Professional Documents
Culture Documents
I :CILJEVI I
-opisati motivacionu sliku - interpretirati motivacioni zadatak -uoiti faze zadatka - oduzeti dvocifreni broj od dvocifrenog bez prelaza desetice - samostalno rijeiti zadatke
III
BROJ SATA:
11
AFEKTIVNI (razumjeti):
-objasniti nain raunanja - generalizirati znanja o oduzimanju ovog tipa - razvijati interes i smisao za istraivanje
-povezati ranije steena znanja - upotrijebiti matematiki jezik i simbole - rjeavati zadatke na tzv. dui ili krai nain - demonstrirati na brojevnoj pravoj nain raunanja razlike -glasovno obrazlagati nain rjeavanja zadataka -povezati ranije steena znanja
AKTIVNOSTI : EVOKACIJA RAZUMIJEVANJE Nakon pregleda i analize Na tabli istiem brojevnu pravu i domae zadae slijedi objanjavam postupak matematiki diktat sa raunima, oduzimanja dva dvocifrena broja Udbenik, 18. strana/1. zadatak. bez prelaza na njoj. Pokazujem i nain raunanja. Uenici u paru zamijene sveske Uenici u udbeniku uoavaju da i meusobno provjere tanost Ena govori tekst koji im moe raunanja. pomoi u lakem usvajanju Najavljujem cilj sata. gradiva. Uenici u svojim udbenicima Uenici prepisuju zapis sa table. pronalaze nastavnu jedinicu i Naizmjenino izlaze pred tablu i uoavaju motivacioni zadatak. rjeavaju zadatke koji su Kratka analiza zadatka. zapisani u Udbeniku (3.z) REFLEKSIJA
Uenici samostalno rjeavaju zadatke u Radnoj svesci, 11. strana. Nivo usvojenosti znanja, u saznati pregledom uenikih radova. Zadavanje domae zadae.