Persoalan mengenai Pelan Induk

Pembangunan Pendidikan (PIPP), ialah

adakah saya memahami PIPP? Berupayakah
saya merealisasikan apa yang terkandung
dalam PIPP di peringkat sekolah saya?
Adakah saya cukup prihatin dengan PIPP dan
sudahkah saya memberi pendedahan PIPP
kepada semua staf saya?
Pernahkah saya membaca Akta Pendidikan 1996?
Tahukah saya bahawa guru boleh didenda jika
tidak membuat Rancangan Pelajaran?
Tahukah saya bahawa adalah satu kesalahan jika
sekolah tidak mempamer dan menyediakan jadual
waktu mengajar.
Di dalam PPSMI, perkara yang perlu diambil
perhatian ialah adakah ‘Buddy System’ berfungsi di
sekolah saya ?
Jika tidak berfungsi, apa yang perlu saya lakukan?
Adakah guru memanfaatkan kemudahan ICT yang
dibekalkan dalam P&P?
Adakah saya menubuhkan JK PPSMI dan adakah
saya sentiasa memasukkan PPSMI dalam agenda
mesyuarat?
Adakah program pemulihan dijalankan di
sekolah?
Pernahkah saya cuba membezakan
perkara seperti pemulihan secara am dan
pemulihan secara khas?
Kalau tidak ada guru pemulihan,
bagaimana saya selaku peneraju sekolah
saya cuba membantu murid saya yang
mengalami masalah pembelajaran?
Adakah guru-guru saya mengajar kelas KIA2M seperti yang
diharap?
Adakah saya betul-betul jelas dengan falsafah dan rasional
KIA2M?
Mengapakah terlalu ramai murid saya terlibat dalam
KIA2M?
Bagaimana saya sebagai peneraju sekolah saya boleh
membantu guru meningkatkan jumlah murid saya yang
melepasi tahap kecekapan?
Adakah saya berusaha untuk mengenalpasti mengapa
segelintir murid saya (mengikut kata guru) memang tidak
menerima apa yang diajar?
Pernahkah saya cuba mengaitkan Program KIA2M dengan
Pendidikan Khas?
Tahukah saya apa sebenarnya Program MaCS?
Adakah saya yakin dengan MaCS?
Adakah saya sebagai peneraju sekolah sedar bahawa
program MaCS bukan Cuma untuk kelas peperiksaan tetapi
boleh dimulakan daripada Tahun Satu lagi?
Adakah saya sedar bahawa MaCS dapat membantu saya
mengenali dengan lebih mendalam murid-murid saya?
Adakah saya memahami sepenuhnya perkara seperti base-
line data, ETR,OTI dan TOV?
Adakah semua tugas berhubung dengan MaCS selesai
setelah saya dengan jayanya membuat ‘headcount’.
Tahukah saya falsafah dan rasional di
sebalik Program Abakus?
Pernahkah saya menyoal diri sendiri
‘mengapa perlu Program Abakus’?
Adakah saya berpendapat Program
Abakus tidak boleh dijalankan tanpa
penggunaan Abakus?
Adakah status program NILAM di
sekolah saya memuaskan?
Semua sekolah perlu mengaktifkan
program NILAM.
Apa yang saya perlu lakukan sebagai
peneraju sekolah?
Pernahkah saya berusaha untuk
membolehkan murid saya memperolehi
Anugerah NILAM?
Pernahkah saya memantau keberkesanan
SBT disekolah saya?
Tahukah saya kriteria pelajar yang layak
menyertai SBT?
Tahukah saya kriteria pemilihan guru SBT?
Pernahkah saya membuat korelasi prestasi
pelajar saya yang mengikuti SBT dengan
keputusan UPSR?
Adakah saya rasa bersalah jika SBT yang
dilaksanakan di sekolah saya tidak
mendatangkan apa-apa kesan?
Mengenai Program Transisi dan Guru
Penyayang, adakah program ini dijalankan
dengan memuaskan di sekolah saya?
Adakah saya sedar mengenai falsafah dan
rasional program ini dijalankan?
Pernahkah saya memantau program ini?
Adakah saya sedar bahawa semua sekolah
diperlukan menjalankan program selepas
UPSR dan PMR?
Adakah saya memantau pelaksanaan
program ini?
Adakah saya merancang program ini
bersama guru-guru saya sekurang-
kurangnya 2 bulan sebelum UPSR dan PMR?
Pernahkah saya membaca dan menyebarkan
maklumat dalam surat siaran jabatan
berhubung program ini?
Berkenaan Pendidikan Keselamatan
Jalan Raya dalam Bahasa Malaysia,
pernahkah saya menghadiri taklimat
berhubung program ini dan adakah
saya memahami apa yang
ditaklimatkan?
1.Pernahkah saya membaca Akta
Pendidikan 1996? Tahukah saya
bahawa guru boleh didenda jika tidak
membuat Rancangan Pelajaran?
Tahukah saya bahawa adalah satu
kesalahan jika sekolah tidak
mempamer dan menyediakan jadual
waktu mengajar.
 Program Information and
Communication Technology
Literacy (ICTL)

Adakah saya menghayati dan

memahami mengapa program ini
diperlukan?
 PELAN INDUK PEMBANGUNAN
PENDIDIKAN (PIPP) 2006- 2010
Berapa kalikah saya pernah mendengar dan
memahami PIPP? Bagaimanakah saya dapat
mengaitkan teras-teras PIPP dengan
program-program dan aktiviti-aktiviti di
sekolah?
 PROGRAM PEMULIHAN
KEMAHIRAN MEMBACA, MENULIS
DAN MENGIRA (PROTIM)
• Adakah saya jelas dengan falsafah dan
rasional pelaksanaan Program PROTIM?
• Tahukah saya kriteria pemilihan murid
yang mengikuti program ini?
• Pernahkah saya memantau keberkesanan
PROTIM di sekolah saya?