You are on page 1of 4

แผนการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์)
้ ประถมศึกษาปี ท่2
ชัน ี
หนุ วยที่ 2 เรื่อง ฮาร์ดแวร์ เวลา
เรียน 10 ชัว่ โมง
แผนการเรียนรู้ท่ี 2 เรื่อง ความหมายของฮาร์ดแวร์
เวลาเรียน 2 ชัว่ โมง
วันที่…………เดือน……………………..พ.ศ. ……………ภาค
เรียนที่ ……………………………
สาระสำาคัญ
ฮาร์ดแวร์
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. นั กเรียนบอกความหมายของฮาร์ดแวร์ไดู
2. นั กเรียนสามารถแยกไดูวุาอะไรคือฮาร์ดแวร์
สาระการเรียนรู้
ความหมายของฮาร์ดแวร์
กระบวนการจัดการเรียนรู้
1.คร้และนั กเรียนรุวมกันสนทนาเรื่องเกี่ยวกับอ่ปกรณ์สุวน
ประกอบหลักของคอมพิวเตอร์ท่ี
เรียนมาแลูว
1. คร้และนั กเรียน ถาม – ตอบ ดังนี้
2. คร้ถามนั กเรียนวุา “นั กเรียนรู้จก
ั แปู นพิมพ์หรือไมุ ภาษา
อังกฤษเรียกวุาอะไร”
- นั กเรียนรูจ้ ักเมาส์ หรือไมุ มีวิธีการใชูงานอยุางไร
- ถูาเราจะด้ภาพเราด้จากอะไร
3. คร้สร่ปใหูนักเรียนฟั งวุา สิ่งที่นักเรียนพ้ดมาทัง้ หมด สามารถ
มองเห็น และสัมผัสไดู ทัง้ หมดนี้เรียกวุา ฮาร์ดแวร์ ซึ่งหมายถึง
ชิน
้ สุวนหรืออ่ปกรณ์ท่ีตุอเขูากับคอมพิวเตอร์สามารถสัมผัสจับ
ตูองไดู
5. คร้ใหูนักเรียนทำาแบบฝึ กหัดเกี่ยวกับฮาร์ดแวร์ แลูวสุงคร้
ตรวจ
6. คร้ตรวจผลงานนั กเรียน ใหูคำาแนะนำ าและแกูไข พรูอมทัง้ เปิ ด
โอกาสใหูนักเรียนไดูซักถาม
7. คร้สร่ปสาระสำาคัญในการเรียน
สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
1. แบบฝึ กหัด เรื่อง ฮาร์ดแวร์
2. คอมพิวเตอร์
3. หูองคอมพิวเตอร์
กระบวนการการวัดผลประเมินผล
1. วิธีการวัดผลประเมินผล
1.1 สังเกตการ
1.1.1 การฟั ง
1.1.2 การตอบคำาถาม
1.2 ตรวจผลงาน
1.2.1 แบบฝึ กหัด
2. เครื่องมือการวัดผลประเมินผล
2.1 แบบฝึ กหัด เรื่อง ฮาร์ดแวร์
2.2 แบบสังเกตพฤติกรรม
3. เกณฑ์การวัดผลประเมินผล
3.1 ใชูการผุานเกณฑ์ รูอยละ 70
แบบฝึ ก เรื่อง ฮาร์ดแวร์

ชื่อ-สก่ล………………………………………………..เลข
ที่…...ชัน
้ ประถมศึกษาปี ท่.ี ........

คำาชีแ
้ จง ใหูนักเรียนตอบคำาถามตุอไปนี้ใหูถ้กตูองและสมบ้รณ์

ฮาร์ดแวร์หมายถึงอะไร
……………………………………………………………………
………………………..
……………………………………………………………………
………………………..
……………………………………………………………………
………………………..
……………………………………………………………………
………………………..

ั มา 4 อยุาง
จงยกตัวอยุางฮาร์ดแวร์ท่ีนักเรียนรู้จก
1.
……………………………………………………………………
………………………
2.
……………………………………………………………………
………………………
3.
……………………………………………………………………
………………………
4.
……………………………………………………………………
………………………

You might also like