RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SIVIK DAN

KEWARGANEGARAAN

Tarikh

25/3/2012

Masa

8.15-8.45 pagi (30 minit)

Tema

Kenali Budaya Malaysia

Topik

Kenali dan apresiasi kekayaan pelbagai

warisan
Budaya Malaysia
Subtopik

Makanan Rakyat Malaysia

Tahun

4 Pintar

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menyenaraikan makanan tradisional

masyarakat Malaysia (L1)
2. Menjawab soalan teka teki (L2)
3. Berbangga dengan budaya rakyat
Malaysia.
Isi pelajaran

1. Warisan budaya Malaysia seperti

makanan
tradisional.
Penerapan nilai murni

Bersyukur

dengan

kekayaan

Malaysia,

berbangga
dengan budaya rakyat Malaysia.
Unsur-unsur patriotisme

Mengenali makanan tradisional

masyarakat
Malaysia

Bahan Sumber Pengajaran & Pembelajaran (BSPP) :

BIL.
1
2
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

SUMBER
Pembesar Suara
Komputer Riba
Kad Imbasan
Teka teki
Wisel
Kotak
Muruku
Pelaan Urutan Stesen
Kad Stesen
Gula-gula
Lirik lagu Ermm Sedapnya
Lembaran Kerja

Pengetahuan Sedia Ada :

KUANTITI
1
1
6
6
1
26
1
6
6
26
26
26

Murid-murid mengenali makanan tradisional

masyarakat

sendiri

dan

pernah

melihat

gambar makanan tradisional masyarakat

lain sebelum ini.

PROSEDUR PELAKSANAAN

ELEMEN

CATATAN

PENGURUSAN
PEMBELAJARAN
BESTARI /
KEMAHIRAN
GENERIK / TMK /
MI
SET INDUKSI (5 MINIT)
1. Guru meminta muridmurid menyatakan 3

KBF:

Nilai murni:

Menghubung kait.

Bersyukur dengan

membandingbeza.

penduduk

kaum utama di

Mengklasifikasikan

Malaysia.
2. Guru menjelaskan

berbilang kaum di
Malaysia

MI:

Saling hormat-

bahawa setiap kaum

Interpersonal.

menghormati

ada makanan

Verbal linguistik.

tradisional masingmasing.

KB:
kemahiran
Belajar.

LANGKAH 1 (10 MINIT)

1. Guru membahagikan
murid-murid kepada

MI :

Nilai:

Kinestatik

Cintai Negara Kita

beberapa kumpulan.
2. Guru meminta murid-

KB:

murid untuk ke stesen-

Memerhati &

BSPP

stesen yang disediakan

berfikir.

Gula-gula

oleh guru.

Menghubungkait.

Lembaran Kerja

Memperolehi

Wisel

telah menampal kad-

maklumat.

Pelan Urutan

kad imbasan makanan.

Menyampaikan

Stesen

maklumat.

Kad-kad Imbasan

3. Di setiap stesen, guru

4. Berdasarkan kad-kad
imbasan yang

Kad Stesen

disediakan di setiap
stesen, murid-murid
dikehendaki mengisi

Nilai Murni

nama makanan di atas

Bersyukur

kertas yang diberi oleh

Hormat-

guru.

menghormati

5. Guru memberikan pelan

urutan stesen kepada
setiap kumpulan, untuk
menyenangkan
pergerakan muridmurid.

Bekerjasama

6. Pergerakan dari satu

stesen ke stesen
seterusnya adalah
selepas guru meniup
wisel.
LANGKAH 2 (10 MINIT)
1. Guru memberikan 1 teka KBF:
Meneroka idea.
teki kepada setiap
kumpulan.
2. Wakil setiap kumpulan
dikehendaki

BSPP:
Teka Teki
Muruku

MI:
Kinestatik

membacakan teka teki

tersebut dengan kuat

Kemahiran

kepada seluruh kelas.

Fasilitator

3. Murid-murid lain diminta

untuk menjawab soalan

Membimbing dan
memerhati

teka teki tersebut.

4. Guru akan menegur
sekiranya jawapan yang
diberikan adalah salah
dan akan memberi
pengukuhan positif
sekiranya betul.
5. Guru menunjukkan
muruku dan meminta
murid-murid meneka
nama makanan
tersebut.
Penutup (5 minit)
1. Guru

MI

BSPP

Muzik

Komputer Riba

memperdengarkan

Pembesar Suara

muzik lagu Air Pasang

Lirik lagu Ermm

Pagi dan murid-murid

Sedapnya

menyanyi lagu Ermm

Sedapnya.

Refleksi :
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________