Anyanyelvi jtkok

az vodban
sszelltotta:
Toma Kornlia
fiskolai docens

Az anyanyelvi jtk mindig szablyjtk.

Egyszerre
fejlesztsi
lehetsg
s
tapasztalatszerzsi lehetsg a nyelvi
fejlettsgre vonatkozan az vodapedaggus
szmra
Mr kiscsoportos kortl lehet jtszatni az
egyszerbbeket.
Tbbsge mikrocsoportban alkalmazhat a
legeredmnyesebben, de lehet egyni s
frontlis formban is tervezni.

HALLSFEJLESZT JTKOK

A halls s a beszd sszefggse

Zrejek, hangok felismerse, megnevezse, differencilsa
Ha hallod a hangot, emeld fel a kezed vagy lpj elre
egyet! (rvid hang: kicsit lpj!, hossz hang: nagyot lpj!)
Hol ketyeg? (auditv lokalizci) Egy kikldtt gyermek
megkeresi az eldugott rt.
Mi pottyant le? (auditv differencils s emlkezet) A
gyerekek httal lnek, leejtnk trgyakat, fel kell ismernik
azok hangjt. Lehet 2-3 trgy egyms utni leejtse utn
tmbstve visszakrdezni.

HALLSFEJLESZT JTKOK

Kukk! (auditv differencils) Egy gyermek a kr kzepn

ll bekttt szemmel. Ha felemeli a kezt, megll a kr.
Vkinek azt mondja, hogy kukk. Akinek mondta, magas s
mly hangon ismtelgeti a kukk szt mindaddig, amg fel
nem ismeri a kr kzepn ll, hogy ki ll vele szemben.
Lopakods. (auditv lokalizci) A gyerekek krben lnek,
egy vki kzlk a kr kzepn l bekttt szemmel. Vki a
krben lk kzl csndben flll s elkezd lopakodni. A
kzpen lnek ki kell tallnia, melyik irnybl kezdett el
vki lopakodni.

HALLSFEJLESZT JTKOK

Krnyezetnk hangjait hallgathatjuk, tudatosthatjuk a

levegn tartzkods alkalmval. Magnrl is hallgathatunk
ilyeneket.
llathangok utnzsa

LGZGYAKORLATOK

Futs utn a rekeszlgzs megfigyelse

Napozzunk a strandon! Figyeljk meg a hasunk mozgst!
Lihegj gy, mint egy kiskutya!
Ki tud tbb levegt szvni a pocakjba hanyatt fekve?
Llegezz gy, ahogy a kpek mutatjk! (pl. orr-orr, orrszj stb./ fekve, lve, llva / idtartam vltakoztatsval)
Msszunk fl a hegyre!
HANGADSSAL SSZEKTTT LGZGYAKORLATOK: a
pedaggus mutatja, a leveg egyenletes beosztsa a cl.
Ki tudja a hangjt utnozni? Fj a cica. Pattan a bubork.
Pipl nagyap. Berreg a motor stb.
llathvogatk: pl. hogyan hvogatjuk a cict?

LGZGYAKORLATOK

Bohcok vagyunk, halandzszunk. Sztagok ismtlse.

Hangstafta: kt csapat versenyez egymssal szemben. A
legels gyermek addig hangoztat egy hangot, ameddig
brja, majd meglki a trst, aki folytatja. Melyik csapat
brja tovbb?
Mondkk, versek, szsorok mondsa
FV- S SZVGYAKORLATOK: szjlgzs, lgy szjpadls
erstse, ajkak izomzatnak erstse. Rvid ideig
vgeztetjk.
Paprforg/ gyertya/ gyufa lngja/ paprszelet/ vatta/
pingponglabda (ceruzk kztt) stb. fjsa (nehezts: a
tvolsg nvelsvel)

LGZGYAKORLATOK

Gyertyalng fjsa f/ p/ t hangok szakaszos

hangoztatsval
Szvszlazs
vkonyabb/
vastagabb
szllal
(vzjoghurt gyrt/ hajtogatott papr zsebkend).
Nehezts: nehezebb trggyal.
Lufiember (prban: felfjja-leereszti)

A BESZDSZERVEK GYESTSE
(ARC- S AJAKGYAKORLATOK)

Csibejtk: cscsrtve csipegesd fel a magokat a

tenyeredbl!
Kldjnk puszit!
Ttogjunk, mint a halak!
Pfkeljnk, mint a mozdony! (egy llegzetvtellel: p, p,
p)
Utnozzuk a ment hangjt! (U-I: ajakcscsrts,
szthzs, zrt fogsor)
Hogyan nevetnk?/ Hogyan ll a sznk, ha szomorak
vagyunk?/ Hogy vicsort a farkas?
Bohckodjunk! sszezrt ajakkal szjhzogats.

A BESZDSZERVEK GYESTSE
(ARC- S AJAKGYAKORLATOK)

Kvr ember, sovny ember: az arcreg megtltse

levegvel, majd hirtelen kiengedjk, beszvjuk az arcunkat.
gy engedjk ki a levegt, hogy kzben az arcunkat
tgessk! A maradk levegt kldjk t az egyik arcflbl
a msikba!

A BESZDSZERVEK GYESTSE
(NYELVGYAKORLATOK)

Elszr mindig a szjtren kvl vgeztetjk majd az ajkak

s a fogak kztt vgl a szjtren bell.
Cilu cica lefetyel: az ll mozdulatlan.
Nyisstok ki a sztokat, mint egy kiskaput! Stljon ki a nyelv
a kapun, majd bjjon el!
Tmasszunk meg egy ropit a nyelvnkkel a fels fogsor
mgtt!
Szaladglnak a lovak. Csettintgets a nyelvvel.
Nyissuk nagyra a kaput (szj), menjnk fel a padlsra (nyelv a
szjpadlson), menjnk le a pincbe (nyelv az als fogsor
mgtt), stlgassunk a kapu eltt krbe-krbe, bjjunk be a
hzba, mossuk meg a nyelvnkkel a fogunkat alul, fell!

FONMAHALLST FEJLESZT
GYAKORLATOK

A halls, lts, tapints bevonsval vgezzk, mert a

klnbz szlelsi terletek egyidej aktivlsa
ersti az emlkezetet!
Feladatok: a hangok felismerse, utnzsa, izollsa,
idtartamnak megklnbztetse, a szavak sztagokra
bontsa, hangokbl sztagok, szavak alkotsa.

MSSALHANGZKRA
VONATKOZ GYAKORLATOK

A sziszegkkel, susogkkal rdemes indtani 4-5 ves

kortl!
Hangoztats, hangok felismerse szavakban (sz: ahol a
kgy lakik, s: ahol a vonat ll), a szavak kezdhangjnak
megnevezse
6-7 ves kortl zngefelismers
Koppants-toppants

MAGNHANGZKRA
VONATKOZ GYAKORLATOK

5-6 ves kortl rvid s hossz mgh. megklnbzetse

mozgssal: az vn labdt gurt (lassan vagy gyorsan) a
trklsben krben l gyerekek valamelyiknek, s
hangoztat egy hangot. Ugyanolyan tempban kell
visszagurtani s ejteni.
Tolvajnyelv: a sznak csak a mgh.-it ejtem. Kinek a nevt
mondtam?

A MONDATFONETIKAI ESZKZK
HASZNLATNAK GYAKORLSA

A szitucihoz ill beszdmd bemutatsa s elsajttsa

a cl.
Hangervlts: 4-5 ves kortl: Mondd gy, ahogy n!
(labdadobssal) Mondd hangosabban/ halkabban!
(rnzssel trtnik a vlts, egyre hangosabban/
halkabban kell mondani a soron kvetkeznek a pldt); 67 ves kortl Karmesterjtk: egy gyerek irnytja plcval
(vlts: felemeli/leengedi).
Hangslyjtk: lj le gyorsan! 3 gyerek jtssza. 3 kl.
szkre van szksg. Az vn rtelmez hangslyozssal
mondja az utastsokat: A fehr szkre lj le!

A MONDATFONETIKAI ESZKZK
HASZNLATNAK GYAKORLSA

Ritmusgyakorlat: jl ismert szvegek ritmusnak

kvetse jrssal/ kopogssal.
Hangszngyakorlat: llathangok utnzsa kl. hangsznnel
(vilgos, stt, fojtott)

NEM VERBLIS KOMMUNIKCIS

JTKOK

A cl, hogy a gyerekek megtanuljk megrteni ezt a

jelzsrendszert is.
Jtk a tekintettel: llj fel! (a tekintettel megrint a
jtkos, s a krbl fel kell llni)/Farkasszemnzs (prban
jrs kzben egyms szembe nznek)/ Kvesd a
mozdulatot! (a kzben tartott trgyat vagy a kezet
tekintetkkel kvetik)
Gesztus/ mimika/ testmozgs: Tkrjtk (prban
egymst utnozzk)/ Talld ki, mit rzek!/ Mimetikus
jtkok (cselekvst, stilizl mozgsokat utnz jtkok)

SZKINCSGYARAPT JTKOK

4-5 ves kortl szprok mondsa: mondd az ellenttt!

6-7 ves kortl mit visz a kishaj i-vel?/ Mondj egy
virgot i-vel!
Mondd egy szval! (trgykp felismers megnevezs
flrendelt fogalomba besorols)
Szlnc: ablak-kutya-asztal-l

MONDAT- S SZVEGALKOTST
FEJLESZT JTKOK

3 ves kortl Papagjjtk: rvid, majd hosszabb

mondatok ismteltetse
Haragszom rd! Mirt? Indokls. (3-an jtsszk)
4-5 ves kortl Mi van a zskban? A trgy kiemelse utn
mindent el kell mondani rla, amit az illet tud.
Mit tettem az asztalra? Megnevezs, trgyesetben
mondatalkots.
6-7 ves kortl Gyertek haza, ludaim! jabb rvek
sorakoztatsval.
Szvonat: 3 kezd sz megadsa 3 gyermeknek. Aki ki
tudja vmelyik szt egszteni, annak a hta mg ll, s
ismtli a szavakat.

Irodalom

DANK ERVINN . n. Nyelvi-kommunikcis nevels az

vodban. Okker Kiad, Bp.