Kerndoelen TULE

Kerndoel 14: De leerlingen leren in het Engels informatie te vragen of geven over
eenvoudige onderwerpen en zij ontwikkelen een attitude waarbij ze zich durven uit te
drukken in die taal.
Groep 3 en 4
De kinderen hebben liedjes gezongen, ze reageren op verhalen, vragen en instructies in
interactie. Ze hebben bekende woorden en uitdrukkingen herhaald. De kinderen hebben
nieuwe woorden en antwoorden geleerd. Ze hebben ontdekt dat Engels spreken hen
makkelijker afgaat dan ze voorheen dachten. Ze vinden het leuk om met ons in het Engels te
spreken en willen graag meer leren.
Een deel van groep 3 is in het Pre-productieve stadium zij spreken zelf nog geen Engels
maar herkennen de taal wel. Ze kunnen ons naspreken en meezingen met liedjes.
Het andere deel van groep 3 is in het stadium van Early production. Zij kunnen vaak
herhaalde woorden nazeggen en vragen beantwoorden met yes of no; ze kunnen
eenvoudige opdrachten uitvoeren.
Groep 4 en sommige sterke leerlingen uit groep 3 zijn in het stadium van Speech
emergence (beginnende spreekvaardigheid waarbij de kinderen (langere) zinnen gebruiken.
Ze kunnen in een gesprek antwoorden.
In groep 5 en 6 hebben de kinderen hun spreekvaardigheid verder uitgebouwd en durven ze
meer Engels te spreken. Ook spelen ze spelletjes in het Engels.
In groep 7 gebruiken kinderen standaardzinnen die ze hebben geleerd van tevoren. De
kinderen ervaren dat het heel leuk en nuttig is om een andere taal te kunnen verstaan en
spreken.