Huraikan sejauhmana isu hubungan kaum dan perkembangan intelektual semasa pemerintahan Jepun memberi implikasi positif terhadap

sejarah kebangkitan semangat nasionalisme Melayu. Abdul Rais bin Othman 1.1 Pendahuluan Jepun mula menyerang Tanah Melayu pada 8 Disember 1941 dan dalam tempoh kira-kira ! hari Jepun ber"aya menguasai seluruh Tanah Melayu apabila #etua Turus Tentera $erikat iaitu %e&tenan Jeneral 'er(i)al menyerah kalah kepada 'anglima Tentera Jepun iaitu %e&tenan Jeneral *amashita Tomoyuki di +ingapura pada 1, -ebruari 194./ +e"ak itu0 Tanah Melayu ditadbir oleh pihak tentera Jepun sehingga 1, Ogos 194,/ 1alaupun pendudukan Jepun hanya selama 2 tahun 8 bulan tetapi ia telah meninggalkan beberapa kesan sama ada politik0 ekonomi mahupun sosial terutama sekali ke atas semangat nasionalisme masyarakat di Tanah Melayu/ 'endudukan Jepun meninggalkan pelbagai implikasi positi& dan negati& kepada penduduk di Tanah Melayu/ +ungguhpun begitu0 satu rahmat yang terselindung ialah pendudukan Jepun ber"aya menanam semangat keyakinan diri ke atas bangsa yang telah lama di"a"ah/ Di dalam esei ini akan menghuraikan se"auhmana pendudukan Jepun memberi implikasi positi& terhadap semangat nasionalisme Melayu dari aspek hubungan kaum dan perkembangan intelektual/ 1.2 Dasar Pentadbiran Jepun Dasar pentadbiran Jepun yang tidak men(erminkan (iri-(iri penyatuan di kalangan rakyat di Tanah Melayu yang berbilang bangsa telah mengukuhkan lagi sentimen perkauman di Tanah Melayu/ Masing-masing mempunyai (ara sendiri untuk men"ayakan 3a3asan politik masing-masing yang umumnya berkiblat ke arah kepentingan politik negara asal masingmasing/

1.2.1 Dasar Jepun Terhadap Kaum Kaum di Tanah Melayu Menurut Mohamad 4sa Othman0 5.!!.6 Jepun mengamalkan dasar yang berbe7a terhadap pelbagai kaum di Tanah Melayu kerana setiap kaum mempunyai kepentingan yang tersendiri/ Orang Melayu lebih terikat dengan amalam tradisi mereka/ Meskipun orang-orang Melayu memben(i Jepun0 tetapi mereka memperlihatkan sikap pro-Jepun/ Orang 8ina keseluruhannya anti-Jepun kerana Jepun telah banyak melakukan keganasan dan keke"aman di negara 8hina/ +ementara orang 4ndia pula lebih menumpukan perhatian terhadap proses menentang pen"a"ah 4nggeris di 4ndia berbanding per"uangan politik di Tanah Melayu/ #erana sokongan yang diberikan oleh orang-orang Melayu0 maka Jepun men"alankan dasar yang lebih baik dan bertoleransi terhadap mereka/ #eutamaan diberikan kepada orang1

orang Melayu untuk dipilih berkhidmat dalam perkhidmatan kera"aan khususnya dalam bidang pentadbiran a3am0 polis dan tentera/ Di samping itu0 "a3atan 'ega3ai Daerah "uga dikhususkan kepada orang Melayu/ Dasar pro-Melayu dan sikap mereka yang bertolak ansur menyebabkan mereka mendapat sokongan yang berterusan serta mengelakkan orang-orang Melayu bersatu dengan orang-orang (ina untuk menentang Jepun/ Malah orang-orang Melayu digalakkan memper"uangkan kemerdekaan melalui pertubuhan #ekuatan Rakyat 4stime3a 5#R4+6 pada Julai 194,/ Di samping itu0 pemerintah Jepun telah memberi pangkat kepada pemimpin-pemimpin untuk mendapatkan sokongan rakyat/ 8ontohnya 04brahim 9a"i *aa(ob men"adi Tentera +ukarela dan Dr/ $urhanuddin Al-9elmi men"adi 'enasihat #ebudayaan dan Adat 4stiadat Melayu/ 1alau apapun yang dilakukan oleh Jepun0orang-orang Melayu tetap memben(i Jepun kerana mereka turut mengalami penderitaan0 kebuluran0 dan ketakutan terhadap pemerintah Jepun/ 1.! "su Perkauman Menurut pandangan :ori7an *uso&&0 5.!116/ 'emerintahan Jepun telah men"alankan dasar diskriminasi dengan memberi layanan berbe7a kepada penduduk di Tanah Melayu/ Orang-orang Melayu dilayan dengan baik sekali semata-mata untuk mendapatkan sokongan mereka bagi menentang 4nggeris di Tanah Melayu/ Orang 4ndia turut diberi layanan yang baik sepertimana orang Melayu/ 9al ini kerana pihak Jepun mempunyai matlamat untuk mendapatkan sokongan mereka untuk menakluki 4ndia daripada 4nggeris/ +ementara orangorang 8ina di7alimi dan diberikan layanan yang teruk sekali/ +eksaan yang ke"am terhadap orang-orang 8ina telah dilakukan oleh polis dan tentera Jepun yang bergelar #empetai/ Tentera Jepun telah menggunakan orang-orang Melayu yang menyertai pasukan keselamatan untuk mengesan dan bertindak men"atuhkan hukuman ke atas orang-orang 8ina yang bertindak men"atuhkan hukuman ke atas orang-orang 8ina yang anti-Jepun/ #eadaan ini telah men(etuskan rasa (uriga dan pemusuhan diantara orang-orang Melayu dan 8ina/ 'erasaan perkauman ini telah men(etuskan beberapa rusuhan di Tanah Melayu apabila berlakunya kekosongan kuasa setelah kekalahan Jepun pada tahun 194,/ Di sini "elaslah menun"ukkan baha3a polisi Jepun terhadap pelbagai kaum di Tanah Melayu tidak memperlihatkan (iri-(iri bersatu padu dikalangan semua kelompok masyarakat yang ada/ Orang Melayu masih dengan (ara sendiri dalam usaha mendapatkan kemerdekaan/ Orang-orang 8ina pula melibatkan diri dalam M'AJA dan pergerakan komunis untuk menentang Jepun/ +ementara orang-orang 4ndia masih menghalakan minat mereka terhadap perkembangan politik di negara 4ndia/ 1.# Perpaduan dan Kesatuan dalam Masyarakat Melayu +ikap Jepun yang ke"am terhadap orang 8ina ini telah menyebabkan orang 8ina terpaksa lari ke hutan dan menubuhkan M'AJA/ #eke"aman pihak Jepun terhadap orang 8ina terbukti dengan pengenalan dasar +ook 8hing iaitu ;dasar pembersihan< yang telah menyebabkan beribu-ribu orang 8ina mati/ Dasar ini diperkenalkan se(ara sistematik oleh #a3amura-Oishi/5 *o"i Akashi0 =Japanese 'oli(y To3ards The Malayan 8hinese 1941-194,>0 2

Journal o& +outhest Asian 9istory0 ms/ ?86/ Malahan Jepun telah membuat penindasan yang ke"am dengan merompak0 membakar rumah dan kampung0 mengambil barang-barang orang 8ina0 memeras hasil orang 8ina0 merogol gadis-gadis 8ina dan sebagainya/ 8ontoh keke"aman Jepun yang ketara pada masyarakat 8ina ialah apabila Jepun telah men"alankan operasi +ok 8hing ke atas orang 8ina di $akar #apur0 +ungai 'etani pada -ebuari 194./ Mangsa telah disuruh mengorek lubang kubur terlebih dahulu sebelum dibunuh/ Menurut Abdul 9alim +aad 5199160 sehingga Mei 194!0 seramai 4!!!! orang 8ina termasuk 3anita dan kanak-kanak telah dibunuh/ 9al ini menyebabkan orang 8ina sangat memben(i Jepun dan Orang Melayu kerana menganggap orang Melayu sebagai penyokong Jepun terutama '@TA/ Oleh itu0 selepas pemerintahan Jepun berakhir0 telah 3u"ud permusuhan kaum antara kedua-dua kaum yang sangat hebat selama tempoh 14 hari sebelum kedatangan $ritish kerana tidak ada pemerintahan +ah/ Aerila $intang Tiga telah bertindak membunuh orang Melayu dengan ke"am di Muar dan $atu 'ahat 5Johor60 +ungai Manik 5'erak60 Titi 5:egeri +embilan6 dan beberapa ka3asan lain di 'erak dan +elangor/ 'ergaduhan kaum berlaku maha hebat apabila orang Melayu bangkit menentang $intang Tiga / 9al ini membuktikan pendudukan Jepun telah memba3a kesan negati& terhadap perhubungan kaum antara masyarakat dan men"e"askan perpaduan tetapi positi&nya ialah perpaduan dan kesatuan yang 3u"ud dalam masyarakat melayu yang mula bangun mempertahankan kedudukan mereka/ 1.$ Perkembangan "ntelektual Menurut *o"i Akashi dalam bukunya =@du(ation and 4ndo(trination o& Malaya and +ingapore under the Japanese Rulu01941-4,0>Malayan Journal o& @du(ation019 ?51B.60 menyatakan dalam usaha pentadbiran Jepun men"epunkan rakyat Tanah Melayu pelbagai ran(angan telah diatur/ 4ni termasuklah menutup sekolah 4nggeris dan memberi tumpuan kepada pela"aran bahasa Jepun/ +elain itu pelbagai ran(angan pembinaan memupuk semangat diberi keutamaan/ 'elbagai ran(angan propaganda menerusi akhbar0 sekolah dan akti)iti sosial diatur/ Antaranya termasuklah melatih pemuda-pemuda bersemangat 3a"a menerusi sekolah khas yang dikenali sebagai koa-kuren"o di +ingapura dan Melaka/ 'ihak Jepun berusaha membina = sishin> 5semangat6 pemuda/ Ditekan "uga semangat anti-pen"a"ah $arat/ Rakyat "uga dikehendaki menyertai pertubuhan-pertubuhan sosial bagi memupuk semangat ke"iranan/ Di samping itu langkah ini "uga memudahkan pihak Jepun untuk menga3al pergerakan rakyat/ Antaranya @pposho 5#elab Memba(a6/ #elab pertama ditubuhkan di 'ulau 'inang pada 4 Jun 1944/ +ebuah lagi pertubuhan sosial ialah 9odasho/ 'ertubuhan ini disesuaikan daripada @pposho/ Matlamatnya untuk menggalakkan perhubungan baik dengan pentadbiran Jepun dan me3u"udkan perse&ahaman kaum/ 'ihak Jepun "uga menubuhkan pasukan-pasukan pertahanan tempatan/ 4ni termasuklah "eikedan 5'asukan 'ertahanan A3am60 Tonarigumi 5'ersatuan #e"iranan60 9eiho 5'asukan +ukarela3an Tambahan60 Aiyugun 5Tentera +ukarela6 dan Aiyutai 5'asukan +ukarela6/ +ebuah lagi pertubuhan penting ialah '@TA atau 'embela Tanah Air 5Aiyugun6/ 'ega3ai 3

pemerintahnya ialah 4brahim *aakop yang berpangkat %t/ #olonel/ 'engambilan rekrutnya bermula pada bulan Disember 1942 dan men"elang bulan April 19440 "umlah anggotanya seramai dua ribu orang/ #ebanyakan ahlinya terdiri daripada anggota #esatuan Melayu Muda/ Mereka dilatih se(ara tentera dan memiliki semangat kebangsaan yang kuat/ 1.$.1 %istem Pendidikan Jepun +istem pendidikan yang diperkenalkan oleh 4nggeris dihapuskan dan digantikan dengan sisitem pendidikan Jepun/ $ahasa Jepun atau ;:ippon-go< diperkenalkan bagi menggantikan bahasa 4nggeris/ :ippon-go "uga di"adikan sebagai bahasa pengantar di semua sekolah dan "uga sebagai bahasa perhubungan atau ;lingua &ran(a< di seluruh Tanah Melayu/ +istem pendidikan Jepun ber&okuskan pembentukan akhlak dan memupuk ke(intaan rakyat terhadap negara Jepun/ Di samping itu0 aspek kebudayaan turut disebarkan di sekolah-sekolah dan diamalkan oleh masyarakat Tanah Melayu/ 'enduduk dia"ar menghayati dan memperaktikkan adat istiadat Jepun dalam kehidupan/ 'emerintahan Jepun (uba menerapkan mu7ik0&ilem0makanan0 pesta0 pakaian dan lain-lain amalan kehidupan orang Jepun di kalangan masyarakat tempatan/ 'engenalan sisitem pendidikan Jepun menyebabkan ramai pela"ar terkandas dalam pela"aran/ Anak-anak muda gagal melan"utkan pela"aran selepas pendudukan Jepun kerana &aktor usia dan sebagainya/ 'enduduk dipaksa menyayikan lagu kebangsaan Jepun iaitu ;#amigayo< bagi menanamkan rasa taat setia kepada mahara"a dan negara Jepun/ Menurut Abu Talib Ahmad 5198860 sistem pendidikan yang sama antara penduduk "uga memberikan peluang orang-orang Melayu menerima semangat kebangsaan/ Jika dibandingkan dengan sistem 4nggeris0 mereka tidak memberikan peluang yang sama/ Orang-orang Melayu tidak dia"ar se(ara akademik0 tetapi hanya dalam bidang kemahiran/ Dalam 7aman pendudukan Jepun sukatan yang dia"arkan meliputi bidang-bidang Matematik0 'ertanian0 +ains dan pelbagai sub"ek akademik lain/ 9al ini mendedahkan orang-orang Melayu kepada ilmu pengetahuan/ Auru-guru Melayu dihantar ke Jepun untuk menambahkan pengetahuan berbahasa/ Melalui kegiatan ini0 ia sebenarnya menambahkan intelek Melayu yang akhirnya dapat digunakan untuk men(etuskan semangat dan kesedaran nasionalisme/ Ramai golongan guru yang pandai berbahasa Jepun dan guru se"ak pemerintahan Jepun telah pandai memper"uangkan sekolah kebangsaan0 bahasa kebangsaan dan keistime3aan orang Melayu dan memberi kesedaran nasionalisme/ Malahan Jepun telah menubuhkan sekolah Teknik yang menga"ar kursus ke"uruteraan mekanik0 Jurutera Ma"or dan pembinaan kapal/ Matapela"aran teknik sebelum ini tidak pernah diutamakan oleh pemerintah 4nggeris/ Melalui pela"aran ini telah menambah kemahiran masyarakat di Tanah Melayu/ 1.& Kesedaran 'asionalisme Melayu +emasa pendudukan Jepun0 orang-orang Melayu telah disemai dengan sentimen anti4nggeris/ Mereka sedar baha3a mereka tidak boleh mengharapkan 4nggeris untuk membela nasib bangsa dan tanah air mereka/ Tindakan Jepun menyerahkan :egeri-negeri Melayu Ctara iaitu 'erlis0 #edah0 #elantan0 dan Terengganu kepada kuasa +iam pada tahun 1942 telah

men(etuskan kesedaran :asionalisme di kalangan orang-orang Melayu tentang tanggung"a3ab untuk mempertahankan hak-hak istime3a0 maruah dan agama mereka/ 'ermusuhan yang timbul dengan orang 8ina akibat pendudukan Jepun telah menyedarkan orang Melayu untuk bangun memper"uangkan hak-hak kepentingan mereka sebagai bumiputera Tanah Melayu/ Jepun dengan nasionalis-nasionalis Melayu telah menimbulkan lagi semangat nasionalisme/ Jepun memberi sokongan kepada #esatuan Melayu Muda 5#MM6 pimpinan 4brahim *aa(ob/ 4a "uga telah menubuhkan 'asukan Tentera +ukarela 5'@TA6 atau 'embela Tanah Air yang lebih dikenali sebagai Aiyu Aun di ba3ah pimpinan 4brahim *aa(ob/ +elepas menduduki Tanah Melayu0 Jepun membebaskan nasionalisnasionalis yang dipen"arakan oleh $ritish seperti 4brahim *aa(ob0 4shak 9a"i Muhammad dan Ahmad $oestamam/ 'embebasan telah membolehkan per"uangan nasionalisme diteruskan/ 1.( Kesedaran )erpolitik 'endudukan Jepun telah mengakibatkan mun(ulnya kesedaran politik se(ara berparti dan berpersatuan di kalangan penduduk Tanah Melayu selepas pendudukan Jepun/ Di antara parti-parti yang 3u"ud ialah CM:O0 M8A0 M480 A'40 A1A+0 '#MM0 9i7bul Muslimin / 4dea kemerdekaan "uga didapati akibat daripada pendudukan Jepun/ #erana Jepun telah ber"an"i untuk memberi kemerdekaan kepada Tanah Melayu di ba3ah lingkungan =4ndonesia Raya>/ Cntuk tu"uan tersebut0 #esatuan Rakyat 4ndonesia +emenan"ung 5#R4+6 telah ditubuhkan pada Julai 194,/ Rundingan telah diadakan di antara pemimpin Tanah Melayu iaitu 4brahim *aa(ob dan Dr/ $urhanuddin dengan pemimpin 4ndonesia iaitu +ukarno dan 9atta untuk men"ayakan matlamat kemerdekaan bersama/ Rundingan diadakan di +ingapura pada 8 Ogos 194, dan Taiping pada 1. Ogos 194,/ 1alau bagaimanapun0 #R4+ gagal memper"uangkan kemerdekaan Tanah Melayu akibat daripada kekalahan Jepun pada 1, Ogos 194,/ 1.* Kesimpulan Ternyata pendudukan Jepun di Tanah Melayu selama 2 tahun 8 bulan telah mendatangkan pelbagai implikasi kepada sistem politik0 sosial dan ekonomi masyarakat tempatan/ :amun0 pendudukan Jepun "uga sebenamya telah ber"aya menanam dan seterusnya membangkitkan implikasi positi& dalam semangat nasionalisme di kalangan orang Melayu/ 'ermusuhan yang timbul dengan orang 8ina akibat pendudukan Jepun telah menyedarkan orang Melayu untuk bangun memper"uangkan hak-hak kepentingan mereka sebagai bumiputera Tanah Melayu/ Ramai golongan guru yang pandai berbahasa Jepun dan guru se"ak pemerintahan Jepun telah pandai memper"uangkan sekolah kebangsaan0 bahasa kebangsaan dan keistime3aan orang Melayu dan memberi kesedaran nasionalisme/ 'engunduran Jepun dari Tanah Melayu pada 194, telah diikuti dengan per"uangan menuntut kemerdekaan oleh masyarakat tempatan sehinggalah men(apai kemerdekaan yang sebenarnya/ )ibliografi

Abu Talib Ahmad0 1988/ 'endudukan Jepun di Tanah MelayuD +atu @sei #umpulan 'ela"ar 198?-198 / 'enangD C/+/M/ Abdul 9alim +aad0 1991/ Malaysia #ita0 #uala %umpurD 4nstitut Tadbiran A3am :egara Malaysia/ Mohamad 4sa Othman0 .!!./ +e"arah Malaysia 518!!-19?260 Ctusan 'ubli(ation and Distributors +dn $hd0 #uala %umpur/ :ori7an *uso&&0 .!11/ +e"arah Malaysia0 #ertas . $ahagian A0 Marshall 8a)endish5Malaysia6 +dn/$hd/ httpDBBmeruankungenang/blogspot/(omB.!1.B!1Bperhubungan-kaum-semasa-pendudukan/html httpDBB333/penerbit/utm/myBbook(hapterdo(B.!!9BmalayB$ook1!B$ab!4/pd&

Huraikan %ebab sebab mengapa Jepun memberi layanan yang berbe+a ke atas kaum ,ina berbanding kaum Melayu dan "ndia. -lina binti Mohd %aleh 1.. Pengenalan 'emerintahan Jepun di Tanah Melayu telah mengamalkan dasar anti-8ina dan menganggap orang 8ina sebagai musuh tradisi/ Mereka telah memberi layanan yang buruk sekali kepada orang 8ina berbanding kaum Melayu dan 4ndia/ #aum Melayu menerima layanan yang baik sekali dan diikuti oleh orang 4ndia sedangkan orang 8ina terpaksa hidup dalam keadaan yang tertekan dan "uga dalam ketakutan/ Manakan tidak0 pihak Jepun memang se(ara terang-terangan menun"ukkan keben(ian mereka terhadap orang 8ina/ +emua ini ter"adi kerana dendam lama akibat beberapa siri peperangan antara Jepun dan 8hina serta beberapa negara $arat/ +e(ara ringkas0 kronologi kedatangan tentera Jepun ke Tanah Melayu adalah pada 1941 sehingga 194,/ 1alaupun0"angka masa pendudukan mereka hanya tiga tahun lebih0 namun ianya ibarat suatu kehidupan yang penuh dengan ran"au/ 'ada mulanya0kedatangan Jepun disambut baik oleh kaum Melayu dan 4ndia kerana Jepun memper"uangkan slogan ;Asia untuk Orang Asia< dan ;menghapuskan dasar imperialisme kuasa $arat</ $agi orang 4ndia0 mereka menganggap kehadiran Jepun adalah sebagai penyelamat dan dapat mengusir pen"a"ah $ritish/ +angkaan mereka ternyata meleset setelah Jepun mengamalkan pemerintahan yang amat ke"am dan tidak adil terhadap kaum-kaum yang ada di Tanah Melayu malah kedudukan Ra"a-Ra"a Melayu pada masa ini tidak menentu dan seperti yang telah dinyatakan0orang 8ina paling terseksa dengan pendudukan Jepun di Tanah Melayu/ 9uraian di ba3ah mengisahkan lebih lan"ut tentang keben(ian Jepun terhadap orang 8ina dan layanan-layanan buruk yang terpaksa ditanggung oleh mereka berbanding kaum Melayu dan orang 4ndia/ 2.. %ebab sebab /tama Jepun 0nti ,ina. +ebab utama keben(ian pihak Jepun terhadap orang 8ina adalah kerana 'erang 8hina-Jepun pada tahun 1894 hingga 189, iaitu sebelum Jepun menyerang Tanah Melayu lagi/ 'ihak Jepun mula anti-8ina apabila mengetahui baha3a orang 8ina membantu per"uangan kera"aan :asionalis 8hina yang menentang Jepun se"ak tahun 192 / $antuan yang diberikan dalam pelbagai bentuk seperti kutipan derma0 memberi bekalan makanan0 memulaukan barangan Jepun0 menyokong kera"aan $ritish dan sebagainya/ Malah0 ada "uga golongan muda dari kaum 8ina yang berada di Tanah Melayu pulang ke negara 8hina untuk membantu dalam peperangan di negara mereka itu/ 1alau bagaimanapun0 Jepun telah memenangi peperangan ini/ +elain dari itu0 pihak Jepun memben(i orang 8ina di Tanah Melayu kerana kesan dari 'erang Rusia-Jepun pada tahun 19!4 hingga 19!, yang masih berebutkan Man(huria/ #eben(ian Jepun disebabkan oleh negara 8hina telah memberikan pa"akan +emenan"ung %iaotung dan 'ort Arthur kepada Rusia/8hina "uga memberi kebenaran kepada Rusia untuk membina "alan 7

keretapi =Trans-+iberia> di Man(huria/ +ebagai balasan0 Rusia telah memin"amkan 8hina se"umlah 3ang untuk di bayar kepada Jepun sebagai ganti rugi/9ubungan yang boleh dikatakan baik ini membimbangkan Jepun/ Tetapi kemenangan telah memihak kepada Jepun sekali lagi/ #eke"aman dan ke7aliman pihak Jepun membuatkan orang 8ina mengambil keputusan untuk lari ke dalam hutan/ Mereka mula membentuk Malayan 'eople Anti Japanese Army 5 M'AJA 6 iaitu satu pertubuhan 'arti #omunis Malaya 5'#M6 dan mendapat bantuan sen"ata dan kelengkapan dari -or(e 12?/ '#M telah beker"asama dengan $ritish untuk memerangi Jepun/ 'enubuhan kumpulan menaikkan lagi kon&lik dan kemarahan Jepun terhadap orang 8ina/ !.. 1ayanan yang diterima. 'ihak tentera Jepun tidak melepaskan peluang untuk membalas dendam terhadap orang 8ina di Tanah Melayu/ %ayanan yang diterima oleh mereka sangat berbe7a dengan orang Melayu dan 4ndia/ 1alau bagaimana pun0 layanan baik Jepun yang diterima oleh orang Melayu dan 4ndia mempunyai agenda yang tersembunyi/ Orang Melayu dipilih untuk memegang "a3atan dalam pentadbiran Jepun/8ontoh0 mereka dilantik sebagai polis atau dikenali sebagai #empetai/ #empetai merupakan perisik Jepun yang sangat ditakuti oleh orang ramai/ 'asukan ini ditubuhkan di merata-rata tempat dan dianggotai oleh pelbagai kaum tetapi sebahagian besarnya terdiri daripada orang Melayu 5Ruslan Eainuddin0 .!!!D,196/ 'asukan 9eiho pula mula mengambil rekrut pada Jun 1942/'asukan ini terbuka kepada semua kaum tetapi sebahagian besarnya terdiri daripada orang Melayu 5Ruslan Eainuddin0 .!!!D,.!6/ Orang 4ndia "uga menerima layanan yang baik/ $uktinya0 sebelum perang0ramai pemimpin 4ndia yang dalam buangan mengadakan ker"asama dengan Jepun/ Malah0 dengan bantuan Jepun0 pemimpin-pemimpin 4ndia tubuhkan Tentera :asional 4ndia 54:A6 dan %iga #emerdekaan 4ndia yang mendapat sokongan dari pihak Jepun/ +elain itu0 Jepun "uga menyokong kera"aan buangan A7ad 9ind yang ditubuhkan di +ingapura/ Orang 8ina pula menerima layanan yang sangat berbe7a/ +etiap pergerakan mereka dia3asi oleh tentera Jepun/ Aolongan 3anita dirogol dan ada yang di"adikan sebagai tempat memuaskan na&su/ Mereka hidup dalam ketakutan sehingga ada 3anita yang menyamar sebagai lelaki0 memendekkan rambut dan menghitamkan muka masing-masing/ Aolongan lelaki muda pula dibunuh kerana Jepun menganggap mereka ini sebagai an(aman/ #eke"aman Jepun "elas kelihatan bila melakukan operasi ;+ook 8hing< iaitu satu dasar pembersihan di mana orang 8ina dibunuh beramai-ramai/ Operasi ini mensasar kepada beberapa golongan iaitu penyokong #uomintang dan komunis yang akti&/ +elain itu0 indi)idu yang terlibat dalam operasi +ook 8hing ialah mereka yang terlibat akti& dalam 8hina Relie& -und dan orang kaya yang memberi bantuan dan sumbangan kepada tabung tersebut serta orang 8ina yang lahir di 8hina dan berhi"rah ke Tanah Melayu selepas 'erang 8hina-Jepun 192 5#assim Thukiman0 .!!.D12 6/ 8

'ihak Jepun "uga memberi tekanan kepada orang 8ina dengan memaksa membayar pelbagai (ukai seperti (ukai kepala/ Mereka "uga dihalang menghantar 3ang ke negara 8hina/ Orang 8ina "uga dikenakan sekatan keluar rumah dan di3a"ibkan menda&tar dengan kera"aan pada masa itu/ 'aling menyedihkan apabila kanak-kanak dan bayi "uga dibunuh tanpa rasa bersalah/ +elain itu0Jepun "uga membakar rumah dan kampung0 merampas hasil pertanian0 mengambil barang-barang orang 8ina dan lain-lain lagi/ $ukan saha"a kaum 8ina di Tanah Melayu yang mendapat layanan buruk pihak Jepun0 malah keadaan yang sama berlaku terhadap kaum 8ina di +abah dan +ara3ak/ Di +ara3ak0 pihak Jepun telah mengamalkan sistem penga3alan pengeluaran makanan dan barang-barang yang lain/ Orang 8ina yang berniaga di ka3asan $andar diperintahkan untuk memberi ker"asama kepada pihak Jepun manakala orang 8ina yang yang men"adi petani diperintahkan untuk memberikan hasil pertanian mereka kepada pihak Jepun/ Tindakan pihak Jepun ini "uga dipraktikkan dalam pemerintahan di +abah/ +emua ini menyebabkan rasa kurang selesa kaum pribumi di +abah dan +ara3ak seperti orang Dayak04ban dan Melanau dengan kedatangan Jepun di tanah air mereka/ Apa yang boleh dikatakan di sini0 orang 8ina yang tidak bersalah "uga menerima ke7aliman dari Jepun/ 'ihak Jepun menganggap semua orang 8ina di Tanah Melayu itu adalah orang yang menentang0 memberi pertolongan dan sokongan kepada negara 8hina/ Manakala layanan baik terhadap orang Melayu adalah untuk mendapat sokongan penduduk tempatan/ #.. Kesimpulan. Dapat disimpulkan di sini0 baha3a sebab-sebab Jepun memberi layanan yang buruk terhadap orang 8ina di Tanah Melayu berbanding dengan kaum yang lain adalah kerana dendam kesumat yang tidak dapat dilupakan/Dendam ini ter(etus oleh tiga perkara utama/ 'ertama0 'erang 8hina-Jepun pada tahun 1894 hingga 189,/ #edua0 'erang Rusia-Jepun pada 19!, di mana kedua-dua peperangan ini menyebelahi pihak Jepun/ +eterusnya ialah kerana orang 8ina menubuhkan M'AJA dan beker"asama dengan pihak $ritish untuk menghalang dan men"atuhkan pentadbiran Jepun/ 1alau bagaimanapun0 ada "uga orang 8ina yang menyokong Jepun atas dasar hendak men"aga keselamatan diri dan perniagaan masing-masing/ Orang Melayu menerima kesan akibat layanan buruk Jepun terhadap kaum 8ina/ Mereka menganggap orang Melayu bersekongkol dengan Jepun/ %antaran itu0berlaku pergaduhan antara orang Melayu dan orang 8ina/ 'ada hal0 orang Melayu hanya mahu men"aga kedaulatan negara kerana Tanah Melayu ini adalah tanah air mereka/ Orang Melayu "uga akur kepada pihak Jepun kerana kononnya mahu membantu mengusir orang-orang $arat/ Dua petikan di ba3ah membuktikan pentadbiran Jepun iaitu suatu yang tidak boleh dina&ikan ialah dasar pentadbiran adalah lebih agresi& di Tanah Melayu berbanding dengan negara lain di Asia Tenggara 5#hoo01981 dalam #assim Thukiman0 .!!.D12!6 dan dasar pemerintahan Jepun yang 7alim terhadap orang 8ina menyebabkan menebalnya semangat perkauman di Tanah Melayu 5#hoo01981 F #assim Thukiman0 .!!.D1286/

Penerapan nilai nilai budaya2 bahasa dan pendidikan Jepun melalui Dasar 'iponisasi merupakan satu usaha untuk membentuk lingkungan kemakmuran 0sia si ba3ah Pemerintahan )aharu 0sia Timur 4aya. Terangkan bagaimana Dasar 'iponisasi dilaksanakan dalam bidang pendidikan di Tanah Melayu semasa pendudukan Jepun pada tahun 15#1 15#$. Karimatulhuda binti 'or Mohamed

Dasar yang dikenali sebagai =Aerakan ke +elatan> atau :anshin merupakan dasar untuk mena3an Asia Tenggara keseluruhannya dan di dalamnya terkandung strategi Jepun untuk mena3an Tanah Melayu/ +trategi ini turut diperkukuhkan melalui perang propaganda oleh pihak Jepun dengan &ahaman 'an Asia0 Asia Timur Raya dan %ingkungan #emakmuran Asia Timur Raya/ 'ada 8 Disember 19410 Jepun telah menyerang Tanah Melayu dan ! hari kemudiannya yakni tanggal 1, -ebruari 194. memperlihatkan pentadbiran kera"aan $ritish di Tanah Melayu dan +ingapura telah menyerah diri/ 5Mohd/ 4sa OthmanF .!!.6 +erangan terhadap Tanah Melayu adalah merupakan sebahagian daripada ran(angan besar Jepun yang ber(ita-(ita untuk menubuhkan ='emerintahan $aharu Asia Timur Raya>/ Menurut Eainal Abidin $in Abdul 1ahid 519 16 dalam buku +e"arah Malaysia +epintas %alu0 mengklasi&ikasikan 'emerintahan $aharu Asia Timur Raya ini terdiri dari satu ka3asan yang berpusat di negeri Jepun0 8hina dan Man(huku termasuklah kepulauan yang diamanahkan 0 4ndo-8hina0 'eran(is0 Thailand0 Tanah Melayu0 $orneo0 9india Timur $elanda0 Australia0 :e3 Eealand dan 4ndia/ #a3asan ini dianggap oleh pihak Jepun sebagai suatu lingkungan kemakmuran di mana ia merupakan satu ka3asan yang akan boleh berdikari dari segi ekonomi di ba3ah pimpinan politik Jepun/ 5#assim TukimanF .!!. 0 Ruslan EainuddinF .!!,6 $agi me3u"udkan %ingkungan #esemakmuran $ersama Asia Timur Raya se(ara lebih berkesan0 Jepun berpendapat semua pengaruh $arat di Asia seharusnya dihapuskan dan digantikan dengan nilai-nilai Jepun0 bahasa dan kebudayaan Jepun kepada penduduk tempatan/ Di samping itu0 mereka "uga berhasrat untuk me3u"udkan rasa taat setia terhadap Mahara"a Jepun di kalangan penduduk di Tanah Melayu/ Matlamat ini di"angka dapat di(apai dengan ran(angan ;pen"epunan< atau lebih dikenali sebagai dasar ;:iponisasi</ Ringkasnya0 dasar ;:iponisasi< adalah bertu"uan untuk ;men"epunkan< atau meniponisasikan rakyat Tanah Melayu</ 5:ori7an *uso&&F .!!8 0 Ruslan EainuddinF .!!,6 +alah satu proses untuk meniponisasikan masyarakat Tanah Melayu yang di"alankan oleh pemerintah Jepun adalah melalui sistem pendidikan/ Menurut Abdul Rahim0 519846 di dalam buku MalaysiaD 'erspekti& +e"arah dan 'olitik menyi&atkan dasar pendidikan Jepun atau ;+hinan Aakkos< yang utama ialah mendapatkan orang yang boleh di"adikan perantaraan untuk menghubungkan mereka dengan guru sekolah yang diarahkan untuk menga"ar murid-murid dalam bahasa Jepun/ Oleh itu0 bakal-bakal guru telah diasuh mempela"ari bahasa Jepun se(ara intensi&/ Aspek bahasa dan tulisan sangat dititiberatkan dalam mempela"ari bahasa Jepun/ $ahasa Jepun atau ;:ippon-go< diperkenalkan dan dia"ar di sekolah-sekolah0 kelab-kelab0 kilang0 &irma dan pe"abat-pe"abat kera"aan dan turut di"adikan sebagai bahasa perhubungan 10

atau ;lingua &ran(a< di seluruh Tanah Melayu/ 5#assim TukimanF .!!. 0 :ori7an *uso&&F .!!8 0 Ruslan EainuddinF .!!,6 $agi memastikan usaha mereka berkesan kursus bahasa dan minggu bahasa Jepun dilan(arkan/ #ursus bahasa Jepun dia"ar di sekolah teknik0 perubatan dan pelayaran manakala minggu bahasa Jepun diadakan di bandar-bandar/ 'erpustakaan sekolah "uga dilengkapi dengan buku-buku dalam bahasa0 kesusasteraan dan kebudayaan Jepun/ 'ela"aran per(uma "uga diberikan kepada penduduk Tanah Melayu untuk mempela"ari bahasa Jepun/ +emua ini dapat dibuktikan apabila pihak Jepun mendirikan 14 buah sekolah bahasa Jepun di Johor pada bulan Jun 19420 manakala di +elangor sekolah-sekolah malam telah di buka untuk menggalakkan rakyat bela"ar bahasa Jepun/ 5:ori7an *uso&&F .!!8 0 Mohd 4sa OthmanF .!!. 0 Ruslan EainuddinF .!!,6 Aspek kebudayaan Jepun seperti nyanyian0 tarian0 adat istiadat dan sopan santun (ara Jepun turut disebarkan di sekolah-sekolah dan diamalkan oleh seluruh masyarakat Tanah Melayu/ 4ni "elas memperlihatkan baha3a dasar pendidikan Jepun lebih menekankan semangat 5seishin60 menghormati kebudayaan dan Mahara"a 5Tenno 9eiko6/ 4a dapat dibuktikan apabila lagu-lagu Jepun di"adikan nyanyian popular0 (ontohnya lagu kebangsaan Jepun0 iaitu #imigayo/ %agu ini akan dinyanyikan oleh murid-murid sekolah pada setiap hari dan murid-murid "uga dia"ar membongkok ke arah timur laut sekurang-kurangnya sekali sehari/ 4a merupakan simbolik bagi tunduk hormat kepada Mahara" Jepun0 Tenno 9eika/ 4ni kerana arah timur laut merupakan tempat semayam +eri Mahara"a Jepun0 Tenno 9eika dan Jepun menganggap mahara"a itu sebagai De3a Matahari yang harus disembah/ Maka dengan itu0 rakyat tanah "a"ahan Jepun "uga dipaksa supaya menyembah Tenno 9eika/ Terdapat "uga upa(ara menaikkan bendera Jepun dan nyanyian lagu ;Cmiyakaba< iaitu lagu bendera Jepun dipraktikan setiap hari oleh murid-murid di beberapa buah sekolah yang lain/ Csaha memperkenalkan adat dan budaya Jepun ini bertu"uan menun"ukkan unsur-unsur budaya Jepun yang luhur0 di samping memperlihatkan sikap Jepun yang menganggap orang Asia setara&/ 5:ori7an *uso&&F .!!80 Mohd 4sa OthmanF .!!.0 Ruslan EainuddinF .!!,6 Akibat dasar ;:iponisasi< dalam sistem pendidikan di Tanah Melayu0 segala bentuk sistem pendidikan barat dihapuskan dengan pengharaman penggunaan bahasa 4nggeris dan mata pela"aran bahasa 4nggeris/ +ekolah-sekolah 4nggeris turut ditutup dan digantikan dengan sekolah-sekolah Jepun/ +emua sekolah-sekolah 4nggeris ditukar kepada satu tahap persekolahan saha"a iaitu sekolah rendah kera"aan/ :asib yang sama turut dialami oleh sekolah 8ina pada peringkat a3alnya kerana sukatan pela"arannya mempunyai pengaruh &ahaman kebangsaan kepada negara 8hina yang ekstrim/ :amun begitu pada bulan Oktober 194. sekolah 8ina dibenarkan beroperasi semula tetapi bahasa Mandarin tidak boleh digunapakai dalam penga"aran dan pembela"aran/ 5 Mohd 4sa OthmanF .!!. 0 Ruslan EainuddinF .!!,6 +enarionya amat berbe7a dengan sistem pendidikan masyarakat Melayu dan 4ndia/ +ekolah-sekolah Melayu dan Tamil masih dibenarkan kekal seperti sebelum perang/ +ekolahsekolah Melayu diberi keutamaan yang mana .1 dari 8,, buah sekolah Melayu dibenarkan beroperasi/ +istem pendidikan masyarakat Melayu ketika itu berteraskan pala"aran agama 11

4slam yang mana lebih tertumpu kepada memba(a Al-Guran dan ta"3id0 mempela"ari huru& ab"ad Arab0 ta&sir al-Guran0 hadis0 &ekah dan tauhid0 mengingat dan mengha&al doa serta mempela"ari prinsip-prinsip agama 4slam masih dikekalkan dan di"alankan pada sebelah petang manakala sistem pendidikan di sekolah Tamil lebih tertumpu mengenai +e"arah0 4lmu Alam dan kebudayaan negara 4ndia namun begitu ia penga"aran dan pembela"arannya masih di benarkan oleh pihak Jepun tanpa ada sebarang syarat yang dikenakan/ #esemua ini "elas menun"ukkan dasar pendidikan Jepun di Tanah Melayu adalah semata-mata untuk tu"uan propaganda0 menanamkan perasan ben(i terhadap orang 4nggeris dan sebaliknya menghormati bangsa Jepun/ Mereka sentiasa menanamkan semangat Asia Cntuk Orang Asia di kalangan penduduk Tanah Melayu/ $agi menyemarakkan lagi semangat kebangsaan Jepun di kalangan pemuda0 Jepun telah menubuhkan sekolah latihan yang dikenali =kao kuren"o> di +ingapura dan Melaka/ +ekolah ini memberikan latihan &i7ikal dan pihak Jepun berusaha membina =seishin> 5semangat6 pemuda/ Ditekan "uga semangat anti-$arat yang akan mendorong ke arah gerakan antipen"a"ah $arat/ 5#assim TukimanF .!!.0 :ori7an *uso&&F .!!8 0 Mohd 4sa OthmanF .!!. 0 Ruslan EainuddinF .!!,6 +istem pendidikan 7aman Jepun telah meninggalkan kesan yang mendalam ke atas sikap dan minat masyarakat Melayu terhadap pendidikan/ 4ni dapat dilihat apabila ke(enderungan semangat orang Melayu menge"ar pendidikan dimana &enomena kegairahan ibu bapa atau pen"aga menghantar anak perempuan mereka ke sekolah sehingga berlaku keban"iran pela"ar-pela"ar Melayu/ -enomena ini menggambarkan satu perubahan dalam (ara ber&ikir masyarakat Melayu terhadap kepentingan pendidikan/ #enyataan ini dapat diperkukuhkan dengan melihat ke"ayaan salah seorang anak Melayu yang mendapat pendidikan Jepun sehingga mendapat i"a7ah kedoktoron daripada salah sebuah uni)ersiti di Jepun yakni Cni)ersiti 1aseda/ $eliau ialah 'ro&esor Dira"a Cngku A7i7/ $eliau pada mulanya mempela"ari bahasa Jepun adalah untuk memudahkan beliau berkomunikasi dengan tentera Jepun agar tidak ditindas dan diperlaku sesuka hati oleh mereka/ $eliau mengambil keputusan untuk meneruskan penga"ian ke Jepun atas saranan seorang pega3ai Jepun yang kagum melihat ke&asihan beliau dalam bahasa Jepun dan berkebolehan dari orang-orang lain/ +emasa berada di Jepun0 beliau banyak mengambil tahu tentang &alsa&ah +amurai dan (ukup tertarik dan menghormati kandungan &alsa&ah berkenaan/ 'erkara yang terkandung dalam &alsa&ah berkenaan adalah merangkumi semangat per"uangan yang tidak pernah luntur/ #eadaan yang demikianlah yang telah banyak mempengaruhi &alsa&ah kehidupan beliau/ $agi beliau sendiri sehingga hari ini tekad dan kea7aman dalam menghadapi sesuatu itu hendaklah dengan kesungguhan seperti menggengam bara api biar sampai "adi arang/ 5#assim TukimanF .!!. 0 A7i7 Eari7a AhmadF 198.6 #esimpulannya0 pen"a"ahan Jepun ke atas Tanah Melayu di antara 1941-194, telah men(etuskan kesan yang mendalam dari pelbagai aspek khususnya dari aspek pendidikan/ Dasar ;:iponisasi< dalam sistem pendidikan memberi satu galakan bagi kemun(ulan dan kema"uan semangat kebangsaan di Tanah Melayu/ Dasar ini "uga telah me3u"udkan keadaan yang setara& antara kaum dan yang paling penting dasar ini telah memberi kesan atas perubahan sikap penduduk Tanah Melayu terhadap kepentingan pendidikan/

12

Jelaskan perkembangan pembentukan parti parti politik di Tanah Melayu serta peranan golongan kanan dan kiri dalam arus kebangkitan kesedaran rakyat untuk merdeka. 6leh 7 Kumarimalar a8p 0rumugam 1.1 Pengenalan 'olitik memainkan peranan yang penting dalam sesebuah negara bangsa/ 'olitik 3u"ud hasil daripada semangat nasionalisme dalam kalangan masyarakat/ 'ada dasarnya pembentukan politik di Tanah Melayu tidaklah begitu akti& sehingga 'erang Dunia #edua/ +ebelum kedatangan Jepun0 masyarakat Melayu merupakan bangsa yang mudah bersyukur dengan dasar pemerintahan $ritish/ Menurut #/Ramanathan 5198,60 semasa pen"a"ahan $ritish0 Hperkataan =politik> diertikan oleh orang Melayu sebagai =men(abar ke3iba3aan>/ #ebiasaannya rakyat akan tetap setia dan menurut apa saha"a tindakan kera"aan0 orang atasan dan pemerintah/ Dengan itu0 nasionalisme Melayu dan akti)iti politik seakan-akan ketinggalan ., tahun ke belakang berbanding dengan negara-negara lain di Asia Tenggara/ #ependudukan Jepun di Tanah Melayu 51941-194,6 merupakan era perkembangan pembentukan parti-parti politik di Tanah Melayu/ #ehadiran Jepun telah men(etuskan serta menggalakkan kemun(ulan dan kema"uan semangat kebangsaan di negara kita/ 'erasaan kesedaran anti pen"a"ahan dalam kalangan masyarakat Tanah Melayu telah menyebabkan golongan intelektual serta golongan nasionalis membabitkan diri dalam politik dengan bebas dan berani/ Dalam usaha men(apai kemerdekaan gerakan nasionalisme Melayu terbahagi kepada aliran kiri dan aliran kanan/ +eterusnya akan membin(angkan se(ara terperin(i lagi perkembangan parti-parti politik serta peranan golongan kanan dan kiri dalam arus kebangkitan kesedaran rakyat untuk men(apai kemerdekaan di Tanah Melayu/ 1.2 1.2.1 Perkembangan Parti Politik Parti Kebangsaan Melayu Malaya 9PKMM:

#e3u"udan 'arti #ebangsaan Melayu Muda 5'#MM6 adalah lan"utan daripada per"uangan pertubuhan #esatuan Melayu Muda 5#MM6 yang lenyap selepas kekalahan Jepun/ 'arti #ebangsaan Melayu Muda 5'#MM6 merupakan sebuah pertubuhan politik yang pertama di Tanah Melayu selepas 'erang Dunia #edua/ '#MM ditubuhkan pada 1 Oktober 194, oleh Mokhtaruddin %asso dan kemudiannya diganti oleh Dr/$urhanuddin al-9elmy/ 1alaupun '#MM ini merupakan sebuah organisasi berhaluan kiri namun arah atau matlamat per"uangannya adalah sama iaitu menuntut kemerdekaan Tanah Melayu/ 'arti #ebangsaan Melayu Muda 5'#MM6 turut mendapat sokongan daripada bahagian pemuda iaitu Angkatan 'emuda 4nsa& 5A'46 dan bahagian 3anita iaitu Angkatan 1anita +edar 5A1A+6/ 'arti #ebangsaan Melayu Muda 5'#MM6 pernah menentang penubuhan Malayan Cnion dengan membentuk sebuah pertubuhan yang dikenali sebagai 'usat Tenaga Rakyat 5'CT@RA6/ 'arti ini akhirnya lenyap selepas kemun(ulan CM:O/

13

1.2.2

Pusat Tenaga 4akyat 9P/T-40: dan 0ll Malayan ,oun;il 6f Joint 0;tion 90M,J0:

'usat Tenaga Rakyat 5'CT@RA6 meupakan sebuah parti politik yang terbentuk daripada hasil gabungan beberapa parti politik Melayu yang beraliran kiri iaitu 'arti #ebangsaan Melayu Muda 5'#MM60 Angkatan '@MCDA 4nsa& 5A'460 Angkatan 1anita +edar 5A1A+60 $arisan Tani +e-Malaya 5$ATA+60 9i7bul Muslimin dan Aerakan Angkatan Muda 5A@RAM6/ 'arti ini ditubuhkan pada .. -ebruari 194 dan pemimpinnya ialah 4shak 9"/Muhamad/ Tu"uan utama penubuhan parti politik ini adalah untuk memberi saingan kepada CM:O/ Manakala All Malayan 8oun(il o& Joint A(tion 5AM8JA6 pula ditubuhkan pada .. Disember 194 / 'embentukan AM8JA adalah hasil daripada gabungan beberapa parti politik berhaluan kiri bukan Melayu/ Antaranya ialah MDC0 Malayan Demo(rati( %eague0 Malayan 'eople<s Anti-Japanese +t/ +er)i(e 8omdrade<s Asso(iation dan 'an-Malayan -ederation o& Trade Cnion/ AM8JA dipimpin oleh Tan 8heng %o(k sebagai 'residen dan John @ber sebagai +etiausaha/ Aabungan 'CT@RA-AM8JA adalah bertu"uan menentang perlembagaan 'ersekutuan Tanah Melayu yang di(adangkan oleh CM:O/ 'erlembagaan Rakyat 5Ten 'eople<s 'rin(iples6 dikemukakan pada .! Januari 194 sebagai alternati&/ 8adangan 'CT@RA-AM8JA ini telah ditolak oleh pihak $ritish/ #egagalan ini telah megubah taktik per"uangan 'CT@RA-AM8JA daripada (ara lembut kepada (ara yang lebih radikal/ 'CT@RA-AM8JA telah mengan"urkan siri mogok hartal di seluruh negara/ +iri mogok ini akhirnya bertukar men"adi rusuhan kaum apabila orang Melayu merasai ketuanannya ter(abar setelah sebahagian besar mogok-mogok tersebut di"alankan oleh orang bukan Melayu/ #eadaaan ini akhirnya menyebabkan 'CT@RA-AM8JA terputus pada 1 -ebruari 1948/ 1.2.! /nited Malays 'ational 6rgani+ation 9/M'6:

Cnited Malays :ational Organi7ation 5CM:O6 telah bermula daripada pembentukan #ongres Melayu +e-Malaya yang dihadiri oleh 41 pertubuhan Melayu dari seluruh +emenan"ung Tanah Melayu pada 1 Ma( 194? di #elab +ultan +ulaiman0 #ampung $aru0 #uala %umpur/ Cnited Malays :ational Organi7ation 5CM:O6 atau 'ertubuhan #ebangsaan Melayu $ersatu 5'@R#@M$AR6 ditubuhkan pada 11 Mei 194?/ Dato< Onn Ja<a&ar dipilih sebagai *ang Dipertua/ 'ertubuhan CM:O merupakan parti politk yang besar dan bersi&at kebangsaan dalam pengertian tidak bersi&at kenegerian/ +emangat perpaduan yang 3u"ud dalam CM:O telah ber"aya menumbangkan Malayan Cnion yang dirangka oleh pen"a"ah $ritish/ 1.2.# Malayan ,hinese 0sso;iation 9M,0:

Malayan 8hinese Asso(iation 5M8A6 telah ditubuhkan pada tahun 1949 oleh Tan 8heng %o(k/ 'ada dasarnya pertubuhan ini adalah untuk menarik orang 8ina daripada dipengaruhi oleh komunis/ M8A lebih men"alankan sumbangannya dalam bentuk keba"ikan/ M8A mula akti& 14

dalam politik apabila mula beker"asama dengan CM:O dalam pilihan raya Ma"lis $andaran #uala %umpur pada tahun 19,./ 'ada tahun 19,, M8A menyertai pilihan raya umum di Malaysia/ M8A bergabung dengan $arisan :asional hingga kini/ 1.2.$ Malayan "ndian ,ongress 9M",:

Malayan 4ndian 8ongress 5M486 ditubuhkan pada bulan Ogos 194?/ :amun M48 dida&tar dengan rasminya pada 1? Mei 19,!/ Tu"uan utama penubuhannya ialah untuk menyuarakan &ikiran kaum 4ndia tempatan berhubung dengan kepentingan masyarakat 4ndia dalam semua lapangan di Tanah Melayu/ M48 pernah beker"asama dengan AM8JA0 'arti Merdeka Tanah Melayu 54M'6 dan "uga 'arti :egara/ 1.2.& P-4"K0T0'

'arti 'erikatan merupakan sebuah parti poltik hasil gabungan tiga buah parti yang me3akili tiga kaum terbesar di Tanah Melayu ketika itu iaitu Melayu 5CM:O60 8ina 5M8A6 dan 4ndia 5M486/ M8A bergabung dengan CM:O pada tahun 19,. manakala M48 bergabung pada tahun 19,,/ Dalam pilihan raya pada tahun 19,,0 parti 'erikatan memenagi ,1 kerusi daripada ,. kerusi yang dipertandingkan/ $ertitik tolak dari sinilah pemimpin 'erikatan telah ber"aya memper"uangkan kemerdekaan Tanah Melayu pada 21 Ogos 19, / Aabungan 'erikatan ini diganti dengan nama $arisan :asional mulai pada tahun 19 4/ 1.! Peranan Parti Politik

Aerakan :asionalisme di Tanah Melayu terbahagi kepada dua aliran iaitu aliran kanan dan aliran kiri/ 1alaupun matlamat kedua-dua aliran ini adalah satu iaitu menuntut kebebasan namun (ara per"uangan menuntut kemerdekaan dalam arus kebangkitan kesedaran rakyat untuk kemerdekaan adalah berlainan/

1.!.1 <olongan 0liran Kanan Malayan Cnion yang diperkenalkan oleh #era"aan $ritish selepas pengunduran tentere Jepun di Tanah Melayu0 telah ditentang habis-habisan oleh semua lapisan masyarakat dan pertubuhan Melayu/ Orang Melayu sedar akan kerugian dan ben(ana yang akan timbul sekiranya Malayan Cnion dilan(arkan/ 8adangan pembentukan Malayan Cnion ini men"adi aspirasi kepada bangsa Melayu bangun menentang pen"a"ah $ritish/ CM:O mula melan(arkan pemulauan terhadap Malayan Cnion0 yang kemudiannya disertai oleh ra"a-ra"a dengan tidak menghadiri upa(ara perlantikan Aabenor Malayan Cnion yang pertama/ CM:O dengan kepimpinan Dato< Onn Ja<a&ar telah menyatukan semua orang Melayu serta melindungi kepentingan orang Melayu/ Apabila kepimpinan CM:O diambil alih oleh Tunku Abdul Rahman dan menukarkan konsep per"uangan dari ;9dup Melayu< kepada ;Merdeka</ Diba3ah kepimpinan Tunku Abdul Rahman0 beliau (una menggerakkan segala usaha untuk men(apai kemerdekaaan dengan menggabungkan psrti-psrti politik yang ada sehingga ternemtuknya 'arti '@R4#ATA: yang dianggotai oleh CM:O0 M8A dan M48 pada tahun 19,4/ 15

M8A melalui kepimpinan Tan 8heng %o(k ditubuhkan dengan matlamat untuk melindungi hak dan kepentingan ekonomi0 politik dan sosial kaum 8ina di Tanah Melayu/ 'ada masa yang sama0 M8A ber"an"i akan beker"asama dengan kera"aan untuk mematahkan kegiatan komunis/ +elain itu0 penubuhan M8A "uga membuktikan kepada kera"aan 4nggeris akan kesetiaan kuam 8ina terhadap Tanah Melayu/ 'enubuhan M48 pula merupakan suatu gerakan yang menyuarakan bagi pihak kaum 4ndia di Tanah Melayu/ M48 pada mulanya bergabung dengan perstuan-persatuan 4ndia yang terdapat di Tanah Melayu/ 9asil daripada gabungan tersebutlah 3u"udnya parti M48/ M48 hanya mula tumpukan perhatian kepada kegiatan politik di Tanah Melayu selepas 4ndia men(apai kemerdekaan pada tahun 194 / Matlamat utama M48 ialah untuk men"aga kepentingan politik0 ekonomi dan sosial kaum 4ndia di Tanah Melayu/ 'arti M48 mendapat sambutan yang baik dari orang 4ndia di seluruh Tanah Melayu setelah menyertai parti '@R4#ATA: pada tahun 19,,/ 1.!.2 <olongan 0liran Kiri

'ada peringkat a3alnya gerakan nasionalisme kiri di Tanah Melayu dipengaruhi oleh perkembangan politik dan gerakan komunis di 8hina/ #emun(ulan gerakan kiri dalam kalangan orang Melayu pula banyak dipengaruhi oleh perkembangan politik dan gerakan nasionalisme di 4ndonesia/ Aolongan aliran kiri menggunakan media pendidikan sebagai salah satu (ara menyebarkan pengaruh kepada masyarakat/ Menurut Abdul +amad 5198.60 Hbahan-bahan ba(aan dari 4ndonesia0 sama ada buku0 ma"alah dan surat khabar telah sampai ke tangan anak-anak muda Melayu yang bela"ar di Maktab 'erguruan +ultan 4dris/ 'ernyataan ini "elas dapat membuktikan baha3a golongan yang bangun menentang pen"a"ah mula dengan golongan intelektual/ 'arti politik aliran kiri yang mempengaruhi minda masyarakat di Tanah Melayu ialah '#MM/ '#MM telah mendapat sokongan yang menggalakkan dari seluruh negara/ #ongress pertama meluluskan dengan sebulat suara baha3a merdeka di"adikan slogan parti tersebut dengan benderanya ialah merah putih/ Matlamat utama '#MM ialah menyatupadukan bangsa Malaya dengan menanamkan semangat kebangsaan yang bertu"uan untuk menyatukan Malaya dengan Republik 4ndonesia Raya/ +elain itu Angkatan 'emuda 4nsa& 5A'46 yang merupakan sayap kepada '#MM "uga membangkitkan semangat kemerdekaan dalam kalangan bangsa pemuda Melayu dengan memberi latihan separuh tentera bagi anggotanya/ %atihan ini diberikan dengan tu"uan mengukuhkan barisan per"uangan untuk bangsa dan tanh air/ A'4 telah mendapat sokongan yang sangat memberangsangkan/ 4ni dapat dibuktikan melalui seorang pengka"i 5+to(k3ell0 19 96 yang menyatakan baha3aD 4ts re)olutionary aspirations and militarist stan(e I the uni&orms0 theparades0 the (len(hed I &ist salute0 the "ungle training I appealed to the &lotsman o& 3ar0 the &rustrated and unemployed youths0 3ho0 ha)ing "oined Japanese sponsored organisations0 had lead an aimless eJisten(e sin(e the $ritish return/

16

+elain A'40 Angkatan 1anita +edar 5A1A+6 "uga memainkan peranan dalam menbangkitkan semangat kesedaran rakyat untuk merdeka/ A1A+ diba3ah kepimpinan +hamsiah -akeh telah menggunakan slogan =Darah Rakyat> sebagai sumber menaikkan semangat per"uangan kaum 3anita di Tanah Melayu/ Aolongan aliran kiri "uga banyak mempengaruhi kaum tani di Tanah Melayu dengan adanya pertubuhan parti $arisan Tani Malaya 5$ATA+6/ Akti)iti $ATA+ tidak terhad kepada per"uangan politik semata-mata/ $ATA+ telah memperluaskan kegiatannya dengan membentuk koperasi atau syarikat ker"asama0 mengadakan sekolah tani0 men"alankan gotong-royong dan lain-lain/ 1alaupun golongan aliran kiri ini mempunyai matlamat yang sama iaitu memper"uangkan kemerdekaan kepada Tanah Melayu namum (ara per"uangannya adalah berlainan/ 'arti-parti politik aliran kiri seperti '#MM0 A'40 A1A+ dan $ATA+ pernah menyokong penubuhan Malayan Cnion dengan alas an Malayan Cnion dapat menyatukan pentadbiran Tanah Melayu/ 1.# Kesimpulan

#emerdekaan bererti tamatnya tempoh kuasa pen"a"ahan di sesebuah negara/ Tanah Melayu ber"aya memperolehi kemerdekaan pada 21 Ogos 19, setelah di"a"ah oleh kuasa asing selama 44? tahun/ #ita harus bersyukur terhadap apa yang kita nikmati pada masa kini/ #ita "uga tidak harus lupa akan pengorbanan yang dilakukan oleh pemimpin parti- parti politik sama ada dari parti politik dari aliran kanan mahupun kiri/ 4ni kerana golongan dari kedua-dua aliran ini bermatlamatkan satu iaitu kemerdekaan kepada Tanah Melayu/ Tanpa kebangkitan semangat nasionalisme dalam kalangan masyarakat Tanah Melayu0 kita tidak dapat men(apai merdeka tanpa bertumpah darah/ 'eranan yang dimainkan oleh pemimpin dari parti politik seperti CM:O0 M8A0 M480 '#MM0 'CT@RA-AM8JA dan yang lain telah membangkitkan kesedaran masyarakat Tanah Melayu untuk merdeka/

17

Jelaskan bagaimana perjuangan melalui persatuan dianggap sebagai usaha yang berkesan untuk memperjuangkan kemerdekaan. Perjuangan melalui persatuan dianggap sebagai usaha yang berkesan untuk memperjuangkan kemerdekaan. Muhammad Adib $in Ahamad Aerakan nasionalisme untuk memperoleh kemerdekaan mula timbul berikutan semangat penduduknya yang inginkan sebuah negara bangsa yang merdeka0 bebas dari pen"a"ah dan mentadbir negara sendiri dengan (orak kepimpinan sendiri/ +emangat ini "uga disulami dengan rasa ketidak puasan hati rakyat yang mengalami kemunduran dan kemiskinan hasil dari penindasan pen"a"ah/ #ebanyakkan rakyat dan pembesar disuruh untuk membayar (ukai yang tinggi selain merampas kuasa dari pembesar/ #ebanyakkan harta rakyat dirampas dan desakan hidup ini lah yang menyemarakkan semangat memper"uangkan kemerdekaan pada masa itu/ %angkah paling berkesan dalam menyemarakkan semangat nasionalisme di kalangan masyarakat ialah melalui 'ersatuan/ Terdapat beberapa persatuan a3al yang di tubuhkan untuk membengkitkan kesedaran dikalangan masyarakat pada ketika itu/ 'ertubuhan 'ersatuan ini sedikit sebanyak telah menaikkan kan semangat anti pen"a"ah pada ketika itu melalui ma"alah-ma"alah dan hasil penulisan mereka0 sama ada melalui yang tersurat mahu pun yang tersirat #ebanyakan persatuan-persatuan Melayu yang 3u"ud se"ak sebelum 'erang Dunia #edua atau selepas $ritish kembali berkuasa telah menghantar petisyen bantahan ke 'e"abat Tanah Ja"ahan/ +urat bantahan yang pan"ang dihantar oleh 'ersatuan Melayu dari #edah dan 'erlis/ +elain menghantar surat bantahan 'ersatuan-persatuan Melayu "uga melan(arkan tun"uk perasaan/ Antara tun"uk perasaan yang terbesar dilakukan di #ota $haru pada 1, Disember 194,/ Tun"uk perasaan ini dian"urkan oleh #esatuan Melayu #elantan dan disertai oleh 1!ribu orang sebagai membantah kedatangan Ma( Mi(hael/ 'ersatuan Melayu #edah melan(arkan tun"uk perasaan Alor +etar pada Januari 194? dengan disertai ,! ribu orang/ 5 Osman A3ang0 Detik #emerdekaan 199!6/ Tun"uk perasaan dian"urkan sekali lagi pada bulan berikutnya/ 'ersatuan-persatuan Melayu bukan saha"a menentang Malayan Cnion tetapi "uga turut mengkritik sultan-sultan yang menandatangani per"an"ian $aru/ 'ersatuan melayu di Johor mengkritik +ultan 4brahim yang menandatangani per"an"ian tanpa persetu"uan Ma"lis Mesyuarat :egeri/ 4ni dianggap bertentangan dengan perlembagaan negeri/ Antara tokoh penentang di Johor termasuklah0 Dato< Abd/ Rahman Mohd *assin0 9a"i 9assan *unus0 Dr/ A3ang 9assan dan Dr/ 9am7ah 9"/ Taip/ Cntuk mempermudahkan singkapan se"arah ini di&ahamai0 dua (ontoh 'ersatuan utama perlu di rungkaikan/ 'ertubuhan berhaluan =kanan> dan pertubuhan berhaluan> kiri>/ Dari aspek per"uangan0 dokongan dan kesan akan diter"emahkan dalam ulasan ini/ %ipatan yang pertama adalah mengenai persatuan berhaluan =kiri> Dalam "angka 3aktu 194,-1948 terdapat beberapa kumpulan radikal melayu sama ada pro atau anti-Malayan Cnion/ +ekumpulan Melayu yang masih memper"uanglan gagasan 18

4ndonesiaB Melayu Raya telah menubuhkan 'arti #ebangsaan Melayu Malaya 5'#MM6/ '#MM diilhamkan daripada 'arti :asionalisme 4ndonesia pimpinan +ukarno/ Dalam kongres tahunan yang diadakan di 4poh pada 2! :o)ember 194,0 '#MM menggariskan lapan garis per"uangan/ Aaris per"uangan '#MM selari dengan '#M/ 4ni tidak menghairankan kerana 'engerusi '#MM iaitu Makhtaruddin %asso sememangnya akti)is komunis 4ndonesia/ Anggota '#MM terdiri daripada bekas ahli #MM dan #R4+/ '#MM menyokong konsep ;union< yang dianggapnya lebih radikal dan bersi&at republik/ '#MM menuntut kemerdekaan dan De3an 'er3akilan yang dipilih/ 'arti ini menerbitkan akhbar 'elita Malaya dan +uluh Malaya/ +etelah memper"uangkan matlamat kemerdekaannya se(ara mutlak0 '#MM telah men(apai hasrat untuk bergabung dengan 'CT@RA/ Cntuk pengetahuan0 gabugan 'CT@RA 5'usat Tenaga Rakyat6 merangkumi beberapa buah parti-parti nasionalis Melayu yang berpengaruh pada masa itu yang terdiri daripada 'arti #ebangsaan Melayu Malaya 5'#MM6 merupakan parti nasionalis Melayu yang terbesar0Angkatan 'emuda 4nsa& 5A'460 Angkatan 1anita +edar 5A1A+60Aerakan Angkatan Muda 5Aeram60$arisan Tani +eMalaya 5$atas6 dan0Ma"lis Agama Tertinggi +eMalaya 5Mata6 atau lebih dikenali sebagai 9i7bul Muslimin/ Manakala0 gabugan di dalam AM8JA 5Ma"lis Tindakan $ersama +eMalaya6 terdiri daripada beberapa buah parti-parti politik pelbagai kaum dan kesatuan-kesatuan seker"a #esatuan Demokratik Malaya 5MDC60 'ersekutuan #esatuan-kesatuan +eker"a +eMalaya0 #esatuan 'erkhidmatan 'erkeranian '/'inang0 'erak0 +elangor dan Melaka0 %iga 'emuda Demokratik $aru Malaya0'ersatuan $ekas-bekas Aerila Anti Jepun Malaya0'arti #omunis Malaya 5'#M60 #esatuan $uruh Am #ongres 4ndia Malaya 5M4860 De3an 'erniagaan 4ndia +elangor0 Dan pelbagai pertubuhan-pertubuhan keba"ikan dan umum/ Dan kedua dua persatuan ini telah bersatu dan menubuhkan 'CT@RA-AM8JA +ebelum pembentukan Cmno0 beberapa buah pertubuhan dan parti-parti politik di dalam dua gabugan ini telahpun mula memperkasakan per"uangan kemerdekaan mereka se"ak sea3al tahun 194!an lagi sehinggalah ke tahun 1948/ 9asil daripada usaha gigih para pemimpin 'CT@RA-AM8JA pada masa itu0 maka termaktublah satu dra& 'erlembagaan Rakyat 5'eople<s 8onstitution6 yang telah disampaikan kepada kera"aan $ritish pada tahun 194 0 bagi memohon perkenan untuk mendapatkan kemerdekaan untuk negara Malaya/ Akan tetapi0 adalah amat duka(ita sekali pada masa itu0 di mana Cmno telah mengemukakan bantahan mereka terhadap (adangan 'erlembagaan Rakyat dan #emerdekaan Malaya yang diusahakan oleh 'CT@RAAM8JA pada masa itu atas alasan ianya terlalu =kiri>/ $erikutan ideologi yang ber(orak hasutan0 pada a3al 19480 kera"aan $ritish Malaya telah mengambil keputusan untuk mengharamkan gabungan-gabungan 'CT@RA-AM8JA beserta dengan beberapa parti-parti komponennya dan memen"arakan beberapa pemimpin utamanya atas alasan gabungan tersebut telah bertambah =militant dan berbahaya> terhadap negara/ 5+yamil Ahamad0 'as(a @ra #emerdekaan 199,6 Akibat daripada pengharaman tersebut0 seluruh usaha per"uangan kemerdekaan 'CT@RAAM8JA terbantut dengan "uga penangkapan beberapa pemimpinnya0 manakala para pemimpin utama lain seperti Rashid Maidin0 Abdullah 8D0 +hamsiah -akeh0 Mat 4ndera dan sebagainya 19

telah mengambil keputusan untuk meneruskan per"uangan mereka melalui peperangan gerila dengan menyertai '#M/ Oleh kerana per"uangan bersen"ata telahpun bermula0 maka kera"aan $ritish Malaya mengisytiharkan Darurat pada tahun yang sama dengan alasan ='#M telah melan(arkan perang terhadap kera"aan Malaya>/ Cntuk persatuan-persatuan berhaluan kanan pula0 'ada a3alnya0 persatuan melayu tidak bersatu untuk menentang Malaya Cnion dan perpaduan tidak menguntungkan ke arah pan Melayu Malaya/ @ditor akhbar Ma"lis0 Mohd *unus 9amidi men(adangkan supaya Dato< Onn Jaa&ar dilantik men"adi pemimpin kongres Melayu +e-Malaya manakala beliau yang "uga setiausaha 'ersatuan Melayu +elangor ditugaskan untuk menga"ak persatuan-persatuan lain menerima Dato< Onn/ Disini lah terletaknya peranan persatuan yang meletakkan kan perpaduan sebagai asas untuk melakukan perubahan untuk membebaskan :egara yang ter(inta dari pen"a"ah barat/ Csaha-usaha membebaskan tanah melayu ran(ak ber"alan di ba3ah usaha yang dilakukan 'ersatuan-persatuan pembebasan/ Dato< Onn memulakan kempennya menentang Malayan Cnion di Johor menerusi pertubuhan 'ergerakan Melayu +emenan"ung Johor/ Dan persatuan ini merupakan pemangkin bagi pertubuhan pertubuhan kanan yang lain/ Akhbar 1arta :egara men(adangkan satu kongres Melayu diadakan bagi mengatasi masalah perpe(ahan Melayu/ +alah satu (adangan mengatasi masalah perpe(ahan dan ke arah perpaduan0 orang Melayu memerlukan kepimpinan yang kuat/ Orang yang ditun"uk untuk mengetuai orang Melayu ialah Dato< Onn/ 4ni di(adangkan oleh editor akhbar Ma"lis pada 1. Januari 194?/ Dato< Onn men(adangkan supaya #ongres Melayu +e-Malaya diadakan di Melaka kerana dianggap tempat paling berse"arah/ :amun ramai yang men(adangkan #uala %umpur sebagai tempat persidangan kerana lebih sesuai dari segi kemudahan/ Ja3atankuasa #ongres dipilih daripada 'ersatuan Melayu +elangor dan dipengerusikan oleh Eaaba/ #ongres Melayu +emenan"ung diadakan pada 1 Ma( 194? selama 4 hari di #elab +ultan +ulaiman yang dipengerusikan oleh 9ishamuddin/ +eramai .!! orang per3akilan yang me3akili 41 pertubuhan yang hadir/ #ongres menekankan dua perkara/ 'ertama0 usaha menubuhkan 'ergerakan #ebangsaan Melayu dan #edua ialah0 kempen menentang Malayan Cnion/ +emua per3akilan bersetu"u "ika ran(angan Malayan Cnion hendaklah digagalkan maka pembentukan organisasi kebangsaan yang berkesan diperlukan/ Dan matlamat ini akan hanya di(apai melalui per"uangan/ Dato< Onn telah dilantik sebagai 'engerusi #ongres/ 'ada mulanya CM:O di(adangkan Oleh Dato< Onn Jaa&ar dengan nama ='ertubuhan Melayu bersatu> atau Cnited Malays Organi7ation>/ $agaimanapun Tuan Ea<aba men(adangkan supaya ditambah perkataan =kebangsaan> atau =national> selepas perkataan =pertubuhan>/ Akhirnya kongres bersetu"u untuk menamakan ='ertubuhan #ebangsaan Melayu $ersatu> 5'@#@M$AR6 atau =Cnited Malays :ational Organi7ation> 5CM:O6/

20

+etelah CM:O dilahirkan maka per"uangan menentang Melayan Cnion habis-habisan di"alankan oleh orang-orang Melayu/ Dalam tempoh dua 5.6 tahun saha"a Malayan Cnion dapat dihapuskan0 kemudian digantikan dengan 'ersekutuan Tanah Melayu yang diisytiharkan se(ara rasminya pada 1 -ebruari 1948/ 1alau 'ersekutuan Tanah Melayu di3u"udkan dan Ra"a-Ra"a Melayu dikembalikan kuasa di negeri masing-masing0tetapi pen"a"ahan $ritish masih berkuasa dalam pentadbiran dan berkuasa membongkar sagala hasil kekayaan yang ada di dalam :egara ini/ +ementara orangorang Melayu diketepikan tanpa mendapat apa-apa pembelaan/ $agi membebaskan orang Melayu dari (engkaman pen"a"ahan ini0 maka kemerdekaan bagi :egara ini harus diper"uangkan/ Justeru itu Ma"lis Mesyuarat Agung +etengah Tahun CM:O di 9otel Ma"esti(0 #uala %umpur pada .4 dan ., Ma( 19,1 meluluskan usul yang dikemukakan oleh 3akil 'erikatan 'emuda supaya slogan =9idup Melayu> digantikan kepada =Merdeka>/ Tunku Abdul Rahman 'utra selaku *ang Dipertua CM:O semasa beru(ap sebelum meluluskan (adangan tersebut dengan tegas menyatakan =dalam lima tahun dahulu kita sama-sama meruntuhkan Malayan Union, maka sekarang ini kita akan robohkan pula Persekutuan Tanah Melayu ini yang tidak berguna langsung dan kita akan dirikan kemerdekaan bagi bangsa kita. (Rasyid Azhar 1990) #era"aan $ritish0 apabila menyedari CM:O sudah mula bertindak ke arah per"uangan menuntut kemerdekaan0 telah mensyaratkan kemerdekaan itu tidak akan diberikan sekiranya :egara ini masih dalam keadaan darurat dan tidak adanya ker"asama dan perse&ahaman antara kaum dalam :egara ini/ Meskipun penentangan orang Melayu begitu hebat0 kera"aan $ritish enggan menarik balik pelaksanaan Malayan Cnion/ +ebaliknya0 Malayan Cnion telah diisytiharkan pada 1 April 194? dengan @d3ard Aent dilantik Aabenor pertama/ $agaimanapun0 penentangan terhadap Malayan Cnion begitu kuat sehingga ran(angan itu tidak dapat dikuatkuasa sepenuhnya/ Malah pada ma"lis pelantikan @d3ard Aent0 ma"lis tersebut telah dipulau oleh +ultan-sultan Melayu/ Akhirnya0 Malayan Cnion dibatalkan pada 1 -ebruari 1948 dan ia telah digantikan dengan 'ersekutuan Tanah Melayu dan bermulalah episod untuk mendapatkan kemerdekaan/ 'er(ubaan pertama untuk mendapatkan kemerdekaan berlaku pada 19,40 di mana Tunku Abdul Rahman mengetuai sekumpulan per3akilan ke %ondon untuk memperoleh kemerdekaan Malaya/ $agaimanapun0 per(ubaan tersebut gagal/ 'ada tahun yang berikut0 'ilihan Raya 'ersekutuan yang pertama diadakan/ 'arti 'erikatan yang ketika itu merupakan gabungan CM:O dengan M8A memenangi ,1 daripada ,. kerusi yang ditandingi/ Tunku dilantik sebagai #etua Menteri Malaya yang pertama dan M48 yang me3akili kaum 4ndia menyertai parti tersebut pada tahun 19,,/

21

'ada tahun 19,,0 Tunku sekali lagi pergi ke %ondon untuk berunding tentang kemerdekaan Malaya/ 'ada kali ini0 beliau ber"aya dan tarikh 21 Ogos 19, diputuskan sebagai tarikh kemerdekaan/ %aungan =merdeka> yang bergema di +tadium Merdeka turut sama dilaung dan dikongsi bersama di seluruh negara/ +e"ak itu0 tanah air ini telah ber"aya melakar pelbagai ke"ayaan dan kemakmuran yang membanggakan selama ,? tahun untuk dikongsi bersama setiap 3arganya tanpa mengira kaum0 agama dan kedudukan/ / $erdasarkan rentetan se"arah di atas "elaslah per"uangan melalui persatuan merupakan satu usaha yang sangat berkesan dalam membentuk sesebuah :egara yang merdeka0 Rakyat Malaysia boleh mempamerkan semangat patriotik melalui kata-kata0 pemikiran dan tindakan demi kepentingan dan pembangunan :egara/ Men"adi 'atriotik "uga bermakna penyumbang pandangan dalam bidang-bidang yang boleh memba3a kebaikan kepada :egara/$ak kata pepatah =bersatu kita teguh ber(erai kita roboh>0 +emangat ker"asama 0 setia ka3an dan sikap toleransi antara pemimpin dengan rakyat pula telah memba3a kepada satu penggabunggan 'ersekutuan Tanah Melayu 0 +abah dan +ara3ak dalam sebuah 'embentukan Malaysia /maka "elaslah melalui perpaduan yang diterapkan melalui persatuan merupakan satu usaha yang sangat berkesan dalam membertuk kemerdekaan/ 4nilah satu keunikan dan kebanggaan negara kita yang perlu dipelihara dan dipertahankan agar semangat penubuhan 'ersekutuan Malaysia untuk me3u"udkan kestabilan politik 0 kemakmuran ekonomi dan ke"asama dalam sosial akan terus berkekalan sampai bila I bila / 'embentukan Malaysia ini telah melahirkan sebuah negara yang disegani dan disan"ungi oleh negara lain iaitu negara Malaysia/

22

Jelaskan Peranan Kesatuan Melayu Malaya sebagai sebuah pertubuhan politik aliran kiri yang pertama di Tanah Melayu 'atasha )inti Mohamed 1.1 Pengenalan #esatuan Melayu Malaya merupakan satu aliran politik kiri a3al yang telah membangkitkan semangat nasionalisme Melayu sebelum tahun 194?/ Tahap ini merupakan permulaan gerakan per"uangan politik yang mengubah landskap budaya politik Melayu yang selama ini hanya berasaskan kepada konsep daulat iaitu taat setia kepada ra"a atau pemerintah se(ara melulu/ 'ada bulan April tahun 19280 pelopor golongan #esatuan Melayu Malaya ini kebanyakkannya mendapatkan pendidikan dari aliran Melayu seperti dari Maktab 'erguruan +ultan 4dris 5M'+46 telah menubuhkan #esatuan Melayu Muda 5#MM6 di #ampung $aru0 #uala %umpur/ #esatuan Melayu Malaya diasaskan oleh tokoh 4brahim 9a"i *aa(ob dengan beberapa tokoh nasionalis yang lain seperti Mustapha 9ussain0 4shak 9a"i Muhammad0 Onan 9a"i +ira"0 9assan Manan0 Ahmad $oestaman dan Abdul #arim Rashid/ 4brahim 9a"i *aa(ob dan 4shak 9a"i Muhammad yang telah menggunakan pendudukan Jepun sebagai asas per"uangan mereka untuk mendapat tempat dalam kegiatan nasionalisme yang mereka per"uangkan/ 4brahim 9a"i *aa(ob berpendapat baha3a persatuan negeri tidak menguntungkan orang Melayu 5Ruslan Eainuddin0 .!!96/ $agaimanapun0 mereka menyedari baha3a bangsa Melayu sangat berkurangan sama ada dari segi ke3angan mahupun ketenteraan/ Dengan ini0 ran(angan tersebut tidak dapat dilaksanakan/ +ementara itu0 4brahim 9a"i *aa(ob tidak teragak-agak untuk mendapatkan sokongan Jepun dalam usaha membebaskan tanah air daripada pen"a"ahan 4nggeris kerana dia memper(ayai baha3a Jepun yang ketika itu sedang berperang dengan 8hina akan men"adi kuasa yang terkuat di Asia/ 'ada bulan April 1928 baharulah mereka dapat menubuhkan sebuah parti politik aliran kiri yang bersi&at nasional yang diberi nama #esatuan Melayu Muda 5#MM6/ 'ergerakan ini mempunyai (ita-(ita hendak menyatukan Tanah Melayu dengan 4ndonesia dengan konsepnya =Melayu 4aya=/ Aerakan ini "uga bersi&at pro-Jepun kerana mereka menolong menyebarkan propaganda Jepun melalui akbar rasminya iaitu 'Warta Malaya'. #esatuan Melayu Malaya bersi&at antipen"a"ah dengan memper"uangkan kemerdekaan dan pembebasan Tanah Melayu daripada belenggu pen"a"ahan/ 'arti ini berpusat di #uala %umpur dan ia merupakan parti politik yang pertama ditubuhkan di negara ini kerana #MM dikatakan sebagai pertubuhan politik yang pertama di Tanah Melayu yang mula menggunakan perkataan >merdeka?/ 23

Maka beliau bertekad untuk men"adi pengasas #esatuan Melayu Malaya/ #esatuan Melayu Malaya 5#MM6 "uga merupakan sebuah kesatuan politik yang agak radikal berbanding dengan persatuan yang lain/ Matlamat per"uangannya adalah anti$ritish0 anti&eudal dan kemerdekaan bersama 4ndonesia Raya dan pada bulan Ogos 1928 #MM telah dipengaruhi oleh gerakan nasionalis 4ndonesia/ #esatuan Melayu Malaya 5#MM6 "uga dikatakan merupakan sebuah pertubuhan pertama di negara ini yang menuntut kemerdekaan dari $ritish 5#assim Thukiman0 .!!.6/ 1.2 Matlamat Penubuhan Kesatuan Melayu Malaya Matlamat penubuhan #MM ialah menun"ukkan per"uangan parti politik itu yang radikal/ Tu"uan #MM ialahD5a6 Mempertahankan0 melindungi dan memper"uangkan hak orang Melayu dari seluruh Tanah MelayuF 5b6 Menyatukan orang Melayu di seluruh Tanah Melayu dalam satu kesatuan politik/ #MM menganggap persatuan-persatuan negeri yang ditubuhkan tidak menguntungkan orang Melayu kerana masih bersi&at kenegerian/ +i&at kenegerian men"adi tembok penghalang kepada orang Melayu bersatu padu/ +elain itu0 #MM men(adangkan agar Tanah Melayu bergabung dengan 4ndonesia untuk membentuk Melayu 4aya supaya bangsa Melayu men"adi paling ramai di Asia TenggaraF 5(6 Mendapatkan kemerdekaan penuh daripada pen"a"ah dari segi politik0 ekonomi0 dan sosial/ #MM se(ara terbuka mengkritik sistem pemerintahan kera"aan $ritish yang tidak adil dan akan mendapatkan kemerdekaan bagi Tanah MelayuF dan 5d6 'er"uangan #MM dilaksanakan melalui akhbar Warta Malaya, Majlis dan (eramah yang disampaikan oleh pemimpin kesatuan/ 1alaupun matlamat #esatuan Melayu Malaya 5#MM6 adalah untuk melindungi hak orang Melayu dan mendapatkan kemerdekaan Tanah Melayu tidak ter(apai0 per"uangan mereka $er"aya membangkitkan kesedaran kebangsaan orang Melayu/ +ebagai sebuah parti poltik0 #MM telah menaikkan semangat nasionalisme orang Melayu 5Mahdi +huid0 .!!46/ 1.! Peranan Kesatuan Melayu Melaya sebagai parti politik aliran kiri 'enubuhan #esatuan Melayu Malaya 5#MM6 "uga merupakan manis&estasi kebangkitan dan ledakan semangat orang Melayu yang berpendidikan/ #MM yang ditubuhkan se(ara sulit ini mempunyai ideologi dan prinsip per"uangan berlandaskan demokratik sentralisme/ #MM menolak monopoli harta dan kekayaan oleh perusahaan s3asta atau gabungan koperasi multinasional/ Tetapi dasar sosialisme yang diamalkan ini tidak mena&ikan hak dan kebebasan dalam proses pengumpulan harta/ 8uma dalam mengamalkan demokrasi dalam ekonomi ini0 #MM mahu mengelakkan monopoli dan eksploitasi ke atas rakyat "elata/ #MM berhasrat menggunakan sosialisme untuk men"amin kelan(aran pelaksanaan mekanisme demokratik 5#assim Thukiman0 .!!.6/ 24

Antara dasar per"uangan #esatuan Melayu Malaya 5#MM6 ialah anti pen"a"ahan0 anti elite birokrat Melayu yang berorientasikan $arat0 penyatuan nasional0 berperikemanusiaan0 kemerdekaan nusa dan bangsa0 demokrasi rasa persaudaraan dan berasaskan kebenaran dan kesu(ian/ $agi #MM penyatuan nasional penting bagi me3u"udkan suatu tekanan kepada pen"a"ah $ritish di Tanah Melayu/ Orang-orang Melayu harus bersatu padu menghapuskan semangat kenegerian di mana #MM berpendapat ia senga"a di3u"udkan oleh dasar pen"a"ah/ Atas dasar inilah #MM tidak dapat ber"uang bersama-sama persatuan yang mirip kepada kenegerian0 misalnya #esatuan Melayu +elangor dan #esatuan Melayu 'erak/ Malahan hakikat penubuhan #esatuan Melayu Malaya itu atas kesedaran menentang persatuan Melayu yang bersi&at kenegerian yang memisahkan orang-orang Melayu/ Menurut Mahdi +huid 5.!!46 memandangkan #esatuan Melayu Malaya pada ketika itu ada kelemahan di kalangan sesetengah sultan dan pembesar Melayu yang terlalu ketara0 hingga menun"ukkan kelemahan kekuasaan mereka kepada bangsanya sendiri0 golongan elit kembali insa& dan berpendapat baha3a #MM harus men"adi badan yang akan (uba mempengaruhi sultan dan pembesar0 atau sekurang-kurangnya memberi petun"uk a"ar dan panduan kepada mereka apabila berhadapan dengan Residen $ritish dalam menghadapi masalah negara///> #esatuan Melayu Malaya "uga berpendapat baha3a ia harus men"adi badan yang akan menuntut hak bangsa Melayu dengan mengesyorkannya melalui akhbar-akhbar agar perkara ini dibin(angkan dalam ma"lis mesyuarat negeri-negeri atau persekutuan/ +alah satu daripada (adangan yang dikemukakan oleh #MM ialah penubuhan kampung kampung !aru "rang M#layu$ untuk di"adikan penempatan orang-orang Melayu di ka3asan bandar seperti #uala %umpur/ 8adangan ini dikemukakan kepada sultan kerana bimbang orang-orang Melayu akan terusir ke ka3asan pedalaman/ #ontro)ersi yang timbul daripada &ahaman anti&eudal menyebabkan orang Melayu tidak menyokong #MM di peringkat a3alnya/ +ultan dan pembesar Melayu "uga men(urigai #MM0 dan ada di antara mereka yang menentang pengaruh #MM di negerinya/ Mereka tidak suka pada demokrasi yang menuntut persamaan hak0 dan adanya badan yang menyertai politik membela bangsanya/ 'ada mereka orang-orang Melayu tidak berhak (ampur tangan dalam urusan politik negeri dan bangsanya/ Mereka harus taat dan setia kepada sultan dan pembesar/ 1alaupun begitu0 terdapat "uga sultan yang memahami dan memberi sokongan moral kepada #MM/ Di antaranya termasuklah +ultan Abu $akar0 tetapi sultan 'ahang yang tidak dapat menyokong se(ara terang-terangan kerana men"aga keselamatan diri mereka/ Menurut Ruslan Eainuddin 5.!!26 =#MM ditubuhkan bertu"uan untuk menggabungkan semua orang Melayu0 tanpa mengira negeri dan semua orang-orang Melayu perlu bersamasama mempertahankan0 melindungi dan memper"uangkan hak serta kepentingan bangsa Melayu/ #MM bermatlamat untuk menghindarkan orang Melayu daripada diperas ugut oleh 25

bangsa-bangsa lain dan ingin melahirkan semangat kebangsaan di kalangan orang Melayu/ #MM melihat persatuan-persatuan Melayu yang berasaskan kenegerian tidak banyak menguntungkan orang Melayu/ Oleh itu0 #MM meletakkan matlamat memper"uangkan kemerdekaan dan membebaskan Tanah Melayu daripada belenggu pen"a"ahan/ 4ni disusuli pula dengan usaha menggabungkan bekas-bekas tanah "a"ahan $ritish dan $elanda untuk me3u"udkan satu gagasan politik yang dikenali sebagai ="ndonesia 4aya= yang akan men"adi satu bangsa terbesar di Asia Tenggara/ 1alaupun #MM mahu men"alin hubungan dengan 4ndonesia0 tetapi pertubuhan itu tidak berminat kepada &ahaman komunis0 sungguhpun sesetengah dasarnya sama dengan beberapa buah parti di 4ndonesia/ Malah0 #MM mendak3a tidak sedikitpun dipengaruhi oleh parti-parti dari 4ndonesia/ Menurut #/Ratnam 519986 dalam bukunya yang berta"uk +e"arah Malaysia0 Asia Tenggara0 Asia +elatan dan Asia Timur0 tu"uan utama #MM ialah melindungi hak orang Melayu0 mendapatkan kemerdekaan penuh daripada pen"a"ah baik dari segi ekonomi0 sosial atau politik serta membentuk satu kesatuan politik dengan 4ndonesia untuk membentuk 4ndonesia Raya atau Melayu Raya supaya bangsa Melayu akan men"adi paling besar di Asia Tenggara/ +elain itu0 tu"uan penubuhan #MM ialah untuk membebaskan orang Melayu daripada (engkaman pen"a"ah $ritish dan mendapatkan kemerdekaan Tanah Melayu serta menyatukannya dengan 4ndonesia untuk membentuk 4ndonesia/ Melalui ob"ekti& yang diterangkan0 "elaslah baha3a #MM bukan saha"a ingin membebaskan Tanah Melayu daripada pen"a"ahan $ritish namun #MM "uga berhasrat untuk memerintah Tanah Melayu/ Di samping itu0 dasar-dasar per"uangan #MM tidak dapat dinyatakan se(ara terangterangan kerana kerana keadaan politik masa itu yang terlalu sensiti&/ Cntuk menyatakan sikap antipen"a"ah dan anti&eudal adalah suatu hal yang tidak mungkin/ Oleh itu pemahaman ideologi dan dasar-dasar per"uangan #MM tidak tersebar dan tidak diketahui oleh orang-orang Melayu/ 4ni merupakan salah satu &aktor kekurangan pengaruhnya di kalangan orang-orang Melayu sebelum peperangan/ Dalam usianya yang singkat0 se"ak kelahiran #MM pada 1928 hingga kedatangan Jepun pada tahun 19410 "elas sekali ia tidak banyak yang dapat dilakukan oleh #MM dalam per"uangan men(apai kemerdekaan/ 4a bukan saha"a tidak mendapat sokongan daripada golongan pembesar tetapi "uga daripada golongan rakyat ba3ahan yang kebanyakannya masih takut untuk berpolitik dan lebih mematuhi pemimpin tradisional seperti penghulu0 datuk-datuk lembaga (di %#g#ri &#m!ilan) dan sebagainya/ Dalam hubungan ini0 #MM mengambil sikap bermusuhan dengan pembesar-pembesar tersebut/ 'ada pertengahan 19410 beberapa bulan sebelum Jepun menyerang Malaya0 4brahim 9a"i *aa(ob iaitu #etua Cmum #MM dikatakan telah dihubungi oleh Jepun yang mena3arkan 3ang untuk membeli surat khabar Melayu yang boleh digunakan untuk melan(arkan propaganda anti-$ritish/ 4brahim menerima ta3aran itu dan tanpa diketahui oleh pemimpin #MM yang lain telah men"an"ikan sokongan #MM kepada Jepun apabila Jepun menyerang Malaya/ 26

Dengan 3ang pemberian Jepun itulah 4brahim 9a"i *aa(ob membeli akhbar harian 1arta Malaya daripada satu keluarga Arab yang men"adi pemiliknya pada Ogos 1941/ Malah mereka datang membantu pihak Jepun dengan harapan Jepun akan memberi lebih banyak kebebasan politik kepada orang Melayu0 "ika tidak merdeka sepenuhnya/ Mereka berpendapat baha3a pen"a"ahan $ritish di Tanah Melayu perlu dihapuskan/ Manakala bagi Jepun pula0 mereka mengharapkan ahli-ahli #MM dapat mempengaruhi orang Melayu supaya berker"asama dengan tentera Jepun semasa mereka menyerang $ritish/ $antuan #MM ini banyak membantu tentera Jepun untuk menakluki Tanah Melayu dengan lebih mudah/ :amun0 setelah kumpulan ini berker"asama dengan Jepun dan membiarkan Jepun menekan kegiatan mereka0 si&at radikal mereka telah musnah/ Tindakan Jepun mengharamkan #MM pada bulan Jun 194. iaitu enam bulan selepas penguatkuasaan pemerintahannya tidak dapat dibantah oleh 4brahim 9a"i *aa(ob dan ka3an-ka3annya/ Jepun mengharamkan #MM kerana tindakan sekumpulan pemimpin #MM seperti Mustapha 9ussein menuntut kemerdekaan dari Jepun sebaik saha"a Jepun menduduki Tanah Melayu/ +elepas 4brahim 9a"i *aa(ob melihat insiden salah seorang ahli #MM iaitu Mustapha 9ussein ditempeleng dan ditera"ang0 beliau terpaksa mengun(i mulut dan tunduk terhadap Jepun/ $eliau sedar baha3a0 kemenangan Jepun di Tanah Melayu bukanlah kemenangan bagi golongan radikal/ $egitu "uga dengan Dr/$urhanuddin yang telah dilantik sebagai 'enasihat hal-eh3al agama 4slam dan adat istiadat Melayu di Taiping0 'erak/ $eliau (uba mengadakan persidangan masyarakat 4slam +umatera dan +emenan"ung bagi kali kedua telah ditahan oleh pihak Jepun/ 9al ini kerana pihak Jepun bimbang 4slam akan men"adi "ambatan kebebasan politik di antara kedua-dua buah daerah menentang Jepun/ 4shak 9a"i Mohammad "uga terpaksa membiarkan Jepun menyerahkan semula #elantan dan Terengganu kepada Thailand/ $eliau dan ka3anka3annya "uga terpaksa membiarkan pentadbiran negeri-negeri utara Tanah Melayu disatukan dengan +umatera dan +ingapura diasingkan dari +emenan"ung/ $eliau seperti "uga rakanrakannya0 tidak dapat bersaing dengan pen"a"ah baru ini/ 'ada bulan Jun 194.0 #esatuan Melayu Malaya 5#MM6 telah dibubarkan oleh Jepun kerana telah mendapati baha3a #MM mula menge(am kedudukan mereka/ #emudian tentera Jepun telah meminta 4brahim 9a"i *aa(ob supaya menubuhkan >)adan Penasihat )umiputera? pada 'emerintahan Tentera Jepun bagi Tanah Melayu dan +umatera/ %antaran daripada pembubaran tersebut0 ini "uga bermakna baha3a per"uangan golongan nasionalis kiri yang bergerak atas nama #MM sebagai sebuah pertubuhan politik di Tanah Melayu turut berakhir 5Ruslan Eainuddin0 .!!96

1.# Kesimpulan

27

Melalui analisis Mohamed +alleh %amry 5.!!?6 dalam bukunya Aerakan #iri Melayu dalam 'er"uangan #emerdekaan mengatakan di Malaya #esatuan Melayu Muda 5#MM6 adalah sebuah organisasi politik yang tera3al mun(ul dan penubuhannya banyak dipengaruhi oleh perkembangan politik di 4ndonesia dan berlandaskan &ahaman nasionalisme Melayu yang luas tetapi hanya 3u"ud sehingga 7aman Jepun dan selepas 'erang Dunia #edua per"uangan #MM diteruskan oleh 'arti #ebangsaan Melayu Malaya 5'#MM6/ #arya -irdaus 9a"i Abdullah 5198,60 dalam buku Radi(al Malay 'oliti(s mengatakan #esatuan Melayu Malaya 5#MM6 adalah gerakan politik radikal Melayu yang tera3al/ Jika dinilai per"uangan golongan nasionalis kiri Melayu ini bukanlah sesuatu yang baru/ 'er"uangan seperti ini sebenarnya telah dimulakan oleh pembesar tradisional0 seperti Datuk $ahaman di 'ahang0 Datuk +agor dan Datuk Mahara"alela di 'erak dan Tok Janggut di #elantan iaitu dengan sokongan kaum tani0 ketika 4nggeris mula-mula (ampur tangan dalam politik dan pentadbiran negeri Melayu pada akhir abad ke-19 dahulu/ Jadi per"uangan golongan nasionalis kiri Melayu itu boleh dianggap sebagai menyambung atau melan"utkan per"uangan pembesar tradisional yang telah dipatahkan oleh 4nggeris/ #emun(ulan gerakan nasionalisme kiri di kalangan orang Melayu pula0 sama ada se(ara langsung atau tidak0 banyak dipengaruhi dan didorong oleh perkembangan politik dan gerakan nasionalisme di 4ndonesia/ $ahan-bahan dari 4ndonesia0 sama ada buku0 ma"alah dan surat khabar telah sampai ke tangan anak-anak muda Melayu yang bela"ar di Maktab 'erguruan +ultan 4dris/ Tu"uan bahan ba(aan itu diba3a masuk ke Tanah Melayu terutamanya adalah untuk mengatasi masalah kekurangan bahan ba(aan berkenaan serta mereka dapat mengikuti perkembangan di 4ndonesia/ Dengan itu0 kemasukan bahan ba(aan itu telah mendatangkan kesan yang tidak diduga pada mulanya0 iaitu sedikit sebanyak telah mendorong timbulnya kesedaran politik anti kolonial di kalangan mereka/

28

Kerajaan )ritish berhasrat menyediakan Tanah Melayu ke arah pemerintahan sendiri melalui penggubalan Perlembagaan Malayan /nion 15#&. Perin;ikan matlamat dan peruntukan peruntukan yang terkandung dalam Malayan /nion. 'oraida binti 0sri 1.. Pengenalan #era"aan $ritish berhasrat menyediakan Tanah Melayu ke arah pemerintahan sendiri melalui 'enggubalan 'erlembagaan Malayan Cnion 194?/ Malayan Cnion telah ditubuhkan se(ara rasmi pada 1 April 194? di #ing<s 9ouse #uala %umpur/ Di dalam Malayan Cnion0 terdapat sebuah Ma"lis Mesyuarat Cndangan di peringkat pusat yang dianggotai oleh seorang Aabenor $ritish/ Aabenor pertama ialah +ir @d3ard Aent yang dilantik oleh Ratu @li7abeth 5Ruslan Eainuddin .!!,6/ Melalui se"arah penubuhan Malayan Cnion0 Malayan Cnion dibentuk oleh pihak $ritish selepas berlakunya peperangan 'erang Dunia ke ./ 'ada masa dahulu0 Tanah Melayu telah diperintah oleh pihak Jepun pada tahun 1942/ $ritish begitu meyakini baha3a mereka akan ber"aya mena3an dan merampas Tanah Melayu semula daripada pihak Jepun berikutan ke"ayaan Tentera $erikat di @ropah mena3an semula beberapa negara darida pihak Jerman 5Ruslan Eainuddin .!1.6/ Dalam mena3an semula Tanah Melayu0 $ritish telah merangka strategi untuk membentuk Aagasan Malayan Cnion/ $agi merealisasikan hasrat $ritish dalam menubuhkan Malayan Cnion0 pihak $ritish telah menghantar +ir 9arold Mi(hael ke Tanah Melayu pada Oktober 194,/ $eliau telah ber"aya memperdaya dan memu"uk ra"a-ra"a negeri Melayu dengan pelbagai muslihat dan mengugut untuk mendapatkan tandatangan ra"a tersebut/ +ir 9arold Mi(hael telah mempergunakan nama +ultan 4brahim dari negeri Johor bagi mendapatkan tandatangan ra"a-ra"a Melayu dan beliau telah kembali ke %ondon pada .? Disember 194, 5Ruslan Eainuddin .!!,6/ 2.. Matlamat Malayan /nion ./1 Membentuk bangsa Malayan Cnion

$ritish mahu membentuk bangsa Malayan Cnion supaya golongan imigran memupuk kesetiaan kepada $ritish di Tanah Melayu/ 'ada masa dahulu $ritish telah memba3a masuk imigran iaitu pendatang asing dari negara luar seperti orang 4ndia dan 8ina ke Tanah Melayu men"adi buruh paksa di lombong bi"ih timah dan di ladang-ladang getah 5Ruslan Eainuddin .!1.6/ ./. #a3al kuasa politik Melayu

29

'ihak $ritish mahu meluaskan kuasanya di Tanah Melayu dan tidak mahu ada di antara orang Melayu men"adi pembelot dan beker"asama dengan pihak Jepun dalam menentang $ritish 5Ruslan Eainuddin .!1.6 ./2 Men"imatkan kos perbelan"aan pentadbiran

$ritish telah membuat penggabungan :egeri-negeri +elat0 :egeri Melayu $ersekutu dan :egeri Melayu Tidak $ersekutu bagi men"imatkan kos pebelan"aan pentadbiran0 pihak $ritish telah melantik seorang residen untuk mentadbir di Tanah Melayu/ +e(ara tidak langsung perbelan"aan dapat di"imatkan bagi membayar ga"i residen tersebut/ ./4 Men"amin penguasaan $ritish terhadap sumber di Tanah Melayu

Di Tanah Melayu kaya dengan hasil ekonomi seperti rempah ratus0 bi"ih timah dan getah/ $ritish mengeksploitasi sumber ekonomi tersebut dengan menggunakan tenaga buruh imigran seperti orang 4ndia di ladang-ladang getah dan tenaga buruh orang (ina di ka3asan perlombongan bi"ih timah/ $ritish mahu meraih keuntungan dengan memba3a sumber tersebut ke negaranya 5Earina Eamri .!1.6/ !.. Peruntukan peruntukan dalam Malayan /nion 2/1 Membentuk :egeri +elat0 :egeri Melayu $ersekutu dan :egeri Melayu Tidak $ersekutu

$ritish telah membentuk :egeri +elat terdiri daripada +ingapura0 Melaka dan 'ulau 'inang manakala negeri Melayu $ersekutu terdiri daripada 'erak0 +elangor0 'ahang dan :egeri +embilan serta :egeri Melayu Tidak $ersekutu pula terdiri daripada #edah0 #elantan0 Terengganu dan Johor/ 2/. #eputusan dan undang-undang diputuskan oleh 'arlimen $ritish

$ritish mengambil dalam perundangan dan segala keputusan mahkamah diputuskan oleh parlimen $ritish/ Oleh itu0 $ritish telah membentuk Ma"lis @ksekuti& dan Ma"lis Cndangan Malayan Cnion/ 2/2 9ak ra"a-ra"a :egeri Melayu

Ra"a-ra"a kehilangan kuasa dan pendapat ra"a tidak diambil kira/ Ra"a "uga hilang takhta dan maruah sebagai ra"a berkuasa mutlak serta ra"a hanya diberi tugas dalam membin(angkan adat istiadat Melayu dan soal mengenai agama 4slam saha"a 5(ikgumah&u7ah/&iles/3ordpress/(omB .!11B ! B.1/pd&6 2/4 9ak ke3arganegaraan

30

$ritish telah membuat hak kerakyatan Malayan Cnion adalah samarata melalui prinsip Jus +oli/ Dalam 'erlembagaan Malayan Cnion mena3arkan syarat ke3arganegaraan yang longgar kepada kaum bukan Melayu/ 9al ini boleh mengan(am kedudukan politik orang Melayu dan menyebabkan orang Melayu men"adi golongan minoriti dalam Tanah air sendiri 5Ruslan Eainuddin .!!,6/ Cntuk mendapatkan kerakyatan di Tanah Melayu0 dalam prinsip Jus +oli semua kaum yang lahir di Tanah Melayu selepas penubuhan Malayan Cnion layak men"adi 3arganegara di Tanah Melayu/ +elain itu0 orang asing yang berumur 18 tahun ke atas dan telah bermastautin di Tanah Melayu atau +ingapura selama 1! tahun sebelum -ebruari 194. serta anak-anak yang dilahirkan di luar Malayan Cnion selepas penubuhan Malayan Cnion layak men"adi 3arganegara Malayan Cnion di Tanah Melayu 5Ruslan Eainuddin .!1.6/ 2/, 9ak orang Melayu

Tulisan "a3i0 $ahasa Melayu dan sistem bera"a yang men"adi 3arisan orang Melayu akan terhakis dan terhapus/ +elain itu ketuanan Melayu akan ter(abar dan orang Melayu akan kehilangan tanah air sendiri/ 9al ini dapat dilihat apabila $ritish memba3a dasar pe(ah perintah dengan men"adikan orang Melayu hanya men"alankan akti)iti tradisi mereka sebagai petani tetapi imigran 8ina dan 4ndia diletakkan di lombong bi"ih timah dan ladang getah/ Oleh itu kedatangan Dato Onn telah membangkitkan semangat perpaduan Melayu dan telah mengadakan perarakan umum bagi membantah penubuhan Malayan Cnion tersebut/ 'erarakan tersebut telah diadakan di #uala #angsar 'erak0 #ota $haru #elantan dan $atu 'ahat Johor/ #.. Penutup +e(ara kesimpulannya0 penubuhan Malayan Cnion adalah tidak 3a"ar dilakukan oleh pihak $ritish dalam mentadbir Tanah Melayu untuk kepentingan sendiri/ #esan pembentukannya amat membimbangkan orang Melayu kerana telah menyebabkan hak keistime3aan orang Melayu dan "uga pemerintahan ra"a-ra"a Melayu hilang dan terhapus/ 9al ini menyebabkan tentangan penduduk tempatan terhadap Malayan Cnion semakin membara kerana orang Melayu merasa ditindas oleh pihak $ritish di tanah sendiri/ )")1"6<40@" Ruslan Eainudin0 5.!!,6 &#jarah Malaysia '#ks &'(M0 OJ&ord -a"ar Terbitan -a"ar $akti +dn/ $hd/ Ruslan Eainudin0 5.!1.6 )#n#garaan Malaysia Cni)ersiti 'utra Malaysia0 Earina Eamri0 5.!1.6 +e"arah Malaysia +T'M0 ':4 :eutron +dn/ $hd/ %aman 3eb D 8ikgumah&u7ah/&iles/3ordpress/(omB.!11B! B.1/pd& +e"arah-tunsheikh/blogspot/(omB.!1!B!,Bse"arah-penubuhan-Malayan-Cnion/html 31

Huraikan sejauhmana kerjasama politik antara kaum di Tanah Melayu memainkan peranan dalam proses kemerdekaan negara pada tahun 15$(. 'ur 0+ira binti 4a+ak 1.. Pengenalan #eadaan politik di Tanah Melayu tidak stabil selepas perang dunia kedua/ +ituasi ini menuntut pihak $ritish memperkenalkan Malayan Cnion tetapi mendapat tentangan hebat daripada orang-orang Melayu/ 9asil tolak ansur $ritish-Melayu di3u"udkan pula 'ersekutuan Tanah Melayu/ :amun begitu 'ersekutuan Tanah Melayu turut ditentang oleh orang-orang bukan Melayu dan terdapat "uga sekumpulan politik Melayu yang turut serta dalam gerakan anti-'ersekutuan/ #edaan ini (ukup "elas memperlihatkan kebanyakkan parti politik yang ditubuhkan mempunyai matlamat yang sama iaitu untuk menyingkirkan pen"a"ah $ritish dan memper"uangkan kemerdekaan Tanah Melayu/ 2.. K-4J0%0M0 P04T" P-4"K0T0' P/T-40 0M,J0 $agi kumpulan yang agak radikal organisasi mereka adalah di ba3ah 'arti #ebangsaan Melayu Malaya 5'#MM6/ 'emimpin pertamanya ialah Mukhtarruddin %asso yang ber&ahaman sosialis0 tetapi kemudiannya setelah Muktarruddin menghilangkan diri tempat beliau telah diganti oleh pemimpin tempatan iaitu Dr/$urhanuddin Al-9elmi/ 'arti ini ditubuhkan pada 1 Oktober 194, di 4poh0 'erak dan men"adi satu 3adah bagi pergerakan Melayu kiri daripada pelbagai ideologi seperti nasionalis0 sosialis dan 4slam/ 'ada peringkat a3al '#MM turut serta dalam kongres orang-orang Melayu an"uran CM:O yang bertu"uan menyatupadukan rakyat dan ra"a-ra"a Melayu dan menuntut penghapusan Malayan Cnion/ 1alau bagaimanapun '#MM tidak sependapat dengan CM:O dalam (ara mereka menangani dasar Malayan Cnion itu/ '#MM mengkritik (ara CM:O yang begitu sederhana dan berlembut dengan pihak $ritish/ 5#assim Thukiman0.!!.0 Abdul Rahman 9a"i 4smail0.!!,6/ 'ada tahun 194 adalah merupakan era baru dalam pergerakan politik di Tanah Melayu/ $uat pertama kalinya orang Melayu dan bukan Melayu bersetu"u untuk mengadakan suatu perundingan untuk men(adangkan perlembagaan baru sebagai alternati& kepada perlembagaan Malayan Cnion/ 'CT@RA 5 'usat Tenaga Rakyat6 ditubuhkan pada bulan -ebruari 194 / 'CT@RA merupakan gabungan '#MM 5'arti #ebangsaan Melayu Malaya60 A'4 5 Angkatan 'emuda 4nsa&6 dan A1A+ 5Angkatan 1anita +edar6/ '#MM yang menera"ui 'usat Tenaga Rakyat 5'CT@RA6 diba3ah kepimpinan Dr/ $urhanuddin Al-9elmi telah mengadakan perundingan dengan Tan 8heng %o(k yang me3akili All Malayan 8oun(il o& Joint A(tion 5AM8JA6 5+oh0 19?!6/ 'ada 4 sehingga Julai 194 0 kedua-dua pertubuhan ini bersetu"u men(adangankan 'erlembagaan Rakyat kepada kera"aan $ritish yang mengadungi 1! perkara asas dalam perlembagaan yang dipersetu"ui bersama/ Cnsur pertama perlembagaan ini merangkumi hak demokrasi rakyat0 pemerintahan bera"a yang berpelembagaan dan konsep hak ketuanan Melayu serta konsep kebangsaan Melayu yang diper"uangkan oleh Dr/ $urhanuddin 5+aliha0198?6/ @nam prinsip yang a3al diputuskan oleh AM8JA0 manakala empat

32

prinsip lagi di(adangkan oleh 'CT@RA/ 5#amarudin0 198! dalam buku Malaysia Melangkah #e hadapan0 #assim Thukiman0.!!.6/ Prinsip perjuangan 0M,J0 ialah 7 i/ ii/ iii/ i)/ Malaya bersatu0 termasuk +ingapura +atu de3an perundangan pusat bagi seluruh Malaya dengan keseluruhan ahlinya dipilih oleh orang ramai/ 9ak-hak politik yang sama bagi semua orang yang menganggap Malaya sebagai tanah airnya dan sebagai tumpuan taat setianya/ +ultan Melayu haruslah menganbil tempatnya sebagai ra"a berperlembagaan yang berdaulat penuh menerima nasihat rakyat melalui institusi-institusi yang demokratik bukab Kpenasihat-penasihatK $ritish/ 'erkara yang berhubung dengan agama 4slam dan adat istiadat Melayu haruslah diletakkan di penguasaan orang Melayu semata-mata/ 'erhatian khas haruslah diberikan kepada kema"uan orang Melayu/

)/ )i/

Prinsip yang diperjuangkan oleh P/T-40 ialah 7 4 44 444 4L $ahasa Melayu haruslah men"adi bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi yang tunggal bagi Malaya/ 'ertahanan dan hal eh3al luar negeri haruslah men"adi tanggung"a3ab bersama kera"aan Malaya dan kera"aan $ritish/ #erakyatan Malaya haruslah dinamakan Melayu dan0 Merah dan putih haruslah dimasukkan sebagai latar belakang bendera kebangsaan Malaya/

AM8JA dan 'CT@RA mempunyai prinsip per"uangan yang berbe7a 3alaupun mereka telah memeterai persepakatan untuk menentang kandungan dra& perlembagaan 'ersekutuan Tanah Melayu/ #edua-dua pertubuhan telah mengemukakan satu perlembagaan alternati& yang diberi nama K'erlembagaan RakyatK/ 'erlembagaan tersebut men(adangkan 3arganegara yang seragam disebut 3arganegara KMelayuK/ +emua penduduk yang lahir di Tanah Melayu adalah 3arganegara Melayu/ $agi mereka yang bukan lahir di Tanah Melayu mereka boleh memohon men"adi 3arganegara setelah genap lapan dari sepuluh tahun sebelumnya bermastautin di Tanah Melayu/ $agaimanapun 'erlembagaan Rakyat ini telah ditolak oleh $ritish dengan alasan ianya bersi&at radikal/ 5:ad7an 9aron0.!1!6/ Aabungan parti politik antara 'CT@RA-AM8JA memperlihatkan baha3a orang-orang Melayu dan bukan Melayu sudah boleh dan mula berganding bahu menyuarakan bantahan mereka terhadap pemerintahan 4nggeris/ #eadaan ini memberi implikasi kepada proses kemerdekaan negara dimana ia memberi kesedaran dan tekanan kepada $ritish kerana partiparti ini tidak mempersetu"ui usul-usul perlembangan persekutuan dan se(ara tidak langsung mereka ingin mengurangkan kuasa kera"aan $ritish itu sendiri/ #enyataan ini diperkukuhkan lagi apabila mereka membangkang sekeras-kerasnya terhadap kuasa yang luas di tangan 33

'ersuruh"aya Tinggi $ritish sebagai #etua #era"aan 'ersekutuan/ Dr/ $urhanuddin 9elmi dan 4shak 9"/ Muhammad yang memimpin 'CT@RA berpendapat baha3a usul berkenaan terlalu banyak memberi &aedah kepada $ritish dan tindakan-tindakan yang dilakukan oleh $ritish "uga adalah kurang demokratik/ Tekanan ini diteruskan apabila mereka mengadakan satu mogok ekonomi iaitu 9artal yang dilan(ar pada .! Oktober 194 di seluruh Tanah Melayu bagi menun"ukkan protes kepada kera"aan $ritish/ 9artal ber"aya dilakukan di Melaka0 +ingapura dan 'ulau 'inang kerana AM8JA sangat berpengaruh di ka3asan-ka3asan tersebut/ :amun begitu 'CT@RA-AM8JA "uga gagal untuk mendesak penerimaan 'erlembagaan Rakyat sebagai (adangan balas kepada (adangan Ja3atankuasa 'erhubungan #aum 58ommunitties %iaison 8ommittee6/ 5R/+ Milne 0199.6/ !.. K-4J0%0M0 P04T" P-4"K0T0' /M'6 M", M,0 Tentangan gabungan pakatan kedua-dua pertubuhan iaitu 'CT@RA-AM8JA terhadap $ritish sebernarnya telah men"adikan hubungan CM:O dan pega3ai-pega3ai $ritish lebih rapat/ 'ertubuhan #ebangsaan Melayu $ersatu atau lebih dikenali sebagai Cnited Malays :ational Organisation 5CM:O6 yang dipimpin oleh DatoK Onn $in Jaa&ar dari 'ergerakan Melayu +emenan"ung Johor/ 'enubuhan CM:O se(ara rasmi telah berlangsung di Johor $ahru pada 19 Mei 194?/ Menyedari pentingnya perpaduan sebagai syarat untuk men(apai kemerdekaan0 DatoK Onn telah men(adangkan supaya rakyat di Tanah Melayu membentuk sebuah pertubuhan yang boleh me3akili semua kaum supaya mereka boleh beker"asama0 bertolak ansur dan hidup dalam aman damai/ DatoK Onn telah mengadakan perbin(angan dengan beberapa orang pemimpin seperti Tan 8heng %o(k0 Thi)ai +ingam0 Mal(om Ma(donald dan Ronald $raddel yang akhirnya bersetu"u membentuk sebuah Ja3atankuasa 'erhubungan #aum 58ommunitties %iaison 8ommittee6/ 'ada tahun 19490 "a3atankuasa ini telah mengadakan mesyuarat di 'ulau 'inang dan dipengerusikan oleh @/@/8/Thuraisinggam/ #esedaran betapa pentingnya untuk me3u"udkan perpaduan antara kaum di Tanah Melayu telah mendorong beberapa siri perbin(angan dan mesyuarat diadakan/ DatoK Onn telah mengambil langkah berani di mana beliau telah men(adangkan supaya keahlian CM:O dibuka kepada orang bukan Melayu supaya 3u"ud sebuah pertubuhan politik yang me3akili semua kaum/ $agaimanapun usul yang di(adangkan oleh DatoK Onn telah ditolak dan beliau telah meninggalkan CM:O/ 5Abdul Rahman 9a"i 4smail0.!!,0 *e3 8hee 1ai0.!1.6/ +eterusnya "a3atan 'residen CM:O telah diambil alih oleh Tunku Abdul Rahman dan DatoK Abdul Ra7ak $in 9ussein dipilih sebagai Timbalan 'residen/ CM:O diba3ah pimpinan Tunku Abdul Rahman menerima kehadiran orang bukan Melayu dan mahu memberi mereka peranan ker"asama men(apai kemerdekaan akan tetapi Tunku Abdul Rahman tidah membuka keahlian CM:O kepada orang bukan Melayu0 sebaliknya beliau dan pihak $ritish menggalakan orang 4ndia dan orang 8ina menubuhkan parti berasingan dengan itu ker"asama diperingkat atasan akan dapat dilaksanakan/ 9asil galakan Tunku Abdul Rahman0 rakan-rakan dari kaum 8ina telah mengakti&kan persatuan mereka sebagai sebuah parti politik yang dida&tarkan Malayan 8hinese Asso(iation 5M8A6/ M8A sebelum ini adalah sebuah pertubuhan sosial yang 34

membuat ker"a-ker"a keba"ikan khasnya bagi orang-orang 8ina berumur yang mahu kembali ke tanah air mereka ke 8hina/ $egitu "uga kaum 4ndia0 dimana pertubuhan Malayan 4ndian 8ongress 5M486 telah berda&tar pada tahun 194? diakti&kan keahliannya sebagai sebuah parti politik me3akili kaum keturunan 4ndia/ $ritish menggalakan pemimpin-pemimpin ketiga-tiga parti mula mengasaskan ker"asama dan meran(ang apa yang terbaik untuk masa depan Tanah Melayu/ 5Abdul Rahman 9a"i 4smail0.!!,6/ 'ada tahun 19,10 kera"aan $ritish telah memeperkenalkan beberapa langkah kearah me3u"udkan pemerintahan sendiri oleh rakyat Tanah Melayu/ Antara langkah-langkah yang diambil ialah melantik bebrapa pemimpin tempatan kedalam sisem karbinet yang dikenali sebagai +istem Ahli 5Member +ystem atau Ministerial +ystem6/ Mengikut bentuk sistem ahli0 seramai sembilan orang ahli Ma"lis 'erundangan 'ersekutuan diberi tanggung"a3ab untuk mengetuai beberapa port&olio kera"aan/ Antara "abatan yang diserahkan tanggung"a3ab kepada pemimpin tempatan ialah 9al @h3an @konomi0 9al @h3al Dalam :egeri0 'ertanian dan 'erhutanan dan beberapa port&olio lagi/ Tu"uan sisitem ahli ini ialah melantik 3akil-3akil kaum tempatan untuk memegang "a3atan ketua "abatan dalam kera"aan pusat/ -aedahh sistem ahli ialah agar pemimpin-pemimpin tempatan mendapat latihan dan pengalaman dalam perkara yang berkaitan dengan pentadbiran0 me3u"udkan semangat ker"asama antara kaum melalui pentadbiran bersama dan ini akan menyedarkan mereka baha3a perpaduan dapat di(apai melalui ker"asama dan tolak ansur/ 5Mohamad 4dris +aleh019940#assim Thukiman0.!!.6// +elain itu0 kera"aan $ritish "uga mula memperkenalkan sistem politik demokrasi menerusi pilihanraya yang bertu"uan melatih penduduk di Tanah Melayu kearah berkera"aan sendiri/ #era"aan $ritish hanya men"alankan proses pilihanraya diperingkat Ma"lis Tempatan yang diadakan pada tahun 19,1 di Ma"lis $andaran Aeorge To3n dan di #uala %umpur pada tahun 19,./ Dalam pilihanraya tersebut0 CM:O hanya mendapat dua kerusi di 'ulau 'inang tetapi menang (emerlang di #uala %umpur/ Dalam pilihanraya #uala %umpur usaha-usaha perpaduan melalui gerakkan politik mula mun(ul yang dimani&estasikan melalui ker"asama CM:O-M8A/ 5:ad7an 9aron0.!1!6/ 'ada . Julai 19,,0 pilihan raya umum yang pertama telah diadakan se(ara serentak di seluruh Tanah Melayu/ 'ilihan raya umum pertama ini menyaksikan pilihan raya untuk merebut ,. kerusi Ma"lis 'erundangan 'ersekutuan 5-ederal %egislati)e 8oun(il6 yang diluluskan oleh kera"aan untuk dipertandingkan/ Diantara parti-parti yang bertanding adalah '@R4#ATA: iaitu gabungan pertubuhan politik yang terdiri daripada CM:O0 M8A0 dan M48 telah men"adi anggota 'erikatan pada tahun 19,4/ 'erikatan telah meletakkan (alon-(alon di semua ,. ka3asan yang dipertandingkan/ 'arti-parti lain yang bertanding ialah 'arti :egara bertanding di 22 ka3asan0 'arti 4slam +e-Malaya di 11 ka3asan0 manakala 'arti $uruh0 'arti #ebangsaan 'erak0 %iga Melayu 'erak dan 'arti 'rogresi& Rakyat masing-masing meletakkan sebilangan ke(il (alon/ Disamping itu0 terdapat 18 (alon 'arti $ebas bertanding mengadu nasib dan plihan raya tersebut/ 5:ad7an 9aron0.!1!0 :ori7an *uso&& $/A/59on6 +e"arah0.!116/ Dalam pilihan raya 19,,0 '@R4#ATA: telah mengadakan beberapa rundingan sesama mereka untuk menentukan pambahagian atau perkongsian melalui kerusi yang diagih/ Dengan perse&ahaman dan persetu"uan yang telah di(apai0 CM:O telah diperuntukkan untuk bertanding 35

di 2, ka3asan0 M8A di 1, ka3asan dan M48 di . ka3asan/ 9asil keputusan pilihan raya tersebut 'erikatan telah memenangi ,1 kerusi dan 1 kerusi dimenangi oleh 'A+/ Dengan kemenangan besar itu 'erikatan telah mendapat peluang untuk mempunyai bilangan 3akil yang besar dalam Ma"lis 'erundangan 'ersekutuan dan sekali gus melayakkan mereka menubuhkan sebuah kera"aan melalui keanggotaan dalam Ma"lis Mesyuarat #era"aan/ Mani&eso utama yang memba3a ke"ayaan 'erikatan ialah memper"uangkan kemerdekaan Tanah Melayu dan mengenepikan sama sekali soal perkauman/ #e"ayaan parti 'erikatan telah mendorong mereka menghantar suatu rombongan ke %ondon yang diketuai oleh Tunku Abdul Rahman untuk merundingkan soal kemerdekaan bagi Tanah Melayu/ 5Abdul Rahman 9a"i 4smail0.!!,0Mohamad 4dris +aleh019940:ad7an 9aron0.!1!6/ #.. K-%"MP/10' -enomena politik sebelum kemerdekaan menun"ukkan kesungguhan dipihak $ritish untuk memastikan kuasa politik di Tanah Melayu dipegang dan di3arisi oleh mereka yang mengamalkan politik sederhana dan memihak kepada $ritish/ :amun begitu dasar yang diperkenalkan oleh pihak $ritish se(ara tidak langsung memberi pendedahan serta pengalaman bagi penduduk Tanah Melayu untuk menubuhkan kera"aan sendiri khususnya melalui lunaslunas demokrasi/ +emua ini bertun"angkan hasil ker"asama politik antara kaum di Tanah Melayu yang mengenepikan sama sekali soal perkauman dan berusaha demi memper"uangkan kemerdekaan Tanah Melayu/

36

Huraikan 1angkah langkah yang memba3a kepada Kemerdekaan Tanah Melayu 15$( 'uri+a3ati binti Mohamed "smail 1.. P-'<-'010' De&inisi kemerdekaan ialah :egara yang bebas daripada kongkongan dan (engkaman kuasa asing yang menekan kebebasan0 ini bermakna rakyat berhak mengatur dan memilih (orak kehidupan mereka seperti mempunyai sistem pemerintahan dan perlembagaan sendiri tanpa terikat dengan kuasa asing/ 4dea ke arah bekera"aan sendiri telah dimulakan dengan pembentukan 'ersekutuan Tanah Melayu pada 1 -ebruari 1948/ Tindakan 'arti #omunis Malaya 5 '#M 6 dalam melan(arkan pemberontakan dan pemogokan di seluruh Tanah Melayu telah ber"aya melumpuhkan ekonomi serta mengganggu ketenteraman negara/ :amun 0 di sebalik segala kega3atan yang timbul0 telah ter(etus rasa kesedaran dan keinsa&an di kalangan penduduk terutamanya golongan nasionalisme bagi memper"uangkan kemerdekaan tanah air/ 2.. P-4P0D/0' K0/M D0' P61"T"K 'ada bulan Disember 19480 Dato< Onn telah mengadakan satu per"umpaan dengan Tan 8heng %o(k0 Thi)yi +ingam0 Mal(olm Ma(donald dan Ronald $raddel serta beberapa orang pemimpin di kediamannya di Johor untuk membentuk perpaduan kaum/ 'er"umpaan tersebut sebulat suara telah bersetu"u untuk menubuhkan Ja3atankuasa 'erhubungan Antara #aum pada 1! Januari 1949/ Ja3atankuasa ini telah mengadakan mesyuarat yang pertama di 'ulau 'inang bagi membin(angkan dan men(ari "alan penyelesaian bagi masalah perkauman yang 3u"ud di Tanah Melayu/ Dalam perbin(angan tersebut 0 Dato< Onn telah mengemukakan beberapa (adangan untuk men(apai perpaduan kaum/ Antaranya ialah keahlian CM:O dibuka kepada orang bukan Melayu0 iaitu orang 8ina dan 4ndia agar tidak ber(orak perkauman dan menukar nama Cnited Malay :ational Organisation kepada Cnited Malayan :ational Organisation/ Csaha beliau menemui kegagalan kerana (adangan tersebut telah mendapat tentangan daripada orang-orang Melayu/ Mereka berpendapat baha3a orang-orang bukan Melayu sememangnya tidak mempunyai kesetiaan dan ketaatan yang mutlak terhadap Tanah Melayu/ #etaatan mereka masih berbelah bahagi dan lebih (enderung kepada :egara asal sendiri/ %an"utan dari itu Dato< Onn telah meletakkan "a3atan sebagai *ang Dipertua CM:O pada . Ogos 19,1 dan menubuhkan parti #emerdekaan Tanah Melayu atau 4ndependen(e o& Malaya 'arty- 4M' pada 1? +eptember 19,1 sebagai persediaan menghadapi pilihan raya pada tahun 19,./ 4M' merupakan sebuah parti yang terdiri daripada pelbagai kaum di Tanah Melayu/ 4M' telah menyimpan hasrat untuk mendapatkan kemerdekaan bagi Tanah Melayudalam tempoh 37

1! tahun/ 1alaubagaimanapun0 4M' tidak menerima sokongan daripada orang-orang 8ina dan 4ndia di Tanah Melayu/ 9al ini kerana mereka lebih berminat memper"uangkan kemerdekaan Tanah Melayu melalui parti politik kaum sendiri/ Akibatnya0 pada tahun 19,20 Dato< Onn telah mengambil tindakan membubarkan 4M' setelah mengalami kegagalan dalam 'ilihan Raya $andaran #uala %umpur pada tahun 19,./ #emudian Dato< Onn telah menubuhkan 'arti :egara pada bulan -ebuari 19,4/ #eahlian parti itu dibuka kepada semua kaum dan merupakan parti ber(orak kebangsaan yang pertama di Tanah Melayu/ 'arti ini mempunyai matlamat untuk mendapatkan kemerdekaan dengan lebih (epat iaitu dalam tempoh lima tahun/ Meskipun demikian0 'arti :egara ke(undang dalam 'ilihan Raya umum 19,, dan populariti parti itu semakin merosot selepas Dato< Onn meninggal dunia pada tahun 19?4/ !.. %"%T-M 0H1" 15$1 +istem Ahli telah diperkenalkan pada 1 -ebuari 19,1/ 4a merupakan mini kabinet dengan ahlinya yang bertara& menteri/ Ahli ini akan mengetuai beberapa "abatan yang diletakkan di ba3ah tanggung"a3ab mereka/ 'engenalan sistem ahli ini memberi pengalaman dan latihan pentadbiran kepada penduduk tempatan kearah berkera"aan sendiri/ Antara pemimpin tempatan yang dilantik menganggotai sistem seperti di ba3ah/ Dato< Onn Jaa&ar0 O/A/+pen(er Tunku *aakob +ultan Abdul 9amid0 Dr/ %ee Tiang #eng0 @/@/8 Thuraisingham0 J/D/9odgkinson Dato< Mahmud Mat0 J/D/Mead Ahli Dalam :egeri/ Ahli @konomi/ Ahli 'ertanian dan 'erhutanan/ Ahli kesihatan/ Ahli 'ela"aran/ Ahli 'erindustrian dan 9ubungan +osial/ Ahli Tanah0 'erlombongan dan 'erhubungan/ Ahli 'erumahan dan #er"a Raya/

'engisytiharan darurat di Tanah Melayu oleh kera"aan 4nggeris antara tahun 1948 hingga tahun 19?! bagi membanteras kegiatan komunis telah menyebabkan berlakunya ketegangan kaum di Tanah Melayu/ #eadaan darurat telah melambatkan kemungkinan bagi mengadakan pilihan raya di Tanah Melayu/ +ebagai langkah untuk menyelesaikan masalah perkauman yang kian merun(ing0 kera"aan 4nggeris telah menyiapkan strategi a3al ke arah kemerdekaan Tanah Melayu dengan memberi latihan dan pendedahan pentadbiran kepada rakyat untuk memerintah negara sendiri/ Dengan itu +ir 9enry iaitu 3akil kera"aan 4nggeris telah memperkenalkan sistem Ahli pada tahun 19,1/ +istem ahli terdiri daripada pemimpin pelbagai kaum yang bertu"uan untuk melatih pemimpin-pemimpin tempatan mentadbir negara sendiri/ Di samping itu0 kera"aan inggeris "uga men"an"ikan tara& berkera"aan sendiri dengan melantik dan memberi tanggung"a3ab ke atas beberapa "abatan #era"aan 'usat kepada sebahagian anggota Ma"lis 'erundangan

38

'ersekutuan/ Menerusi (ara ini0 diharapkan dapat me3u"udkan ker"asama antara pelbagai kaum di semua peringkat pentadbiran sekali gus men"ayakan konsep perpaduan rakyat/ 'ada tahun 19,10 anggota-anggota sistem ahli terdiri daripada dua orang Melayu0 seorang 8ina0 seorang 4ndia dan seorang +erani/ 'ada tahun 19,.0 pilihan raya bagi Ma"lis Tempatan di ka3asan luar $andar yang agak ma"u telah mula diadakan/ #eadaan ini merupakan pengalaman pertama bagi penduduk tempatan bagi penduduk tempatan merasakan pemerintahan sendiri (ara demokrasi/ 'ada tahun 19,40 keanggotaan +istem Ahli semakin bertambah0 iaitu selepas 'arti 'erikatan memenangi pilihan raya pada tahun 19,./ Di samping itu0 ahli-ahlinya turut diberi tanggung"a3ab mengetuai port&olio kera"aan 4nggeris di Tanah Melayu pada ketika itu/ Ahli-ahli port&olio itu terdiri daripada Dato< Onn bin Jaa&ar menyandang port&olio hal-eh3al Dalam :egeri/ @/@/8 Thuraisingam 'ort&olio 'ela"aran/ #olonel 9/+/%ee 'ort&olio 'engangkutan/ Dato< :ik Ahmad #amil 'ort&olio #era"aan Tempatan/ %ee Tiang #eng 'ort&olio kesihatan/ Dr/ 4smail Abdul Rahman 'ort&olio Tanah/ Musta&a Al-$akri 9assan 'ort&olio 'erhubungan 4ndustri dan Masyarakat/ L/M/: 'ort&olio 'os dan Telekom/ Melalui sistem ahli ini0 matlamat perpaduan antara kaum kian terserlah terutamanya selepas terbentuknya parti perikatan yang dianggotai oleh CM:O-M8A pada tahun 19,. dan kemudiannya disertai oleh M48 pada tahun 19,4/ #.. P-4"K0T0' /M'6 M,0 15$2 19,,0 $ritish telah memperkenalkan beberapa langkah kearah pemerintahan sendiri0 memperkenalkan sistem pengundian0 mengadakan pilihan raya0 penubuhan beberapa parti politik/ +yarat-syarat kearah kemerdekaan ialah perpaduan kaum0 semua kaum mesti bersatu membolehkan perkongsian kuasa/ Csaha kearah perpaduan membentuk sebuah pertubuhan yang me3akili semua kaum/ Ja3atankuasa 'ertubuhan antara kaum ditubuhkan 1949/ 'ertubuhan parti politik di dorong oleh reaksi terhadap (adangan Malayan Cnion 194?/ CM:O ditubuhkan oleh Dato Onn Jaa&ar0 ditubuhkan pada 11 Mei 194? matlamat a3al menentang gagasan Malayan Cnion dan menyatupadukan orang Melayu/ Dato Onn meletak "a3atan pada tahun 19,1dan diambil alih oleh Tunku Abdul Rahman dan menukar konsep 9idup Melayu ke Merdeka membentuk 'arti '@R4#ATA: yang dianggotai oleh CM:O0 M8A dan M48 pada tahun 19,4/ Malayan 4ndian 8ongres 5 M48 60 ditubuhkan pada Ogos 194?0 diketuai oleh Joh/A/Thi)y/ 'er"uangan a3al menyokong kemerdekaan di 4ndia tapi kurang sambutan dari kaum 4ndia dan Tanah Melayu/ +elepas kemerdekaan 4ndia 194 0 M48 hanya menumpukan isu kerakyatan tetapi kurang mendapat sambutan dan seterusnya bergabung dalam parti 'erikatan 19,,/ Malayan 8hinese Asso(iation 5 M8A 60 ditubuhkan pada -ebruari 1949 membolehkan kaum 8ina sokong $ritish semasa darurat/ 'residen yang pertama Tan 8heng %o(k0 matlamat parti ialah melindungi kepentingan ekonomi0 politik dan sosial orang 8ina/

39

'arti 4slam +e-Malaya 5 'A+ 60 ditubuhkan ekoran persidangan persatuan ulama se-Malaya di #uala %umpur pada .2 Ogos 19,1/ Dita"a oleh Jabatan Agama CM:O 'ersatuan Clama disertai oleh akti)is agama/ Ditubuhkan pada 19,, bermatlamatkan man"adikan islam sebagai agama rasmi dan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dan mengetatkan peraturan kerakyatan/ 'ada tahun 19,10 Tunku Abdul Rahman telah mengambil alih pu(uk pimpinan CM:O untuk menggantikan Dato< Onn bin Jaa&ar pemilihan beliau adalah berdasarkan kepada pengalaman yang dimiliki0 keikhlasan dan keperibadian yang tinggi/ $eliau telah menerima tugas menyediakan CM:O bagi mengadakan pilihan raya pada tahun 19,.0 'arti 'erikatan dibentuk pada tahun 19,1 sebaik saha"a pilihan raya Ma"lis 'erbandaran 'ulau 'inang diadakan/ Dalam pilihan raya ini0 telah terlihat persaingan di antara beberapa parti politik di Tanah Melayu khususnya 'arti $uruh dan 'arti Radikal/ Justeru itu0 Tunku Abdul Rahman telah menyusun strategi bagi meraih kemenangan dalam pilihan raya yang akan datang/ Tunku Abdul Rahman telah me3akili CM:O mengadakan pakatan dengan M8A +elangor yang diketuai oleh 9/+ %ee/ 9asilnya0 'erikatan CM:O-M8A telah $er"aya mengalahkan 'arti 4M' dengan teruk dalam pilihan raya Ma"lis 'erbandaran #uala %umpur pada tahun 19,./ Dalam 'ilihan Raya tersebut 0 'erikatan CM:O-M8A telah memenagi +embilan daripada 1. kerusi yang ditandinginya manakala tiga kerusi lagi dimenangi oleh 4M'/ #emenangan ini telah memberikan ilham kepada CM:O dan M8A untuk mengasaskan 'arti 'erikatan di seluruh Tanah Melayu/ 9asilnya semua (a3angan CM:O dan M8A di seluruh negara telah menyertai'arti 'erikatan/ Dengan itu 'erikatan CM:O-M8A telah mun(ul sebagai sebuah parti politik yang kuat/ #ekuatan ini telah menarik minat M48 menyertai 'arti 'erikatan pada tahun 19,,/ 'un(a utama kegagalan 'arti 4M' di ba3ah pimpinan Dato< Onn dalam pilihan raya Ma"lis 'erbandaran #uala %umpur adalah disebabkan kurangnya sokongan pengundi 8ina/ %an"utan daripada itu0 pada bulan April 19,20 Dato< Onn telah berusaha menyatukan semua parti politik di ba3ah 4M'/ $eliau telah mengadakan satu perhimpunan kebangsaan untuk membin(angkan langkah-langkah ke arah kemerdekaan/ Antara syor yang telah dikemukakan dalam perhimpunan tersebut ialah pilihan raya kebangsaan perlu diadakan pada tahun 19,?/ +eparuh daripada anggota Ma"lis Mesyuarat persekutuan mestilah dipilih melalui pilihan raya/ CM:O dan M8A tidak menyertai perhimpunan ini/ 'ada masa yang sama0 'erikatan CM:O-M8A telah mengan"urkan kon)ensyen #ebangsaan yang telah men(adangkan dua usul iaitu0 'ilihan raya kebangsaan perlu diadakan pada tahun 19,4 dan 2B, daripada anggota Ma"lis Mesyuarat 'ersekutuan hendaklah dipilih melalui pilihan raya/ #era"aan 4nggeris telah menyatakan persetu"uan bagi memenuhi tuntutan 'arti 'erikatan memandangkan usul-usul yeng telah dikemukakan telah diterima dan disokong oleh orang ramai/ 40

$.. P"1"H0' 40A0 /M/M 15$$ 'ada tahun 19,20 'erikatan CM:O-M8A telah mengemukakan (adangan supaya #era"aan 4nggeris mengadakan pilihan raya bagi memilih ahli-ahli Ma"lis Mesyuarat 'ersekutuan seperti yang telah dipersetu"ui dalam #on)enyen #ebangsaan yang telah diadakan/ Oleh itu0 sebuah "a3atankuasa 'ilihan raya telah dibentuk oleh #era"aan 4nggeris bagi mengka"i keperluan dan menguruskan pilihan raya bagi memilih ahli-ahli Ma"lis Mesyuarat 'ersekutuan/ 'ilihan raya pertama di 'ersekutuan Tanah Melayu diadakan pada peringkat bandaran/ $uat permulaannya pilihan raya ma"lis $andaran 'ulau 'inang telah diadakan pada 1 Disember 19,1/ Dalam pilihan raya ini parti Cmno0 'arti Radikal 'ulau 'inang dan 'arti $uruh 'ulau 'inang telah bertanding/ 'arti Radikal 'ulau 'inang telah memenangi enam daripada +embilan kerusi yang dipertandingkan/ 'ilihan raya peringkat Ma"lis $andaran berikutnya diadakan pada peringkat Ma"lis $andaran #uala %umpur/ 'ada peringkat ini CM:O telah membentuk perikatan dengan M8A/ #eputusan pilihan raya ini memihak kepada perikatan CM:O-M8A telah memenangi +embilan kerusi daripada dua belas buah kerusi0 . kerusi dimenangi oleh 4M' dan dimenangi oleh (alon bebas/ 'enyelia pilihan raya T/@ +mith telah mengumumkan penamaan (alon bagi pilihan raya 'ersekutuan Tanah Melayu yang pertama ini akan diadakan pada 1, Jun 19,,0 manakala pengundian telahditetapkan pada . Julai 19,,/ 'roses penda&taran pengundi telah dimulakan se"ak 18 Ogos 19,4 di seluruh 'ersekutuan Tanah Melayu ke(uali bagi Terengganu dimana penda&taran hanya bermula pada .8 Oktober 19,4/ 'ada pilihan raya ini telah ditetapkan pengundi mestilah berumur .1 tahun ke atas0 bermastautin di persekutuan Tanah Melayu lebih enam tahun/ 8alon yang bertanding pula seramai 1,9 orang0 merebut ,. kerusi/ Terdapat seorang (alon 3anita iaitu 8ik 9alimaton Abdul Ma"id yang bertanding di ka3asan Clu +elangor/ $eberapa buah parti dan (alon bebas telah bertanding dalam pilihan raya ini/ 'ilihan raya ini teah men"adi latihan kepada anak-anak tempatan untuk menimba pengalaman dan mengamalkan demokrasi/

Jadual 1/1F 'arti yang bertanding dalam pilihan raya umum/ :ama 'arti 'erikatan 'arti :egara 'arti 4slam sa Tanah Melayu 5 'A+ 6 'arti #ebangsaan 'erak 'arti $uruh %iga Melayu perak 'arti 'rogresi& 'erak 8alon $ebas Jumlah
&um!#r * +smail !in &aid, &#jarah Malaysia M"d#n

Melayu 2, .9 11 8 2 1 1? 1!2

8ina 1, 1 1 . 1 .!

4ndia . . 1 1 ?

Jumlah ,. 2! 11 9 4 2 . 18 1.9

41

Jadual 1/.D Agihan kerusi mengikut negeri adalah seperti berikut menurut laporan T/@/ +mith0 19,8/ 'erak Johor +elangor #edah #elantan 'ulau 'inang :egeri +embilan 'ahang Terengganu Melaka 'erlis 1! kerusi 8 kerusi kerusi ? kerusi , kerusi 4 kerusi 2 kerusi 2 kerusi 2 kerusi . kerusi 1 kerusi

&um!#r * +smail !in &aid, &#jarah Malaysia M"d#n

'ada masa pilihan raya ini parti perikatan menggunakan tema =Merdeka dalam masa empat tahun>/ Mani&esto perikatan meletakkan beberapa dasar yang berkaitan dengan politik0 pentadbiran0 sosial dan ekonomi sebagai lan"utan 'erikatan "ika perikatan diberi mandat dalam pilihan raya itu/ Jadual 1/2 D keputusan 'ilihan Raya umum 19,, 'arti 8alon Menang 'erikatan ,. ,1 'arti :egara 22 ! 'A+ 11 1 'arti #ebangsaan 'erak 8 ! %iga Melayu 'erak 2 ! 'arti 'rogresi& 'erak . ! 'arti $uruh 4 ! $ebas 18 !
&um!#r * +smail !in &aid, &#jarah Malaysia M"d#n.

Jumlah Cndi 818!12 89!9 4!?? .!99? ,422 1!81 4 8? 21?4.

'eratus 9/? /? 2/9 ./! !/, !/1 !/4 2/!

'ada bulan Ogos 19,40 rang undang-undang berkaitan pilihan raya 'ersekutuan Tanah Melayu telah diluluskan / kera"aan 4nggeris telah memutuskan untuk mengadakan 'ilihan raya Cmum yang pertama bagi persekutuan Tanah Melayu pada . Julai 19,,/ 'ada April 19,,0 M48 telah keluar daripada 'arti 4M'0 lalu menyertai 'erikatan CM:OM8A/ Dengan itu0 'arti 'erikatan telah men"adi semakin kuat/ $uktinya0 dalam pilihan raya umum pada tahun 19,,0 'arti 'erikatan yang terdiri daripada CM:O-M8A-M48 telah merai ke"ayaan besar dengan memenagi ,1 kerusi daripada ,. kerusi yang dipertandingkan/ +atu kerusi telah dimenangi oleh 'arti 'as atau 'arti 4slam +e-Malaya/ 'arti-parti lain yang menyertai pilihan raya ini ialah 'arti :egara0 'arti 'rogresi& Rakyat0 'arti $uruh dan 4katan Melayuserta 18 (alon bebas/ 'arti :egara yang bertanding sebanyak 2! kerusi telah mengalami kekalahan yang amat teruk/

42

9asil kemenangan0 'arti 'erikatan telah membentuk kera"aan yang diketuai oleh Tunku Abdul Rahman sebagai ketua Menteri/ #abinet beliau terdiri daripada 1! orang menteri dimana enam daripadanya terdiri daripada ahi CM:O0 tiga 3akil M8A0 satu 3akil M48 dan lima orang @ropah/ 'ada akhir bulan Ogos 19,,0 +etiausaha Tanah "a"ahan iaitu %enneJ $oyd telah tiba di Tanah Melayu untuk berbin(ang tentang kemerdekaan dalam usaha memberi tara& berkera"aan sendiri kepada Tanah Melayu/ $agi menamatkan darurat0 kera"aan yang dibentuk ini telah mengambil keputusan untuk melan(arkan satu ta3aran pengampunan beramai-ramai kepada pihak komunis/ #era"aan 'erikatan telah menyakinkan pihak komunis baha3a Tanah Melayu sedang dalam proses untuk mendapatkan kemerdekaan/ Justeru itu sebarang bentuk penentangan dan pemberontakan haruslah ditamatkan/ %an"utan dari itu0 #etua Menteri telah menetapkan untuk bertemu dengan +etiausaha Agung 'arti #omunis iaitu 8hin 'eng/ #etua Menteri +ingapura iaitu Da)id Marshall "uga di"emput untuk menghadiri per"umpaan ini/ Ran(angan ini berakhir dengan 'erundingan Damai di $aling0 #edah pada .8 dan .9 Disember 19,,/1alau bagaimanapun0 rundingan ini telah menemui kegagalan/ 8hin 'eng0 8hen Tien0 Rashid Maiden dan rakan-rakannya kembali ke hutan dan meneruskan per"uangan / akibatnya golongan nasionalisme Melayu merasakan kemerdekaan perlu diper(epatkan/

&.. 46M)6'<0' K-M-4D-K00' Ma"lis ra"a-ra"a telah mengadakan rundingan dengan Tunku Abdul Rahman pada bulan +eptember 19,, berkenaan isu kemerdekaan/ 'ada bulan Januari 19,? satu rombongan pemimpin-pemimpin Tanah Melayu yang diketuai oleh Tunku Abdul Rahmantelah berangkat ke %ondon untuk mengadakan rundingan kemerdekaan dengan 4nggeris/ Rombongan tersebut turut disertai oleh empat orang 3akil Ra"a-ra"a Melayu dan empat orang Menteri 'erikatan untuk berunding dengan kera"aan 4nggeris/ @mpat orang 3akil sultan Melayu terdiri daripada Datuk 'anglima $ukit Aantang0 @n Abdul A7i7 Ma"id0 Dato< Mohd/ +eth dan Dato< :ik Ahmad #amil/ +ementara 3akil perikatan pula terdiri daripada Tunku Abdul Rahman0 Dato< Abdul Ra7ak 9ussein0 9/+/ %ee dan Dr 4smail Abdul Rahman/ Rundingan di antara kedua-dua belah pihak telah berlansung selama kira-kira tiga minggu iaitu dari 18 Januari hingga ? -ebuari 19,? dan telah dipengerusikan oleh +etiausaha Tanah Ja"ahan $ritish iaitu %ord %ennneJ boyd/ Rundingan itu men(apai ke"ayaan apabila per"an"ian kemerdekaan telah ditandatangani di %ondon pada 8 -ebuari 19,?/ Ma"lis 'erundangan telah meluluskan Rang 'erlembagaan yang dipinda pada bulan Ogos 19, / 'erbin(angan tersebut telah memutuskan beberapa isu utama iaitu kemerdekaan Tanah Melayu ditetapkan pada 21 Ogos 19, / 'ega3ai-pega3ai Tinggi 4nggeris akan digantikan dengan menteri-menteri 'erikatan sebagai menteri 'ertahanan dan #eselamatan0 Menteri #e3angan serta Menteri 'erdagangan dan 'erindustrian/ 'erkhismatan a3am yang ber(orak tempatan akan dibentuk dan pega3ai-pega3ai 4nggeris akan digantikan dengan penduduk tempatan/ #era"aan 4nggeris ber"an"i akan memberikan bantuan ke3angan serta ketenteraan 43

kepada Tanah Melayu 3alaupun setelah men(apai kemerdekaan/ +ebuah suruhan"aya akan dibentuk bagi mengka"i dan menggubal sebuah perlembagaan bagi Tanah Melayu yang merdeka/#era"aan 4nggeris akan mengadakan sebuah 'ersekutuan Tanah Melayu yang merdeka bagi men"alankan semua pentadbiran/ (.. %/4/H0'J0A0 4-"D +uruhan"aya 'erlembagaan telah dibentuk pada bulan Jun 19,? diketuai oleh lord Reid/ Ahli-ahlinya terdiri daripada pakar perundangan dari :egara-negara koman3el0 iaitu +ir 4)on Jennings dari $ritain0 +ir 1illiam M( #ell dari Australia0 Tuan 9akim Malik dari 4ndia dan Tuan 9akim Abdul 9amid dari 'akistan/ +uruhan"ya tersebut telah ditugaskan untuk merangka dan menyusun perlembagaan bagi kemerdekaan penuh dan pemerintahan sendiri Tanah Melayu berdasarkan pandangan ma"oriti0 pertubuhan dan persatuan-persatuan0 pelbagai parti dan institusi Ra"a-ra"a Melayu/ +uruhan"aya Reid telah menerima 121 memorandum daripada pelbagai pertubuhan0 orang perseorangan0 Ra"a-ra"a Melayu serta 'arti 'erikatan/ 9asil perbin(angan serta pakatan murni antara CM:O-M8A-M48 maka terdapat lima perkara utama yang di"adikan asas pemerintahan di Tanah Melayu iaitu kedudukan Ra"a-ra"a melayu0 agama islam0 $ahasa Melayu0 9ak istime3a orang-orang Melayu dan kerakyatan Tanah Melayu/ Dalam suruhan"aya tersebut0 M8A dan M48 telah bersetu"u untuk menerima kedudukan Ra"a-ra"a Melayu sebagai pemerintahan yang berdaulat0 agama 4slam sebagai agama rasmi 'ersekutuan Tanah Melayu0 menerima $ahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi :egara serta menerima kedudukan istime3a orang-orang Melayu/ +ebagai membalas tolak ansur mereka0 maka CM:O telah setu"u menerima prinsip ="us soli> bagi memberi hak ke3arganegaraan kepada orang-orang 8ina dan 4ndia untuk mengamalkan keper(ayaan agama masing-masing/ +epan"ang tempoh antara Mei hingga Ogos 19,?0 suruhan"aya Reid telah menyusun dan merangka perlembagaan dan menentang perlembagaan tersebut kepada parti 'erikatan pada bulan Ma( 19, / 'erlembagaan 'ersekutuan Tanah Melayu mengandungi 181 perkara berdasarkan kepada sistem pemerintahan demokrasi berparlimen/ #etua :egara dipilih dari kalangan +embilan orang ra"a-ra"a Melayu yang dikenali sebagai *ang Dipertuan Agong untuk tempoh lima tahun/ *ang dipertuan Agong memegang kuasa tertinggi 'ersekutuan/ $aginda men"adi Ra"a berpelembagaan mengikut nasihat Jemaah menteri serta ma"lis Ra"a-ra"a Melayu/ +ultan yang pertama dipilih men"adi *ang Dipertuan Agong ialah Tuanku Abdul Rahman ibni Almarhum Tunku Muhammad0 iaitu yang Dipertuan $esar :egeri +embilan/

44

Ma"lis ra"a-ra"a terdiri daripada +embilan orang +ultan Melayu di :egeri-negeri Melayu serta dua orang Aabenor dari 'ulau 'inang dan Melaka/ Ma"lis Ra"a-ra"a ber&ungsi melantik hakimhakim0 suruhan"aya 'ilihan raya0 perkhidmatan serta dasar-dasar :egara di samping memelihara kedudukan istimea orang-orang melayu/ #uasa perlembagaan dibahagikan kepada persekutuan dan negeri/ Di peringkat persekutuan0 kera"aan dikuasai oleh parlimen yang terdiri dari De3an :egara dan de3an Rakyat/ De3an Rakyat mempunyai 1!4 orang ahli yang dipilih dan De3an Rakyat mempunyai 28 orang ahli yang dilantik/ 'erdana Menteri men"adi ketua pentadbir/ $eliau dipilih daripada ahli parti yang mempunyai suara ma"oriti di De3an Rakyat/ 'erdana Menteri akan memilih ahliahli kabinet yang bertanggung"a3ab kepada parlimen/ Di setiap negeri0 +ultan atau Aabenor akan men"adi #etua 'erlembagaan di negeri masingmasing dan melantik Menteri $esar atau #etua Menteri daripada ahli-ahli yang mempunyai kuasa ma"ority di De3an Cndangan :egeri yang dipilih itu/ De3an 'erundangan :egeri akan memberi khidmat dalam tempoh 4 tahun/ +ultan akan men"adi #etua Agama 4slam bagi 1ilayah 'ersekutuan0 negeri Melaka dan 'ulau 'inang/ 'erlembagaan 'ersekutuan Tanah Melayu yang dibentuk turut men"elaskan dengan terperin(i tentang lima perkara yang men"di dasar tolak ansur pelbagai kaum melalui perikatan CM:O-M8A-M48/ Tara& ke3arganegaraan berdasarkan prinsip "us soli0 baha3asanya mereka yang men"adi 3arganegara sebelum kemerdekaan/ Mereka yang dilahirkan di 'ersekutuan Tanah Melayu pada atau selepas merdeka/ Mereka yang berumur 18 tahun ke atas0 lahir di 'ersekutuan dan telah bermastautin selama lima daripada tu"uh tahun boleh memohon ke3arganegaraan sekiranya mereka boleh berbahasa Melayu dan sedia mengangkat sumpah setia/Mereka yang berumur .1 tahun ke atas yang dilahirkan di luar 'ersekutuan tetapi telah bermastautin di Tanah Melayu selama 8 daripada 1. tahun0 boleh memohon ke3arganegaraan dengan syarat mengetahui $ahasa Melayu dan sedia mengangkat sumpah setia/ 9ak istime3a orang-orang Melayu termasuklah0 pemilihan tanah di ka3asan simpanan0 #uota yang diutamakan bagi kemasukan ke dalam perkhidmatan kera"aan/ #uota yang diutamakan bagi mendapatkan lessen-lesen untuk men"alankan perniagaan tertentu/ #eutamaan kepada orang-orang Melayu dalam pemberian biasis3a dan bentuk-bentuk pela"aran yang lain/ Agama islam men"adi agama rasmi 'ersekutuan tetapi kebebasan agama di"amin bagi rakyat persekutuan/ $ahasa Melayu di"adikan bahasa #ebangsaan/ (.. D-T"K K-M-4D-K00' 9ari yang berse"arah tiba dalam suasana yang penuh keriangan yang belum pernah dirasakan oleh rakyat Tanah Melayu0 tepat pada pukul 1./!1 minit malam pada 21 Ogos 19, 0 bendera kera"aan 4nggeris iaitu Cnion Ja(k telah diturunkan dan bendera persekutuan Tanah Melayu dikibarkan di hadapan $angunan +ultan Abdul +amad #uala %umpur/ #eadaan ini 45

menandakan pen"a"ahan 4nggeris di Tanah Melayu sudah tamat/ +ebaliknya 'ersekutuan Tanah Melayu telah men"adi sebuah :egara yang merdeka/ Dalam upa(ara gilang-gemilang yang diadakan di +tadium Merdeka yang dibina khas bagi melansungkan upa(ara ini0 Duke O& Alou(ester yang me3akili ratu @ngland telah menyampaikan 'iagam 'erlembagaan kepada Tunku Abdul Rahman0 'erdana Menteri pertama 5 19, I 19 ! 6/ 9ari kemerdekaan Tanah Melayu telah diisytiharkan di $andar 9ilir Melaka/ Dua hari selepas itu0 iaitu pada . +eptember 19, 0 *ang Dipertuan Agong bagi 'ersekutuan Tanah Melayu yang merdeka ditabalkan dengan rasminya/ )")1"6<40@" 4smail $in +aid 5.!1.6 &#jarah Malaysia M"d#n 5 194, I 19?9 6/'u(hong/ 'enerbitan Multimedia +dn/$hd $aterah Alias09u7aimah 4smail0:a"ahudin %ateh 5 .!1! 6 ,u!ungan -tnik di Malaysia. +hah Alam/ OJ&ord -a"ar +dn/$hd/ :or Aslina Mamat0-aud7iah $edu0Earina Eamri0Aima Mohamed/ 5 .!1. 6 &#jarah Malaysia &'(M/ 'u(hong/ ':4 :euron 5M6 +dn $hd/ :ori7an *uso&& 5 .!11 6 &#jarah Malaysia/+hah Alam/Marshall 8a)endish 5 Malaysia 6 +dn $hd Ruslan Eainuddin 5.!!! 6 &#jarah Malaysia/ +hah Alam/'enerbit -a"ar $akti sdn $hd httpDBBse"arahstpmkertas./blogspot/(omB . &eb 120 4D4.pm httpDBB333/s(ribd/(omBdo(B488 481,B+e"arah-+T'M-#ertas-. 1 &eb 120 ?D4.pm

46

Pembentangan 0kademik %JH 11.( %6010' 117 H/40"K0' T"'D0K0' P04T" K6M/'"% M010A0 9PKM: A0'< M-M)0B0 K-P0D0 T"'D0K0' D04/40T.

'/4/1H/D0 )"'T" M6H0M0D C0)-4 P-'<-'010' 4deologi komunis atau &ahaman kumunis telah menyusup masuk ke Tanah Melayu se"ak tahun 19.!-an lagi/ +e(ara umumnya0 ideologi komunis ini (uba disebarkan di kalangan orang 8ina yang berada di Tanah Melayu yang mana &ahaman ini diperkenalkan oleh imigran 8ina "uga merupakan ahli parti #uomintang 5#MT6 yang telah bertapak di Tanah Melayu seiring dengan ke"ayaannya membentuk sebuah republik di 8hina/ 'ada peringkat permulaannya0 kedatangan imigran dari 8ina dan 4ndia hanya bertu"uan untuk menguasai ekonomi dalam sektor perlombongan dan perladangan di Tanah Melayu0 akan tetapi mereka akhirnya turut serta dan terlibat dalam kegiatan politik di Tanah Melayu ekoran kesedaran orang 8ina terhadap keka(auan politik yang berlaku di negara asal mereka/ Jesteru0 perbin(angan ini akan lebih men"urus kepada penubuhan 'arti #omunis Malaya0 matlamat0 per"alanan dan kegiatan 'arti #omunis Malaya 5'#M6 di Tanah Melayu yang mendorong mereka bertindak sehingga ter(etusnya darurat pada tahun 1948/ 10T04 )-10K0'< P04T" K6M/'"% M010A0 +e"arah penubuhan 'arti #omunis Malaya 5'#M6 banyak berkaitan dengan se"arah negara 8hina dan permusuhan 8hina- Jepun/ +ebelum tertubuhnya 'arti #omunis Malaya di Tanah Melayu se(ara rasmi iaitu pada bulan April 192!0 dimana -u Ta 8hing men"adi +etiausaha Agungnya yang pertama0 parti #uomintang 5#MT6 telah pun bertapak di Tanah Melayu di ba3ah pimpinan Dr +un *at +en serentak dengan ke"ayaan pembentukan republik di negara 8hina 519..6 yang mempunyai (a3angan dan ranting di Tanah Melayu dan +ingapura sekitar tahun 19.4/ 'enubuhan '#M sangat berkait rapat dengan perubahan politik yang berlaku di negara 8hina/ Apabila 'arti #omunis 8ina 5'#86 ditubuhkan pada tahun 19.10 mereka men"alankan gerakan melalui dasar $arisan $ersatu atau Cnited -ront dengan parti #oumintang/ 'ada tahap ini 0 sele3at-le3atnya di antara tahun 19.1-19..0 terdapat "uga beberapa per(ubaan untuk menyebarkan ideologi komunis di Tanah Melayu di kalangan orang 8ina 5#hoo0 19 16/ 1alaupun pengaruh komunis pada ketika in tidaklah begitu "elas0 namun keadaan telah berubah ekoran perubahan politik di negara 8hina/ 'ada tahun 19 .0 parti #oumintang telah memutuskan hubungan dengan 'arti #omunis 8hina 5'#86/ +e"urus berlakunya perpe(ahan tersebut0 'arti #omunis Malaya mula mun(ul sebagai badan tersendiri pada bulan April 192!/ 'ada peringkat a3al0 +ingapura di"adikan pangkalan penyebaran pengaruh 'arti #omunis :anyang 5+outh +eas 8ommunist 'arty I '#:6 yang ditubuhkan di +ingapura ditugaskan untuk menga3asi dan menyelaras perkembangan komunis di Asia Tenggara 5ke(uali $urma6/ 'ergerakan komunis di Tanah Melayu dan di +ingapura banyak dipengaruhi oleh gerakan #omunis Antarabangsa 5#omintern6 47

yang diselengarakan oleh komunis Rusia dimana ahli-ahlinya terdiri daripada kalangan pihak sayap kiri yang menganggotai #MT/ $agi menggerakkan organisasi0 '#: mempunyai dua badan massa iaitu #esatuan +eker"a Cmum :anyang 5:anyang Aeneral %abour Cnion6 dan %iga $elia #omunis 58ommunist *outh %eague6/ Melalui kedua-dua badan ini0 komunis telah dapat meresap masuk ke dalam pertubuhan peker"a dan "uga belia/ +elain itu0 pengaruh komunis itu "uga turut tersebar di kalangan orang Melayu apabila terdapat pemimpin komunis 4ndonesia seperti Tan Malaka0 Alimin (uba menyebarkan &ahaman komunis di Tanah Melayu/ 4ni tidak dapat dina&ikan apabila terdapat "uga orang Melayu yang terlibat dalam gerakan komunis di Tanah Melayu dengan kemun(ulan nama-nama seperti Musa Ahmad0 +hamsiah -akeh0 Rashid Maidin0 dan Abdullah 8/ D/ 5 9o 9ui %ing0.!!4 F #assim Thukiman0.!!.6 PKM D010M C0M0' J-P/' Apabila Jepun menyerang Tanah Melayu pada tahun 19410 '#M telah mengubah dasar pe"uangan yang berbe7a dengan 7aman sebelumnya/ '#M telah mendapat arahan daripada '#8 agar menghentikan kegiatan anti-$ritish dan beker"asama dengan $ritish untuk menentang Jepun/ #etika ini0 '#M mengamalkan dasar pro-$ritish dan anti-Jepun di mana mereka berganding bahu dengan $ritish untuk sama-sama menentang Jepun/ 'ada tahap ini0 '#M telah bertindak lebih agresi& untuk menentang Jepun/ 4ni adalah satu tindak balas dari '#M ekoran Jepun pernah menyerang dan menduduki 8hina pada Julai 192 / $egitu "uga sikap orang ramai di Tanah Melayu terutamanya di kalangan orang 8ina terhadap '#M mula berubah/ '#M mula mendapat san"ungan dan pengikut yang ramai kerana '#M dianggap sebagai pelindung orang 8ina daripada penindasan Jepun/ +emasa Jepun menguasai Tanah Melayu0 anggota '#M telah melarikan diri ke dalam hutan dan beker"asama dengan $ritish dengan menyertai Malayan 'eople<s Anti-Japanese Cnion 5M'AJC6 yang dian"urkan oleh $ritish/ +ebelum Tanah Melayu dikuasai oleh Jepun0 anggota-anggota '#M yang dipen"arakan oleh $ritish telah dibebaskan oleh $ritish dengan harapan '#M yang anti-Jepun akan beker"asama dengan $ritish untuk menentang Jepun/ '#M telah menubuhkan pasukan tentera anti-Jepun yang dikenali sebagai Malayan 'eople Anti-Japanese Army 5M'AJA6/ Mereka mendapat latihan dan bantuan seperti makanan0 sen"ata0 peralatan logistik dan perubatan dari 'asukan $erikat/ M'AJA "uga mengadakan hubungan baik dengan pasukan 12? yang ditubuhkan oleh $ritish/ '#M dan M'AJA mendapat rangsangan baru di akhir pen"a"ahan Jepun apabila kera"aan melan(arkan perang gerila melalui 'asukan 12? 5-or(e 12?6 yang mula beroperasi pada Mei 1942/ 'ada peringkat ini0 operasi mereka hanya tertumpu kepada usaha untuk mendapat dan mengumpulkan maklumat/ +elain itu0 tu"uan utama penubuhan M'AJA ialah untuk meneruskan penentangan terhadap Jepun dan menubuhan Republik #omunis Malaya/ 'enubuhan M'AJA bagi orang (ina bukan saha"a menyediakan perllindungan daripada orang Jepun0 malahan "uga memberi satu inspirasi yang besar terhadap mereka/ Orang (ina yang kebanyakannya menyokong '#M0 sentiasa memberikan sumbangan kepada M'AJA dengan membekalkan bahan makanan0 3ang0 maklumat dan "uga rekrut/ 48

Menerusi M'AJA "uga0 '#M "uga telah ber"aya memperluaskan pengaruhnya di kalangan rakyat/ Rakyat yang ben(ikan kekerasan0 keke"aman dan penderitaan akibat tindakan Jepun men"adi batu lon(atan terhadap '#M apabila rakyat menyokong per"uangan M'AJA kerana ia bertindak sebagai penggerak utama dalam menentang Jepun di Tanah Melayu/ Jesteru0 apabila $ritish kembali ke Tanah Melayu0 mereka mendapati '#M semakin mantap dan lebih kuat dalam semua hal "ika dibandingkandengan 7aman sebelum perang/ Dengan kehadiran -or(e 12?0 M'AJA banyak melakukan serangan ke atas Jepun/ #eadaan ini bukan saha"a memperkuatkan kekuatan mereka malah telah menambahkan lagi pengalaman anggotanya dari segi teknik dan taktik peperangan gerila/ +etiap ke"ayaan dalam serangan akan menambahkan lagi nama baik dan sokongan masyarakat kepada M'AJA0 terutama daripada kalangan yang amat ben(ikan Jepun/ Oleh yang demikian0 pen"a"ahan Jepun telah dapat memantapkan lagi organisasi '#M dan (a3angan militannya0 M'AJA/ C0M0' K-K6%6'<0' %-T-10H K-K010H0' J-P/' +etelah tempoh tiga tahun pen"a"ahan Jepun di Tanah Melayu0 akhirnya pada 1, Ogos 194,0 pengisytiharan tamat 'erang Dunia #edua dan penyerahan kalah tanpa syarat oleh Jepun setelah kota 9iroshima dan :agasaki dimusnahkan oleh bom atom pihak $erikat0 telah mengembalkan kekuasaan $ritish di Tanah Melayu/ '#M dan M'AJA mendapat banyak pengalaman yang berguna dan membantunya semasa 7aman Jepun/ #ekalahan Jepun akibat daripada serangan bom atom di 9iroshima pada ? Ogos dan serangan di :agasaki pada 9 Ogos 194, menyebabkan berlakunya 7aman kekosongan di Tanah Melayu apabila tentera Jepun menyerah kalah dan pentadbiran 4nggeris belum lagi sampai kerana peperangan ditamatkan dalam masa yang tidak di"angka/ Melihat kepada keadaan yang sedemikian '#M dan M'AJA telah merayakan kemenangan/ Aerila yang berpangkalan di hutan telah keluar ke bandar-bandar bagi merayakan kemenangan/ +emasa kedatangan semula $ritish ke Tanah Melayu0 melalui 'entadbiran Tentera $ritish atau $ritish Military Administration 5$MA6 '#M tidak diharamkan dan diiktira& sebagai pertubuhan yang sah/ 4ni kerana hubungan ker"asama yang mereka "alin semasa 7aman perang/ Dalam 3aktu itu "uga0 '#M bertindak mena3an beberapa balai polis dan melakukan keke"aman membunuh orang Melayu bagi membalas dendam terhadap mereka yang dianggap bersubahat dengan Jepun/ Akhirnya ter(etuslah apa yang disebut sebagai kon&lik atau perang 8ina-Melayu/ 'eristi3a inilah yang telah menyebabkan ime" '#M ter(emar di kalangan orang Melayu yang akhirnya tidak mendapat sokongan mereka/ 'ada 1 Desember 194,0 pasukan M'AJA telah dibubarkan dengan persetu"uan '#M/ $ritish mengarahkan semua sen"ata yang diberikan oleh mereka semasa pendudukan Jepun dahulu dikembalikan/ Meskipun ramai daripadanya bersetu"u untuk membubarkan re"imen masing-masing0 namun masih terdapat beribu-ribu sen"ata yang diperoleh semasa pendudukan Jepun disembunyikan oleh komunis di dalam hutan/ 4ni bertu"uan untuk melengkapkan '#M dalam men(apai matlamat mereka untuk menubuhkan Republik #omunis Malaya/ K-<"0T0' PKM %-H"'<<0 D04/40T 15#*

49

+etelah '#M diterima sebagai parti yang sah0 mereka mula menubuhkan (a3angan di seluruh Tanah Melayu untuk menambah keahliannya/ +e"ak tahun 194,0 '#M berusaha men(apai matlamat menguasai Tanah Melayu dan menubuhkan Republik #omunis Malaya melalui perlembagaan/ '#M akan mengan"urkan =Aerakan Massa> untuk memaksa $ritish memberi Tanah Melayu berkera"aan sendiri dan kemerdekaan/ '#M "uga men"alankan gerakan se(ara akti& mempengaruhi parti-parti politik0 kesatuan-kesatuan seker"a0 pertubuhan 8ina dan sekolah 8ina/ Cntuk mendapat sokongan peker"a0 '#M telah menubuhkan #esatuan $uruh Am dan untuk mendapat sokongan belia0 '#M menubuhkan %iga $elia Demokratik $aru pada tahun 194?/ $agi menguasai kesatuan seker"a0 '#M telah menubuhkan #esatuan +eker"a 'usat0 (ontohnya0 '#M yang menubuhkan 'an-Malayan -ederation o& Trade Cnion 5'M-TC6 telah menguasai semua kesatuan seker"a yang bergabung di ba3ah 'M-TC/ $agi melumpuhkan ekonomi supaya memudahkan '#M merampas kuasa0 mereka telah mempengaruhi kesatuan seker"a untuk melakukan permogokan/ Akibatnya 2!! permogokan telah dipengaruhi oleh '#M telah berlaku di Tanah Melayu dan +ingapura pada 194?-194 / $agi menghadapi permogokan tersebut0 $ritish telah melaksanakan undang-undang kesatuan seker"a yang mendorong pemimpin parti politik supaya tidak men"adi pemimpin kesatuan seker"a/ Tindakan tersebut telah menghan(urkan 'M-TC yang dikuasai oleh '#M/ #eengganan $ritish untuk memberikan '#M kebebasan se(ara mutlak untuk mengambil bahagian dalam gerakan buruh telah memaksa '#M memilih "alan per"uangan bersen"ata/ :amun0 tekanan pergerakan komunis antarabangsa itu telah memper(epatkan pemberontakan bersen"ata dilan(arkan oleh komunis di Tanah Melayu/ 'ada -ebruari-Ma( 19480 satu persidangan telah berlangsung an"uran gerakan komunis antarabangsa di 8al(utta0 iaitu 'ersidangan #ongres $elia Asia 5 -ebruari 19486 dan 'ersidangan 'arti #omunis 4ndia 5Ma( 1948/ 'ersidangan tersebut menyiarkan arahan sulit daripada 'arti #omunis +o)iet Cnion/ %a3ren(e +harkey0 seorang pemimpin komunis Australia telah singgah di +iggapura setelah menghadiri #ongres $elia Asia an menyampaikan resolusi kongres yang mendesak '#M memulakan pemberontakan bersen"ata selaras dengan pemberontakan lain di Asia Tenggara 5Ramlan0 19 2B ,6/ 1alau bagaimanapun0 pada tahun 1948 merupakan titik tolak kepada per"uangan '#M yang lebih radikal melalui pemberontakan bersen"ata/ '#M telah meran(ang pemberontakan bersen"ata melalui tiga (ara iaitu askar-askar '#M yang mahir akan menyerang estet-estet0 membunuh pengurus lombong bi"ih timah0 menyerang pondok-pondok polis0 kampung-kampung yang terpen(il/ Rekrut-rekrut '#M akan diambil daripada Min *uen iaitu golongan massa yang sudah men"adi penyokong '#M/ Askar-askar '#M yang terlatih pula diarahkan menu"u tempattempat yang dikuasai oleh $ritish untuk membinasakan pekan-pekan0 kampung0 landasan keretapi dan lain-lain gerakan sabota"/ Min *uen pula akan membantu '#M membinasakan ekonomi kapitalis dan sistem pertahanan $ritish/ #eadaan semakin ga3at dan tegang sehingga men(apai kemun(ak dengan pembunuhan tiga orang peladang @ropah di +ungai +iput0 'erak/ @koran ke"adian tersebut0 pada 1? Jun 19480 +ir @d3ard Aent0 'ersuruh"aya Tinggi $ritish mengishtiharkan undang50

undang darurat meliputi beberapa ka3asan di 4poh0 +g +iput0 'erak0 daerah #luang0 Muar0 #ulai dan 'letong Johor/ K-%"MP/10' 4deologi komunis yang telah menyerap masuk ke Tanah Melayu merupakan titik permulaan kepada peristi3a darurat yang banyak meninggalkan kesan hitam kepada rakyat Tanah Melayu/ 9ubungan antara kaum khususnya di anatara orang Melayu dan orang 8ina semakin renggang kerana menganut &ahaman ideologi politik yang berbe7a/ 1alaupun bukan semua orang berketurunan 8ina itu ber&ahaman komunis0 akan tetapi ianya telah menyuburkan prasangka kaum di kalangan penduduk Tanah Melayu/ +uatu hakikat yang menun"ukan baha3a ideologi yang diper"uangkan '#M itu tidak dapat diterima oleh ma"oriti penduduk Tanah Melayu/

51

)in;angkan bagaimana faktor dalam negeri merupakan pemangkin kepada ter;etusnya Darurat di Tanah Melayu pada tahun 15#*. %hahrun 'a+mi bin Mohd Jambri P-'D0H/1/0' +eperti yang diketahui umum darurat yang berlaku di Tanah Melayu sekitar tahun 1948 -19?9 telah men(etuskan perkauman yang paling dahsyat/ $anyak pergaduhan telah berlaku yang melibatkan pelbagai kaum utama akibat rasa tidak puashati parti yang sama-sama ber"uang dengan $ritish ketika itu untuk men"atuhkan 7aman pendudukan Jepun pada tahun 194.-194,/ +etelah Jepun berundur dari Tanah Melayu0 $ritish telah memulakan ran(angan yang teratur untuk mentadbir Tanah Melayu dengan sokongan yang padu dari rakyat Tanah Melayu untuk mentadbir dengan lebih teratur dan teran(ang/ Darurat yang berlaku di Tanah Melayu ter"adi akibat 3u"udnya parti yang berhaluan kiri yang tidak bersetu"u dengan $ritish untuk memerintah bersama/ 'arti #omunis Malaya 5'#M6 yang beker"asama dengan $ritish semasa 7aman pendudukan Jepun tidak mengiktira& '#M yang menyebabkan '#M telah memberontak dan bertukar men"adi parti berhaluan kiri/ Akibat rasa tidak puashati0 '#M telah melan(arkan pelbagai serangan dan pembunuhan yang berleluasa tanpa rasa bersalah/ '#M telah membunuh0 menembak serta melontarkan bom tangan terhadap orang a3am yang tidak bersalah/ Akibat serangan tersebut0 kemusnahan dan harta benda telah musnah teruk manakala kera"aan terpaksa berbelan"a besar untuk membaiki harta benda tersebut/ Antara &aktor dalam negeri yang kepada pemangkin darurat ialah &aktor ekonomi0 politik dan sosial/ #etiga-tiga &aktor tersebut ter(etusnya darurat pada tahun 1948/ :amun0 banyak lagi &aktor yang ter(etusnya darurat pada masa tersebut seperti pentadbiran0 masalah pemimpin dalam '#M sendiri serta 'arti #omunis Malaya 5'#M6 yang telah ditubuhkan pada 2! April 192! bagi menggantikan 'arti #oumintang 5'#M6 telah memperkenalkan beberapa dasar per"uangan parti tersebut untuk memperkukuhkan lagi pengaruhnya di Tanah Melayu/ 'arti ini perlu mendapatkan sokongan kaum Melayu ketika itu kerana kaum Melayu belum menerima lagi pengaruh komunis kerana ia banyak dipengaruhi oleh orang 8ina/ +elaras dengan penubuhan dasar yang ditubuhkan akibat rasa tidak puas hati kerana mereka merasakan dipinggir oleh kera"aan $ritish semasa pendudukan Jepun/ 4ni bermakna '#M terpaksa meminta bantuan daripada pihak luar untuk menentang $ritish bagi menghalang $ritish men"a"ah terlalu lama/ #emun(ulan ideologi dan pengaruh komunis di Tanah Melayu dapat di kesan pada tahun 19.1 atau 19../ +ebelum ini0 pengaruh nasionalis 'arti #uomintang 5#MT6 pimpinan Dr/ +un *at +en telah bertapak se"ak tahun 1911 serentak dengan ke"ayaan membentuk sebuah republik di 8hina/ #MT telah me3u"udkan (a3angan-(a3angan partinya/ %ebih a3al dari itu0 52

masyarakat 8ina telahpun mempunyai kesedaran politik dan (ita-(ita re)olusioner melalui 'ersatuan #emua&akatan 'usat 58hung 9o Tang6 yang ditubuhkan pada 19!4 di Tanah Melayu dan +ingapura/ 2.. @0KT64 @0KT64 D010M '-<-4" 2.1 @aktor ekonomi @konomi merupakan salah satu pen"ana pendapatan bagi sesebuah negara/ +emakin berkembang sektor ekonomi sesebuah negara0 semakin pesat negara itu membangun/ Akan tetapi0 "ika sesuatu ben(ana atau peperangan berlaku ke atas negara tersebut0 akti)iti ekonomi akan lumpuh perlahan-lahan akibat krisis tersebut/ 4ni menyebabkan ke"atuhan sektor ekonomi negara tersebut/ Akibat krisis tersebut0 pengeluaran sesuatu hasil berkurangan tetapi permintaan yang meningkat mendorong negara tersebut mengimport barangan dari negara lain untuk menampungnya/ $erbalik kepada peristi3a darurat di Tanah Melayu pada tahun 1948-19?!0 &aktor ekonomi adalah merupakan &aktor dalam negeri yang men(etuskan darurat pada masa tersebut/ +etiap kaum yang mendiami Tanah Melayu men"alankan pelbagai kegiatan ekonomi mengikut kaum masing-masing seperti (ontoh kaum Melayu mengamalkan pertanian0 kaum 8ina dalam perlombongan dan perniagaan manakala kaum 4ndia pula dalam perladangan/ Dasar ini telah diperkenalkan oleh $ritish iaitu dasar pe(ah dan perintah semasa $ritish men"a"ah Tanah Melayu dengan mengasingkan setiap kaum tersebut/ 2.2 @aktor Politik 'olitik merupakan salah satu &aktor dalam negeri bagi darurat di Tanah Melayu ketika itu/ #eadaan politik ketika itu sangat membimbangkan dan menakutkan kerana berlaku pertumpahan darah yang melibatkan semua kaum/ 'ada masa tersebut pilihanraya yang ketiga baru sa"a berlangsung dan keputusan yang diperolehi amat menge"utkan semua pihak/ +ebelum ini 'arti 'erikatan telah memenangi ma"oriti dua pertiga untuk memerintah negara tapi selepas pilihanraya pada tahun 19?9 berlaku ke"utan iaitu 'arti 'erikatan telah mengalami kekalahan yang amat teruk dikebanyakkan ka3asan parlimen/ 9asil kekalahan tersebut ma"oriti dua pertiga tidak dapat diperolehi dan berlaku pertukaran pemerintah/ #edudukan politik pada masa tersebut sangat berbe7a mengikut kaum kerana masingmasing memper"uangkan parti dan kaum masing-masing/ Akibat perbe7aan &ahaman dan per"uangan parti tersebut0 berlaku pertelingkahan dan pergaduhan yang menyebabkan 'arti 'erikatan kalah teruk pada tahun 19?9/ #e3arganegaraan merupakan isu yang sensiti&/ 4a adalah hak mutlak rakyat asal atau pribumi sesebuah negeri/ Memberi kerakyatan yang memba3a kepada persamaan tara& terhadap kaum imigran0 merupakan satu pengorbanan yang semestinya diberi timbal balas/ +etelah orang 8ina diberikan hak ke3arganegaraan0 sekali lagi kera"aan menun"ukkan sikap kasih kepada mereka dengan mendorongkan penubuhan M8A bagi menghilangkan prasangka atau pre"udis =8ina itu #omunis0 dan #omunis itu 8ina>/ 53

+etelah kedua-dua ini diberi0 rasa kasih mereka terhadap negeri ini masih lagi berbelah bagi sebagaimana yang diterangkan pada perenggan di atas/ Rasa ke(e3a orang Melayu sekali lagi terasa setelah adanya orang-orang 8ina di 'ulau 'inang dan Melaka yang mahu terus men"adi 3arganegara #era"aan Gueen dan tidak mahu men(apai kemerdekaan bersama/ 1alau bagaimanapun0 kelahiran M8A telah memba3a satu kesan baik kemudiannya apabila pemimpin parti ini dapat duduk bersama dengan pemimpin nasionalis Melayu dalam #omiti 'erhubungan #aum yang akhirnya dapat menubuhkan gabungan parti-parti dalam '@R4#ATA:/ 2.! @aktor %osial 'erubahan keadaan sosial sebelum dan selepas berlakunya darurat amat berbe7a sekali/ 1alaupun sebahagian kaum tinggal se(ara berasingan tetapi mereka semua dapat mengamalkan sosial tanpa gangguan mana-mana kaum lain/ +eperti (ontoh kaum Melayu mengamalkan perayaan dan +elain itu0 ketegangan hubungan antara kaum dalam peristi3a darurat telah melukakan kembali hati dan perasaan penduduk yang berbilang bangsa di Tanah Melayu yang mulai pulih selepas pen"a"ahan Jepun/ 4ni disebabkan berlakunya beberapa peristi3a yang senga"a atau tidak dapat dielakkan daripada berlaku sepan"ang masa darurat tersebut/ 'etempatan yang berasingan "uga merupakan +e"arah telah menyaksikan pen"a"ah telah mengasing penduduk di sini/ 'eristi3a darurat sekali lagi menyaksikan ke"adian yang sama apabila konsep kampung baru diperkenalkan/ Dari "umlah ?!! petempatan kampung baru tersebut0 hanya sembilan peratus saha"a petempatan untuk orang Melayu dan empat peratus untuk orang 4ndia serta satu peratus untuk lain-lain kaum/ Apa yang menebalkan permusuhan ini ialah dari segi kemudahan asas dan in&rastruktur yang disediakan oleh kera"aan/ 'enduduk kampung baru yang hampir ,!! petempatannya didiami oleh orang orang 8ina mendapat semua kemudahan yang diperlukan/ Manakala kampung Melayu tradisi yang berhampiran diabaikan oleh kera"aan/ 4ni menyebabkan orang Melayu terasa pihak mereka yang sentiasa memberi sokongan dan berkorban membantu kera"aan dalam menangani komunis diabaikan0 sedangkan pihak yang membantu ataupun men"adi tali barut komunis diberi layanan yang baik/ 4ni belum mengambil kira perasaan mereka yang kehilangan keluarga yang terkorban dalam tugas pasukan keselamatan atau dibunuh oleh komunis/ +emua ini telah menebalkan perasaan perkauman orang Melayu/

!.. K-%"MP/10' Darurat tidak pernah menghalang (ita-(ita utama sebahagian besar rakyat yang mahukan kemerdekaan/ 'eluang ke arah kemerdekaan terus terbuka (erah setelah kera"aan 54

menyedari dan mengambil pendekatan baha3a keganasan komunis tidak 3a"ar diatasi dengan kekerasan bersen"ata semata-mata/ +trategi yang melibatkan semua organisasi dan "abatan kera"aan serta memenangi =hati dan pemikiran> rakyat telah membuka peluang yang lebih (erah dan meluas kepada mereka untuk sama-sama terlibat dalam membanteras komunis dan dalam masa yang sama memper"uangkan (ita-(ita asal untuk men(apai kemerdekaan/ 'embanterasan komunis mula menampakkan ke"ayaan setelah orang Melayu menyahut seruan pemimpin dan kera"aan dengan melibatkan diri dalam pasukan keselamatan/ Mereka turut sama membuat pertahanan sendiri di ka3asan petempatan masing-masing/ $agi orang bukan Melayu pula 5terutamanya orang 8ina6 telah menun"ukkan sikap beker"asama dengan tidak membantah apabila dipindahkan/ Maka per"uangan keganasan komunis dapat direda dan dikurangkan/ +ebagai tindak balas0 '#M melan(arkan beberapa gerakan intensi& yang semuanya berakhir dengan kegagalan/ 4ni semua kerana sokongan a3al yang mereka "angka dan harapkan tidak ke(apaian/ Akhirnya telah memaksa pemimpin '#M meminta pemimpin parti politk utama negara pada masa itu 5Tunku6 supaya mengadakan perundingan/ :amun kerana sikap tidak menerima kenyataan sebagai pihak yang mahu berunding dan sedang berada dalam keadaan hampir kalah0 perundingan berakhir tanpa penyelesaian dan gagal/ / #.. 4/J/K0' 9o 9ui %ing/ Darurat 1948-19?! #eadaan +osial Di Tanah Melayu/ .!!4/ 'enerbit Cni)ersiti Malaya/ #assim Thukiman/ Malaysia 'erspekti&0 +e"arah dan 'olitik/ .!!./ Cni)ersiti Teknologi Malaysia +kudai Johor Darul Tak7im/ Mohamed +alleh %amry/ Aerakan #iri Melayu Dalam 'er"uangan #emerdekaan/ .!!?/ Cni)ersiti #ebangsaan Malaysia $angi +elangor Darul @hsan/ Mohd 4sa Othman/ +e"arah Malaysia/ .!! / Ctusan 'ubli(ations M Distributors +dn $hd Tengku Anuar/ 'engetahuan #enegaraan Malaysia/ 1991/ :urin @nterprise/ Eulhilmi 'aidi M Asrar Omar/ 9ubungan %uar Antarabangsa/ .!!2/ 'T+ 'ubli(ations M Distributors +dn $hd/

55

Tafsirkan justifikasi yang mendorong kepada pelaksanaan Pelan Pembangunan Malaya pada tahun 15$. 15$$. %iti Mariam binti 'u+arman 1/. Pengenalan

'eran(angan 'embangunan %ima Tahun menurut Eulhilmi 'aidi dan Rohani Ab/Ahani 5.!!26 mengatakan setelah 'erang Dunia #edua berakhir0 pemerintahan kolonial 4nggeris men(uba sedaya upaya membina kembali 'ersekutuan Tanah Melayu daripada runtuhan peperangan tersebut0 baik dari segi &i7ikal mahupun dari segi sosial0 politik dan ekonomi/ Dalam era politik0 mereka menemui kegagalan terutamanya dalam usaha untuk mendirikan Malayan Cnion/ 'ada ketika itu0 pihak $ritish menerima banyak tentangan hebat dari parti-parti politik0 pihak-pihak media massa dan "uga ra"a-ra"a/ :amun0 dari segi ekonomi mereka telah ber"aya0 dengan mengambil ilham daripada ran(angan lima tahun yang dilaksanakan di +o)iet Cnion dan 4ndia0 serta pengalaman Marshall 'lan0 telah ber"aya membina kembali seluruh @ropah dengan biayaan Amerika +yarikat/ Melalui '$$ serta beberapa buah pertubuhan ke(il yang menganggotai0 kolonial $ritish telah memperkenalkan institusi =peran(angan pembangunan> di 'ersekutuan Tanah Melayu ketika itu/ 'ihak pen"a"ah $ritish telah merangkakan dan melaksanakan Ran(angan lima tahun 'ersekutuan Tanah Melayu yang diberi nama Dra&& De)elopment 'lan O& Malaya 519,!-19,,6 atau 'elan 'embangunan Malaya/ 2.. Matlamat

'elan 'embangunan Malaya ini mempunyai tiga matlamat utama iaitu pembangunan dari segi sosial0 sumber dan kemudahan kebangsaaan serta pembangunan perdagangan dan industri/ Matlamat ini memperlihatkan baha3a kera"aan $ritish mengambil berat dari segi kemudahan dan keperluan 'esekutuan tanah Melayu pada ketika itu/ Matlamat ini men"urus kepada keperluan perkembangan ekonomi dan pendidikan yang akan membantu 'ersekutuan Tanah Melayu menaikkan tara& ekonomi selain daripada melindungi ekonomi mereka di 'ersekutuan Tanah Melayu/ +ekiranya0 diambil kira pada 3aktu itu0 'ersekutuan Tanah Melayu mengalami darurat dan ken(aman daripada pihak komunis/ 'elan ini "uga0 telah memberi penekanan untuk mengurangkan dan membasmi &ahaman komunis yang mengganas ketika itu/ 2.1 Pembangunan Perkhidmatan %osial.

'embangunan perkhidmatan sosial kera"aan persekutuan melaburkan ke3angan dalam pendidikan 0 perburuhan0 kesihatan dan keba"ikan masyarakat/ 'elaburan tersebut bagi membantu rakyat dalam men"alankan kehidupan serta mengelakkan daripada pengaruh komunis dan buta huru&/ 'enekanan diberikan kepada penduduk luar bandar bagi menaikkan tara& kehidupan dan kreti)iti masyarakan luar bandar/ #ebi"aksanaan #era"aan 'ersekutuan dalam mengatasi masalah buta huru& melalui pembentukan kurikulum pendidikan yang tersusun dan bersi&at kebangsaan/ Melalui rekod yang diterima telah memaklumkan baha3a daripada 1 "uta penduduk Tanah Melayu berumur antara 56

? dan 1. tahun hanya satu per tiga penduduk saha"a menerima pendidikan manakala selebihnya buta huru&/ Oleh itu0 #era"aan 'ersekutuan telah memperuntukan perbelan"aan 12! "uta bagi membentuk 1?!! buah sekolah kebangsaaan/ +elain itu0 bagi menggalakkan kehadiran pela"ar ke sekolah maka #era"aan telah mengistiharkan sekolah per(uma bagi semua sekolah 4nggeris dan "uga sekolah-sekolah )ernakular yang 3u"ud/ Melalui pemerhatian ini dapat dilihat baha3a kera"aan telah membahagikan atau membe7akan antara sekolah kebangsaan dan sekolah agama atau dikenali sekolah pondok/ Dimana pada masa tersebut #era"aan 'ersekutuan telah men"arakkan antara agama dan pendidikan &ormal/ #ita dapat melihat baha3a sistem pendidikan agama telah diasingkan oleh pen"a"ah dari sistem pendidikan &ormal/ Dimana pada masa tersebut sekiranya rakyat mengiginkan pengisian rohani bagi anak mereka maka anak tersebut perlu menghadiri . kelas dimana pagi sekolah kebangsaan dan sebelah petang sekolah agama bagi pengisian rohani pela"ar/ $agi sekolah yang sistem pendidikan tidak &ormal kera"aan persekutuan hanya memberi bantuan kelengkapan sekolah dan "uga penginapan bagi guru-guru sebanyak 18! "uta/ $egitu "uga sistem pendidikan bagi golongan imigran (ina dan "uga tamil yang berorentasikan sistem pendidikan negara asal/ +etelah dilihat dari pengasingan sistem pendidikan ini dapat dilihat baha3a kera"aan tidak mempunyai niat untuk menyatupadukan rakyat yang berbilang bangsa/ Disebabkan sistem pendidikan yang seragam masih belum lagi untuk membentuk sebuah negara yang bersatu padu/ #era"aan hanya memberi bimbingan serta kelebihan bagi murid-murid yang berpendidikan barat atau yang memasuki sekolah inggeris manakala sekolah )enerkula masih lagi berkiblatkan negara mereka sendiri/ Dalam sistem pendidikan "uga kera"aan mula mengambil inisiati& untuk me3u"udkan pendidikan peringkat tertinggi seperti kole" latihan0 pendidikan menegah dan )okasional/ Dimana sistem pendidikan pada tahap tersebut kera"aan memberi penekanan dalam bidang kemahiran/ 'usat-pusat latihan perguruan0 sekolah-sekolah perdagangan dan teknik0 serta kelaskelas malam ditubuhkan/ 'erbelan"aan untuk Cni)ersiti Malaya 5di +ingapura6 ditambah/ :amun sehingga akhir tempoh pembangunan ini0 banyak tu"uan yang diran(ang masih tergantung kerana kekurangan sumber manusia0 kepakaran dan ke3angan/ #era"aan 'ersekutuan "uga mengambil berat terhadap ekonomi di Tanah Melayu dengan men"aga keba"ikan buruh-buruh di Tanah Melayu/ #era"aan telah memperuntukan N81! !!! untuk mengadakan pelbagai akti)iti serta me3u"udkan persatuan buruh bagi melindungi mereka daripada ditindas/ +elain itu0 perbelan"aan tersebut "uga me3u"udkan pelbagai insenti& dan program bagi mengelakkan buruh-buruh terpengaruh dengan &ahaman komunis/ #era"aan 'ersekutuan sangat ber"aga-"aga dari serangan komunis melalui hasutan dan apa "ua (ara sekalipun/ 4ni disebabkan serangan hendap serta bekalan sen"ata dan "uga makanan oleh 57

komunis pada masa itu sangat giat oleh orang-orang yang masih lagi ber&ahaman komunis/ %angkah yang terbaik pada masa tersebut ialah mengikat para buruh dahulu yang masih lagi berkhidmat dengan kera"aan bagi mengelakkan para buruh terpengaruh dengan propaganda komunis/ +elain itu0 #era"aan 'esekutuan "uga telah me3u"udkan undang-undang buruh bagi melindungi keba"ikan para buruh/ #era"aan 'ersekutuan "uga me3u"udkan pelbagai peluang peker"aan bagi mengalakkan golongan belia pada masa itu beker"a dan mengurangkan kadar pengangguran/ Apabila dilihat dari pemerintahan Jepun kadar pengangguran pada masa tersebut telah meningkat "adi #era"aan 'ersekutuan perlu me3u"udkan pelbagai peluang peker"aan bagi mengurangkan kadar tersebut dan membantu meningkatkan tara& hidup masyarakat luar bandar/ Dalam hal perburuhan0 kedua-dua pihak antara ma"ikan dengan peker"a0 tidak berpuas hati kerana Cndang-undang $uruh yang sedia ada 5diperkenalkan pada tahun 191.6 sudah usang0 apatah lagi 'e"abat $uruh tidak mempunyai maklumat terperin(i mengenai "enis-"enis peker"aan 0latihan dan lain-lain/ +ektor ekonomi amat memerlukan maklumat-maklumat seperti ini untuk meningkatkan pengeluaran mereka/ +emasa Dra& 'embangunan Malaya ini diperkenalkan pada masa tersebut keadaan dan kesihatan masyarakat pada masa tersebut kurang memuaskan dan banyak menghidap pelbagai penyakit disebabkan kekurangan makanan dan keadaan persekitaran yang tidak sehat/ Dalam hal kesihatan terdapat enam perkara yang diutamakan iaitu penubuhan pusat latihan perubatan0 pembangunan kesihatan di ka3asan luar bandar0 pemulihan penyakit batuk kering0 perkhidmatan pakar dihospital-hospital a3am dan institusi-institusi kesihatan serta pembangunan &i7ikalnya/ Ran(angan-ran(angan penyelidikan perubatan "uga di(adangkan/ 1alaupun beberapa perkhidmatan telah pun dilaksanakan sebelum ini0 tetapi peperangan telah memporakperandakan perkhidmatan tersebut/ akibat peperangan itu0 keadaan kesihatan penduduk tidak memuaskan/ 'enyakit ber"angkit0 seperti batuk kering0 taun0 malaria dan lainlain masih belum dapat dika3al dengan sempurna/ +ebelum 'erang Dunia #edua0 hal-hal keba"ikan dianggap sebagai tanggung"a3ab keluarga0 persatuan-persatuan dan derma3an-derma3an/ +elepas perang tamat0 masalahmasalah masyarakat men"adi "auh lebih besar dan kompleks dan kera"aan tidak boleh meminggirkannya dan membiarkan pihak sukarela semata-mata untuk mengatasinya/ 'e"abat keba"ikan masyarakat telah mengenalpasti tu"uh perkara penting yang memerlukan perkhidmatan iaitu untuk orang tua dan miskin0 3anita dan kanak-kanak perempuan0 perkhidmatan belia0 keba"ikan luar bandar0 perkhidmatan khas 5seperti masalah tekanan "i3a60 penyelidikan masyarakat dan pusat latihan untuk keban"ikan masyarakat/ 2.2 Pembangunan %umber dan Kemudahan Kebangsaan.

#emudahan asas "uga diper(epatkan oleh kera"aan bagi menggalakkan perkembangan dan pembangunan ekonomi negara/ 8ontohnya0 seperti ka"ian geologi0 perkhidmatan-perkhidmatan pos0 telekom0 ker"a raya0 sistem pengangkutan seperti "alan raya0 "alan keretapi0 pengangkutan laut0 sistem penerbangan dan bekalan elektrik serta ka"i (ua(a/ Maklumat mengenai 58

pembangunan perlu disampaikan se(ara berkesan kepada masyarakat melalui perkhidmatan penerangan dan penyiaran serta unit-unit &ilem yang men"adi media seranta0 hal-hal keba"ikan untuk penduduk seperti isu-isu perumahan dan pertubuhan koperasi "uga dititikberatkan/ 'enekanan "uga diberi kepada bidang penyelidikan0 latihan dan kaedah pengeluaran hasil/ 'ada pertengahan tahun 19,! Ran(angan $riggs dilan(arkan oleh +ir 9endry Aurney dimana pengarah operasi ialah %e&tenan Jeneral +ir 9arold Ro3don $riggs/ Ran(angan ini bertu"uan menguasai ka3asan-ka3asan yang didiami penduduk dan membina keyakinan rakyat agar berasa benar-benar selamat dengan matlamat untuk menyekat maklumat daripada berbagai-bagai pihak/ +elain itu0 memusnahkan organisasi Min *uen dalam masyarakat dan dengan itu menghindari unit-unit gerila hutan '#M daripada mendapat bekalan makanan dan perisikan/ +eterusnya0 bagi memusnahkan komunis dengan memaksa mereka menyerang pasukan keselamatan di tempat mereka sendiri/ $agi men(apai matlamat Ran(angan $riggs ini/ #era"aan telah me3u"udkan kampungkampung $aru sebanyak 44! buah kampung yang menempatkan seramai 4 !0,!9 penduduk/ #elebihan dan keutamaan kampung-kampung baru ini diberikan kepada kaum (ina yang beker"a di ladang-ladang getah dan lombong-lombong bi"ih timah/ Mengikut statistik peker"aan !O yang beker"a diladang-ladang getah berbanding dengan lombong-lombong bi"ih timah/ #era"aan telah membelan"akan banyak 3ang di kampung-kampung baru bagi memberikan kemudahan kepada mereka seperti kemudahan "alan raya0 pusat-pusat ra3atan0 bekalan elektrik dan kemudahan air/ 1alau bagaimanapun0 disebabkan kemudahan sumber air yang terhad maka kera"aan telah membuat perigi air bagi memudahkan penduduk kampung mendapatkan sumber air bersih/ +elain itu0 bagi men"aga keselamatan penduduk kampung maka kera"aan telah membelan"akan 2!! "uta setahun bagi membiyai kemudahan dan kelengkapan sen"ata kepada polis-polis bantuan yang men"alankan tugas menga3asi ka3asan perumahan di #ampungkampung $aru/ Disini pelbagai kaedah dan (ara bagi menga3al orang-orang (ini berkomunikasi dengan komunis dan menyekat penghantaran bantuan ke3angan0 makanan dan ubat-ubatan kepada mereka/ +elain itu0 bagi menga3al keselamatan di #ampung-kampung $aru maka kera"aan telah menga3al kampung tersebut dengan ka3at berduri serta di ka3al dengan pasukan keselamatan/ 'enduduk kampung "uga diberi pelbagai kemudahan seperti pendidikan/ 2.! Pembangunan Perdagangan dan "ndustri.

Melalui dra& ini0 kera"aan persekutuan memberikan keutamaan kepada beberapa sektor yang dapat men"ana ke3angan bagi meningkatkan ekonomi negara dan membiyai ran(angan ini/ 'erdagangan luar dan pertukaran mata 3ang asing diasaskan khususnya kepada industri getah dan bi"ih timah/ 9arga bagi kedua-dua komoditi ini tidak menentu kerana ia bergantung kepada permintaan pasaran/ 'ada a3al 19,!-an0 'erang #orea dan program simpanan stok oleh Amerika +yarikat memberi kesan kepada kedua-dua komoditi ini/ 'urata harga bagi getah untuk sekilogram ialah .?./! sen pata tahun 19,! dan melon"ak kepada 4!2/ sen pada tahun 19,1/ :amun0 ia menurun kepada .?8/8 sen pada tahun 19,. dan terus merosot kepada 1?./2 sen 59

dan 1,?/, sen masing-masing pada tahun 19,2 dan 19,4/ 'ada akhir ran(angan ini harga getah naik kepada .4?/, sen sekilogram/ +epan"ang dra& ini di"alankan pada tahun tersebut harga bi"ih timah tidak menentu dan tidak dapat dika3alkan dan menyebabkan segala peran(angan kera"aan tidak dapat dilaksanakan/ Rekod yang diperoleh mendapati baha3a harga tertinggi diperoleh ialah 9?4 'aun +terling setiap tan pada tahun 19,. tetapi merosot kepada 21 'aun sterling pada tahun 19,2/ Oleh itu0 bagi menga3al kemerosotan harga yang berterusan0 kera"aan Tanah Melayu0 4ndonesia0 $oli)ia dan lain-lain negara pengeluar bi"ih timah talah menandatangani 'er"an"ian Timah Antarabangsa pada tahun 19,2/ 'er"an"ian ini bersetu"u untuk mengimbangi antara pengeluaran0 penggunaan dan harga/ :amun0 perlaksanaan dra& pembangunan ini0 dikuatkuasakan mulai tahun 19,?/ Di ba3ah Dra& 'embangunan Malaya 19,!-19,,0 kera"aan membangunkan semula industri getah melalui ran(angan tanaman baru dan "uga tanaman semula di kedua-dua sektor perladangan dan "uga kebun-kebun ke(il/ Cntuk mengemaskan ker"a-ker"a tanaman semula dan pengagihan bantuan kepada penanam-penanam ini0 kera"aan menubuhkan %embaga Tanam +emula Aetah pada tahun 19,2/ 4a menekankan kepentingan penggunaan teknik moden dan benih yang boleh mengeluarkan hasil yang lebih baik banyak dan bermutu tinggi/ 'ada tahun 19,!0 luas ka3asan getah keseluruhannya ialah 1 42 1!! hektar/ 4ni bertambah men"adi 1 482 .!! hektar pada tahun 19,,/ Daripada "umlah itu0 lebih daripada 2!! hektar adalah tanaman baru 22 ,!! hektar tanaman semula/ +eterusnya kera"aan "uga0 membangun ka3asan pertanian tanaman makanan0 khusunya padi/ %ebih 9!O daripada penanam padi terdiri daripada orang Melayu/ Di ba3ah ran(angan ini0 kera"aan menumpukan usaha untuk menggadakan pengeluaran padi supaya negara tidak terlalu bergantung kepada import beras/ $antuan benih dan teknologi serta pembukaan tanah baru dipergiatkan/ 'urata keluaran padi setiap ekar pada tahun 19,! dan 19,1 ialah 184. paun/ 4ni menun"ukkan satu lon"akan yang ketara berbanding dengan purata keluaran 194,-194? sebanyak 11,, paun seekar/ Dalam ukuran gantang0 purata padi tahunan antara tahun 19,! dan 19,, ialah .,9 "uta gantang0 iaitu kenaikan sebanyak .!2 "uta gantang daripada purata tahunan 194?-19,!/ +elain daripada itu0 pengeluaran bahan makanan yang lain "uga digalakkan seperti pertanian sa3it0 nanas dan kelapa/ $agi kelapa sa3it0 Tanah Melayu telah mengeksport purata 48!!! tan setiap tahun antara tahun 19,! dan tahun 19,,/ +ektor perikanan dan penternakan "uga tidak ditinggalkan di ba3ah ran(angan pembangunan ini/ #esimpulannya0 dapat dilihat baha3a pada masa ini0 kera"aan mula men(ari sumber baru untuk diperdagangkan disebabkan komoditi getah dan bi"ih timah menghadapi masalah/ #era"aan mula mengalakkan petani dan nelayan mengusahan perusahaan masing-masing bagi memasarkan barang tersebut di peringkat negeri bagi mengelakkan pergantungan daripada negara luar/ +elain itu0 penanaman padi "uga mela diperluaskan di ka3asan utara dan sistem pengairan mula dipergiatkan/ !.. Kesimpulan 60

'elan pembangunan se(ara keseluruhan dapat dilihat tidak ber"aya disebabkan kera"aan mengalami hutang negara sebanyak N .?4 "uta/ $agi men(apai matlamat utama $ritish iaitu menguasai ekonomi Tanah Melayu atau men"aga ekonomi $ritish di Tanah Melayu pelbagai (ara dan usaha telah dilakukan bagi men(apai matlamat tersebut se(ara "angka pan"ang atau pendek/ +ebagai (ontoh0 bagi melindungi kaum buruh (ina di Tanah Melayu dari serangan komunis dan penghantaran maklumat0 makanan dan ubat-ubatan maka kera"aan telah menubuhkan #ampung-kampung $aru bagi melindungi keselamatan dan keba"ikan mereka/ +e(ara tidak langsung0 mereka masih men"alankan akti)iti atau peker"aan mereka sendiri di ka3asan tersebut seperti menoreh getah dan melombong/ +elain itu0 penekanan "uga diberikan bagi men"aga keselamatan dan pertahanan negara melalui usaha-usaha membasmi an(aman komunis/ +eterusnya0 undang-undang perburuhan di3u"udkan bagi mengelakkan pengaruh komunis terus meresap di Tanah Melayu/ +e(ara keseluruhan belan"a3an atau pelan pembanguanan banyak dibelan"akan bagi memulihkan Tanah Melayu dari pelbagai sudut ekonomi0 sosial dan politik/ #esimpulannya0 'elan 'embangunan Malaya ini di3u"udkan adalah demi men"aga kepentingan ekonomi $ritish di Tanah Melayu/ 1alaupun $ritish gagal menguasai politik Tanah Melayu tetapi $ritish ber"aya dalam menguasai ekonomi Tanah Melayu/ Dasar ini "uga dapat memulihkan pembangunan ekonomi serta perkhidmatan kemasyarakatan yang ditumpukan kepada pembangunan pela"aran0 perburuhan0 kesihatan dan keba"ikan masyarakat/

61

Huraikan bentuk kerjasama Parti Parti Politik dan kepimpinan Tunku 0bdul 4ahman dala usaha untuk berkerajaan sendiri. Tang Bei -e 1/1 'engenalanD

Malaysia merupakan satu negara yang merangkumi pelbagai bangsa dan semua bangsa ini dapat berhidup se(ara aman dan damai/ +ebelum kemerdekaan0 Tanah Melayu menghadapi banyak (abaran dan kesemuanya dapat diselesai oleh usaha pemimpin-pemimpin tokoh se"arah kita/ 'ada tahun 194,0 Tanah Melayu dibebas oleh pen"a"ah Jepun dan di"a"ah balik oleh pihak $ritish/ 'erubahan ideologi politik dapat diperhatikan dengan ker"asama antara kaum iaitu 'CT@RA-AM8JA/ 1/. $entuk #er"asama 'arti-parti 'olitik 194,-19?9 1/./1 'CT@RA-AM8JA

'CT@RA atau 'usat Tenaga Rakyat adalah gabungan pertubuhan politik dan semi politik Melayu/ 4a ditubuhkan pada bulan Disember 194 / 9ampir 1!! pertubuhan dan persatuan Melayu hadir dalam mesyuarat penubuhannya/ Matlamat utama 'CT@RA ialah menuntut kemerdekaan0 menerima perlembagaan rakyat sebagai alternati& kepada perlembagaan persekutuan ta"aan $ritish/ Mendesak ra"a-ra"a dan CM:O supaya berhenti menyokong dan beker"asama dengan $ritish dalam agenda mereka mengekalkan kuasa imperialis melalui pembentukan -ederation o& Malaya menggantikan Malayan Cnion yang ditentang bersama/ 'CT@RA merupakan gabungan antara 'arti #ebangsaan Melayu Malaya 5'#MM6 merupakan parti nasionalis Melayu yang terbesar0 Angkatan 'emuda 4nsa& 5A'460 Angkatan 1anita +edar 5A1A+60 Aerakan Angkatan Muda 5A@RAM60 Malaya :ational 'arty 5M:'60 $arisan $ertindak Tani 5$ATA+6 dan Ma"lis Agama 54slam6Tertinggi 5MATA6 dan lain-lain/ 'CT@RA dipimpin oleh Dr/ $urhaniddin dan 4shak 9a"i Muhammad/ Manakala All Malaya 8oun(il o& Joint A(tion 5AM8JA6 ditubuhkan pada .. Disember 194?/ Diantara pertubuhan-pertubuhan yang menganggotai AM8JA ialah Malayan Demo(rati( Cnion 5MDC60 Malayan 4ndian 8ongress 5M4860 :e3 Demo(rati( *oung %eauge 5:D*%60 'an Malaya -ederation Trade Cnion5'M-TC6 dan lain-lain pertubuhan perniagaan 8hina negerinegeri Tanah Melayu/ AM8JA diketuai oleh +ir Tan 8hin %o(k semasa bergabung/ Matlamat utama pakatan ialah menuntut kemerdekaan 'ersekutuan Tanah Melayu sepenuhnya disamping menentang penubuhan -ederation o& Malaya yang telah di(adangkan oleh $ritish untuk kekal memerintah/ Csaha mereka yang paling menarik ialah 'erlembagaan Rakyat 'CT@RA-AM8JA yang menegaskan satu kerakyatan yang bernama Melayu yang bersamaan rupa bangsa/ 'CT@RA62

AM8JA tidak menerima 'ersekutuan Tanah Melayu kerana ini dianggap sebagai boneka $ritish/ Oleh itu pada tahun 194 0 'CT@RA-AM8JA mengemukakan 'erlembagaan Rakyat 5'eople<s 8onstitution6 untuk menentang 'erlembagaan 'ersekutuan Tanah Melayu/ 'rinsipnya ialah kerakyatan Melayu akan diberi dengan automatik kepada semua orang yang dilahir di Tanah Melayu atau di luar Tanah Melayu tetapi ayahnya pada 3aktu kelahirannya mestilah seorang 3arganegara MelayuF atau seorang yang bermastautin sekurang-kurangnya selama lapan tahun di Tanah Melayu/ :amun demikian0 usaha mereka tidak ber"aya dan banyak pertubuhan yang bergabung dengan 'CT@RA-AM8JA dibubar oleh $ritish/ Menurut 'ro&/ 8heah $oon #heng0 3alaupun hakikatnya 'CT@RA-AM8JA gagal0 namun idea untuk membentuk satu bangsa politik baru telah disemai dalam masyarakat ma"muk di Tanah Melayu dan (orak ker"asama ini telah didikuti oleh parti-parti politik terkemudian/ 1/./. CM:O-M8A-M48

#er"asama seterusnya ialah daripada CM:O0 M8A dan M48/ Mereka beker"asama dalam dua "enis bentuk0 bentuk pertama ialah menubuhkan 8ommunities %iaison 8ommittee "uga dinamakan sebagai 9ubungan antara #aum58%86/ 'eringkat a3al0 8%8 hanya dianggotai oleh dua kaum terbesar di Tanah Melayu0 iaitu Melayu dan 8ina/ Orang Melayu yang bernaung di ba3ah CM:O diketuai oleh Dato< Onn Jaa&ar manakala orang 8ina pula yang dinaungi 'ersatuan 8ina Malaya atau Malayan 8hinese Asso(iation 5M8A6 ditera"ui oleh Tun Tan 8heng %o(k/ :amun0 pada bulan Ogos 19490 8%8 turut dianggotai oleh enam orang pemimpin kaum Melayu0 enam orang pemimpin kaum 8ina dan seorang 3akil daripada kaum india0 8eylon0 +erani dan @ropah/ 'engerusi 8%8 pada masa itu ialah Dato< @/@/8/ Thuraisingam/ 'enubuhab 8%8 merupakan titik permulaan ker"asama antara kaum/ Dengan ker"asama dari pelbagai kaum ini0 kita dapat menyelesaikan banyak masalah yang sukar di(eritakan/ +elain itu0 kita dapat memperlihatkan perubahan terhadap dasar CM:O kerana sanggup berunding dengan kaum lain/ 'enubuhan ini meyebabkan satu pendekatan baru dalam politik 'ersekutuan Tanah Melayu yang meletakkan perpaduan kaum men"adi asas kemerdekaan yang akan di(apai/ #on)ensi :asional diadakan/ 4a merupakan hasil daripada perundingan CM:O-8%80 beberapa perkara telah dipersetu"ui/ 'ertama ialah penubuhan %embaga 4ndustri Desa atau Rural 4ndustrial De)elopment Authori 5R4DA6 pada bulan Oktober 19,!/ Tu"uan penubuhannya adalah untuk mema"ukan ekonomi dan pendidikan masyarakat luar bandar terutama kuam Melayu/ 'engerusi pertamanya ialah Dato< Onn Jaa&ar/ +eterusnya ialah #erakyatan :egeri 19,1 diberikan kepada imigran yang lahir di 'ersekutuan Tanah Melayu/ $agaimanapun0 syaratnya ibu atau bapanya telah men"adi rakyat Tanah Melayu/ Akhrinya ialah 'ilihan raya akan diadakan pada masa yang sesuai di peringkat 63

perbandaran0 negeri dan Ma"lis 'erundangan 'ersekutuan5M''6/ Csaha ini meru"ukan ker"asama antara kaum dan amat perlu kita menghargainya/ 'ada tahun 19,.0 #er"asama CM:O-M8A telah dibentuk dan mengadakan suatu persetu"uan untuk membentuk 'arti 'erikatan/ 4ni merupakan bentuk kedua ker"asama partiparti politik di Tanah Melayu/ +elepas dua tahun iaitu19,40 'arti 'erikatan disertai oleh Malayan 4ndian 8ongress 5M486/ 1/2 #epimpinan Tunku Abdul Rahman

'ada a3alnya0 CM:O ditubuhkan se(ara rasmi dalam persidangan dari 11-1. Mei/ 'residen pertama CM:O ialah Dato< Onn Jaa&ar dari Johor/ +elepas itu0 CM:O diambil alih oleh Tunku Abdul Rahman/ Di ba3ah kepimpinan Tunku Abdul Rahman0 CM:O ker"asama dengan M8A dan M48 menubuhkan 'arti 'erikatan dan beliau menegaskan baha3a kemerdekaan hanya akan di(apai melalui ker"asama di antara tiga kaum yang utama iaitu Melayu0 8ina dan 4ndia/ Dalam pilihanraya negeri pada tahun 19,40 'arti 'erikatan telah memenangi ..? daripada .?8 kerusi yang dipertandingkan/ #emenangan ini meru"ukkan permua&akatan kaum dalam pelbagai parti dapat diterima oleh penduduk 'ersekutuan Tanah Melayu/ #er"asama CM:O-M8A ini telah menubuhkan sebuah Ja3atankuasa 'ilihan Raya dalam Ma"lis perundangan 'ersekutuan 5M''6/ Ja3atankuasa ini dianggotai oleh pemimpin parti politik seperti 'arti :egara0 OM:O0 M8A0 M48 dan pega3ai-pega3ai Tinggi $ritish/ Ja3atankuasa tersebut men(adangkan ,. kerusi dipilih melalui pilihan raya dan 48 ahli M'' dilantik oleh 'esuruh"aya Tinggi $ritish/ 'ada . Julai 19,,0 'arti 'erikatan telah menyertai pilihan raya Ma"lis 'erundangan 'ersekutuan 5M''6/ Mani&esto 'arti 'erikatan dalam pilihan raya ini adalah untuk men(apai kemerdekaan dalam masa empat tahun0 me3a"ibkan pendidikan men"adikan perkhidmatan a3am ber(orak tempatan0 men"aga hak asasi manusia dan melindungi hak Ra"a-Ra"a Melayu sebagai Ra"a $erperlembagaan/ Dalam pilihan raya itu 'arti 'erikatan telah memenangi ,1 daripada ,. kerusi yang dipertandingkan/ Dengan ke"ayaan itu0 $ritish digalakkan untuk mempersediakan Tanah Melayu ke arah kemerdekaan penuh/ +etelah 'ersekutuan Tanah Melayu men(apai kemerdekaan0 CM:O sebagai tonggak kepada 'arti 'erikatan dan kemudiannya $arisan :asional telah menumpukan per"uangannya untuk mengisi kemerdekaan itu/ #era"aan yang ditera"ui CM:O telah mengadakan berbagai-bagai program pembangunan dalam bidang ekonomi0 agama dan sebagainya/ 1/4 #esimpulan

'er"uangan membentuk sebuah negara dan bangsa yang merdeka menuntut pengorbanan yang besar/ %angkah para pemimpin 'ersekutuan Tanah Malayu yang memilih 64

musya3arah sebagai oendekatan mengatasi segala kemelut politik negara dan bangsa merupakan langkah yang bi"ak dan amat berkesan/ 'enubuhan 'arti 'erikata 5CM:O-M8AM486 sebagai gabungan ker"asama kaum untuk mendapatkan kemerdekaan 'ersekutuan Tanah Melayu pada tahun 19, adalah satu rahmat kepada kita/ 4ujukan Abdul Rahman 9a"i 4smail0 .!!,0 Malaysia +e"arah #enegaraan Dan 'olitik/ #uala %umpurD De3an $ahasa dan 'ustaka/ 8heah $oon #heng0 198,, =Asal Csul dan Asas :asionalisme Malaya> dalam R/+untharalingam dan Abdul Rahman 9a"i 4smail0 :asionalisme D +atu Tin"auan +e"arah0 'etaling Jaya D 'enerbit -a"ar $akti +dn/ $hd/ #/J Ratnam0 19?90 'ahaman 'erkauman Dan 'roses 'olitik di Malaya 5ter"emahan #assim Ahmad60 #uala %umpur D Cni)ersity o& Malaya 'ress/ abushahid/3ordpress/(omBtagBput#ra am.ja http*//a!ushahid.0"rdpr#ss.."m/tag/put#ra am.ja/ 1!tahun/blogspot/(omBstruktur-organisasi-put#r

65

"su isu kontroDersi seperti kedudukan hak istime3a orang Melayu dalam perkhidmatan a3am menjadi modal kempen kempen pilihan raya 91eon ,omber:. )erikan justifikasi anda terhadap pernyataan ini/ Ban Haslira B. Hassan Pendahuluan Terdapat beberapa isu yang telah berlaku serta mendorong kepada perpe(ahan kaum serta rusuhan kaum/ 4su perkauman yang hebat diperkatakan ialah peristi3a 12 Mei 19?9/ 'eristi3a 12 Mei merupakan pun(ak masalah perpaduan di Malaysia/ #on&lik 12 Mei 19?9 ini berlaku mengikut garisan etnik berbanding garisan kelas dalam ekonomi/ 9al ini selaras dengan pendapat %eon 8omber 519 40 19 6 dipetik dalam Mansor et al/ 519??6 baha3a apabila sesuatu kon&lik berlaku dalam masyarakat ma"muk iaitu masyarakat berbilang kaum0 maka ia akan berlaku mengikut garisan etnik berbanding kelas/ Dalam konteks Malaysia0 ia berlaku mengikut garisan etnik kerana ketidakseimbangan ekonomi masyarakat Malaysia dan kerapuhan hubungan etnik itu sendiri/ Tragedi ini mengakibatkan kehilangan nya3a serta harta benda dan mempunyai kaitan rapat dengan ='ilihan Raya Cmum 19?9>/ 4a merupakan satu titik hitam dalam se"arah negara Malaysia/ 4su-isu perkauman yang menyentuh emosi dan sentimen men"adi tema utama sepan"ang kempen pilihan raya yang telah menaikkan semangat kaum-kaum di Malaysia/ +emasa kempen 'ilihan Raya 19?90 (alon-(alon pilihan raya serta ahli-ahli politik terutamanya daripada parti pembangkang0 telah membangkitkan soal-soal sensiti& berkaitan dengan $ahasa #ebangsaan 5$ahasa Melayu60 kedudukan istime3a orang Melayu sebagai 5$umiputera6 dan hak kerakyatan orang bukan Melayu/ 9al ini telah menimbulkan perasaan perkauman dan syak 3asangka di kalangan orang-orang Melayu dan orang bukan Melayu/ Kempen Pilihan 4aya /mum 15&5 #empen pilihan raya pada 19?9 memperlihatkan isu-isu perkauman begitu hangat dimainkan oleh parti-parti politik seperti 'erikatan0 'A+0 DA'0 Aerakan dan 'arti $uruh/ +erangan dan tuduhan dalam kempen pilihan raya ini menghangatkan sentimen perkauman dalam kalangan masyarakat Malaysia seterusnya menyediakan suasana tegang dalam kalangan masyarakat berbilang etnik/ 'arti 'erikatan mendak3a 'A+ sebagai parti anti 8ina/ :amun0 ia men"adi alasan sesetengah orang Melayu untuk menyokong 'A+ kerana sikap mereka sendiri sememangnya anti terhadap orang 8ina/ Maka0 'erikatan telah mengubah strategi dengan menyatakan 'A+ sebagai parti yang komunis dan bakal menubuhkan pemerintahan komunis malahan mengupah agen komunis dari Thailand untuk berkempen di #elantan/ +elain itu0 'A+ didak3a beker"asama dengan DA'0 menerima ta"aan daripada kera"aan +ingapura dan berkolaborasi dengan Aerakan di 'ulau 'inang dan 'erak 5Drummond dan 9a3kins 19 !D 2.,6/ 'erikatan turut mendak3a DA' sebagai parti anti Melayu dan dika3al sepenuhnya oleh +ingapura kerana ia diasaskan oleh 'arti Tindakan Rakyat 5'@T4R6 atau 'eople A(tion 'arty 5'A'6 di negara tersebut/

66

+ementara itu0 'A+ memainkan isu kemiskinan di ka3asan The Malay 9eartland atau negeri ma"oriti orang Melayu seperti Terengganu0 #elantan0 'ahang dan #edah/ 'A+ menyerang orang 8ina0 golongan kapitalis0 Ra"a-ra"a Melayu dan kera"aan sebagai penyebab kemiskinan orang Melayu/ Tambahannya0 'A+ menyeru pembentukan negara republik kerana ke3u"udan ra"a-ra"a hanya memba7irkan 3ang negara 5Lasil 19 .D .86/ 'A+ turut menuduh CM:O sebagai pro 8ina dan men"ual negara kepada orang 8ina/ Mereka telah men"alankan kempen se(ara halus iaitu menyalahgunakan gambar @n(ik #hir Johari iaitu Menteri #abinet 'erikatan berpakaian orang 8ina Mandarin dengan tu"uan menuduh beliau sebagai orang 8ina 5Tunku Abdul Rahman .!! D .4-.,6/ Aaya kempen sebegini mengeksploitasi rasa takut dan pengabaian orang Melayu/ 4a meningkatkan ke(urigaan dan ke(emburuan orang Melayu terhadap orang bukan Melayu 5Drummond dan 9a3kins 19 !D 2.2-2.46/ 'arti politik yang didominasi orang 8ina iaitu DA' dan Aerakan memainkan isu hak sama rata di ba3ah konsep Malaysian Malaysia/ 'erspekti& perlembagaan melihat perkara ini sebagai bertentangan dengan hak istime3a orang Melayu/ 4a se(ara tidak langsung me3u"udkan ke(urigaan orang Melayu 5Tunku Abdul Rahman .!! D .96/ Mani&esto daripada DA' men"an"ikan pengiktira&an bahasa selain bahasa Melayu sebagai bahasa Rasmi 5Drummond dan 9a3kins 19 !D 2.46 dan menuntut agar bahasa 8ina0 Tamil dan 4nggeris bebas digunakan dalam 'arlimen dan DC: 5Lasil 19 .D 216/ Tuntutan dalam mani&esto ini ber(anggah dengan 'erkara 1,. iaitu bahasa Melayu sebagai bahasa #ebangsaan/ +elain itu0 mani&esto DA' menyentuh hal pendidikan/ 4a men"an"ikan tara& yang sama antara sekolah kebangsaan dengan sekolah "enis kebangsaan iaitu 8ina dan Tamil 5Lasil 19 .D 216 serta menuntut penubuhan Cni)ersiti Merdeka dengan bahasa 8ina sebagai bahasa pengantar bagi menempatkan lepasan pendidikan )ernakular 8ina/ +esungguhnya0 mani&esto ini menyentuh sensiti)iti bahasa yang men"adi identiti orang-orang Melayu dan ia "elas tidak sah di sisi perlembagaan/ 'arti $uruh tidak menyertai 'ilihan Raya Cmum 19?9 kerana ia memboikot pilihan raya dan menarik keluar 3akil parti tersebut daripada 'arlimen dan DC:/ :amun0 pelbagai usaha di"alankan oleh parti tersebut untuk menggagalkan pilihan raya/ Tindakan tersebut menyalahi perlembagaan0 meruntuhkan sistem demokrasi0 mengakibatkan ka(au-bilau dan kematian 5Drummond dan 9a3kins 19 !D 2.,6/ Dua kematian melibatkan seorang peker"a CM:O0 @n(ik #assim Omar yang terbunuh dalam serangan pemuda 'arti $uruh di Jelutong pada .4 April 19?9 dan seorang pemuda 8ina0 %im +oon +eng dalam ke"adian ke"ar-menge"ar dengan anggota polis pada 4 Mei 19?9/ #ematian pemuda 8ina ini membuka peluang kepada 'arti $uruh untuk menghuru-harakan keadaan/ 'erarakan mayat yang diran(ang pada 1! Mei 19?9 iaitu pada hari pengundian tidak diluluskan oleh polis dan dian"ak pada 9 Mei 19?9/ 4a bertukar men"adi demonstrasi besar-besaran di #uala %umpur apabila beribu-ribu orang turut serta/ 'erarakan diselang-selikan dengan pelbagai pro)okasi seperti penampalan risalah dan sepanduk yang mengandungi kata-kata ;Re"im Tunku Abdul Rahman ke"am<0 ;Teruskan Re)olusi hingga ke akhir< dan ; 9an(urkan 4mperialis Amerika dan $ritish dan patungpatungnya< 5Tunku Abdul Rahman .!! D 2 -,26/ 'eristi3a ini telah menyediakan satu suasana yang tegang dalam kalangan penduduk di #uala %umpur beberapa hari sebelum peristi3a 12 Mei 19?9 ter"adi/ 67

4nilah yang ter"adi dalam kempen-kempen pilihan raya tahun 19?9/ +eperti "uga tahun 19,9 dan tahun 19?4 di mana isu-isu kontro)ersi seperti kedudukan istime3a orang Melayu dalam perkhidmatan a3am men"adi modal kempen-kempen mereka/ $ukan mereka tidak memahami peruntukan perlembagaan tetapi perkara itu digunakan untuk men"atuhkan 'erikatan dan kuasa politik orang Melayu/ #empen-kempen men"elang pilihan raya tahun 19?9 di"alankan bukan saha"a mengenengahkan isu-isu sensiti&0 tetapi hal-hal peribadi dan serangan &i7ikal telah dilakukan oleh para pembangkang/ Misalnya0 'A+ telah mengedarkan gambar Tunku Abdul Rahman dan #hir Johari yang sedang meminum arak bersama-sama dengan beberapa pemimpin 8ina/ Di pihak pembangkang 8ina pula seperti di 'ulau 'inang0 mereka telah menampal poster-poster yang menaikkan kemarahan orang Melayu/ Mereka "uga menyerang peker"a CM:O dalam demonstrasi mereka mengakibatkan dua orang terbunuh/ Di #uala %umpur pula0 mereka menulis slogan-slogan yang menaikkan sentimen perkauman/ +eorang peker"a 'arti $uruh Malaya telah ditembak mati oleh polis 5seorang Melayu6 kerana enggan berhenti menulis slogan anti-Melayu/ Tindakan anggota polis itu telah menimbulkan kemarahan orang 8ina radikal/ $ara api perkauman mula terasa bahangnya men"elang hari pilihan raya pada 1! Mei 19?9/ Keputusan Pilihan 4aya /mum 15&5 dan Perarakan Kemenangan #eputusan pilihan raya tersebut memeran"atkan banyak pihak0 terutama pemimpin-pemimpin Melayu/ #eputusan pilihan raya memperlihatkan parti 'erikatan kehilangan ma"oriti dua pertiga di peringkat 'arlimen0 undi popular menurun daripada ,8/, peratus kepada 44/9 peratus manakala "umlah kerusi 'arlimen menurun daripada 89 kerusi kepada ?? kerusi/ Dua negeri iaitu 'ulau 'inang dan #elantan masing-masing "atuh kepada parti Aerakan dan 'A+/ Di negeri 'erak dan +elangor pula0 keadaan genting kerana penguasaan kerusi oleh 'erikatan tidak kuat bagi membentuk kera"aan/ Di negeri +elangor0 lokasi di mana rusuhan ini ter"adi0 'erikatan memenangi 14 daripada .8 kerusi yang dipertandingkan/ +elebihnya dimenangi oleh DA' sebanyak sembilan kerusi0 Aerakan sebanyak empat kerusi dan $ebas satu kerusi/ 'eningkatan pen(apaian parti pembangkang telah disambut dengan perarakan kemenangan oleh parti DA' dan Aerakan pada 1. Mei 19?9 dengan permit polis/ :amun0 keadaan penyokong yang tidak terka3al menyebabkan berlakunya perarakan haram yang mempro)okasi orang Melayu terutamanya di ka3asan #ampung $aharu yang didiami 2!0!!! orang Melayu/ 'elbagai kata-kata pro)okasi telah direkodkan/ Antaranya0 ;@ngkau Melayu bodoh0 tidak berkuasa< 5Tunku Abdul Rahman .!! 6/ ;Malai si< 5Melayu mati60 ;#uala %umpur sekarang 8ina punya<0 ;Melayu balik kampung0 halau semua polis< 5Abdul Rahman .!11D 8 6/ ;#apal layar bo(orP<0 ;Melayu sudah "atuhP<0 ;Melayu sekarang tak ada kuasa lagiP<0 ;#uala %umpur sekarang 8ina punyaP<0 ;Melayu boleh balik kampungP< 5Aoh 19 1D .16/ Jelasnya0 kempen pilihan raya ini menimbulkan sentimen perkauman yang begitu kuat/ #emerosotan pen(apaian dalam pilihan raya ini pula telah mengakibatkan orang-orang Melayu berasa risau dengan penguasaan politik mereka yang kian berkurangan/ +elain itu0 perarakan kemenangan dan pro)okasi daripada orang bukan Melayu telah memoti)asikan mereka untuk mengadakan perarakan balas yang akhirnya men(etuskan peristi3a rusuhan kaum/

68

Di 'ulau 'inang0 'arti Aerakan telah ber"aya membentuk kera"aan negeri selepas mengalahkan 'erikatan dengan teruk sekali/ +ementara di 'erak dan +elangor pula0 DA' dan ''' mendapat kerusi yang (ukup untuk melemahkan 'erikatan/ Di #elantan0 'A+ terus dapat mengekalkan penguasaannya se"ak tahun 19,9/ #emenangan pembangang di"angka akan men"adi lebih kuat lagi apabila pilihan raya negeri dan parlimen diadakan di +abah dan +ara3ak pada bulan Jun 19?9/ 'enyokong-penyokong Aerakan dan DA' telah mengadakan beberapa perarakan di "alan raya untuk menyambut kemenangan mereka pada 11 dan 1. Mei 19?9/ 'ihak polis memberi kebenaran kerana tidak menduga0 kebenaran itu disalahgunakan/ Mereka telah membuat perarakan semata-mata untuk menun"ukkan kemampuan mereka melemahkan 'erikatan dalam pilihan raya tersebut/ 'erarakan itu "uga sebagai mani&estasi kebanggaan kerana dapat mengatasi kuasa politik orang Melayu/ Menurut seorang pengka"iD QAlthough0 te(hni(ally speaking0 the Allian(e had 3on0 the opposition parties 3ere elated at the impro)ement o& their position0 and on 11 and 1. May the DA' and Aerakan held K)i(toryK parades in #uala %umpur0 some o& 3hi(h did not ha)e poli(e permission0 3hi(h 3ere &ollo3ed by numerous smaller pro(essions/ +ome o& the DA' and Aerakan supporters 3ent to the house o& DatoK 9arun bin 4dris0 Menteri $esar o& +elangor0 and 8hairman o& CM:O +elangor $ran(h0 and told him to Ruit as he 3as no longer Menteri $esar//// This unruly mob slo3ly 3ound its 3ay through to3n0 past #ampung $ahru0 the largest Malay residential area in #uala %umpur0 3here some thirty thousand Malays li)ed0 hurling abuse and insults as it 3ent0 su(h as KM@%A*C +CDA9 JATC9K0 K#CA%A %CM'CR +@#ARA:A 84:A 'C:*AK0 K4:4 :@A@R4 $C#A: M@%A*C 'C:*A0 #4TA MA9C 9A%AC +@MCA M@%A*CK and the like>/ 5Ramlah Adam .!!46 Peristi3a berdarah 1! Mei 15&5. Rasa terhina dan marah terhadap e"ekan orang bukan Melayu itu telah mendorong orang Melayu membuat tindak balas/ 'ada petang 12 Mei 19?90 sekumpulan orang Melayu telah berkumpul di rumah Menteri $esar +elangor0 untuk mengadakan perarakan menun"ukkan bantahan mereka terhadap penghinaan orang 8ina sehari yang lepas/ 4ni kemudian diikuti oleh beratus-ratus orang Melayu dari beberapa tempat lain/ +okongan itu dibuat kerana mereka per(aya bidang kuasa dan kedudukan politik orang Melayu telah di(abar oleh orang 8ina/ Mereka berarak dengan tenang pada mulanya0 3alaupun semangat mereka membara/ Tetapi0 Q///immediately a&ter this pro(ession got under 3ay disturban(es in)ol)ing Malays and 8hinese broke out/ Lery soon a&ter that0 rioting o((urred in se)eral parts o& #uala %umpur and it 3as )ery (lear that the go)ernment had a )ery serious emergen(y on its hands/ Malays and 8hinese indulged in an orgy o& killing0 looting and burning/ The poli(e did their best to (ontrol the situation in an e)en-handed 3ay0 but as the rioting got out o& hand0 the army had to be (alled in0 and poli(e and army rein&or(ements 3ere summoneded &rom outside/ The situation by then had be(ome in(reasingly un(ontrollable0 and a (ur&e3 3as de(lared at 8/!! pm on 12 May>/ 5Tunku Abdul Rahman .!! 6/ +eorang pengka"i se"arah telah seolah-olah menyalahkan orang Melayu dalam hal ini/ Menurutnya0 5%eon 8omber 19826 dengan berbekalkan parang dan sen"ata lain0 mereka bergerak di ka3asan-ka3asan yang didiami orang 8ina0 terutama di sekitar #uala %umpur/ Oleh 69

sebab kediaman DatoK 9arun di #ampung $aru0 maka perarakan itu telah bergerak menu"u Jalan 8ho3 #it dan sekitarnya/ 'erasaan yang membara telah menyebabkan mereka membunuh0 membakar0 merosakkan apa saha"a yang berkaitan dengan orang 8inaF maka ter"adilah pertumpahan darah yang memakan korban yang banyak/ 'ergaduhan itu dengan mudah merebak sehingga tidak dapat dika3al/ #edatangan tentera yang kebanyakannya orang Melayu0 dikatakan telah menyebabkan pergaduhan itu semakin memun(ak/ 4ni kerana mereka bertindak terhadap orang 8ina/ +ebenarnya0 dalam pergaduhan itu sangat sukar untuk dita&sirkan siapa yang bersalah dan siapa yang benar/ #emarahan orang Melayu kerana di(abar oleh orang 8ina dan tindak balas terhadap orang 8ina kerana kemarahan yang tidak dapat dika3al oleh orang Melayu/ Orang Melayu yang bertolak ansur selama ini berasa tergugat dengan (abaran terbuka orang 8ina dalam perarakan pada 11 dan 1. Mei 19?9/ #eadaan "uga men"adi lebih rumit kerana 3u"udnya unsur-unsur kongsi gelap dan anasir komunis yang turut mengambil kesempatan daripada ketegangan kaum itu/ 'ergaduhan telah berlaku selama dua hari dengan hebatnya antara kedua-dua kaum itu di beberapa tempat di sekitar #uala %umpur/ QOn 14 May0 intermitten shooting o((urred in di&&erent parts o& the to3n and ro)ing gangs o& Malays and 8hinese/ +e)eral hundred strong0 &ought sa)agely 3ith ea(h other using any 3eapons they (ould lay their hands on/ As %ondon Times (orrespondent reported0 in street a&ter street 3ere o)erturned and burnt (ars0 motor(y(les and s(ooters0 3ith no e)iden(e o& the &ate that be&ell their passengers/ The bloodshed (ontinued on 1, May0 and there 3as &iring bet3een the army and armed youth/ 8louds o& dense bla(k smoke (ontinued to rise &rom burning houses0 shops and markets0 and the roads 3ere littered 3ith debris and barri(ades/// Rioting0 arson and looting (ontinued &or se)eral days be&ore the situation 3as brought under (ontrol///Q 5Tunku Abdul Rahman .!! 6/ Kesimpulan Masyarakat bukan Melayu perlu memahami kedudukan politik Melayu atau sistem kenegaraaan Melayu dan pengaruhnya kepada negara0 manakala kaum bumiputera pula harus memahami hakikat masyarakat berbilang kaum yang terdapat di negara ini/ #ita &ikirkan bersama0 kerana mempersoalkan hak yang ada pada =Melayu> adalah tindakan yang menun"ukkan sikap perkauman yang menebal dan satu pelanggaran ketetapan Ra"a-ra"a Melayu/ Apapun0 persoalan utama siapa yang dahulu membuka ruangan dan gelanggang untuk perkara ini dibahas semula/ #aum bukan Melayu tidak henti-henti membangkitkan isu ketuanan Melayu dan apa sa"a yang berkaitan Melayu/ Mereka "uga membuat tuntutan demi tuntutan agar hak orang Melayu dihapuskan dan membuat tuduhan baha3a ketuanan Melayu tidak lagi rele)an/ 9akikatnya0 ini bukan masa untuk beretorik atau mempertahankan Melayu sekadar menggunakan ;air liur</ #etuanan Melayu mesti dihidupkan semula untuk men"adikan Melayu sebagai satu bangsa yang dihormati dan disegani sehingga tiada kaum yang berani memperlekehkan Melayu "auh sekali mempertikaikan hak Melayu untuk terus menera"ui tampuk pemerintahan negara/ #esemuanya itu hanya boleh dilaksanakan "ika semua pihak bersatu dan bersungguh men"ayakan agenda membangunkan Melayu/

70

Huraikan langkah langkah yang diambil oleh pihak kerajaan sebagai inisiatif untuk memastikan Peristi3a 1! Mei 15&5 tidak akan berulang lagi. Ban Mohd 'asir )in Ban 0li Pendahuluan 'eristi3a 12 Mei pada tahun 19?9 adalah rusuhan kaum yang berlaku sebagai kemun(ak masalah perpaduan di Malaysia/ Tragedi ini yang mengakibatkan kehilangan nya3a serta harta benda dan mempunyai kaitan yang rapat dengan S'ilihan Raya Cmum 'ilihan 19?9Q/ Tahun 19?9 merupakan satu titik hitam dalam se"arah negara Malaysia/ Disebabkan masyarakat yang berbilang bangsa0 masalah perpaduan dan integrasi merupakan satu masalah besar/ 'erubahan yang 3u"ud di antara kaum dari segi pemikiran0 tingkah laku telah menimbulkan pertelingkahan atau ketegangan dalam negara/ +elepas tragedi ini0 3u"ud kesedaran baha3a perpaduan tidak dapat di(apai se(ara semula"adi dan kera"aan telah mengatur pelbagai langkah untuk me3u"udkan perpaduan di kalangan rakyat/ 'erpaduan negara ialah satu keadaan rakyat dari pelbagai kumpulan etnik dan agama hidup dengan aman dalam satu 3ilayah sebagai satu bangsa yang bersatu dengan memberi komitmen yang penuh kepada identiti kebangsaan berlandaskan kepada 'erlembagaan 'ersekutuan dan Rukun :egara/ Manakala integrasi nasional merupakan satu proses dinamik yang merapatkan masyarakat dalam negeri-negeri bagi membentuk satu bangsa Malaysia yang mempunyai identitinya sendiri berteraskan 'erlembagaan 'ersekutuan dan Rukun :egara/ 1angkah Pemulihan 'eristi3a 12 Mei 19?9 merupakan rusuhan kaum yang men"adi titik hitam negara/ $agi membendung ke"adian yang sama berterusan dan berulang lagi0 kera"aan merangka pelbagai langkah atau dasar yang merangkumi aspek sosial0 ekonomi dan politik ke arah me3u"udkan dan memperkukuhkan perpaduan dan integrasi nasional/ 'roses pemantapan perpaduan serta integrasi nasional yang dilaksanakan oleh kera"aan meliputi pelbagai bidang dan melibatkan semua kaum utama di Tanah Melayu/ $ermula 1? Mei 19?90 Duli *ang Maha Mulia +eri 'aduka $aginda *ang di 'ertua Agong Tunku 4smail :asiruddin +hah 4bni Almarhum +ultan Eainal Abidin mengistiharkan darurat seluruh Malaysia/ 'erdana Menteri Tun Abdul Rahman pula menggantungkan 'arlimen dan De3an Cndangan :egeri sehingga keamanan negara pulih/ 'ada 1 Mei 19?90 sebuah ma"lis telah ditubuhkan diba3ah kuasa Timbalan 'erdana Menteri0 *A$ Tun Abdul Ra7ak $in Dato< 9ussien iaitu Ma"lis Aerakan :egara 5MAA@RA:6 untuk mengambil alih tugas parlimen/ $eliau dibantu oleh anggota-anggota ma"lis yang terdiri daripada pemimpin-pemimpin politik0 pega3ai kanan kera"aan dan pega3ai-pega3ai tinggi polis dan tentera/ MAA@RA: men"alankan beberapa &ungsi utama iaitu bertanggung"a3ab mengembalikan keamanan dan undang-undang negara0 menentukan pentadbiran yang li(in dan sempurna serta mengembalikan suasana keharmonian dan keper(ayaan sesebuah kaum kepada kaum lain/ MAA@RA: telah menubuhkan sebuah pe"abat Crusetia 9al @h3al A3am yang diketuai oleh seorang pega3ai 'erkhidmatan A3am #anan untuk men"alankan tugasan 71

daripada #etua 'ega3ai #er"a/ #etua 9al @h3al A3am bertanggung"a3ab mengeluarkan arahan berkenaan pembentukan dan penelitian semua dasar dan ob"ekti& kera"aan tentang halhal yang berkaitan dengan hal eh3al a3am serta penyelarasan agensi kera"aan lain agar dasar tersebut dipatuhi/ Dasar-dasar yang yang berkaitan dengan hal eh3al a3am tersebut termasuklah dasar ke3angan0 pela"aran0 pembangunan negara0 luar bandar dan perusahaan0 perdagangan dan perniagaan0 pengangkutan0 perkhidmatan0 imigresen0 penda&taran negara dan peluang peker"aan dalam perkhidmatan persekutuan dan negeri/ $agi membantu dalam melaksanakan dasar-dasar ini0 beberapa panel telah ditubuhkan seperti panel ekonomi0 panel pela"aran0 "a3atankuasa ekonomi dan ke3angan0 "a3atankuasa penanaman modal serta "a3atankuasa peran(angan dan pembangunan negara 5J'':6/ MAA@RA: "uga menubuhkan Ma"lis Muhibbah :egara 5MM:6 pada 18 Julai 19?9 dan Jabatan 'erpaduan :egara 5J':6 pada tahun 19 !/ 'enubuhan Jabatan 'erpaduan :egara yang diketuai oleh Tan +ri Mohd/ Aha7ali +ha&ie adalah bagi membantu kera"aan mengerakkan dan membimbing rakyat ke arah perpaduan negara dengan lebih teratur dan teliti di samping mendera& satu idealogi iaitu Rukun :egara/ Ma"lis Muhibah turut dibentuk di peringkat pusat0 negeri0 daerah dan kampung di ba3ah peruntukan 'eraturan-peraturan 'erlu 19?9 untuk mengalakan perkembangan muhibbah dengan memulihkan keper(ayaan sesebuah kaum dengan kaum yang lain0 mengka"i dan menyelesaikan masalah dengan ker"asama pihak berkenaan yang berkaitan dengan kesulitan serta perselisihan &aham antara kaum0 membantu pertubuhan lain dan ker"a-ker"a sukarela dalam lapangan ker"a sosial mengikut pelbagai peringkat serta sedia membantu kera"aan pada bila-bila masa diperlukan/ Ma"lis Muhibah :egara telah dimansuhkan dan diganti dengan Ma"lis 'erpaduan :egara 5:ational Cnity 8oun(il6 yang mempunyai ,1 orang anggota dan ditadbir melalui ker"asama Jabatan 'erpaduan :egara dengan 'e"abat Muhibah :egara/ 'eranan utama ma"lis ini adalah membin(angkan perkara-perkara berkaitan perpaduan negara yang di&ikirkan oleh 'erdana Menteri perlu diru"ukan kepada ma"lis dan membin(angkan serta men(adangkan langkahlangkah penyelesaian kepada masalah perpaduan negara bagi memupuk perpaduan kaum/ +eterusnya 0 Ma"lis 'erundingan :egara 5MA'@:6 ditubuhkan di ba3ah undang-undang darurat yang di3artakan pada .9 Januari 19 ! dengan kekuatan ?? orang ahli dari Ma"lis Muhibbah :egara/ MA'@: dan MAA@RA: saling berker"asama iaitu MAA@RA: bertindak sebagai pemerintah manakala0 MA'@: ber&ungsi sebagai penasihat kepada MAA@RA: khususnya perkara berkaitan perhubungan kaum/ MA'@: berperanan membin(angkan dan meneliti masalah yang berkaitan perpaduan kaum untuk men(ari "alan penyelesaian agar ;pisang tidak berbuah dua kali< iaitu mengelak berulangnya peristi3a 12 Mei 19?9/ MA'@: dianggotai oleh Tun Abdul Ra7ak bin Dato< 9ussien sebagai pengerusi0 tiga orang menteri0 3akil-3akil kera"aan negeri0 3akil-3akil parti politik 03akil-3akil agama0 badan pro&essional0 perkhidmatan a3am0 kesatuan seker"a0 3arta3an0 persatuan guru-guru dan 3akil kumpulankumpulan ke(il/ +etiap ahli berperanan dalam membin(angkan isu berkaitan perpaduan kaum dengan "u"ur tanpa 3as-3as dan dalam keadaan yang tenang/ :amun isu yang dibin(angkan 72

bukan hanya tertumpu kepada perpaduan kaum semata-mata tetapi "uga melibatkan peran(angan dan penyelarasan pembangunan dari segi ekonomi0 sosial0 pembangunan 3ilayah dan negeri/ Akta 9asutan diperkenalkan serta mengharamkan perbin(angan se(ara terbuka isu-isu berkaitan bahasa #ebangsaan0 penggunaan bahasa lain dalam ma"lis tidak rasmi0 kedudukan istime3a orang-orang Melayu0 hak kerakyatan dan kedaulatan Ra"a-Ra"a Melayu/ 'ada .2 -eb 19 10 #era"aan $erparlimen telah dipulihkan semula/ Duli *ang Maha Mulia +eri 'aduka $aginda *ang Di-'ertua Agong +ultan Abdul 9alim MuKad7am +hah 4bni Almarhum +ultan $adlishah merasmikan pembukaan sidang 'arlimen selepas digantung oleh Mantan 'erdana Menteri Tun Abdul Rahman 'utra Al9a" 4bni Almarhum +ultan Abdul 9amid 9alim +hah/ Maka0 Ma"lis 'erundingan :egara tidak lagi ber&ungsi dan diganti dengan Jabatan 'erpaduan :egara diba3ah Jabatan 'erdana Menteri/ #era"aan mengambil langkah yang pantas dengan pengisytiharan darurat0 penubuhan beberapa agensi baru dan menggubal beberapa dasar bagi menangani kemelut yang melanda dalam :egara/ Dengan ker"asama dari semua agensi yang terlibat serta pemimpin yang berkaliber0 kemelut ini dapat dipulihkan semula dalam masa satu tahun setengah tanpa pertumpahan darah diantara kaum lagi selepas peristi3a hitam itu/ 4ukun 'egara MA'@: telah mengadakan mesyuarat yang pertama pada . Januari 19 ! yang dipengerusikan oleh pengarah MAA@RA: dan telah menegaskan baha3a rakyat Malaysia perlu membuat keputusan berkenaan bentuk masyarakat Malaysia pada masa akan datang bagi men(apai perpaduan yang harmoni/ Melalui perbin(angan yang di"alankan selama beberapa bulan0 MA'@: berpendapat baha3a negara ini memerlukan satu panduan yang boleh di"adikan idealogi bagi membentuk sebuah masyarakat Malaysia yang baru dan ma"u/ 4dealogi tersebut dikenali sebagai Rukun :egara yang mengandungi , prinsip utama iaitu keper(ayaan kepada Tuhan0 kesetiaan kepada Ra"a dan :egara0 keluhuran perlembagaan0 kedaulatan undang-undang dan kesopanan dan kesusilaan/ Rakyat Malaysia harus mendukung (ita-(ita yang berpandukan kepada kelima-lima prinsip tersebut iaitu men(apai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan masyarakat0 memelihara (ara hidup demokratik0 men(ipta satu masyarakat yang adil0 men"amin satu (ara yang liberal terhadap tradisi kebudayaan yang kaya dan pelbagai (orak dan membina sebuah masyarakat progresi& dengan mengunakan sains dan teknologi moden/ Rukun :egara telah diisytiharkan pada 21 Ogos 19 ! sempena ulang tahun kemerdekaan Malaysia yang #e-12/ Rukun :egara diperkenalkan berikutan peristi3a 12 Mei 19?9 yang melemahkan perpaduan antara kaum di Malaysia/ Rukun :egara dibentuk dengan tu"uan utama iaitu membentuk perpaduan yang kukuh/ 'rinsip-prinsip yang terkandung dalam Rukun :egara "elas merupakan kun(i kepada keharmonian dan perpaduan kaum demi ke"ayaan dan kestabilan Malaysia/ Rakyat Malaysia tanpa mengira bangsa dan keturunan perlu memahami dan menerap prinsip rukun :egara sebagai satu "alan hidup se(ara bersama kaum yang lain/ #esepakatan semua kaum dalam satu ideologi akan memba3a kepada 3u"udnya perpaduan diantara kaum 73

di Malaysia/ 1alau bagaimana pun0 masih terdapat ramai rakyat Malaysia yang memandang remeh terhadap Rukun :egara dan tidak mengetahui pengisian yang terkandung dalam Rukun :egara/ 9al ini menyebabkan perpaduan kaum lambat di(apai se(ara menyeluruh/ Dasar -konomi )aru 'elan(aran Dasar @konomi $aru 5D@$6 pada tahun 19 1 merupakan se"arah permulaan pelan ekonomi Malaysia/ Dasar ini digubal untuk men(apai perpaduan negara melalui penghapusan kemiskinan dan struktur sosio-politik dan ekonomi masyarakat yang tidak seimbang/ Matlamat tersurat D@$ adalah untuk men(apai perpaduan negara dan integrasi nasional/ +trategi ;serampang dua mata< diperkenalkan iaitu mengurangkan dan akhirnya membasmi kemiskinan dengan meningkatkan pendapatan dan menambah peluang peker"aan untuk semua rakyat Malaysia tanpa mengira kaum0 memper(epatkan proses penyusunan semula masyarakat Malaysia untuk memperbetulkan ketidakseimbangan ekonomi supaya dapat mengurangkan dan seterusnya menghapuskan pengenalan kaum mengikut &ungsi ekonomi sepertimana yang diperkenalkan oleh pemerintahan $ritish sebelum kemerdekaan Tanah Melayu/ D@$ telah mengambil beberapa langkah untuk menangani isu ini dengan me3u"udkan peluang peker"aan yang banyak0 menambahkan daya pengeluaran dan pendapatan0 memberi peluang kepada peker"a di sektor yang rendah daya pengeluarannya ke sektor yang lumayan0 mengurangkan "urang perbe7aan pendapatan antara kaum dan ka3asan0 memodenkan kehidupan di luar bandar0 me3u"udkan kumpulan perusahaan dan perdagangan kaum bumiputera0 me3u"udkan sektor peker"aan yang menggabungkan pelbagai kaum0 memperbaiki tara& dan kualiti hidup rakyat/ D@$ men"alankan pembasmian kemiskinan melalui tiga peringkat iaitu pembasmian mengikut ka3asan luar bandar dan bandar0 pembasmian mengikut negeri dan pembasmian melalui penyediaan keperluan asas dan mutu hidup yang baik/ Masyarakat telah disusun semula melalui beberapa strategi iaitu peningkatan dalam pendapatan dan kadar kemiskinan disusun mengikut kaum0 penyusunan semula (orak guna tenaga0 penyusunan semula hak milik dalam sektor syarikat dan sektor industri dan pembangunan bandar dan luar bandar/ 'rogram penyususan semula masyarakat membabitkan (ampur tangan terus dari #era"aan melalui pe3u"udan agensi khas untuk mengambil alih kepentingan ekonomi dan memegang amanah ini untuk $umiputera sehingga sampai masa apabila mereka berkemampuan untuk mengambil alih sendiri/ #era"aan "uga memperkenalkan peraturan dan pengaturan khas0 di mana penglibatan dan penyertaan $umiputera dibantu dan dipermudahkan dalam sesuatu tempoh masa/ #era"aan memperuntukan untuk konsesi &iskal dan bantuan ke3angan sebagai sebahagian dari pake" ke arah pembangunan keusaha3anan serta memesatkan program untuk pendidikan dan latihan/ #era"aan berusaha menambah pemilikan $umiputera melalui pro"ek pens3astaan serta mengurangkan se(ara progresi&0 melalui keseluruhan perkembangan ekonomi0 ketidakseimbangan di dalam peker"aan agar peker"aan mengikut sektor dan tahap peker"aan tidak akan men(erminkan komposisi kaum/ 74

Dasar yang mempunyai serampang dua mata ini banyak memberi kesan kepada pembangunan kaum $umiputera/ +e(ara tidak langsung "uga0 kaum melayu mula ber(ampur dengan kaum 8ina da 4ndia atas dasar perniagaan dan keperluan ekonomi/ 'er(ampuran ini mengurangkan "urang perbe7aan tahap pembangunan dan sosial diantara kaum dan ber"aya memupuk perpaduan/ 'enduduk luar bandar "uga mula merasai pembangunan dan sedikit demi sedikit menyaingi pembangunan di bandar bagi merapatkan "urang perbe7aan tara& hidup rakyat/ Dasar Pembangunan 'asional Dasar @konomi $aru yang diperkenalkan oleh kera"aan merupakan ran(angan bersama Rangka Ran(angan Jangka 'an"ang 'ertama 5RRJ' 16/ #edua-dua ran(angan ekonomi ini berakhir pada tahun 199!/ Tidak semua ob"ekti& dapat di(apai namun banyak "uga yang men(apai matlamat seperti yang dirangka/ $agi meneruskan dan memantapkan ekonomi :egara0 kera"aan memperkenalkan Rangka Ran(angan Jangka 'an"ang #edua 5RRJ' .6 51991-.!!!6 berasaskan Dasar 'embangunan :asional oleh 'erdana Menteri *ang Amat $erhormat Dato +eri Dr/ Mahathir Mohamed pada 1 Jun 1991/ Dasar ini "uga ber&okus kepada perpaduan negara seperti Dasar @konomi $aru kerana masyarakat yang bersatu-padu penting untuk memperkukuhkan lagi kestabilan sosial dan politik serta mengekalkan pembangunan ekonomi yang berterusan/ +alah satu daripada Dasar 'embangunan :asional adalah menggalak dan memperkukuhkan integrasi nasional dengan mengurangkan "urang ketidak-seimbangan ekonomi berasaskan prinsip pembangunan seimbang dan pengagihan yang saksama untuk men(apai keadilan sosial dan memperkukuhkan perpaduan :egara/ Dasar Kebudayaan Kebangsaan Malaysia mempunyai rakyat yang berbilang kaum/ +etiap kaum mengamalkan budaya tersendiri dan berbe7a di antara kaum-kaum yang lain/ 'erbe7aan kebudayaan ini "ika dibiarkan berterusan akan menyukarkan untuk me3u"udkan perpaduan/ Oleh itu kera"aan memperkenalkan Dasar #ebudayaan #ebangsaan dengan (ara menggabungkan pelbagai "enis budaya yang diamalkan di Malaysia men"adi satu budaya bersama/ Menurut 'usat Maklumat Rakyat 5.!!860 Dasar #ebudayaan #ebangsaan berteraskan tiga prinsip/ 'ertama0 berteraskan kepada #ebudayaan Rakyat Asal rantau ini yang merangkumi ka3asan Malaysia0 4ndonesia0 -ilipina0 +ingapura0 $runei0 Thailand dan #ampu(hea serta #epulauan +elatan 'asi&ik 5'olynesia0 Melanesia dan O(eania6 sehingga Malagasi adalah merupakan bahagian utama dari ka3asan tamadun atau budaya Melayu/ #edua0 unsur-unsur kebudayaan lain yang sesuai dan 3a"ar boleh diterima sebagai sesuatu kebudayaan yang dinamik0 sentiasa berubah-ubah melalui proses penyerapan dan penyesuaian se(ara berterusan/ #etiga0 4slam men"adi unsur yang penting dalam pembentukan #ebudayaan #ebangsaan/ Agama atau keper(ayaan kepada Tuhan merupakan unsur penting dalam proses pembangunan negara serta pembentukan rakyat yang berakhlak dan berperibadi mulia/ 75

Ob"ekti& perlaksanaan Dasar #ebudayaan #ebangsaan adalah bertu"uan untuk mengukuhkan perpaduan bangsa dan negara melalui kebudayaan0 memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan yang tumbuh daripada #ebudayaan #ebangsaan dan memperkayakan serta mempertingkatkan kualiti kehidupan kemanusiaan dan kerohanian yang seimbang dengan pembangunan sosioekonomi/ Dasar Pendidikan Kebangsaan/ Akibat daripada dasar pe(ah dan perintah yang diperkenalkan oleh $ritish semasa men"a"ah Tanah Melayu0 perkembangan pendidikan "uga men"adi berasingan diantara kaum/ Menurut 9assan Ahmad 5.!!!6 pengenalan sekolah "enis )ernakular serta sukatan pembela"aran yang berbe7a menyebabkan sukar untuk menyeragamkan perkembangan pendidikan/ $eberapa ka"ian telah dilakukan keatas dasar pendidikan sedia ada supaya dapat me3u"udkan satu dasar yang lebih baik dan memenuhi keperluan perpaduan kaum/ Antara rentetan ran(angan pendidikan ialah Ran(angan 8heeseman 194?0 %aporan $arnes 19,10 laporan -enn-1u 19,.0 Ordinan 'ela"aran 19,.0 'enyata Ra7ak 19,?0 Ordinan 'ela"aran 19, 0 %aporan Rahman Talib 19?!0 Akta 'ela"aran 19?1 dan Dasar 'endidikan #ebangsaan 19 9/ #ementerian 'endidikan telah mengeluarkan arahan supaya bermula tahun 19 !0 bahasa #ebangsaan iaitu bahasa Melayu digunakan sebagai bahasa pengantar Tahun +atu sekolah rendah aliran 4nggeris/ 'erang(angannya ialah supaya men"elang tahun 198.0 semua sekolah kera"aan aliran 4nggeris di semua peringkat telah bertukar men"adi sekolah berbahasa pengantar bahasa Melayu sepenuhnya/ 'ada masa yang sama0 di pusat penga"ian tinggi telah beransur-ansur menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar terutama aliran sastera/ 5 Abdul Rahman 9a"i 4smail0 .!!,6/ Antara strategik yang telah dilaksanakan ialah men"adikan $ahasa #ebangsaan sebagai bahasa pengantar yang utama0 mengadakan kurikulum yang sama dan berorientasikan Malaysia bagi semua "enis sekolah0 me3u"udkan sistem peperiksaan yang sama bagi semua0 meli(inkan tata(ara pengurusan pendidikan0 meningkatkan mutu pendidikan keseluruhannya dengan menyediakan pendidikan yang menyeluruh0 seimbang dan bersepadu0 mengadakan peluang pendidikan asas selama sembilan tahun0 mendemokrasikan pendidikan dari segi peluang dan mutu dengan mengagihkan peruntukan se(ara adil dan memberi perhatian khas kepada kumpulan yang kurang bernasib baik dan ka3asan luar bandar atau pendalaman dan menyediakan pendidikan rendah mengikut #urikulum $aru +ekolah Rendah 5#$+R6 yang berasaskan 2M iaitu memba(a0 menulis dan mengira pada tahun 1982 yang men"urus kepada kurikulum bersepadu +ekolah Menengah 5#$+M6 pada tahun 1989/ $erteraskan -alsa&ah 'endidikan :egara0 generasi yang mahu dihasilkan daripada sistem pendidikan negara adalah generasi bersatu-padu yang seimbang dan harmonis daripada aspek "asmani0 emosi0 rohani0 intelek dan sosial/ :ilai-nilai murni dan integriti (uba disemai0 kemahiran (uba di(anai agar mendatangkan keupayaan dalam diri para pela"ar untuk men(apai kese"ahteraan diri serta memberi sumbangan ke arah kemakmuran dan keharmonian masyarakat dan negara/ $eberapa strategik pelaksanaan telah dikenal pasti dan di"alankan bagi men(apai matlamat Dasar 'endidikan #ebangsaan ini di3u"udkan/

76

Kerjasama 0ntara Parti Menurut Abdul Rahman 9a"i 4smail 5.!!,60 pada bulan -ebruari 19 .0 parti 'erikatan mula beker"asama dengan parti Aerakan yang berpusat di 'ulau 'inang demi me3u"udkan perpaduan kebangsaan lebih menyeluruh dan teran(ang/ #er"asama parti diteruskan dengan gabungan 'eople<s 'rogressi)e 'arty 5'''6 di 4poh0 'erak pada 1 Mei 19 ./ +eterusnya beker"asama dengan 'arti 4slam +eMalaysia 5'A+60 'arti 'esaka $ersatu 5''$60 +C'' dan 'erikatan +abah/ 'ada 1 Jun 19 40 hasil gabungan parti ini0 maka 3u"udlah sebuah parti utama yang baru yang diberi nama $arisan :asional 5$:6 yang memba3a kemenangan besar dalam pilihan raya umum 19 4 iaitu sebanyak 12, kerusi De3an Rakyat daripada 1,4 yang dipertandingkan/ +uatu kemenangan besar yang tidak pernah di(apai sebelum dan sesudah itu/ Ba3asan 2.2. 1a3asan .!.! telah diperkenalkan oleh 'erdana Menteri *ang Amat $erhormat Dato< +eri Dr/ Mahathir Mohamed pada .8 -ebruari 1991 melalui kertas ker"anya ber"udul =Malaysia M#langkah k# ,adapan$. Matlamat utama 1a3asan .!.! adalah mema(u Malaysia men"adi :egara ma"u/ Cntuk men(apai matlamat ini0 rakyat dan negara perlu mengatasi (abaran(abaran asasi yang strategik/ Antara sembilan (abaran yang perlu dihadapi0 (abaran pertama ialah me3u"udkan negara Malaysia bersatu yang mempunyai matlamat yang dikongsi bersama/ 4a mesti men"adi negara yang aman0 berintegrasi di peringkat 3ilayah dan kaum0 hidup dalam harmoni0 beker"asama sepenuh- nya se(ara adil0 dan terdiri daripada satu bangsa Malaysia yang mempunyai kesetiaan politik dan dedikasi kepada negara/ 8abaran kedua ialah untuk me3u"udkan sebuah masyarakat yang ber"i3a bebas0 tenteram dan ma"u0 dengan keyakinan akan keupayaan sendiri0 berbangga dengan apa yang ada0 dengan apa yang telah di(apai0 (ukup gagah menghadapi pelbagai masalah/ Masyarakat Malaysia ini mesti dapat dikenali melalui usaha men(apai ke(emerlangan0 amat sedar akan semua potensinya0 tidak mengalah kepada sesiapa0 dan dihormati oleh rakyat negara lain/ 8abaran ketiga ialah usaha me3u"udkan dan membangunkan masyarakat demokratik yang matang0 yang mengamalkan satu bentuk demokrasi Malaysia yang mempunyai perse&ahaman matang0 berasaskan masyarakat yang boleh men"adi (ontoh kepada beberapa banyak negara membangun/ 8abaran keempat ialah me3u"udkan masyarakat yang sepenuhnya bermoral dan beretika0 dengan 3arganegaranya teguh dalam nilai agama dan kerohanian dan didokong oleh nilai etika paling tinggi/ 8abaran kelima ialah me3u"udkan masyarakat liberal dan bertolak ansur0 dengan rakyat Malaysia pelbagai kaum bebas mengamalkan adat0 kebudayaan dan keper(ayaan agama mereka dan pada masa yang sama meletakkan kesetiaan mereka kepada satu negara/ 8abaran keenam ialah me3u"udkan masyarakat sainti&ik dan progresi&0 masyarakat yang mempunyai daya perubahan tinggi dan berpandangan ke depan0 yang bukan saha"a men"adi pengguna teknologi tetapi "uga penyumbang kepada tamadun sainti&ik dan teknologi masa depan/ 8abaran ketu"uh untuk me3u"udkan masyarakat penyayang dan budaya menyayangi0 iaitu sistem sosial yang mementingkan masyarakat lebih daripada diri sendiri0 dengan keba"ikan 77

insan tidak berkisar pada negara atau orang perseorangan tetapi di sekeliling sistem keluarga yang kukuh/ 8abaran kelapan ialah memastikan masyarakat yang adil dalam bidang ekonomi/ 4ni merupakan masyarakat yang melaksanakan pengagihan kekayaan negara se(ara adil dan saksama0 dengan 3u"udnya perkongsian sepenuhnya bagi setiap rakyat dalam perkembangan ekonomi/ Masyarakat sedemikian tidak akan 3u"ud "ika masih ada pengenalan kaum berdasarkan &ungsi ekonomi0 dan pengenalan kemunduran ekonomi berdasarkan kaum/ 8abaran kesembilan ialah me3u"udkan masyarakat makmur yang mempunyai ekonomi bersaing0 dinamik0 giat dan kental/ 5Eahid @mby0 199 6 Kesimpulan 1alaupun telah banyak tindakan dan langkah diambil oleh kera"aan untuk membendung ke"adian 12 Mei 19?9 berulang0 tetapi masih ada beberapa peristi3a yang seakan mirip peristi3a 12 Mei 19?9 seperti pergolakan yang berlaku di bandar +ungai 'etani #edah melibatkan kaum 4ndia dan Melayu/ 4ni menun"ukkan perpaduan yang telah kita terapkan selama ini masih belum memadai dan masih perlu diteruskan Tetapi0 "ika dinilai semula0 prestasi negara Malaysia adalah lebih baik berbanding negara-negara lain yang menghadapi krisis besar seperti ini dimana rakyat Malaysia pada hari ini masih boleh menikmati segala ma(am kebaikan dan kemudahan yang ada/ #ita0 rakyat Malaysia harus hidup dengan menerima hakikat baha3a di dalam keluarga ini ada pelbagai bangsa0 budaya0 dan agama/ #ita harus bersatu0 bersama dan membentuk man"adi satu bangsa Malaysia supaya kita dapat beker"asama berganding bahu mema"ukan dan memantapkan keharmonian dan keamanan negara tanpa ada sebarang perasangka terhadap kaum yang lain/

78