: +

: -

Ilustrasi
Jam pukul 05.30

: +
: -

Ilustrasi
Jam pukul 06.00

: +

: -

Ilustrasi
Siswa sedang belajar

Ilustrasi
Jam seperempat

Ilustrasi
Jam sepertiga

Ilustrasi
Jam setengah

Ilustrasi
Jam penuh

Ilustrasi

Ilustrasi
1

Ilustrasi

Siswa sedang berangkat

sekolah

Siswa sedang makan

Siswa sedang shalat

Ilustrasi
Jam pukul 1

-

Ilustrasi
Jam pukul 2

Ilustrasi
Jam pukul 3

Ilustrasi
Jam pukul 4

Ilustrasi
Jam pukul 5

Ilustrasi
Jam pukul 6

Ilustrasi
Jam pukul 7

Ilustrasi
Jam pukul 8

Ilustrasi
Jam pukul 9

( Pukul lebih .

....

Ilustrasi
Jam pukul 06.15

....

Ilustrasi
Jam pukul 06.30

....

Ilustrasi
Jam pukul 06.05

....

Ilustrasi
Jam pukul 06.10

....

Ilustrasi
Jam pukul 6 kurang
seperempat

( Pukul kurang .

 ....

Ilustrasi
Jam pukul 6 kurang 5 menit

....

Ilustrasi
Jam pukul 6 kurang 10
menit

... /

-2

) : (1

Ilustrasi
Jam pukul 1

-

Ilustrasi
Jam pukul 04.10

Ilustrasi
Jam pukul 03.15

Ilustrasi
Jam pukul 02.45

Ilustrasi
Jam pukul 01.30

Ilustrasi
Jam pukul 08.15

Ilustrasi
Jam pukul 07.10

Ilustrasi
Jam pukul 06.30

Ilustrasi
Jam pukul 05.05

Ilustrasi
Jam pukul 12.05

Ilustrasi
Jam pukul 11.10

Ilustrasi
Jam pukul 10.00

Ilustrasi
Jam pukul 9.45

) : (2



!

-1 ...
!


... -2
... -3

... -4
6

.... -5

: (1)


!

Ilustrasi
Jam pukul 01.00

-

1
Ilustrasi
Jam pukul 01.10

2
Ilustrasi
Jam pukul 02.15

3
Ilustrasi
Jam pukul 03.30

4
Ilustrasi
Jam pukul 04.45

5
Ilustrasi
Jam pukul 05.05

6
Ilustrasi
Jam pukul 06.10

7
Ilustrasi
Jam pukul 07.15

8
Ilustrasi
Jam pukul 08.30

9
Ilustrasi
Jam pukul 09.45

 ) : (2



!
6/
:

:+





:

-1 9/
815/
-2

10/

-3



930/
-4

-5 7/
1210/

-6

) : (3





!

-1

-2




-3


!
-4



-5

)(

/

/ / ....
/ ....

)(
8

)(

) : (1





!






... -1

)

(

.... : -




: + -2



-
)

(




: -
... : + -3

(

)

.... : -


: + -4







)
(

: + -5




: ....



-

)

(










... -6
9

)(2

-1







-2

-2







-3

)(
Ilustrasi
Jam pukul 06.00

)(
Ilustrasi
Jam pukul 07.00

10

.
)(
Ilustrasi
Jam pukul 08.00

Ilustrasi
Jam pukul 04.30

11

.









)(1

-1






-2






-3

-4


-5

-6

)(2


!









....

-1


(


)

....





-2
- (


)

....


-3



(
)



-4

....



-
(


)
12

....

-1


-2

-3








-4

-5




-6

-7

-8

!Hai! Hello

!
!
13

!
! ....

:
-
) dibaca dhammah ( 1. Akhir
( Akhir kata yang berada setelah adawat jar
; ) dibaca kasrah -

2.

;3. Kata terakhir tiap ungkapan/kalimat (tanda titik atau koma) dibaca waqaf

/Hasan/,

4. Akhir nama orang dibaca sukun, seperti:

/'Aisyah/

-1
.



.


.
.
.
.




.
-2
.


14

.
-3
.

Ilustrasi
Buku Pelajaran
Bahasa Arab

Ilustrasi
Buku Pelajaran
Aqidah Akhlak

Ilustrasi
Buku Pelajaran
Al-Quran Hadits

Ilustrasi
Buku Pelajaran
Bahasa Indonesia

Ilustrasi
Buku Pelajaran
Matematika

Ilustrasi
Buku Pelajaran
SKI

Ilustrasi
Buku Pelajaran
Bahasa Inggris

Ilustrasi
Buku Pelajaran
Fiqh

Ilustrasi
Perpustakaan

Ilustrasi
Buku Pelajaran
IPS

Ilustrasi
Buku Pelajaran
IPA

Ilustrasi
Laboratorium IPA

15

Ilustrasi
Laboratorium Bahasa

:



-

-


* :





-

*






-
* : -


Ilustrasi
Jadwal Pelajaran

-

-



16

-

) : (1
!
-






-


... -1

-2 ...






-3
...









-4

...

...


-5

) : (2







!

-1 ...


(
-
-
)

-2

...



-
(
-
)

17

!

...

-3
(

) -


-4

...

(

-
)

....
-5

(

)

!



) : (1





/

:




= : +



:

/

-1





/

-2



/

-3



/



-4






/

-5

!



) : (2




/
:

:


= :+

-1 /





/

-2
/
-3

18



-4
/




-5

/

-6 /
) : (3
!

:
/

: -

= :+

-1 /

/

-2

-3 /
/


-4


/



-5


/


-6

) isim /mubtada

)(kalimat

(dimulai dengan

)dengan fi'il/perbuatan

(dimulai

19

( Dalam
( ), pelaku isim didahulukan, maka disebut
)
( 2. Dalam
), fi'il yang didahulukan, sedangkan pelakunya
( berada setelah fi'il, maka dinamai
).
( 3. Pada umumnya susunan
) tidak terdapat dalam bahasa

1.

Indonesia.
Oleh karena itu, terjemahan kedua jumlah pada dasarnya sama, seperti berikut.

Pak guru kembali lagi ke kelas

20

Pak guru kembali lagi ke kelas

Kita meminjam beberapa buku
Kita meminjam beberapa buku

(objek)

1. Kedua macam jumlah (kalimat) tersebut ada yang memiliki 'objek' (disebut :

) , ada yang tidak.

Jika dibaca lengkap, ( ) yang mufrad dibaca ()

2.
Perhatikan kedua macam jumlah tersebut berikut ini!

()

Pelengkap yang
berfungsi sebagai
Catatan

Kalimat (jumlah) 1
s/d 4 memiliki objek (

(objek)

Kalimat utama
meliputi perbuatan +
pelaku

-1


-2

-3


-4

()
Catatan

Pelengkap
menunjukkan tempat
atau waktu, BUKAN

21

Kalimat utama
meliputi perbuatan +
pelaku

 )(objek

-1

-2


-3

Kalimat (jumlah) 1 s/d

3 TIDAK memiliki

( objek

)(




) (1
!


!









) (2
!







) (3
)(1

-1

-2





-3






-4

-5



22

)(2

)(3

....

....

....

....

....

-6

-7

-8


-9

-10

....

....

....

....

....

....

....

....

....

)(

( !

)

)(1

.


23

)(

)(

.

.

.







)(1

!




)(
)(

) -1 (

) -2 (



24

) -3 (
) -4 (


) -5 (

) -6 (

)(2

!



-1

-2


-3






-4



-5








-6

)(1

=
-1





....
25

 = ....




-2


-3

= ....

-4




= ....

= ....

-5

-6
= ....
)(2

-1

-2






-3







-4







-5


-6

!
!
!



!
...
26


!
!

:
-
dibaca 1. Akhir kata yang menjadi
fathahl

( 2. Jangan lupa, akhir

), akhir kata
yang berada setelah adawat jar dan sebagainya,

( dibaca sebagaimana pada

!dars yang lalu

. :
.



.
.






.


.

.
. .


27

 .

.


.

28

Ilustrasi
Siswa sedang tidur di
tempat tidur

Ilustrasi
Siswa bangun tidur

Ilustrasi
Siswa sedang shalat
berjamaah

Ilustrasi
Siswa menggosok gigi

Ilustrasi
Siswa menyisir rambut

Ilustrasi
Siswa belajar

Ilustrasi
Siswa menyapu lantai

Ilustrasi
Siswa mengepel lantai

Ilustrasi
Siswa menyetrika pakaian

Ilustrasi
Siswa mendengar berita
radio

Ilustrasi
Siswa naik bis

29

-


-

-
-

-




-

-
-
-


-

) : (1
!











-

-1

...




...
-2

-3

...
....
-4

...

....
-5





....
30

 )(2


!

... -1
-2

...

... -3

...




-4



... -5

)(3


!





-

...
-1
-2



...


-3


...

-4



...

-5

...

!

) : (1



:
/

: -
:+

31

 -1

/


/
-2






-3


/




-4

/


-5
/


-6

/

) : (2

/
:

: -


:+

/


-1
/


-2



/

-3

/
-4

-5
/
)(3

!




-1

-2


-3


-4












-5





-6
32

-


: -

:



-

-1
-2
-3
-4
-5

-1
-2
-3
-4
-5

)(1



!

....
....
....
....

....

....
....

....

....
....

....
....

....
....

....
....

....

....
....
....

....
....
....

)(2


!

33

_______
_______
_______
_______
_______

_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
________
_________
_________

)(


.

415

)(

)(

34

.







)(

..

) : (1

)(



)(


!

) -1 (

) -2 (

35



) -3 (

) -4 (

) -5 (

!


) : (2



-1

-2

-3
-4









-5

-6

)(1
!

________________
__________

________________

__________

________________
__________

________________
__________

________________
__________

)(2
36

-1

-2

-3


-4

-5

-6

-7

37

Ilustrasi
Pedagang sedang menjual
barang dagangannya

Ilustrasi
Petani sedang bercocok
tanam

Ilustrasi
Guru sedang mengajar

Ilustrasi
Polisi sedang mengatur lalu
lintas

Ilustrasi
Dokter sedang mengobati
orang sakit

Ilustrasi
Insinyur sedang mengawasi
proyek

Ilustrasi
Petugas kebersihan sedang
menyapu jalanan

Ilustrasi
Koki sedang memasak

Ilustrasi
Pemain bola

-




-


-

-








38

-


-

-

-

!
) : (1

Ilustrasi
Petani sedang bercocok tanam

Ilustrasi
Insinyur sedang mengawasi proyek

Ilustrasi
Pedagang sedang menjual barang
dagangannya

Ilustrasi
Dokter sedang mengobati orang sakit

39

Ilustrasi
Koki sedang memasak

Ilustrasi
Polisi sedang mengatur lalu lintas

Ilustrasi
Petugas kebersihan sedang menyapu
jalan

Ilustrasi
Pemain bola

40

) : (2
!



) (
-1




-2 )
(

-3 )

(
)

-4

(

) -5

-6
) (



!
) : (3





-1

)




(



-2

)




(

-3

) (

-4

(


)




-5

(


)
41

: /
) : (1


: +

:

-1 /


-2 /

-3 /

-4 /
-5 /
-6 /

) : (2




!

/
) : (1

: -

:+

:
:+

/
) (1

) (2
/

/

) (3

/

) (4

+ +

42

2
3

Saya senang membaca Al-Quran

Ahmad senang membaca Al-Quran
Ahmad senang membaca Al-Quran
Dia ingin pergi ke perpustakaan
Engkau (pr) dapat berbicara dalam
bahasa Arab

! Perhatikan susunan kalimat-kalimat ini

! dengan pelakunya

)(

)(

)(

)(

)
(

Perhatikan persesuaian

siapapun pelakunya.
! Perhatikan contoh ini

tetap diawali

dan kata

(
)

Kata

diberi harakat

setelah

** Bila dibaca lengkap, maka akhir

dihilangkan

:
maka )

kecuali untuk

(nun

43

) - (1 :
( ....
) ) ( ....

-1
-2
-3

( ....


) ( ....
)
(....
)

( ....


)

(....
) ( ....
)

) ) ( .... (....










( ....
)

/ /
) - (2 :

=






-1
-2
-3

/ /

/

/

/

/

) : (3
!

44

1. Ahmad senang bercakap dalam bahasa Arab.

2. Saya ingin pergi ke perpustakaan sekarang.
3. Engkau dapat membaca majalah di perpustakaan.
?4. Apakah Anda ingin pulang ke rumah sekarang
?5. Apakah Anda dapat bercakap dalam bahasa Arab

)(

:




)(






:

:





:





45

:


)(

.










)(1

)(
)(
!





) (
-1





-2
) (

-3


) (

) (

-4






-5
) (

) : (2

-1

-2













-3

46

-4
-5

!





) : (1

__ ________ ___

__ ________ ___

__ ________ ___

__ ________ ___


!







) : (2

) ( ....
( ....
)
)
(....

!


) : (3

-1

-2












-3

-4

-5

47


:

) harus ( ) pelaku mufrad yang berada setelah
), ( ) pelaku jamak lk yang berada setelah

( Akhir
;dibaca fathah
( 2. Akhir
1.

;) akhir( dihilangkan

dibaca fathah, akhir Jangan lupa, akhir kata yang menjadi

kata yang berada setelah adawat jar dan sebagainya, dibaca sebagaimana
!) dars yang lalu ( pada

3.

.




.





.
:

.

:
.


.

:

.
:



.
) (

48





.

.
)(




.


.
.


.



.


.

49



!
Ilustrasi
Foto tim bola brazil

Ilustrasi
Pemain bola sedang mencetak gol

!
) (

:



( 10)


!(11)


!






Ilustrasi
Pemain bola sedang berlari

Ilustrasi
Pemain bola sedang
membawa bola

Ilustrasi
Pemain bola sedang
menendang bola

Ilustrasi
Pemain bola mencetak gol

Ilustrasi
Pemain bola terjatuh

Ilustrasi
Wasit sedang meniup pluit

Ilustrasi
Sepak bola

Ilustrasi
Pemain bola nomor 10

Ilustrasi
Gawang

50

10

-
-
-

*

-

-




-


-
-




-
*

*


-
-

)(1

!






-1 ...

(


)



!
... -2

)
(

-3
...


(


)

-4 ...


(

)
51

 -5





... 9
.



(

)
-6
....

(


)

1
2

)(2
!

-

Ilustrasi
Pemain bola mencetak gol

Ilustrasi
Pemain bola berdiri dekat gawang

) : (1
!

= :+


: -






-1
-2


-3

(
-4 )
) : (2
!

:
/

: -


= : +

/

-1



52

/

-2
-3

-4 /

!


) : (3

Ilustrasi
Pemain bola sedang
menendang bola

Ilustrasi
Pemain bola
sedang membawa
bola

Ilustrasi
Pemain bola sedang
mencetak gol

Ilustrasi
Pemain bola sedang
terjatuh

)(

)(tidak akan

) (

) (

)(

) bila
( setelah

dibaca lengkap, berilah harakat
! Khusus

dengan

pelaku
! nya , hilangkan
Huruf terakhir

(
) : (1

)

53

-1


-4

-2

-5


-3





-6

2

!

-1
(
)

-2
)



(

-3

)

.

(

)


-4

-
(



) -5

) -6
(

)(3

:

54





= : +

-1
/

-2
/

-3

/

/



-4

-5


/

: -

)(

( .
)

( )

.






.

20

)(

55

7


(

)







9

.

)(

(

10


)

.

.

)(

(

)

(


)

.

:



)(1
56

 )(


!
)(

-1 -







.
-2 -


-3 -

.

-4 -
7


9

-5 -
.



-6 -

)(2

!

-

-

-1

...

-2 ...



....





-3


.
-4


...








-5


...

)(1
57


( !
( )
)
:

/

=


.



-1
/

/

-2

-3

/

-4

/
-5
)(2

...


:

....




-1

....

-2

....

-3

....



-4

-

) Good




(!night

-

:
-
58

 -( ) pelaku mufrad yang berada setelah

; ) harus dibaca fathah
-( ) pelaku jamak lk yang berada setelah ( 2. Akhir
;) akhir( ) , dihilangkan
dibaca fathah, dan 3. Jangan lupa, akhir kata yang menjadi
!) dars yang lalu ( sebagainya, dibaca sebagaimana pada
( 1. Akhir

)(
.



.



.

.

.



.

)(



.
59


.






.



.

60



!
Ilustrasi
Sedang pusing

Ilustrasi
Sedang flu

Ilustrasi
Sedang batuk

Ilustrasi
Sedang sakit tenggorokan

Ilustrasi
Sedang sakit gigi

Ilustrasi
Sedang sakit perut

Ilustrasi
Sakit diare

Ilustrasi
Luka berdarah

Ilustrasi
Kaki pegal-pegal

-


-
*

-
-


-

61

 -
-

*
-

-

*
-

-



* :

!
) : (1

Ilustrasi
Sedang flu

Ilustrasi
Sedang sakit perut

Ilustrasi
Terluka berdarah

Ilustrasi
Sedang sakit gigi

Ilustrasi
62

Kaki pegal-pegal

Ilustrasi
Sedang batuk

Ilustrasi
Sedang diare

Ilustrasi
Sedang pusing

)(2

(
-1

)

-2

)

(




63

-3
(


)

-4

:


)
( !

-5

-6
)
- (

:

)(3

!



) -1




(

(
) -2
-

) -3

(

) -4
-

(

.

)(1

!







:

:

= :+

64

-1
-2
-3
-4
-5
-6

)(2

!
:

:
= :+

:
+

!

: +
: !
-1 /

-2 /

/
-3

-4 /

-5
/
-6
/
3

)(3

: +
:



65

: +






:+

: !

)



1. Selain
, ada yang disebut

Contohnya :

(
)

sesuai dengan pelakunya

) (

2. Bentuk

66

) untuk menunjukkan masa lampau. Waktu untuk masa lampau,

seperti:

( 2.
) untuk masa sekarang, yad, atau kebiasaan . Waktu seperti:

-

-


!





) : (1



(



)

( _________ ______
)
_______

_________ ______
_______

_________ ______

_______

_________ ______
_______
( 1.

) : (2






!

)
(

-1


(

)
-2

) -3
(

67

) -4 (

-
(
) -5

- (
) -6
-

-
-
) -7


(

) : (3


!

....

....

....

....

....

....

....

....

....

)(
Ilustrasi
Sedang diperiksa dokter

68

" :





! "

":

"






:




)(
Ilustrasi
Pasien konsultasi dengan dokter

.
:



:

.


:


.

:

)

(.
)(
Ilustrasi
69

Dokter sedang menulis resep

" :

"







:



".


"

....



)(

.



)(1

!




)(
)(

) -1/ (

) -2/ (

) -3/ (

70

 .



) -4/ (

) -5/ (

) -6/ (









) -7/ (

)(2

-1

-2

-3

-4

-5

-6

71

 !





-1






.

....

-2




.


-3

.

...

-4

.





-5

....








-6

-7

....

-8

....




-9

-10

....

72

5
6

73

1
2
3
4
5
6

!


Ilustrasi
Pil dan kapsul

Ilustrasi
Obat cair dan sendok

Ilustrasi
Apoteker di apotik

Ilustrasi
Obat 3 kali 1 hari

Ilustrasi
Penumpang naik tangga bis

Ilustrasi
Penumpang terjatuh

Ilustrasi
Pemain terkena bola

Ilustrasi
Siswa sedang main bola
basket

Ilustrasi
Ambulance mengangkut
orang sakit

* -

-


-

74

 -
-
*

-



-
!!





!
:

Ilustrasi
Obat 3 kali 1 hari

Ilustrasi
Penumpang naik tangga
bis

Ilustrasi
Pemain terkena bola

Ilustrasi
Apoteker kerja di apotik

) : (2





!

-1 ...
75

(



)

...


-2





-


)

.

! ... -3

- (
)


-4





...

(


-
)

.
-5
...

(



)

) : (2







!




... -1
)

(

...

-2

)
(

-





... -3


(



)

.


...




-4
(


)

)(1

76

 !



:

:



:

.


:

.
:
.

:

.








)(2

:











:
:
!!

77

Pada kolom di bawah, tampak tiga bentuk kata, yaitu bentuk (1), bentuk (2) dan
bentuk (3).
Bentuk (1) adalah (

) sebagaimana telah kita pelajari, yaitu

kata yang menunjukkan perbuatan pada masa 'lampau'.

Bentuk (2) adalah (

), sebagaimana telah kita ketahui, yaitu
kata yang menunjukkan perbuatan pada: pada: masa 'sekarang' atau masa 'yang
akan datang', atau menunjukkan kebiasaan.
Bentuk (3) adalah (mashdar) atau 'kata kerja yang dibendakan', yaitu kata
menunjukkan perbuatan yang tidak terikat pada waktu tertentu.
Jadi: (

= ) telah menulis, (
= ) sedang/akan menulis, kebiasaan
menulis

sedangkan (

/ = ) tulisan atau menulis. Demikian juga kata-kata

yang lain.

(3)

(2)
(1)

(3)

(2)
(1)

salat

/

ingin, keinginan

/


membaca,

menulis, tulisan

bacaan

menyenangi,
kecintaan

beriman,
keimanan

78

pergi, kepergian

/






bekerja,
pekerjaan

 /



memasak,
masakan

Menyimak

+ =

') menunjukkan perbuatan pada masa 'lampau (
') menunjukkan perbuatan pada: masa 'sekarang (
atau masa 'yang akan datang', atau menunjukkan kebiasaan.
) atau 'kata kerja yang dibendakan', menunjukkan perbuatan(
yang tidak terikat pada waktu tertentu.

!


) : (1

= ) ...



(...

=


-1

(...
) ...
79

 -2

(...

) ...

-3

(...
) ...






-4

(...

..) .

-5







(...
) ...
)(2
!

:

/
...






=
/












-1

/
...

9

-2

/
...
=


-3

...
...
/











-4




...

/






-5

/
...


80

!



) : (3

-1

-2

-3







-4

)(










-

.
















-

.

)(

:

81

 .

















.

:





.

:

.




)(

-

-



.


.








:

)(1


!




)( )(




) -1/(

82

-2
-3
-4
-5

)/(
)/(
)/(
)/(

)(2

!













-1


-2


-3











-4





-5

-6

-7

) : (1





!








-

-


-1

-

-2


-

-

83





-

-

) : (2





!




(1) :




=

) (2

=

-1

-2

-3







-4

-5

-6


9

84

5
6

) dari -
( tslutasi adalah bersifat

) atau irregular.

( Perhatikan, bentuk

85