Fejlődéslélektan I.

A korai anya-gyermek interakció

A személyiség korai alapjai: a
temperamentum
A korai szociális interakció anya és csecsemője között
(D. Stern)
Anyai viselkedés koreográfiája = nyersanyag
a gyermek ebből megkonstruálja a humán világra
vonatkozó tudását
- arc, hang, és a kifejezések változatossága
- a viselkedés részei és jelentése
- saját és mások viselkedésének kapcsolata

Anya – csecsemő interakció nem egyenlő a felnőtt – felnőtt

interakcióval!
Anyai repertoár:
1. Arckifejezés
kétféle arckifejezés - leírása
célja
sajátosságai
2. Hangadás
hangmagasság, hangerősség, hangsúly, beszédsebesség
Dajkabeszéd: funkciója (komm., szoc.)
időbeli mintázata
jelentősége
(szinkron vokalizálás is: funkciója)
3. Tekintet
4. Proxemika

Különböző viselkedésbeli aspektusok: integráltan jelennek meg

- hogy észleli ezt a csecsemő?
Miért válja ki a baba ezt a viselkedést?
Gyermeki repertoár
1. Tekintet
időbeli változások az idegrendszeri fejlődés alapján
szoptatási helyzet

2. Fejmozgás
3. Arckifejezés
a) Mosoly
b) Nevetés
c) Sírás, bosszúság
Gyermeki viselkedés: egységes motoros mintázatba rendeződik
(öröklöttség)
Az interakciótól a kapcsolatig (Stern, 1980)
Kapcsolat: ha létezik tartós reprezentáció a másik emberről
Reprezentáció kialakulása: tapasztalatok integrálása
1. Szenzoros tapasztalatok: anyáról
2. Motoros tapasztalatok: gyermek saját mozgásáról, testéről
3. Affektív tapasztalatok: a gyermek figyelmi, izgalmi és érzelmi állapotának
szabályozását is ellátja az interakció

Az anya-csecsemő interakció funkciója (Bornstein et al., 2010)

4. Társas megértés segítése (protokonverzáció, elsődl., másodl interszubj.)
5. Kötődés kialakulása
6. Beszéd-, nyelv elsajátítása
7. Érzelmi fejlődés (é. kiváltása, szabályozása)
 A személyiség korai megnyilvánulásai?
A temperamentum
A csecsemőnél: az élmények a gyermeki idegrendszer „szűrőjén” keresztül hatnak (ami
az egyik gyermeknek pozitív élmény, az a másiknak negatív)

New Yorki Longitudinális Vizsgálat (NYLS): szülőkkel interjú, kérdőív

A. Thomas, S. Chess (1963, 1977, 1984):

9 viselkedéses jellemző
1. Aktivitásszint 2. Ritmikusság
3. Megközelítés – visszahúzódás 4. Alkalmazkodás
5. Válaszküszöb 6. Reakcióerősség
7. Hangulat 8. Elterelhetőség
9. Figyelmi terjedelem, kitartás

3 temperamentum kategória
10. Könnyű csecsemő
11. Nehéz csecsemő
12. Lassan felmelegedő
(kritika a kategorizációval kapcsolatban)
Temperamentum: a személyiség egy részhalmaza

képesség, viselkedés, értékek, szociális megismerés tartalma (én, a

másik, kettőnk kapcsolata, a társas események jellege)

Temperamentum meghatározása (Rothbart, Bates, 1998)

Konstitucionális alapú egyéni különbségek az emocionális, motoros és
figyelmi válaszokban, valamint az önszabályozásban.

Temperamentum és fejlődés: stabilitás és változás

(normatív változások)

1. Hajlam a distresszre (negatív emocionalitás)

1-3. hó között: „kötelező nézés” és „kötelező figyelem”
4. hónaptól: figyelem önszabályozása stabilitás és bejósolhatóság jobb
2. Pozitív érzelem és közeledés vagy
félénkség és viselkedésgátlás
2-3 hónapos kortól: mosoly, vokalizáció, lábak mozgása fokozódik
3-4. hónap után a pozitív érzelemkifejezés növekszik
1. év végére: erős vagy új ingerre: gátoltság (nagy latencia a tárgy megfogásában, a
közelítő viselkedés legátlódik) – stabilitás erősödik

Temperamentum és anyai reakciók

anya-csecsemő kapcsolat?

Anya és gyerek összeillés, összeillés jósága (goodness of fit)