Gjimnazi HAXHI ZEKA Istog

(viti shollor 2015-16)

PLAN DITOR I ORS MSIMORE KZ

Msimdhnsi: -ing. Lindita kaliqani
Muaji: Nntor , Java e Tret
Fusha
kurrikulare:
Jeta dhe Puna

Lnda:
TIK

Njsia msimore

Shkalla e kurrikuls:
5

18.-Formatimi i t dhnave,-Maska hyrsem,-Vetia e vlefshmris

Tipi i ors msimore

Rezultatet e t nxnit pr
shkalln:

Rezultatet e t nxnit pr
fushn:
Rezultatet e t nxnit t
lnds:
Kriteret e suksesit:
Fjalt kye:
Mjetet e konkretizimit dhe
materialet msimore:
shtjet e ndrlidhura
(Korelacioni):

Klasa:
XI (njmbdhjet)

Zhvillim

Komunikues efektiv : I. 9
Mendimtar kreativ: II. 4
Nxns i suksesshm: III. 3,6
Kontribues produktiv : IV. 4
2. Ngritja e kualiteteve personale pr jet dhe pun
4. Prdorimi i TIK-ut pr t avancuar nxnien dhe
cilsin e jets s prditshme
Demonstro Formatimin e t dhnave,cakto masken hyrse, pcakto
vetin e vlefshmris.

Access, baz, shirita, indeksim,vlera

numerike ,currency,etj.
Kompjuter, laptop, projektor , libri, tabela
Gjuht dhe komunikimi , matematika

shtjet ndrkurrikulare:
Pjesa hyrse:(Evokim)
-Stuhi mendimesh

Pasi nxnsit t njoftohen me njsin e re msimore,ata

mund t shprehin mendimet e tyre bazuar n njohurit e
tyre paraprake.Mendimet e tyre mund ti shprehim ne pc.
Bashkrisht me nxns duke i aplikuar n kompjuter do t
zhvillohen kto aktivitete:

Pjesa kryesore:(Realizimi i
kuptimit)
DRTA

-Krijimin e bazs (Datoteks prkatse)

-Hapjen e tabelave egzistuese
- Demonstro Formatimin e t dhnave,cakto masken hyrse,
pcakto vetin e vlefshmris.

26 min

Nxnsit n grupe dhe idividualisht reflektojn

pr punen e br n fleten e punes.

7 min

Pjesa prfundimtare:
(Reflektim)
-Mendo
puno n dyshe tregoja
grupit

7 min

Vlersimi i ors msimore

Vlersim i vazhdueshem, list kontrolli, vlersim n grup,

individual, vlersim pr t nxn, projekte, dosje.
A). Plotsisht i knaqur , B). I knaqur ,
C). Nuk jam i
knaqur