Department of Education

Region IX, Zamboanga Peninsula

Division of Zamboanga City
CABALUAY NATIONAL HIGH SCHOOL
Cabaluay, Zamboanga City
PANGALAN: _____________________________
TAON/PANGKAT: ________________________

PETSA: ______________________________
MARKA: _____________________________

Unang Panahunang Pagsusulit sa

FILIPINO II
I. MARAMIHANG PAGPIPILI: Piliin ang pinakaangkop na sagot sa bawat bilang. Bilugan lamang ang titik ng napiling
sagot.
1. Ito ang bilang ng pantig sa bawat taludtod.
a. kariktan
b. sukat
c. tugma
d.. tula
2. Binubuo ito ng apat na taludtod na may tigpipitong pantig.
a. cinquain
b. awit
c. tanaga
d. haiku
3. Magkasintunog ang huling pantig ng huling salita sa bawat taludtod.
a. kariktan
b. sukat
c. tugma
d.. tula
4. Uri ito ng tula na may lalabindalawahing pantig. Ano ito?
a. cinquain
b. awit
c. tanaga
d. haiku
5. Ang tula ay dapat may kariktan. Ang ibig sabihin ay--a. Dapat maganda ang pagkakasulat ng mga titik.
b. Ginagamitan ito ng mga piling-piling mga salita, mga imatatalinghagang pahayag at tayutay..
c. Kailangang may kulay ang pagkakasulat ng mga titik sa bawat saknong.
d. Dapat may mga guhit/drowing ang mga tulang sinusulat.
6. Ito ang binibigkas nang banayad at may impit na tunog o glottal.
a. malumay
b. malumi
c. mabilis
d. maragsa
7. Alin sa mga sumusunod ang paghahaba ng salitang KABABAYAN?
a. KAbabayan
b. kaBAbayan
c. kabaBAyan
d. kababaYAN
8. Ito ay ang tindi o lakas sa pagbigkas ng salita.
a. haba
b. tono
c. diin
d. antala
9. Uri ito ng diin na binibigkas nang banayad at walang impit na tunog o glottal.
a. malumay
b. malumi
c. mabilis
d. maragsa
10. Ang tuldik ng maragsa ay ---a.
b. ^
c. wala
d. `
11 Uri ito ng ponemang suprasegmental na nagsasaad ng pagtaas o pagbaba sa pagbigkas ng salita.
a. haba
b. tono
c. diin
d. antala
12 Alin sa mga diin ang walang tuldik?
a. malumay
b. malumi
c. mabilis
d. maragsa
13 Ang tuldik ng malumi ay ---a.
b. ^
c. wala
d. `
14. Ang tuldik ng mabilis ay ---a.
b. ^
c. wala
d. `
15. Alin sa mga uri ng diin ang walang tuldik?
a. mabilis
b. maragsa
c. malumay
d. malumi
II. PAGTATAPAT-TAPAT: Pagtapat-tapatin ang mga salita/mga salita sa Hanay A sa mga kaugnay na pahayag sa Hanay
B. Isulat lamang ang titik sa patlang bago ang bawat bilang.
HANAY A
HANAY B
_____1.couplet
a. may walong taludtod sa taludturan
_____2. septet
b. isang tula na karaniwang may 14 linya
_____3.tercet
c. tulang dinala ng mga Hapones dito sa Pilipinas
_____4.quatrain
d. pitong taludtod sa bawat taludturan
_____5. cesura
e. bilang ng pantig sa bawat taludtod
_____6. sukat
f. sangkap ng tula na may kinalaman sa nakatagong kahulugan ng tula
_____7.sestet
g. saglit na pagtigil sa bawat ikaanim na pantig
_____8. taludturan
h. may apat na taludtod sa taludturan
_____9.octave
i. may tatlong taludtod sa taludturan
____10. malayang taludturan
j. may dalawang taludtod sa taludturan
____12. tugma
k. may anim na taludtod sa taludturan
____13. talinghaga
l. tulang walang sukat at tugmang sinusunod

____14,. Soneto
____15. haiku

m. magkasintunog ang huling pantig ng huling salita sa bawat

n. binubuo ng lipon ng mga taludtod
. hindi lantad ang kahulugan

taludtod

IV. PAGPUNO SA PATLANG:

a. Isulat ang
o
ayon sa nararapat na tono sa mga pahayag.
____ 1. Paano ka nakarating dito?
____ 2. Totoo bang aalis ka na?
____ 3. Bakit ka umiiyak?
____ 4. Anong bahagi na sa liksyon ang napag-aralan mo?
_____ 5. Nag-aral ka ba?
_____ 6. Kailan ka dumating?
Isulat muli ang mga salita ayon sa:
a. PAGHAHABA:

b. DIIN

1. kalikasan - __________________________

6. pamayanan

- ___________________________

2. punungkahoy- _______________________

7. pugad

- ___________________________

3. pangkolehiyo- _______________________

8. palatuntunan

- _________________________

4. pambansa- _________________________

9. dumating

- ___________________________

5. gulay

10 . puso

- __________________________

c.

- _________________________

URI NG DIIN- Lagyan ng angkop na tuldik ang mga salita sa bawat aytem at tukuyin kung anong uri ng diin ito. (2
puntos bawat bilang)

1. dukha

- _______________________

5. balikat

- _________________________

2. pinuno

- _______________________

6. himpapawid - _________________________

3. mata

- _______________________

7. panata

4. akda

- _______________________

- _________________________

V. Punan ng angkop na tuldik ang mga italisadong salita ayon sa pagbigkas at kahulugan nito sa bawat pahayag at
iIsulat rin ang uri ng diin sa patlang na nakalaan. (4 puntos bawat bilang)
1. Inuubo siya dahil may butas ang baga niya.

______________________________

May baga pa sa kalan; maiiinit mo roon ang ulam. ______________________________

2. Ang paso ay taniman ng halaman. ______________________________
Ang paso ay kailangang lagyan ng gamot para di maimpeksyon. ______________________________
3. Ang pagdinig ay idinaos sa sala ng hukom. ______________________________
Siya, siya nga ang may sala. ______________________________
4. Hindi na magagamit ang mga kinakalawang na pako. ______________________________
Masustansya ang ensaladsang pako. ______________________________
5. Pinabili lang siya ng suka sa tindahan. ______________________________
Linisin mo nga ang suka ng bata sa sopa. ______________________________
Inihanda ni:
Maam T-ting Robin

Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
Division of Zamboanga City
CABALUAY NATIONAL HIGH SCHOOL
Cabaluay, Zamboanga City
PANGALAN: _____________________________
PETSA: ______________________________
TAON/PANGKAT: ________________________
MARKA: _____________________________
Unang Panahunang Pagsusulit sa
FILIPINO IV

I. MARAMIHANG PAGPIPILI: Piliin ang pinakaangkop na sagot sa bawat bilang. Bilugan lamang
ang titik ng napiling sagot.
PAALAM SA PAGKABATA
1. Sa kabilang silid sa kwarto nina Nanay at Tatay narinig ko ang pigil na paghikbi.
Ang salitang may salungguhit ay nangangahulugan ng:
a. pagsasalita
b. pagbulong
c. pag-iyak
d. pagtawa
2. Ngunit ang damdamin ko ay tila tigang na lupang pinagkaitan ng ulan. Ang pahayag ay
nangangahulugan ng:
a. walang malay b. walang silbi
c. walang pakialam
d.walang pagmamahal
3. Nagbingi-bingihan na lang siya para huwag mainis. Ang kahulugan ng may salungguhit ay:
a. maraming naririnig
b. di-makarinig
c. bingi
d. ayaw pakinggan
4. Madalas nagiging sanhi ng pagtatalo ay ang misteryong bumabalot sa lambat. Ang lambat ay may
kasaysayan na:
a. kababalaghan
b. lihim
c. kakila-kilabot
d. hiwaga
5. Iisa ang larawan ng tao sa bahay-pawid at ni Celso, pinatunayan ito sa tuwing humaharap siya sa
salamin. Ang ibig sabihin nito, ang tao sa bahay-pawid at si Celso ay:
a. magkamukha
b. mag-ama
c. magkaibigan
d. magkapitbahay
6. Ganoon na lamang ang mahigpit na babala kay Celso na huwag lalapit sa bahay na pawid. Kaanuano ni Celso ang nakatira sa bahay-pawid?
a. kapatid
b. ama
c. kaibigan
d. kalaro
7. Iginalang ni Celso ang kagustuhan ng ama ngunit kinailangan na tuklasin rin niya ang katotohanan.
Taglay ni Celso ang:
a. pagtitiwala sa kapwa
c. pagtatago ng lihim
b. paggalang sa magulang
d. sariling pagpapasya
8. Ayaw ng ama ni Celso na humarap sa katotohanan. Dinadaan na lamang sa pagsasawalang-kibo.
Patunay ito na ang ama ay:
a. mahinang loob
b. walang masabi c. ayaw lumaban
d. duwag
9. Salamin ang simbolismo na ginamit sa akda.
a. Kulang sa salamin ang kabahayan
b. Masasalaming mga mangyayari
c. Pagharap ni Celso sa salamin, anyo ng tao sa bahay-pawid ang makikita
d. May lihim ang salamin
10. Pinagbawalan si Celso na lumapit sa bahay-pawid
a. May lihim ang bahay-pawid
b. Bahay ito ng tunay na ama ni Celso
c. Pinagseselosan ng ama ang nakatira roon
d. Doon nakatira ang taong nakikita ang kaanyuan sa salamin
11. Nakasampay lamang ang lambat sa matagal na panahon
a. May lihim ang lambat
b. Mangingisda rin ang taong may-ari nito

c. Luma at sira-sira na ang lambat

d. Di pa natatagpian ang lambat
12.Dumanas siya ng hirap sa kasalanang di niya ginawa
a. Tao sa bahay-pawid b. Nanay
c. Celso
d. Tatay
13. Pagharap ni Celso sa salamin, nakita na niya ang kaanyuang ito
a. tao sa bahay-pawid
b. Nanay
c. Celso
d. Tatay
14. Bagamat di-tuwirang ipinamalas ito, ang yakap na mahigpit sa anak ay tanda ng
a. pagtaga-taga sa lambat
c. pagbabagong buhay
b. paghingi ng tawad
d. pagtugon sa kalupitan
15. Di matanggap ng ama ang pagtataksil ng asawa ngunit batid niya na dapat:
a. parusahan ang anak
c. pagmalupitan ang anak
b. pag-ibayuhin ang galit sa anak
d. huwag idamay ang anak
MILIMINAS
16. Ang tawag sa mataas na opisyal sa pamahalaan na karaniwang tumatanggap ng suhol sa mga
transaksyon ay:
a. kickback
b. under the table c. buwaya
d. mga illegal
17. Makatulong sana kayo upang di maging dungis ng lipunan. Ang may salungguhit ay
nangangahulugang:
a makasalanang mamamayan
c. mamamayang mangmang
b. palaaway na kabataan
d. pabigat sa bayan
18.Isang dahilan ito ng paglaho niya sa sanlibutan. Nangangahulugan ang may salungguhit ng:
a. pag-alis
b. paglipat
c. pagkawala
d. pagwasak
19. Tungkol sa pamamalakad ng trapiko, may ordinansa sila na nagpaparusa sa mabagal
magpatakbo ng sasakyan. Kung gayon dapat lamang na:
a. magpatakbo nang mabilis
c. magpatakbo nang di nakakaabala
b. magpatakbo nang tiyak na may kaligtasan
d.magpatakbo tulad ng nakikipagkarera
20. Ang Miliminas at Pilipinas ay maaaring iisa dahil sa:
a. pagbanggit ng heograpiya nito
c. pagkakaroon ng mga katiwalian
b. pagkakalarawan sa pananamit
d. pagkakasundo sa mga transaksyon
21. Miliminas ang tawag sa mamamayan ng nasabing kapuluan; may pag-uugali sila sa pagsasalilta
at kakaiba sa atin na naging dahilan sa pagiging huli nila sa:
a. kabuhayan
b. sibilisasyon
c. edukasyon
d. tradisyon
22. Laganap pa rin hanggang ngayon ang pagkakaroon ng kickback. Nangangahulugan itong:
a. kitang paumit
b. kitang-kita
c. dagdag kita
d. kayang-kaya
23. Mik ang tawag sa kanilang pera, kaya kung marami kang mik o kayay milyong mik ikaw ay:
a. milyonaryo
b. mikinaryo
c. makinarya
d. mimikinaryo
24. . Sa mga pahayag na nakapaloob sa akda, ang di kapani-paniwala ay ang:
a. pag-imbento ng tableta na kung iinumin ay magkakaroon ng instant baby
b. pagpapatungkol ng papuri sa mga ismagler
c. pagbabatuhan ng maaanghang na salita
d. pagboto na ang isinusulat sa balota ay din na nila pag-iisipan
25. Ang Miliminas ay isang ________
a. maikling kuwento
b. nobela
c. anekdota
d. sanaysay
PAGISLAM
26. Kilala bilang Diyos ng mga Muslim.
a. Penggunting
b. Adzan
c. Ama
d. Allah
27. Ang tawag sa seremonya sa pagbibinyag ng isang Muslim.
a. Sunnah
b. Pagislam
c. Aqiqa
d. Walian
28. Kilalang hayop na ang ibig sabihin ay paghahandog ng pagmamahal at pasasalamat.
a. buwaya
b. pegubad
c. aqiqa
d. adzan

29. Ito ang tawag sa katutubong hilot:

a. aqiqa
b. Pagislam
c. Walian
d. Sunnah
30. Isang uri ng kakaning korteng hayop na gawa sa kanin:
a. Sunnah
b. Pagislam
c. Buwaya
d. Aqiqa
31. Ang layunin ng panitikan ay ipakita na ang tao ang sentro ng mundo; ay binibigyang-tuon ang
kalakasan at mabubuting katangian ng tao gaya ng talino, talento atbp. a. Eksistensyalismo b.
Romantisismo
c. Klasismo/Klasisismo
d. Humanismo
32. Ang layunin ng panitikan ay magpakilala ng mga kalakasan at kakayahang pambabae at iangat
ang pagtingin ng lipunan sa mga kababaihan. Madaling matukoy kung ang isang panitikan ay
feminismo sapagkat babae o sagisag babae ang pangunahing tauhan ay ipimayagpag ang mabubuti
at magagandang katangian ng tauhan.
a. Feminismo
b. Klasismo/Klasisismo
c. Moralistiko
d. Sosyolohikal
33. Ang layunin ng panitikan ay ilahad ang ibat ibang pamantayang sumusukat sa moralidad ng
isang tao ang pamantayan ng tama at mali. Inilalahad din nito ang mga pilosopiya o proposisyong
nagsasaad sa pagkatama o kamalian ng isang kilos o ugali ayon sa pamantayang itinakda ng
lipunan. Sa madaling sabi, ang moralidad ay napagkakasunduan ayon na rin sa kaantasan nito.
a. Feminismo
b. Realismo
c. Moralistiko
d. Sosyolohikal
34. Ang layunin ng panitikan ay ipakita ang karanasan ng isang lipi ng tao na siyang masasalamin sa
kasaysayan au bahagi ng kanyang pagkahubog. Nais din nitong ipakita na ang kasaysayan ay
bahagi ng buhay ng tao at ng mundo.
a. Markisismo
b. queer
c. Historikal
d. Formalistiko
35. Ang layunin ng panitikan ay maglahad ng mga pangyayaring payak, ukol sa pagkakaiba ng
estado sa buhay ng dalawang nag-iibigan, karaniwan ang daloy ng mga pangyayari, matipid at pilingpili sa paggamit ng mga salita at laging nagtatapos nang may kaayusan.
a. Eksistensyalismo
b. Romantisismo
c. Klasismo/Klasisismo
d. Humanismo
36. Ang layunin ng panitikan ay iparating sa mambabasa ang nais niyang ipaabot gamit ang kanyang
tuwirang panitikan. Samakatuwid, kung ano ang sinasabi ng may-akda sa kanyang panitikan ang
siyang nais niyang ipaabot sa mambabasa walang labis at walang kulang. Walang simbolismo at
hindi humihingi ng higit na malalimang pagsusurit pang-unawa.
a. Markisismo
b. queer
c. Historikal
d. Formalistiko
37. Ang layunin ng panitikan ay ipakita na may kalayaan ang tao na pumili o magdesisyon para sa
kanyang sarili na siyang pinakasentro ng kanyang pananatili sa mundo (human existence).
a. Eksistensyalismo
b. Romantisismo
c. Klasismo/Klasisismo
d. Humanismo
38. Ang layunin ng panitikan ay ipakita ang mga karanasan at nasaksisan ng may-akda sa kanyang
lipunan. Samakatuwid, ang panitikan ay hango sa totoong buhay ngunit hindi tuwirang totoo sapagkat
isinaalang-alang ng may-akda ang kasiningan at pagkaefektibo ng kanyang sinulat.
a. Feminismo
b. Realismo
c. Moralistiko
d. Sosyolohikal
39. Ang layunin ng panitikan ay iangat at pagpantayin sa paningin ng lipunan sa mga homosexual.
a. Markisismo
b. queer
c. Historikal
d. Formalistiko
40. Ang layunin ng panitikan ay ipakita ang kalagayan at suliraning panlipunan ng lipunang
kinabibilangan ng may-akda. Naipakikita rito ang pamaraan ng mga tauhan sa pagsugpo sa suliranin
o kalagayan ng lipunan na nagsisilbing gabay sa mga mambabasa sa magpuksa sa mga katulad na
suliranin.
a. Feminismo
b. Realismo
c. Moralistiko
d. Sosyolohikal
41. Ang editoryal ay isang lathalain sa pahayagan o magasin na nagsasaad ng ____________.
a. balita. b. pakikipagtalo ng editor
c. kuru-kuro ng editor. d. bajet sa pagpapaimprenta.
42. Ang editoryal ay isang artikulong nagbibigay-kahulugan sa __________.
a. balita.
b. paksa.
c. panahon.
d. pangyayari.
43. Ang nangingibabaw na katangian ng isang editoryal ay ang napapanahong pagtalakay sa______.
a. mahahalagang balita
c. seguridad ng editor

b. suliranin ng bansa
d. pagkakaisa ng buong staff
44. Ang editoryal ay kailangang magtaglay ng isa lamang ________.
a. kakintalan
b. paninindigan
.c. ideya
d. tono
45. Nagsisimula muna ang editoryal sa mga detalyeng _____________.
a. kilala patungo sa di-kilala
c kongklusyon patungo sa panimula
b. di-kilala patungo sa kilala
d. mabisa patungo sa kaakit-akit.
46 . Iniiwasan sa editoryal ang ___________________.
a. magbigay-puri
b. manuligsa
c. magpaunawa
d. magbanta.
47. Ang editoryal na naglalaman ng katotohanan ng pangyayari ay ______
a. nagpapabatid
c. nagpaparangal
b. nagpapakahulugan..
d. nagbibigay ng reporma
48. Pinaparangalan o pinupuri sa editoryal ang mga taong ___________.
a. kapapanganak lamang
c. may malaking kontribusyon sa larangang kanyang napili
b. sumasang-ayon sa balita.
d. sumusulat ng editoryal bilang libangan.
49. Sa editoryal, ang wakas ang ______________.
a. nagpapakilala ng paksa
c. naglalahad ng tahasang sabi
.b. nakalilibang
d. nagbibigay ng tagubilin o mungkahi
50. Sa pagsulat ng editoryal, ang pagtawag-pansin, pagtatanong at pagsasalaysay ay ilan
lamang sa magagamit na _______________.
a. pamagat
b. panimula
c. katawan
d. wakas
II. PAGTATAPAT-TAPAT: Panuto: Hanapin ang katumbas na kahulugan ng mga salitang nasa
HANAY A sa HANAY B. Isulat lamang ang titik ng napiling sagot.
HANAY A
HANAY B
_____51. nahuli sa sibilisasyon
a. pinagbibintangan
_____52. may ordinansa sila
b. kasamaan
_____53. pinapatawan ng sala
c. kalinangan
_____54. maraming katiwalian
d. regalo/lagay
_____55. suhol na ibinigay
e. batas
III. PAGSASAAYOS: Panuto: Ayusin ang mga pantig na nakakahon upang mabuo ang mga
imbentong salita na
ginamit sa akda. (2 puntos bawat bilang)
55-65
DAK WAS NA - _____________________
1. Itoy serbisyo at ahensya ng tubig.
PAS PAU DE SEUH - _____________________________
2. Ang hustisya na pumipili kung sino ang mamamayang palaaway at iskandaloso
DUM NGI LIS GN - _______________________________
3. Mga pagbabatuhan ng mga pasaring at masasamang salita
TA SA SAN - ________________________
4. Isang taong may sungay at buntot katulad ni Satanas sa ngayon
KKCI CBKA - _______________________________
5. Ito ay tawag sa pagpapasipa sa likod
IV. PAGPUNO SA PATLANG: Punan ng angkop na sagot ang bawat patlang ayon sa hinihingi ng
mga sumusunod:
Pang-ugnay: Punan ng angkop na pang-ugnay ang mga patlang.

Pang-angkop:
66. luhaan ____ dalaga
69. matanda _______ binata
67. kakaiba ___ galing
70. masinsinan _____ usapan
68. makisig ___ binata
Pang-ukol:
71. _____________ PAG-ASA, may namumuo na namang bagyo patungo sa nasalantang mga
lugar kamakailan lamang.
72.
Ang pag-uusapan sa pulong bukas ay _______________ paghahanda sa darating na
proyekto.
73. ___________________ nakalap na impormasyon, lumalaganap ang dengue sa Zamboanga
City.
74. Pakipatong na lang ang bagong plorera sa _____________________ mesa.
75 .Ang laman ng balita sa nakalipas na linggo ay ___________________ kay Pidol.
Pangatnig:
76 Lumiban siya sa klase ____________ masama ang kanyang pakiramdam.
77 .Tiyak lalagpak ka sa pasulit ____________ hindi ka mag-aaral.
78. Alin kaya ang kanyang pipiliin, ang bagong sapatos __________ ang bagong damit?
79. Kailangan mong mag-aral ____________ makapasa sa pasulit.
80. Nais niyang kumain ng hamburger _______________ naubos na ang kanyanng pera
Inihanda ni:
Maam T-ting Robin

Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
Division of Zamboanga City
CABALUAY NATIONAL HIGH SCHOOL
Cabaluay, Zamboanga City
PANGALAN: _____________________________
TAON/PANGKAT: ________________________

PETSA: _____________________________
MARKA: _____________________________

Unang Panahunang Pagsusulit sa

FILIPINO III
I. MARAMIHANG PAGPIPILI: Piliin ang pinakaangkop na sagot sa bawat bilang. Itiman lamang ang titik ng napiling
sagot.
1. Isang uri ng panitikan na nagbibigay diin sa ritmo, mga tunog, paglalarawan at mga paraan ng pagbibigay ng
kahulugan sa mga salita.
a. dula
b. sanaysay
c. maikling kuwento
d. tula
2. Elemento ito ng tula kung saan tumutukoy sa bilang ng pantig ng bawat taludtod sa taludturan.
a. kariktan b. tugma
c. sukat
d. talinghaga
3. Binubuo ito ng apat na taludtod na may tigpipitong pantig.
a. cinquain
b. awit
c. tanaga
d. haiku
4. Magkasintunog ang huling pantig ng huling salita sa bawat taludtod.
a. kariktan
b. sukat
c. tugma
d.. tula
5. Uri ito ng tula na may lalabindalawahing pantig. Ano ito?
a. cinquain
b. awit
c. tanaga
d. haiku
6. Ang tula ay dapat may kariktan. Ang ibig sabihin ay--a. Dapat maganda ang pagkakasulat ng mga titik.
b. Ginagamitan ito ng mga piling-piling mga salita,mga matatalinghagang pahayag at tayutay..
c. Kailangang may kulay ang pagkakasulat ng mga titik sa bawat saknong.
d. Dapat may mga guhit/drowing ang mga tulang sinusulat.
7. Nangangahulugan ito na magkasintunog ang huling pantig ng huling salita sa bawat taludtod.
a. kariktan
b. sukat
c. tugma
d.. tula
8. Isang uri ito ng panitikang ang pinakalayunin ay itanghal sa tanghalan. Mauunawaan at matutuhan ng isang manunuri
ng panitikan ang ukol ditto sa pamamagitan ng panonood.
a. dula
b. sanaysay
c. maikling kuwento
d. tula
9. Ito ang tawag sa nakasulat na dula.
a. liriko
b. liham
c. texto
d. skrip
10. Sila ang mga kumikilos at nagbibigay-buhay sa dula; sa tauhan umiikot ang mga pangyayari; ang mga tauhan ang
bumibigkas ng dayalogo at nagpapadama sa dula
a. tauhan
b. saglit na kasiglahan c. tunggalian
d. kasukdulan
11. Nagsasaad ito ng saglit na paglayo o pagtakas ng mga tauhan sa suliraning nararanasan
ang tunggalian ay maaaring sa pagitan ng mga tauhan, tauhan laban sa kanyang paligid, at tauhan laban sa kanyang
sarili; maaaring magkaroon ng higit sa isa o patung-patong na tunggalian ang isang dula
. a. tauhan
b. saglit na kasiglahan c. tunggalian
d. kasukdulan
12. Climax ito sa Ingles; dito nasusubok ang katatagan ng tauhan; sa sangkap na ito ng dula tunay na pinakamatindi o
pinakamabugso ang damdamin.
a. tauhan
b. saglit na kasiglahan c. tunggalian
d. kasukdulan
13. Nakasaad sa dito sa sangkap ng dula ang unti-unting pagtukoy sa kalutasan sa mga suliranin at pag-ayos sa mga
tunggalian.
a. tagpuan b.sulyap sa suliranin
c. kakalasan
d. kalutasan
14. Sa sangkap na ito nalulutas, nawawaksi at natatapos ang mga suliranin at tunggalian sa dula; ngunit maaari ring
magpakilala ng panibagong mga suliranin at tunggalian sa panig ng mga manonood.
a. tagpuan b.sulyap sa suliranin
c. kakalasan
d. kalutasan

15 Tumutukoy ito sa panahon at pook kung saan naganap ang mga pangyayaring isinaad sa dula.
a. tagpuan b.sulyap sa suliranin
c. kakalasan
d. kalutasan
16. Ito ang sangkap ng dula na nagpapahayag ng suliranin sa dula. Walang dulang walang suliranin; mawawalan ng
saysay ang dula kung wala itong suliranin; maaaring mabatid ito sa simula o kalagitnaan ng dula na nagsasadya sa
mga pangyayari; maaaring magkaroon ng higit na isang suliranin ang isang dula
a. tagpuan b.sulyap sa suliranin
c. kakalasan
d. kalutasan
17. Ito ay maaaring labanan sa pagitan ng mga tauhan, tauhan laban sa kanyang paligid, at tauhan laban sa kanyang
sarili; maaaring magkaroon ng higit sa isa o patung-patong na tunggalian ang isang dula.
a. tagpuan b.sulyap sa suliranin
c. kakalasan
d. kalutasan
18.Aling pag-ibig pa ang hihigit kaya
sa pagkadalisay at pagkadakila
gaya ng pag-ibig sa sariling lupa?
Aling pag-ibig pa? Wala na nga, wala. (Pag-ibig Sa Tinubuang Lupa ni Andres Bonifacio)
a. 9 9 9 9
b. 8 8 8 8
c. 11 11 11 11
d. 12 12 12 12
19. Dinig mo ba yaong ingay? Yaoy kulog ng paglaban
Ng lahing tumututol sa taglay na kaapihan;
Taglay nila na sandatay salita mong binitiwan
Sa aklat mong isinulat doon nila natutuhan
Ang paglagot sa kadena ng taglay na kaapihan. (Kay Rizal ni C. M. Recto)
a. 12 12 12 12
b. 6 6 6 6
c. 16 16 16 16
d. 7 7 7 7
20. At sa tanang nariritong
nalilimping maginoo
kahilingay dinggin ninyo
buhay na aawitin ko. (Ibong Adarna)
a. 12 12 12 12
b. 6 6 6 6
c. 16 16 16 16
d. 7 7 7 7
21-25 Piliin ang pinakaangkop na na kasingkahulugan ng mga salitang nakasalungguhit sa bawat pahayag.
21. hindi ang pag-ibig ang tunay na siyang may udyok kundi ang kapalaluan
a. mapagmataas b. mapagbigay c. makasarili
d. mapagkumbaba
22. Ang tunay na pag-ibig ay walang iba kundi iyong makaaakay sa tao sa mga dakilang gawa
a. mailayo
b. magtuturo
c. makahikayat
d. maipamulat
23. Sino ang magbabatang mag-iiwi sa mga sanggol?
a. magluluwal
b. aruga
c. magtatanggol
d. magpapalaki
24. Ang kanyang buhay ay nalipos ng karukhaan at lungkot
a. kulang
b. nalugmok
c. napapalibutan
d. puno
25. bulaang karangalan
a. tunay
b. sinungaling
c. tanyag
d. mataas
II. PAGTATAPAT-TAPAT: Pagtapat-tapatin ang mga salita/mga salita sa Hanay A sa mga kaugnay na pahayag sa Hanay
B. Isulat lamang ang titik sa patlang bago ang bawat bilang.
HANAY A
HANAY B
_____1.couplet
a. may walong taludtod sa taludturan
_____2. septet
b. isang tula na karaniwang may 14 linya
_____3.tercet
c. tulang dinala ng mga Hapones dito sa Pilipinas
_____4.quatrain
d. pitong taludtod sa bawat taludturan
_____5. cesura
e. bilang ng pantig sa bawat taludtod
_____6. sukat
f. sangkap ng tula na may kinalaman sa nakatagong kahulugan ng tula
_____7.sestet
g. saglit na pagtigil sa bawat ikaanim na pantig
_____8. taludturan
h. may apat na taludtod sa taludturan
_____9.octave
i. may tatlong taludtod sa taludturan
____10. malayang taludturan
j. may dalawang taludtod sa taludturan
____12. tugma
k. may anim na taludtod sa taludturan
____13. talinghaga
l. tulang walang sukat at tugmang sinusunod

____14,. Soneto
____15. haiku

m. magkasintunog ang huling pantig ng huling salita sa bawat

n. binubuo ng lipon ng mga taludtod
. hindi lantad ang kahulugan
PAG-IISA-ISA: Ibigay ang hinihingi sa ibaba.
13

Bahagi ng maikling kuwento

1.

2.

3.

4.

6.

8.

7.

9.

10.

13.

16.

11.

14.

17.

12.

15.

18.

4- 9 Sangkap ng maikling kuwento

10 - 18 Uri ng maikling kuwento

19 20 Uri ng Sanaysay
1.

2.

20 25 Elemento ng Dula
21.

22.

24.

25.

23.

Inihanda ni:
Maam T-ting Robin 12

taludtod

Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
Division of Zamboanga City
CABALUAY NATIONAL HIGH SCHOOL
Cabaluay, Zamboanga City
PANGALAN: _____________________________
TAON/PANGKAT: ________________________

PETSA: _____________________________
MARKA: _____________________________

Unang Panahunang Pagsusulit sa

FILIPINO Grade 7
I. MARAMIHANG PAGPIPILI: Piliin ang pinakaangkop na sagot sa bawat bilang. Bilugan
lamang ang titik ng napiling sagot.
Isang Dosenang Klase ng High School Student (halaw mula sa sinulat ni Bob Ong)
1.
Barkadahan ng mga kababaihang mahilig gumimik, sabay-sabay pero laging late na
pumapasok sa room pagkatapos ng recess at lunchbreak. Madalas na may hawak na suklay,
brush at songhits
a. geeks
b. spice girls
c. celebrities
d. leather goods
2. Ang official kenkoy ng klase
a. Clowns
b. Guinness
c. da gwapings
d. weirdos
3. Politicians, athletes at performers; matindi ang PR, pero mababa ang IQ
a. geeks
b. spice girls
c. celebrities
d. leather goods
4. Mga medyo matalino na medyo may sayad
a. commoners b. Mga Anak ni Rizal
c. Bob Ongs
d. holow man
5. Hindi sila agad napapansin ng teacher pag absent, at sa paglipas ng panahon, sila ang mga
taong
unang nakakalimutan ng mga teachers at classmates nila
a. commoners b. Mga Anak ni Rizal
c. Bob Ongs
d. holow man
6. Pilit pinupunan ng kasipagan ang kakulangan ng katalinuhan; masinop sa projects, aktibo sa
recitation
a. Clowns
b. Guinness
c. da gwapings
d. weirdos
7. Teachers pet pero hindi sipsip; hari ng Math, Science at English, pero may oras pa rin para sa
konting extra-curricular activities at gimmicks
a. commoners
b. Mga Anak ni Rizal
c. Bob Ongs
d. holow man
8. Ang male counterpart ng spice girls, isinilang sa mundo para magpacute; Kadalasang puro
hair gel lang ang laman ng utak ng DG
a. Clowns
b. Guinness
c. da gwapings
d. weirdos
9. Ang mga estudyanteng madalas invisible, bakante ang upuan, madalas absent
a. geeks
b. spice girls
c. celebrities
d. leather goods
10. Laging determinado ang mga ito sa harapang pangongopya, bulgarang padaraya, at palaging
pagpapalapad ng papel sa teacher.
a. geeks
b. spice girls
c. celebrities
d. leather goods
Ang Sundalong Patpat
11.
Sino ang pangunahing tauhan sa kuwento?
a. kabayo
b. sampalok
c. pugita
d. sundalong patpat
12. Ano ang hinahanap ng pangunahing tauhan?
a. manok
b. ulap
c. ulan
d. dagat
13. Batay sa akda, sino ang tinutukoy ng dagat na nagtatago sa ulan?
a. kabayo
b. sampalok
c. pugita
d. sundalong patpat
14. Saan itinago ang ulan?
a. bundok
b. perlas
c. pampang
d. bukid
15. Nang Makita na ang ulan, ano ang sunod na hinanap ng sundalong patpat?
a. pera
b. gusi ng ginto
c. alahas
d. perlas

II. PAGPUPUNO SA PATLANG: Piliin ang angkop na salita sa loob ng kahon ayon sa isinasaad
sa bawat pahayag.. Isulat ang sagot sa nakalaang patlang.
A. Sandaang Damit
teheras

pupitre

pambubuska

paanas

abaloryo

walang-imik

mapakagat-labi
pagyayabang

16. Madalas na nag-iisa sa isang sulok at _______________ ang batang babae.

17. Mahina at ________________ pa kung itoy magsalita.
18. Kung minsay di bahagyang sulyapan ang mga pagkaing nasa ibabaw ng __________________
ng kaniyang mga kaklase.
19. Tumindi ang ___________________ at panlalait ng mga kaklase sa batang babae.
20. Punung-puno ng maliliit, makikinang, at makukulay na __________________ ang damit ng
batang babae.
21.
Nakadispley sa ____________________ ang sari-saring damit ng batang babae
tagpuan
kasukdulan

mga tauhan
pataludtod

saglit na kasiglahan
patalata

kakalasan

tunggalian
katapusan

22. Nakasaad sa _________________ ang lugar na pinangyarihan ng mga aksyon o mga insidente,
gayundin ang panahon kung kailan naganap ang kuwento.
23. Ang ______________________ ay naglalahad ng panandaliang pagtatagpo ng mga tauhang
masasangkot sa suliranin.
24. Sa _________________ nalalaman kung sinu-sino ang magsisiganap sa kuwento at kung ano
ang papel na gaganapan ng bawat isa.
25. Ang pakikitunggali o pakikipagsapalaran ng pangunahing tauhan laban sa mga suliraning
kakaharapin ay nasa bahaging _________________________.
26. Sa _____________________ ang pinakamadulang bahagi kung saan makakamtan ng
pangunahing tauhan ang katuparan o kasawian ng kanyang ipinaglalaban.
27. Ang tula ay isinusulat nang _________________________.
28. Ang bahaging _______________________ nagpapakita ng unti-unting pagbaba ng takbo ng
kuwento mula sa maigting na pangyayari sa kasukdulan.
29. Sinusulat ang mga akdang tuluyan nang __________________________.
30. Ang bahaging _____________________ ay kababasahan ng magiging resolusyon ng kuwento.
Maaring masaya o malungkot, pagkatalo o pagkapanalo.
III. PAGTATAPAT-TAPAT:
A. Pagtapat-tapatin ang mga matalinghagang pananalita na nasa Hanay A sa kahulugan nito na
nasa Hanay B. Isulat lamang ang titik ng napiling sagot sa nakalaang patlang.
Hanay A
Hanay B
_____ 31 gagapang na parang ahas
a. maghihirap ang buhay
_____ 32.abo ang utak
b. nagsiksikan ang mga tao
_____ 33 mabulaklak ang dila
c. walang-hanapbuhay
_____ 34.tinangay ng baha
d. nag-iisip
_____ 35.naglubid ng buhangin
e. labis na hirap
_____ 36.nagbibilang ng poste
f. panay ang pagpuri dahil sa hangad na
mabigyan _____ 37.dumaan sa butas ng karayom
ng pabor
_____ 38.di-mahulugang karayom
g. walang kaalaman
_____ 39.umalis sa banig
h. sa kanya rin nagmula ang katotohanan
_____ 40.nahuli sa sariling bibig
i. makaranas ng mahigpit na pagsubok

j. isang pasyang ginawa na lalong aba kaysa dati

k. magsinungaling
IV. PAGTUKOY: Tukuyin ang mga hinihingi ng mga sumusunod:
a.41 42 Uri ng Panitikan
41. ___________________

42. ______________________

43 45 Bahagi ng Maikling Kuwento

43___________________
44 ______________________
45 _____________________
46 51 Sangkap ng Maikling Kuwento
46 _____________________
49_____________________
47 _____________________
50_____________________
48 _____________________
51_____________________
b . PANURING :

Isulat kung pang-uri o pang-abay ang salitang nasusulat nang

pahilig at salungguhitan ang salitang binibigyan turing.

_______________ 52. Talagang maganda ang tinig niya.
_______________ 53. Magandang magburda ang anak ni Mang Pedro.
_______________ 54. Si Aida ay likas na mahinhin.
_______________ 55. Sadyang mahinhing kumilos si Ana.
_______________ 56. Nagsalita nang banayad ang ina.
_______________ 57. Ang pangaral ng matanda ay banayad.
_______________ 58. Ang madalas na pagsasalita ay pangit pakinggan.
_______________ 59. Lubhang matalas mangusap ang tinamo nila.
_______________ 60. Maningning na tagumpay ang tinamo nila.

Inihanda ni:
Maam T-ting Robin 12