Professional Documents
Culture Documents
Feladvány
Feladvány
Feladvny: Einstein 2% - a
A pldt lltlag Einstein tallta ki, s azt mondta, hogy az emberek 9%-a nem t!d"a megoldani###
$e benne %agy a 2%-ban&
$nyek:
' (t hz %an, k)l*nb*z+ szn,ek#
' -inden hzban l egy-egy ember, mindegyik ms nemzetisg,#
' Az *t t!la"donos k)l*nb*z+ italokat .ogyaszt, k)l*n.le /igarettt sz% s ms-ms llatot tart#
' 0in/s kt olyan t!la"donos, aki !gyanazt az llatot tartan, !gyanazt a /igarettt sz%n, %agy
!gyanazt az italt inn#
' A brit a piros hzban lakik#
' A s%d k!tyt tart#
' A dn tet iszik#
' A z*ld hz a .ehr hz bal oldaln %an#
' A z*ld hz t!la"donosa k%t iszik#
' Az a szemly, aki 1all -all-t sz%, madarat tart#
' A srga hz t!la"donosa 2!nhill-t sz%#
' Az az ember, aki k*zpen lakik, te"et iszik#
' A nor%g az els+ hzban lakik#
' Az, aki ma/skt tart, amellett lakik, aki 3lend-et sz%#
' Az, aki 2!nhill-t sz%, amellett lakik, aki lo%at tart#
' Az, aki 3l!e -aster-t sz%, s*rt iszik#
' A nmet 1rin/e-t sz%#
' A nor%g a kk hz mellett lakik#
' Az, aki 3lend-et sz%, a %izet i% szomszd"a#
A krds: -elyik tart halat&
0in/s benne tr)kk, k*%etkeztetsekkel megoldhat###
2. Feladvny: 4i %agyok n&
A .eladat gy szl:
5elesg)l %ettem egy *z%egyasszonyt, akinek %olt egy .eln+tt lnya# Apm, aki gyakran megltogatott
minket, beleszeretett s el%ette a ne%elt lnyomat# Apm teht %e"em lett, ne%elt lnyom pedig az
anym# 0hny hnap m6ltn .iam sz)letett, aki apm sgora s egyben az n nagyb/sim lett# Apm
.elesgnek is sz)letett egy .ia# Ezzel egy /sapsra lett egy test%rem s egy !nokm# A .elesgem a
nagyanym, hiszen anym any"a#
A krds: 4i %agyok n&
3. Feladvny: Almk
Ahogy az albbi brn is lthat, a .)gg+leges oszlopban 7, a %zszintes sorban 8 alma %an# A
.eladat a k*%etkez+: helyezz)nk t egyetlen almt 6gy, hogy mind a sorban, mind az oszlopban
8 darab alma legyen#
4. Feladvny: 0gy %onal
9
Az brn lthat kilen/ pontot k*ss)k *ssze ngy egyenes %onallal 6gy, hogy a %onalak
ra"zolsa k*zben a /er!zt %agy tollat nem emelhet")k .el, s !gyanazon a %onalon nem
haladhat!nk t mgegyszer
5. Feladvny: 4*telek
4t huszont mter hossz6 k*tl lg egy hsz mter magas terem mennyezetr+l egymstl tz
mterre# 5el%egy%erkez%e egy kssel mennyi k*telet lehetne ellopni&
6. Feladvny: :tkels a .olyn
;rom ember, egy nagy ma"om s kt kis ma"om szeretne tkelni a .olyn# ;ogyan /sinl"k&
E%ezni /sak az emberek s a nagy ma"om t!d#
Egy helyen egyid+ben nem lehet t*bb ma"om, mint ember, mert akkor a ma"mok megeszik
az embereket#
A /snakba kett+nl t*bben nem .rnek el#
7. Feladvny: 4alapok
A,B s C kalapot %iselnek, ami %agy .ekete %agy .ehr, de biztosan nem mind .ehr# A lt"a,
hogy milyen szn, kalap %an B-n s C-n< B lt"a, hogy milyen szn, kalap %an A-n s C-n< C
pedig %ak#
=orban megkrdezz)k +ket, hogy t!d"k-e, milyen szn, kalap %an ra"t!k# A %laszok:
A: 0em
B: 0em
C: >gen
-ilyen szn, kalap %an C-n&
8. Feladvny: =am, =!e s =ally
=ally s =!e elhatrozzk, hogy rande%6znak =am-mel# -indhrman !gyanabban az !t/ban
laknak, br =ally s =!e nem t!d"k, melyik hzban is lakik pontosan =am# A hzak 9-t+l 99-ig
%annak szmoz%a#
=ally .elh%"a tele.onon =am-et# ?A hzszmod ngyzetszm&? =am %laszol neki# ?@s nagyobb,
mint *t%en&? =am ezt is elr!l"a# =ally ezek !tn 6gy gondol"a, most mr t!d"a =am pontos
/mt s megltogat"a +t#
Amikor odar, r"*n, hogy rossz!l gondolta, ami nem meglep+ t!d%n azt, hogy =am /sak a
msodik krdsre adott igaz %laszt#
=!e .)ggetlen)l =ally beszlgetst+l szintn .elh%"a =am-et# ?A hzszmod egy szm
harmadik hat%nya&? =am %laszol neki# ?@s nagyobb, mint h!szon*t&? =am erre a krdsre is
%laszol#
=!e most mr 6gy gondol"a, hogy t!d"a =am pontos /mt, s meglepi +t ltogats%al# 2e
=allyhez hasonlan + is pr!l "r, mert =am ismt /sak a msodik krdsre %laszolt helyesen#
;a mg azt is elr!lom, hogy =am hzszma kisebb =ally-nl s =!e-nl, illet%e a hzszmok
*sszege pont egy ngyzetszm ktszerese, akkor mr nem nehz kitallni, hol is laknak ezek a
sr/ok#
2
9. Feladvny: 1ontok s egyenesek
>llessz)nk 9A egyenest 9, !gyanazon skban .ek%+ pontra 6gy, hogy mindegyik egyenesre
pontosan B pont illeszked"en#
1. Feladvny: A kerkpr
Egy .i6, egy lny s egy k!tya 1 km-es 6tra ind!lnak# A .i6 s a lny ! kmCh-%al haladnak, a
k!tya 4 kmCh-%al# Dan azonban egy bi/ikli")k, amit mind a hrman Ea k!tya isF hasznlhatnak,
de egyszerre /sak az egyik)k# A .i6 s a lny 1! kmCh-%al t!d bi/iklizni, a k!tya 16 kmCh-%al#
-i az a legr*%idebb id+, ami alatt mindhrman /lba rnek&
11. Feladvny: -a/skk s patknyok
;a 6 ma/ska 6 patknyt 6 per/ alatt t!d meg*lni, akkor mennyi ma/ska kpes 1 patknnyal
5 per/ alatt %gezni&
4rem szpen az indoklst is bek)ldeni# A megoldsok sorn nem lehet .l ma/sk%al,
ktharmad patknnyal s hasonl mesebeli lnyekkel operlni# A .eladat rtelem szerint
idealizlt, teht 9 patkny a re .ordtott id+egysg %gn nyi..an ki, a patknyok t)relmesen
%rakoznak a sor!kra, s akrmennyien is %annak, nem bnt"k a ma/skkat#
1!. Feladvny: A hrom gyerk+/
Egy .i/k bemegy a brba, rendel egy italt s szba elegyedik a /sapossal# 4is id+ m6l%a
megt!d"a, hogy a /saposnak B gyermeke %an#
- @s mennyi id+sek a gyermekeid&
- ;t, letkor!k szorzata G2#
- Ennyib+l kptelensg kitallnomH
- Iendben %an, ha kimsz a brbl, s megnzed a hzszmot, megt!dod az letkorok *sszegt
is#
A .i/k kimegy, megnzi a szmot s elgondolkodik#
- -g mindig nem t!dok r"*nni#
- A leg.iatalabb nagyon szereti az eper.agyit - mond"a mosolyog%a a /sapos####
-ennyi id+sek a gyerekek &
13. Feladvny: 98 goly
98 egy.orma kinzet, goly k*z)l az egyik s6lya egy ki/sit k)l*nb*zik a t*bbit+l# A .eladat az,
hogy egy ktkar6 mrleg segtsg%el maJim!m B mrsb+l m!tass!k meg, hogy melyik ez a
bizonyos ms.a"ta goly# =egtsgkppen az egyik goly meg %an "el*l%e, err+l biztosan lehet
t!dni, hogy nem ez a keresett goly#
###
Da"on azt is meg lehet mondani, hogy ez a goly nehezebb %agy k*nnyebb a t*bbinl&
14. Feladvny: A szm
-elyik az az ABC"#F$%&' szm, amelyikben A a n!llk szm%al egyezik meg, B az
egyesek szm%al, C a kettesek%el, s gy to%bb###
15. Feladvny: E%ezs
B
Ka/k a .olyn le.el kt ra alatt, %issza.el pedig hrom ra alatt teszi meg az !tat, ha %gig
!gyanabban az )temben e%ez# -ennyi id+ alatt tenn meg !gyanezt a t%olsgot egy ta%on az
el+bbi%el azonos )temben e%ez%e&
16. Feladvny: A "!hsz
A "!hsz megllapt"a, hogy ha a "!hainak szmt a "!hok szmnl eggyel ke%esebbel szorozza,
eredmny)l !gyanannyit kap, mintha a sa"t letkort a "!hok szmnl kett+%el ke%esebbel
szorozn s hozzadna tizen*t*t# ;ny %es a "!hsz&
17. Feladvny: =z+nyeg
Adott egy 92m J 9m-es szoba, s kt sz*nyegpadldarab# Az egyik 9m J m-es, a msik 9Am J
9Am-es# A .eladat leterteni a szobt sz+nyeggel 6gy, hogy *sszesen egyetlen %gst szabad
/sinlni az egyik sz+nyegdarabon# A %gs !tn a padlsz+nyeg maJim!m kt darabra eshet#
18. Feladvny: Lroszlnok
Egy szigeten 28 oroszln tengeti az lett# -esebeli oroszlnok, mi%el t*kletes logik%al
kpesek gondolkodni# -indegyik)k nagyon hes# A szigetre ledobnak egy darab h6st, ami
azonban altat%al %an titat%a# ;a egy oroszln megeszi ezt a h6st s elalszik, a t*bbiek Ealtat
hats6F h6sknt tekintenek r# Ezt mindegyik)k t!d"a< azt is, hogy a ledobott h6s altatzott#
-indent megtesznek azrt, hogy hsg)ket /sillaptsk, !gyanakkor elp!szt!lni sem akarnak#
A krds nagyon egyszer,: mi t*rtnik s mirt# EA h6s oszthatatlan, egy oroszln %agy
megeszi, %agy nem bnt"aHF
19. Feladvny: 2omink a sakktbln
Adott egy sakktbla# melyen M7 mez+ %an s B2 domin, amelyek k*z)l mindegyik pontosan
kt mez+t takar el# ;ogyan .edhet")k be a sakktblt B9 domin%al 6gy, hogy a kt tlsan
szemben .ek%+ sarokmez+ szabadon marad"on&
!. Feladvny( %usz)v*ta
;ogyan "!t el a h!szr az a1 mez+r+l a h8 mez+re 6gy, hogy k*zben a tbla minden meze"t
pontosan egyszer rinti&
!1. Feladvny( +let,o)
?$egnapel+tt 9G %es %oltam, "*%+re 2A leszek#?
-ikor s hny %esen mond"a ezt, aki mond"a&
!!. Feladvny( -z.,e)es/
-elyik az a )a*ozatlan magyar sz, amelyikben h)o0, ,ett/ztt bet, k*%eti egymst&
A sz lehet *sszetett, s igek*t+s is, lnyeg, hogy ragozatlanH >lyen pld!l az ab/ddee11ghi, ha
ennek lenne brmi rtelme###
!3. Feladvny( 23)dez/, sz4*ete
7
1ran panaszkodtak, hogy nagyon k*nny,ek a .eladatok# 0os, mtl egy ki/sit nehezebbek
k*%etkeznek, legalabbis egy darabig# :F
Egy szigeten olyan emberek laknak, akik krdsekben beszlgetnek %agyis sohasem mondanak
lltsokat# Az A tp!s6 szigetlakk /sak olyan krdseket tesznek .el, amelyekre a helyes %lasz
Igen, a 3 tp!s6ak olyanokat, amelyekre a helyes %lasz Nem#
A szigeten stl%a tallkoz!nk hrom n+%rrel, akiknek a ne%e Ali/e, 3etty s Nynthia# Ali/e ezt
krdezte 3ettyt+l: ?Llyan tp!s6 %agy, aki megkrdezheti Nynthitl, hogy + olyan tp!s6-e, aki
megkrdezheti t+led, hogy ti ketten k)l*nb*z+ tp!s6ak %agytok-e&?
A krds ?egyszer,?: -ilyen tp!s6ak a lnyok&
!4. Feladvny( 5l0o, sz4*ete
=okaknak tetszett az el+z+ re"t%ny, ezrt most egy hasonl k*%etkezik# Iemlem ez is
szrakoztatra sikeredik#
Ezen a szigeten az emberek, amikor alszanak, tel"esen letszer, lmokat lnek t# Iads!l
lombeli let)k pp6gy .olytatdik "szakarl "szakra, mint a nappali let)k naprl napra# Az
el+z+ .eladathoz hasonlan ezen a szigeten is kt.a"ta ember l# Az egyik nappali tp!s6, a
msik jszakai# A nappali lakosokat az "ellemzi, hogy minden, amit bren hisznek, az igaz s
minden, amit lm!kban hisznek, az hamis# Az "szakai lakosoknl ez pont .ordt%a %an, minden,
amit lm!kban hisznek, az igaz s minden, amit bren hisznek az hamis#
Egyszer a k*%etkez+ re"t%nyt adtam .el egy bartomnak err+l a szigetr+l:
?Egy lakos egyszer azt hitte, hogy + nappali tp!s6 s bren %an# -i.le %olt az illet+&?
A bartom gondolkodott egy darabig, aztn k*z*lte, hogy ennyi in.orm/ibl ezt nem t!d"a
eld*nteni s megkrdezte: ?$e t!dod, hogy milyen tp!s6 %olt az illet+ s hogy bren %olt-e
%agy al!dt&?
?1ersze# $!dom, hogy milyen tp!s6 s azt is, hogy bren %olt-e %agy sem#? 5eleltem#
Ekkor a bartom a k*%etkez+t krdezte: ?4i lehetne derteni, hogy az illet+ bren %olt %agy
al!dt, ha elr!lnd, hogy nappali %agy "szakai tp!s6&?
-eg%laszoltam a krdst Eigennel %agy nemmelF, s ez!tn a bartom mr k*nnyedn
megoldotta a re"t%nyt#
A krds ezek !tn: nappali %agy "szakai tp!s6 az illet+ s bren %olt-e %agy al!dt&
!5. Feladvny( 24 a ,306
-g egy szp s gondolkodtat .eladat k*%etkezik =m!llyan-t+l, aztn ma"d stl!st %lt!nk#
Az el+z+ .eladatokhoz hasonlan ez a .eladat is egy szigeten "tszdik, a lo%agok, lk*t+k s
normlisok szigetn# A lo%agok mindig igazat mondanak, a lk*t+k mindig haz!dnak, a
normlisok haz!dhatnak is s igazat is mondhatnak, ahogy ppen ked%)k tart"a#
Ez az eset hrom %dlott, A, 3 s N brsgi trgyalsrl szl# -r a trgyals kezdetn t!dni
lehetett, hogy hrm!k k*z)l az egyik lo%ag, a msik lk*t+, a harmadik pedig km, aki
normlis# A trgyalsnak a kmet kellett %olna lelepleznie#
El+sz+r A-t szltottk .el, hogy tegyen %allomst# A %agy azt mondta, hogy N lk*t+, %agy azt,
hogy N km, nem t!d"!k, hogy a kett+ k*z)l melyiket# Ez!tn 3 k*%etkezett, aki %agy azt
mondta, hogy A lo%ag, %agy azt, hogy A lk*t+, %agy azt, hogy A a km, nem t!d"!k, hogy
melyiket# Ez!tn N %allott 3-r+l, s %agy azt mondta, hogy 3 lo%ag, %agy azt, hogy 3 lk*t+,
%agy azt, hogy 3 a km, nem t!d"!k, hogy melyiket# A br %iszont meg t!dta llaptani, hogy ki
%olt a km, s %dat is emelt ellene#
8
Elmesltk ezt az esetet egy matematik!snak, aki gondolkodott ra"ta egy darabig, aztn gy
szlt: ?4e%s az in.orm/i ahhoz, hogy meg t!d"am mondani, ki a km#? Ez!tn elr!ltk
neki, hogy mit mondott A, s ekkor mr ki t!dta tallni, hogy ki %olt a km#
-elyik)k a km, A, 3 %agy N&
!6. Feladvny( 78e)94.
;ogyan operl B sebsz 2 pr keszty,%el, ha mindegyik)knek nyitott seb %an a kezn, s nem
akar"k egymst meg.ert+zni# EAz oper/inl az or%osoknak mindkt keszty,t hasznlni!k
kell#F
Az egyrtelm,sg ked%rt pontostom a .eladatot:
$eht %an hrom sebsz egy krhzban, s ki %an r%a aznapra egy m,tt, ahol mindhrm!kra
sz)ksg %an# 0em egymst kell m,teni)k, hanem egyetlen p/ienst teht# A .eladat el%gzsre
kt pr keszty, ll rendelkezs)kre# Az egyszer,sg ked%rt a m,tt 6gy za"lik, hogy el+sz*r
az egyik piszkl bele a betegbe, termszetesen keszty,ben, r*gt)n !tna a msik, %g)l a
harmadik, s ezzel a m,tt %get is r# Oegyen az or%osok mindkt kezn %alami seb# ;ogyan
za"lik teht a hrom sebsz m,tt"e kt keszty,%el, ha nem akar"k se egymst, se a beteget
meg.ert+zni&
!7. Feladvny( A h)o0 :l9s
B *reg b*l/s alszik egy nagy .a alatt# Egy arra "r /sintalan gyerk+/ mindhrm!k homlokra
egy piros k*rt .est# Amikor a b*l/sek .elbrednek s meglt"k egymst, ne%etni kezdenek#
Egyszer/sak azonban az egyik elhallgat# -irt&
1ontost%a:
A hrom b*l/s, amikor meglt"k egymst, ne%etni kezdenek, mi%el lt"k egymson a piros
karikkat# -indegyik)k azt gondol"a, hogy ra"ta nin/s karika s az egyik)k akkor hagy"a abba,
amikor r"*n, hogy ra"ta is %an#
;ogy "*tt r&
!8. Feladvny( ;al.szn<s3*
A 5*ld *sszes ktgyermekes desany"a k*z)l egyet %letlenszer,en ki%laszt!nk, s .eltessz)k
neki a k*%etkez+ krdst: POegalbb egy .iad %an&P >gennel %laszol#
-ennyi a %alszn,sge, hogy a msik gyermeke is .i6&
E$egy)k .el, hogy a sz)letseknl 8AC8A%-ban sz)letik .i6 s lny#F
!9. Feladvny( A 1=)*e *y,
A /mben szerepl+ gykot M per/en kereszt)l t*bben is .igyeltk# -inden meg.igyel+ pontosan
MA msodper/ig .igyelte, s mindegyik azt tapasztalta, hogy a gyk ez alatt az id+ alatt pontosan
egy mtert haladt# A M per/ el+tt s !tn senki nem .igyelte a gykot, de ez alatt a M per/ alatt
%alaki mindig .igyelte#
-s%alaki, aki nem tartozik az el+bbi meg.igyel+k k*z, szintn .igyelte a gykot ez alatt a M
per/ alatt# =zerinte a gyk 9A mter !tat tett meg#
;ogyan lehetsges ez&
M
3. Feladvny( >o),oso,
;rom test%r E4ati, >la s =anyiF desany"a szre%ette, hogy elt,nt az az *t tbla /sokold,
amelyet a msnapi kirnd!lsra tett .lre# 4rd+re %onta ht a gyerekeket, de mindhrom a
k*%etkez+ket mondta: P@n nem ny6ltam egyik /sokoldhoz semHP# @desany"!k azonban "l
t!dta, hogy ms nem %ihette el a /sokoldkat, gy to%bb .aggatzott# Az albbiak hangzottak
el:
2at4( >la t*bbet %ett el, mint =anyiH
&la( E4atinakF: ;az!dszH
-any4( 4ati s >la %ette el mindetH
2at4( E=anyinakF: ;az!dszH
A %gs+ tisztzsnl kider)lt, hogy minden gyerek pontosan annyiszor %allott hamisan, ahny
tbla /sokoldt el%ett#
4i mennyi tblrt .elel+s&
31. Feladvny( #*ysze)<? 04nt az ABC
A tblzat minden sora s oszlopa tartalmaz pontosan egy A, egy B, egy C s egy " bet,t,
illet%e 2 )res ngyzetet, nem .elttlen)l ebben a sorrendben# -inden nagy .ekete bet, a tbla
szleinl azt a bet,t "elzi, ami%el el+sz+r tallkoz!nk, ha a nyl ltal m!tatott irnyba halad!nk
%gig a soron %agy oszlopon# A kis piros bet,k a msodik .elb!kkan bet,re !talnak#
3ek)ldend+ a kit*lt*tt tblzat#
3!. Feladvny( 24)a,at
Egy .nykpsz kirakatban a kis%ros helyi szntrs!latnak M "l ismert s k*zked%elt
sznsznek portr"a lthat#
:lltsok:
1. =tanley kpe Iattle kpe mellett %an, aki .r.i#
!. =ally kpe k*z%etlen)l kt .r.i kpe k*z*tt %an, akik k*z)l egyik sem $om, akinek a
kpe %alamelyik szlen %an#
3. $onge kpe k*z%etlen)l "obbra %an ;enryt+l, akinek r*%idebb a %ezetkne%e, mint
Amand, akinek a kpt+l kett+%el "obbra %an Keremy portr"a#
4. Qabb kpe a msodik, az + keresztne%e kt bet,%el hosszabb, mint -a!nder#
G
4eresztne%ek: Amanda, Henry, Jeremy, Sally, Stanley, Tom
Dezetkne%ek: Chatson, a!!, "a#nder, $arrot, %attle, Tonge
4inek mi a tel"es ne%e, s melyik az + portr"a&
33. Feladvny( @a*y9sald
Egy anynak 9 gyermeke %an, akik szablyos id+k*z*kben sz)lettek# Dalamennyinek az
letkora egsz %ekkel ki.e"ezhet+# A kilen/ gyermek letkora ngyzetnek *sszege az anya
letkornak ngyzet%el egyenl+#
;ny %esek a gyermekek&
34. Feladvny( A4)os? 1eh3)? ,3,
A ngyzet minden /ell"a piros, .ehr %agy kk# -inden
sor, oszlop s a kt tl minden sznb+l pontosan
kett+t tartalmaz# -inden in.orm/i, amit a
meghatrozsok tartalmaznak, /sakis az adott sorra
%agy oszlopra %onatkozik# A .eladat a ngyzet
PkisznezseP#
A meghatrozsok:
1. -indkt kk %alahol a kt .ehr k*z*tt %an# A. -indkt .ehr %alahol a kt kk .*l*tt %an#
!. 0in/senek azonos szn, szomszdos mez+k# B. 0in/senek azonos szn, szomszdos mez+k#
3. -indkt kk %alahol a kt .ehr k*z*tt %an# C. -indkt kk %alahol a kt .ehr .*l*tt %an#
4. -indkt kk a pirosaktl balra %an# ". -indkt piros %alahol a kt .ehr k*z*tt %an#
5. -indkt piros %alahol a kt kk bal oldaln %an# #. -indkt .ehr %alahol a kt piros k*z*tt %an#
6. -indkt .ehr %alahol a kt kk k*z*tt %an# F. -indkt piros %alahol a kt kk .*l*tt %an#
35. Feladvny( !43
4t egsz szmot *sszead!nk, ki%on!nk, *sszeszorz!nk s eloszt!nk# Az eredmny)l kapott 7
egsz szmot *sszead%a 27B-at kap!nk#
-i %olt a kt szm&