PENGARUH KURIKULUM MATEMATIK

NEGARA LAIN TERHADAP

KURIKULUM MATEMATIK MALAYSIA

BRITIS
H

Nuffield
Mathematic
s Project
(NMP)
Scottish
Mathematic
s Group
(SMG)
School
Mathematic
s Project
(SMP)

AMERIK
A

School
Mathematic
s Study
Group
(SMSG)

Telah dijalankan
terhadap
sekolah- sekolah
rendah di Britain
pada tahun 1964

Dalam projek
NMP ini kaedahkaedah baru
dalam P&P
matematik di
sekolah rendah
telah
diperkenalkan

Nuffield
Mathematics
Project
(NMP)

Ditaja oleh
Nuffield
Foundation,
satu organisasi
swasta dengan
bantuan dari
Kementerian
Pelajaran
Britain.

TEORI
YANG
TERLIBAT
:

OBJEK
TIF:

TeoriPembelajaran Piaget.

Membimbing pelajar
sekolah rendah belajar
matematik melalui
pengalaman yang konkrit

Mengikut Piaget,
pembelajaran yang
berkesan bagi pelajarpelajar yang berumur
antara 6 hingga 12 tahun
akan berlaku sekiranya
ada interaksi dengan
bahan- bahan konkrit

Sukatan matematik telah

disusun mengikut hiraki
iaitu dari yang mudah
kepada yang lebih sukar,
dari konkrit kepada
abstrak dan berasaskan
pengalaman yang biasa
kepada pengalaman yang
luar biasa.

STRATEGI
PENGAJARAN :
Meliputi
sepenuh
Menggunak
penempuan an bahankepada
bahan
pelajar
(material(pupilcentred),
centred),

Kaedah
penemuan
(discovery
method)

Kerja-kerja
projek
(project
work)

Falsafah
yang
terkandung
di dalam
Saya
projek
ini :
dengar,

saya lupa Saya

lihat, saya
ingat Saya
buat, saya
faham (I listen
and I forget, I
see and I
remember, I do
and I
understand)

KESIMPULAN
Projek ini telah
mencapai
objektifnya dan
memberi impak
kepada
kurikulum
matematik di
Malaysia
melalui Projek
Khas yang
telah

Strategi
pengajaranpembelajaran
berpusatkan
murid dan bahan
manipulasi terus
digalakkan

Tujuan utama program ini

ialah memperkenalkan
tajuk-tajuk moden di
ketika itu seperti teori
set, statistik dan vektor
yang dipermudahkan.

Pada 1978, kedua-dua

sukatan menengah
rendah dan menengah
atas iaitu Sukatan
Matematik Moden
Tingkatan Satu hingga
Tingkatan Lima. telah
disatukan

PROGRAM
MATEMAT
IK MODEN
(1970)

Sukatan
Matematik
Moden dirancang
oleh Panitia
Kurikulum
Matematik

Pada 1972, topik-topik

(School Mathematics
Project )SMP telah diguna
pakai bagi pendidikan
matematik di Tingkatan 4
dan Tingkatan 5 kerana
mendapati bahawa ianya
lebih sesuai.

Pertanyaan?
Persoalan ?

Terima kasih daun

keladi,
lain kali jumpa lagi.