RPH Minggu 1-1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015
ISNIN 12/01/2015
KELAS 1A
(KSSR T1)
0830
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
Objektif
Matematik
1 Pranombor
1.1 Mengklasifikasikan objek mengikut warna
1.1.1 Mengasingkan objek mengikut warna asas (merah, biru, kuning)
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat mengasingkan 10 daripada
warna asas dengan betul.
EMK
Nilai
Aktiviti
Kreativiti dan Inovatif

Rajin dan sentiasa berusaha
1) Murid menyanyikan lagu 'Satu satu sayang sayang'.
2) Murid diberi objek dengan pelbagai warna.
3) Murid diberi tali berwarna asas dan memasukkan objek mengikut warna
diberikan dengan bimbingan.
4) Murid juga diberi kotak berwarna dan memasukkan objek mengikut war
diberikan dengan bimbingan.
5) Murid melakukan pengasingan objek mengikut warna asas pada kotak/ta
individu tanpa bimbingan.
Kotak, tali dan objek kecil.
Murid diuji melalui pemerhatian guru dan senarai semak
0930
(60 minit)
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :
SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Mengasingkan objek mengikut warna asas
NAMA
MENGUASAI
1. ADWA HAMIZAN B MOHAMMAD AZIZIE

2. CLIFF CHRISTENSEN
3. FRIDRICK CALSON EMPYAU AK LENORD
4. HALIMAH BT ABDUL KHALIT
5. MOHAMAD HISHAM B MOHAMAD ZAINI
6. WAN HAZIQ ZAQUAN B WAN SUANDI
7. MOHAMAD FARIS RIZWAN AWANG SAHARI
BELUM MENGUASAI

ISNIN 12/01/2015
KELAS 2
(KSSR T2)
1030
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
Objektif
Pendidikan Muzik
1 Persepsi Muzik
1.1 Mengenal irama dalam muzik
1.1.1 Menepuk detik lagu yang didengar
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat menepuk detik lagu yang d
EMK
Nilai
Aktiviti
Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Bertanggungjawab, bekerjasama dan keberanian.
1) Murid menyanyikan lagu 'Bangun Pagi' sambil membuat aksi.
2) Murid mengajuk guru menepuk detik lagu yang didengar.
3) Murid mendengar pelbagai jenis lagu dan menepuk detik lagu itu secara
bimbingan guru.
4) Murid memilih lagu dan menepuk detik lagu secara bebas.
Telefon pintar (tablet)
1100
(30 minit)
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :
SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Menepuk detik lagu secara bebas.
NAMA
MENGUASAI
1. ABG MOHD AFIF B ABG OSMANDI

2. JULIUS AK INGAN
3. MOHD QHAWARIZMI BIN MEDAN SYEED
4. NUR AIEMAN HAEYQAL B ROSDY
5. NURDANISH KHAWARIZMI B NORAFIZAM
6. POLLYVIANA AK POUL STEWARDSON
BELUM MENGUASAI

ISNIN 12/01/2015
KELAS 3
(KSSR T3)
1130
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
Pendidikan Muzik
1 Persepsi Muzik
1.1 Memahami irama dalam muzik
(i) Tekanan detik pertama (ii) Tekanan detik ketiga
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat menepuk tekanan detik pe
didengar dengan betul.
1200
Objektif
(30 minit)
EMK
Nilai
Aktiviti

1) Murid menyanyikan lagu 'Bangun Pagi' sambil membuat aksi.
2) Murid mengajuk guru menepuk detik lagu yang didengar secara bebas.
3) Murid mengajuk guru menepuk tekanan detik pertama pada lagu yang di
dengan lagu-lagu yang lain.
4)
Murid menepuk tekanan detik pertama pada lagu yang didengar tanpa bi
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :

SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Menepuk tekanan detik pertama pada lagu yang didengar dengan betul.
NAMA
MENGUASAI
1. BIVYANA AK UJAI
2. IZZUDDIN B ABDUL RAHMAN
3. SITI FATIMAH BT MOHAMAD ZAINI
4. WAN MUHAMMAD HAIQAL B WAN HAIRIE
5. WONG TECK SOON
BELUM MENGUASAI

ISNIN 12/01/2015
KELAS 2
(KSSR T2)
1200
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
Objektif
Matematik
1 Konsep nombor
1.1 Membanding kumpulan objek
1.1.1 Mendiskriminasikan tebal/nipis
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat mendiskriminasikan 8 dar
tebal atau nipis dengan betul.
EMK
Nilai
Aktiviti

1) Murid diberi pelbagai objek yang mempunyai ketebalan yang berbeza.
2) Murid belajar sambil bermain: Murid mengasingkan objek yang tebal ata
yang berbeza dengan bimbingan guru.
3) Murid diberi lembaran kerja mewarnakan dan membulatkan objek yang
arahan lembaran kerja.
4) Murid diuji mendiskriminasikan objek secara individu.
Bahan maujud, bakul dan lembaran kerja.
Murid diuji melalui pemerhatian guru, senarai semak dan lembaran kerja.
1300
(60 minit)
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :
SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Mendiskriminasikan tebal atau nipis dengan betul.
NAMA
MENGUASAI

2. JULIUS AK INGAN
BELUM MENGUASAI
n 10 daripada 10 objek mengikut
gikut warna asas pada tali yang
engikut warna asas pada kotak yang
ada kotak/tali yang diberikan secara
CATATAN
k lagu yang didengar secara bebas.
u itu secara beramai-ramai dengan
CATATAN
nan detik pertama pada lagu yang
cara bebas.
lagu yang didengar dan diulangi
gar tanpa bimbingan guru.
CATATAN
asikan 8 daripada 10 objek yang
g berbeza.
ang tebal atau nipis ke dalam bakul
objek yang tebal atau nipis mengikut
kerja.
CATATAN

SELASA 13/01/2015
KELAS 2
(KSSR T2)
0830
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
Objektif
Pendidikan Muzik
1 Persepsi Muzik
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat membuat aksi mengikut de
secara bebas.
EMK
Nilai
Aktiviti

1) Murid menyanyikan lagu 'Bapaku Pulang Dari Kota'.
2) Murid mendengar lagu 'Kalau Rasa Gembira' dengan menepuk detik lagu
kemudian secara berpandu mengikut aksi guru.
3) Murid melakukan aksi bebas mengikut lagu yang dimainkan.
0900
(30 minit)
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :
SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Membuat aksi mengikut detik lagu yang didengar secara bebas
NAMA
MENGUASAI

2. JULIUS AK INGAN
BELUM MENGUASAI

SELASA 13/01/2015
KELAS 3
(KSSR T3)
0900
Subject
Topic
Content S.
Learning S.
1000
(60 minit)
Objective
CCE
Values
Activities
Teaching Aids
L&T Valuation
Reflection:
Bahasa Inggeris
1 Greetings And Social Expressions
1.1 Appropriate expression in social situations
1.1.1 Able to thank someone
(i) Thank you, teacher
(ii) Thank you very much
Pupils should be able to thank someone correctly.
Creativity and Inovative and Languages
Cooperation and responsibilities
1) Pupils sing "Good Morning, Teacher" songs.
2)
Pupils are showed the word cards "Thank you, teacher" and "Thank you
3) Pupils listen and repeat the sentences.
4) Role Play: pupils express appreciations by saying thank you.
5) Pupils copy and write the sentences in exercise books.
Word cards and exercise books
By observation and check list.
CHECK LIST
Skills: able to thank someone correctly
NAME
MASTERED
1. BIVYANA AK UJAI
5. WONG TECK SOON
NOT YET

SELASA 13/01/2015
KELAS 4
(KSSR T4)
1030
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
Objektif
Matematik
1 Nombor Bulat Dalam Lingkungan 51-100
1.1 Mengetahui nombor
1.1.1 Menamakan nombor
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat menyebut nombor dalam l
100 dengan betul.
EMK
Nilai
Aktiviti
Kreativiti dan Inovatif dan Bahasa

1) Murid mengulangkaji dengan menyebut nombor 1 hingga 50.
2) Murid menulis nombor 1 hingga 50 tanpa bimbingan guru.
3) Murid menulis nombor 51 hingga 100 tanpa bimbingan guru.
4) Murid menyebut dan menamakan nombor 1 hingga 100 secara individu.
Buku latihan
Murid diuji melalui pemerhatian guru, senarai semak dan buku latihan.
1100
(30 minit)
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :
SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Menyebut nombor 51 hingga 100 dengan betul.
NAMA
MENGUASAI
1. ALEXANDER AK POLYCARP
2. MOHD NUR HAQIM BIN HAMKA
3. REBECCA SHIRLY AK TONY
4. TERRENCE NYEGANG AK LAWRENCE
BELUM MENGUASAI

SELASA 13/01/2015
KELAS 2
(KSSR T2)
1130
Subject
Topic
Content S.
Learning S.
1230
(60 minit)
Objective
CCE
Values
Activities
Teaching Aids
L&T Valuation
Reflection:
Bahasa Inggeris
1.1.1 Able to make simple polite request
(i) May I
(ii) Shall we
Pupils should be able to say two simple polite requests correctly.
Teknologi Maklumat dan Komunikasi, Languages and Creativity and Inovative
1) Pupils listen and watch the VCD on polite requests and expressions.
2) Pupils are asked to use simple polite requests to the toilet.
3) Pupils are showed the word cards pertaining to simple polite requests.
5) Role Play: pupils express simple requests with their friends. For example
borrow a pencil/rubber and to switch on the fan.
Laptop, word cards and exercise books
CHECK LIST
Skills: able to say two simple polite requests
NAME
MASTERED

2. JULIUS AK INGAN
NOT YET
mengikut detik lagu yang didengar
uk detik lagu secara bebas dan
CATATAN
"Thank you very much".
REMARKS
mbor dalam lingkungan 51 hingga
ra individu.
an.
CATATAN
d Inovative
essions.
requests.
For example, to go to the toilet, to
REMARKS

RABU 14/01/2015
KELAS 4
(KSSR T4)
0730
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
Objektif
Matematik
1.1.2 Memadankan nilai nombor dengan kuantiti menggunakan objek dan gam
EMK
Nilai
Aktiviti

Bertanggungjawab, hemah tinggi dan keberanian.
2) Murid melukis kuantiti nilai nombor 51 hingga 100 di dalam buku latiha
3) Murid diberi lembaran kerja untuk memadankan nilai nombor dalam ling
dengan kuantiti menggunakan objek dan gambar.
Lembaran kerja dan buku latihan
0830
(60 minit)
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat memadankan nilai nombor dalam ling
kuantiti menggunakan objek dan gambar dengan betul.
SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Memadankan nilai nombor dalam lingkungan 51-100 dengan kuantiti menggunakan objek dan
NAMA
MENGUASAI
BELUM MENGUASAI

RABU 14/01/2015
KELAS 3
(KSSR T3)
0900
Subject
Topic
Content S.
Learning S.
1000
(60 minit)
Objective
CCE
Values
Activities
Teaching Aids
L&T Valuation
Reflection:
Bahasa Inggeris
1.1.2 Able to express simple apology
(i) I'm sorry
(ii) Please excuse me.
Pupils should be able to apologise someone correctly.
Creativity and Inovative and Languages
1) Pupils sing "Good Morning, Teacher' songs.
2) Pupils are showed the word cards "I'm sorry" and "Please excuse me". P
meaning of the words and the importance of it.
4) Role Play: pupils express simple apology by saying "I'm sorry".
Word cards and exercise books
CHECK LIST
Skills: able to apologise somene correctly
NAME
MASTERED
1. BIVYANA AK UJAI
5. WONG TECK SOON
NOT YET

RABU 14/01/2015
KELAS 1A
(KSSR T1)
1130
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
Objektif
Matematik
1 Pranombor
1.1 Mengklasifikasikan objek mengikut warna
1.1.2 Menyebut warna asas dengan menggunakan objek sebenar
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat menyebut 2 daripada 3 wa
dengan betul.
EMK
Nilai
Aktiviti

1) Murid diberi pelbagai jenis objek dan mengasingkan objek-objek ini men
yang disediakan.
2) Murid menyebut warna kotak-kotak tersebut.
3) Murid menyebut warna objek yang ditunjukkan oleh guru.
4) Murid menunjukkan objek mengikut warna yang disebut.
5) Bermain sambil belajar: Murid mencari objek di dalam kelas dan asingka
memasukkan ke dalam kotak tersebut.
Pelbagai objek, kotak dan objek dalam kelas
1230
(60 minit)
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :
SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Menyebut 2 daripada 3 warna asas objek sebenar dengan betul
NAMA
MENGUASAI
1. ADWA HAMIZAN B MOHAMMAD AZIZIE

2. CLIFF CHRISTENSEN
3. FRIDRICK CALSON EMPYAU AK LENORD
4. HALIMAH BT ABDUL KHALIT
5. MOHAMAD HISHAM B MOHAMAD ZAINI
6. WAN HAZIQ ZAQUAN B WAN SUANDI
7. MOHAMAD FARIS RIZWAN AWANG SAHARI
BELUM MENGUASAI
bjek dan gambar
bor dalam lingkungan 51-100 dengan
m buku latihan.
or dalam lingkungan 51 hingga 100
kerja.
n objek dan gambar

CATATAN
cuse me". Pupils will learned the
REMARKS
aripada 3 warna asas objek sebenar
objek ini mengikut kotak warna asas
s dan asingkan mengikut warna serta
CATATAN

KHAMIS 15/01/2015
KELAS 2
(KSSR T2)
0730
Subject
Topic
Content S.
Learning S.
Bahasa Inggeris
1.1.2 Able to exchange greetings
(i) Hello
(ii) Good bye
Objective
CCE
Values
Activities
Pupils should be able to exchange greetings correctly.
0830
(60 minit)
Teaching Aids
L&T Valuation
Reflection:
Teknologi Maklumat dan Komunikasi, Languages and Creativity and Inovative

1) Pupils listen and watch the VCD on polite requests and expressions.
2) Pupils are showed the word cards 'Hello" and "Good bye" and when or h
life conversation.
3) Pupils listen and repeat the greetings.
4) Role Play: pupils exchange greetings with their friends and teacher.
5) Pupils copy and write the greetings in exercise books.
Laptop, word cards and exercise books
CHECK LIST
Skills: able to exchange greetings correctly.
NAME
MASTERED

2. JULIUS AK INGAN
NOT YET

KHAMIS 15/01/2015
KELAS 2
(KSSR T2)
0900
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
Objektif
Matematik
1 Konsep nombor
1.1 Membanding kumpulan objek
1.1.2 Mendiskriminasikan tinggi/rendah
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat mendiskriminasikan 8 dar
tinggi atau rendah dengan betul.
EMK
Nilai
Aktiviti

Rajin dan hemah tinggi
1) Murid diberi pelbagai objek yang mempunyai ketinggian yang berbeza.
2) Murid belajar sambil bermain: Murid mengasingkan objek yang tinggi d
bakul yang berbeza dengan bimbingan guru.
3) Murid diberi lembaran kerja mewarnakan dan membulatkan objek yang
mengikut arahan lembaran kerja.
4) Murid diuji mendiskriminasikan objek secara individu.
Bahan maujud, bakul dan lembaran kerja.
1000
(60 minit)
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :
SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Mendiskriminasikan tinggi atau rendah dengan betul.
NAMA
MENGUASAI

2. JULIUS AK INGAN
BELUM MENGUASAI

KHAMIS 15/01/2015
KELAS 3
(KSSR T3)
1030
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
1130
Objektif
(60 minit)
EMK
Nilai
Aktiviti
Pendidikan Muzik
1 Persepsi Muzik
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat menepuk tekanan detik ke
didengar dengan betul.

1) Murid menepuk tekanan detik pertama pada lagu yang didengar sebagai
bimbingan guru.
2) Murid mengajuk guru menepuk tekanan detik ketiga pada lagu yang dide
dengan lagu-lagu yang lain.
3)
Murid menepuk tekanan detik ketiga pada lagu yang didengar tanpa bim
4)
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :
Murid menepuk detik lagu yang didengar dengan menggunakan tekanan

sebagai pengayaan.
SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Menepuk tekanan detik ketiga pada lagu yang didengar dengan betul.
NAMA
MENGUASAI
1. BIVYANA AK UJAI
5. WONG TECK SOON
BELUM MENGUASAI

KHAMIS 15/01/2015
KELAS 2
(KSSR T2)
1200
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
Objektif
1300
(60 minit)
EMK
Nilai
Aktiviti
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi

1 Pengenalan makmal komputer
1.1 Mengenalpasti dan menyatakan lokasi makmal komputer
1.1.1 Mengecam pelan lokasi makmal komputer
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat melabelkan lokasi makma
sekolah dengan betul.
Keberanian dan hemah tinggi
1) Murid bersoaljawab dengan guru (kad gambar sebuah makmal komputer
2) Murid diberi pelan sekolah setiap seorang.
3) Murid menunjuk lokasi makmal komputer berdasarkan pelan itu.
4) Murid membulatkan lokasi makmal komputer di dalam pelan itu.
5) Murid melabelkan lokasi "makmal komputer" pada pelan itu.
6) Murid membuat lembaran kerja.
kad gambar, pelan sekolah dan lembaran kerja.
SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Melabelkan lokasi makmal komputer dengan betul.
NAMA
MENGUASAI
BELUM MENGUASAI
d Inovative
essions.
nd when or how to use them in daily
eacher.
REMARKS
asikan 8 daripada 10 objek yang
ng berbeza.
ang tinggi dan rendah ke dalam
objek yang tinggi atau rendah
kerja.
CATATAN
nan detik ketiga pada lagu yang
gar sebagai ulangkaji dan dengan
gu yang didengar dan diulangi
ar tanpa bimbingan guru.
kan tekanan detik pertama dan ketiga
CATATAN
kasi makmal komputer dari pelan
mal komputer).
CATATAN

JUMAAT 16/01/2015
KELAS 4
(KSSR T4)
0730
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
Objektif
Matematik
1.1.2 Memadankan nilai nombor dengan kuantiti menggunakan objek dan gam
EMK
Nilai
Aktiviti

Bertanggungjawab, hemah tinggi dan keberanian.
2) Murid menyambung melukis kuantiti nilai nombor 51 hingga 100 di dala
belum selesai (tanpa bimbingan).
3) Murid diberi lembaran kerja untuk memadankan nilai nombor dalam ling
dengan kuantiti menggunakan objek dan gambar.
Lembaran kerja dan buku latihan
0830
(60 minit)
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat memadankan nilai nombor dalam ling
kuantiti menggunakan objek dan gambar dengan betul.
SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Memadankan nilai nombor dalam lingkungan 51-100 dengan kuantiti menggunakan objek dan
NAMA
MENGUASAI
BELUM MENGUASAI

JUMAAT 16/01/2015
KELAS 3
(KSSR T3)
0830
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
0900
Objektif
(30 minit)
EMK
Nilai
Aktiviti
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :
Pendidikan Muzik
1 Persepsi Muzik
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat menepuk detik lagu yang d

1) Murid menepuk tekanan detik pertama pada lagu yang didengar sebagai
bimbingan guru.
2) Murid menepuk tekanan detik ketiga pada lagu yang didengar sebagai ul
bimbingan guru.
3) Murid menepuk detik lagu yang didengar secara bebas.
SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Menepuk detik lagu yang didengar secara bebas.
NAMA
MENGUASAI
1. BIVYANA AK UJAI
5. WONG TECK SOON
BELUM MENGUASAI

JUMAAT 16/01/2015
KELAS 2
(KSSR T2)
1030
Matapelajaran
Tajuk
S.Kandungan
S.Pembelajaran
1130
Objektif
(60 minit)
EMK
Nilai
Aktiviti
Pendidikan Muzik
1 Persepsi Muzik
1.1.2 Membezakan tempo lagu yang didengar
(i) tempo cepat
(ii) tempo lambat
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat membezakan tempo cepat
yang didengar dengan betul.

1) Murid menepuk detik lagu yang didengar secara bebas sebagai ulangkaji
2) Murid mendengar dua buah lagu yang mempunyai tempo cepat dan temp
detik lagu tersebut mengikut tempo dengan bimbingan.
3)
Murid mendengar penjelasan guru tentang tempo cepat dan tempo lamba
dengan demonstrasi menepuk detik mengikut tempo lagu yang didengar.
4)
BBB
Penilaian PdP
Refleksi :
Murid membezakan tempo cepat atau tempo lambat lagu yang didengar d
lagu mengikut tempo lagu tersebut.
SENARAI SEMAK
Kemahiran yang diuji: Membezakan tempo cepat atau tempo lambat lagu yang didengar.
NAMA
MENGUASAI

2. JULIUS AK INGAN
BELUM MENGUASAI
bjek dan gambar
bor dalam lingkungan 51-100 dengan
a 100 di dalam buku latihan yang
or dalam lingkungan 51 hingga 100
kerja.
n objek dan gambar

CATATAN
k lagu yang didengar secara bebas.
gar sebagai ulangkaji dan dengan
ar sebagai ulangkaji dan dengan
CATATAN
tempo cepat atau tempo lambat lagu
gai ulangkaji.
pat dan tempo lambat serta menepuk
empo lambat dan memberi contoh

ng didengar.
ng didengar dengan menepuk detik
CATATAN

RPH Minggu 1-1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPH Minggu 1-1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

Kreativiti dan Inovatif

1. ADWA HAMIZAN B MOHAMMAD AZIZIE

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

Teknologi Maklumat dan Komunikasi

1. ABG MOHD AFIF B ABG OSMANDI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Telefon pintar (tablet)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

Kreativiti dan Inovatif

1. ABG MOHD AFIF B ABG OSMANDI

n 10 daripada 10 objek mengikut

gikut warna asas pada tali yang

engikut warna asas pada kotak yang

ada kotak/tali yang diberikan secara

k lagu yang didengar secara bebas.

u itu secara beramai-ramai dengan

nan detik pertama pada lagu yang

gar tanpa bimbingan guru.

asikan 8 daripada 10 objek yang

objek yang tebal atau nipis mengikut

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

Teknologi Maklumat dan Komunikasi

1. ABG MOHD AFIF B ABG OSMANDI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

Kreativiti dan Inovatif dan Bahasa

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

1. ABG MOHD AFIF B ABG OSMANDI

mengikut detik lagu yang didengar

uk detik lagu secara bebas dan

"Thank you very much".

mbor dalam lingkungan 51 hingga

For example, to go to the toilet, to

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

Kreativiti dan Inovatif dan Bahasa

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

Kreativiti dan Inovatif

1. ADWA HAMIZAN B MOHAMMAD AZIZIE

bjek dan gambar

bor dalam lingkungan 51-100 dengan

n objek dan gambar

cuse me". Pupils will learned the

aripada 3 warna asas objek sebenar

objek ini mengikut kotak warna asas

s dan asingkan mengikut warna serta

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

Pupils should be able to exchange greetings correctly.

Teknologi Maklumat dan Komunikasi, Languages and Creativity and Inovative

1. ABG MOHD AFIF B ABG OSMANDI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

Kreativiti dan Inovatif

1. ABG MOHD AFIF B ABG OSMANDI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Murid menepuk detik lagu yang didengar dengan menggunakan tekanan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2015

Teknologi Maklumat Dan Komunikasi

asikan 8 daripada 10 objek yang

objek yang tinggi atau rendah

nan detik ketiga pada lagu yang