EDUP 3103 TUTORIAL

PERKEMBANGAN
KANAK-KANAK
BERKEPERLUAN KHAS

-AWFIYAH -AISYAH -INTAN -SYAHMI

DEFINISI
Kanak-kanak berkeperluan khas (exceptional children): terdiri
daripada kanak-kanak yang mengalami kesukaran belajar.
Kanak-kanak Pintar Cerdas (gifted) yang mempunyai
kebolehan yang jauh lebih tinggi daripada norma juga
diklasifikasikan sebagai kanak-kanak yang berkeperluan khas.
Kedua-dua kumpulan pelajar ini memerlukan pengubahsuaian
kurikulum dan kaedah mengajar supaya mereka dapat
merealisasikan potensi mereka ( Heward 2003 ).

Istilah lain KBK: kanak-kanak istimewa, kanak-kanak luar biasa, kanak-kanak

kurang upaya, kanak-kanak cacat, kanak-kanak abnormal, kanak-kanak
bermasalah dan kanak-kanak terbantut pertumbuhan dan perkembangan.

Menurut Kail ( 2001 ), hampir

4% daripada populasi dunia 1. mental (pencapaian akademik)
terdiri daripada individu luar
biasa atau kanak-kanak 2.keupayaan deria (melihat dan
berkeperluan khas. mendengar)
3.keupayaan berkomunikasi (menulis
dan bertutur)
Ada yang mengalami kesukaran
memberi tumpuan atau mengalami 4.tingkah laku (mengawal diri)
kerencatan mental sejak lahir.
Umumnya, kanak-kanak berkeperluan
5.emosi (bercampur gaul)
khas berbeza daripada kanak-kanak
normal dari segi
6.ciri-ciri fizikal (bergerak dan
menjaga diri sendiri)