4.

jszltt, csecsemkor
Az jszltt kpessgei
mindenki koraszltten rkezik, hisz tbb-kevsb tnustalanok az izmok, helyvltoztat
mozgs sem megy mg
letkpessg mrsre:
-Apgar skla fizikai llapotot mr (szvvers, lgzsi erkifejts, izomtnus, reflexvlaszok,
brszn) Szlets utn az els s az tdik percben mrik. 1-10 pontig pontozzk. 4 pont alatt
fontos a beavatkozs.
-Brazelton -jszlttskla finomabb viselkedsi llapot mrse (simulkonysg, kend
hasznlata)
Kpessgterletek:
- halls: a zajforrst rzkelni tudjk (reflexes),
reflexes reakci: sszerezzen hangos zajra
3-4. hnap, az emberi hangok megklnbztethetek szmukra, inkbb hvogatjk a baba
figyelmt. Szletskor minden hangot tudnak kpezni, de ez, a 6-8. hnapra, az anyanyelvre
szkl.
6-8. hnap, hasonl hangok megklnbztetse is pontosabb s a hangforrs helyt is
pontosan meg tudja hatrozni
- lts: szletskor a legretlenebb, lessge is igen korltozott + a fkuszls igen korltozott
(fixls), ez ksbb a mozgsfejlds megalapozsnak is felttele.
Minta szlelse: bonyolultabb mintkat s grbe vonalakat nzik jobban
Arc megfigyelse: emberi arcok az evolci ltal, a tlls rdekben hvjk jobban a
figyelmet, s ezen bell is fknt a grbesge, bonyolultsga, mozgsa, ers kontrasztossga.
- szagls s zlels: nagyon fejlett. Inkbb az des s kellemes zeket szereti, hisz az des a
legnagyobb tprtk tel (tllsben ez az sember szmra is legfontosabb volt). Anyatej
szagt is megismerik a babk (prnra csppentettek anyatejet s a baba kivlasztotta)
- rints, brrzkels: folyamatos legyen a kezdeti idszakban, nagyon fontos az anyhoz,
anya brhez val bjs. A ringats is nagyon fontos, kapcsolati elem van benne, de msrszt
akit jobban ringatnak s tbb testi kontaktust-simogatst kap, az a sajt testi hatrait is jobban
rzkeli, a testkpe is jobban fejldik, erre plve pedig az nkp s kognitv kpessgek
szintn fejlettebbek
- temperamentum: hangulatfgg tulajdonsgok sszessge,
sszetevi:
aktivitsszint,
ritmikussg-rendszeressg,
megkzelts-visszahzds,
alkalmazkods a rutin vltozshoz, szenzoros ingerkszb, vlaszintenzits, elterelhetsg,
figyelmi terjedelem s kitarts, hangulat-kedlyllapot.
A temperamentumot befolysolja az anya s velnk szletett tnyezk is egyarnt, hisz ha
anya ingerlkenyingerlkeny a baba is, ha anya nyugodt-nyugodt a baba is. Mindig
klcsnhatsban vannak teht a reakciik, akr tudattalanul is.
Temperamentum-tpusok Thomas s Chess szerint :

* Knny temperamentum babk evs s alvsi ritmus rendszeres, jl alkalmazkodik j

helyzetekhez,
* nehz temperamentum babk- az elz ellentte,
* lassan felmelegedk- az j helyzethez val alkalmazkods nehezebb, vagy visszavonulnak,
az olddshoz tbb idre van szksgk.
A csecsemkori temperamentum-tpusok a ksbbi viselkedsre kihatnak, hisz els 5
letvnkben megtartott temperamentumot visszk magunkkal a felntt korra is- pl a
korbban nehz temperamentumaknak nagyobb valsznsggel lesz vodai-iskolai
alkalmazkodsi problmja. A nehzsgek megelzshez az anya s a baba egymsra
hangoldsa nagyon fontos teht.
1. Csecsemkor rzelmi reakcii :
- intenzvek s nagy ervel trnek fel
- nagyon knnyen vltoznak
- totlisak s abszoltak egsz szervezetre, minden pszichikus folyamatra sztsugroznak
- a kezdeti egyszerbb rzelmi reakciknak csak bels feszltsg levezetse a f clja
Fontos annak eldntse, hogy az rzelmek a testen bell vagy kvl keletkeznek. Els
hnapokban vegetatv rzelmekrl beszlnk- azaz fleg bels testi jelzsekhez (rzs,
fjdalom) kapcsoldnak + anticiplt rmrzs (ha anya megjelenik, mr mintha ki is
elgtette volna az adott szksgletet)
Mosoly:
- 3 hnapos korig gzmosoly - nem szndkos, bellrl minden rendben van, izmok ellazulsa
- 3 hnapos kortl szocilis mosoly most irnyul szemlyre, s minden felnttre mosolyognak
- 6-8 hnapos korban interperszonlis rzkenysg jellemz a mosolyra (mskpp mosolyog a
mamra, testvrre, idegenre)
rm: 6-8 hnapos korban a szocilis rmforrsok gazdagodnak
-teljestmnyrm elrni is kpesek a dolgokat
-anticiplt rm is megjelenik anyu elmegy, de k elre gy rzik, hogy vissza s minden jt
rzenek (hsg). Elre tudjk vtelezni, hogy milyen j lesz, ha anya visszajn.
Bnat, srs:
6-8 hnapos kor krl vltdik ki- a szlvel val vidm egyttlt megsznshez ktdik.
Els felsrs nagyon fontos dolog az ember letben -Freud szerint: az els felsrsunk a jv
megsejtsre, s a mltnak a siratsra utal
Harag:
mrges srs a harag se
6 hnapos kortl szndkos, clra irnyul akci kudarca esetn vltdik ki, vagyis
frusztrcihoz kapcsoldik. (Frusztrci a cl elrsnek akadlya, gyakran agresszihoz
vezet.) Majd kb 1 ves kortl vlik bntet, tmad jellegv az ellen, aki akadlyozta t.
Flelem:
- 4-5 hnapos korban a szokatlantl val flelem (ismers dolog-ismeretlen helyzet)
Wallon sokat foglalkozott vele, szerinte a kisgyermeknl hinyos a vilgrl val tapasztalati
anyag, s a bizonytalansg lesz, ami flelmetess vlik.

- szeparcis flelem: (6-7 hnapos korban) az egyedllttl val flelem (vodskori s

iskolskori beilleszkedsben fog jra tkrzdni)
- stttl val flelem- szintn az egyedlltet szimbolizlja a stt
- konkrt flelmek (pl.kutya, macska, vz): konkrtan kivltdott helyzetek adjk meg. 3 ves
korig az letkorral s az intelligencival egytt n a konkrt flelmek szma, kre, ezutn mr
jobban tudja kezelni is ezeket az rzseket s tapasztalsokat.
A mozgs fejldse
Mozgs: a megismersi s cselekvsi tevkenysgek alapja.
A terhessg idszakban is mozognak a babk, a szrazfldi mozgst gyakoroljk.
(lsd a terhessg rsznl a mozgstpusokat)
jszlttkori mozgs jellemzi:
nkntelen, reflexeken alapulnak, egsz test reagl, koordinlatlan.
Reflexek: veleszletetten mindannyiunkban jelen vannak
fog- s tkarol reflexek, szopreflex (a homlok rintse is kivlthatja),
Babinszky fle reflex (talp kls szln vgighzunk egy trgyat hvelykujjat a
tbbitl ellenkez irnyba hzzk, talptl tvolodva htrafesztik)
ll- jrreflex (talajt reznek reflexszeren bennk van),
fellp reflex (lbfej fels rsze hozzr valamihez-fellpnek r),
sszehangolt lpeget reflex (trzs elredntsvel vltdik ki)
Ezek a reflexek mindenkinl reflexszeren vlasztdnak ki kb. 5 hnapos korig, utna
kontrollldnak ezek a mozdulatok, tudatosabb irnyts al kerlnek.
Mivel a tanuls, gyakoroltats ltal az rs menete gyorsthat s mivel ezen reakcik a jrs
elemi formi, gy tanulssal, gyakoroltatsukkal a reflexek gyakrabban kivltdnak, s a jrs
teme gyorsthat.
A mozgsfejlds legfontosabb szlai
1. koordinlt szemmozgs: fixlni kell tudni ahhoz, hogy ksbb mozogni tudjunk, majd
elrjk azt, amit megcloztunk.
Kb. 3 hnapos korban mr a kz s a szem koordincija ltrejn, amelyhez klnsen fontos
az nindtotta mozgs azaz a gyermek maga prblgassa, amit meg tud csinlni (lbe vtel
helyett hadd menjen). Ezltal a sajt teste megmozdulsi mdjai s az izmok feszltsgi
llapota a idisg s tri tjkozds szlelsnek is alapja (diszlexia esetn szintn ezen a
folyamaton keresztl is segthetnk).
2. finommotoros reakcik s manipulci: rpl a koordinlt szemmozgs fejldsre.
3-4 hnapos kortl indul (a kezem hozzm tartozik)- hiszen eddig a szj szerepe kiemelt a
vilg felfedezsben. 5-6 hnaposan kutat manipulcira kpesek, s mindez az rzkszervi
s mozgsos mkdsmd sszehangolsa a gondolkods fejldsnek is alapjv vlik
Piaget alapjn (= szenzomotoros szakasz) + a kz fejldshez, gyesedshez a trgy
llandsga szorosan kapcsoldik. (ld Piaget elmletnl)
Hvelyk s mutatujj oppozcija =szembefordtsa szintn nagyon fontos (gyngyfzs),
hisz az ember keznek klns sajtossga.
Csontosods s izmosods kznl 10 vesen fejezdik be (gyurmzs, tsztagyrs csak
segtheti az ersdst).
A teljestmnyrm rzse a finommotorika egyre bvl kpessgeihez ktdik.

3. helyzet s helyvltoztats: lsd a trvnyekbl- fejldsnk a fejtl a vgtagok fel halad.

Jrs: egyni klnbsgek vannak abban, hogy mikor indul el (max 1,5 ves korban j mg).
Az els jr lpsek jellemzi: dlngls (futnak az egyenslyuk utn), szles alapon
trtnik.
Mindez rzelmileg is nagyon fontos, hisz kitgul a vilg (odamegyek-elveszem)- teht az
akarat fejldsvel szorosan sszefgg. Az nllsts anya s gyerek rszrl sem egyszer
(anya szalad s segt).
vodskori mozgs: - szimulakrum - leegyszerstett mozgsvzlat, 1 mozdulattal jelez
egsz cselekvssort (pl. eladt jtszik s berreg + kormnyoz)
-a testalkat arnyosabb
-sok az nll mozdulat (kell, hogy koordinlhatbbak legyenek)
-rzkszervek s mozgs sszehangoltsga fokozdik (rajzfejl menetbl ide is kapcs)