DR. MAKI ZITA: SR A CSECSEM (Kommunikci az jszlttel, krdsek s vlaszok a csecsemsrsrl) Szkennelte, javtotta: Guba Jnosn; 2008.

Trdelte: Dr. Kiss Istvn; 2008. Bevezets A csecsem srsa ugyangy alapvet rsze letnknek, mint az telnknek a s. Ha a ms csecsemje sr, akkor a tvoli, a minket krlvev vilghoz tartozik, ha a sajtunk, minden megvltozik. Mit rznk, hogyan reaglunk r, melyik csaldtag foglalkozik a sr csecsemvel, ki, mikor rzi gy, hogy srs a csecsemje, azt az egyni, csaldi adottsgok s az ltalnos emberi lehetsgek egyttesen hozzk ltre. Az jszakai, hosszan tart srs a vilg minden rszn aggodalommal tlti el az anyukkat. Azonban lehet, hogy Svdorszgban az apuka kel fel a babt megnyugtatni, az angol anyuka hromszor is megszoptatja, ha gy gondolja, hogy hes, nem bntudatos amiatt, hogy tnkretett valami jl mkd rendszert; az indiai anyuka megbeszli a csald ntagjaival, hogy mit tegyen s nem viszi flelemtl megdermedve orvoshoz a csecsemt. A sr csecsemvel val egyttmkds sajt rzelmi, viselkedsi, emberi kapcsolati "sztrunk" megvizsglsra, bvtsre, jj varzsolsra is lehetsget ad. Szmos zr kinylst segtheti magunkban s a krnyezetnkben. Az 8 egyik skandinv bartom szlei lltlag szavakkal egymsnak soha nem fejeztk ki pozitv rzelmeiket, de mr gyermekeiknek igen. Az els hetek, hnapok alatt a csecsemsrssal val konfliktust a ms napi-rendbe, ritmusba, szerepekbe val tlls nehzsge is okozhatja. Van akinek gond nlkl megy, ms ugyan tudatban van annak, hogy gyereke lett, mgis folytatn az vek alatt megszokott napi ritmust, a teendk fontossgi sorrendjt, mintha a csecsem nem is lenne. Ezrt is nehz az jszakai srssal egyttmkdni. Persze nem gondolom, hogy sokkal knnyebb lenne megvigasztalni egy nagyobb gyereket, aki bnatnak egy rszt szavakkal is el tudja mondani. Az j szerepekben val ltezs sem megy egy-formn knnyen mindenkinek. Van olyan j apuka, aki a sr csecsem megvigasztalst a nap brmelyik szakban ni feladatnak gondolja s akad olyan is, aki mr az els percektl kezdve "anyukai" mozdulatokkal, hozzrtssel, biztatssal nyl a babhoz. Az j szerepek-lehetsget adnak a csaldi kapcsolatok gazdagtsra. Az anya s lenybl kt anyuka lett, akik mr egszen mskppen oszthatjk meg gondjaikat. A testi rintsek gyakorisga, szerepe minden kultrban klnbz. A csecsem mindenkppen lehetsget ad arra, hogy aki esetleg alig hasznlta a kezt, a testt a szeretet, a kzelsg, az ads kifejezsre, ezt most megtanulja, gyakorolja. Bizonyra van akinek furcsnak tnik, hogy azt tancsolom annak, akinek sokat sr az egybknt egszsges csecsemje, hogy elszr is prblja meg sajt magt jl

rezni a vilgban, legyen mosolygs, melegszv, valdi szeretetet adni tud anyuka s apuka. Sok vvel ezeltt egy kollganmmel ebdeltem egy konferencia utn. El-mondta a pincrnek, hogy milyen hst szeretne ebdre kapni, nem rgsat, nagyon puht, jl elksztettet, sokat. A pincr nevetett s azt vlaszolta, hogy mindenki ilyent szeretne, de ilyen alig van, csak keveseknek jut. Ma mr azt hiszem, ez is javult. Remlem minl tbb csecsem des-anyja nem lesz haraps, srtdkeny, ,kioszts" menyecske, hanem melegszv, rz, apukja s tbbi csaldtagja pedig gyakran mosolyg. 2. Mit mond a tudomny a srsrl? Br a csecsemsrs rgta foglalkoztatta az embereket, tudomnyos feljegyzsek azonban csak a mlt szzad ta tall-hatk errl a tmrl. A vizsglatok egy rsze, fleg a m-szerrel vgzett mrsek, gyakran nem a mindennapi letben felmerl srssal kapcsolatos problmkra adtak megoldst, azonban vgeredmnyk mgis rdekes lehet a szlk szmra is. Az 1800-as vek vgn egy angol tuds klnbz zenemvekbl sszegyjttte a termszetbl szrmaz hangokat. Igy tallt r arra, hogy Rossini egyik duettjben felhasznlta az elknyeztetett gyermek srst. Szzadunk elejn a kutatk ltalban feltteleztk, hogy a csecsemk klnbz okok miatt srnak s megprbltk a srsfajtkat megklnbztetni egy-mstl. 1917-ben Bianton rta le, hogy jszltteknl a hangos, szmunkra rmteli els felsrs utn rendszerint egy nyugalmasabb, csendesebb idszak kvetkezik. hsg-, fjdalom- s fradtsg-srst klnbztetett meg. 1932-ben Bayley arra a ma is helytll megllaptsra jutott, hogy az els h-nap folyamn a srsnak inkbb belsokai vannak, pl. hsg, mg ksbb inkbb kls, pl. az anyuka kimenetele a szobbl. Az 1940-es vekben Aldrich s munka-trsai krdvek segtsgvel vizsgltk, hogy mirt srnak a csecsemk az letk els hnapjban. Leggyakoribb okknt az hsg szerepelt, mg ismeretlen eredetnek az anyukk csak a srsok kb. 4%-t gondoltk. Az 1950-es vekben dolgoz nagy tapasztalat angol gyermekorvos, lllingworth szerint az els tz hten a gyakori, hosszabban tart jszakai srst a merev tpllsi sma okozhatja. Idsebb csecsemnl az hsg mint srsi ok mr kevsb szerepel. Ilyenkor a srst kivlt ok inkbb az unalom, a csecsem akarata ellenre trtn etets, a szokatlan krnyezet, a fradtsg, az anyja tr-sasgnak kvnsa. Vesse/ 1954-ben csaknem 100 csecsem srst vizsglta desanyjuk segtsgvel tbb, mint t hnapos korukig. A csecsemk csaknem 50%-ban fordult el srs, nyugtalan idszak az esti rkban a msodik s a nyolcadik ht kztt. E csecsemk kb. fele kln foglalkozsra szorult, mint pl. ringats, hasmelegts, tpllk-vltoztats, cumi hasznlata. Az 11 1954-es v gy ltszik, kedvezett a csecsemsrs irnt rdekldknek. Stewart is ebben az vben 13 klnbz csaldbl szrmaz csecsem srst figyelte szleik segtsgvel.

Vlemnye szerint a tl sokat vagy tl keveset sr csecsem nem rez biztonsgot a csaldban. A kvetkez kutat, Brazelton mr kzzelfoghatbb adatokat is szolgltatott a szintn szlk kzremkdsvel 1962-ben vgzett feljegyzsei alapjn. Megllaptotta, hogy a srs napi tlagideje kthetes kor krl egy s hromnegyed ra, hathetes korban kt s hromnegyed ra, majd cskken. A srs mennyisgnek cskkensvel egybeesik ms funkcik gyakoribb elfordulsa, gy cumizs, ggygs, kznzs. Megfigyelse szerint a keveset srk ltalban szopjk az ujjukat. is foglalkozott az n. "hasfjs srssal". Lerta, hogy hathetes korig fokozdhat, majd kilenchetes kortl gyakorisga cskken. Kt kutat is foglalkozott azzal, hogy az anyukk mennyi-re kpesek felismerni sajt csecsemjk srst. A csecsem egynapos korban erre kevs anya volt kpes, mg a gyerek letkornak elrehaladtval ez a kpessg egyre javult. Az 1970-es vekben Budapesten 10 csszrmetszssel s 10 termszetes ton vilgra jtt jszltt els felsrst hasonltottuk ssze. A vizsglatok alapjn gy tnik, hogy kedvezbb termszetes ton megszletni, ha lehet. Az utbbi csoportba tartoz jszlttek srsa ritmusosabb, szablyosabb volt, a hangok kztt lv lgvtelek is szablyosabban kvettk egymst. A kzelmltban Bernal (1972) otthon szletett jszlttek srst s anyjuk vlaszt tanulmnyozta. gy tallta, hogy a szoptats anyukk gyorsabban vlaszoltak csecsemjk srsra, mint azok, akik vegbl etettek. A mszerrel vgzett vizsglatok kzl kt szerz sajt gyereke srst tanulmnyozta. Az apukv lett kutat az hsg-srs hangmagassg-vltozsait mrte a kisbaba kilenc hnapos korig. A tud: anyuka, J. Rosenhouse 11-12 hnapos csecsemjnl hsg, fjdalom, betegsg, ijedtsg miatti srst tudott megklnbztetni, valamint lerta a mszerrel mrt jellegzetessgeket. Hirschberg J. az 1970-es vek elejtl a fl-orr-ggsz szempontjbl vizsglta a kros srs, khgs hangjt. Magnetofon segtsgvel val rgzts utn szonogrffal vizsglta a hangmagassg eltrseit, jellemzit az id fggvny-ben. Ennek alapjn 15 kros srsfajtt klnbztetett meg, gy pl. bls, bgyadt, nyjtott, nyekerg stb. hangot. Az egyik legjellegzetesebben eltr srshang egy kromoszma-betegsgben tallhat, amelyet ennek a hangnak az alapjn "macskanyvogsos" betegsg-nek is neveznek. Tbbek kztt is lerta ennek a srsnak mszerrel mrt jellegzetessgeit. R. G. Barr, kanadai gyermekgygysz, hossz vek ta foglalkozik az n. kliks csecsemkkel s srsukkal. A 90-es vekben megjelent cikkeiben lerja s sszegezi a tudomnyos irodalomban ezzel a tmakrrel foglalkoz adatokat, a bennk tallhat ellentmondsokat, sajt vlemnyt. Mr a fogalom meghat12 rozsa is nehz, van aki hrom hnap krli, esti srsnak hvja azt, amit msok n. kliks srsnak neveznek. A panaszt kivlt gyomor-bl rendszeri tnetek kzl megemlti a tpllk szerept (mg mindig nem eldnttt, hogy a szops vagy a tpszerrel tpllt csecsemkben gyakoribb), a blben fls gztermelds lehetsgt (rtg-vizsglatok ezt nem bizonytottk), esetleg a fokozott blmozgst is.

sszefoglalja azokat a vizsglatokat, amelyek a szli viselkeds, rzelmi helyzet szerepvel, a csecsem s a krnyezet egyttmkdsvel foglalkoznak a hasfjs csecsemknl. Biztos megoldst sem tud ajnlani, br egy msik cikkben lerja, hogy ha a csecsem tbbet l karon, cskken a tl sok srs. Persze, ahogy a szlk szempontjbl nehezen meghatrozhat, hogy mi a tl sok srs, a szakemberek sem tudjk pontosan megmondani, hogy mi a tl sok dajkls. J. St. James "A kitart csecsemsrs" cm cikkben foglalkozik a hasfjs csecsemk srsval. A cm is utal arra, hogy a szlk az ltaluk tapasztalt rossz lmnyeket knnyen llandnak lik meg. is idzi Vesse/nek az 1954-bl val, igen tudomnyosnak tn lerst a kliks srsrl: "Tbb, mint napi hromrai srs, a ht tbb mint hrom napjn." A kliks srs esetn idnknt gygy-szert, idnknt ditavltoztatst, idn-knt az anyagyerek kapcsolatban val segtsgnyjtst tartotta hatsosnak. A gygyszer adst a mellkhatsok miatt megszntettk. A jelenleg Mnchenben dolgoz M. s H. Papousek pszicholgus hzaspr 1992-ben a csecsemsrssal foglalkoz konferencin szmolt be a szli gondoskods szereprl, mdjrl, ha tl sokat sr a csecsem. Ok is megllaptottk, hogy a srs megszntetsre az egyik leghatsosabb mdszer, ha a csecsemt felveszik s fggleges helyzet-ben, arccal a szl fel fordtva tartjk. Mindenkppen segt, ha mr a gyerek nyugtalansgra, a srs els hangjaira is reaglnak. Lerjk, hogy a tl sokat s-r csecsem kimerti a szlket, cskkenti sztns biztonsgukat abban, hogy ilyen helyzetet jl meg tudjanak oldani, kevs idt hagyva a nyugodt egyttlteknek, megfosztva a szlket a pozitv szl-gyerek kommunikci kezdettl. A szmos tudomnyos munka mellett mg alapvet krdsek vrnak megoldsra, gy pl. tapasztalhat-e tl sok srs a viszonylag termszetes krlmnyek kztt l npeknl, mennyit sr napkzben s jjel egy egszsges csecsem. Bizonyra a szlk is hozzsegtik az orvosokat, pszicholgusokat, hogy helyes krdseket tegyenek fel, remlhetleg j s hasznos vlaszokkal. 13 3. Sr csecsemk a mltban Amikor szmos rossz dolog sszejn s mg radsul a csecsemnk sem akarja abbahagyni a srst, akkor hajlamosak vagyunk elfelejteni, hogy csak pr hnapig srnak, mint beszlni mg nem tud csecsemk, de ezt mr tbb ezer ve te-szik. A csecsem ruhja, a krltte ll fontos tancsad szemlyek - a helyi bba, javasasszony, tuds szomszdaszszony, plbnos, az egy szemlyben szlsz, sebsz, szemszdoktor - a sr baba megnyugtatsra hasznlt eszkzk, tancsok mind-mind vltoztak az vszzadok folyamn, csak a srs maradt vltozatlan. A tbb mint 200 ve rt csecsem- s kisgyermeknevelsi tancsokat ad knyv mg megkrdjelezi, hogy az aszszonyok-e a tma legmegfelelbb szakrti. "... Vajha el fne mr valaha az a' boldog Id, mellyben az rtelmes Tuds Emberek a' mi nemzetnkben-is a 'Gyermek' Nevelsbe bel

tekntennek; ne bznk azt egyedl az Asszony-emberekre, a' kik tsak Nagy-Annyoktl rejok szllott rgi szoksok szernt intzik e' rszben is dolgokat. .." (Weszprmi Istvn: A kisded gyermekeknek nevelsekrl val rvid oktats, 1760) Mr az akkori orvos is a megfelel szoptatst, a sr csecsem nem minden ron val etetst, megtmst javasolta, valamint nem azt, hogy a csecsem minden nyikkansra azonnal dugjanak ennivalt a szjba. " ... Tsfos b-vett Szoksa a' mindeneknek, hogy valamikor a' Gyermek sir, gy vlekednek, hogy annak Eledelre vagyon szksge, erre nzve napjban tizszer tizenktszer st tbbszr-is meg-szoptatjk, ezt tselekszik vle jtszaknknt is. Ez olly kznsges s szembe tnhet Hiba, tsudlkozni lehet rajta, hogy szre nem vszik az Emberek. Azt ugyan meg-kell vallani, hogy ritkn lthatjuk azokat a' Jeleket a' Kisdedekben, mellyekkel hsgeket ki-jelentik, de mi az oka? ez, mivel mg ritkbban vagyon nknk arra alkalmatossgunk, hogy valaha lthatnk 15 a' sok vghetetlen Szoptats s tets miatt a' Gyermeket meg-hezni..." (az elz mbl vett idzet) Mr tbb szz vvel ezeltt azt tapasztaltk, hogy az egszsges, megfelel krlmnyek kztt tartott kisbaba nem sokat srt. .. Ha egssges a' Gyermek, s Ruhiban tgan tartatik, nehezen hallatik annak valaha sirsa.. ." Flr Ferenc kb. 150 vvel ezeltti csecsem- s kisdedpolsi knyve is segteni prbl abban, hogy az anya, vagy az akkor mg divatos dajka is felismerje az hsgsrst. " ... Hogy pedig hsg legyen oka sirsuknak, vagy nem? megsmerhetni: Ha t. i. szntelen egyhangon kilt, sirs ideje alatt szemeit meren dajkjra fggeszti, utna tekintget, elszomorodik, ha az tvozik, szjrege tele nyllal, tulajdon ujjait szopogatja; ha vizsgls okrt valaki ujjait szjba vezeti, azt a kisded ajkaival s nyelvvel nyomogatja, sirsa kzbe; kezvel az emlk utn kapkod. - Ezen jelek utn, ha az anya, vagy dajka emlit feltakarja, rmmel telik meg az elbb sirnkoz, nevet, mohon kapja a' csecsbimbt s mind kt kezeit az emlkre teszi, hogy gy a' tej' kifolyst maga-is elsegitse. - Ha pedig gyakran csak felkilt, s sirst flbeszakasztja, jele valami fjdalomnak ..." (Flr Ferenc: Kisdedpols) Felhvja a figyelmet arra is, hogy a harmonikus, nem srs csecsem egyik "kellke" a kiegyenslyozott, meg-felel letrend anyuka. " ... Leggyakrabban rt az anya magnak, s tulajdon gyermeknek hibs letrendtartsa ltal, a' hol az indulatok rdemlenek els helyet."

A lert divatos jszltt-ltztets mellett nem csoda, ha az anyk, gondozk figyelmt felhvjk a kellemetlen, br gynyr, kemnytett, szoros ruha ltal okozott nyugtalansgra. " ... ezen fell hasznltatik egy szles, hossz plya, mclly ltal nyaktl fogva tapig szorosan tekertetik-be a' gyenge csecsem 's hogy mg feje se maradjon szabadon, egy mestersgesen kttt, gyngykkel s csipkkkel kesitett fejktt vonnak fejre; ide jrul mg az ll alatti kendcske, hogy a' szjbl kifolyt nedv nyakra t ne szivroghassan; de ezen kvl mg szj' trlre is van szksg, melly egy bodros szlag' segedelmvel nyakra kttetik... taljban tekintve: a' plyk, ktk, takark, prnk knnyek, finomak, 16 puhk, kemnyt 's szegsek nlkl legyenek, nehogy nyomvn a' gyenge testet, nyugtalansgot okozzanak ... " Itt is olvashat az a szinte csaknem minden knyvben szerepl tancs, hogy mikor szksges s szksgtelen a srst etetssel, szoptatssal csillaptani. .. de nem kell szntelen az emlknl tartani, vagy ha sirnak, azokat nekiek nyujtani, mert sirsuknak ms okai lehetnek, minthogy ezek minden bajokat sirs, mint els beszdmdjok ltal jelentik-ki.""Ha a' sir gyermeket dajkja, gyban hagyja; noha fekvst elunta, tiszttalan, hes, vagy fjdalma van, ha teht ekkor veszteg maradni kntelen, nagyon termszetes: hogy annl inkbb fog tpeldni." Az elz knyvnl csak pr vvel ksbb jelent meg Schaller doktori disszertcinak megfelel knyvecskje. Mr kln foglalkozik az jszlttek polsval, elltsval. Br sokszor a csecsemt s az jszlttet egyarnt kisdednek neveztk. gy tnik, "banyk" mr rgen is voltak s a sz jelentse hasonl volt, mint ma. Mr rgen is az anya testi kzelsge volt a leghatsosabb mdszer a srs megszntetsre. " ... gyermekek, valamint az llatok-is mingyrt letek' els napjaiban panaszkod sirsokkal nyilatkoztatjk nyugtalansgokat, ha, vagy annyok eltvozik, vagy k attl elrekesztetnek; - ellenben pedig, ha szopni nem kivnnak - is, azonnal lecsendesednek, ha annyok oldala mell ttetnek." Termszetesen a sr csecsemvel foglalkozni kell. Mikor s hogyan? Ez a mvszet!"A' szls alkalmakor tiltassanak el a' szlntl minden elitlettl tellyes tancsadnk, titok-tellyes banyk (mskpp is tudnm mg, 's kellene is ket nevezni, kik sokszor anynak, 's gyermeknek veszedelmre vannak, nincs ott egybb kire szksg, mint egy j bbra, fontos esetben orvosra, legfellyebb egy j erklts asszony vigasztalhatja a szlt." (Schaller Jnos: Vitzs az j-szltt' nvelsrl) Wittmann, aki az albbi knyvet rta, a szmos felsorolt orvosi szakkpests mellett a gyermekpols tudora is volt. Az hsgsrst, a ksr egyb jeleket remlheten a legtbb anya felismeri s bvtheti a lerst sajt tapasztalataival. 17

"Az hsg tneteit az gyes anya knnyen fel fogja ismerni: ha a csecsem lmbl felbredve tartsan kezd sirni, s dacra hogy elg simn s szrazon fekszik, sirsval fel nem hagy, ha ajkai s nyelve kiss szrazak, ha a szjba nyujtott ujjat mohn megragadja, akkor a gyermek hes." (Wittman Lzr: A gyermekpols rvid kziknyve, 1876) Ilyenkor viszont a csecsem krnyezete nagy bajban volt, hogy mihez is kezdjen. "- Msoknl azonban a tej mr megalvadva s savasan hnyatik ki, a szkletek trsakk, zldess vlnak, s a csecsem a bell blgrcsk miatt keservesen sir, vagy pedig a tlsgos tpfelvtel kvetkeztben." Az 1800-as vek vge fel Szeg Klmn rt knyvet a csecsemk, kisdedek polsrl, a megfelel szoptatsrl. Vajon a mai szlknek is szvhez szl tants lenne ez? "Az let els hnapjaiban mr helyes szoptats ltal beolthat a gyermekbe az engedelmessg, a ktelessgtuds magva, hogy haszontalan kiablsa ltal ne zsarnokoskodjk szlei felett, hanem, kielgittetvn szksgletei, folytassa lmt, melyek kztt az els hnapok eltelnek." (Szeg Klmn: A gyermek polsa az els hrom v alatt.) A szigornak tn orvos legalbb az jszlttnl rendjnvalnak tartja a srst. A csald megvitathatja, hogy milyen mdon helyes megnyugtatni a csecsemt, mi az, ami ma "visszalsnek" szmt s kivel. "Itt helyn van azon visszalsekrl megemlkezni, melyet a legtbb szlnl feltallni, midn sir, vagy nyugtalan gyermekt folytonos ringatssal vagy a kocsi tologatsval vagy karjai kzt himblssal igyekszik megnyugtatni." A srs, nyugtalansg megszntets-re vonatkoz tancs egyrtelm, sikert gr - a csecsemnek engedelmeskednie kellett. "A nyugtalansg oka - ha nem beteges llapot vagy fjdalom mely esetben orvosi tancs szksges, fel lesz tallhat vagy a nedves pelenkban, vagy egyb knyelmetlen helyzetben, melynek megszntvel a nyugtalansg oka is eltnvn, a gyermeknek nyugodtan kell magt viselnie. s ha ok nlkl sir, gy rezvn, hogy nem trdnek vele, csakhamar leszokik rla, hogy hasztalan kiablssal zaklassa krnyezett. Ez eljrs a legjobb nevelsi rendszer." A rgi lerst elolvasva sszehasonlt-hatjuk, vajon a mai csecsemk mskppen srnak-e hsg, fjdalom miatt, mint kb. 100 vvel ezeltt sr eldjeik. 18 "De klnben is a srs, minsgbl kvetkeztetni lehet az okra, mely azt elidzi. A fjdalmas sirs lnyegesen klmbzik az hsg ltal okozott, vagy az ok nlkli sirstl. Mig a fjdalmas sirsnl a gyermek hosszantart sikolyban tr ki, s hogy gy mondjam testtel-llekkel sir, mely sirs a fjdalmas rsz rintsnl fokozdik, addig az hsg ltal okozott sirs rvid, szaggatott; a gyermek a szjba helyezett ujjat vagy az emlt mohn ragadja meg; az ok nlkli sirsnl, inkbb csak kiablsnl a test s arcz nyugodt marad, gyakran abbanhagy a fej czirgatsaira, vagy ha a gyermek ablakhoz vitteik, megsznik vagy a hasztalan kiablst megunva s kifradva, elalszik."

Nagyanyink szmra a ma is npszer Kneipp plbnos klnbz gygyt krirl volt hres. Emellett mg a csecsem- s gyermekpolssal kapcsolatos ismereteit knyv formjban is megosztani kvnta az ifj anykkal, szlkkel. "Mivel oly sok anya kisdednek sirst nem birja hallani mg azt hozom fel meggondolsul: hogy a sirs kicsinyeknek egyetlen dolguk s gynyrsgk. Nem sirnak mindig fjdalombl, hanem a sirs velk szletett, hogy az ltal a tdejk ersdjk, vrk mozgsba jjjn, emsztsk el legyen mozditva, egykevss elfradjanak, hogy ismt jobban nyugodhassanak. "(Kneipp Sebestyn: Gyermekpols egszsges s beteg napokban. 1892) Az termszetes, hogy a csecsem idnknt sr, de srhatnak jjel, vagy ha fj a hasuk. "Ha a gyermekek fjdalombl sirnak, vajmi sokszor magok az anyk okai, mivel nem tartanak rendet a gyermek etetsben s mivel a gyermeket tultmik, nagyon is sok vagy megemszthetetlen telt adnak neki." Gygyszer, nyugtatk helyett inkbb a sr csecsem begngylst javasolta, esetleg hideg vizes lemosssal egy-bektve. "De mit mondjak az olyan anykrl, kik mktet (mkforrzatot) adnak gyerekeiknek, vagy a kik a szopzacskt plinkba mrtjk, hogy a gyermekek j sok aludjanak?" " ... ha jjel nem akarnak alunni, begngylik, akkor meg van nyugalmok egsz jjel. Azonfll a gngynek ama j oldala van, hogy soha nem rthat, hanem csak jl hasznlhat. Kiszivja a kranyagokat, kihajtja a szeleket s nyugalmat szerz, teht a gyermeknek sszes jltt elmozdtja." A szzad elejn l gyermekorvos tantsa szinte kielgtheti a mai "mveltebb" anykat is. 19 "Az egszsges csecsem bks, szelid hangulatban van, sokat alszik. Ha bren van, krnyezete irnt lnken rdekldik, ide-oda nzdegl, mosolyog, ggicsl, sokszor hangosan felkaczag. Sirni az egszsges gyermek csak igen ritkn szokott, legfeljebb olyankor, ha a szoptats ideje kzeledik. Ha a gyermek nygs, ez annak a jele, hogy valami baja van. A beteg gyermek keveset alszik, sokat s fjdalmasan sir, rendkivl trelmetlen, fejt forgatja, ha valamit kezbe adunk, azt a szjba dugja, fjdalmasan rgcslja, majd eldobja s ismt sirsba fog. Mindez annak a jele, hogy a gyermeknek fjdalmai vannak. Am a betegsg, mg ha nem is jr fjdalommal, rgtn megltszik a csecsemn. Az ilyen gyermek bgyadt, krnyezet irnt nem rdekldik, szemei homlyosak, bgyadtak, nyitva vannak ugyan, de nem ltnak." (Massanek Gbor: A csecsem tpllsa s elltsa egy ves korig.) Az 1945 krl megjelent knyvek mr a mai szlknek is segtsget jelentennek."Nemcsak felntt emberek kztt vannak nyugtalan, ideges termszetek, hanem a csecsemk kztt is. Az idegessget, nyugtalansgra val hajlamot mr vilgra hozzk magukkal. Ilyen csecsemvel ktszeresen pontosan, kvtkezetesen, nyugodtan kell bnni, mert ez megnyugtatlag hat r, s erre nagy szksge van. De ktszeres rtalmra van az ilyen csecsemnek, ha az anya nyugtalankod, kapkod, a tpllsban gondtalan, a gondozsban rendetlen. Sok nyugtalansgot, aggdst, gondot kerlhetnk el, ha az ilyen csecsemt idejekorn orvosnak mutatjuk meg. (Marthy Mria: A baby.)

"ltalban a gyerekek srsa nemcsak hsget jelenthet. Aki gyerekt figyeli s ismeri, meg tudja klnbztetni a klnbz srsokat. Msknt sr, ha hes, ha vizes, ha fzik, ha dhs, ha nyomja valami." Remljk, hogy az ilyen mindig a "msnak a csecsemje". ltalban a szlk egy id utn meg-tanuljk, hogyan ismerjk fel, mirt sr a csecsemjk s ne csak arra gondolja-nak, hogy hes. 4. Kapcsolatunk a csecsemvel, a sr csecsemvel a terhessg eltt Amg nem kezdnk arrl lmodni s bels kpet alkotni, hogy valamikor sajt gyereket szeretnnk, addig a csecsem-srs is tbbnyire csak idegen rsze a vilgunknak. Esetleg magunkban kellemet-len, zavar, vagy sajnlkoz jelzvel illetjk, ugyangy tvoli s ms dimenzij, mint a ms autja, kutyja, szvrohama. Hangulatunktl fggen prblunk esetleg kedvesen ggygni s vigasztal mosolyt kldeni a villamoson mellettnk ordt kisbabnak, vagy inkbb boldogan messze hzdunk tle a "nem az enym" megnyugtat rzsvel. Kpzeletnkben csaknem mindig meg-alkotjuk gyermekeinket, mg akkor is, ha esetleg meg sem szletnek. Sokszor nem teljes alakban, esetleg csak egy vilgoskk ktttkabt, egy gndr hajjal fedett fej, vagy egy egsz piciny kz, amelyik netn mg hasonlt is valakire. Nagyon sokszor titokban vagy kimondottan egyik szl csak fi- vagy csak lenygyermeket kpzel el. Lehetleg gndr stt hajt, esetleg hossz haj sz-kt, jt, engedelmeset, szfogadt. El-fordul, hogy a nagyszlk is csatlakoz-nak az ilyen lmokhoz. A kisbaba jvetelre mr a fogamzsa eltt j felkszlni. Az utbbi idben lttam egy egzotikus vidken l madarakrl szl tv-filmet, amelyben mindegyik hm madr maga sztte a fszkt fszlbl. A kezdknek kevsb mutats fszek sikeredett, mint azoknak, akik mr tbbszr prbltk. A nstny alapos krlnzs utn a szmra legvonzbbnak tn fszket pt hmet vlasztotta. A fszeknek radsul friss zldnek is kellett ltszani. A jvend anyuka, apuka mr ebben a korai idszakban, elszr gondolatban, majd a valsgban teremtsen olyan ott-hont, sarkot, ahol a kis jvevnynek j helye lesz. Taln a gyermekkor utn ez a msodik idszaka a "paps-mams" jtknak. A jtknak s a valsgnak egytt. Mr ez az ideje annak, hogy el kell kezdeni egytt ltrehozni a csecsem fejldshez szksges biztonsgot, harmnit, egyms segtst, a knyes egyenslyokat, pl. kinek a kvnsga teljesl a nyarals helynek a kivlasztsnl, kinek a szakmai, emberi fejldse ignyel nagyobb odafigyelst, hogyan oldanak meg nzeteltrseket, mirl, kinek kell lemondani, egyszval jl mkd emberi kapcsolatot felpteni. Ahhoz, hogy valakinek a gyerekvel, q

21 prjval, egy msik emberrel jl mkd kapcsolata legyen, sajt magval kell elszr rendben lenni, vagyis a bels rend alapkveit lerakni. Ha elvesztjk trelmnket, amikor egy nagyobb csecsem kvetelzen, erteljesen sr, ordt, akkor nem az a f baj, hogy a csecsem ordt, hanem hogy mi elvesztettk a trelmnket. Nem tudunk mit kezdeni sem magunkkal, sem vele. Esetleg mg szmos egyb rossz rzs is eljn, mint kisebbsgi rzs, msok hibztatsa stb. Prbljuk tlni, nemcsak a fejnkkel tgondolni, amilyen krlmnyek kztt vagyunk, akivel vagyunk, a megfelel ember-e arra, hogy j llnyt teremtsnk. Nem egyrtelm, nehezen ttekinthet krlmnyek kztt prbljuk a fontos lps eltt az utak, lehetsgek sokflesgt ttekinteni. Szksg esetn gondoljuk vgig, milyen egy csecsemnek, egy kisgyereknek, egy nagy gyereknek, ha egyedl nevelik, nem teljes csaldban. Milyen mdon tudja a gyermekt egyedl nevel anyuka vagy apuka sajt magt bellrl jl rezni, vagy ksbb egy msik kapcsolatban, egy mr meglv gyerekkel. Mit rez, mit gondol, mit csinl egy apuka a ms sr gyerekvel. Ne tljnk, ne hozzunk pldt szmos j s rossz helyzetre, pl. "Pista sokkal jobb a gyerekemhez, mint a valdi apja", csak prbljuk tlni. Prbljuk tlni, mi trtnik, ha nem olyan nem gyermek szletik, akit elkpzeltnk, ha valamelyik testrsze, orra, szja, fle esetleg hasonlt valamelyik, ltalunk nem kedvelt csaldtagra. Prbljuk elkezdeni a szeretet csrjt ltrehozni az elvrsainktl esetleg teljesen eltr lny, a gyereknk szmra. A szletend lny egszsgben, jllt-ben val hit mellett kszljnk fel arra, hogyan reaglunk arra, ha szletend gyereknknek tmeneti kisebb, vagy slyosabb betegsge van. Hiszen mi lesznk legkzelebb hozz, neknk kell segteni, ha pl. szls utn nem minden megy simn s egypr napot mg a kr-hzban kell tlteni. Ha csak kisebb gond van, vagy esetleg maradand eltrs, megteremtjk-e a szmra szksges tmogat ert, vagy zokogva, mindenkit hibztatva bezrkzunk, s sndisznv alakulva sszes tsknket a klvilg fel meresztjk. Ksztsnk napirendet, krlbelli programot a kzeljvrl a kisbabval, az elfoglaltsgainkrl, elsbbsgekrl, le-mondsokrl, szvessgkrsekrl, egyttmkdsrl stb. Pldul mikor kell megkrni a nagymamt, hogy jjjn el a csecsemt etetni, mikor kell egy vacsorameghvst lemondani. Az jszltt tlagos szopsi, etetsi ideje alkalmanknt kb. 20 perc, tisztba tevs 10 perc, etets utni foglalkozs 10-15 perc. Mindezek naponta 6r8-szor ismtldnek. Termszetesen a csecsem annl nyugszik meg, a megelgedettsg jeleit mutatva, aki jszaka felkel hozz. Annak mutatja meg legrdekesebb hangjait s vzfrcsklsi tehetsgt, aki meg-frdeti. Gondolkozzunk el napirendkszts kzben, mit mirt nem mernk csinlni, pl. fleg az apukk a frdetst, etetst. 22 Mirt hagyunk valamit inkbb msra, mirt j az neknk. Gondoljuk vgig a jelenlegi napirendnket, hny rakor brednk, elgedettek vagyunk-e reggelenknt, ki megy a frdszobba elszr, ki kszti a reggelit,

mit csinlunk napkzben, - mikor fejezdik be a munknk, mi a ks dlutni elfoglaltsgunk, jut-e egymsra estnknt id, milyen gyakran tltjk az estket otthon. Gondoljuk vgig, kisbaba mellett hogyan vltozik a napirendnk, a szerepnk, mi az, aminek elsbbsget adunk napjainkban, mi az, amit esetleg el kell engedni. Milyen a nap jelents rszben segtsg, megszokott trsasg nlkl len-ni egy csecsemvel, esetleg tbb gyerekkel, nagyszlkkel. Figyeljnk arra, mit rznk. Ritkn kpzelnk el teljesen kopasz, az jszaka kzepn vigasztalhatatlanul sr csecsemt magunknak. Ha kpe esetleg mg t is lebben a kpzeletnkn, az ilyenkor ltrejv rzsnkkel, reakcinkkal aligha foglalkozunk. Uljnk le knyelmesen, szkre, sznyegre, ahol kellemes, teremtsnk nyugalmat magunk krl, csukjuk be a szemnket, egypr percig csak a lgzsnket figyeljk, lazuljunk el ebben a helyzetben. Kpzeljk el, hogy sr a csecsemnk. Tetszs szerint gondoljuk el a kort, 2 hetes, 2 hnapos, esetleg idsebbnek. Nem baj, ha nem ltjuk az arct, vagy a testt vilgosan. Tetszs szerint kpzeljk el, hogy kisfi vagy kislny, nappal van-e, reggel, dlutn, este, jjel vagy hajnal, egyedl vagyunk-e a kisbabval, vagy ott van a kisbaba apukja is. (Vannak-e a laksban tbben is?) Kpzeljk el utna magunkat, (fradtak vagyunk-e, segtsget adan nyitottak vagyunk-e, vr-e a mosogat-ni-, vagy mosnival), mit rznk, prbljuk megfogalmazni, mit csinlunk a kisbabval, csinljuk vgig gondolatban, megnyugszik-e? - mit rznk most? Kommunikci A fejld magzattal Az vszzadokkal ezeltt lt s annak idejn divatos csillagjsok egyik fontos feladata kz tartozott a jelents esemnyek, pl. a hbor megkezdsnek, vagy a fogantats alkalmas idpontjnak kijellse. Egyes keleti, a reinkarnaciban hv tantsok szerint a megszletni kvn lny vlasztja ki a szleit.

A munkmmal kapcsolatban is szmos fiatal prral tallkozom, akik kisbabt vrnak, vagy mr megszletett csecsemjket hozzk el, esetleg msodik gyermekket tervezik. Sokszor ntudatlanul apukt, anyukt vlasztok kzlk. Az ket krlleng bke, harmnia, az egy-msnak szl gyengd mozdulatok, a szavakkal alig kifejezhet jllt mutatja, hogy a kisbaba j idben, j helyen jtt a vilgra. Kezdjnk el tallkozni, kapcsolatot tallni a bennnk fejld lnnyel. Akkor kezdjk tudatosan, amikor erre bels ignynk megjelent, lehet kt h-napos terhesen, lehet, hogy csak a magzat megmozdulsakor bred fel ennek szksglete bennnk. A kapcsolat kiptse, felfedezse az elejn szokatlan, nehz lehet. Br a fejld magzat hozznk van a legkzelebb, mgis gy tnik, hogy sok "fal", a has-fal, a mhfal, a magzatvz vlasztja el tlnk. Szavakkal, szavak nlkl talljuk meg a sajt gyereknkhz az utat a szvnkn keresztl, az apa szvn keresztl. Teremtsnk valamennyi nyugalmas idt magunknak, hzastrsunknak. Ksztsnk el a rajzolshoz szsges paprt, ceruzt, vagy tollat. Lehet valami kellemes zent is tallni hozz. Rajzoljuk le magunkat a jvend kisbabval. A rajzolsi id 5 perc legyen, bal kzzel az egybknt jobb kezeseknek, r-gppapr nagysg lapra. Rajzolja le, milyen kls s bels esz-kzkkel, lehetsgekkel rendelkezik, amivel segteni tud, ha sr a csecsemje, ha nagyon sokat sr. A rajzot elkszlse utn alaposan nzzk meg, mit zennk magunknak. Egyenslyban vannak-e a kls s bels lehetsgek, milyennek rajzoljuk le sajt magunkat, van-e megfelel keznk, lbunk, stabilan llunk-e a fldn stb. A rajzolst minden hnapban meg lehet ismtelni, mg a kisbaba meg nem szletik. Termszetesen a rajzolsban az apukk is rszt vehetnek - kln papron. A kisbaba lgzmozgsai mr jval a megszletse eltt, a mhben tartzkods ideje alatt kimutathatk. A gyermeknkhz val kapcsolatunk mg korbban, mr a mhen belli ltezs eltt elkezddik, formldik a terhessg alatt s a megszlets utn egy leten keresztl. A kapcsolat lnyege a sok munka, a napi rutin tennivalk kztt elfeddhet s a szlets pillanattl szoptatsbl, mossbl, napirendbl ll "szolgltat szervizz" alakulhat, mint a hasonlan fontos pillanattal kezdd hzassg. 24 A kisbaba megszletse krli kzvetlen id egybknt is klnleges. A legtbb csald igyekszik az j jvevnyt tiszta szobval, tiszta ruhval, esetleg j ggyal vrni. Kszljnk fel a kisbaba jvetelre bellrl is. Kpzeletben jrjuk vgig egyes bels tjainkat. Milyen j tulajdonsgaink vannak, hogyan tudjuk ezekkel elsegteni jvend gyermeknk fejldst, milyen rossz tulajdonsgaink van-nak, hogyan mkdnek ezek, hogyan tanuljuk meg kezelni ket, ha megszletik a gyermeknk,

milyen eszkzkkel, lehetsgekkel rendelkeznk, hogy elsegtsk az j csald fejldst, milyen a kapcsolatunk csaldtagjainkkal, bartainkkal, szomszdainkkal, munkatrsainkkal, az autbuszon mellettnk szintn nehezen helyet tall idegen emberekkel, hogyan tantjuk meg t sajt kapcsolatainkon keresztl az emberi kapcsolatokra, szeretetre, nzeteltrs megoldsra, milyen kapcsolatban vagyunk a minket krlvev vilggal, nvnyekkel, llatokkal, hogyan tantjuk majd gyermeknket a velk val egyttlsre, a krnyezetrt val felelssgrzsre. Milyen viszonyban vagyunk sajt egszsgnkkel, biztosak vagyunk-e sajt testi jlltnkben, szksges-e gyakran kls bizonytk, pl. hmrzs, testslymrs,vrkpvizsglat, hogy elhiggyk, egszsgesek vagyunk, idben szrevesszk-e, ha valami gy megvltozik egszsgi llapotunkban, hogy j lenne orvoshoz fordulni, megvan-e bennnk a biztonsg s hit, hogy gyereknk egszsges lesz, a legtbb srsra azt gondoljuk-e, hogy valami rendellenessg, betegsg kezddik, mi az, amitl nagyon flnk, szorongunk, sokszor hallom pl. a kvetkez mondatot: "Biztos ez a kisbaba is olyan srs, hasfjs lesz, mint az elz gyerek", szksges-e legtbb flelmnket tadni gyermeknknek, vagy ltezik szmunkra ms megolds is, zavar-e minket, mit gondolnak rlunk a kzelnkben lvk, a rokonok, ha sr a csecsem, meg tudjuk-e velk beszlni. rznk-e megfelel hitet, bizalmat, szeretetet, megrtst sajt magunk irnt, hogy neknk adatott meg a lehetsg a legjobban megvigasztalni, elltni csecsemnket, ha sr, ha brmi baja van. Gondolatban jrjuk vgig a neknk legszksgesebb bels utakat, esetleg alaktsuk az j szksgletek szerint csak-nem mindennap, a csecsem szletse eltti hnapban. A szlets krl Fldrsznk ms-ms rszein az els fel-srssal egszsgkrl, megrkezskrl jelet ad jszlttek igen klnbz k25 rlmnyek kztt jnnek a vilgra. Szls kzben elfordul, hogy a jvend anyuka guggol, ll, flig l, s fleg a krhzakban a htn fekszik. Fiatal orvos koromban, amikor Angliban dolgoztam, az ottani fnkm szerint az anyk szls alatti hton fekv pozcijt egy nmet orvos tallta ki, mert neki gy volt legknyelmesebb a szln folyamatait kzben tartani. Finnorszgi tartzkodsom alatt munkatrsaim mesltk, hogy nluk akr a szaunban is lehet szlni, vagy olyan tartsban, amelyiket az anyuka vlaszt. A napi gyakorlatban az a kevs szls, amelynl ott vletlen n is jelen voltam, flig l helyzetben vagy hasonlan trtnt, mint nlunk. Az anyukk nem voltak egyedl mg a vajds alatt sem. Velk lehetett a frjk, egyes helyeken tbb csaldtag is, akik szeretetkkel, tmogat erejkkel

vettk krl, szavak nlkl is prbltk azt az emberi zenetet tadni, amely ilyenkor szksges. Termszetesen nem minden jvend apuka szeretett jelen lenni a szlsnl s nem minden jvend anyuka gondolta, hogy a frje lenne a legjobb tmasz ezekben a percekben. Nagyon sok mlott azon, hogy a csaldi, trsadalmi lg-krben mennyire volt a "levegben" mr egszen fiatal kortl az, hogy a szlsben val kzs rszvtel termszetes. rintseinkkel, a szeretet, a megrts, a segtsgads gyengdsg tjn val kifejezsvel taln mg szemrmesebbek vagyunk, mint a szavakkal. Valszn a keznk, a karunk, a testnk tbbi rsze is csiszoldik letnk alatta trgyak, a nvnyek, llatok, ms gyereknek az rintsvel, hogy szeretetnket ilyen mdon is t tudjuk adni a "legfontosabbnak", akivel kapcsolatba kerlnk. A szls is ilyen pillanat. Az apuka is rszt vesz benne jelenltvel vagy lthatatlanul. Az anyuka is j, ha tudja s felkszl elre, hogy is rszt vesz a szlsben, egytt van a gyerekvel, nem csak azt vrja, hogy a szlszn, a szlszorvos segtik majd sajt jszlttjt a vilgra. Az utbbi vekben tbbszr tapasztaltam, hogy a jvend anyukknak rdekes elkpzelseik vannak a szlsrl a racionlis, olvasott tudson kvl. Sokan fleg a kls, szavakkal nem megfogalmazhat segtsgben, tekintlyben hisznek, sajt, aktv rszvtelk szksgessge alig tudatosul. Egyik anyuka - akinek sok gondja volt az egszsgvel fiatalkorban - elmesl-te, hogy mr flids terhes korban megmondta a szlszorvosnak, az gyereke nem fog tudni kijnni. A szls idpontja krl ismt elmondta aggodalmt. A forvos - az egybknt mindenben normlisnak tn krlmnyek miatt - a termszetes ton val szls mellett dnttt. A fjsok, az anyuka egyttmkdse a szls vge fel nem bizonyult elgsgesnek s a kisbaba szinte mr felsrt, amikor a feje megakadt. Az anyuka alig rezte sajt szerept a szlsben. Egy ideig egytt dolgoztam egy pol-nvel, aki mindig a kvetkez szavakkal hozta be a szlszobbl a legjabbat: "szltem egy gyereket". Bizonyra vic26 ces is akart lenni, de benne volt az ltala gondolt sajt szerep is. Egyes anyukk alig tudnak tudomst venni jszlttjk els felsrsrl, anynyira elfoglalja ket a gtsebkkel kapcsolatos mindenfle fjdalom, kellemet-lensg. A szls tbbek kztt biztosan nem az a helyzet, ahol az n. "j tanul" lnynkre van szksg. Ritkn s kevs embernek merjk ltalban ezt, a lnynk legsibb rszt megmutatni s hasznlni. Ez az, amelyik a j, sikeres szlsnl rszben segt. Ezt a rsznket hasznlhatjuk akkor is, ha nagyon sr a gyereknk, ha meg kell rezni, hogy beteg s tnyleg vele vagyunk, eseten-knt, ha tncolunk s ha sokfle mdon szeretnk. Az anyuka s kisbaba szls krli ltvnya s rzkelse alkalmat ad az apukknak j szagok, tapintsi tapasztalatok megszerzsre. Az jszlttek egy rsze a szls pillanatban magzatmzzal fedett, vres, kicsit szrs szag, nem babaszer, hanem arcukon fldntli harmnit mutat lny, szinte si szoborra emlkeztetnek.

Kr lenne vilgunkat gy leszkteni, hogy fleg a torta, a klni, a szappan-szag a vonz s a nem sr kisbaba az idelis. Egyes szlsz kollgim gy gondoljk, hogy az anyukk szls alatti ltvnya rontja a frj szmra a ksbbiekben ni vonzerejt. Nem tudom, hogyan lehetne tantani, hogy az egybknt termszetes dolgoktl ne undorodjunk. Sok anyukt az jszltt kldkzsinr-maradvnya flelemmel vegyes undorral tlt el, pedig nem is nekik kellett elvgni. A gyermekgygyszati tanknyvek a kldkzsinrcsonk leesst, levlst a mhen kvli letre val tlls, alkalmazkods egyik lpcsjnek tekintik. A keleti vallsok nmelyike az ilyen alkalmakat, az els krmvgst, az els hajvgst megnnepelend rtusnak tartjk. Taln a kldk megfelel polsn kvl arra is gondolhatunk, hogy a csonk levlsa a sikeres let elindulsnak egyik els, rmteli tnye. A szlets utni kzvetlen pr rban az egszsges jszltt lnkebb, berebb, mint az azt kvet nhny napban. Ahol sikerl ennek a lehetsgt megteremteni, ez a legjobb idszak arra, hogy az jszltt, az anyuka, az apuka kezdje-nek ismerkedni egymssal. Pr vvel ezeltt egy svd kutatcsoport szmolt be lenygz munkjukrl. Az egszsges jszlttet kzvetlen szls utn az anyja hasra helyeztk, aki pr perc alatt mszni kezdett az eml fel, emelgette a fejt, szopmozgsokat vgzett, tgra nyitotta a szemt. Pr perc alatt minden segtsg nlkl elrte az emlbimbt s lnken szopni kezdett. Eltte s alatt tbbszr "egymsra nztek" az anyukval. Ha akr az jszltt, akr az anyuka gygyszert kapott a szls alatt vagy kzvetlen utna, ez a viselkeds nem jtt ugyangy ltre. Kimutattk azt is, hogy ez az idszak a legalkalmasabb arra, hogy az jszltt j technikval tanuljon meg szopni, ne csak mellbimbt, hanem a krltte lv bimbudvart is bevegye a szjba. Aki ebben a korai idben jl megtanult szop-ni, a felmrsek szerint tbb hnapig 27 ces is akart lenni, de benne volt az ltala gondolt sajt szerep is. Egyes anyukk alig tudnak tudomst venni jszlttjk els felsrsrl, anynyira elfoglalja ket a gtsebkkel kapcsolatos mindenfle fjdalom, kellemet-lensg. A szls tbbek kztt biztosan nem az a helyzet, ahol az n. "j tanul" lnynkre van szksg. Ritkn s kevs embernek merjk ltalban ezt, a lnynk legsibb rszt megmutatni s hasznlni. Ez az, amelyik a j, sikeres szlsnl rszben segt. Ezt a rsznket hasznlhatjuk akkor is, ha nagyon sr a gyereknk, ha meg kell rezni, hogy beteg s tnyleg vele vagyunk, eseten-knt, ha tncolunk s ha sokfle mdon szeretnk. Az anyuka s kisbaba szls krli ltvnya s rzkelse alkalmat ad az apukknak j szagok, tapintsi tapasztalatok megszerzsre. Az jszlttek egy rsze a szls pillanatban magzatmzzal fedett, vres, kicsit szrs szag, nem babaszer, hanem arcukon fldntli harmnit mutat lny, szinte si szoborra emlkeztetnek. Kr lenne vilgunkat gy leszkteni, hogy fleg a torta, a klni, a szappan-szag a vonz s a nem sr kisbaba az idelis. Egyes szlsz kollgim gy gondoljk, hogy az anyukk szls alatti ltvnya rontja a frj szmra a ksbbiekben ni vonzerejt. Nem tudom, hogyan lehetne tantani, hogy az egybknt termszetes dolgoktl ne undorodjunk.

Sok anyukt az jszltt kldkzsinr-maradvnya flelemmel vegyes undorral tlt el, pedig nem is nekik kellett elvgni. A gyermekgygyszati tanknyvek a kldkzsinrcsonk leesst, levlst a mhen kvli letreval tlls, alkalmazkods egyik lpcsjnek tekintik. A keleti vallsok nmelyike az ilyen alkalmakat, az els krmvgst, az els hajvgst megnnepelend rtusnak tartjk. Taln a kldk megfelel polsn kvl arra is gondolhatunk, hogy a csonk levlsa a sikeres let elindulsnak egyik els, rmteli tnye. A szlets utni kzvetlen pr rban az egszsges jszltt lnkebb, berebb, mint az azt kvet nhny napban. Ahol sikerl ennek a lehetsgt megteremteni, ez a legjobb idszak arra, hogy az jszltt, az anyuka, az apuka kezdje-nek ismerkedni egymssal. Pr vvel ezeltt egy svd kutatcsoport szmolt be lenygz munkjukrl. Az egszsges jszlttet kzvetlen szls utn az anyja hasra helyeztk, aki pr perc alatt mszni kezdett az eml fel, emelgette a fejt, szopmozgsokat vgzett, tgra nyitotta a szemt. Pr perc alatt minden segtsg nlkl elrte az emlbimbt s lnken szopni kezdett. Eltte s alatt tbbszr "egymsra nztek" az anyukval. Ha akr az jszltt, akr az anyuka gygyszert kapott a szls alatt vagy kzvetlen utna, ez a viselkeds nem jtt ugyangy ltre. Kimutattk azt is, hogy ez az idszak a legalkalmasabb arra, hogy az jszltt j technikval tanuljon meg szopni, ne csak mellbimbt, hanem a krltte lv bimbudvart is bevegye a szjba. Aki ebben a korai idben jl megtanult szop-ni, a felmrsek szerint tbb hnapig 27 folytatta a szopst, mint aki ksbb s nem ilyen j technikval tette. Marshall Klaus amerikai jszlttgygysz kollgm - aki maga is ngy gyermek apja, s szemlyisge nemcsak nagy tudst, hanem szeretetet is sugroz - szintn tanulmnyozta az anya s az jszltt egyttltnek ezeket az igen korai rit. Kzvetlen szls utn figyelte meg, hogyan tallkozik egymssal az jszltt s az anyuka szavakkal, tekintetekkel, rintsekkel. Az anyukk elszr csak ujj-hegykkel kezdtek ismerkedni az j jvevnnyel, mintha kszl tsztt tapintannak, majd fokozatosan jutottak el oda, hogy az arct, fejt is megsimogattk. Mondataik jelents rsze a szemmel volt kapcsolatos, pl. "milyen gynyr szemed van", "nzz az anyukra, akkor tud-ja hogy szereted". A kollgm szerint sajnos az utbbi vek modern jszlttelltsa olyan lett, mint az autgarzs. Megmossk az autt s berakjk a garzsba. Megfrdetik az jszlttet, felltztetik s berakjk a kzsbe. Ezek a korai intim pillanatok el-maradnak. Kszljnk ezekre az els percekre, rkra, legynk jelen. Ne csak az egszsggyi szemlyzet szavaira emlkezznk. Figyeljk az jszltt els felsrst, els, majd tovbbi hangjait, mozdulatait, arct, magunkat, azt aki hozznk a legkzelebb ll. A sr jszlttel, csecsemvel A kisbabval ugyangy kzeli kapcsolat ltesthet, mint iskols gyereknkkel, csak ms eszkzkkel, ms skon. Kapcsolatteremts a megszlets utni hetekben:

figyeljk meg, tapasztaljuk meg, milyen, ha csendben egytt vagyunk az j jvevnnyel, ha egymsra nznk, - ha megfogjuk egyms kezt, ha magunkhoz leljk, ha tisztba tesszk, ha szopik, ha etetjk, ha sr. Figyeljk meg, milyen, ha hrman vagyunk egytt, az anyuka, az apuka, a gyerek, figyeljk meg rzseinket, ha mg tovbb bvl a csaldi kr a nagymamval, esetleg a nagypapval. Minden este adjunk magunknak n-hny percet, mg jobb, ha sikerl az apukval egytt, - csukjuk be a szemnket, kpzeljk el a kisbabnkat, vegyk krl gondolatban is szeretettel, gyengdsggel, gondoljuk el, mi az, amit megtudtunk rla napkzben, jjel, gondoljuk el, mi az, ami zavar volt, mi az, ami flelmet bresztett bennnk, milyen gyakran nyitotta rnk a szemt, hogyan bredt fel, milyen gyakran rtett szkletet, mi az, ami a klvilgbl felkelti az rdekldst, hogyan vltozik ez naprl napra, - mitl rezzen meg, milyen az arcjtka, mit fejez ki vele 28 a szmunkra, ugyanazt-e az apuka, mint az anyuka szmra, milyen gyakran sr, mit gondolunk, rznk ilyenkor, mitl gondoljuk j kisbabnak vagy srsnak, milyen hangokat ad a srson kvl, milyen j dolgokat ismertnk meg magunkrl, frjnkrl. A csecsem srsa mindig kifejezett figyelemfelhv jel. A szlkben ltrejv rzelmek szles skljn keresztl tbbnyire valamilyen cselekedetet, a csecsemrl val gondoskodst eredmnyezi. A kisbaba srsnak mennyisge, gyakorisga, a kivlt okok is vltoznak az els v folyamn. Ugyanakkor a szlk viszonya sajt csecsemjk srshoz, rzelme, megrtse is jelents talakulson megy keresztl ezen id alatt. Nem-csak tanulsi folyamatrl van sz, azaz, megtanuljuk, mirt sr a csecsem s ezt meg is tudjuk szntetni, hanem elkezddik a szli szerepben val rsi folyamat is. Mindemellett a szl s a sr csecsem kztti egyttmkds knny s nehz peridusai vltjk egymst. A szlets utni els kt-hrom hten fleg az jszakai, kora hajnali srs jellemz mint nehezebben kezelhet id-szak. Az anyukk ilyenkor rendszerint ki-merltek, lmosak s bizonyos krlmnyek kztt esetleg flnek, hogy a sr kisbaba felbreszti a msnap munkba men apukt vagy a szomszd szobban alv nagyszlket. A korai idszakban elfordul srs oka mind nappal, mind jszaka legtbbszr az hsg, a kisbaba s az anyuka etetsi ritmusnak megtanulsa. Szoptats, etets utn a srs rendszerint meg-sznik.

A kisbabk legtbbet ltalban a 8-10. ht kztt srnak. Ilyenkor mr inkbb a ks dlutni rkban, etetsi idtl fggetlenl. Elfordulhat, hogy ezek az rk egybknt sem a legidelisabbak a csaldi harmnia szempontjbl, mivel ilyenkor hes s fradt a hazatr apuka, figyelni s enni kell adni a msik gyerek-nek is, valamint a ltogatk is ilyenkor szoktak rkezni. Krlbell 2 hnapos kortl az egszsges, jl fejld csecsem vgigalussza az jszakt, nem breszti srssal a szleit. Mg az els hrom hnapban a csecsemk tbbnyire a testkkel kapcsolatos szksgletek miatt srnak, gy pl. ha hesek, szomjasak, a csecsemkor ksbbi idszakban egyre inkbb megjelenik a krnyezettel, a klvilggal val kapcsolatteremts eszkzeknt a srs, pl. ha az anyuka kimegy a szobbl, ha feszlt a lgkr, ha megijed a csecsem. A sr csecsemvel akkor sikerl jl kapcsolatot kipteni, t eredmnyesen megnyugtatni, ha a kapcsolatunk j vele a srsidszakon kvl, ha a kapcsolatunk j sajt magunkkal is. Ha a srs biztos okt nem is sikerl mindig kiderteni, rendszerint a leggyakrabban hasznlt vigasztal mdszerek, a beszlgets, dajkls, ringats egy id utn eredmnyesek, ilyenkor maga a trds, a gyengdsg segt tnyez. Sokszor egy kis sta a szabad levegn, ami a leghatsosabban oldja meg a srs idszakot, esetleg a feszltebb csaldi lgkrt. Ha a csecsem az egszsgestl eltr 29 hangon sr, vagy sokkal tbbet, esetleg sokkal kevesebbet, ezt mg a tapasztalattal nem rendelkez szlk is fel-ismerik. Gondoljuk vgig, hogy egszsges-e, nincs-e lza (mrjk meg a hmrsklett), eleget kapott-e enni, a megfelel idben, rendben van-e a szklet-, vizelet-rtse, megfelel-e az ltzkdse az adott hmrskletnek, nem nyugtalan, feszlt-e a kzelben lv valamelyik csaldtag. Evidensnek tnik, ha a betegsg lehetsge merl fel, legjobb orvoshoz fordulni. Hinni kell abban, hogy a csecsemjl vlasztotta meg a szleit, hogy mi tudjuk legjobban megrteni a jelzseit, olyan lgkrt tudunk teremteni, amiben termszetes, hogy idnknt sr s mi megfelelen meg tudjuk nyugtatni. A legfontosabb jelzseket szeretetnk-rl, kvnsgainkrl, flelmeinkrl, elutastsainkrl szavak hasznlata nlkl tesszk. A csecsem megnyilvnulsai is knnyen rtelmezhetk, felhasznlhatk jval a beszd megtanulsa eltt. Nem-csak az olyan erteljes kifejezseket tudjuk szrevenni, mint a nevets, a srs. J, ha a csecsem kevsb ltvnyos jelzseit is rtkeljk, napi vltoz ritmusra is felfigyelnk s szksg esetn vlaszolunk. Sr baba, gyermekrajz 5. Mit tanulhat a csald a sr csecsemtl? Tantsok Mindenki sajt valsgrl Szmos j anyuka s apuka jszlttek-kel kapcsolatos elvrsai jelentsen el-trnek a szmukra tapasztalttl. A kisbaba szklete srga s kencss, nem formlt s barna, mint azt tbb anyuka szmonkri, szrtyg hangon veszik sokszor a levegt, amit az anyukk tbbnyi-re a riaszt nthnak rtkelnek. "A kr-teremben rnyitottk az ablakot", "az

anysom kpes volt nthsan ltogatba jnni", "valaki miatt biztosan megfzott", llaptjk meg a szmukra ltez egyetlen valsgot. A legtbb hit, elkpzels a kisbaba n. hasgrcse, ezzel kapcsolatos srs krl van. Szmos tudomnyos kzlemny is szletett ebben a tmakrben. Az egyik nmetorszgi vrosban kln rendelst is tartanak ilyen csaldoknak. Egy Finn-orszg szaki rszn fekv klinikn arra helyezik a hangslyt, hogy a csald szak-emberek tmogatsval megtanulja a nagyon srs csecsem ritmust, biztonsgot nyer az egyttmkdsben,polsban, szksg esetn krhzi krnyezetben kipihenheti magt. A kzelmltban egy egszsges jszlttjt a krhzbl ppen hazavinni kszl anyuka jegyezte meg: "Ez is biztosan olyan hasfjs lesz, mint a msik." Csaknem mindennap panaszoljk, hogy a csecsem idnknt sszehzza a lbt, kipirul, nyszrg vagy sr, sokszor ilyenkor szkletet is rt. A szlk ezek utn gy meslnek a gyerekkrl, hogy "nekem hasfjs gyerekem van", gy is marad meg emlkezetkben. Hasonl mdon megblyegezve, mint "nekem rossz tanul a gyerekem". Sokszor a szlk addig jrnak orvos-hoz, amg a csecsem vgl valamilyen gygyszert is kap. Valjban pontosan nem tudjuk, hogy mirt srnak tbbet, nehezen megnyugtathatak a csecsemk 8-10 hetes koruk krl, fleg a dlutni rkban. Valsznleg tnyleg lehet hasfjs is. A hasfjs mindenesetre jl kezelhet, tudjuk, hogy elmlik, "nem nagy baj", sajt tapasztalatunk is van rla. A csak tejet fogyaszt csecsemk emsztse mindenkppen eltr a vegyes tpllkozs felnttektl. Ezenkvl alig fordul el, hogy valaki hzastrst figye31 Ii, milyen hangokkal, arcjtkkal, egyb mozdulatokkal ksri tmeneti hasi grcseit, szkletrtst, mg a csecsem ilyen megnyilvnulsai a figyelem, az aggodalom kzpontjban vannak. Klnben is hajlamosak vagyunk a negatv tltssel rendelkez esemnyeket soha el nem ml, folyamatosan fennll emlkk alaktani, pl. srs csecsem, nehezen kezelhet gyerek volt. Valszn, hogy az eszkim anyuka mskor gondolja, hogy hideg miatt sr a csecsem, mint magyar trsa. Br a nagyobb gyerekek s felnttek szmra kellemetlen szkletes, vizeletes alsruhban tartzkodni hosszabb ideig - nem is csak a szgyen miatt -, a rgi gyermekorvosi hagyomnyok szerint a csecsemk emiatt ritkn srnak. A csecsem megszletstl kezdve mst rez, gondol kellemesnek, rossz-nak, desnek, szeretnivalnak, ehetetlen-nek, flelmetesnek stb., mint szlei vagy brki a csaldban, mg ha olyan nagyon hasonlt is valakire. Mindenfle, az sktl eltr s rsz-ben hasonl kpessgeinek csodlatos keverkvel kszen ll a sajt tjnak a megttelre. Ennek megfelelen tlnk eltr, esetleg jobb helyzetmegoldsai vannak, ms igazsgokkal. Szerencss esetben a szlk megtalljk a gyerekk sajt ritmust, szksglett, kpesek ezzel harmniban lni s lehetv tenni gyermekk egszsges fejldst, hogy jl rezze magt a vilgban. A felnvsrl

A 18 ves koruktl velem dolgoz, bjos, fiatal polnk a megfelel szakmai tuds mell a felnttsg jeleit mutat viselkedst sokszor a sajt gyerekk meg-szletse utn mutatjk. A gyermek megszletse mindenkppen fontos lehetsget knl, hogy az anyuka s apuka a felnvs els lpseit megtegye, ha eltte nem kezdte el. Mr az j csaldtaggal egytt tlttt els nap j, nehz feladattal kezddhet, a "ki frdeti", a sokszor j krnyezetben mg nyugtalanabb kisbabt. A lehetsgek szmosak, a csaldok sajt kls s bels adottsgaik, felnttsgi szintjk alapjn alaktjk az j jvevnnyel otthon egytt tlttt els rkat. A frdets megtanulhat a kisbaba szletse eltt, esetleg a krhzban, vagy nem is ignyel kln tanulst, a kisbabt mr valamelyik nagyma-ma vrja s frdeti meg, a friss anyuka titokban boldog, hogy legalbb egy tmeneti idre nem az v a felelssg, az j anyuka nem mondja meg, hogy rosszul esik neki, ha ms frdeti meg, br szeretn megfrdetni, mg ha gyakorlatlan mozdulatokkal is, az anyuka megkri a nagymamt, hogy segtsen neki s egytt csinljk, anyuka, apuka egytt frdetnek, s mg szmos egyb lehetsg ltezik. Klnben is a csecsemnek csaknem mindegy a frdetsi technika, ha a mozdulatok szeretk s biztonsgosak. Az anyuka, apuka esetleg mg gyakorlatlan keze is biztonsgot ad, nem ejti le 32 a csecsemt, rjnnek a megfelel h-mrsklet frdvzre s nem baj, ha a kisbaba az els alkalmakkor elsrja ma-gt, br nem j hallgatni. Mr az els percektl lthat, hogy sokfle lehetsg knlkozik a sr, nyugtalan kisbaba helyzetnek megoldsra s fleg a szlkn mlik, ebbl melyiket vlasztjk. Amikor valaki apukv vagy anyukv kezd vlni, hatatlanul elkezdi oltalmazni a gyerekt a hidegtl, az ltala kellemet-lennek vlt rokon tl hangos szavaitl, lthatatlan, rtnak gondolt hullmhoszszaitl, a khgs felnttektl, a szomszd kutyjtl s a lista vgre alig lehet rni, klnsen, ha mg a fantzinkban elfordul riogat kpeket is hozztennnk. Napjainkhoz most mr hozz tartozik, hogy ismerjk meg sajt, j, anyai, apai hatrunkat, helyezkedjnk el ezen bell knyelmesen, biztonsgosan. Kisbabnkat fleg akkor tudjuk jl vdelmezni s biztonsgot adni, ha sajt magunk is rendelkeznk ezekkel az rzsekkel, lehetsgekkel. Akkor jhetnek - br nem szksgszeren - a viszonylag gyakran hallott mondatok, "bezzeg az n gyerekem mr azta nem sr, hogy hazahoztuk a krhzbl, csak eszik s alszik" - mondja az egyik szomszdasszony, "te sokkal tbbet szoptl s kvrebb voltl ennyi ids korodban, biztos nem elg j a tejed, ezrt olyan nyugtalan ez a baba" - biztat j akarattal az egyik nagymama, "nem rtem, mirt sr annyit ez a gyerek, biztos ideges, kikptt az apja"- teszi a megjegyzst a ltogatban lv rokon. Ismt szmos vlasztsi lehetsg addik, hogy hogyan oldjuk meg az ilyen helyzetet. Hogy neknk ezt mondtk, az a msik ember felelssge, de az a lnyeges, hogyan rznk mi s mit tesznk. Lehet hirtelen haragra lobbanni, megsrtdni, de vlaszthatunk pozitvabb megoldst a bennnket rt vlt vagy vals srelem feldolgozsra.

Mind a srs, mind a nyugodt kisbabnak az a j, ha minl tbb csaldtag veszi krl szeretettel, harmnival, olyan lgkrrel, amelyben mindannyian gy rezzk, hogy kellemes lenni. A sajt s csecsemnk hatrainak legjobb megvdelmezse azzal kezddik, hogy nem gondoljuk, hogy megtmadtak, valamint ki tudjuk mondani az illet csaldtagnak "nekem rosszul esett az, hogy...". A vlasz meghallgatsa utn megbeszlhetjk a fjdalmas, kellemetlen "pontot" s meg is bocsthatjuk. A sajt gyermeknknek a csaldtagok, bartok, szomszdok ltal adhat szeretet hozzsegthet minket, hogy fokozatosan elhagyjuk a krnyezettl vastag fal-knt elvlaszt srtdst s mr kicsi kortl elkezdjk gyjteni kr a mosolyokat, jindulatot, ne csak a jtkokat s rugdalzkat. A felttel nlkli szeretetrl Napjaim megszokott httrzeni kz tartozik, ahogy az emberek telefonlnak 33 krlttem, vagy a szlk beszlgetnek a gyerekeikkel. Mindkt esetben sokszor nem is anynyira a szavakra figyelek, csak a dialgusok dallamnak hamissga, ggygse, deskssge kelti fel rdekldsemet. Pldul egy nyilvnvalan mrges, te-hetetlen, esetleg fradt anyuka mester-klten kedves, nyugodtnak lczott, le-lassult hangon, mosolyogva ggygi ordt kisdednek: "Jancsika j gyerek, j gyerek ilyet nem csinl. J gyerek azt csinlja, amit anyuka mond. Jancsika ne ordts, mert a doktor nni azonnal ad egy injekcit. Te sohasem szoktl gy viselkedni." Majd az anyuka esetleg rm nz s hozzfzi: "Tudja, ppen olyan nehezen kezelhet, mint az apja." A gyerekek, sajt gyerekeink mr kora csecsemkortl a valdi rzseinkre, valdi szeretetnkre vlaszolnak. Nehz a jsgosnak, szeretetteljesnek ltsz arcra s a lelasstott, visszafojtott mreggel teli hangra jl vlaszolni. A ltogatba rkez vagy esetleg egytt l csaldtagok sok mosollyal - vagy mosoly nlkl - s ltszlag a szlk fel megelgedst kifejez szavakkal prbljk a sr kisbabt vigasztalni: "Ltod, anyd sohasem kpes a megfelel ruht rd adni." "Azrt piros a popsid, mert anyd nem hasznlja azt a kencst, amit n hoztam." Ilyenkor eszembe jut szmos, a szeretetrl tant rgi blcs, hogy ilyen helyzetekben nem az igazsg a fontos, ha-nem a feszltsget, nzeteltrst jl megold szeretet. A csecsemnkhz fzd szeretettel kapcsolatban szmos krds, megllapts, felttelezs ismert, amelyeket egynileg kell gyakorolnunk s megvlaszolnunk, pl. - mr akkor szerettem, mikor mg meg sem szletett, minden gyerekemet egyformn szeretem, els perctl fogva szerettem, mindig egyformn szerettem.

A csecsemnkhz, gyereknkhz fzd szeretet sok egyb rzelmet is magba foglal, mint elfogads, biztonsgrzet, felelssgrzet s idnknt bizony nehz tisztzni, vajon mit is rznk. Ha szeretettel gondolunk, vagy beszlnk gyereknkrl, fleg tiszta, mosolygs, bartsgos, szpen ltztt kislenyt vagy kisfit kpzelnk, lehetleg olyan helyzetben, ahogy mi megengedjk. Sr, nehezen vigasztalhat, piszkos, rossz szag, szakadt ruhj, ersen egyni utakat kvet gyerekekkel mr nehezebb a helyzet. Igencsak megfelel szlk kell, hogy adassanak ilyen esetben. (Mr a szlets pillanattl is sajtos ez a kapcsolat. A kisbaba fejnek kemnynek, az anyuka szltjnak tgulkonynak kell lenni, hogy simn menjen a szlets. Ha a kisbaba feje tl kicsi vagy tl nagy, vagy a szlcsatorna nem tgul megfelelen, mr nem megy minden knnyen.) Nem tudom, mennyire veszik komolyan a felnttek s a gyerekek egyes csa34 ldokban a csecsemkortl srn el-hangz mondatokat: "Akkor szeret csak az anyuka, ha j vagy." "Akkor szeret csak a nagymama, ha mindent megeszel." "Akkor szeret csak a nagypapa, ha minden este megmosod a fogad." "Akkor szeret anyuka, ha nem bntod az csikt." Mostanban, amikor a sok egyb "nagy sz" hasznlata mellett a "szeretet" hasznlata is szinte a csapbl folyik - br gyakorlata nem annyira mindennapi -, remlhetleg azrt mindenki, akinek szksge van r, legalbb nhny cseppet tall magnak is. A "j", a felttel nlkli, a nem birtok-l helyes szeretet ritkn jn hozznk a csaldbl is. Ahhoz, hogy sajt szleinknek, gyermeknknek t tudjuk adni, ennek egy rsze megtanulhat, csaknem egy leten keresztl val gyakorlssal. A szeretet-letrajzrl Annyi letrajzot rtunk mindenfle szem-pontok alapjn s mg fogunk is rni. Prbljunk meg egy szeretet-letrajzot is rni! Az albbi krdsek csak segt tmpontok, mindenki rlhet, ha sajt maga szmra mg felfedez, hozztesz jakat is. Kik azok, akik eddig szeretetkkel ksrtek? Milyen jelekbl tudtam, reztem, hogy szeretnek? Hogyan fejeztem ki a szeretetem, milyen eszkztr llt a rendelkezsemre? Elfordult-e, hogy a szeretet nem volt klcsns? Hogyan oldottam meg? Hogyan vltozott a hozzm kzel llk irnt rzett szeretetem, amita a kisbaba megszletett? Vltozott-e a szleimtl val szeretet megnyilvnulsnak elvrsa, mita a kisbaba megszletett? Vltozott-e szeretetignyem, amita gyermekbl anyuka vagy apuka lett bellem? Kik azok, akiket szerettem, de nem volt lehetsgem ezt kimutatni szmukra? Melyek j lehetsgeim, mint anyuknak vagy apuknak, kifejezni a szere-tetem?

Ki tudom-e fejezni szavakkal s mozdulatokkal azt a szeretetet, gyengdsget gyermekem s legkzelebbi csaldtagjaim irnt, amelyet n is szvesen fogadnk? Melyek azok a helyzetek amelyek negatv rzseket (elgedetlensget, csaldst, haragot stb.) vltanak ki bellem s nem teszik lehetv a msik ember megrtst, elfogadst, szeretett? Hogyan tudom felhasznlni az j jvevnytl jv sok j energit a fenti helyzetek megoldsra? Milyen tulajdonsgaim, cselekedeteim segtsgvel tantom a gyermekemet a kzvetlen csald, a tbbiek elfogadsra, szeretetre? 35 6. Ritmusok Br mindnyjunk letfunkcii klnbz sajt ritmus szerint mkdnek, pl. alvs, hsg, srs, azonban lnyegben kt csoportra klnlnk el. Egyesek a pontosan megszabott, mindennap csaknem ugyangy ismtld, esetleg kvlrl megszabott napirendet kedvelik, s bels ritmusuk is ilyen, vagy ilyennek lik meg. Az emberek msik csoportja csak akkor rzi jl magt, ha biolgiai szksgleteik kielgtse sajt ignyeiknek megfelelen trtnik. A napokban meslte el egyik ismersm szmra komoly gondot jelent helyzett. Csaldjban mindennap nagyjbl ugyanabban az idben, nagyjbl meghatrozott fajta trendet fogyasztottak. A csaldba nemrgen bekerlt j meny viszont csak akkor szeretett enni, ha hes volt s ez rendszerint nem az ltaluk megszokott id volt, s kiszmthatatlanul evett mindenfle telt, ami eszbe jutott s elrte. Az zletekben kaphat ruvlasztk bvlsvel prhuzamosan szmos let-mdbeli viselkedsi lehetsg is bvlt. Mg a kb. t vvel ezeltti "tanok" is kizrlagosan a csecsem n. rarend szerinti tpllst tantottk az egszsg-gyben dolgozknak a Krpt-medencben. Krlbell 15-20 vvel ezeltta csecsemvel val foglalkozsi javaslat is viszonylag rarend szerinti betartst rt el. A csecsemt dajklni csak rvid ideig lehetett etets utn, a csaldf, a csaldtagok megengedett, javasolt jtszsi ideje dlutn hat s nyolc ra kztt volt, javasolt frdetsi id pedig dl-utn hat ra krl. Az utbbi idben lehetv vlt itthon is ismt a kvnalom szerinti csecsem-tplls. Az anyuka akkor szoptatja, illetve eteti a csecsemjt, amikor gy gondolja, hogy hes. Egy amerikai jszlttgygysz kollgm eladsban hallottam, hogy kb. az 1870-es vekig az anyk szmra nem volt hivatalos rarend szerinti tpllsi sma. Ekkor - az szavait hasznlva - hrom orvos, egy angol, egy amerikai s egy orosz tnkretettk a gyermekgygyszatot. Kitalltk az n. "benzinkanna" elmletet. Megmrtk, hogy az jszltt gyomra mennyi tejjel tlthet fel egy-szerre. Kiszmoltk, hogy mennyi tejre van egy nap alatt szksge s gy a nap 24 rjra preczen elosztottk az jszltt ltal fogyasztand mennyisget. A kvnalom szerinti szoptatsnl a tapasztalatok szerint elfordul, hogy az j-szltt szopik reggel 9 ra krl, fl ra mlva ismt, hromnegyed ra mlva ismt, majd legkzelebb csak ngy ra mlva kr enni.

Kimutattk azt is, hogy aki kezdettl fogva gyakrabban szoptat, annak tbb teje lesz s kevsb srl a mellbimbja a jobb szoptatsi technika miatt. A gyakori szopssal reflexszeren egytt jr gyakori szkletrts pedig elsegti bizonyos, jszlttkorban fel-szaporod kros anyagok jobb kir-lst. Aki viszonylag megszabott napirenddel, teendkkel rzi biztonsgban, harmniban magt, annak ilyen ltformra kell trekednie az j csecsemvel is. Aki a lazbb, kihvsokkal telibb, "felfedezsebb" napoknak rl, prblja megvalstani, a kisbaba s a tbbi csaldtagok ltt, fejldst figyelembe vve. Emlk-szem, milyen nehz napokat ltem t az elejn, amikor egy skandinv csald gyermekeivel s azokhoz tartoz szmos unokatestvrrel hosszabb idt tltttem egytt. Elszr nmi rossz rzssel fogadtam, hogy ezek a gyerekek szinte egsz nap ettek, illetve volt evsi id, csak tbben kzlk nem akkor, hanem valamikor ksbb kvntak enni. Ami azt jelentette, hogy' nekem vagy valakinek a csaldbl igen gyakran szendvicseket, egyb enni- s innivalkat kellett kszteni, majd igen gyakran mosogatni s rendet rakni. Ezek a gyerekek a sznidben gyakorlatilag sajt ritmusuk, ignyk szerint aludtak. Igy az egyik testvr mr korn elaludt s igen korn, csaknem hajnalban bredt, termszetesen gondoskodsra, foglalkozsra vrva. A msik testvr mr tves korban is akr j-jel egy ra utn tudott csak elaludni mesk, inni- s ennival utn, viszont csak dleltt szeretett felbredni. Nekem, akinek gyermekkoromban szinte "pisilni is" szablyszeren kellett, idbe tellett, mire ezt j szvvel meg-szoktam, de azutn annl jobban meg-szerettem. Mindkt lehetsgnek vannak elnyei s htrnyai is. Ha az anyuka a kisbaba szksgletnek megfelelen szoptat, akkor jl kell rtelmeznie annak jelzseit (srst, mozgst, arcjtkait). Az ra-rend szerinti etets ktsgkvl biztonsgot jelent a bellrl esetleg bizonytalan anyuknak, knny ellenrzsi s tancsadsi rendszert az egszsggyi hlzatnak. Persze ilyenkor is felmerl, hogy mit kell tenni a szablytalankod csecsemvel, aki pl. kt etets kztt sr. Minden szl szabad vlasztsn mlik, milyen napi letritmust alakt ki sajt maga s csecsemje szmra, mennyire kpes figyelembe venni a csecsem, tle eltr ritmusignyeit, mennyire ismeri sajt magt. A szklet- s vizeletrts napi ritmusval egy kicsit szerencsre liberlisabbak vagyunk. Bizonyos szlkben gy is szorongst kelt, ha a kisbaba szkletrtse nem tartja be a Gergely-naptr szerinti 24 rt, mg msok komoly bszkesggel jsgoljk, hogy az csecsemjk mindennap rarendszeren ugyanabban az idben teszi ezt. A szablyosan ismtld jszakai, hajnali srsperidusokrl mr sok szl nem beszl olyan vidman, br az ilyenkor alkalmazott vigasztal eljrsok sokszor olyan kellemesnek tnnek, hogy nem csoda, ha a kisbaba elvrja a veleval, a felnttnek soron kvlinek tn foglalkozst. "Ugyanazon a mdon ugyanazon dolgot megtartani s elveszteni is lehet." Tsszg ikon. M. Pavic 7. Vlaszok s megvlaszolatlan krdsek a csecsemsrssal kapcsolatban 'Ha valakinek gy tnik, hogy csecsemje ok nlkl sr, egyrtelm s biztos segtsget s tancsot vr, mi a teend. Ritkn lehet azonban egyszer igen vagy nem vlaszt adni.

ltalban nem megoldhat gy, mint a gpknyvek, kezelsi tmutatk alapjn az elromlott mszerek, autk javtsa, pl. ha ez nem gy berreg, nem gy mkdik, csinld ezt s ezt. Ha valaki minden gyakorlat nlkl szakcsknyvbl bejglit szeretne kszteni, s tbb szakcsknyv van kznl, bizony nehezen tudja kivlasztani, hogy melyiket szereti. Azonban brmelyik receptet vlasztja, mindegyikbl bejgli lesz, csak kicsit klnbz. Ezenkvl minden j tancs, amit hallottunk, minden knyv, amit elolvastunk, rvnyt veszti,. ha sajt csecsemnk sr. gy gondoljuk, hogy ppen az adott helyzetre egyik javasolt mdszer sem hasznlhat, pl. ott llunk az jszaka kzepn, egyedl egy tbb rnak tn pityergs utn. Egy adott srs helyzet megoldsra tbbfle j megolds ltezik s az okos, hasznos tancsokon, olvasnivalkon kvl a kisbabval lv felntt szeretete, bkje, kipihentsge, helyzetmegold k-pessge dnti el, hogyan oldjk meg a rsztvevk ezt, a szavak nlkli konfliktust. A szlktl hallott leggyakoribb krdsek kzl emltenk nhnyat: Mi a teend, ha jjel sr az jszltt? Bkben kell hagyni, szopni kapjon, te-t kapjon, stlni kell-e vele, beszlgetni kell hozz? (jjel taln mg tbb lehetsg is fel-merl.) Az jszltt viszonylag rvid id, kb. 2-3 ht alatt abbahagyja az jszakai (valsznleg) hsgsrst s elkezdi elsajttani a felnttvilg nappali-jjeli ritmust, ha az utols etetsnl eleget kap enni. Az jjeli "foglalkozsi program" azonban hossz hnapokig, vekig is fenn-maradhat, ha a szlk rejtett ignye ezt a fajta kapcsolatot alaktja ki a csecsemvel. Ha a kisbaba jjel hes, jobb ha szopik, mintha tet kapna. Az utbbival az "okosabbja" amgy se vigasztalhat meg. Az jjelt egybknt jl vgigalv kisbaba szokatlan jjeli srsra oda kell figyelnnk! Kt hnapos a csecsem, enni mr ka39 pott, tisztba lett tve, mgis sr, mi a teend? A legtbb szl s szakember ilyenkor azt mondja, hogy fj a hasa.Tbbgyerekes anyukk mr elre szoronganak sokszor ettl. A szakmai cikkek szzai jelentek meg az n. kliks, hasfjs srsrl, br ez a szm mg mindig kevesebb, mint a nyugtalan felnttekrl szl kzlemnyek. A kzeljvben valsznleg nem fogjuk egyrtelmen megtudni, hogy ilyen-kor mirt srs, nyugtalan a csecsem. A klnbz testnylsokbl tvoz hangok a szlk hasfjselmlett ltszanak igazolni, br ezek a hangok mskor is elfordulhatnak, amikor nyugodt a csecsem, csak esetleg nem veszik szre. Az anynak, a csecsemnek adott dits prblkozsok, az alkalmazott gygy-szeres kezels - hla istennek nem gyakran - ezt az okot prbljk megszntetni. A csecsem azutn egybknt is kinvi ezt a nyugtalan idszakot. Ilyenkor rendszerint nem rdemes etetssel prblkozni, hanem a napszaktl fggen lehet stlni menni, nekelni, meslni, dajklni a csecsemt. Esetleg a frdets idejt erre a nyugtalanabb idszakra tehetjk. Idnknt, ha ez lehetsges, rdemes a kipihentebb s j hangulat csaldtagokat megkrni egy kis "gyermek-megrzsre". A szlk kikapcsoldsa is segthet.

Megetettem a csecsemt, mgis sr, az klt szopja, rgja, mi a teend? Ha a kisbaba a kezt vagy a szjhoz kzeli trgyat szopja etets utn, az nem jelent okvetlenl hsget, inkbb az n. szopreflex j mkdst, amely jszJttben, kis csecsemben lettani jelensg. Ha nagyon sr a csecsem, meg lehet prblni tejjel megknlni, klnsen, ha az elfogyasztott mennyisg bizonytalan. Ha nem nagyon kr enni, srsa hamarosan abbamarad. J ilyenkor hason fekve tartani. Kt hnapos elmlt a csecsem s az utbbi napokban tbbszr elfordult, hogy szops kzben kipirult, sszehzta magt s srt, mit tegyek? Legvalsznbb, hogy a csecsem szkletet rt vagy azzal prblkozik. Elg gyakori, hogy evsi, szopsi id alatt trtnik ez csecsemkorban. Pr perc alatt megsznik s ezutn a szopst szvesen folytatja. A kisbaba t hnapos, ltalban csak akkor sr, ha hes, ma mgis csaknem egsz nap srs, most este el sem akar aludni, mit csinljak? Az egybknt nyugodt csecsemben a szokatlan idben vagy szokatlan mdon hangz srshang esetn felmerl, hogy nem betegedett-e meg a kisbaba. Meg lehet fogni, vagy hmrzni, nem lzas-e, vgiggondolni, hogy szklete, vizelete, tvgya rendben volt-e napkz-ben. Ha a srs nem mlik el, tancsos orvosnak megmutatni a csecsemt, klnsen, ha srson kvl egyb rendellenes tnet is szlelhet. Felvegyk-e a csecsemt, ha sr? A csecsemnkkel is elkezddik a kapcsolatunk, mint hzastrsunkkal. Ha vala-kivel egyttlnk, aki szomor, feszlt, esetleg nem is szeretne a problmjrl beszlni, a sajt tallkonysgunkon, be-lelsi kpessgnkn mlik, hogyan se40 gtjk ebben a nehezebb idszakban. Lehet nem tudomst venni rla, vagy kitallni az ppen adott alkalomhoz ill segtsget, megrtst. Nem mindig clravezet frissen fztt kvval vagy teval vigasztalni, de a csokor virg sem segt, ha mindenre ez a vlasz. A csecsemnl is szeretetnk, megr-tsnk kifejezsnek szles skljn mlik, hogy mit tesznk. Van amikor fel kell vennnk, van ami-kor hagyhatjuk, hogy a srst befejezze. Krlttem alig akadt gyerek vagy fel-ntt, akit a neki szksges lelki vagy testi szeretettel knyeztettek vagy rontottak el; ajndkokkal, szorongssal, bizonytalansggal, tlzott ktdssel mr inkbb. Sr baba, gyermekrajz "... nzz a furfangos csecsemre, bmbl, hogy sznassa magt..." Jzsef Attila 8. Anyukk gondolatai, rzsei a babk srsrl Minden jszltt szletse krli napok, hetek csodlatos trtnetet alkotnak. Mit csinlt, hogyan evett, mennyit srt, mit gondoltak rla a csaldtagok.

A trtnetekben szmos olyan krds, szp s nehz pillanat szerepel, amelyik minden jszltt csaldjban elfordul-hat. Minden j apuka s anyuka felfedezhet olyan helyzetet, amelyik hasonl az vkhez. A kvetkez trtnetekben szerepl szlk letkora, foglalkozsa, szocilis helyzete klnbz. A beszlgetsek zmben csak az anyuka volt jelen a csecsemvel, ahol az apuka is rrt, ez nagyrszt kiderl a szvegbl. Az apukk elfoglaltsgn kvl egy kicsit az is jellemz, hogy haznkban a csecsem krli trtnsek mg napjainkban is fleg az anyukra tartoznak. A trtnetek lersa csaknem sz szerint kveti az anyukk ltal el-mondottakat, gy esetenknt befejezet-lennek tnnek. Kitty 7 hnapos. Idre szletett, hrom kil feletti szletsi sllyal. Rozi, a testvre mr csaknem hromves volt ekkor, amikor az anyuka hazavitte az jszlttet. Az elz gyerekkel mr vek ta otthon volt, mieltt Kitty megszletett, korbban poln-knt dolgozott. Kitty sokkal nagyobb, mint testvre volt hasonl korban, kapaszkodva ll, most mr igazi kislny. Rozi kicsinek rossz ev volt, de sokat aludt, keveset srt. Tbbet aludt, ha keveset evett. Ha az anyuka este megtm-te, akkor volt m srs igazn. Amikor Kitty hazarkezett, fel sem bredt az j jvevny srsra. Kitty sem srs, csak trelmetlen, ha nem jn az ennival idejben. jjel kettkor mg most is kap egy veg tet. Az gy kezddik ilyenkor, hogy elszr csak nyszt, majd ha nem kap valamit azonnal, akkor sr, sikt. Ezutn reggel ngy, fl tkor bred, akkor mr muszj tejet adni neki. Decemberben egy htig vgigaludta az jszakt. Csodlatos volt. Aztn ismt elkezddtt minden jjel az breds. Az apuka is felbred a srsra, de jjel mindig az anyuka foglalkozik Kittyvel. Ej-jel az anyuka mrges, amikor felbresztik, megnzi az rt, mindig kett-fl hrom kztt jr, mire a gyerekhez r, mindig elprolog a mrge. A gyerekek kln szobban alszanak. 43 Az apuka frdette Kittyt elszr, ami-kor hazament. Tle mr nem flt gy, mint amikor Rozi megszletett. Kittynl felismeri, hogy-mirt sr, a kis-baba inkbb hozz is kapaszkodik, ha baj van. Rozi tantja Kittyt beszlni. Ha napkz-ben mgis sr, Rozi ajndkot ad a kicsi-nek, hogy hagyja abba. Estnknt Rozi sr, hogy vegyk ki a kdbl, mert hideg a vz, Kitty meg azrt sr, ha kiveszik a vzbl, mert mg nem szeretne kijnni. Rozi szletsekor mg nagyon flt az anyuka, szinte depresszis volt az els kt htben, csaknem vgigsrta ezt az idt. Egyedl rezte magt ekkora felelssggel. Kittyvel egsz ms volt. Az egyik nagypapa mindenkppen fi-unokt szeretett volna. Krlbell 6-7 hnapos volt Kitty, amikor azt mondta, hogy nem is baj, hogy lny. Hanna egyves.

Br idre szletett, szletsi slya csak kt kil krl volt. A gyerek szletse eltt az anyuka eladknt dolgozott egy ABC-ben, az apuka autszerel. Hanna els kisbaba. Az apuka nagy-mamjval laknak egytt, kt egymsba nyl szobban. A sajt szobjukba csak a nagymamn keresztl lehet be-jutni. A baba eleinte sokat srt jjel. Az anyuka hrom-ngy rn keresztl is lt vele a fotelban. Hrom hnapos kora krl is sokat srt. A feje kivrsdtt, felhzta a lbait, megszortotta a mamja kezt. Szinte egytt "nyomtak", volt, hogy szl is tvozott ilyenkor. Kt s fl hnapos korig fleg szopott, hrom hnapos kortl mr inkbb tp-szert kapott. Ht-nyolc hnapos kortl kezdve kevesebbet srt. Hanna kilenc hnapos kortl fogzik, most azrt sr. Elmlt a hasfjsa, eljtt a fogzs ideje. Most nem annyira ersen sr. Nylna is a szjba meg nem is, a cumit eldobja. jszaka mindig az anyuka kel fel a babhoz, ha sr. Az apuka, ha alszik, felle akr a hzat is lebonthatnk. A nagyma-ma is alszik. Az anyuka mindig fradt, fradtabban kel fel, mint ahogy lefekszik. A kicsinek t hnapos korban blfertzse volt, nagyon lefogyott, ditt kapott. Ha Hannt most beteszi az anyuka az gyba, s kimegy a szobbl, akkor a kisbaba mindig sr. ltalban gy alszik el, hogy altatjk. 44 Bel vele az anyuka a fotelba, ringatja, fenekt tgeti. Hanna a srst addig nem hagyja abba, amg el nem ri, amit akar. Nagyon akaratos. "Jelleme van." Akaratossga nem baj, valszn a ksbbiek folyamn is elri majd, amit akar. Kedvenc szrakozsa, hogy csapkodja a szekrnyajtt. Ha az anyuka nem engedi meg, vagy valami mst nem enged meg, szinte toporzkol, knny nlkl is gy tesz, mintha srna. Az apuka minden dlutn, ha hazajn, elszr bemegy a gyerekhez s csak azutn vacsorzik. A nagymama sok mindenbe beleszl. A kisgyerek az egyik nap felllssal prblkozott, a nagymama segteni akart. Az anyuka szerint nllan kell hagyni. Tibor 15 hnapos. Kislnytestvre 3 s fl ves volt, amikor Tibor megszletett. Az anyuka a vele val terhessge ta otthon van, eltte jegyeladknt dolgozott. Mindkt gyerekkel veszlyeztetett terhes volt, mert mhszja kinylt. A msodik gyereket kicsit ksbbre terveztk. A kislny csak evett s aludt. Osszesen ktszer fordult el, hogy jjel nem tudtak mellette aludni, egyszer, amikor a cumi eldugult s nem vettk szre, hogy nem tudott enni, msodszor, amikor beteg volt. Tibor kb. 10 htig szopott, de mellette tpszert is kapott, mert mr kezdettl kevs volt az anyatej. Mr a krhzbl val hazavitele ta srs volt a baba. Az etets utn fl rval rgtn srni kezdett. Ilyenkor az anyuka megszoptatta vagy megetette. jszaka ltalban ngyszer is felbredt, az anyuka ekkor is megszoptatta, majd ksbb tpszert adott neki. A krzeti orvos azt mondta, hogy az anyuka "tleteti" a csecsemt. Az els fl vben az anyuka egyedl volt otthon, mert az apuka tanfolyamra jrt Pestre. Az anya tehetetlennek rezte magt a kicsivel. Napkzben, ha srt a csecsem, beletette a

babakocsiba s tologatta, akkor a baba elhallgatott. Mi-kor mr fleg vegbl evett, akkor mr tudta, hogy eleget evett, mg ha srt is utna. Ilyenkor is tologatta a kocsiban. Tibor kldke kb. hat htig vladkozott, az anyuka flt, hogy a srstl mg kevsb gygyul, ezrt is prblt meg mindent, hogy ne srjon. Ez a srs idszak kb. a kicsi 3 hnapos korig tartott. A msodik gyerekkel nehezebben boldogult, mert sokig egyedl volt s teje is kevesebb volt. Az apuka mostanban tle telheten segt, frdeti ket. A kislnyt annak ide-jn etette is, de Tibort nehz. A kisfi egszsgvel aztn 8 hnapos 45 kora krl kezddtek a gondok, amikor nem akart rendesen enni. Dvid csaknem 3 hnapos. Az anyuka mr gyermekknt arrl brndozott, hogy milyen j lesz nagykorban, amikor a villamoson utazik s az lben lesz egy gyerek. 12-13 ves korban mr alig vrta, hogy megfogja s megpuszilja a kisgyerekeket. Mg kisgyerek korban, ha elmentek vendgsgbe, fleg azrt tartott velk, mert azt mondtk, hogy egy csecsem is lesz ott. Azutn a csecsemt nem lehetett az gybl kivenni s nem lehetett-hozznylni. Nagy csaldst jelentett ez, akkor mr az egsz nem rt semmit. Mg nem volt terhes, amikor a Liget-ben stlva elkpzelte, hogy milyen j lesz, ha a gyerekvel is itt fog stlni. Kezdettl fogva azt gondolta, hogy fi-gyereke lesz. Az apuka is fit szeretett volna. Az anyuka azrt is szeretett volna fit, hogy az apuknak rmet szerezzen. Az apuknak az elz felesge meg-halt s hossz id utn csodlatos meg-lepetsknt szletett ez a kisfi. Dvid eleinte fleg este 10 ra krl s hajnalban srt. ltalban rendszeresen 3 s flngyrnknt srt, ilyenkor azt gondoltk, hogy hes. Krlbell minden msodik alkalommal srt etets utn is, ilyenkor gondoltk, hogy fj a hasa. Sokszor kakilt is, ilyenkor tisztba lett tve s megnyugodott. Ksbb arra gondoltak, hogy ez a srs taln a fradtsgtl alakult ki. Mr kezdettl fogva sokat bren volt dlelttnknt. gy vette szre az anyuka, hogy a kicsinek kevs alvsra van szksge. Dleltt most is mindig van egy hoszszabb brenlt, este 8 rtl is kb. kt rt tlt bren. Bizonyos napokon is napkzben csak egy-egy rt alszik, msnap azutn ezt beptolja. Krlbell kt hete cumit kap, ha sr. Az anyuka azt olvasta Spock knyvben, hogy a csecsem hrom hnapos kora eltt rdemes cumit adni neki, mert gy levezeti a szopsignyt s ksbb a cumit el lehet venni tle. Az apuka fl rt is grnyed a baba felett idnknt, ha sr. Ha csak a kt kezt fogja, attl is abba-hagyja a srst. A kicsi keze hidegebb teste tbbi rsznl. 46 Az anyuka, amikor tudja, hogy Dvid fradt, akkor hagyja srni. Ha a hasa fj, akkor nem engedi. Az apuka elmondja, hogy a baba szletse eltt t azzal ijesztgettk, aludja ki magt, mert amikor a kicsi megszletik, akkor gysem fog tudni aludni. Ehhez kpest a legnyugtalantbb srs sem zavarja. Szereti, ha "bg" a csecsem, csak tudja, mirt teszi.

Az egyikfajta bgs csak olyan figyelemfelhv, az nem annyira ers, olyan kis srtdsfajta srs. Ltja azt is, hogy mikor fj a baba hasa. Ilyenkor a hangja lesebb, a lba mozog, idnknt megbkl kzben, ha a bajok "sznben vannak". Ha hes, csak szopssal lehet meg-vigasztalni, apja hiba bukfencezik neki. Fradtsgsrsnl egy id utn olyan, mintha hirtelen elvgtk volna a hangjt, kzben esetleg felveszik. Apja igazbl csak azt szereti, ha mosolyog, ha nyugodt az arca. Elgynyrkdik benne, olyan szp. J volt, hogy Diana, az anyuka, nem erszakolta, hogy foglalkozzon a babval, hanem kvethette a sajt lettemp-jt. Elszr valami testidegensg volt benne, aztn minden olyan termszetesen jtt. Most mr imdja megpuszilni a babt. Azt hiszi, lete legnagyobb alkotsa... Sebestyn 3 s fl hnapos. Az apuka szmra nagy rm volt, ami-kor megtudta, hogy a felesge terhes. A kisbaba ugyanis mestersges megtermkenyts utn szletett. A fogantats kellemetlen volt, nem volt meg a hangulata, hogy baba lesz. Az els ultrahangvizsglat nagyon j rzs volt. A terhessg tovbbi rszt a sok vizsglat nem tette felhtlenn. A magzatvizsglat alapjn elszr azt mondtk, hogy fejldsi rendellenessge lesz, majd a 8. hnap tjn kidertettk, hogy nem nvekszik elgsgesen a magzat feje s kevs a magzatvz. Az nagyon j rzs volt, mikor megtudtk, hogy a baba vgre meg fog szletni. A szls ideje is tele volt mestersges feszltsgekkel. Az apa szls alatt olyan kiszolgltatottnak rezte magt: indts, burokrepeszts... Amikor megszletett a baba, fantasztikus volt az lmny, igaz, hogy az egsz gyerek lila volt. Az anyuka a ksbbiekben mr egy szp arc kisbabt szorongathatott. A hazavitel utn Sebestyn minden j-jel egy vagy kt ra krl felsrt. A ksbbiekben ez egy kzponti problma lett a csaldban. Kell-e srni hagyni vagy nem, kell-e enni adni, vagy nem. Amikor az 5 kg-ot elrte, drmai volt a vlts. Kt napig hagytk srni, azutn a baba abbahagyta. Azrt idnknt mg vissza-visszatr a srs. Teljesen "misztikus", hogy mirt sr. ltalban 5 percnl tovbb mg nappal sem hagytk srni. Sttben azrt jobban alszik, ahogyan jn a srs, hipp-hopp abba is marad. Kezdetben jszaka az apuka aludt Sebestynnel s hajnalban is etette. Mos-tanban mr inkbb az anyuka veszi fel. Vannak nha rossz, srs, megfejthetetlen napok, a baba ilyenkor vigasztal-hatatlan. 47 Amita megszletett, apukja kifejezett ksztetst rez, hogy minl elbb haza-menjen s minl tbbet legyen otthon. A hz gy megtelt lettel... Borcsa 15 hnapos. Szletse a vletlen mve, br vletlenek nincsenek. Az anyuka egyedl lt 14 ves nagy fival s gy dnttt, hogy nem szeretne mg egyszer frjhez menni s tbb gyereket se akar.

Els gyermeke nehz szls volt, mindene megsrlt alul s csak a szoptats befejezsekor gygyult meg. Azutn jtt a szerelem s minden mskppen trtnt. Harmincnyolc ves volt, amikor Borcsa szletett. Terhessge jl zajlott, br vrszegny lett, ami folytatdott vgig a szoptats alatt, idnknt szdlt, fjt a feje. A kislny 6 hnapos korig csak szopott. Mg most is szopik, amikor akar, a villamoson nha nehz lebeszlni rla, a parkban mr lehet. Borcsa megszletett, felsrt, s hossz ideig nem srt tbbet. Az anyuka mellkasra tettk s pihegett, majd becsomagoltk egy zld rongyba, s megnztkegymst, meg voltak elgedve. A szlszeten azutn a tovbbiakban sajnos nem volt desanyja mellett, de ott nem volt srs. Krlbell 1 hnapos korig "cklra" srta magt a frdetsnl. Az anyuka prblta mr a frdets eltt is etetni, de mindegy volt. Krlbell 2 hnapig az anyuka gyakorlatilag csak hlingben volt, mert a kisbaba llandan szopott, 15-20 alkalommal naponta gymlcs s tea helyett is. A csecsem nem azrt sr, mert cumi-ra vgyik, a csecsem azrt sr, mert az anyjra vgyik, mondta Borcsa anyukja. 2-3 hnapos korig jjel, amikor fel-srt, az anyuka hasn fekve aludt. Nem azonnal vette fel jjel, vrt egy kicsit. Meg kellett nyugtatni, hogy a tbbiek is tudjanak aludni, a frj dolgozni ment msnap. Az anyuka gy gondolja, hogy 9 hnapi szoros egyttlt utn nem lehet a csecsemt csak gy elbocstani s a kisgyba knyszerteni. Az lels, a szeretet az nem knyeztets, az nem a kirakatokban van. Borcsa jelenleg is 2-3-szor szopik jjel, jnnek a fogai, ezrt a szops nyugtatja meg. A nagymama fiatal mama korban srolkeft s csps paprikt tett a mell-re, hogy a csecsemjt levlassza s j-jel kirakta valahov, hogy ne halljk a srst... 48 Zsuzsa 7 hnapos. Msodik gyerek, az anyuka nem igazn akarta, a frje beszlte r. Az elz terhessge alatt vgig otthon volt mint veszlyeztetett terhes, jelenlegi terhessge alatt vgig dolgozott. A baba vratlanul kt hnappal korbban szletett, ppen horgszni voltak, amikor a szls hirtelen megindult. Elszr felsrt, erlyes hangon, mint amilyen nvr volt. Az anyuka rgtn azt krdezte, hogy megmarad-e. A hoszsz krhzi tartzkods utn, amikor hazavitte, hiba volt sokkal jobb, mint az elz gyerek, mgis hamarosan kezdtekegyms idegeire menni, mert nem tudtak egymssal mit kezdeni, mivel az elejtl sokig nem voltak egytt. Egyszer elfordult, hogy a baba t rt aludt egyfolytban, majd mohn, sokat evett s utna rkig ordtott. Az utols egy hnapban a fogzs miatt sr, de hamar meg lehet vigasztalni. Zsuzsa jjel nem volt srs. Az elejn fenn volt egy-kt rt, azta tbbnyire vgigalussza az jszakt. Az anyukval alszik egy gyban, az apuka meg a nagyobb testvrrel. Az apuka ritkn van otthon. Egyelre mg nem prblta Zsuzst etetni vagy tisztba tenni, azt mondta, majd akkor, ha lesz otthon GYES-en. A nagyobbik kislny 6 ves. Nem tud a csecsemvel mit kezdeni, nem igazn partner. Nem szereti, zavarja t, ha bg, de azrt nem sokat tesz, hogy ne srjon a baba.

Elfordult, hogy az anyuka a csecsemvel egytt srt, ha vgkpp nem tudott vele mit kezdeni, ha melegfront jtt, nem igazn brt vele. Nagyszlk nincsenek, nincs segtsgk. 49 9. Sr csecsemk a vilg tbbi rszn Klfldi utazsaim, hosszabb kinntartzkodsaim csecsemkkel, gyerekekkel kapcsolatos emlke sokszor eljn, mi-alatt dolgozom is. Angliban nemcsak a f volt zldebb, hanem az anyukk mosolygsabbak, kedvesebbek voltak a csecsemjkhz s az orvosokhoz is, amikor a krhzba ltogatni jttek vagy vizsglatra. A tbbgyerekes norvg apuka olyan biztonsggal, nllsggal, szeretettel tevkenykedett gyerekei krl, hogy n is ilyen apukt kvntam volna. Nem vesz-tette el trelmt s derjt akkor sem, ha az egyik gyereke tbb mint tizenhromszor fakadt srsra egy nap. (Meg-szmoltam!) Az jszlttekkel kapcsolatos alapvet krdsek, rzsek azonban hasonlak voltak mindenhol. Azokban az orszgokban, ahol kevsb merev etetsi, viselkedsi rendszer, megrtbb csald volt, az jszakai "Mit csinljak, ha sr a baba?" vagy "Szabad-e jjel szoptatni?" krds kevsb kerlt eltrbe mint nlunk. A legtbb csaldot klfldi bartaim, kollgim krdeztk meg csecsemjk srsrl az ltalam kldtt krdv s ja-vaslatok alapjn. Kezdetben szemlyes beszlgetsre is lehetsgem volt. Saj-nos szmos kollgmtl nem kaptam vissza a vlaszokat. Eredetileg csaknem minden fldrszen l ismers kollgmnak rtam, hogy minl szlesebb palettjt kapjuk a sr csecsemkrl val ismereteknek. Eric mr elmlt 3 hnapos, Ausztriban szletett. Maurice, az apuka nem akart tbb gyereket. tvenkt ves s mr hrom gyereke volt elz hzassgbl, illetve kapcsolatbl. Carolnak elz hzassgbl egy szellemileg srlt gyereke szletett s Maurice gy gondolta, hogy jobb len-ne, ha erre a gyerekre sszpontostan az anyuka az erejt s nem egy msikat szeretne. Carol viszont azt mondta, hogy mindenkppen szeretne msik gyereket s ha Maurice nem akar, tegyen rla. Nemrgen Carol mr terhes volt s Maurice ragaszkodott a terhessg meg-szaktshoz. Utna komoly krzissel jr napokat ltek t. Fl v mlva Carol ismt terhes lett. Most mr Maurice nem prblta meggyzni az asszonyt, hogy vetesse el a magzatot. Elfogadta, de igencsak nem volt egyrtelm ezzel kapcsolatban. Azutn Carol megemltette, 51 hogy mi lenne, ha a szoptatsi id utn az apuka maradna otthon a gyerekkel. Ez az tlet vratlanul nagyon vonznak tnt a szmra. Segtsget jelentett, hogy a gyereken keresztl megszabaduljon a hivatalba val mindennapos bejrstl s vgre egy kis szabadsghoz jusson annyi vi rabsg utn. A terhessg idszaka igen pozitv volt, Carol kivirgzott, Maurice ktrtelmsge eltnt. A magzat nagyon lnken mozgott, mg a csuklst is reztk az anyuka hasn keresztl. Eric idben szletett, knny volt

a szls. Maurice elksrte s segtette az anyukt a szlskor. Carol sajnlta, hogy llandan azt krtk, nyomjon ersen s azt gondolja, hogy ezrt szmos helyen berepedt a hvelye. Az els napon hazamentek. Nhny nap mlva vissza kellett menni a krhzba, mert Carol belzasodott s mindene fjt alul. Azutn antibiotikumot kapott s rendbe jtt. Eric kezdettl fogva nagyon jl viselkedett. Krlbell egy hnapig minden j-jel felbredt jfl krl, majd ez az bredsi id egyre ksbbre toldott. Ilyen-kor Carol megszoptatta s a baba aludt tovbb. Most mr a csecsem is ugyan-gy talussza az jszakt, ahogyan a szlei. Amikor valami rendkvli program addik, akkor a csecsem nyugtalan lesz. Ilyenkor Carol nha megszoptatja, hogy Eric megnyugodjon. Carol jobban tudja, hogy mikor sr fradtsg, mikor hsg miatt. Azrt nem mindig tplljk, ha sr. Ha este kilenc ra utn bred fel, akkor nagyon nehz megnyugtatni. Maurice inkbb felveszi a kisbabt, ha sr, mint Carol, br sem esik tle pnikba. Nagyon ritkn fordul el, hogy siktva sr,.ordt. Egyszer az trtnt, hogy mindkettjk-nek egyszerre kellett elmenni s rbztk a babt egy egyetemi hallgatra, akinek mg nem volt gyermekpolsi gyakorlata. Utlag kiderlt, hogy igen tartott ettl a feladattl. Eric vgigordtotta a szlk tvolltnek idejt, mg az apuka is ezt hallotta a szobba belpve. Kt apai sz utn megnyugodott, a vilg ismt rend-be jtt. Napkzben mostanban mr n-ha hagyjk srni, ilyenkor egy id utn elalszik. Franz, a testvr nagyon sok figyelmet, foglalkozst ignyel az anyjtl. Mita Eric megszletett, is cumisvegbl szeretne enni, s azt jtssza, hogy is gyereket vr. Minden reggel valamivel kitmi a hast a trikja alatt. Kistestvrhez kedves, sohasem agresszv, de nha gy csinl, mintha a csecsem nem is lenne ott. A srs szemmel lthatan zavarja. Marianne 8 hnapos, Dniban szle-tett. Az anyuka mg egyetemi hallgat, s csak bks kisbabk kpe futott t a kpzeletn, mieltt terhes lett. Az apuka izlandi s elz hzassgbl mr tbb gyereke van. Olyan, mint egy mesebeli szke ris. A szavai tele melegsggel s szeretettel, amikor a tbbi gyerekvel beszl telefonon s a kezn ltszik 52 a nagy szeretet, ahogy hozzjuk r, ami-kor egytt vannak. A kisbaba tbb mint 4 kg volt, amikor szletett. Szopni tudott, de egy ideig a fejt nehezen tartotta. Pr hetes korban kzpflgyulladsa volt. A legtbbet t hnapos kora krl srt. desapja gy gondolja, hogy az gyereke nem srt tl sokat. A hetek mlsval egyre inkbb tudatban volt annak, hogy mirt sr a baba. Megtanulta, hogy ltezik "boldogtalan" srs, ilyenkor valami zavarja s "boldog" srs, amikor kapcsolatot keres, kommuniklni akar. ltalban prblta elkerlni az n. boldogtalan, hossz ideig tart srst, amit gy rtelmezett, hogy a baba bizonytalannak, remnytelennek rzi a helyzett. Tbbnyire felvette s dajklta ilyenkor, ha srt, vagy csak beszlt hozz, vagy cumit adott a szjba. Mg a pelenkt is kicserlte, ha gy rezte, hogy ez hasznl.

jszakai srs esetn fleg dajklta vagy az gyukba vitte Marianne-t, aki ilyenkor megnyugodott. Egy szobban alszanak a csecsemvel. A sajt gyakorlatbl is sokat tanult a baba evsi, srsi szoksairl, olvasott is ezzel foglalkoz knyveket, az elsdleges tbbnyire az intucija, amikor a csecsem srsra vlaszol. Sofie 7 hnapos, Dniban szletett. Az anyuknak tbb testvre volt s mg emlkezett arra, mennyire rlt, amikor az desanyja hazahozta legkisebb ccst a krhzbl. A csaldban krltte mindenkinek legalbb hrom gyereke van. Titkos gondolata, hogy is legalbb hrom gyereket szeretne. Mr majdnem mindegyik testvrnek szletett gyereke, ppen ideje, hogy is elkezdje. A sok unokatestvr kztt biztos j dolga lesz az lnynak is. A nagymama szvesen fz a sok unokjra, ha egytt vannak s kln asztalnl tert nekik. A napi teendkben az gyereknl nem nagyon tud segteni, mert messze laknak. Az anyuka azonkvl, hogy tudta, j, ha gyereke van valakinek, nem nagyon gondolt arra, hogy neki milyen gyereke lesz, fleg nem a terhessge eltt. Elfoglalt jsgrknt dolgozott s nagyon szerette a munkjt. Az igaz, hogy a takartsra nha kevs id maradt, de mindig leveszik a cipt, mieltt belp valaki a szobba... A kisbaba legtbbet jszltt korban srt. llandan hes volt, az anyuka meg llandan lmos. A kicsi srt jjel, srt nappal. desanyja eleinte teljesen elveszettnek rezte magt, majd elkezdte meghallani a klnbz srsok kztti klnbsgeket. Sofie 3 hnapos kora krl fleg azrt srt, mert lmos volt. Ha napkzben srt, anyukja megetette, szoptatta, dajklta, megprblt mindent megtenni, csak-hogy abbahagyja. jjeli srs esetn fleg etette, idn-knt pedig egytt aludtak vele. Az apukval nincsenek megeskdve, de jl vannak egytt. Ha a baba sr, azonnal vlaszol, gy rzi rgtn tennie kell valamit. Szmra a legfontosabb az volt, hogy kitallja, mirt sr a csecsem, s azt kpes legyen mielbb megszntetni. 53 Rosaminda 4 hnapos, Angliban szle-tett. A szlk Malaysibl jttek, az anyuka a gyerek szletse eltt banktisztvisel-knt dolgozott egy kisvrosban. volt az els gyereke az akkor mg nagyon fiatal desanyjnak s mr nyolcan voltak testvrek, amikor az desapja meghalt. Mindenflt dolgozott, hogy otthon segteni tudjon. Nem is tudja, hogy j trtnt-e azzal, hogy elkerlt otthonrl. Igaz, hogy gyereknek gynyr a babakocsi-ja, szp ruht is tudott venni neki, de a csaldjval alig tud tallkozni. Elhatrozta, hogy a gyereke nemcsak angolul fog tanulni. A csecsemvel egy szobban s egy gyban alszanak. Rosaminda 4 hnapos korban srt a legtbbet. Minl idsebb, annl tbb baj van vele, s annl tbbet jelenthet a srsa. Anyja ennek ellenre nem gondolja, hogy az gyereke tl sokat srt volna. A srskor mindenfle vegyes rzsei voltak, flelem, aggodalom, sajnlat, ezek azutn vltoztak is, ahogy a baba fejldtt. Napkzben tbbnyire azonnal felvette, ha srt s dajklta. jszakai srs esetn inkbb megetette, azutn dajklta. Sokat segtett neki az idk folyamn szerzett tapasztalata, de fleg sztneire hagyatkozott, amikor srt a csecsem. A gondot leginkbb az jelentette, hogy amikor Rosaminda nagyon sr, vajon egszsges, vagy beteg-e.

Mirna 15 hnapos, Horvtorszgban szletett. Az anyukja is jsgr. Mindenflvel foglalkozott, mieltt a baba megszletett. Nyelveket tanult, tornzni jrt, szerette a kaktuszokat, rdekeltk a nmozgalmak, olvasta a Micimackt s sok mest. A vilg azrt "nehz volt" krltte. A frje, br rknt dolgozott, az szmra varzsl maradt, olyan varzsl, aki az aszfalton is margartt ltott nni... Nem kpzelte el, hogy fia vagy lnya lesz, csak gyereke. A terhessge alatt sem krdezte meg, fi- s lenynevet is kitalltak. Az elejn a csecsem szinte kedvesen, nem kvetelzen srt. Szletsi slya ppen megfelelt. Nem volt sem tl nagy, sem tl kicsi. Hossz ideig jjel is szopott, nehz volt rjnni, mikor j abba-hagyni az jszakai etetst. Egy anynak az jszltt soha sem fejldik elg gyorsan. Br a Spock knyvet is olvasta terhessg alatt s idnknt nehezebb pillanatokban a kisbaba szletse utn is el-vette, mint egy szakcsknyvet, hogy mit kell csinlni akkor, amikor... Mirna legtbbet 4-6 hnapos kora kztt srt. Volt, amikor nem komoly srssal, csak kzlni akarta, hogy hes. ltalban azrt, amikor komolyan srt, anyukja aggdott s szorongott. Ha napkzben srt a baba, elszr megprblt hozz beszlni s megnyugtatni, mi-eltt felvette. jszaka hamarabb vette fel. Egy szobban alszik a csecsemvel, de ltalban hagyja t a sajt gyban. Ha a baba sr, azonnal gy rzi, hogy segteni kell rajta. Mindig gondolkozik azon, hogy mi a csoda lehet rossz, egszsges-e. 54 Sara 5 hnapos, Svdorszgban szle-tett. Csaknem 4 kilval, erteljes ordtssal, rzsasznen jtt a vilgra apja jelenlt-ben. Szinte iskols gyerekeknek ltszottak mindketten. Az anyuka csak elemi iskolba jrt, terhessge elejig konyhai alkalmazottknt dolgozott egy tterem-ben. A gyerek szletsekor az apuka rak-trban dolgozott s nagy rajongja volt a heavy metalnak. Az anyuka gy gondolta, hogy a hasban lv gyereknek is tetszik a zene s egytt hallgattk tallgatva, hogy vajon az a gyerek feje vagy feneke, ami eldomborodik. Idnknt kicsit fjt a hasa, fleg a terhessg vge fel. rlt, amikor azt mondtk, hogy minden rendben van, s nem kell emiatt gygyszert szednie. Ha srt a csecsem, megprblta kitallni, mi baja lehetett, figyelte. Ha a srs eltrt a megszokottl, klnsnek tnt, akkor megijedt. Az anya az els 2-3 hnapban nyugtalan volt, a kisbaba is ekkor srt a legtbbet. Nem tudja, hogy azrt volt-e nyugtalanabb, mert a gyerek sokat srt, vagy a gyerek azrt srt sokat, mert neki volt valami baja. Valahogy ez a lny jobban nyugtalantotta, mint a kt elz btyja. Ha srt, azonnal felvette, nekelt neki, esetleg cukros vizet adott, a napszaktl fggetlenl. A csecsem gya a szlk mellett van, mindig megnyugodott, ha a szlk gyba tettk. Ha anyja beszl hozz s a baba meg-nyugszik, akkor tudja, hogy nincs nagyobb baj. Hallja azrt a srs jellegt is, figyeli a baba arct, mozdulatait. 10. s milyen tancsot adnak az orvosok?

Ha a szlk vagy a csaldtagok gy gondoljk, hogy tl sokat sr a csecsemjk, vagy k nem tudjk a nyugtalan idszakokat rendezni, orvoshoz viszik. Ha betegsg miatt srs, ezt nagyrszt a szlk is jl szreveszik s az orvosnak is viszonylag knnya dolga. Alig fordul el, hogy egszsges, jl szop, harmonikus csaldi krnyezetben l csecsem srsa meghaladja a csaldi trkpessget. A leggyakoribb helyzet, hogy nyugtalan, bizonytalan szlk, hasonl okok miatt szoptatsi gondokkal kzd anyuka, sokszor rszben vagy egszben tpszert fogyaszt csecsemje srs. Esetenknt ppen a csaldi letben is nehezebb napok jrjk, fggetlenl a csecsem szletstl. Nagyon egyni megtls, hogy mikor kezdi a csald a kisbabt srsnak nevezni. Leginkbb akkor fordul el ez, ha a szlk elvrsa s a csecsem viselkedse kztt nagyon nagy a klnbsg s a szlk nem tudjk a helyzetet megnyugtatan rendezni. (Furcsa, hogy a csald bkjt megzavar, ordtozs felnttet ritkn visznek orvoshoz...) A srs csecsem s a csald egytt-mkdsnek megoldsa rendszerinttbb lpsbl ll, sszetettebb problma, amelyhez az orvosi szakma tanult mdszerein kvl minden orvos hozzteszi a sajt szneit, egynisgt. Megkrdezett kollgim kztt frfi s n egyarnt szerepel, viszonylag fiatal s nyugdjaskor hatrn lv, klnbz munkaterleteken dolgoz gyermekorvos is mondott vlemnyt. Minden csaldnak lehetsge addik ilyen segtsg ignye esetn is a szvkhz legkzelebb ll szakemberrel megbeszlni gondjaikat. Bemutatok nhny rszletet kollgkkal val beszlgetsekbl, hogyan prblnnak k segteni, ha tl sokat sr egy csecsem. Termszetesen egy kicsit klnbz, ha az ember ltalnossgban beszl, vagy ha egy bizonyos csald gondjval szemlyesen tallkozik. Dr. R. I. Szmos kis betegem volt, aki jjel-nappal srt. Legtbbszr tpllsi zavar llt a httrben. Vagy tl gyakran, vagy tl ritkn etettk a csecsemt. Ha a gyerek vals ignyeire odafigyeltnk, akkor a panasz kb. 70%-ban megsznt. Az anyatejes csecsemknl kevesebb panasz jelentkezett, br ritkn nluk is el-fordult. Elfordult, hogy a szoptat 57 anyuknak elfelejtettk megmondani, ne szedjen hashajtt, az csecsemjnl valszn ez volt a baj oka. jszakai szoptatst nem szoktam eltiltani, st a teztatst is megengedem. Tapasztalatom szerint az jszakai srs, szoptatsi igny 2 hnap utn abbamarad. Elfordul, hogy a reggeli els szop-tatst 6 ra helyett 5 rra javaslom. Hasfjs srsra rgebben grcsold-nyugtat keverket tartalmaz kpot adtam. A szkrekedst elg nagy problmnak ltom, fleg a tpszert fogyaszt csecsemkben. A hasfjs babk esetn a kamillatet is jnak lttam, a csecsemtea-keverket rhagyom a szlkre. A hasmasszrozsrl le szoktam ket beszlni, inkbb a csecsem hasra fordtst szoktam javasolni. A srs csecsemvel val egy gyban alvst nem ajnlom, egy kis egyttes jtszs, az ms. A felesgem egyik ismersnek gyere-kt a franciagy kzepre tettk aludni, mikor srs csecsem volt, 16 ves korban is rendszeresen ott aludt.

A sajt lnyom rendkvl nyugtalan volt az els fl vben. Csak napkzben volt srs s kezdetben nem nagyon tudtunk rjnni, hogy mi a baja. Ha egyedl maradt, rendszerint srt, ha bren volt, valami foglalkozst ignyelt. Mindig lvezte, ha valami sznieladsflt tartottunk neki. A testi megprbltatsokat jobban trte, pisis pelenka, vagy hsg miatt alig srt. Ha stlni voltunk, llandan menni kellett vele, nem lehetett le-lni, mert klnben zengett a Sziget tle. Arra is gondoltunk, hogy taln mgis lehettek hasi panaszai. Dr. . B. A srs csecsemt j lenne az otthonban is ltni. Erre fleg a csaldorvosnak van lehetsge. Hagynm, hogy az anyuka minl tbbet beszljen, hogy minl tbbet meg-tudjak a csaldrl. A melegszv, engedkeny fajthoz tartozom. Azt javasolnm, hogy vegye fel, mg mieltt nagyon srni kezd a baba. Gondolja vgig az anyuka, hogy mi lehet a baj. Nzze vgig, nem fjhat-e valamije, nem nedves-e a pelenkja. Valamit ki kell tallni a megnyugtatsra, a test-test kontaktust pl. jnak tartom. Gygyszert nem adnk. Sok gyermek-gygysz ad, mert azt hiszik, a szlk ezt vrjk el tlk. Megvizsglnm s ha egszsges, nem adnk gygyszert. El-beszlgetnk az anyval s valamit az lete, a napirendje szervezsben segtenk. Van, amikor semmi sem segt, pl. a hasfjs peridusban, ilyenkor azt mondanm, hogy "elmlik". Fontos, hogy a csecsem rezze a ma-ma biztonsgt. Nem javasolnk szigor napirendet, ha valaki mindenron napi-rendet szeretne, prblja a gyereke sajt ignyeit, szksgleteit megtallni. A fiam is srs volt. Eljtt az egyik kollganm s azt krdezte: "Mirt nem adsz legalbb egy kis grcsoldt?" Azutn elmltak a grcsk. Ilyenkor van a mamknak leginkbb szksge segtsgre. Taln mr az is megnyugtat, ha azt mondjuk, hogy a baba egszsges s jl fejldik. 58 Dr. S.M. Ha hozzm fordul valaki, hogy sr a csecsemje, elszr testi okot keresek. Nincs-e srve, nem hny-e, nincs-e hasi szervi fejldsi rendellenessge. Megprblom megtudni, hogy van-e elg teje az anynak, egy napig felratom a szopott mennyisgeket, a msik vglet, ha tl sokat szopik a baba. Ha a fentiekkel nincs problma, meg-krdezem, hogy megfelelen van-e ltztetve, nem fzik-e, nincs-e melege. Ha jjel sr a csecsem az els pr hten, kb. 6 htig, azt szoktam mondani, hogy tet vagy limondt kaphat, legfeljebb egyszer szoptasson az anyuka, ha mr elrtk a szletsi slyt. Ha mr 6 hetes elmlt s egybknt egszsges, ne keljenek fel hozz jjel. A sajt gyermekem kb. 6 htig fl ngykor "vlttt", akkor jl megteztattam. Mivel n nagyon fradt voltam, el-hatroztam, hogy tbbet nem kelnk fel. Mg egy jszaka ordtott, azutn mr nem. Van egy unokatestvrem, akit nyakra-fre szoptattak jjel is. Most mr csak-nem 2 ves, mg mindig nyugtalanul alszik, felbred. Holtfradtak a szlk, s a gyerek is. Ez biztosan annak a kvetkezmnye, hogy hagytk jszlttkortl jjel felbredni. Ha hasfjs a csecsem, gygyszert nem adnk. Melegtsk a hast, masszrozzk, fordtsk hasra. Legfeljebb deskmnytet javasolnk.

Nem vagyok annak a hve, hogy a csecsemt jszaka odavegyk a szli gyba. Ezt csinlta a bartnm, a keresztlnyom, azutn 6-7 ves korukig folytattk ezt a gyerekek. Dr. P. A. Hozzm ugyan fleg nem evs, rossz evs miatt hoztk a csecsemket s csak a nagyobbak voltak a srsak. Ha a csecsem napkzben sr, sok testkontaktust kell adni: felvenni stb. j-szaka lehet srni hagyni, fleg 3 hnapos kor felett. (A mama is ember.) A sajtom egy hnapig volt srs. Mindig megnztem, hogy mi baj vele, napkzben dajkltam, jszaka kevsb. Rossz volt a srst hallgatni. Hasfjs idszakban dlutn 4 ra krl sokat srt. n is szenvedtem eleget. Jtt a kmnymagos tea, htha jt tesz, felvettem, de az sem hasznlt. Rossz rzs volt, amikor csak zokogott szegny pindurka. Nagyobb csecsemnl nem biztos, hogy mindig ugrani kell. Ok mr nagyon tudjk ugrltatni a szlket. A mamk nbizalmt kell valahogyan fokozni, igenis tudjk, mirt sr a baba. A mltkor egy kollga 1 v krli csecsemjt hoztk, hogy llandan sr, fleg jszaka. Meg kellett magyarznom, hogy egy j mama akkor is, ha srni hagyja. Kt ht mlva visszajttek s el-mesltk, hogy a csecsem pr nap alatt rendbejtt. Dr. S. K. Tudomsul kell venni, hogy hat htig srs a csecsem. Ebben az idben javas-lom is az jszakai szoptatst, azutn majd elmlik a srs. Ha napkzben sokat sr a csecsem, megkrdezem, hogy nem szopik-e tl mohn, nem nyel-e tl sok levegt szops kzben. Szoktam ilyenkor javasolni, 59 hogy bfiztessk meg szoptats kzben is. Az a csecsem, aki abbahagyja a srst, amikor az anyja felveszi, annak nincs komoly baja. Akinek a hasa fj, az nem hallgat el, ha dajkljk. Figyelni kell a srs jellegt is. Aki hirtelen elkezd siktva srni, az betegsget is jelenthet. Hasfjs srs gyanja esetn megkrdezem, hogy a szklete rendben van-e, kipirul-e az arca, felhzza-e a lbait. Ilyenkor lehetsges, hogy gygyszert rendelek. Anyatejet fogyaszt csecsemknl n-ha elfordul, hogy nehezen van szkletk. Ezeknek a csecsemknek reggeli cukros kamillatea adst javaslom. Ha nagyon szeles a baba, hasra fordtst javaslok, br ltalban nem vagyok "hasrafordts-prti". Lehet a hasukat is masszrozni. Unokahgom gyerekt esti mindenfle mdszerrel altattk, mert k lnben srt. n mondtam, hogy ne knyeztessk. Valamikor ifj koromban az' mondtam, hogy az jszlttet ki kell rak ni az erklyre s hagyni kell srni. Ha fel veszik, megszokja, hogy ksbb is dajkljk. Egy betegem 2 ves gyerekrl azt mondta, hogy mg egy jszakt sem aludt vgig, mita a gyereke megszletett. Mondtam, hogy biztosan minden szusszansra felvette. Egyik sajt unokm is rettent srs volt. Ilyenkor nyugtatt, grcsoldt tartalmaz kpot szoktam rendelni, is ka. pott. 11. Mi az, amit nem rdemes tenni, gondolni, rezni?

1. Nem rdemes a srs okt kutatni, ha nagyon sr a kisbaba s a leggyakoribb srst kivlt helyzeteket, mint hsg, szkletes pelenka, tl meleg vagy tl hideg, mr kizrtuk. Inkbb a meg-nyugtatsra koncentrljunk. 2. Arra gondolni, kire hasonlt a csaldban, aki szintn srs volt. (Kivve, ha ez btortst jelent.) 3. Sajt magunkat hibztatni, elgte-lennek rezni ahhoz, hogy sajt gyereknket meg tudjuk nyugtatni. 4. Mindig arra gondolni, hogy beteg, ha srs. (Br lehet valban betegsg kezdetnek a tnete.) 5. Azt elvrni, hogy egy csecsem csak bksen alszik, szopik s szinte sohasem sr. 6. Az enym "rosszabb" csecsem, mint a szomszd vagy a sgorn, mert tbbet sr. 7. Brkirl azt gondolni, hogy szvesen hallgatja a csecsemnk srst pl. egy elads, killts, vendgsg alatt. "A knnyek mind ide jnnek, n pedig csillagokat formlol bellk." A kis herceg visszatr Antoine de St. EtiennE 12. Utsz "Kis gyerek kis gond - nagy gyerek, nagy gond." Ne gy rezznk, ne ezt adjuk tovbb. Gyermeknk teremtse ltal a gyereksgbl belpnk az anyk, apk Fldnket tfog nagy csaldjba. A j helyre, j idpontban szletett - nem okvetlenl tervezett - gyerekkel egytt lenni rm, bke, harmnia, meg elgedettsg. Nem kis gond, nem nagy gond, ha-nem megoldand feladatok sort lltja elnk, pl. kpesek vagyunk-e bksen megoldani azt a konfliktust, ha a nagy-nni eltt sr, vagy ha a falra fjja a spentot. "Az rdg nem alszik", ha flnk tle, ha rkiablunk, de ha megfelel dalt neklnk neki, lomba simogatjuk, elalszik, vagy taln nem is rdg. Ilyen esetenknt a sr csecsem is. Krlttem tbben vannak, akik kpesek a jrdn margartt ltni s teremteni. n mg csak tanul vagyok ebben. Remlem mg tbben szeretnk majd ezt is megtanulni, s gyermekeiknek tovbbadni.