RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 5

Hari

Tarikh

Masa

: (30 minit)

Tahun

: Tahun 5

Bilangan murid

: 20 orang

Tema

: Kesihatan dan Kebersihan

Tajuk

: Wabak Kencing Tikus

Standart Kandungan :
2.4 : Membaca dan memahami

maklumat yang tesurat dan tersirat daripada

pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul

Standart Pembelajaran :
2.4.3 : Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan
tepat daripada pelbagai bahan untuk ulasan yang betul
Objektif :
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1.

Membaca 5 maklumat yang tesurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul

2. Menyenaraikan 3 maklumat penting yang terdapat dalam petikan.

Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Dunia Sains dan Teknologi, Pendidikan Moral
Nilai : Kesyukuran, Kebersihan fizikal dan mental, kerjasama.
EMK : Kreativiti dan Inovasi
Kemahiran Berfikir :
menganalisis, menjana idea.
Kemahiran Pelbagai :
verbal linguistik, kontekstual.
Sistem Bahasa :
Tatabahasa : kata kerja, imbuhan pinjaman
Kosa Kata : air terjun, pencakap, tong sampah.
Bahan bantu mengajar :
Gambar, teks petikan, kertas mahjung,

MASA /

AKTIVITI PENGAJARAN

ISI PELAJARAN

LANGKAH

CATATAN

DAN PEMBELAJARAN

Set Induksi Gambar tikus.

1. Guru memaparkan

(5 minit)

gambar tikus di
Cadangan Soalan:

Ilmu : Dunia Sains

dan Teknologi

hadapan kelas.

i. Haiwan apakah yang

2. Murid meneliti gambar

terdapat dalam

dan mengenal pasti

gambar?

sifat-sifat haiwan

ii. Adakah haiwan

BBB
gambar

tersebut.

tersebut

3. Guru bersoal jawab

berbahaya?

dengan murid tentang

Kenapa?

gambar.

Langkah 1

Aktiviti membaca

1. Guru mengedarkan

(10 minit)

teks: Mengikuti

petikan teks kepada

Lawatan

murid.
2. Murid membaca

Soalan:
i. Apakah itu virus
kencing tikus?

BBM :
Teks petikan,
KBT :

petikan berita

Verbal-linguistik,

mengenai virus kencing

kemahiran berfikir.

tikus .

ii. Mengapakah virus

3. Murid menulis isi

ini berbahaya

penting berdasarkan

kepada kita?

petikan yang dibaca.

iii. Apakah cara untuk

Ilmu : Pendidikan
Moral

4. Murid menyatakan isi

kita mengelakkan

penting tentang kesan

terkena virus ini?

penutupan kawasan
peranginan kepada
penduduk daripada
petikan yang telah
dibaca.
2

Langkah 2

Bersoal jawab untuk

(5 minit)

mendapatkan
maklumat
Perbincangan

1. Guru mempamerkan
poster kempen cegah
penyakit kencing tikus.
2. Murid dan guru bersoal

kumpulan Punca

jawab tentang poster.

dan akibat Wabak

3. Murid berbincang dan

Kencing Tikus.

BBM :
Gambar, kertas
mahjung
KBT :
Kemahiran berfikir,

menulis jawapan bagi

KB :

soalan berdasarkan

Menjana idea

maklumat yang diperoleh

Menganalisis

dalam kertas sebak.

gambar
Penerapan Nilai :

kerjasama

Langkah 3

Pembentangan Hasil

(5 minit)

Kumpulan

1. Wakil kumpulan
membentangkan hasil
perbincangan kumpulan
masing-masing.
2. Guru membuat
penambahbaikan kepada
pembentangan tersebut.

Penutup

Kognitif :

(5 minit)

Rumusan isi

pelajaran pada hari

pelajaran

tersebut.

- Nilai-nilai murni

1. Guru merumuskan isi

2. Guru memberi pujian

atas sikap murid.

Sosial :
Pujian

Refleksi :

Catatan Pensyarah / Guru Pembimbing :

BBM :
Kertas mahjung
KBT :
Verbal-linguistik,