Professional Documents
Culture Documents
Format Pentaksiran Prinsip Perakaunan 2011
Format Pentaksiran Prinsip Perakaunan 2011
PRINSIP PERAKAUNAN
3756
MULAI SPM 2011
FORMAT PENTAKSIRAN
Kementerian Pelajaran Malaysia telah meluluskan kurikulum bagi mata pelajaran Prinsip
Perakaunan yang telah disemak semula pada 18 November 2008. Pelaksanaan pengajaran
dan pembelajaran bagi mata pelajaran tersebut di peringkat Tingkatan 4 bermula pada
tahun 2010.
Mata pelajaran tersebut ditawarkan sebagai mata pelajaran pada peringkat Sijil Pelajaran
Malaysia, (SPM). Format pentaksiran bagi mata pelajaran tersebut di rekabentuk berdasarkan
hasrat dan kandungan kurikulum berkenaan, seperti yang ternyata dalam dokumen rasmi
sukatan pelajaran dan huraian sukatan pelajaran. Format pentaksiran ini telah diluluskan
oleh Kementerian Pelajaran Malaysia pada 23 Oktober 2009 dan akan digunakan mulai
tahun 2010 (Tingkatan 4) dan SPM 2011.
1.0 PENGENALAN
Penyemakan semula sukatan pelajaran bagi mata pelajaran Prinsip Perakaunan Sekolah
Menengah telah dilakukan oleh Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian
Pelajaran Malaysia dan telah diluluskan oleh Jawatan Kuasa Kurikulum Pusat.
Mata pelajaran Prinsip Perakaunan ditawarkan sebagai mata pelajaran elektif kepada
calon peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM). Calon SPM yang memperoleh
keputusan yang baik dan memenuhi kriteria yang ditetapkan oleh London Chamber
of Commerce and Industry (LCCI) layak memohon untuk mendapatkan Sijil LCCI
Tahap 2. Projek Rintis Program 2 Pensijilan telah dilaksanakan dalam bulan
November 2007. Tahun 2008 merupakan tahun pertama penghasilan instrumen
pentaksiran mata pelajaran Prinsip Perakaunan secara bersama antara Lembaga
Peperiksan (LP) dengan LCCI.
Format pentaksiran ini memenuhi matlamat dan objektif Sukatan Pelajaran Mata
Pelajaran Prinsip Perakaunan serta LCCI dan The Association of Chartered Certified
Accountants (ACCA) untuk melahirkan modal insan profesional perakaunan peringkat
sekolah bertaraf antarabangsa, berilmu dan dapat memanfaatkan ilmu pengetahuan
dan kemahiran untuk diri sendiri, masyarakat, agama dan negara serta menyumbang
kepada pembangunan negara maju 2020.
Antara aspek penting yang dipertimbangkan dalam proses perekaan bentuk format
pentaksiran ialah:
2.1 Kesahan
Kesahan skor ujian melibatkan dua perkara iaitu relevan dan cakupan. Perekaan bentuk
instrumen pentaksiran ini telah memastikan semua konstruk (perkara yang ditaksir)
dijelmakan berdasarkan objektif mata pelajaran Prinsip Perakaunan 2009. Item-item
yang dikemukakan adalah akur dengan kurikulum dan spesifikasi ujian serta mempunyai
kesesuaian dari segi kumpulan sasaran, aras kesukaran, konteks dan situasi. Kandungan
instrumen pentaksiran mencakupi semua aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai yang
diperoleh dalam pendidikan mata pelajaran berkenaan, seperti yang dihasratkan oleh
kurikulum.
Kebolehpercayaan skor ujian melibatkan dua perkara iaitu ketekalan dan ketepatan.
Satu spesifikasi ujian direkabentuk bagi instrumen pentaksiran untuk dijadikan piawaian
dalam pembinaan instrumen. Ini adalah untuk memastikan ketepatan, kesetaraan dan
ketekalan instrumen pentaksiran yang dihasilkan setiap tahun.
2.3 Kebolehlaksanaan
Format pentaksiran ini telah mengambil kira keperluan pentaksiran yang berperanan
sebagai mekanisme dalam memastikan bukan sahaja semua yang diharapkan dalam
kurikulum mata pelajaran Prinsip Perakaunan dapat direalisasikan tetapi juga menepati
tahap kualiti yang dihasratkan.
Format pentaksiran dan jenis item yang dicadangkan mengambil kira pengetahuan,
kemahiran dan nilai yang ingin diperkembangkan dalam pengajaran dan pembelajaran
mata pelajaran Prinsip Perakaunan.
3.0 KELULUSAN
Prinsip Perakaunan merupakan satu pengajian asas perakaunan yang bertujuan untuk
melahirkan individu yang mempunyai kemahiran perakaunan, berakauntabiliti,
berfikiran kritikal dan reflektif, mengamalkan budaya kerja yang beretika, berkemahiran
dalam teknologi maklumat, membudayakan pembelajaran sepanjang hayat, mempunyai
kemahiran komunikasi yang baik melalui pendekatan pembelajaran bermakna dan
kesepaduan teori dan amalan perakaunan seperti yang dinyatakan dalam objektif
pembelajaran. Matlamat ini diperincikan satu demi satu dalam definisi yang ditunjukkan
di bawah:
Berkeupayaan berfikir secara kritis serta reflektif (mengimbas kembali) dalam pelbagai
situasi perniagaan dengan mengambil pendekatan yang menyeluruh dan melakukan
muhasabah diri.
Mengamalkan budaya kerja yang beretika berasaskan sifat teliti, teratur, tekun, menepati
masa dan mematuhi peraturan serta boleh membezakan antara amalan kreatif dengan
amalan penipuan (fraudulent practices).
Berupaya dan mahir menggunakan TM (internet, perisian asas dan perisian perakaunan).
Berkemahiran dalam komunikasi lisan dan bukan lisan dengan berkesan yakni berupaya
menyampaikan ide dengan jelas dan yakin. Berkemahiran untuk menjadi pendengar
yang baik dan berkomunikasi secara interpersonal dengan beradab, sama ada dalam
menjalankan tugas yang berkaitan perakaunan atau yang lain.
5.1 Menghuraikan konsep dan kitaran perakaunan yang diamalkan dalam organisasi
perniagaan dan bukan perniagaan.
5.2 Menyediakan satu set akaun yang lengkap untuk perniagaan milikan tunggal secara
manual dan komputer, akaun penamat untuk perkongsian, kelab dan persatuan
serta menghitung nilai pendapatan, aset dan liabiliti dalam keadaan rekod tak
lengkap.
5.4 Membuat perbandingan antara jenis perniagaan dari aspek perakaunan bagi
pemilikan perniagaan milikan tunggal, perkongsian, syarikat dan organisasi bukan
perniagaan.
Berdasarkan objektif mata pelajaran, berikut ialah Objektif Pentaksiran (OP) Prinsip
Perakaunan yang dikenalpasti untuk mentaksir penguasaan pelajar dalam
mempamerkan:
Konstruk ini mengukur kemahiran menganalisis unsur dan perkaitan tentang data
dan maklumat secara perbandingan dalam organisasi perniagaan dan bukan
perniagaan. Perlakuan yang berkaitan termasuklah menganalisis, membanding
dan menghubungkait.
Kesediaan untuk mengikut peraturan dalam aktiviti merekod dan menyimpan data
dan maklumat. Mengamalkan akauntabiliti dan integriti dalam hal-hal berhubung
dengan etika perakaunan.
KERTAS
OBJEKTIF 3756/1 3756/2 3756/3
PENTAKSIRAN 1234567890123456789
1234567890123456789
12345678901234567890
123456789012345678901
1234567890123456789
12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
1234567890123456789
123456789012345678901
12345678901234567890
1234567890123456789
123456789012345678901
12345678901234567890
OP 1 1234567890123456789
123456789012345678901
1234567890123456789
12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
1234567890123456789
123456789012345678901
12345678901234567890
1234567890123456789
123456789012345678901
12345678901234567890
1234567890123456789
123456789012345678901
1234567890123456789 12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
OP 2 1234567890123456789
123456789012345678901
1234567890123456789 12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
OP 3 123456789012345678901
12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
OP 4 123456789012345678901
12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
123456789012345678901
12345678901234567890
12345678901234567890
12345678901234567890
OP 5 12345678901234567890
12345678901234567890
12345678901234567890
12345678901234567890
12345678901234567890
12345678901234567890
OP 6 12345678901234567890
12345678901234567890
12345678901234567890
(i) Konstruk
- Perkara yang ditaksir
(ii) Konteks
- Kandungan/topik di dalam sukatan pelajaran
(iii) Aras
- Aras kesukaran item iaitu:
R (aras rendah)
S (aras sederhana)
T (aras tinggi)
Penerangan tersebut adalah bagi tujuan makluman dan tidak akan diterakan dalam
kertas soalan sebenar.
10
Ogos - Sept
6 Tempoh Ujian 1 jam 15 minit 2 jam 30 minit April hingga Mei
Pengetahuan dan
7 W a j a r a n Pengetahuan dan Pengetahuan dan kefahaman- 10%
Konstruk kefahaman - 70% kefahaman - 10% Kemahiran - 80%
Kemahiran Aplikasi- Kemahiran - 90% - Aplikasi
30% - Aplikasi - Analisis
- Analisis - M e m b u a t
- Membuat keputusan keputusan
-Kemahiran TMK
Nilai - 10%
Tingkatan 4
8 Cakupan Konteks Semua bidang Semua bidang Penyediakan
pembelajaran dari pembelajaran dari dokumen perniagaan
Tingkatan 4 dan 5 Tingkatan 4 dan 5 dan penyediaan
akaun penamat
Tingkatan 5
Penyediakan satu set
akaun yang lengkap
11
12
Jawapan : A
[Konstruk: Pengetahuan dan Kefahaman/Konteks: 9.1 Dokumen penggajian/
Aras: R]
Jawapan : A
[Konstruk: Pengetahuan dan Kefahaman/Konteks: 9.2 Pengiraan Gaji/Aras: R]
13
Berapakah gaji bersih yang diperoleh Ahmad bagi bulan Januari 2009?
A RM1 666
B RM1 570
C RM1 230
D RM1 134
Jawapan : D
[Konstruk: Kemahiran Aplikasi/Konteks: 9.2 Pengiraan Gaji/Aras: S]
Maklumat Pengurusan
Jawapan : A
[Konstruk: Pengetahuan dan Kefahaman/Konteks:Maklumat Pengurusan/Aras:
S]
14
15
Contoh Soalan 1
1 (a) Maklumat berikut diperoleh daripada Perniagaan Aishah pada 31 Disember 2008:
Kira :
(b) Pada 10 Januari 2009, Ali membeli sebuah televisyen secara kredit daripada
Perniagaan Jaya dengan harga RM 8 000. Diskaun niaga adalah 10% dan syarat
bayaran adalah seperti berikut:
(i) Sekiranya Ali menjelaskan hutang pada 18 Januari 2009, kira jumlah bayaran
yang perlu dijelaskan olehnya. (Tunjukkan pengiraan) [2 markah]
(ii) Apakah tujuan Perniagaan Jaya memberi diskaun niaga dan diskaun tunai?
[2 markah]
16
[3 markah]
(b) Maklumat berikut diambil daripada Perniagaan Ahmad pada 31 Disember 2008:
RM RM
Jualan 40 000 Pulangan belian 1 000
Belian 20 000 Angkutan masuk 500
Pulangan jualan 5 000 Angkutan keluar 200
Stok awal 1 000 Stok akhir 2 000
(c) Rekodkan perkara berikut ke dalam Jurnal Am. (keterangan tidak diperlukan)
Jurnal Am
Tarikh Butir Debit Kredit
17
Pembayaran
Gaji pekerja restoran 40 890
Pemiutang restoran 110 560
Alatan sukan 30 025
Honorarium 5 500
Sewa 10 080
Elektrik dan air 30 080
Insurans 5 160
Caj bank 520
Gaji pengurus kelab 15 360
Angkutan masuk 800
Maklumat tambahan:
(i) Baki-baki aset dan liabiliti adalah seperti berikut:
(c) Akaun Perdagangan Restoran bagi tahun berakhir 30 Jun 20X9. [7 markah]
[Konstruk: Kemahiran/Konteks: 12.5 Penyata Pendapatan dan
Perbelanjaan / Aras: T]
(d) Akaun Pendapatan dan Perbelanjaan bagi tahun berakhir 30 Jun 20X9.
[13 markah]
[Konstruk: Kemahiran / Konteks: 12.6 Kunci Kira-Kira / Aras: T]
18
Maklumat tambahan:
(i) Untung bersih perkongsian hendaklah diselaraskan dengan perkara berikut :
(a) Faedah atas pinjaman.
(b) Susutnilai alatan pejabat 10 % setahun atas kos.
(a) Penyata Pengasingan Untung Rugi bagi tahun berakhir 31 Disember 2008.
[9 markah]
[Konstruk: Kemahiran / Konteks:10.3 Akaun Penamat / Aras: T]
19
4 Pada 31 Mac 2010, akaun bank perniagaan Fotostat Suliza menunjukkan baki RM15
000. Anggaran penerimaan dan pembayaran bagi tiga bulan berakhir 30 Jun 2010
adalah seperti berikut:
(i) Pada bulan April, beliau bercadang untuk membeli 2 buah mesin fotostat bernilai
RM6 750 seunit. Bayaran pendahuluan sebanyak RM7 500 dan bakinya dibayar
secara ansuran dalam tempoh 1 tahun bermula dari bulan Mei.
(ii) Sewa bulanan premis RM800 sebulan.
(ii) Dua orang pekerja diambil pada bulan April dengan gaji bulanan RM360 seorang.
Pada bulan Jun, seorang lagi pekerja diambil dengan gaji RM300 sebulan.
(iv) Hasil kutipan daripada perkhidmatan fotostat adalah seperti berikut:
RM
April 2 800
Mei 3 360
Jun 4 032
(v) Kadar bayaran dianggarkan sebanyak RM570 sebulan.
(vi) Anggaran belian kertas fotostat dan toner adalah seperti berikut:
RM
April 3100
Mei 1980
Jun 2700
Jumlah penerimaan dan pembayaran sebenar untuk tempoh tiga bulan berakhir
30 Jun 2010 adalah seperti berikut:
RM
Penerimaan
Hasil perkhidmatan fotostat 12 000
Pembayaran
Mesin fotostat 10 000
Belian kertas fotostat dan toner 8 200
Sewa premis 2 550
Gaji 2 160
Kadar bayaran 1 545
20
Anda dikehendaki:
(a) menyediakan Akaun Kawalan Lejar Belian [8 markah]
(b) menyediakan Akaun Kawalan Lejar Jualan [10 markah]
(Konstruk: Kemahiran / Konteks : 5.2 Akaun Kawalan Penghutang &
Akaun Kawalan Pemiutang / Aras: S)
21
Anda dikehendaki:
(c) menghitung:
(i) kadar pusing ganti stok
(ii) margin untung bersih
[4 markah]
[Konstruk: Kemahiran / Konteks : 15.2 Analisis Penyata Kewangan dan
Analisis Nisbah / Aras: S]
22
(iii) a) invois
b) Resit, baucar bayaran, keratan cek
1 (a)
Aset Liabiliti Ekuiti Pemilik
(i) 20 000 15 000 5 000
(ii) 30 000 10 000 20 000
(iii) 10 000 8 000 2 000
(c)
Tarikh Butir Debit Kredit
Jan. 4 Hutang lapuk 500
Penghutang 500
23
24
Jalan kerja:
25
26
27
(b)
Perniagaan Maria
Akaun kawalan Lejar Jualan
2010 RM 2010 RM
Ogos 1 Baki b/b 9 022 Ogos 1 Baki b/b 165
Ogos 31 Jualan 54 128 Ogos 31 Pulangan masuk 2 205
Bank 376 Hutang lapuk 192
Yuran peguam 90 Diskaun diberi 1 744
Baki h/b 214 Bank 49 178
Kontra 345
Baki h/b 10 001
63 830 Sept 1 63 830
Sept 1 Baki b/b 10 001 Baki b/b 214
28
29
Untung kasar
(ii) Margin untung bersih = × 100
Jualan
= 5500
= 77.45%
Jalan kerja:
Gaji = 200 – 50
= 150
Insurans = 120 + 70
= 190
Sewa = 150 + 50
= 200
30
31
Arahan Tugasan
Calon dikehendaki:
1. Menyediakan Satu Set Akaun yang lengkap bagi sebuah perniagaan milikan
tunggal yang menjalankan perniagaan menjual barangan keperluan harian
seperti:
(a) barangan runcit
(b) kek
(c) buah-buahan
3 Urus niaga yang terlibat mestilah disokong dengan dokumen yang lengkap berdasarkan
perkara berikut:
32
6. Tugasan projek mestilah dicetak dengan mesin pencetak komputer dan perlu mematuhi
perkara berikut:
i Saiz kertas : A4
ii Saiz font : 12
iii Jenis font : Times New Roman
iv Jarak antara baris : 1.5
v Dokumen perniagaan : Saiz font, jarak antara baris dan bentuk tulisan
mengikut kesesuaian
8. Hasil projek yang lengkap mesti dikemukakan oleh calon secara individu.
9. Setiap calon mesti mempamer kemahiran komunikasi sama ada dalam bentuk
pembentangan projek atau interaksi sepanjang pelaksanaan tugasan projek.
33
LAMPIRAN 1
Saya memperakui bahawa Tugasan Projek yang dikemukakan untuk memenuhi syarat
Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia 2009 bagi mata pelajaran Prinsip Perakaunan
3756/3 adalah tulen.
Tandatangan Calon :
Nama Calon :
34
35
Maklumat Perniagaan
i Nama perniagaan
ii Nama Pemilik
iv Jenis perniagaan
v Tempoh perakaunan
vi Tempoh rekod
ix Status perniagaan
xi Nombor Akaun
36
Pembekal 1 Pembekal 2
Pembekal 3 Pembekal 4
Pembekal 1 Pembekal 2
Pembekal 3 Pembekal 4
37
Pelanggan 1 Pelanggan 2
Pelanggan 3 Pelanggan 4
Pelanggan 1 Pelanggan 2
Pelanggan 3 Pelanggan 4
38
39
40
41
Keputusan
3.1 Cadangan / Membuat Keputusan
4.0 Kemahiran Mengaplikasi
4.1 Konsep Perakaunan
4.2 Prinsip Pengurusan Tunai
4.3 Perisian Komputer Dalam Konteks
Perakaunan
5.0 Kemahiran Berkomunikasi
6.0 Nilai
Nama Calon :
Angka Giliran :
No. K/P : - -
1.2 Operasi 14
Jumlah
Purata
Gred Elemen
Elemen 2.0 Kemahiran Menganalisis
Gred Elemen
Elemen 3.0 Kemahiran Mentafsir
3.2 Cadangan 1
Jumlah
Purata
Gred Elemen
42
4.2 ICT 4
Jumlah
Purata
Gred Elemen
Kreativiti dan
5.2 1
Kekemasan
Jumlah
Purata
Gred Elemen
Gred Keseluruhan
Pengesahan
43
Angka Nombor
Bil Nama Calon Gred Skor
Giliran K/P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Dengan ini adalah disahkan bahawa Projek Tugasan Prinsip Perakaunan 3756/3 telah
dilaksanakan dan maklumat di atas adalah benar:
Nama Sekolah:
Tarikh:
Tandatangan Pengetua:
Tarikh:
44
SIJIL PENCAPAIAN
PROJEK TUGASAN PRINSIP PERAKAUNAN 3756/3
Elemen Gred
Kemahiran Mengorganisasi A
Kemahiran Menganalisis A
Kemahiran Mentafsir A
Kemahiran Mengaplikasi A
Nilai A
Gred Keseluruhan A
45