BAHAGIAN A

Memindahkan
maklumat daripada
bahan rangsangan
berbentuk grafik
TOPIK 1
PERKARA YANG HENDAK DIUJI
GAMBAR BERSIRI
PETA MINDA
PETA / PLAN
GRAF
Jumlah Perkataan
TOPIK 4
Lebih kurang 8 15 patah
perkataan
Bentuk jawapan
TOPIK 4
Ayat yang:
- lengkap,
- gramatis
Lengkap = (Isi + Huraian)
dan tidak tergantung
Gramatis = struktur ayat,
kosa kata,
imbuhan,
tanda baca,
ejaan.
Bilangan ayat
TOPIK 5
Lima (5) ayat
bernombor/point
LANGKAH-LANGKAH
MENJAWAB
TOPIK 6
Soalan UPSR 2005 - 2007
Bahagian A
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti
yang terdapat dalam gambar. (UPSR 2005 SK)
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di
bawah. (UPSR 2006 SK)
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di
bawah. (UPSR 2007 SK)
# FAHAMI SOALAN
Tulis lima ayat yang lengkap tentang
gambar di bawah.
(UPSR 2006 / 2007 SK)

# FAHAMI SOALAN
Tulis lima ayat yang lengkap tentang
gambar di bawah.
(UPSR 2006 / 2007 SK)

# FAHAMI SOALAN
Tulis lima ayat yang lengkap tentang
gambar di bawah.

# Mentafsir grafik
Memerhati setiap aspek dalam
gambar untuk mendapat
maklumat seperti;
1. Orang/Watak (SIAPA)
2. Aktiviti (APA / MENGAPA)
3. Situasi/Tempat (BILA / DI MANA)
4. Nilai/Pengajaran
Contoh Binaan Ayat
SIAPA + APA + MENGAPA
Tiga orang murid sedang beratur dengan
tertib semasa hendak membeli makanan.
BAHAGIAN B
MENULIS
KARANGAN
# Pemerengganan
Pendahuluan : 2 4 baris
Isi / idea : 4 - 6 baris
idea 1
idea 2
idea 3
idea 4
Penutup : 2 4 baris
Bilangan Soalan
TOPIK 3
TIGA (3) soalan diberi.

Jawab SATU (1) sahaja
Contoh soalan UPSR 2007
Jumlah Perkataan
TOPIK 4
JANGAN KURANG
daripada 80 perkataan.

Paling baik antara 80
120 patah perkataan.
Bentuk jawapan
TOPIK 5
Calon mesti menulis
karangan yang
lengkap
TOPIK 5
Lengkap bermaksud:
1. Ada pendahuluan
2. Ada isi (idea)
3. Ada penutup
KAEDAH MENULIS
MENJAWAB
BAHAGIAN B
1. Fahami soalan cari kata kunci.
Memahami POLA (kehendak) Soalan
Contoh soalan:

Sekolah kamu telah mengadakan Hari
Penyampaian Hadiah kepada murid-murid
yang cemerlang.
Ceritakan majlis Hari Penyampaian Hadiah itu.
Memahami POLA (kehendak) Soalan
Contoh soalan:

Sekolah kamu telah mengadakan Hari
Penyampaian Hadiah kepada murid-murid
yang cemerlang.
Ceritakan majlis Hari Penyampaian Hadiah itu.
Kesilapan calon

Menulis karangan ini dalam format laporan.
2. Pilih soalan yang senang.
INGAT! JAWAB 1 SOALAN SAHAJA.

3. Tentukan berformat atau tidak.
Kesalahan format akan ditolak 2.
(kaji format dengan guru)

4. Cari isi-isi penting. Biasanya isi
dihafal mengikut jenis soalan
5. Membuat rangka karangan.
a. Kaedah rangka
b. Kaedah peta minda dan lain-lain.**

1. PENDAHULUAN
Kata hadap - Bertanya khabar

2. ISI
1. Tujuan menulis surat bapa berpindah
2. Cerita keadaan sekolah baru kawan baru guru baru
keadaan sekolah.
3. Keadaan kampung penduduk alam sekeliling.
4. Perasaan dan harapan gembira dengan suasana baru.

3. PENUTUP
Ucapan terima kasih - Semoga jumpa lagi
9/15
BENTUK RANGKA
6. Mula mengarang

7. Karangan mempunyai wacana
Contoh wacana penulisan:

akhir sekali akhirnya bagaimanapun
di samping itu justeru kemudian
lebih-lebih lagi lepas itu namun
namun begitu namun demikian oleh itu
oleh sebab itu oleh yang demikian sebelum itu
selain itu selanjutnya selepas itu
Seterusnya walau bagaimanapun

Terdapat dua
format karangan
FORMAT KARANGAN
2/5
2. Karangan
Tidak Berformat
1.Karangan
Berformat
Terdapat dua
format karangan
FORMAT KARANGAN
2/5
CONTOH-CONTOH
FORMAT KARANGAN
1 - Format Syarahan (Pertandingan)
1. Kata-kata aluan
Yang Dimuliakan Tuan Pengerusi Majlis, Guru Besar,
barisan hakim yang arif lagi bijaksana, guru-guru, dan
hadirin sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan. Berdirinya
saya di sini adalah untuk menyampaikan syarahan yang
bertajuk Kepentingan Menjaga Kebersihan.
2. Kata Penegasan
Hadirin yang dihormati sekalian, @ Hadirin sekalian,
3. Penutup
Berdasarkan keterangan yang diberi, jelaslah bahawa
menjaga kesihatan diri sangatlah penting. Sekian sahaja
syarahan saya dan diucapkan terima kasih.
2 - Format Ucapan (Biasa)
1. Kata-kata aluan
Yang Dimuliakan Tuan Pengerusi Majlis, Guru Besar,
guru-guru, dan rakan-rakan sekalian. Selamat sejahtera
saya ucapkan. Terima kasih kerana memberi peluang
kepada saya untuk menyampaikan ucapan sempena
Perayaan Sambutan Bulan Kemerdekaan.
2. Kata Penegasan
Saudara saudari yang dihormati sekalian,
Saudara saudari sekalian,
3. Penutup
Demikianlah ucapan saya tentang kemerdekaan
negara kita. Rayakanlah hari ini dengan cara sebaik-
baiknya. Sekian sahaja ucapan saya dan saya sudahi
dengan lafaz terima kasih.
3 - Format Ucapan (Meraikan seseorang)
1. Kata-kata aluan
Yang Dimuliakan Tuan Pengerusi Majlis, guru besar, yang diraikan Cikgu
Ainon bin Ali, guru-guru, dan rakan-rakan sekalian. Selamat sejahtera saya
ucapkan. Terima kasih kerana memberi peluang kepada saya untuk
menyampaikan ucapan perpisahan sempena pertukaran Cikgu Ainon.
2. Kata Penegasan
Rakan-rakan yang dihormati sekalian,
Rakan-rakan sekalian,
3. Penutup
Demikianlah kata-kata akhir dari saya dan saya ucapkan selamat bertugas di
tempat baru kepada Cikgu Ainon . Sekian sahaja ucapan saya dan saya sudahi
dengan lafaz terima kasih.
4 - Format Perbahasan (pertandingan)
1. Kata-kata aluan
Yang Dimuliakan Tuan Pengerusi Majlis, Guru Besar, barisan hakim yang
arif lagi bijaksana, guru-guru, barisan pembangkang, dan hadirin sekalian. Selamat
sejahtera saya ucapkan. Berdirinya saya di sini adalah untuk menyokong tajuk
perbahasan yang berbunyi Usaha Sendiri Lebih Baik Daripada Kelas Tambahan.
2. Kata Penegasan
Hadirin yang dihormati sekalian,
Hadirin sekalian,
3. Penutup
Berdasarkan keterangan yang diberi, jelaslah bahawa berusaha sendiri lebih
baik daripada mengikuti kelas tambahan. Sekian sahajalah hujah-hujah saya dan
diucapkan terima kasih.
5 - Format Laporan
1. Tajuk: Laporan Lawatan ke Zoo Negara
2. Pengakuan pelapor 3. tarikh

Laporan disediakan oleh, 14 April 2004.
Siti Aisyah
(SITI AISYAH BINTI RAMLI)
Setiausaha,
Persatuan Bahasa Melayu,
Sekolah Kebangsaan Putrajaya.
6 - Format Dialog
1. Kata sapaan/salam
Ali : Selamat pagi, apa khabar?
Rizal : Selamat pagi, khabar baik.
2. Nama watak
Ali :
Rizal :
3. Penutup kata/penyudah kata
Ali : Eh, hari dah petang. Mari kita pulang.
Rizal : Baiklah. Kita jumpa lagi esok di sekolah.
Ali : Baiklah.
7 - Format Surat Kiriman Rasmi
1. Alamat pengirim
2. Garis lintang
3. Alamat penerima
4. Tarikh surat
5. Kata sapaan
6. Tajuk @ perkara surat
7. Nombor perenggan
8. Penutup
9. Tandatangan/nama/jawatan
Mohd Ali bin Ahmad,
Sekolah Kebangsaan Aring,
17500 Gua Musang,
Kelantan.

Kepada,
Pengurus,
Syarikat Muda Osman,
Pt. 123, Wisma Fatimah,
15150 Kota Bharu,
Kelantan. 2 April 2004.
Tuan,
Memesan Buku Rujukan UPSR
Merujuk perkara di atas, saya ingin memesan beberapa buah buku rujukan
UPSR daripada syarikat tuan.
2. Berikut adalah senarai buku-buku yang saya kehendaki:-
Sekian, terima kasih.
Yang benar,
Mohd Ali
(Mohd Ali bin Ahmad)
Ketua Kelas Enam Bestari,
Sekolah Kebangsaan Gua Musang.
8 Format Surat Kiriman Tidak Rasmi
1. Nama dan alamat pengirim
2. Tarikh surat
3. Kata hadap
4. Kata sapaan
5. Penutup
6. Tandatangan
Rozie binti Karim,
No. 23-E, Taman Tun,
Jalan Pengkalan Chepa,
15400 Kota Bharu,
Kelantan.
12 April 2004.
Kehadapan Saudari Emilia yang berada di Kuantan, semoga
berada dalam keadaan sihat sejahtera hendaknya.
Saudari,
Apa khabar saudari
Setakat ini sahajalah yang sempat saya coretkan kepada
saudari. Kalau ada kesempatan saya akan
Yang benar,
Rozie
9 - Format Berita
1. Nama tempat
2. Tarikh ( hari dan bulan )
3. Pemerengganan
KUBANG KERIAN, 12 April Sekolah kebangsaan
Kubang Kerian 2 telah berjaya menjadi johan Kuiz
Matematik Peringkat Negeri Kelantan yang
diadakan di Dewan Ilmu Sekolah Kebangsaan
Demit.
Kuiz peringkat negeri itu telah dirasmikan oleh
Pengarah Pelajaran Negeri Kelantan Encik
10 - Format Catatan Harian (satu hari)
1. Hari dan tarikh (hari, bulan, tahun)
2. Masa dan waktu
3. Pemerengganan
Rabu, 13 April 2004:
8.00 pagi Seramai 40 orang ahli Persatuan Bahasa
Melayu Sekolah Kebangsaan Tanjong telah bertolak
ke Dewan Bahasa dan Pustaka.
8.30 pagi Tiba di pekarangan bangunan Dewan
Bahasa dan Pustaka. Seorang pegawai telah
ditugaskan untuk
11 - Format Catatan Mingguan (beberapa hari)
1. Hari
2. Tarikh dan masa
3. Pemerengganan
Ahad, 9 Julai 2004:
Seramai 30 orang ahli Kelab Pelancongan Sekolah
Kebangsaan Jelai ertolak ke Kuala Lumpur dengan menaiki
kereta api. Tiba di destinasi pada sebelah petang dan terus
mencari tempat penginapan.
Isnin, 10 Julai 2004:
Pada pukul 8.00 pagi kami memulakan lawatan ke
Menara Petronas. Kami diberi
BAHAGIAN C
MEMBUAT
ULASAN
1. Baca soalan dan fahami arahan.

Kenal pasti kata kunci soalan:-
NILAI MURNI atau,
AMALAN BAIK atau,
PENGAJARAN
SOALAN 2009
3. Mengetahui nilai-nilai murni.
SENARAI NILAI MURNI
1. adil
2. amanah
3. baik hati
4. bantu-membantu
5. belas kasihan
6. berani bertanggungjawab
7. berani kerana benar
8. berani mempertahankan pendirian
9. berani tidak membuta tuli
10. berdisiplin / mematuhi peraturan
SENARAI NILAI MURNI
11. berbincang terlebih dahulu
12. bercakap benar
13. berdikari
14. berfikiran terbuka
15. berhati-hati
16. beringat-ingat
17. bermaafan-maafan
18. bermuafakat
19. bersabar
20. bertanggungjawab
SENARAI NILAI MURNI
21. bertanya jika tidak tahu
22. berterima kasih
23. bertimbang rasa
24. bertindak pantas
25. berusaha
26. cekal
27. cinta kepada keamanan
28. cinta kepada negara
29. dedikasi
30. empati
SENARAI NILAI MURNI
31. gigih
32. gotong-royong
33. hemah tinggi
34. hormat kepada agama
35. hormat kepada guru
36. hormat kepada ibu bapa
37. hormat kepada jiran
38. hormat kepada kepercayaan
39. hormat kepada ketua
40. hormat kepada orang tua
SENARAI NILAI MURNI
41. hormat kepada pemimpin
42. hormat kepada rakan
43. hormat-menghormati
44. ikhlas
45. jaya diri
46. jimat
47. kasih sayang
48. keadilan
49. kebebasan
50. keberanian
SENARAI NILAI MURNI
51. kebersihan fizikal
52. kebersihan mental
53. kebersihan persekitaran
54. kejujuran
55. kerajinan
56. kerjasama
57. kesederhanaan
58. kesopanan
59. kesyukuran
60. kunjung-mengunjung
SENARAI NILAI MURNI
61. memberi salam
62. membuat persiapan awal
63. membuat pertimbangan
64. membuat rujukan
65. mementingkan masa
66. mempunyai cita-cita
67. mendoakan kesejahteraan
68. menepati masa
69. mengakui kesalahan diri
70. mengambil tahu
SENARAI NILAI MURNI
71. mengenang budi
72. mengeratkan hubungan kekeluargaan
73. menghargai masa
74. mengharumkan nama negara
75. menjaga nama keluarga
76. mengikut peraturan
77. mengucapkan tahniah
78. mengutamakan keselamatan diri dan orang
lain
79. menjawab salam
80. menumpukan perhatian
SENARAI NILAI MURNI
81. menuntut ilmu
82. menyiasat terlebih dahulu
83. merendah diri
84. murah hati
85. patuh kepada undang-undang
86. peka terhadap sesuatu isu
87. perpaduan
88. persaudaraan
89. prihatin
90. rajin
SENARAI NILAI MURNI
91. ramah mesra
92. rasional
93. saksama
94. saling memahami
95. sayang
96. sedar akan kekurangan diri
97. sedar akan kelebihan diri
98. sedia memaafkan
99. semangat kemasyarakatan
100. semangat kejiranan
SENARAI NILAI MURNI
101. semangat kesukanan
102. semangat patriotik
103. simpati
104. sopan
105. taat kepada ibu bapa
106. tabah
107. tekun
108. teliti
109. toleransi
110. tolong-menolong
SENARAI NILAI MURNI
111. yakin pada diri sendiri
112. ziarah-menziarahi
4. Membaca teks rangsangan untuk
memahami isi kandungan dan
temanya.
5. Membaca ayat demi ayat
untuk mencari isi.
GARIS ISI YANG DITEMUI
1. Berdasarkan teks, pengajaran yang
diperoleh ialah ...
2. Berdasarkan petikan, kita boleh ...
3. Nilai murni yang didapati ialah ...
4. Sebagai seorang murid, kita mestilah ...
5. Sebagai murid yang baik, kita ...
6. Kita hendaklah ... dll
7. AYAT PERMULAAN ULASAN
SEBAIK-BAIKNYA GUNAKAN
LARAS BAHASA ULASAN
mesti mestilah semestinya
harus haruslah seharusnya
patut patutlah sepatutnya
wajar sewajarnya hendaklah
perlulah sesungguhnya
wajiblah

Membaca teks rangsangan untuk
memahami isi kandungan
KAEDAH MENJAWAB
MENCARI IDEA PENGAJARAN
Sang Semut sering keluar mencari makanan untuk
kumpulannya. Sang Semut bersungguh-sungguh dalam
menjalankan tugas yang diberikan.
Pada suatu hari, ketika Sang Semut sedang asyik mencari
makanan, Sang Semut telah terjatuh ke dalam sungai. Sang
Semut dihanyutkan air dan hampir lemas.
Sang Merbuk yang melihat kejadian itu segera
menjatuhkan sehelai daun agar Sang Semut dapat berpaut. Sang
Semut berjaya menyelamatkan dirinya dengan bantuan Sang
Merbuk.
Pada suatu petang, Sang Semut terlihat seorang pemburu
sedang mengacukan senapang ke arah Sang Merbuk. Sang
Semut segera menggigit kaki pemburu itu. Pemburu terkejut lalu
tembakannya tersasar. Sang Merbuk segera terbang untuk
menyelamatkan diri. Sang Merbuk mengucapkan terima kasih
kepada Sang Semut.
Sejak peristiwa itu, Sang Semut dan Sang Merbuk
bersahabat baik.
Sang Semut sering keluar mencari makanan untuk
kumpulannya. Sang Semut bersungguh-sungguh dalam
menjalankan tugas yang diberikan.
Pada suatu hari, ketika Sang Semut sedang asyik mencari
makanan, Sang Semut telah terjatuh ke dalam sungai. Sang
Semut dihanyutkan air dan hampir lemas.
Sang Merbuk yang melihat kejadian itu segera
menjatuhkan sehelai daun agar Sang Semut dapat berpaut. Sang
Semut berjaya menyelamatkan dirinya dengan bantuan Sang
Merbuk.
Pada suatu petang, Sang Semut terlihat seorang pemburu
sedang mengacukan senapang ke arah Sang Merbuk. Sang
Semut segera menggigit kaki pemburu itu. Pemburu terkejut lalu
tembakannya tersasar. Sang Merbuk segera terbang untuk
menyelamatkan diri. Sang Merbuk mengucapkan terima kasih
kepada Sang Semut.
Sejak peristiwa itu, Sang Semut dan Sang Merbuk
bersahabat baik.
Senaraikan isi / idea
NILAI DALAM TEKS NILAI YANG DITUKAR
sering keluar mencari makanan rajin
untuk kumpulannya bertanggungjawab
bersungguh-sungguh menjalankan tugas tekun / berusaha / berdisiplin
terjatuh ke dalam sungai lebih berhati-hati
menjatuhkan sehelai daun menolong / baik hati
menyelamatkan dirinya bertindak dengan segera
mengacukan senapang kasihan kepada binatang
menggigit kaki membalas / mengenang budi
segera terbang rasional / bertindak pantas
mengucapkan terima kasih menghargai pertolongan
bersahabat baik setia kawan
Idea-idea (nilai) yang telah ditukar

Bertanggungjawab
Menolong kawan
Membalas budi
Menghargai pertolongan
Setia kawan
KAEDAH MENGEMBANG
IDEA MENGGUNAKAN LAJUR
OBJEK KATA
LARAS
ULASAN
NILAI DLL PENG-
HUBUNG
AYAT
KETERANGAN
Kita

harus bertanggung-
jawab
untuk mencari rezeki bagi
keluarga
Kita

patut menolong
kawan
yang menghadapi kesusahan
seperti Sang Merbuk
Kita mestilah membalas budi yang orang lain berikan kepada
kita
Kita hendaklah menghargai
pertolongan
dengan mengucapkan terima
kasih seperti Sang Merbuk
Kita haruslah mengamalkan
semangat setia
kawan
supaya

persahabatan lebih akrab
CONTOH JAWAPAN ULASAN
Nilai yang diperoleh ialah, kita harus bertang-
gungjawab untuk mencari rezeki bagi keluarga.
Selain itu, kita patut menolong kawan yang
menghadapi kesusahan seperti Sang Merbuk yang
menjatuhkan daun kepada Sang Semut. Seterus-
nya, kita mestilah membalas budi yang orang lain
diberikan kepada kita. Di samping itu, kita
hendaklah menghargai pertolongan orang lain
dengan mengucapkan terima kasih sebagaimana
yang dilakukan oleh Sang Merbuk. Akhir sekali,
kita haruslah mengamalkan semangat setia kawan
supaya persahabatan lebih akrab.
(65 patah perkataan)
Nilai yang diperoleh ialah, kita harus bertang-
gungjawab untuk mencari rezeki bagi keluarga.
Selain itu, kita patut menolong kawan yang
menghadapi kesusahan seperti Sang Merbuk yang
menjatuhkan daun kepada Sang Semut. Seterus-
nya, kita mestilah membalas budi yang orang lain
diberikan kepada kita. Di samping itu, kita
hendaklah menghargai pertolongan orang lain
dengan mengucapkan terima kasih sebagaimana
yang dilakukan oleh Sang Merbuk. Akhir sekali,
kita haruslah mengamalkan semangat setia kawan
supaya persahabatan lebih akrab.
(65 patah perkataan)
Nilai yang diperoleh ialah, kita harus bertang-
gungjawab untuk mencari rezeki bagi keluarga.
Selain itu, kita patut menolong kawan yang
menghadapi kesusahan seperti Sang Merbuk yang
menjatuhkan daun kepada Sang Semut. Seterus-
nya, kita mestilah membalas budi yang orang lain
berikan kepada kita. Di samping itu, kita hendaklah
menghargai pertolongan orang lain dengan
mengucapkan terima kasih sebagaimana yang
dilakukan oleh Sang Merbuk. Akhir sekali, kita
haruslah mengamalkan semangat setia kawan
supaya persahabatan lebih akrab.
(65 patah perkataan)
Nilai yang diperoleh ialah, kita harus bertang-
gungjawab untuk mencari rezeki bagi keluarga.
Selain itu, kita patut menolong kawan yang
menghadapi kesusahan seperti Sang Merbuk yang
menjatuhkan daun kepada Sang Semut. Seterus-
nya, kita mestilah membalas budi yang orang lain
berikan kepada kita. Di samping itu, kita hendaklah
menghargai pertolongan orang lain dengan
mengucapkan terima kasih sebagaimana yang
dilakukan oleh Sang Merbuk. Akhir sekali, kita
haruslah mengamalkan semangat setia kawan
supaya persahabatan lebih akrab.
(65 patah perkataan)
Nilai yang diperoleh ialah, kita harus bertang-
gungjawab untuk mencari rezeki bagi keluarga.
Selain itu, kita patut menolong kawan yang
menghadapi kesusahan seperti Sang Merbuk yang
menjatuhkan daun kepada Sang Semut. Seterus-
nya, kita mestilah membalas budi yang orang lain
berikan kepada kita. Di samping itu, kita hendaklah
menghargai pertolongan orang lain dengan
mengucapkan terima kasih sebagaimana yang
dilakukan oleh Sang Merbuk. Akhir sekali, kita
haruslah mengamalkan semangat setia kawan
supaya persahabatan lebih akrab.
(65 patah perkataan)
Contoh C3
Nilai yang terdapat dalam teks ialah kita mesti
menghargai jasa guru yang telah mengajar kita. Selain itu, kita
semestinya ikhlas apabila melakukan sesuatu perkara tanpa
mengharapkan balasan daripada orang lain. Seterusnya, kita
hendaklah bertanggung-jawab dengan menasihati orang lain
supaya sentiasa mematuhi peraturan. Di samping itu, kita
haruslah bersungguh-sungguh melatih murid-murid untuk
memenangi sesuatu pertandingan. Akhir sekali, kita mestilah
akur akan nasihat dan bimbingan guru untuk kebaikan kita
bersama.
20
Contoh C4
Antara nilai murni yang terdapat dalam petikan ialah kita haruslah ikhlas
seperti Cikgu Farzana menjalankan tugasnya tanpa mengharapkan balasan. Selain itu,
kita mestilah bertanggungjawab seperti Cikgu Farzana yang sentiasa memastikan murid-
muridnya mematuhi peraturan. Seterusnya, kita perlulah bersungguh-sungguh seperti
Cikgu Farzana yang gigih melatih para pemain bola jaring sehingga berjaya menjadi
johan dalam pertandingan bola jaring peringkat daerah . Di samping itu, kita
hendaklah akur seperti mematuhi nasihat dan bimbingan yang guru berikan kepada kita.
Akhir sekali, kita mestilah mengakui kesalahan seperti memohon maaf atas kesilapan
yang telah kita lakukan terhadap guru.
Contoh C4
Antara nilai murni yang terdapat dalam petikan ialah kita haruslah ikhlas
seperti Cikgu Farzana menjalankan tugasnya tanpa mengharapkan balasan. Selain itu,
kita mestilah bertanggungjawab seperti Cikgu Farzana yang sentiasa memastikan murid-
muridnya mematuhi peraturan. Seterusnya, kita perlulah bersungguh-sungguh seperti
Cikgu Farzana yang gigih melatih para pemain bola jaring sehingga berjaya menjadi
johan dalam pertandingan bola jaring peringkat daerah . Di samping itu, kita
hendaklah akur seperti mematuhi nasihat dan bimbingan yang guru berikan kepada kita.
Akhir sekali, kita mestilah mengakui kesalahan seperti memohon maaf atas kesilapan
yang telah kita lakukan terhadap guru.
20