Minden hnapban j ingyenesen letlthet jegyzetek az

ALAP Pedaggiai Kzpont weboldaln!

www.alapkozpont.hu
Fejezetek az Ember aki vods cm kiadvnyunkbl (4. rsz)

AZ EGYNRE SZL FIGYELEM MINDEN GYEREKNEK

JR!

dr Balzsn Szcs Judit jegyzete

Nem vletlen, hogy az elzekben csak a nagyon kirv,

gyerekeket s felntteket is nagyon zavar, lrms
esetekkel foglalkoztam. Ezek ugyanis azok, amelyek
egsz vodai letnket is tnkre tehetik, ha nem
tudunk rr lenni felettk! veken t megkeserthetik
mindennapjainkat - s a tbbi gyerekt is! - minden j
trekvsnk kudarcba fulladhat miattuk!
A legjobb persze az lenne, ha a kezdet kezdetn a
legkirvbb gondokon rr lesznk - nem vletlenl
talltuk ki a beszoktatsi idszak-ot - s nem hagyjuk
elmrgesedni a helyzetet, de ksbb sincs veszve minden,
a tzoltsnak brmikor nekilthatunk. Amikor a
kiemelked problmk nagyjbl rendezdtek - ami azt
jelenti, hogy nem okoz mr minden nap elhrthatatlan
akadlyt nyugodt letnkben. Sajnos azrt ltalban nem
tnik el teljesen, fel-fellngol a ksbbiekben is, de mr
sokkal ritkbban, s ltalban kezelhet problmaknt!
Teht amikor megsznik az lland kszenlt llapota,
napi letnk mg rengeteg megoldand koniktust,
rendezend problmt rejt! A viszonylagosan nyugodt
lgkrben azonban mr van idnk, lehetsgnk - s
energink! - ezekkel foglalkozni, ezeken lassan rr lenni.
Csoportunk 25-30 egynisgbl tevdik ssze! Kzlk
nhnyan nagyon kzel llnak hozznk - bevalljuk, vagy
sem, akkor is - msok egyni vonsai esetleg kevsb
szimpatikusak szmunkra. Utbbi azonban nem jelentheti
azt, hogy k nem rtkes emberpalntk, - az egynre

dr Balzsn Szcs Judit jegyzete

Minden hnapban j ingyenesen letlthet jegyzetek az

ALAP Pedaggiai Kzpont weboldaln!
www.alapkozpont.hu

szl gyelem nekik is jr! Nem vagyunk, nem lehetnk

kpesek 30 fle neveli stlusban dolgozni, a 30 egynisg
kztt mi lesznk a 31. s 32. egynisg - s ppen azzal
vagyunk kpesek hatni, hogy sajt stlusunk, sajt
bvkrnk van, s ezen nem is kell alapveten vltoztatni!
Brmin tudatosan vltoztatni azonban ebben a
kzssgben csak mi, felnttek vagyunk kpesek!
Kvetelmnyeket nem csak a gyerekek el kell lltanunk,
hanem elssorban nmagunk el! Minden megszerezhet
tudst igyekeznnk kell begyjtennk magunknak, hogy
adott helyzetben, adott problmra spontn, hirtelen
reakcinkat is t tudjk hatni a kszsgszintre emelkedett
pedaggiai-pszicholgiai ismeretek. Hogy milyen mrtkben
tudunk hatni, ez ugyanis mindennapi, apr-csepr gyeink
megoldsa kzben, mindennapi letnk sorn dl el.
Mikzben az vodt, mint nevel intzmnyt emlegetjk,
vitink s tudsunk mgis elssorban az oktats, a
tuds gyaraptsa krl forognak - taln mert ez jobban
krlrhat, mdszertanilag knnyebben sszefoglalhat,
pontokban szedhet.
A kvetkezkben szeretnk elssorban nevelsrl - az
egyn s az egynekbl alakul kzssg - nevelsrl,
alaktsnak lehetsgrl rni, gondolataimat sszefoglalni,
cmszavak al rendezni.
Az egyn nevelsrl mr az elzekben is rtam, ezt
sszefoglalva taln annyit tennk hozz, hogy minden
gyereket egyni letben befogadsra kpess kell tenni,
olyan emberr mr gyermekkorban, aki tisztban van sajt
rtkeivel, megfelel nbizalommal l, ugyanakkor - vagy
ppen ezrt - nyugodt nyitottsggal kpes a krnyezete
hatsait befogadni, vagy ppen egyes hatsokat elutastani!

Minden hnapban j ingyenesen letlthet jegyzetek az

ALAP Pedaggiai Kzpont weboldaln!
www.alapkozpont.hu

dr Balzsn Szcs Judit jegyzete

Az ilyen ember tud aztn odagyelni msokra, az ilyen

ember szmra a tbbi ember nem httr zaj, nem csak
krnyezet. A megfelel nbizalom, nyitottsg, s ezek
kvetkeztben kialakul - msok fel irnyul - bizalom
gyermekkorban alakthat ki. Felntt korunkban alapvet
nkpnk olyan, amilyenn gyermekkorunkban alakul.
(Mindannyian ismernk sikeres, msok ltal irigyelt
embereket, akiknek nrtkelse mgis alacsony, lland
bizonytsi knyszer hajtja ket, s kevsb sikeres,
msok ltal nem irigyelt embereket, akik mgis boldog
megelgedettsgben kpesek lelni letket. Ne felejtsk boldogsgra nevelnk!)
A bizonytalan ember felntt korban is befolysolhat
marad!
Ha
valaki
valamilyen
okbl
vgighallgatja
az
vnkpzkben
a
felvteli
beszlgetseket,
nagy
valsznsggel szz esetbl kilencvenkilencszer arra a
krdsre, hogy mirt akar az adott jellt vn lenni, az
els indokknt az hangzik el: mert szeretem a gyerekeket!
Ekzben a felvteliz eltt felrmlik nhny konkrt gyerek
kpe - rokonsgbl, szomszdsgbl, barti krbl.... .
Jl vasalt, kedvesen mosolyg, taln 1-2 hibval is
rendelkez gyerekek. De tapasztalatom szerint (sok-sok ven
t foglalkoztam kpzskkel) nincsenek felkszlve arra a
tnyre, hogy a gyerek nem mindig az a szvbeli rm, amire
vr! Nem csak des rzsaszn jszg, akivel kedvesen
ggygve kellemesen lehet mlatni az idt, hanem tban
van, nyszg, zavart okoz, dacos, bmbl, nyelvet nyjt - s
radsul mindez 30 pldnyban! (Egybknt a atal szlk
sincsenek felkszlve mindarra, amit egy gyerek jelent.
A bezrtsgon kvl ugyanis ez az oka az gynevezett
gyes neurzisnak!) Radsul nem is kszti fel senki az

dr Balzsn Szcs Judit jegyzete

Minden hnapban j ingyenesen letlthet jegyzetek az

ALAP Pedaggiai Kzpont weboldaln!
www.alapkozpont.hu

letbe kikerl atal nevelt, mi vr r, s mi a teendje?

A bebizott szakmdszertanok alig segtenek, mikor a
napi problmk srjben cseppen az ember! tltem n
is: a kpzs sorn egy jl felptett nap menetrend kerlt a
kezembe, csak a mlybe nem lttam bele, hogy hogyan kell
a vltkat, lmpkat s sorompkat kezelni ahhoz, hogy ez
a menetrend mkdjn , s ne torkolljk sszetkzsekbe,
balesetekbe!
gy - ltalban tancstalan knjban- klnbz
leegyszerstett nevelsi technikkra tall az ember.
Ahelyett, hogy tvlatokban tudna gondolkozni, s flt kzzel
a jv embert egyengetn tjn, ehelyett arra dolgoz ki
technikkat - ismtlem, tancstalan knjban! - hogy
pillanatnyilag hogyan rendszablyozhatn meg a gyereket,
hogyan egyszersthetn le a dolgokat, arra rendezkedik
be, hogy a napokat is, s a gyerekek is tlljk. Ehhez
egyrszt tiltani kezd: ne mssz fel, ne hzgld, ne szaladj,
stb... gy nagy baj nem trtnhet! Clja: a szfogad gyerek
kiformlsa. Nyugodtan mondhatjuk, hogy a kzpeurpai
nevelsben vszzadokon t a helyesen nevelt gyerek a
szfogad gyerekkel volt egyenl, s az a szl, vagy nevel,
akinek nem sikerlt gyermekt szfogadv tenni, vagy
magt rzi gyengnek, vagy a gyereket kezelhetetlennek,
s csak ritka esetben merl fel a krds, hogy vajon
maga a clkitzs helyes-e? Termszetesen nem az a
gond, hogy a gyerek megteszi-e amit mondanak neki.
A nevelvel j kapcsolatban lv gyerek ltalban mg
egyenesen rmt is leli a szfogadsban! Ami gond, az az
engedelmes gyerek, mint a nevels gerince! A ltszlag
gyakorlati
rendszablyok zne, amellyel a gyerekeket
folyamatosan krlvesszk. A szfogad gyerek valban
knnyen kezelhet, j anyag a felntt kezben. Ez a

Minden hnapban j ingyenesen letlthet jegyzetek az

ALAP Pedaggiai Kzpont weboldaln!
www.alapkozpont.hu

dr Balzsn Szcs Judit jegyzete

nevels azonban ltalban nem a gyerekbl indul ki, nem

a gyerek alaptermszethez, ignyeihez igazodik, hanem
inkbb a nevel tudatos, vagy tudattalan szksgleteit
elgti ki. Megoldja a pillanatnyi problmt ahelyett, hogy
megtantan a gyereket arra, hogyan oldja meg lete
problmit!
Mondhatjuk nyugodtan, hogy a fenti, tlrendszablyoz
nevels az, ami mg mindig uralja intzmnyeinket annak ellenre, hogy egy ideig eltrbe kerlt a hagyjunk
r mindent, nehogy elfojtsuk a kreativitst! jelsz alatt
mkd(?) pedaggiai irnyzat. gy ltom, hogy nem csak
tarthatatlansga miatt szorult vissza az utbbi irnyzat,
hanem nagymrtkben amiatt, mert a csoportltszmok
(az vodabezrsok, csoport megszntetsek miatt)
ismt szinte mindenhol nttek, a gyerekekrl gondoskod
felnttek szma mindenhol cskkent (dolgozi ltszm
racionalizlsa!), gy ismt a rend s a fegyelem bontott
zszlt, s az letben marads a cl.
Tveds ne essk: a rend s a fegyelem nagyon fontos dolog!
De a minden agresszivitst elfojt embernek ahhoz sincs
ereje, hogy megszerezze amire szksge van, hogy letbe
lendletet vigyen, hogy elgondolsainak rvnyt szerezzen!
Ha azt akarjuk, hogy a gyerek trezze, hogy ehhez a
vilghoz, a mi vilgunkhoz tartozik, ennek szoksaihoz
kell alkalmazkodnia, kezdettl fogva kezeljk t e vilg
egyenrangrszesnek. Elszr is beszljnk vele a jl
nevelt, jindulat emberek egyms kztti hangjn. Ne
ggygjnk, ne szpelegjnk, ne csak utastgassunk:
termszetes emberi hangot ssnk meg! (Hogy ez milyen
ritka - ha sok intzmny folyosjn, ltziben jvnkmegynk, ltszlag oda sem gyelve, rgtn kiderl!) Az

dr Balzsn Szcs Judit jegyzete

Minden hnapban j ingyenesen letlthet jegyzetek az

ALAP Pedaggiai Kzpont weboldaln!
www.alapkozpont.hu

emberi mltsgot, ami a trsadalmi erklcs legfbb alapja,

mr a kisgyerekben is tisztelnnk kell, a trsadalmat,
amelybe bele kell nnie, csak ltalunk ismerheti meg!
Az igazn befogadott gyerek nem csak a felnttek kztt l!
Rszt vesz ebben az letben, nem azrt, hogy gyeskedjk,
hanem mert dolgos emberek kztt mindenkire szksg
van!
A rgi paraszti letmd is j plda erre: a gyerek
szletstl fogva beleneveldik abba a trsadalomba
s hagyomnykrbe, amelyikben l, s gy vlik kitn,
a falusi let minden rszletmunkjhoz rt parasztt.
Szletstl fogva egytt l a felnttekkel, plyskorban
kiviszik a mezre, alighogy jrni tud, elviszik a tncba, a
lakodalomba s a temetsre. Ismeri a felnttek dolgait, a
gazdasgi termszeteket ppgy, mint a falusi pletykkat,
fben-fban
rejtz
orvossgokat,
varzslsokat.
Mihelyt csak lehet, befogjk a munkba: jszgot riz,
kistestvrre vigyz (rendszerint csoportosan, mintegy
termszetes napkzit alkotva - s kzben megtanulja a
npi jtkokat, dalokat, mondkkat, mesket...), vizet
hord kiviszi az ebdet a mezre. Ksbb a t bevonjk a
mezei munkba, a lnyt a szvsbe. E tekintetben sincs
tervszer tants, egyltaln nem rzdik a nevelsi cl. A
gyereknek dolgoznia kell, mert a csaldnak szksge van a
munkaerejre.
A paraszti let nevelsi rendszere termszetesen sokszor szksgbl addan tldolgoztatja a gyereket, nem csak hasznlja, hanem
kihasznlja a munkaerejt. Mi mintha pp az ellenkezjt
tennnk: elksztjk a kanalat, tnyrt, hogy knnyebben
jusson hozz, darabokra tpjk a WC paprt, s gy
adagoljuk (persze sprolsi clbl elssorban), megfelel

Minden hnapban j ingyenesen letlthet jegyzetek az

ALAP Pedaggiai Kzpont weboldaln!
www.alapkozpont.hu

dr Balzsn Szcs Judit jegyzete

hfokra keverjk a csapban a vizet, elksztjk a festshez

az eszkzket, stb... stb... . Aztn mestersges feladatokat
agyalunk ki, hogy fejlessznk! De hogyan vrhatunk el
matematikai gondolkodst, rendszerszemlletet egy olyan
gyerektl, aki termszetes lethelyzeteiben tehetetlen, mert
azok megoldstl mindig meg volt vdve?
Rgebben nhny vodban lttam olyan prblkozsokat,
ahol nevelsi clzattal a gyerekek maguk kentk meg a
reggeli kenyerket, rendeztk krnyezetket. Ma egyre
inkbb r is szorulunk erre, ha a lecskkentett felntt
ltszmbl egyszerre tbben betegek, bizony a szksg
szort r minket, hogy sok dolgot - termszetes mdon,
hiszen az lethez kell! - a gyerekekkel egytt csinljunk!
Rgta vallom, hirdetem, s a gyakorlatban is alkalmaztam:
amit a gyerek kis erfesztssel meg tud csinlni, azt tegye
meg, s ne vegyk ki a kezbl! Tudom sokkal nehezebb, sok
odagyelst ignyel mozzanatrl-mozzanatra megtantani
a gyerekeknek a munkafzisokat, egyszerbb odaszaladni,
s pillanat alatt megcsinlni helyettk. De van-e annl
jobb rtelmi nevelsi lehetsgnk, ha a gyerek az let
valdi sszefggseivel, trvnyeivel, a valdi megoldsi
lehetsgekkel ismerkedhet? Van-e annl
jobb iskolaelkszt lehetsgnk, mint ha arra tanthatjuk meg,
hogy brmilyen krlmnyek kztt, brhov kerlve
feltallja magt, s megtallja a problmk megoldsnak
lehetsgt - alkalmazkodni, lni, s mkdni legyen kpes
brmilyen j helyzetben?!!
De ne csak a ktttsgekbl vegye ki rszt termszetes
mdon, hanem lehessenek vgyai, azokat fejezhesse ki, s
lehetsg szerint teljeslhessenek!

dr Balzsn Szcs Judit jegyzete

Minden hnapban j ingyenesen letlthet jegyzetek az

ALAP Pedaggiai Kzpont weboldaln!
www.alapkozpont.hu

Az ilyen mdon kztnk felnv gyereknl a szfogads

nem is tlsgosan merl fel. A kvetelsek s tilalmak
a helyzetbl addnak, rthetek, nem kell bizonygatni,
ismtelgetni. Alig marad parancsolgatni s tiltani valnk!
Ha a gyerek nllsga lthat bszkesggel tlti el a
krnyezetben l felnttet, ha ahhoz, hogy trdjenek
vele nincs szksg a segtsgl hvs rgyre, ha
rzelmileg, testileg kielgt krlmnyek kztt l, akkor
az let feladatai (ltzkds, rendraks, nellts, stb...)
mr kivltsgok inkbb, melyekhez nagyon is ragaszkodik.
Egyike
ez
szerepjtkainak:
a
felntt
szerepbe
helyezkedsnek.
A legnehezebb persze megtallni a kzputat: a gyerek ne
ktdjk teljesen hozznk, ne csngjn rajtunk, de ne is
rezze magt elhanyagoltnak, akivel nem trdnek. rezze
a klcsns szeretetet, hogy t egynisgknt kezelik,
tekintettel vagyunk kedvtelseire, mltnyoljuk kvnsgait.
Kialaktani azt a lgkrt, ahol a gyerek biztonsgban
rezheti magt, s szlelheti a bel vetett bizalmat! Ehhez
arra van szksg, hogy a megrtsen kvl a felntt mint
biztos kez, hatrozott vezet lljon a csapat ln!
Ahol nincs meg a vezets biztonsga, ott a gyerek
megkapaszkodsi szksglete kielgletlen marad. A
tekintly slytl megnyomortott gyerek s a felntt
passzivitst hatrozatlansgknt megl gyerek egyknt
bizonytalann vlik, s ez a bizonytalansg klnbz
tneteket produkl. Az letet behatrol kereteket a
valsg kvetelmnyeinek kell megszabni, de tiszteletben
tartsuk hatrozottsga mr a felnttn mlik. A megfelel
szabadsgfok mellett alkalmazott aktv tancsok s
tbaigaztsok adhatjk a biztonsg rzett. A gyerek
rezze, hogy minden dolgt gyelemmel ksrjk, de nem

Minden hnapban j ingyenesen letlthet jegyzetek az

ALAP Pedaggiai Kzpont weboldaln!
www.alapkozpont.hu

akarjuk kisajttani! A gyerek minden szrnyprblgatst

rvend gyelemmel ksrjk, helyeseljk, bzunk benne,
mert elg gyesnek s ersnek becsljk ahhoz, hogy
meglljon a sajt lbn - de mindig mgtte llunk, mint
biztos httr, amiben megkapaszkodhat!
A kiadvny tovbbi fejezeteit keresse weboldalunkon!

dr Balzsn Szcs Judit jegyzete