-٤-٢‬ﺿﺮب وﻗﺴﻤﺔ اﻷﻋﺪاد ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ ‪:‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻠﺨﯿﺺ ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻟﻀﺮب ﻓﻲ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪول ﺿﺮب اﻷﻋﺪاد ﻓﻲ‬
‫ﻣﺜﺎل‪ :‬أوﺟﺪ ﺣﺎﺻﻞ اﻟﻀﺮب ‪:‬‬

‫ﻣﺜﺎل‪:‬أوﺟﺪ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

 ‫وﻳﻤﻜﻦ أﺟﺮاء ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻀﺮب أو اﻟﻘﺴﻤﺔ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻷﻋﺪاد اﻟﻤﺮاد ﺿﺮﺑﮫﺎ أو ﻗﺴﻤﺘﮫﺎ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﮫﺎ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ أو اﻟﻌﺸﺮي وأﺟﺮاء‬
‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻨﺎﺗﺞ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺌﻪ اﻟﺴﺪاﺳﻲ ﻋﺸﺮ‪.‬‬

‫‪ ٥-٢‬ﺗﻤﺜﯿﻞ اﻷﻋﺪاد اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‪:‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﯿﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻌﺪد ﺳﺎﻟﺒًﺎ إذا ﺳﺒﻘﺘﻪ إﺷﺎرة اﻟﻨﺎﻗﺺ)‪ ،(-‬و ﻳﺴﻤﻰ ﻣﻮﺟﺒًﺎ إذا ﺳﺒﻘﺘﻪ إﺷﺎرة اﻟﺰاﺋﺪ)‪(+‬‬
‫أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﺘﺴﺘﻌﻤﻞ ﺛﻼث ﻃﺮق ﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻷﻋﺪاد اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ و ھﻲ‪:-‬‬
‫‪١-‬اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻹﺷﺎرة و اﻟﻤﻘﺪار ‪.Representation Signed-Magnitude‬‬
‫‪٢-‬اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻸﺳﺎس ‪.Representation Radixed-Complement‬‬
‫‪٣-‬اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻸﺳﺎس اﻟﻤﺼﻐﺮ ‪.Representation Diminished Radix Complement‬‬

‫‪١-٥-٢‬اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻹﺷﺎرة و اﻟﻤﻘﺪار‪:‬‬

‫ﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ داﺧﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب‪ ،‬اﺻﻄﻠﺢ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺮﻗﻢ "‪"٠‬ﻟﯿﺪل ﻋﻠﻰ اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ و اﻟﺮﻗﻢ "‪"١‬ﻟﯿﺪل ﻋﻠﻰ‬
‫اﻹﺷﺎرة اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‪ .‬و ﻳﺘﻜﻮن اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻤﺜﻞ ﺑﮫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻦ ﺟﺰﺋﯿﻦ ھﻤﺎ‪ :‬اﻹﺷﺎرة و اﻟﻤﻘﺪار‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﯿﻦ اﻟﻌﺸﺮي و اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﺑﺎﻹﺷﺎرة و اﻟﻤﻘﺪار؟‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻌﺪدﻳﻦ‬

‫اﻟﺠﻮاب‪:‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي‬
‫اﻻﺷﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻘﺪار‬ ‫اﻻﺷﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻘﺪار‬
‫‪0‬‬ ‫‪11000‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪11000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬
‫و ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻹﺷﺎرة و اﻟﻤﻘﺪار‪ ،‬ﺗﻮﺿﻊ ﻋﺎدة ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﯿﻦ ﺧﺎﻧﺔ اﻹﺷﺎرة و اﻟﻤﻘﺪار وﻳﻤﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ‬
‫وﺿﻊ ﺧﻂ ﺻﻐﯿﺮ ﺗﺤﺖ ﺧﺎﻧﺔ اﻹﺷﺎرة‪ ،‬أو ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ و اﻟﺨﻂ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﻣﻌًﺎ‪.‬‬

‫‪ ٢-٥-٢‬اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻸﺳﺎس ‪: Radixed-Complement Representation‬‬

‫ﻧﻔﺘﺮض وﺟﻮد اﻟﻌﺪد‪ N‬ﻣﻤﺜﻼً ﺑﻨﻈﺎم ﻋﺪ أﺳﺎﺳﻪ‪ ،R‬وﻧﻔﺘﺮض ﻛﺬﻟﻚ أن ھﺬا اﻟﻌﺪد ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ‪ n‬ﺧﺎﻧﺔ ﺻﺤﯿﺤﺔ و ‪ m‬ﺧﺎﻧﺔ ﻛﺴﺮﻳﺔ‪ ،‬و‬
‫ﺳﻨﺮﻣﺰ‬
‫ﻟﻤﻜﻤﻞ اﻟﻌﺪد‪N‬ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺎس‪،R‬‬
‫ﺣﺴﺐ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬ ‫ﺣﯿﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺴﺎب اﻟﻌﺪد‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي"ﺑﺎﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻌﺸﺮة" )‪(١٠'s Complement‬‬ ‫وﻳﺴﻤﻰ اﻟﻌﺪد‬

‫و ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ"ﺑﺎﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ‪"(٢'s Complement).‬‬

‫‪:‬‬ ‫ﻣﺜﺎل )‪ (١‬ﺟﺪ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻌﺸﺮة ﻟﻠﻌﺪد‬

‫اﻟﺤﻞ‪:‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫ﻣﺜﺎل)‪ (٢‬ﺟﺪ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ﻟﻠﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫اﻟﺤﻞ‪:‬‬

‫‪ ٣-٥-٢‬اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻜﻤﻞ"ﻟﻸﺳﺎس اﻷﺻﻐﺮ" ‪: Diminished Radix Complement Representation‬‬

‫ﻳﺴﻤﻰ أﺳﺎس ﻧﻈﺎم اﻟﻌﺪ ﻣﺼﻐﺮاً إذا ﻛﺎن ﻳﻨﻘﺺ ﺑﻤﻘﺪار واﺣﺪ ﻋﻦ اﻷﺳﺎس اﻷﺻﻠﻲ‪ .‬ﻓﻤﺜﻼً اﻷﺳﺎس اﻟﻤﺼﻐﺮ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ھﻮ‬
‫ﺣﺴﺐ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪1 :‬‬ ‫و ﻛﺬﻟﻚ اﻷﺳﺎس اﻟﻤﺼﻐﺮ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي ھﻮ‪ .٩‬و ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻠﻤﻜﻤﻞ ﻟﻸﺳﺎس اﻟﻤﺼﻐﺮ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬

‫ﺣﯿﺚ أن‪:‬‬
‫‪:R‬أﺳﺎس ﻧﻈﺎم اﻟﻌﺪ‪.‬‬
‫‪:N‬اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻄﻠﻮب إﻳﺠﺎد ﻣﻜﻤﻠﻪ ﻟﻸﺳﺎس اﻟﻤﺼﻐﺮ‪.‬‬
‫‪n:‬ﻋﺪد ﺧﺎﻧﺎت اﻟﺠﺰء اﻟﺼﺤﯿﺢ‪.‬‬
‫‪m:‬ﻋﺪد ﺧﺎﻧﺎت اﻟﺠﺰء اﻟﻜﺴﺮي‪.‬‬
‫ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻸﺳﺎس اﻟﻤﺼﻐﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي"ﺑﺎﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﺘﺴﻌﺔ")‪ (٩'s Complement‬وﻳﺴﻤﻰ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم‬
‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ"ﺑﺎﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ" )‪.(١'s Complement‬‬
‫‪:‬‬ ‫ﻣﺜﺎل)‪ (١‬ﺟﺪ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﺘﺴﻌﺔ ﻟﻠﻌﺪد‬
‫اﻟﺤﻞ‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫ﻣﺜﺎل)‪ (٢‬ﺟﺪ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬

‫اﻟﺤﻞ‪:‬‬

‫• اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ‪:١'s Complement‬‬

‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﺸﺮوﺣﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ اﻷﺳﮫﻞ اﺗﺒﺎع اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻷي ﻋﺪد‬
‫ﺛﻨﺎﺋﻲ ﻓﺈﻧﻪ ﺳﺎﻟﺐ‪ ):‬ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻷي ﻋﺪد ﺛﻨﺎﺋﻲ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻠﺰم أن ﻧﻌﻜﺲ ﺧﺎﻧﺎت ذﻟﻚ اﻟﻌﺪد ﺑﺤﯿﺚ ﻧﺴﺘﺒﺪل اﻟﻮاﺣﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﺼﻔﺮ واﻟﺼﻔﺮ ﺑﺎﻟﻮاﺣﺪ(‪.‬‬
‫‪:‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ﺟﺪ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫اﻟﺤﻞ‪ :‬ﻧﻌﻜﺲ ﺧﺎﻧﺎت اﻟﻌﺪد ﺑﺎﺳﺘﺒﺪال اﻟﺼﻔﺮ ﺑﺎﻟﻮاﺣﺪ و اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﺎﻟﺼﻔﺮ‬
‫اﻟﺠﻮاب ھﻮ‪:‬‬
‫• اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ‪:٢'s Complement‬‬
‫ﻛﺬﻟﻚ ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ﻷي ﻋﺪد ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺳﺎﻟﺐ ﻳﻤﻜﻦ اﺗﺒﺎع اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫] اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ=اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ‪[١+‬‬
‫أي أﻧﻨﺎ ﻧﻘﻮم أوﻻً ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻀﯿﻒ إﻟﯿﻪ اﻟﻌﺪد ‪.١‬‬
‫‪:‬‬ ‫ﻣﺜﺎل أوﺟﺪ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ﻟﻠﻌﺪد‬
‫اﻟﺤﻞ‪:‬‬
 ‫اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ھﻮ‬

‫اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ھﻮ‬

‫و ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻮاب ﻟﻮ ﻃﺒﻘﻨﺎ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﯿﺔ )‪ (١‬اﻟﻤﺸﺮوﺣﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪.‬‬

‫‪ ٤-٥-٢‬ﺟﻤﻊ وﻃﺮح اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ‪Binary Addition and Subtraction using 1's‬‬
‫‪:complement‬‬

‫ﻋﻨﺪ ﺟﻤﻊ وﻃﺮح اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻧﻘﻮم ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﻟﺐ إﻟﻰ ﺻﯿﻐﺔ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ‪،‬‬
‫ﺛﻢ ﻧﺠﻤﻊ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻊ اﻟﻌﺪد اﻵﺧﺮ اﻟﻤﻮﺟﺐ و ﺑﺬﻟﻚ ﻧﻜﻮن ﻗﺪ ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻄﺮح إﻟﻰ ﺟﻤﻊ ﺣﺴﺐ اﻟﻘﺎﻋﺪة )‪.X+ (-Y‬‬
‫و ﻣﻦ اﻟﻤﻼﺣﻆ ھﻨﺎ أن ﺧﺎﻧﺔ اﻹﺷﺎرة ﺗﺸﺘﺮك ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺠﻤﻊ و ﻗﯿﻤﺘﮫﺎ اﻟﻨﮫﺎﺋﯿﺔ ﺗﻘﺮر إﺷﺎرة اﻟﻌﺪد اﻟﻨﺎﺗﺞ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺎﻧﺔ‬
‫اﻹﺷﺎرة ﻟﻠﻨﺎﺗﺞ ﺻﻔﺮاً ﻓﺈن اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻳﻜﻮن ﻣﻮﺟﺒﺎً و ﻣﻤﺜﻼً ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻹﺷﺎرة و اﻟﻤﻘﺪار‪ .‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺎﻧﺔ اﻹﺷﺎرة واﺣﺪاً ﻓﺈن اﻟﻨﺎﺗﺞ‬
‫ﻳﻜﻮن ﺳﺎﻟﺒﺎً وﻣﻤﺜﻼً ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ‪ .‬و ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ ﻟﻠﻨﺎﺗﺞ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻮﻳﻠﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬
‫ﻟﻮ اﻓﺘﺮﺿﻨﺎ أن اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺟﻤﻌﮫﻤﺎ أو ﻃﺮﺣﮫﻤﺎ ھﻤﺎ ‪ X,Y‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺠﻤﻊ‬
‫واﻟﻄﺮح وھﺬه اﻟﺤﺎﻻت ھﻲ‪:‬‬
‫•اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬إذا ﻛﺎن ‪ X‬ﻣﻮﺟﺒﺔ‪ Y ،‬ﻣﻮﺟﺒﺔ‪:‬‬
‫ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻃﺮح‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﻘﻮم ﺑﺠﻤﻊ اﻟﻌﺪدﻳﻦ ﻣﻌﺎً ﻛﻤﺎ ھﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ اﻷﻋﺪاد اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻹﺷﺎرة و‬
‫اﻟﻤﻘﺪار‪ .‬و ﻳﺠﺐ أن ﻧﻼﺣﻆ أﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻈﮫﺮ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﯿﺾ)‪ (Overflow‬ﻋﻨﺪ اﻟﺠﻤﻊ و ﻟﮫﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﻳﺠﺐ إﺿﺎﻓﺔ ﺧﺎﻧﺔ اﻟﺼﻔﺮ إﻟﻰ ﻳﺴﺎر‬
‫ﻛﻞ ﻋﺪد ﻻﺳﺘﯿﻌﺎب ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﯿﺾ‪).‬اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻟﻤﻀﺎﻓﺔ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﻧﮫﺎﻳﺔ اﻟﻤﻘﺪار ﻋﻠﻰ ﻳﻤﯿﻦ ﺧﺎﻧﺔ اﻹﺷﺎرة(‪.‬‬
‫‪: Y= +9‬‬ ‫ﻣﺜﺎل )‪ (١‬اﺟﻤﻊ اﻟﻌﺪدﻳﻦ ‪X= +12‬‬
‫اﻟﺤﻞ ‪:‬‬

‫•اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ :‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ‪X‬ﻣﻮﺟﺒﺔ‪ Y ،‬ﺳﺎﻟﺒﺔ‪:‬‬

‫‪ ١.‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ׀‪X‬׀>׀‪Y‬׀‬
‫ﻣﺜﺎل )‪(٢‬اﺟﻤﻊ اﻟﻌﺪدﻳﻦ ‪X= +12, Y= -9‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪X= +1100 Y= -1001‬‬ ‫اﻟﺤﻞ‬
‫اﻵن ﻧﺠﻤﻊ اﻟﻌﺪدﻳﻦ ﻣﻌًﺎ‪:‬‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﻌﺪد‬

‫ﻧﻼﺣﻆ أﻧﻪ أﺛﻨﺎء اﻟﺠﻤﻊ ﺣﺪث ﻣﺤﻤﻞ )‪ (Carry‬ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ اﻹﺷﺎرة‪ ،‬و ﻳﺴﻤﻰ ھﺬا اﻟﻤﺤﻤﻞ ﺑﺎﻟﻤﺤﻤﻞ اﻟﻤﺪور)‪(End Around Carry‬‬
‫ﻼ ﺑﺎﻹﺷﺎرة و اﻟﻤﻘﺪار‪.‬‬
‫ﺣﯿﺚ ﺗﻠﺰم إﻋﺎدة ﺟﻤﻌﻪ ﻣﻊ اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ‪.‬اﻟﺠﻮاب اﻟﻨﺎﺗﺞ إﺷﺎرﺗﻪ ﻣﻮﺟﺒﺔ وﻳﻜﻮن ﻣﻤﺜ ً‬
‫‪.‬‬ ‫أي أﻧﻪ ﻳﺴﺎوي ھﻨﺎ‬

‫ﻣﺜﺎل)‪ (٣‬اﺟﻤﻊ اﻟﻌﺪدﻳﻦ‪: Y= -12, X=+9 :‬‬

‫‪X=+1001‬‬ ‫‪Y= -1100‬‬ ‫اﻟﺤﻞ‪:‬‬
‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﻌﺪد‬

‫ﻧﻼﺣﻆ أن اﻹﺷﺎرة اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﺳﺎﻟﺒﺔ و ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗﻜﻮن اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ‪ .‬وﻹﻳﺠﺎد اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬
 ‫‪.‬‬ ‫ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬أي أن اﻟﺠﻮاب ﻳﺴﺎوي‬

‫•اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬إذا ﻛﺎﻧﺖ‪X‬ﺳﺎﻟﺒﺔ‪Y ،‬ﻣﻮﺟﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ .١‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ׀‪X‬׀<׀‪Y‬׀‬
‫ﻣﺜﺎل )‪:(٤‬‬
‫‪X=-12‬‬ ‫‪-1100‬‬
‫‪Y=+9‬‬ ‫‪+1001‬‬
‫ﻧﺤﻮل اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﻟﺐ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﺛﻢ ﻧﺠﻤﻊ اﻟﻌﺪدﻳﻦ‪.‬‬
‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﻌﺪد‬

‫إﺷﺎرة اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ھﻨﺎ ﺳﺎﻟﺒﺔ و اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ‪ .‬و ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺤﻮﻟﮫﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ‪ .‬اﻟﺠﻮاب ھﻮ‬
‫‪.‬‬ ‫و ﻳﺴﺎوي‬

‫‪X=-9‬‬ ‫‪-1001‬‬ ‫ﻣﺜﺎل)‪: (٥‬‬

‫‪Y=+12‬‬ ‫‪+1100‬‬
‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻠﻌﺪد‬

‫‪.‬‬ ‫و ﻳﺴﺎوي‬ ‫اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ و ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻹﺷﺎرة و اﻟﻤﻘﺪار أي أن اﻟﺠﻮاب ھﻨﺎ‬

‫• اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ :‬إذا ﻛﺎﻧﺖ‪X‬ﺳﺎﻟﺒﺔ‪Y ،‬ﺳﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻧﺤﻮل ﻛﻼً ﻣﻨﮫﻤﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﺛﻢ ﻧﺠﻤﻌﮫﻤﺎ‪.‬‬
‫‪1001-‬‬ ‫ﻣﺜﺎل )‪X=-9:(٦‬‬
‫‪Y=-12‬‬ ‫‪-1100‬‬
‫ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ و ﺑﺴﺒﺐ ﻛﻮن إﺷﺎرﺗﻲ اﻟﻌﺪدﻳﻦ ﻣﺘﺸﺎﺑﮫﺘﯿﻦ ﻓﺈﻧﻪ أﺛﻨﺎء اﻟﺠﻤﻊ ﺗﻨﺘﺞ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﯿﺾ و ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳﺘﯿﻌﺎب اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ و‬
‫ﻗﺒﻞ أن ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺪدﻳﻦ إﻟﻰ ﺻﯿﻐﺔ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻧﻀﯿﻒ إﻟﻰ ﻳﺴﺎر ﻛﻞ ﻋﺪد ﺧﺎﻧﺔ اﻟﺼﻔﺮ ﻓﯿﺼﺒﺢ ﻛﻞ ﻣﻨﮫﻤﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪-9‬‬ ‫‪-0 1001‬‬

‫‪-12‬‬ ‫‪-0 1100‬‬
‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﻌﺪد‬
‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﻌﺪد‬
‫و اﻵن ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﺠﻤﻊ‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫أي‬ ‫إﺷﺎرة اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﺳﺎﻟﺒﺔ و ﻳﻠﺰم ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻓﯿﻜﻮن اﻟﺠﻮاب‬
‫ﻧﻼﺣﻆ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻠﻤﻨﺎ ﻋﻨﮫﺎ و ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﻤﺤﻠﻮﻟﺔ أن اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻻ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﯿﺔ‪(+n)+(-‬‬
‫‪ .n)=0‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ‪.Y=-5, X=+5‬‬
‫ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﺟﻤﻌﮫﻤﺎ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ ﻳﻨﺘﺞ‪:‬‬

‫ﻳﻼﺣﻆ ھﻨﺎ أن ﺟﻤﻊ ﻋﺪدﻳﻦ ﻣﺘﺴﺎوﻳﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪار و ﻣﺨﺘﻠﻔﯿﻦ ﻓﻲ اﻹﺷﺎرة ﻻ ﻳﻌﻄﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة اﻟﺼﻔﺮ ﺑﻞ ﻳﻠﺰم ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ‬
‫‪.‬‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬و ﻳﻼﺣﻆ ﻛﺬﻟﻚ أن إﺷﺎرة اﻟﺠﻮاب ﺳﺎﻟﺒﺔ أي‬
 ‫‪ ٥-٥-٢‬ﺟﻤﻊ و ﻃﺮح اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ‬
‫‪: Complement Binary Addition and Subtraction Using 2's‬‬
‫ﻣﻦ ﻣﺴﺎوئ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ أﻧﻪ ﻋﺎد ًة إذا ﻇﮫﺮ ﻣﺤﻤﻞ ﻣﺪور)‪ (End Around Carry‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﺟﻤﻌﻪ ﻣﻊ اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻷوﻟﻰ‬
‫ﻟﻠﻨﺘﯿﺠﺔ‪ ،‬و ھﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺧﻄﻮة زاﺋﺪة ﻣﻦ ﺷﺄﻧﮫﺎ أن ﺗﺠﻌﻞ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻄﺮح أو اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻄﯿﺌﺔ‪.‬‬
‫و ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻤﻞ اﻟﻤﺪور ھﺬا ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻤﺜﯿﻞ اﻷﻋﺪاد اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ‪ .‬و ﻟﺠﻤﻊ و‬
‫ﻃﺮح اﻷﻋﺪاد ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ﻧﺘﺒﻊ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﻧﻘﻮم ﺑﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﻟﺐ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ﺛﻢ ﻧﺠﻤﻌﻪ ﻣﻊ اﻟﻌﺪد اﻵﺧﺮ و إذا ﺣﺪث ﻣﺤﻤﻞ ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ اﻹﺷﺎرة ﻓﺈﻧﻪ ﻳﮫﻤﻞ‬
‫و ﻻ ﺗﻠﺰم إﺿﺎﻓﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ‪.‬‬
‫و ﻟﺘﻮﺿﯿﺢ ﻓﻜﺮة اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻮرد اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻟﻠﻌﺪدﻳﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﯿﻦ‪:Y, X‬‬
‫•اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ‪X‬ﻣﻮﺟﺒﺔ‪Y ،‬ﺳﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻘﻮم ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﺠﻤﻊ اﻷﻋﺪاد ﻣﺒﺎﺷﺮة و ﻻ ﻳﻠﺰم اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ‪ ،‬و ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗﺸﺒﻪ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ‬
‫ذﻛﺮﻧﺎھﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﺟﻤﻊ و ﻃﺮح اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬
‫•اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ :‬إذا ﻛﺎﻧﺖ‪X‬ﻣﻮﺟﺒﺔ‪Y ،‬ﺳﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫‪ .١‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ׀‪X‬׀<׀‪Y‬׀‬
‫ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻧﺤﻮل اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﻟﺐ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ﺛﻢ ﻧﺠﻤﻌﻪ ﻣﻊ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻮﺟﺐ‪ ،‬و إذا ﻧﺘﺞ ﻣﺤﻤﻞ ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ اﻹﺷﺎرة‬
‫ﻧﮫﻤﻠﻪ‪.‬‬
‫‪1100+‬‬ ‫ﻣﺜﺎل)‪X=+12:(١‬‬
‫‪Y=-9‬‬ ‫‪-1001‬‬
‫اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ﻟﻠﻌﺪد ھﻮ‬

‫و ﺗﺴﺎوي‬ ‫اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ و ھﻲ‬

‫‪1001+‬‬ ‫ﻣﺜﺎل)‪X=+9: (٢‬‬

‫‪Y=-12‬‬ ‫‪1100‬‬
‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ﻟﻠﻌﺪد‬

‫إﺷﺎرة اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﺳﺎﻟﺒﺔ و ھﻲ ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ‪ ،‬و ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻳﺠﺐ ﺗﺤﻮﻳﻠﮫﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ‬
‫‪.‬‬ ‫أي‬ ‫ﻻﺛﻨﯿﻦ‪ .‬أي أن اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ھﻲ‬

‫•اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ :‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ‪ X‬ﺳﺎﻟﺒﺔ‪ Y ،‬ﻣﻮﺟﺒﺔ‬

‫و ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗﺸﺒﻪ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫• اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ :‬إذا ﻛﺎﻧﺖ‪ X‬ﺳﺎﻟﺒﺔ‪ Y ،‬ﺳﺎﻟﺒﺔ‬

‫ﻼ ﻣﻦ اﻟﻌﺪدﻳﻦ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ﺛﻢ ﻧﺠﻤﻌﮫﻤﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻧﺤﻮل ﻛ ً‬
‫‪1001-‬‬ ‫ﻣﺜﺎل)‪X=-9 : (٣‬‬
‫‪Y=-12‬‬ ‫‪-1100‬‬
‫ﻧﻀﯿﻒ ﺧﺎﻧﺔ ﺧﺎﻣﺴﺔ ﻗﯿﻤﺘﮫﺎ اﻟﺼﻔﺮ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﺪدﻳﻦ و ذﻟﻚ ﻻﺳﺘﯿﻌﺎب ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﯿﺾ‪.‬‬
‫‪-9= -01001‬‬
‫‪-12= -01100‬‬
‫ﺛﻢ ﻧﺤﻮل ﻛﻞ ﻋﺪد إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ﻟﻠﻌﺪد ھﻮ‬
‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ ﻟﻠﻌﺪد‬

‫إﺷﺎرة اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﺳﺎﻟﺒﺔ و ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺤﻮل اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫و ﺗﺴﺎوي‬ ‫أي أن اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ھﻲ‬
‫‪ ٦-٥-٢‬ﻃﺮق ﺿﺮب اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ‪: Methods of Binary Multiplication‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻀﺮب ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ اﻷﻋﺪاد اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻹﺷﺎرة و اﻟﻤﻘﺪار و ﻛﺬﻟﻚ اﻷﻋﺪاد اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬
‫اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻟﻮاﺣﺪ أو اﻟﻤﻜﻤﻞ ﻻﺛﻨﯿﻦ‪ .‬و ﻟﻜﻦ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻀﺮب ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﻋﺪاد اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻹﺷﺎرة و اﻟﻤﻘﺪار اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﺜﻠﻰ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺎﻟﺘﻲ اﻟﻀﺮب واﻟﻘﺴﻤﺔ و ذﻟﻚ ﻷن اﻹﺷﺎرة اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﮫﺎ ﺑﺴﮫﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ أن ﺿﺮب أي ﻋﺪدﻳﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﯿﻦ ﻓﻲ‬
‫اﻹﺷﺎرة ﻳﻌﻄﻲ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺳﺎﻟﺒﺔ اﻹﺷﺎرة و ﻛﺬﻟﻚ ﻗﺴﻤﺔ ﻋﺪدﻳﻦ ﻣﺘﺸﺎﺑﮫﯿﻦ ﻓﻲ اﻹﺷﺎرة ﺗﻌﻄﻲ أﻳﻀﺎً ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ اﻹﺷﺎرة‪.‬‬
‫وﻃﺮق اﻟﻀﺮب اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻛﺜﯿﺮة و ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮫﺎ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ ﺳﺮﻋﺔ ﺗﻨﻔﯿﺬھﺎ داﺧﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب‪ .‬و ﻟﻠﺘﺒﺴﯿﻂ‬
‫ﺳﻨﻘﻮم ھﻨﺎ ﺑﺸﺮح اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ"ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻀﺮب ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺠﻤﻊ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻲ و اﻹزاﺣﺔ"‪.‬‬

‫•اﻟﻀﺮب ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺠﻤﻊ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻲ و اﻹزاﺣﺔ ‪:Multiplication by Successive Addition & Shifting‬‬
‫ﺳﻨﺴﺘﻌﺮض ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻀﺮب ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻘﻠﻢ و اﻟﻮرﻗﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺜﺎل اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪Y=1001, X=1011‬‬ ‫اﺿﺮب اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﯿﻦ‪:‬‬
‫اﻟﺤﻞ‪:‬‬

‫إن ﻃﺮﻳﻘﺔ )ﺧﻮارزﻣﯿﺔ( ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻀﺮب اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ھﻲ أﻧﻨﺎ ﺿﺮﺑﻨﺎ اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺮوب ﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺮوب‬
‫ﺛﻢ ﺟﻤﻌﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮب اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺮوب ﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺮوب و ھﻜﺬا‪.‬‬
‫و ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻮﺿﯿﺢ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻀﺮب ھﺬه ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺜﺎل اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫أﻣﺎ داﺧﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﺘﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬و ھﻲ أن ﻧﻌﺘﺒﺮ أن ﻧﺎﺗﺞ اﻟﻀﺮب اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻳﺴﺎوي ﺻﻔﺮاً ﺛﻢ ﻧﺠﻤﻊ إﻟﯿﻪ‬
‫ﺣﺎﺻﻞ اﻟﻀﺮب اﻷول و ھﻜﺬا‪:‬‬
‫و ﻛﻤﺎ ﻧﻼﺣﻆ‪ ،‬ﻻ ﺗﺨﺘﻠﻒ ھﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻦ ﺳﺎﺑﻘﺘﮫﺎ ﺳﻮى ﻓﻲ إﺿﺎﻓﺔ ﻧﺎﺗﺞ ﺿﺮب اﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻳﺴﺎوي ﺻﻔﺮ‪ ،‬و ﻳﺘﻀﺢ ﻣﻦ ﻣﺜﺎل ھﺬه‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻓﻜﺮة اﻟﺠﻤﻊ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻲ ﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻀﺮب ﻣﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫‪٧-٥-٢‬ﻃﺮق ﻗﺴﻤﺔ اﻷﻋﺪاد اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ‪:Binary Division‬‬
‫ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻀﺮب ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﺠﻤﻊ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻲ و اﻹزاﺣﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻘﺴﻤﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﯿﺎت‬
‫اﻟﻄﺮح اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻲ و اﻹزاﺣﺔ‪.‬‬
‫و ﻃﺮق ﺗﻨﻔﯿﺬ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻘﺴﻤﺔ داﺧﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ وﻛﺜﯿﺮة أﻳﻀﺎً و ﺳﻨﺘﻜﻠﻢ ھﻨﺎ ﻋﻦ أﺑﺴﻂ ھﺬه اﻟﻄﺮق و ھﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
‫اﻟﻘﺴﻤﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻄﺮح اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬وھﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺷﺒﯿﮫﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻘﺴﻤﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻮرﻗﺔ واﻟﻘﻠﻢ‪ ،‬و ﺗﻄﺒﻖ ﻋﺎد ًة ﻋﻠﻰ‬
‫اﻷﻋﺪاد اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻹﺷﺎرة و اﻟﻤﻘﺪار و ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛﻮن إﺷﺎرﺗﻲ اﻟﻤﻘﺴﻮم و اﻟﻤﻘﺴﻮم ﻋﻠﯿﻪ ﻣﺨﺘﻠﻔﯿﻦ ﺗﻜﻮن إﺷﺎرة اﻟﻨﺎﺗﺞ ﺳﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫و اﻟﻤﺜﺎل اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻮﺿﺢ ھﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪:‬‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻗﺴﻢ اﻟﻌﺪد‬
‫اﻟﺤﻞ‪:‬‬

‫اﻟﺠﻮاب‪:‬‬

‫‪ ٦-٢‬ﺗﻤﺜﯿﻞ اﻷﻋﺪاد ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻌﺎﺋﻤﺔ‪:Representation of Numbers by Floating Point‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫إن أي ﻋﺪد ﻋﺸﺮي ﺻﺤﯿﺢ ﻣﺜﻞ‬

‫ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ‪ E‬ﻓﺈن اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻳﺼﺒﺢ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫و إذا رﻣﺰﻧﺎ ﻟﻸﺳﺎس‬

‫ﻓﯿﻤﻜﻦ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫أﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻌﺪد ﻛﺴﺮﻳﺎً ﻣﺜﻞ‬
 ‫ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ‪ E‬ﻓﺈن ﺗﻤﺜﯿﻞ اﻟﻌﺪد ﻳﺼﺒﺢ ﻛﺎﻵﺗﻲ‪:‬‬ ‫و إذا اﺳﺘﺒﺪﻟﻨﺎ اﻷﺳﺎس‬

‫‪.00127=12.7E-4=1.27E-3=.127E-2=.0127E-1‬‬
‫ﻳﻼﺣﻆ ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ أن ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻨﻘﻄﺔ داﺧﻞ اﻟﻌﺪد ﻋﺎﺋﻢ )ﻏﯿﺮ ﺛﺎﺑﺖ( و ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻷس اﻟﻤﺮﻓﻮع ﻟﻪ أﺳﺎس ﻧﻈﺎم اﻟﻌﺪ‪ .‬و ﻳﻤﻜﻦ‬
‫اﻋﺘﺒﺎر أي ﻋﺪد ﻣﻤﺜﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻌﺎﺋﻤﺔ ﻣﻨﺴﺠﻤ ًﺎ ﻣﻊ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪ M‬اﻟﺠﺰء اﻟﻜﺴﺮي ﻣﻦ اﻟﻌﺪد )‪.(Mantissa or Fraction‬‬

‫‪ E‬أﺳﺎس ﻧﻈﺎم اﻟﻌﺪ‪.‬‬
‫‪ P‬اﻷس )اﻟﻘﻮة( )‪.(Exponent or Characteristic‬‬
‫ﻻ ﻳﻜﺘﺐ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻋﺪد ﺻﺤﯿﺢ وأﻻّ ﻳﻜﻮن أول رﻗﻢ ﻓﯿﻪ ﻋﻠﻰ ﻳﻤﯿﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ‬
‫ﻳﺸﺘﺮط ﻓﻲ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻤﺜﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻌﺎﺋﻤﺔ أ ّ‬
‫ﺻﻔﺮاً‪.‬‬

‫و ﻳﺴﻤﻰ ھﺬا اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻮﺻﻮف ﺑﮫﺬه اﻟﺸﺮوط ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻌﯿﺎري ﻟﻠﻌﺪد اﻟﻤﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻌﺎﺋﻤﺔ‪ .‬و ﻣﺜﺎل ذﻟﻚ اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫‪ ١١٠٫١١٠‬ﻳﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻌﯿﺎري ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻌﺎﺋﻤﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫و ﻋﺎدة ﻳﻜﺘﺐ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﺪد اﻟﻤﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻌﺎﺋﻤﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ)‪ (Word‬داﺧﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب‪ ،‬و ﻳﺨﺼﺺ ﻟﻜﻞ ﺟﺰء ﻣﻦ أﺟﺰاء‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻋﺪد ﻣﻌﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻧﺎت ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺠﺰء اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻹﺷﺎرة‪ ،‬و ذﻟﻚ ﺣﺴﺐ ﻃﻮل اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺳﻮب و‬
‫اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺒﯿﻦ ﻛﻠﻤﺔ ﺣﺎﺳﻮب ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﯿﻪ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻌﺎﺋﻤﺔ‪.‬‬
‫أﺷﺎرة اﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﻜﺴﺮي‬ ‫أﺷﺎرة اﻷس‬ ‫اﻷس‬
‫‪Sign‬‬ ‫‪Mantissa‬‬ ‫‪Exponent Sign‬‬ ‫‪Exponent‬‬
‫إن اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻌﺎم ﻟﮫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﺣﺎﺳﻮب إﻟﻰ آﺧﺮ و ﺧﺎﺻﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺮﺗﯿﺐ أﺟﺰاء اﻟﻜﻠﻤﺔ‪.‬‬