Disediakan oleh,

Taye Zhi Hui,

PISMP 4F
1. Tumpuan yang terlalu
singkat
2. Keliru dengan bunyi
yang didengar
3. Mencampuradukkan
susunan huruf atau
nombor
4. Tidak memahami apa
yang dilihat
5. Tidak menghayati apa
yang dilihat
6. Lupa sebahagian benda
7. Tidak boleh mengawal
otot
8. Keliru arah
9. Tingkahlaku yang tidak
menentu
10. Mengusik atau mencuit
orang
11. Tenaga yang berlebihan
12. Masalah motor kasar
13. Masalah tingkah laku



Ciri-ciri
Delete box,
or place a
tag line or
quote here.
Pendidikan Khas



Kanak-kanak berkeperluan khas merupakan
mereka yang luar biasa meliputi golongan yang
bergeliga, gifted, dan handikap yang melencong
daripada mereka yang bersifat normal dari segi
(1) ciri-ciri mental, (2) kebolehan deria, (3) ciri-
ciri fizikal atau neuromotor, (4) tingkah laku
sosial (5) kebolehan komunikasi dan (6) gandaan
handikap
Kirk dan Gallagher (1983).
1. Masalah Pendengaaran
2. Masalah Penglihatan
3. Masalah Pertuturan dan
Bahasa
4. Masalah Mental/
Terencat Akal
5. Masalah Fizikal dan
Kesihatan
6. Masalah Pembelajaran
7. Masalah Emosi dan
Tingkah Laku
8. Pintar Cerdas


Continue brochure text here. Continue
brochure text here. Continue brochure text
here. Continue brochure text here.
Continue brochure text here. Continue
brochure text here. Continue brochure text
here. Continue brochure text here.
Pendidikan khas bererti program
yang dirancang khusus untuk
memenuhi pelbagai keperluan
murid-murid khas. Pengajaran
dan pembelajaran program ini
menggunakan teknik yang
bersesuaian dengan murid-murid
khas termasuk menggunakan
sumber dan peralatan khas untuk
membantu pembelajaran murid-
murid khas.


"Satu bentuk pendidikan yang
disediakan untuk memenuhi
keperluan kanak-kanak
berkeperluan khas"

Hallahan dan Kauffman(2006)
Kanak-kanak Berkeperluan
Khas
Konsep Pendidikan Khas Kategori Kanak-kanak
Berkeperluan Khas