BUDAPEST IX.

KERÜLETI

LEÖVEY KLÁRA GIMNÁZIUM

1096 Budapest, Vendel u. 1.
Tel.: 215-9590, Fax: 219-0635/102
OM azonosító: 035235
Honlap: www.leovey.hu; E-mail: lkg@leovey.hu

SZÓBELI FELVÉTELI, 2017

TÉMAKÖRÖK, FELADAT-TÍPUSOK, KÖVETELMÉNYEK, ÉRTÉKELÉS

Nyelvi-informatikai előkészítő csoportok (11-es és 12-es kódok)

A „NYEK” évfolyamra jelentkezőknél a tagozatra jelentkezés feltétele az adott idegen nyelv
ismerete. A nyelvi tagozatra azok jelentkezését várjuk, akik már korábban is tanultak
angolul/németül. Ennek megfelelően az idegen nyelvi tudásukat vizsgáljuk a felvételi
beszélgetés során.

A vizsgázó két feladatot kap.

Az első feladat tíz megadott témakör alapján önálló témakifejtés, idegen nyelvű társalgás
irányított kérdések segítségével. Ennél a feladatnál a felvételiző kommunikációs készségét,
szókincsét, beszédstílusát értékeljük.
A második feladat pár magyar nyelvű mondat idegen nyelvre fordítása. Ennél a feladatnál az
alapvető nyelvtani szerkezetek ismeretére kérdezünk rá. A mondatok szókincse is a
legismertebb, legalapvetőbb szavakból áll.

TOPICS FOR THE ENTRANCE EXAM OF NYEK

1.Family, personal details, friends

- introduction (name, age, date of birth, place of birth, address, job, describing your looks and personality)
- members of your family, introducing friends (name, job, looks and personal characteristics)
- friends (when you first met, what you do together, where you go)

2.School
- plans for the future (What would you like to do?)
- subjects (favourite subject), timetable,
- classroom, teachers, favourite teacher,

3. Neighbourhood, Housing
- place of living (house, flat, what type), district, neighbourhood, garden
- inside the house (rooms: bedroom, bathroom, kitchen, study, living room, attic, basement)
- furniture, your room (what is it like, what is there?), decorations

4. Free time, hobbies, pets

- Free time activities (which ones do you do?)
- your hobbies
- going to the cinema, theatre, concert, museum
- pets, favourite animal

5. Meals and drinks, shopping

- Foods (bakery products, dairy products, fruits, vegetables)
- healthy food and meals
- main meals (breakfast, lunch, dinner), favourite food or dish, Hungarian specialities, diets
- shopping for food (supermarket, hypermarket, market)

6. Daily routine , housework

- a typical weekday, a typical weekend
- housework (what housework do you do? How do you share it in your family?)
- Household gadgets

szobeli_temak_lkg_2017 1
LKG Szóbeli, 2017

7. Parts of the body, illnesses, symptoms

- parts of the body, illnesses, symptoms
- at the doctors, pharmacy, healthy way of life, taking care of your health

8. Fashion and Clothes

- shopping for clothes (men’s wear, women’s wear), what is fashionable now?
- clothes, materials, colours, what do you wear on weekdays and to the theatre or for celebrations?

9. Weather
- weather, seasons, favourite season, what do you wear in the different seasons

10. Traffic, travelling, giving directions in the city

- travelling by public transport, tickets, pass, ticket inspectors
- Travelling long distances (train, coach, plane, ship, car), at the airport and the railway station
- tell about a journey or flight

MÜNDLICHE PRÜFUNGSTHEMEN FÜR DIE AUFNAHMEPRÜFUNG „NYEK“

1. Familie, Persönliches, Freunde
- sich vorstellen (Name, Alter, Geburtsort, Geburtsdatum, Wohnort, Adresse, Beruf, Eigenschaften)
- die Familienmitglieder und die Freunde vorstellen (Name, Beruf, innerliche und äußerliche
Charakteristik)
- Freunde (seit wann? warum?)
- Begrüßungsformen (formell, informell), Ergehensfrage (wie geht’s?)

2. Schule
- Pläne für die Zukunft (Was möchtest du werden?)
- Schulfächer / Stunden, Gegenstände in der Schultasche, Stundenplan
- Klassenzimmer (Gegenstände), Lehrer (Lieblingsstunde, Lieblingsfächer)

3. Wohnort, Wohnung
- den Wohnort und die Umgebung vorstellen (wo? welche Sehenswürdigkeiten?)
- Wohntype, über das Haus / die Wohnung sprechen
- das Haus von innen, Zimmer (Wohn-, Schlaf-, Arbeits-, Kinderzimmer, Bad, Küche)
- Möbelstücke, Zimmergegenstände, Einrichtung, eigenes Zimmer

4. Freizeit, Hobbys, Tiere

- Freizeitbeschäftigungen (welche?)
- deine Hobbys
- Einladung ins Kino, ins Theater, ins Museum, ins Konzert
- Haustiere, Lieblingstiere

5. Essen und Trinken, Einkauf

- Lebensmittel (Backwaren, Milchprodukte, Obst, Gemüse)
- den Tisch decken
- gesund essen
- Hauptmahlzeiten (Frühstück, Mittag, Abendessen), Lieblingsspeise, ungarische Spezialitäten, Diät
machen
- Einkauf im Supermarkt, im Tante-Emma-Laden, auf dem Markt

6. Tagesablauf, Hausarbeit
- über einen Alltag sprechen (was machst du an einem Tag?) / Wochenendprogramm (was machst du am
Wochenende?),
- Körperpflege
- welche Hausarbeiten verrichtest du zu Hause?
- Arbeitsteilung zu Hause
- Haushaltsmaschinen

7. Körperteile, Krankheiten, Symptome

- Körperteile, Krankheiten, Symptome
- Untersuchung beim Arzt, in der Apotheke, gesund leben

szobeli_temak_lkg_2017 2
LKG Szóbeli, 2017

8. Mode und Kleidung

- Abteilungen in einem Warenhaus, Damenbekleidung, Herrenbekleidung, was ist modisch?
- Kleidungsstücke, Farben, Stoffe, ein Alltag / ins Theater gehen

9. Wetter
- Wetter, Jahreszeiten, Himmelsrichtungen

10. Verkehr, Reise

- öffentliche Verkehrsmittel, wie kommst du täglich zur Schule?
- einen Ausflug machen, Klassenausflug
- Pläne für den Sommer, Urlaub, eine Traumreise
Nyelvtani szerkezetek és szókincs
- erős, gyenge és vegyes igék ragozása (Präsens
- elváló és nem elváló igekötők
- múlt idők (Präteritum, Perfekt)
- egyszerű jövő idő (Futur I.)
- módbeli segédigék
- felszólító mód
- személytelen szerkezetek (es regnet, es schneit)
- személyes névmások, birtokos névmások
- kérdő névmások
- határozott és határozatlan névelő ragozása
- főnevek neme és többes száma
- egyenes és fordított szórenddel álló kötőszavak
- mellékmondatok (dass, wenn, weil, als)
- erős, gyenge és vegyes melléknévragozás
- melléknévfokozás és a hasonlítás
- számnevek
- tagadás
- helyviszonyt és időviszonyt kifejező elöljárószavak (Akkusativ ill. Dativ vonzattal)
- visszaható igék és névmások
- birtokviszony kifejezése

Haladó angol csoport, sporttagozat (41-es, 48-as kód)

A haladó angol nyelvi csoportba jelentkezőknél angol nyelven történő beszélgetésben felmérjük a
nyelvi ismereteket.

A nyelvi tagozatra azok jelentkezését várjuk, akik már korábban is tanultak angolul. Ennek
megfelelően az angol nyelvi tudásukat vizsgáljuk a felvételi beszélgetés során. A vizsgázó két
feladatot kap.
Az első feladat tíz megadott témakör alapján önálló témakifejtés irányított kérdések
segítségével. Itt a témában való jártasságot, a folyamatosságot, a nyelvhelyességet, a szókincset
és a kiejtést értékeljük.
A második feladat néhány magyar mondat angol nyelvre fordítása. Ennél a feladatnál az alapvető
nyelvtani szerkezetek ismeretére kérdezünk rá. A mondatok szókincse is a legismertebb,
legalapvetőbb angol szavakból áll.

TOPICS FOR THE ENTRANCE EXAM

1.Family, personal details, friends

- introduction (name, age, date of birth, place of birth, address, job, describing your looks and personality)
- members of your family, introducing friends (name, job, looks and personal characteristics)
- friends (when you first met, what you do together, where you go)

2.School
- plans for the future (What would you like to do?)

szobeli_temak_lkg_2017 3
LKG Szóbeli, 2017

- subjects (favourite subject), timetable,

- classroom, teachers, favourite teacher,

3. Neighbourhood, Housing
- place of living (house, flat, what type), district, neighbourhood, garden
- inside the house (rooms: bedroom, bathroom, kitchen, study, living room, attic, basement)
- furniture, your room (what is it like, what is there?), decorations

4. Free time, hobbies, pets

- Free time activities (which ones do you do?)
- your hobbies
- going to the cinema, theatre, concert, museum
- pets, favourite animal

5. Meals and drinks, shopping

- Foods (bakery products, dairy products, fruits, vegetables)
- healthy food and meals
- main meals (breakfast, lunch, dinner), favourite food or dish, Hungarian specialities, diets
- shopping for food (supermarket, hypermarket, market)

6. Daily routine , housework

- a typical weekday, a typical weekend
- housework (what housework do you do? How do you share it in your family?)
- Household gadgets
7. Parts of the body, illnesses, symptoms
- parts of the body, illnesses, symptoms
- at the doctors, pharmacy, healthy way of life, taking care of your health

8. Fashion and Clothes

- shopping for clothes (men’s wear, women’s wear), what is fashionable now?
- clothes, materials, colours, what do you wear on weekdays and to the theatre or for celebrations?

9. Weather
- weather, seasons, favourite season, what do you wear in the different seasons

10. Traffic, travelling, giving directions in the city

- travelling by public transport, tickets, pass, ticket inspectors
- Travelling long distances (train, coach, plane, ship, car), at the airport and the railway station
- tell about a journey or flight
Nyelvtani szerkezetek:
- igeidők (egyszerű jelen,folyamatos jelen, egyszerű múlt, folyamatos múlt, present perfect,
egyszerű jövő, be going to)
- melléknevek (közép és felsőfok)
- megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek (some, any, much, many, a lot of, lots of)
- határozók (idő-, mód- és helyhatározók)
- létezés kifejezése (létige, there is, there are)
- kérdésszerkesztés (az felsorolt igeidőkben)
- feltételes mondatok (első és második)
- módbeli segédigék (can, could, must, have to, mustn't, don't have to, should, need)
- névmások (személyes,birtokos, vonatkozó, visszaható, kölcsönös, mutató)
- kötőszavak (and, but, so stb.)
- birtoklás kifejezése (of, 's, my/your..., mine/yours...stb.)
- felszólítás
A tudás mellett figyelembe vesszük a vizsgázó helyzetfelismerését, személyiségét, kiállását,
érettségét és azt, hogy milyen gyorsan képes reagálni.

szobeli_temak_lkg_2017 4
LKG Szóbeli, 2017

Történelem-társadalomismeret csoport (42-es kód)

A történelem-társadalomismeret csoportba jelentkezők történelemből kapnak feladatot, ezen kívül
a beszélgetés során figyelünk a felvételiző problémaérzékenységére, tájékozottságára.
Történelem témakörök
Magyar történelem
Honfoglalás és az Árpád-házi uralkodók kora
Géza fejedelem I István, II. András, IV. Béla
Be kell tudni mutatni a honfoglalás, megtelepedés és kalandozások folyamatát
Be kell tudni mutatni a fent említett Árpád-házi királyok
- trónra kerülésének körülményeit
- jelentősebb törvényeit
- fontos külpolitikai lépéseit (területfoglalás, területvesztés, hadjáratok, szerződések)
- személyük körüli legendákat, mítoszokat
- uralkodásukhoz kapcsolható történelmi fogalmakat (pl. aranybulla, kunok)
Vegyes-házi uralkodók kora
Károly Róbert, Hunyadi Mátyás, II. Lajos
Meg kell tudni határozni, hogy a fent említett királyok melyik uralkodóházhoz tartoztak.
Be kell tudni mutatni a vegyes-házi királyok
- trónra kerülésének körülményeit
- jelentősebb törvényeit
- fontos külpolitikai lépéseit (területfoglalás, területvesztés, hadjáratok, szerződések)
- személyük körüli legendákat, mítoszokat
- uralkodásukhoz kapcsolható történelmi fogalmakat (pl. fekete sereg)
15-18. század kiemelkedő történelmi alakjai
Hunyadi János, II. Rákóczi Ferenc
Be kell tudni mutatni a fent említett személyek nevéhez fűződő
- főbb eseményeket (hadjáratok, felkelések)
- belpolitikai és külpolitikai szerepüket
Kronológiai ismeretek
Kronológiai sorrendbe kell helyezni az alábbi eseményeket:
honfoglalás, államalapítás, Aranybulla, tatárjárás, nevezetesebb török-magyar csaták
(Várna, Nándorfehérvár, Mohács, Eger, Szigetvár, Buda), Magyarország három részre
szakadása, Rákóczi-szabadságharc
Be kell mutatni a fent említett események
- előzményeit
- menetét
- jelentőségét és hatását az országra
- az eseményhez kapcsolható híres személyeket
- az eseményhez kapcsolható történelmi fogalmakat
Magyarország a 18. században
Mária Terézia és II József uralkodásának bemutatása
Be kell mutatni a fenti uralkodók
- trónra kerülésének körülményeit
- jelentősebb rendeleteit
- uralkodásukhoz kapcsolható történelmi fogalmakat pl. (urbárium , kettős
vámrendelet, türelmi rendelet)
Reformkor
A tanuló ismerje a reformkor kiemelkedő politikusait, életútjukat és elméleti és gyakorlati
munkásságukat (Széchenyi István, Kossuth Lajos)
1848-as forradalom és szabadságharc
Ismerje a forradalom és szabadságharc kiemelkedő katonai és politikai eseményeit, tudja
azokat kronológiai rendben előadni. (pl: 1848. március 15. nap eseményei, áprilisi
törvények, tavaszi hadjárat, szabadságharc leverésének körülményei)
Dualizmus kora 1867-1918
A kiegyezés előzményei, kiegyezés tartalma, értékelése

szobeli_temak_lkg_2017 5
LKG Szóbeli, 2017

Magyarország a két világháború között

Magyarország a két világháború között
- Trianoni béke
- Egy tetszés szerint választott politikus tevékenységének bemutatása ( pl. Teleki Pál,
Bethlen István, Gömbös Gyula, Horthy Miklós)
Egyetemes történelem
Középkor, X-XV. század
Céhek bemutatása.
- céhek célja
- céhek működése, szabályzatai
Keresztes hadjáratok bemutatása. Ismertetni kell a keresztes hadjáratok
- előzményeit, célját
- ismertetni kell az iszlám vallást (5 elv)
- menetét (kronológia, helyszínek, hadjárat útvonala)
- híres résztvevőit (pl. Oroszlánszívű Richárd)
- magyar vonatkozásait
Újkor története
Földrajzi felfedezések bemutatása.
- el kell helyezni térben és időben a fontosabb felfedezéseket
- ismerni kell a felfedezésekhez köthető híres személyeket
- Christopher Columbus, Amerigo Vespucci, Vasco da Gama
- ismertetni kell a felfedezések gazdasági jelentőségét és Európára gyakorolt hatását
Reformáció bemutatása.
- el kell helyezni időben és térben
- el kell magyarázni az előzményeit és okait
- időben el kell helyezni és ismertetni kell a főbb fordulópontokat (Luther
Márton fellépése, augsburgi vallásbéke)
- fogalmakat meg kell tudni magyarázni (búcsúcédula, ágostai hitvallás, „akié a
föld, azé a vallás”)
- kiemelkedő személyek
- Luther Márton, Kálvin János
- a reformáció irányzatait ismertetni kell
- be kell mutatni a katolikus egyház reakcióját (ellenreformáció – tridenti zsinat)
Polgári átalakulás kora: 18.-19. század
Amerikai Egyesült Államok születése, és a polgárháború kora az USA-ban
El kell helyezni térben és időben a függetlenségi és polgárháború történetét
Tudni kell a kiváltó okokat, az események menetét és következményeit és az
eseményekhez kapcsolódó történelmi személyeket (Washington, Lincoln)
Napóleoni háborúk és következményei Európára nézve
Ismertetni kell Napóleon életútját, főbb hadjáratait, bukásának okait
Tudni kell térben és időben elhelyezni az eseményeket (pl. oroszországi hadjárat,
Waterloo, császárrá koronázása)
Első világháború
Szembenálló felek, hadműveletek, háborút lezáró békeszerződés
- Tudni kell a főbb események időpontjait (pl. háború kitörése, fontosabb ütközetek,
háborút lezáró békeszerződések)
- Ismerni kell a szembenálló szövetségi rendszereket és azok céljait a háborúban
(antant, központi hatalmak)
Két világháború közötti időszak
- Ismertesse a hitleri politika legfontosabb jellemzőit!
- Ismertesse Sztálin diktatúrájának legfontosabb jellemzőit!
- A nagy gazdasági világválság és megoldása
Második világháború
- Térkép alapján ismertesse a szembenálló feleket és a háború eseményeit (1939-42)!
- Fordulat a második világháborúban (1942-45)
- Magyarország a második világháborúban 1939-43

szobeli_temak_lkg_2017 6
LKG Szóbeli, 2017

- Magyarország a második világháborúban 1943-45

- Holokauszt

Értékelés szempontjai:
A bizottság a pontozásnál a következő tényezőket veszi figyelembe:
Mennyire tájékozott a diák az adott kérdéskörben
Milyen mélységű kronológiai, topográfiai, és eseménytörténeti ismerettel rendelkezik
Mennyire látja az ok-okozati összefüggéseket
Rendelkezik-e egyéb történelmi tájékozottsággal (történelmi folyóirat, regény, film, stb)
Gondolatait logikusan, összefüggően, szép magyarsággal adja elő.

Informatika csoport (43-as kód)

Az informatika csoportba felvételizőknél a matematikai-logikai és az informatikai ismereteket
fogjuk felmérni.
Ennek megfelelően a felvételiző két tételt húz – egyet matematikából és egyet informatikából.
A matematika tétel egy logikai feladatot tartalmaz.
Az informatika tétel a) és b) részében szereplő feladattípusok:
igaz-hamis állítások felismerése; fogalmak párosítása; hibakeresés; növekvő sorrendbe
rendezés; halmazba sorolás
Az értékelés szempontjai:
A feladatok pontos megértése.
A témakifejtés mélysége, a szakszavak ismerete, pontos használata.
A témakifejtés előadásmódja (önállóság mértéke, magabiztosság, kommunikációs készség).
Nem várjuk el feltétlenül, hogy a logikai feladatot önállóan oldja meg; megfigyeljük, hogy
tanári útmutatás alapján milyen ötletei támadnak, ezeket hogyan tudja felhasználni a
probléma megoldása során.
A matematika tételekhez az alábbi fogalmak illetve eljárások ismerete szükséges:
Számtan, algebra, függvények
− többjegyű számok összeadása;
− műveletek racionális számokkal;
− egytagú algebrai kifejezések összeadása, kivonása, szorzása.
− kéttagú algebrai kifejezések szorzása egytagú és kéttagú algebrai kifejezéssel.
− zárójelek helyes alkalmazása, műveleti sorrend;
− páratlan szám, páros szám, prímszám, osztó, közös osztó, legnagyobb közös osztó;
oszthatóság, prímtényezős felbontás, közös többszörös, legkisebb közös többszörös,
egyszerű oszthatósági szabályok;
− hatvány, hatványozási azonosságok, számok normálalakja;
− egyenes és fordított arányosság felismerése, ábrázolása;
− százalékszámítás;
− szöveges feladatok (életkor, mozgási);
− egyenletek, egyenlőtlenségek megoldása grafikusan, ill. mérlegelv segítségével;
− derékszögű koordinátarendszer
Halmazok, kombinatorika
− egyszerű kombinatorikai kérdések;
− az „és”, „vagy”, „ha”, …akkor”, „nem”, „van olyan”, „minden” kifejezések jelentése;
− halmazok, halmazműveletek
Geometria
− háromszögek nevezetes vonalainak ismerete;
− háromszögek és speciális négyszögek területének kiszámítása;
− négyszögek osztályozása, paralelogramma, trapéz, rombusz tulajdonságai;
− kör sugara, kör kerületének, területének kiszámítása;
− tengelyes tükrözés fogalma, középpontos tükrözés fogalma, tulajdonságai, szerkesztése;
− szögfelező szerkesztése; szögpárok;
− középpontosan szimmetrikus alakzatok,

szobeli_temak_lkg_2017 7
LKG Szóbeli, 2017

− szabályos sokszögek ismerete;

− háromszögek szerkesztésének alapesetei;
− háromszögek egybevágóságának alapesetei;
− sokszög átlója, sokszögek átlóinak száma, belső, külső szögeinek összege,
háromszögek és négyszögek szögei közti összefüggések;
− egyenes hasábok, henger jellemzése, hálója;
− téglatest térfogata
Valószínűség, statisztika
− számtani közép;
− adatok lejegyzése, ábrázolása oszlopdiagramon, kördiagramon
Az informatika tételek alábbi témakörökben való tájékozottságot mérik:
A számítógép felépítése, működése;
Számrendszerek;
Logikai műveletek;
Az adattárolással kapcsolatos mennyiségek, azok kapcsolatai;
A kommunikáció modellje,
Fájlműveletek, műveletek mappákkal;
Ábrák rajzolása, kész rajzok módosítása, képformátumok;
Szövegszerkesztési ismeretek;
Táblázatkezelői ismeretek (cella, képlet, számformázás);
Bemutató készítési ismeretek;
Hardvereszközök és jellemzőik;
Internet – böngészés, levelezés;
Vírusok;
Tömörített állományok létrehozása, kibontása;
Számítógép hálózatok

Mozgóképkultúra és médiaismeret csoport (44-es kód)

A mozgóképkultúra és médiaismeret csoportba felvételizők olyan kérdésekre számíthatnak,
amelyek alapján felmérhető, hogy a „technikai képek” korában tudnak-e gyorsan,
megbízhatóan tájékozódni, információhoz jutni. Kérdezni fogjuk őket filmekhez fűződő
tapasztalataikról és az aktuális médiajelenségekről.

Mozgóképkultúra és médiaismeret tematika

1. A média társadalmi szerepe (Közlési rendszerek, tömegkommunikációs eszközök, az
információ forradalma, valóság-ábrázolás)
2. Fejezetek a mozi történetéből (Az „eleven fénykép előzményei”, a némafilm kora, a
mozgókép típusai, a hangosfilm kezdetei, a film 45-től napjainkig, a magyar film története)
3. Kifejezőeszközök a filmművészetben (plánok, megvilágítás, színkezelés, kameramozgások,
montázs)
4. A mozgóképi elbeszélés
5. A filmkészítés szereplői (A filmkészítés folyamata)
6. A nyomtatott sajtó (A sajtó helye az információáramlásban, az újság sajátosságai,
sajtóműfajok)
7. Az elektronikus média (A rádió és a rádiós műfajok, televízió és műsorai, olvasottság,
hallgatottság, nézettség)
8. A reklám
9. Az újabb médiumok (Az új galaxis: internet, közösség-formálás)

A fenti témakörökhöz a tanulók képeket, szöveges forrásokat kapnak. A felvételi a tantárgyból

egy alkalmassági beszélgetésnek tekinthető, amely azt vizsgálja, hogy a tanuló rendelkezik-e
filmes, mozgóképnyelvi és médiaismeretekkel, megszerzett tudása alapján képes-e önállóan és
kritikusan véleményt alkotni a hagyományos és az új médiumokról. A beszélgetésben azok a

szobeli_temak_lkg_2017 8
LKG Szóbeli, 2017

tanulók is eredményesen vehetnek részt, akik a fenti témaköröket minimális óraszámban

tanulták, ám nyitottak a mediatizált világ jelenségeire.
A felvételi értékelése:
Maximális pontszám: 25
• A kép elemzése, értékelése, a megfelelő témakör azonosítása (1-9.): 10 pont
• A téma tényanyagának ismerete, kultúrtörténeti tájékozottság, megfelelő példák
említése az adott témakörben: 10 pont
• Előadásmód, megfogalmazás, téma-tartás, önállóság: 5 pont

Természettudományi csoport (45-ös kód)

A természettudományi csoportba jelentkezők a biológia, a kémia vagy a fizika közül választhatnak
felvételi tantárgyat, vagyis csupán az általuk választott tantárgyból fognak tételt húzni.

Biológia felvételi témakörök, feladatok

Az élőlény környezete és az életközösségek
Az élőlény környezete és életfeltételei.
Élettelen környezeti tényezők a vízben és a szárazföldön.
Jelentőségük az élőlény életében.
Az életközösség szerkezete.
Az élőlények közti kölcsönhatások formái.
Táplálkozási kapcsolatok az életközösségben.
A táplálkozási szintek jellemzői és szerepük az életközösségekben.
Az élővilág pusztulásának okai.
A Föld globális problémái.
A népességrobbanás következményei.
Az élőlények rendszerezése
A mesterséges és természetes rendszer alapelvei.
Linné, Kitaibel és Darwin munkásága.
A mikrobák világának jellemzői.
A gombák országának jellemzői.
A zöldmoszatok, a mohák, a harasztok és nyitvatermők törzseinek jellemzői.
A zárvatermők jellemzői, az egy- és kétszikű növények összehasonlítása, rendszere.
A gyűrűsférgek, ízeltlábúak, puhatestűek és a gerincesek törzseinek általános jellemzői,
osztályaik sajátosságai a típusállatokon keresztül.
Az emberi test felépítése
Testszerveződési szintek.
Jellegzetes szövetek és típusaik: hám-, kötő- és támasztó-, izom- és idegszövet jellemzői.
Az ember mozgási szervrendszere: csontok, csontkapcsolatok, izmok, izületek felépítése,
működése, rendellenességeik.
A bőr szerkezete, funkciói, higiéniája.
A táplálkozási szervrendszer felépítése, szerveinek feladata, betegségei. Tápanyagaink,
vitaminok és biológiai szerepük.
A légutak felépítése és a gázcsere folyamata. A szervrendszer betegségei.
A vérkeringési rendszer jellemzői.
A vér mennyisége, tulajdonságai, alkotórészeinek jellemzői. A szív elhelyezkedése, felépítése,
részei.
A szív működése. A vérnyomás, pulzus lényege, normálértékei felnőtt korban.
Az erek típusai, jellemzői, szerepük.
A vérkör alkotórészei. A kis- és nagyvérkör útja a szervezetben.
A nyirokkeringés és a védekezés.
A vérkeringési rendszer gyakori betegségeinek (szívinfarktus, érelmeszesedés, trombózis)
jellemző tünetei és következményei.
A kiválasztási szervrendszer felépítése, a szervek funkciói, betegségei.
A sejtanyagcsere útjai. Az építő és lebontó anyagcsere legfontosabb jellemzői.

szobeli_temak_lkg_2017 9
LKG Szóbeli, 2017

A tételek jellemzői
Valamennyi tétel két részből áll. Az egyik részben a megadott kép alapján élőlényt kell
felismerni és rendszerezni, vagy jellemzőit bemutatni, illetve az ember szervrendszereit,
szerveit azonosítani, feladataikat, betegségeiket bemutatni. A másik tételrész egyszerű
problémafeladatot tartalmaz, például halmazba sorolás, összehasonlítás, törvényszerűségek
felismerése, vagy egy jelenség, élettani folyamat bemutatása.
Az értékelés szempontjai
A feladat pontos megértése.
A témakifejtés mélysége, a szakszavak ismerete, pontos használata.
A témakifejtés előadásmódja (önállóság mértéke, magabiztosság, kommunikációs készség).

Kémia felvételi témakörök, feladatok

- Az anyagok és tulajdonságaik
- Az anyagok halmazállapotának jellemzése. Gázok, folyadékok, szilárd anyagok
- Az anyagok halmazállapot változásának jellemzése, a változást befolyásoló tényezők
- A halmazállapot-változásokat kísérő energiaváltozások
- A levegő összetétele
- Az égés
- Energiaforrások jellemzése, csoportosítása
- Táplálékaink, mint energiaforrások és szervezetünk építőanyagai
- A víz. A víz a környezetünkben
- Az oldatok. Az oldatok töménysége
- A keverékek szétválasztása alkotórészeikre
- Anyagszerkezeti alapismeretek, atomok felépítése
- Az atomszerkezet és a periódusos rendszer. Mengyelejev munkássága.
A periódusos rendszer segítségével ismert elemek tulajdonságainak értelmezése.
- A kémiai kötés. Ionok képződése atomokból. Ionkötés. Ionvegyületek. A kovalens kötés. Az
elemek molekulái. A vegyületek molekulái
- Vegyszerek a háztartásban. Kémia a mindennapi életben.
- A nemesgázok
- A VII. főcsoport fontosabb elemei és vegyületeik (flór, klór)
- A VI. főcsoport fontosabb elemei és vegyületeik (oxigén, ózon, kén)
- Az V. főcsoport fontosabb elemei és vegyületeik (nitrogén)
- A IV. főcsoport fontosabb elemei és vegyületeik (szén)
- A fémek általános jellemzése. A fémek kémiai tulajdonságai. Az ötvözetek
- Az I. főcsoport elemei és vegyületeik
- A II. főcsoport elemei és vegyületeik
- A III. főcsoport elemei és vegyületeik
- A természetes vizek keménysége
Az értékelés szempontjai
A feladat pontos megértése.
A témakifejtés mélysége, a szakszavak ismerete, pontos használata.
A témakifejtés előadásmódja (önállóság mértéke, magabiztosság, kommunikációs készség).

Fizika felvételi témakörök, feladatok

- Anyag, test fogalma, az anyag részecske szerkezete, a testek néhány ismert tulajdonsága és
azok mennyiségi jellemzése. (l; A; V; t) A testek tehetetlensége. A tömeg fogalma és mérése.
- Kölcsönhatás, változás A testek hőmérséklete és hőmérséklet-változása, mechanikai
kölcsönhatás, mágneses kölcsönhatás, elektromos kölcsönhatás, gravitációs kölcsönhatás
- Energia, energiaváltozás Az energia elemi szintű fogalma. A munkavégzés és a munka.
- A testek belső energiája. Hőjelenségek: hőtágulás, hőterjedés.
- A testek haladó mozgása A mozgás viszonylagossága. Anyagi pont fogalma. Pálya, út,
elmozdulás.
Az egyenes vonalú egyenletes mozgás. A sebesség fogalma.
– A sebesség, az út és az idő kiszámítása. Az egyenletes mozgás grafikonjai.

szobeli_temak_lkg_2017 10
LKG Szóbeli, 2017

– Az egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás. Az átlag- és pillanatnyi sebesség fogalma.

A gyorsulás.
– A szabadon eső test mozgásának jellemzése.
- A dinamika alapjai A tehetetlenség törvénye és az inerciarendszer.
– Az erő fogalma. A legismertebb erőfajták. A súly fogalma. Erő-ellenerő. Az egyensúly.
– A súrlódási és a közegellenállási erő.
– A forgatónyomaték. A forgási egyensúly fogalma
- A nyomás. Közlekedőedények és hajszálcsövek. Az úszás, lebegés, elmerülés feltételei
- Energia, energiaváltozás. Az egyszerű gépek és az energia-megmaradás
- Energia, munka, hő Halmazállapot-változások
- Elektromos alapjelenségek. A testek elektromos állapota. Az elektromos töltés.
– Az elektromos áram. Áramerősség, feszültség Az elektromos ellenállás.
- Az egyenáram hatásai Az elektromos áramkörök. Az áramerősség mérése.
– Fogyasztók soros és párhuzamos kapcsolása.
- Az elektromágneses indukció. A váltakozó áram hatásai.
- Transzformátor és az elektromos távvezeték-rendszer.
– A váltakozó áram mágneses hatásának gyakorlati alkalmazása.
- Fénytani jelenségek A fény visszaverődése síktükörről.
– A fény visszaverődése gömbtükörről
- A fénytörés. Fénytani lencsék. Optikai eszközök. A színek. A lencsék képalkotása.

Az értékelés szempontjai
A feladat pontos megértése.
A témakifejtés mélysége, a szakszavak ismerete, pontos használata.
A témakifejtés előadásmódja (önállóság mértéke, magabiztosság, kommunikációs készség).
Tájékozottság a fizika hagyományos ismereteiről és a fizika azon eredményeiről, amelyek ma
közvetlenül vagy közvetve, de befolyásolják életünket.

Dráma csoport (46-os kód)

A dráma csoportba jelentkezők irodalmi szövegek értelmezésére vonatkozó kérdésekre
számíthatnak. A felvételizők a szóbeli beszélgetésre hozhatnak magukkal néhány általuk
készített munkát (pl. verset, novellát) vagy produkciót (éneket, verset, esetleg prózát).
A vizsga alkalmassági vizsgának tekinthető, készségcentrikus (akárcsak az írásbeli).
A diákok nem előre megtanulható tételekből húznak, hanem ott, helyben, kis felkészülés,
gondolkodás után, azonnali reagálást/értelmezést kívánó feladatokat oldanak meg.
DRÁMA vizsga: értelmezendő vers, novella (a tananyaghoz kapcsolódó és kortárs szerző műve is
lehet); szituációs játékban egy szerep rögtönzése.
Figyeljük/értékeljük/mérjük/pontozzuk a gyermek
– szövegértését
– szóbeli (spontán) szövegalkotási készségét
– szöveghez, képhez, filmhez kapcsolódóan az értelmezési képességét
– helyzetfelismerését
– tématartását
– tananyagismeretét (a megértendő szöveggel kapcsolatosan illetve a beszélgetés során)
– ötletességét, találékonyságát (szituációkban szerepek eljátszásában)
– nyelvhasználatát a megnyilatkozása során
– beszédstílusát
– érzelemvilágát
– személyiségfejlődésének szintjét

szobeli_temak_lkg_2017 11
LKG Szóbeli, 2017

Rajz és vizuális kultúra csoport (47-es kód)

A rajz és vizuális kultúra tagozatra jelentkezők festmények, képek értelmezésére vonatkozó
kérdésekre számíthatnak. A felvételizők a szóbeli beszélgetésre hozhatnak magukkal néhány
általuk készített munkát (rajzot, festményt, fotót…) Kérdezni fogjuk őket múzeumi
élményeikről is.
A vizsga alkalmassági vizsgának tekinthető, készségcentrikus (akárcsak az írásbeli).
A diákok nem előre megtanulható tételekből húznak, hanem ott, helyben, kis felkészülés,
gondolkodás után, azonnali reagálást/értelmezést kívánó feladatokat oldanak meg.
RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA vizsga: képek (rajzok illetve festmény reprodukciója is lehet)
értelmezése; műalkotással kapcsolatos élmény megfogalmazása.
Figyeljük/értékeljük/mérjük/pontozzuk a gyermek
– képhez, filmhez kapcsolódóan az értelmezési képességét
– helyzetfelismerését
– tématartását
– tananyagismeretét (az értelmezendő művel kapcsolatosan illetve a beszélgetés során)
– ötletességét, találékonyságát (a beszélgetés alapjául szolgáló képek értelmezésében)
– nyelvhasználatát a megnyilatkozása során
– beszédstílusát
– érzelemvilágát
– személyiségfejlődésének szintjét

szobeli_temak_lkg_2017 12