‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ أﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪﻳﻲ –ﺳﯿﺪي ﻏﯿﻼس‪-‬‬

‫اﻟﺰواﯾﺎ‬ ‫اﻟﻘﺮاءات ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺔ‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2017 / 2016 :‬‬
‫اﻟﻌﻤﻮدﯾﺔ‬ ‫) ‪(m‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺻﻮدة‬
‫‪Grade‬‬ ‫‪Linf‬‬ ‫‪Lmed‬‬ ‫‪Lsup‬‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻣﺨﻠﻮﻓﻲ ﻛﻤﺎل‬
‫‪103.471 0.982 1.341 1.701‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ ‪ 2 :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ ' ھﻨﺪﺳﺔ ﻣﺪﻧﯿﺔ '‬
‫‪90.123 1.110 1.366 1.623‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪S‬‬
‫‪71.809 1.210 1.810 2.410‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻄﺒﻮﻏﺮاﻓﯿﺎ ‪01‬‬
‫ﺣﺴﺎب اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت اﻷﻓﻘﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﻘﺎط ‪ 1-S‬و‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ‪:‬‬
‫‪3-S‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط ‪ 2-S‬و اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻗﯿﺎس ﻣﺴﺎﻓﺘﯿﻦ أﻓﻘﯿﺘﯿﻦ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪: 1‬‬
‫ﺟﮫﺎز اﻟﻤﺰوﻟﺔ ﺗﺤﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮاءات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪:4‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﻗﯿﺎس اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ‪AC‬‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻗﯿﺎس اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ‪AB‬‬
‫رﺻﺪت ﻧﻘﻄﺘﯿﻦ )‪ ( 1‬و ) ‪ ( 2‬ﻣﯿﺪاﻧﯿﺎ و ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل‬
‫‪LSUP = 1.46 m‬‬ ‫‪LSUP = 2.58 m‬‬
‫اﻟﻮﺿﻌﯿﺘﯿﻦ ‪ CG‬و ‪ CD‬ﺣﯿﺚ ﺗﺤﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواﻳﺎ اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ‬
‫‪Lmed = 1.29 m‬‬ ‫‪Lmed = 1.96 m‬‬
‫اﻟﻤﺪوﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪Linf = 1.12 m‬‬ ‫‪Linf = 1.34 m‬‬
‫اﻟﻘﺮاءات ﻋﻠﻰ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻌﻤﻮدﯾﺔ ‪(grade‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺔ‬ ‫‪V = 112.40gr‬‬ ‫‪V = 86.025 gr‬‬
‫)‬ ‫اﻟﻤﺮﺻﺪة‬
‫اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ ‪CD‬‬ ‫اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ ‪CG‬‬
‫‪-‬أﺣﺴﺐ اﻟﻤﺴﺎﻓﺘﯿﻦ ‪ DAB‬و ‪DAC‬‬
‫‪320.588‬‬ ‫‪78.402‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪258.780‬‬ ‫‪140.210‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻟﻐﺮض ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪: 2‬‬
‫ﺳﻜﻨﯿﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﻄﺒﻮﻏﺮاﻓﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ‪:‬‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ﻧﻘﺎط ﻣﯿﺪاﻧﯿﺎ و ﻗﯿﺎس اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت اﻟﺠﺰﺋﯿﺔ ) ‪( 2 - 1‬‬
‫و ) ‪ ( 3 – 2‬ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ طﻮل اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻣﺖ‬
‫‪ -1‬ﺣﺴﺎب اﻟﺰواﻳﺎ اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ ‪ V1‬و ‪. V2‬‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ﺟﮫﺎز اﻟﻤﺰوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﺎط ) ‪ ( 1‬ﺛﻢ اﻟﻨﻘﻄﺔ ) ‪( 2‬‬
‫‪ -2‬ﺧﻄﺄ اﻟﻮرﻧﯿﺔ اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﯿﺔ رﺻﺪ‪.‬‬
‫ﻓﺘﺤﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮاءات اﻟﻤﺪوﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺪول ‪:‬‬
‫‪ -3‬ﺣﺴﺎب زاوﻳﺔ اﻟﻤﯿﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﯿﺔ رﺻﺪ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪:5‬‬ ‫اﻟﺰواﯾﺎ‬ ‫اﻟﻘﺮاءات ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻮدﯾﺔ‬ ‫) ‪(m‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺻﻮدة‬
‫ﻓﻲ إطﺎر ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﻮﻗﯿﻊ ﻣﺸﺮوع ﺑﻨﺎﻳﺔ ‪،‬اﺳﺘﻠﺰم ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫) ‪(grade‬‬ ‫‪Linf‬‬ ‫‪Lmed Lsup‬‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺰواﻳﺎ اﻷﻓﻘﯿﺔ ﺑﯿﻦ ﻧﻘﺎط ﻣﯿﺪاﻧﯿﺔ ‪ ،‬ﺗﻤﺖ ﻋﻤﻠﯿﺔ‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1.45 1.50 1.56‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫اﻟﺮﺻﺪ ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺟﮫﺎز اﻟﻤﺴﻮاة‪.‬‬ ‫‪102.15‬‬ ‫‪0.98 1.02 1.05‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻤﺖ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺮﺻﺪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﯿﻦ ‪:‬‬

‫‪ ü‬ﺑﺨﻔﺾ اﻟﻘﺮاءة إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺪاﺋﺮة اﻷﻓﻘﯿﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎﯾﺔ ﺳﻜﻨﯿﺔ‬

‫ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺮﺻﺪ ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ü‬ﺑﺪون ﺧﻔﺾ اﻟﻘﺮاءات إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺮ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ‬
‫اﻟﻘﺮاءات ﻋﻠﻰ اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫اﻟﻘﺮاءات ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺔ اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‬
‫اﻷﻓﻘﯿﺔ ﺑﺪون ﺧﻔﻀﮭﺎ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻷﻓﻘﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺻﺪة‬
‫إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺮ )‪(grade‬‬ ‫ﺑﺨﻔﻀﮭﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻷﻓﻘﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﻘﺎط ‪ 1‬و ‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ‪:‬‬
‫اﻟﺼﻔﺮ )‪(grade‬‬ ‫ﺛﻢ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻷﻓﻘﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﻘﺎط ‪ 2‬و ‪3‬‬
‫‪7.493‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪82.627‬‬ ‫‪75.136‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪S‬‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت اﻷﻓﻘﯿﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﯿﻦ ﺟﺪار‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪: 3‬‬
‫ﺣﺪ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ و ﻧﻘﺎط ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪ ،‬اﺳﺘﻌﻤﻞ ﺟﮫﺎز اﻟﻤﺰوﻟﺔ و ﺗﻤﺖ‬
‫‪126.483‬‬ ‫‪43.852‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺔ رﺻﺪ اﻟﻨﻘﺎط ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺔ واﺣﺪة ) ‪ . ( S‬ﺑﻌﺪ رﺻﺪ‬
‫اﻟﻨﻘﺎط ﺗﺤﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺪوﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫‪:‬‬
 ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ‪:‬‬
‫ﺣﺴﺎب اﻟﺰواﻳﺎ اﻷﻓﻘﯿﺔ ﺑﺎﻟﻮﺿﻌﯿﺘﯿﻦ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪:6‬‬
‫ﺧﻼل ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ‪ ،‬رﺻﺪت ﻧﻘﻄﺘﯿﻦ أﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ‬
‫ﺑﻨﺎﻳﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺰواﻳﺎ اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺔ واﺣﺪة‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻮﺿﻌﯿﺘﯿﻦ ‪ CG‬و ‪ CD‬و ﺗﺤﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫اﻟﻤﺪوﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺪول‪:‬‬

‫اﻟﻘﺮاءات ﻋﻠﻰ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻌﻤﻮدﯾﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺔ‬

‫) ‪( Grade‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺻﺪة‬
‫اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ ‪CD‬‬ ‫اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ ‪CG‬‬
‫‪305.724‬‬ ‫‪94.265‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪S‬‬
‫‪310.863‬‬ ‫‪89.133‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺴﺎب اﻟﺰواﻳﺎ اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺴﺎب زواﻳﺎ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪2‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺴﺎب زواﯾﺎ اﻟﻤﻮﻗﻊ ‪i1‬‬
‫‪i2 = 100 – V2 = 100 – 89.135 = 10.865Gr‬‬
‫‪i2 = 10.865Gr ˃ 0‬‬ ‫اﻟﺮﺻﺪ ﻧﺤﻮ اﻷﻋﻠﻰ‬